實(shí)用的八年級(jí)作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
我這里所說(shuō)的三個(gè)人互不相干，他們有他們各自的生活，各自的情感，他們是一種虛幻的存在。但是，他們都曾令我流淚，他們都呆在我的記憶里。
我要說(shuō)的第一個(gè)人，叫夏娜。
夏娜是個(gè)女孩，夏娜有著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)、清澈透明的眼睛。夏娜有著世界上最可愛(ài)的樣子和最離奇的經(jīng)歷。我不停的看，第一集，第二集……悠二被化裝舞會(huì)抓走的時(shí)候，我看見(jiàn)夏娜絕望地伸著手，她說(shuō)悠二，我真的不知道該怎么辦。我的淚就這樣流下來(lái)。真的，我能感到她的那種絕望，就像是看到最親的人的生命一點(diǎn)一點(diǎn)的流失卻毫無(wú)辦法。那是一種死一般的絕望。
關(guān)于夏娜，講到這里就結(jié)束。然后來(lái)講第二個(gè)人。
第二個(gè)人叫櫻空釋。這是一個(gè)悲劇人物。
櫻空釋?zhuān)醚┑蹏?guó)的二皇子，他最?lèi)?ài)的哥哥卡索總是叫他：釋。釋?zhuān)@里大概是放開(kāi)的意思吧？！為哥哥，他不斷努力，他想要成為國(guó)王，他想要給哥哥自由，他想有朝一日對(duì)著哥哥說(shuō)：哥，你自由。這樣一個(gè)單純善良的孩子，卻死在最?lèi)?ài)的人的手里。這真是一種莫大的諷刺。也許，他的生命早在他說(shuō)出那句“哥，請(qǐng)你自由地飛翔”的時(shí)候就該停止。
這是大概就是命運(yùn)。
最后也該說(shuō)說(shuō)第三個(gè)人。
這第三個(gè)人，叫銀雪。
天上銀雪，人間烈火，冥界暗河。這個(gè)身著白衣琴藝高超的美男子，這個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的仙人，卻為一個(gè)女子而消失。也許我們還太，不懂得什么是愛(ài)情，但我卻能真切地感到他對(duì)如歌的愛(ài)。他為保護(hù)她，在那個(gè)寒的山洞里獨(dú)自一人呆一百年，卻被告知：她永遠(yuǎn)也不會(huì)愛(ài)他。也許愛(ài)情并沒(méi)有什么道理，但是我能想象，他在臨死前聽(tīng)她說(shuō)，她從沒(méi)愛(ài)過(guò)他時(shí)，他的心一定在流血。
這真是一個(gè)徹頭徹尾的悲�。�
現(xiàn)在，三個(gè)人的故事都講完，也許他們?nèi)齻�(gè)真的很渺，但他們給我的卻是一些不尋常的東西，他們都是我生活中不可或缺的一部分，他們將伴著我成長(zhǎng)，陪著我到地老天荒。
八年級(jí)作文 篇2
走進(jìn)繽紛的書(shū)簡(jiǎn)，撿拾先行者前行的腳步；打開(kāi)飄零的冊(cè)頁(yè)，采擷歷史真摯的淚滴。是誰(shuí)感嘆“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”？又是誰(shuí)悲吟“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”？一切悲喜交錯(cuò)，似乎都在訴說(shuō)：請(qǐng)用旁觀的眼神！
用旁觀的眼神看別人，是意識(shí)的清醒。天地俯仰之間，蕓蕓眾生中，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體。撩開(kāi)世俗的面紗，真真切切現(xiàn)出真實(shí)的生命�！巴馀e不避仇，內(nèi)舉不避親”，一代賢臣的忠言鐫刻成人格的高貴；“帝用魏征不念舊事”，唐太宗的“以人為鏡”熔鑄出一代帝王的智慧。用旁觀的眼神，讓心神追隨著他人的腳步而愈加明晰。讀出了他人的優(yōu)點(diǎn)，也讀出了自我的真誠(chéng)。當(dāng)鮑叔牙與管仲的“心交”已穿過(guò)歷史的碎片凝聚成人心追慕的雋永；皇太極大膽任用范文臣已成令人擊節(jié)贊賞的一頁(yè)輝煌，用旁觀的眼神，就成了智者眉宇間的一絲深刻、志士胸襟中的一份曠達(dá)！
用旁觀的眼神看事物，是理念的超越�；嫉没际Ш�，深諳自己的心跳。是“寵辱不驚，看廳前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”的瀟灑，是“泰山崩于前而不動(dòng)”的堅(jiān)強(qiáng)。用旁觀的眼神，才能揣度出事物的美丑并不因自己的情思而偏移；才能頓悟：自己的心態(tài)才是最準(zhǔn)確的一面鏡子。從“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”中收獲一份樂(lè)觀，從“不畏浮云遮眼望，只緣身在最高層”中品讀一份自信；用旁觀的眼神，就成了哲人心中的一縷情思，成了后人仰望的一種超凡的高度！
抽刀斷水，是最無(wú)奈的神話；舉杯消愁，是最動(dòng)情的悲歌。
感動(dòng)于“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消”的玄妙，陶醉于“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”的飄愁，沉浸于“細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的哀怨，頓悟：用旁觀的眼神，是與心進(jìn)行深刻對(duì)話后偶得的一種風(fēng)骨，一種錘煉后的迸發(fā)與升華！
用旁觀的眼神，才有了顧況毫無(wú)私心，發(fā)出的“居，即易也”的真誠(chéng)贊賞，讓初露才華的白居易消除了后顧之憂；用旁觀的眼神，才有了徐悲鴻力攜傅抱石，大力支持他出國(guó)深造，成就了一代名家的事業(yè)；用旁觀的眼神，才有了畢加索與張大千的傾心交談，而奏一曲東西方繪畫(huà)相融相成的絕唱！
撫讀滄桑，惜風(fēng)流人物總被雨打風(fēng)吹去；遍閱今朝，一種心之坦蕩，一種真誠(chéng)而明智就成了后人亙古不變的追求。不是唐玄宗置江山不顧，視楊國(guó)忠為忠臣；不是晉武帝親信幼子，讓晉惠帝成為一個(gè)笑柄。用旁觀的眼神，將看出一份真切，一份超然。
逝去的是歷史，留下的是風(fēng)景。在感情親疏和對(duì)事物認(rèn)知之間，在于心將做出無(wú)悔無(wú)愧的抉擇瞬間，用旁觀的眼神，于人心，于他人，于歷史，都將是一種厚重，承載出恪守的準(zhǔn)則，熔鑄出不變的操守之清響！
八年級(jí)作文 篇3
前不久，一朋友問(wèn)我喜歡喝什么，我隨口答道：“咖啡”。其實(shí)，我之前是喜歡紅茶的，出于對(duì)它的熱愛(ài)，至今那味道依舊很懷戀。
還記得小時(shí)候，奶奶很喜歡泡紅茶我喝，也不知道什么時(shí)候，我漸漸愛(ài)上了紅茶，那一抹淡淡的芳香，時(shí)時(shí)從我鼻尖旁拂過(guò)。奶奶說(shuō)，泡紅茶是很講究的事，馬虎不得，如果稍不注意，就可能會(huì)影響它的口感。第一次喝紅茶的時(shí)候，那是我六歲時(shí)候的事了，雖然時(shí)間過(guò)去了八年，可是直到現(xiàn)在，每每想起那味道，心里總是美滋滋的。而我的童年，也正像這淡淡的紅茶，雖然平平淡淡，但只要細(xì)細(xì)去品味，總能夠品出一絲絲香甜，輕輕閉上雙眼，回想起來(lái)一切都是那么美好。
自從上了初中后，便整天徘徊在作業(yè)與學(xué)校之間。繁重的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，我只得默默地寫(xiě)，滴滴答答的鐘表一圈又一圈地轉(zhuǎn)著，真的，時(shí)光真的是很自私又很慷慨，因?yàn)椋鼜膩?lái)不等人。僅僅6個(gè)多小時(shí)的睡眠，讓我早上很難有很飽滿的精神，出于無(wú)奈，只好靠著咖啡來(lái)解解困。起初，我嫌它苦，總是要加著幾勺白糖才可以咽下肚子，我受不了那苦澀，苦的叫人忍不住緊閉著嘴唇與雙眼。
一年多過(guò)去，咖啡好像已經(jīng)成為了我必不可少的東西，我竟然也慢慢開(kāi)始接受這味道。后來(lái)，我不想再加糖了，因?yàn)槲抑�，糖吃多了�?duì)我身體是不好的。雖然我還是討厭這苦苦的味道，不過(guò)我也漸漸的發(fā)現(xiàn)，不加糖的咖啡更加香濃，不加糖的咖啡味道更加醇厚，慢慢的，我也不再那么在意這苦澀，倒覺(jué)得這味道挺好的。
紅茶就這樣被這咖啡代替。日子一天天過(guò)去，還是那樣，平平淡淡。只不過(guò)，我長(zhǎng)大了，奶奶變老了；我更加強(qiáng)壯了，奶奶的背更彎了。也不知道，有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聞到過(guò)那淡淡的芳香了。在一天的晚上，我問(wèn)奶奶：“奶奶，您說(shuō)是紅茶好呢，還是咖啡好呢？”奶奶微微一笑，瞇著她那雙小眼睛說(shuō)道：“我覺(jué)得呀，都好，你覺(jué)得呢？”
是呀，都好，紅茶有紅茶的甜，咖啡有咖啡的香。不管是什么，只要細(xì)細(xì)去品味，就像這人生，總能品出幾分香甜，其實(shí)我倒覺(jué)得，這紅茶與咖啡更像是人生，有苦澀，有芳香。不過(guò)它不可能只有苦澀，也不可能只有芳香，慢慢去接受他們，那樣生活才會(huì)更加好吧。
我望了望窗外，已經(jīng)是深夜了，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲蛙鳴，我起身準(zhǔn)備去泡一杯咖啡，不過(guò)我想了想，今晚不喝咖啡了，喝紅茶吧，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)喝了呢，是呀，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有了。片刻，一杯紅茶泡好了，雖然，味道沒(méi)有奶奶的好，不過(guò)我覺(jué)得，今天的味道倒挺特別，因?yàn)檫@就是童年的味道呀！對(duì)呀，童年的味道，我端著杯子，正望著窗外傻笑呢！
八年級(jí)作文 篇4
衢州，猶如一位新生的嬰兒，在中華母親的懷抱中，盡情酣睡。她是那么得慈祥，以無(wú)限的愛(ài)憐守護(hù)著這座城市，她甚至派出了四位勇敢剛強(qiáng)如“斯巴達(dá)戰(zhàn)士”的勇士，世世代代守護(hù)著這片潔凈的土地。但是戰(zhàn)爭(zhēng)，徹徹底底改變了這座城市及世代生活在這的百姓的命運(yùn)。
一九三七年九月二十六日，日軍發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后，衢州便遭到了日軍飛機(jī)的狂轟濫炸，房屋被炸毀一百余間，死亡一百六十五人。然而，對(duì)這座古城來(lái)說(shuō)，這還 僅僅是噩夢(mèng)的開(kāi)始。
一夜之間，衢州從未經(jīng)世事的嬰兒成長(zhǎng)成了果敢的少年，他目睹著一條條原本熟悉的街道，成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)；一位位原本和藹可親的衢州居民流離失所、家破人亡；一間間原本溫馨的.房屋，成了廢墟……那聲聲撕心裂肺的哭泣，喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)衢州人的心。勇敢的學(xué)生離開(kāi)窗明幾凈的課堂，來(lái)到大街上，他們高舉著旗幟，宣傳著抗日的言論，用自己的一腔熱血燃起全民族的奮起之心。
殘酷的日本帝國(guó)主義，為了徹底粉碎衢州人民團(tuán)結(jié)一致的抗日決心，決定用細(xì)菌來(lái)侵蝕衢州人民的肉體，腐蝕衢州人民的內(nèi)心。
一九四零年十月四日的上午，陽(yáng)光穿過(guò)潔白如雪的厚厚云層，灑向這片生機(jī)勃勃的土地。湛藍(lán)的天空之中，若隱若現(xiàn)著幾只小鳥(niǎo)，它們?nèi)缤T著烈馬的騎士，直沖向云霄，沖向那象征希望的朝陽(yáng)。
一個(gè)男孩坐在沙堆旁，建著自己心中的城堡，漸漸的，漸漸的，耳畔傳來(lái)一陣陣轟鳴，如同五雷轟頂般，他抬起頭，迷茫地仰望天空。他發(fā)現(xiàn)了它們。它們?cè)斤w越低，仿佛一伸手就可以抓到一般。直至它清晰地呈現(xiàn)在百姓的面前時(shí)，百姓才真正認(rèn)清它的嘴臉，它如同豺狼惡豹，猙獰著丑陋的嘴臉，向地面上無(wú)知的百姓耀武揚(yáng)威。他們向往的不是希望，而是野蠻、黑暗與統(tǒng)治。突然，男孩如同在一片黃土中挖掘出了神秘的寶藏，高舉著雙手，對(duì)著屋里的媽媽大喊：“媽媽?zhuān)炜�，一群特別大的鳥(niǎo)在飛�。∷鼈冞� 丟東西哪！”
他的手上，是一把金黃的麥粒，他，抓住的是死亡……
幾天之后，衢州的街道上出現(xiàn)了大搖大擺走路的老鼠，還 未被人驅(qū)趕，就突然暴斃了。堆積如山的鼠尸帶給百姓的只是疑惑、不解，他們徒勞地鎖緊家門(mén)，在床頭準(zhǔn)備鐵鍬，他們根本不知道，這種敵人，不是鐵鍬可以戰(zhàn)勝的。他們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，自己的腳莫名其妙的瘙癢，慢慢開(kāi)始潰爛。這不是一個(gè)人的病例，而是三十萬(wàn)衢州百姓共同的癥狀，他們的腳無(wú)法走路，甚至無(wú)法抬起，在這個(gè)醫(yī)療極其落后的城市，沒(méi)有人能醫(yī)治這種病。他們?nèi)缤粋�(gè)被拋棄在汪洋大海的一座小島上，默默地看著太陽(yáng)的東升西落，等待死亡之神的到來(lái)。
衢州，陷入了一片生靈涂炭之中，沒(méi)有人能夠與這種敵人抗戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冎荒芨惺艿綌橙说拇嬖冢瑓s無(wú)法看清的敵人的樣貌。每天，都有這樣的悲劇重現(xiàn)，死亡、尸體、哭聲，都顯得那么冰冷，平常。人心，在一瞬間失去了溫度，在那個(gè)亂世間，還 有哪個(gè)地方存在著溫暖呢？
八年的時(shí)間，衢州從一個(gè)“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，變成了一個(gè)人們談虎色變的禁地，衢州，從一個(gè)強(qiáng)壯的少年，被折磨成了飽經(jīng)滄桑的老人。他周?chē)乃奈挥率�，只能默默地注視著這初生的嬰兒，滿載著中國(guó)的期望的城市，淪落為細(xì)菌的奴隸，他們卻無(wú)能為力。
如今，或許戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的印象是模糊的，是老人口中含糊的言語(yǔ)，是他們渾濁眼睛中流落的淚水，是那黑白影像中日本軍人殘暴的行為。我們能夠說(shuō)出日本軍人在中國(guó)犯下的種種罪行，但那只是冰山一角，他們的罪行，是“磬南山之竹，書(shū)罪未窮；決東海之渡，惡流難盡�！贬橹莸倪@場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的五萬(wàn)衢州無(wú)辜百姓，又有誰(shuí)能記住他們的名字。
我們沒(méi)有權(quán)利浪費(fèi)自己生命中的一分一秒，因?yàn)檫@每一秒，都是我們的先輩用生命換來(lái)的“血的教訓(xùn)”——落后就要挨打。任何一個(gè)民族都有自己的血淚史，我們無(wú)法改變過(guò)去的歷史，但我們可以創(chuàng)造未來(lái)。未來(lái)，掌握在我們自己的手中。
八年級(jí)作文 篇5
朱自清盼望春天。
雪萊渴望春天。
我尋找春天。
春天在哪里？春天在池塘里。我看見(jiàn)鴨子在水中嬉戲，魚(yú)兒在水中自由地在水中自由的來(lái)往游動(dòng)。春風(fēng)經(jīng)過(guò)時(shí)，吹過(guò)一道道水波。遇到春雨時(shí)，便形成一個(gè)個(gè)圓圈。
春天在哪里？春天在花壇里。我看見(jiàn)紅的花、黃的花、藍(lán)的花……像約好似的都爭(zhēng)先恐后的競(jìng)相開(kāi)放。它們都散發(fā)出一陣陣清香，蜜蜂和蝴蝶都成群結(jié)隊(duì)地來(lái)這里約會(huì)。
春天在哪里？春天在公園里。我看到柳枝在春風(fēng)中飄蕩，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上小憩，綠綠的草坪上小孩子在玩游戲、放風(fēng)箏。
春天在哪里？春天在天空中。我看到候鳥(niǎo)們又成群結(jié)隊(duì)從南方飛了回來(lái)，還看到蝴蝶風(fēng)箏、蝙蝠風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏……在天上飛著。
春天在哪里？春天在田野里。我看到農(nóng)民們拿著鋤，翻著田地，撒下稻谷，撒下他們的汗水和希望。
春天在哪里？春天在書(shū)本里。我看到春天是“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子歇”；春天是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”；春天是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”；春天是“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中……”
春天在哪里？春天就在我們的眼睛里。
八年級(jí)作文 篇6
步入八年級(jí)，日益繁重的學(xué)業(yè)，也許讓你煩惱沮喪，但也激發(fā)了你的斗志，磨礪了你的意志，讓你更樂(lè)觀，更堅(jiān)強(qiáng)。激烈的競(jìng)爭(zhēng)，也許讓你倍感壓力，但師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，朋友的鼓勵(lì)，讓你更懂得了珍惜，懂得了付出，學(xué)習(xí)之余，各項(xiàng)體育活動(dòng)或興趣愛(ài)好，不僅調(diào)節(jié)了你的身心，也讓你的生活更豐富，更充實(shí)。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，一輪新的生活開(kāi)始了，新的激戰(zhàn)向我們開(kāi)展。隨著年級(jí)的增加，我變得更樂(lè)觀，，也從懵懂變得成熟。
步入八年級(jí)，我們有著日益繁重的學(xué)業(yè)，讓人的心很煩悶，又是壓力山大，老師家長(zhǎng)的期望，同學(xué)們的不屑排斥，或是信任，無(wú)疑都是很大的壓力，也正是這些，讓我那玩世不恭的性子得以收斂。也正是因?yàn)榘四昙?jí)的種種因素，是我懂得付出，努力。
在七年級(jí)的時(shí)候，我總是以玩為中心，和同學(xué)聊天，作業(yè)總是不認(rèn)真完成，每一天都在浪費(fèi)時(shí)間，讀書(shū)時(shí)又心不在焉，所以總是沒(méi)學(xué)到什么，學(xué)起來(lái)很輕松。面對(duì)同學(xué)們的嘲笑，也不以為然，依舊我行我素，沒(méi)有一點(diǎn)改變。一遇到難題就放棄，遇到冷嘲熱諷，就退縮。而到現(xiàn)在，我喜歡一個(gè)人待著，也不會(huì)感到寂寞。我也會(huì)和優(yōu)秀生在一起，融入他們，感受他們濃密的學(xué)習(xí)氛圍。這也帶動(dòng)了我，讓我在時(shí)間方面有了節(jié)制，讓我在學(xué)習(xí)方面有了方向，當(dāng)其他人在聊天時(shí)，我會(huì)利用好時(shí)間，把我的作業(yè)完成，不會(huì)像他們一樣抄作業(yè)。
也許讓我懂得努力的，更是八年級(jí)時(shí)結(jié)下的深厚友誼。她是一位成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，我和她情形相似，經(jīng)歷蜿蜒曲折的道路，終使我們成為朋友。我們分享彼此的心事，她的鼓勵(lì)讓我更加努力。她總是為我照亮最冷的遠(yuǎn)方。明年，她將要轉(zhuǎn)學(xué)，這令我備受打擊，無(wú)數(shù)個(gè)黑夜的恐懼將要成為現(xiàn)實(shí)，我將會(huì)更加珍惜時(shí)間，珍惜她對(duì)我的信任，我將會(huì)更加努力，不讓她失望。
八年級(jí)是我步入成功的一個(gè)拐點(diǎn)，它，讓我懂得努力，向全新的目標(biāo)奮勇向前，腳步將永不止息。
八年級(jí)作文 篇7
請(qǐng)上天讓我與你來(lái)一場(chǎng)刻意的相逢
不要在大雨瓢潑的放學(xué)路上，
不需要憂傷的背影。
只在那個(gè)人流涌動(dòng)的車(chē)站，來(lái)一場(chǎng)可以的相逢
你還是沒(méi)變，雪白的衣服、單肩背著的書(shū)包，滿臉青春痘的你，是一樣的吧，不曾與你相遇的我，心里一直這樣想著。
你還記得嗎？
那個(gè)曾經(jīng)暗戀你的女孩。
那個(gè)女孩曾經(jīng)很喜歡很喜歡你，你知道的嗎？
在學(xué)校，在班級(jí)，在路上，她的眼眸里一直有一個(gè)人，你不知道那個(gè)人是你吧。
那個(gè)女孩熟悉你的一切，一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神。
因?yàn)槟敲词煜�，那么清晰，所以雖然過(guò)了兩年，還是在腦海里揮之不去
所以能人茫茫人海里，一眼就找到你。你知道嗎？
偷偷的望著你，羞射的心、既害怕別人知道，又希望你能注意到她，雖然從來(lái)都沒(méi)有。
某月某日的晚上，她向你表白了。你拒絕了她。她很傷心，你知道嗎？
可是更諷刺的事，你和她最好的朋友在交往。而她卻從來(lái)不知道。所以她要傷心又要愧疚。
天知道她第二天如何下定決心去上課的�？墒�，你們倆卻分手了。雖然都說(shuō)不是因?yàn)樗？墒?/p>
不是嗎？她該怎么辦？沒(méi)人告訴她。天知道她那段時(shí)間是怎么過(guò)來(lái)的。
那個(gè)女孩是我。你知道的吧
為什么現(xiàn)在想起來(lái)，還是很想哭。明明已經(jīng)過(guò)去那么久。
相遇了
沒(méi)有提前預(yù)告，當(dāng)我抬起頭，我和你重逢在擁擠的車(chē)站。好近的距離。
可是，沒(méi)有給予微笑、沒(méi)有開(kāi)口。我握緊書(shū)包帶子與你擦肩而過(guò)，原本一條線上的兩個(gè)人，
變成兩天平行線。瀟灑的從你面前走過(guò)。
也許你并不帥氣，也不優(yōu)秀�？墒悄莻�(gè)時(shí)候的我。莫名的很喜歡呢
我曾深深暗戀過(guò)的那個(gè)人。
八年級(jí)作文 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題。
“友善”是人際交往中心必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。
在公共汽車(chē)上，有人不小心踩了你的腳;在班集體中，有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的書(shū)本;在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水;在食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上;課間同學(xué)們言談中無(wú)意間的一句傷害了你的感情``````這些都需要你用友善的態(tài)度來(lái)對(duì)待別人的“對(duì)不起”，寬容，諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報(bào)。那么在生活學(xué)習(xí)的這個(gè)校園大家庭中，我們應(yīng)該怎樣爭(zhēng)當(dāng)“友善”的使者呢?
首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能聽(tīng)取別人合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見(jiàn)，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。另外，我們還要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)“換位思考”。有一句格言是這樣說(shuō)的“你一天的愛(ài)心，可能帶來(lái)別人一生的感謝”，就讓我們用這句話來(lái)指導(dǎo)自己的言行吧!
我們每個(gè)人都希望生活在友好，愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M善良，寬容和溫馨。這就需要我們學(xué)會(huì)友善待人，大家和睦相處。
時(shí)間：
地點(diǎn)：
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