【精華】八年級(jí)作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
當(dāng)幸福近在咫尺時(shí),有多少人看不清它是什么?大部分都不懂的去珍惜,但當(dāng)它離開(kāi)時(shí),人們只能摸著心痛的地方恍然大悟,原來(lái)我們?cè)菢有腋!?/p>
家之幸
4月14日7時(shí)49分,青海地震無(wú)情的摧毀了中國(guó)同胞們的家園,使他們家破人亡,妻離子散,甚至陰陽(yáng)兩隔?粗齻兪Ъ抑蟮膫,沉痛,我知道我是那樣幸福,不但有自己的避風(fēng)港還有對(duì)自己關(guān)心,照顧的家人,青海地震讓我知道我是那樣幸福。
友之幸
考試失利使我整天愁眉苦臉,朋友見(jiàn)后,鼓勵(lì)我說(shuō):“一次失利不代表永遠(yuǎn),只要盡了自己最大的努力就行了,下次在努力些,考了愁眉也不能挽救,不如笑對(duì)生活”聽(tīng)著她的話我終于露出了笑臉。我知道擁有這樣一個(gè)朋友,我是那樣幸運(yùn)及幸福。
師之幸
面對(duì)終日上不去的成績(jī),我感到害怕,擔(dān)心。以為老師會(huì)看不起我但她沒(méi)有反而鼓勵(lì)我說(shuō):上課專心,沒(méi)理解的下課問(wèn)我或同學(xué),不要急一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái),成績(jī)會(huì)進(jìn)步的!崩蠋煹脑捠刮夜钠鹩職,學(xué)會(huì)了不懂就問(wèn),成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。我知道我是幸福的,有個(gè)好老師關(guān)心,鼓勵(lì)我。
請(qǐng)珍惜近在咫尺的幸福,不要在失去后才后悔莫及,因?yàn)槭澜缟鲜裁此幎加校褪菦](méi)有后悔藥。
八年級(jí)作文 篇2
是痛苦?是快樂(lè)?
——題記
“人的才能就在于是生活快樂(lè),在于用燦爛的色彩,使他生活的陰暗環(huán)境明亮起來(lái)!边@是伊巴涅斯曾說(shuō)過(guò)的,這是什么含義呢?
當(dāng)今的中學(xué)生,除了那些拔尖的、勤奮的好同學(xué),其他的恐怕最惆悵的就是學(xué)習(xí)了。
厭學(xué)?這個(gè)詞放在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的那些孩子們的腦海中,不僅是用不可置信來(lái)形容,簡(jiǎn)直就是一種嚴(yán)重的打擊!在他們的眼里,能夠?qū)W習(xí),簡(jiǎn)直就是一種奢望!而放到現(xiàn)在呢?卻成了一個(gè)普遍性的問(wèn)題,幾乎成了一種社會(huì)風(fēng)氣。這些祖國(guó)的未來(lái)的花朵們總是不為自己考慮,該是天真?還是愚蠢?可想而之!
我們這樣分析:用最簡(jiǎn)單的方法,如果沒(méi)有一個(gè)良好的基礎(chǔ),就不能考上好大學(xué),也就不能有一個(gè)好的文憑。在真?zhèn)社會(huì)里要想有個(gè)好工作,就必須有高學(xué)歷的畢業(yè)證。‖F(xiàn)在的大學(xué)生多得滿地跑,高中也將成為義務(wù)教育,所以我們必須提高自身的知識(shí)水平,好好學(xué)習(xí),天天向上!接著就是相對(duì)于我們較遙遠(yuǎn)而又密不可分的擇偶、結(jié)婚、生子,到老年……這一系列的時(shí)間段的生活的好壞,都和我們現(xiàn)在的事情息息相關(guān)。所以,如果現(xiàn)在不努力,將來(lái)就會(huì)一敗涂地。
是痛苦還是快樂(lè)?
曾經(jīng)在一本書上看過(guò)這樣一段文字:在人的旅途中,總會(huì)快樂(lè)一陣子,痛苦一陣子。對(duì)呀!怎么不是呢?如果早這些匆匆忙忙的青蔥歲月里痛苦(學(xué)習(xí))一陣子,快樂(lè)將無(wú)窮無(wú)盡;而如果將這如鮮花般綻放的青春白白浪費(fèi),痛苦將會(huì)伴你一生!聰明的人定會(huì)選擇前者,后者將留給傻瓜。在這快樂(lè)伴著痛苦的日子中,我選擇的——
是痛苦?是快樂(lè)?
其實(shí)也不是非要從痛苦和快樂(lè)中選擇,也許還會(huì)有更多更好的選擇,但這也是必須要選擇的,因?yàn)槿松偸浅錆M著種種選擇,不是嗎?所以,如果讓我選擇,我便會(huì)讓我們精力旺盛的年華“痛苦”的學(xué)習(xí)著、拼搏著,隨即,便是快樂(lè)伴隨我的一生。但如果在這一步不小心走錯(cuò)了,我們便毀了自己的一生。
是痛苦?是快樂(lè)?
其實(shí)人生本來(lái)就是苦樂(lè)交織的,“是痛苦?是快樂(lè)?”最好莫過(guò)于——
痛并快樂(lè)著。
在痛苦的學(xué)習(xí)中摸索快樂(lè),痛并快樂(lè)著。
八年級(jí)作文 篇3
卷曲零碎的茶葉,加上沸水,就成為了清香撲鼻、簡(jiǎn)單高雅的茶。
爸爸喝茶很有講究的。在火爐上的小茶盅里注滿水,在輕輕放入茶葉。茶葉可多可少,可濃可淡。我死死的盯著茶盅,茶葉一觸碰到水,就像回到了久違的歸宿,軟軟的放松了。我最迷戀茶葉沁入水時(shí)嫵媚的樣子,如美人伸懶腰那般的慵懶柔美。
現(xiàn)在是第二盅茶。我手捧著茶杯,里面還殘留第一盅茶的茶水。我貪婪地聞著那帶點(diǎn)苦澀的清香。我陶醉的瞇上眼,仿佛面前的不再是茶,而是瓊漿,是玉露。
第二盅茶是可以喝的。我久久的,嗅著香味兒。茶葉輾轉(zhuǎn)第二次時(shí),香氣沒(méi)有那么鋪天蓋地,卻更纏綿清幽了。茶涼了,我輕輕地啜飲,算是為剛剛的驚天動(dòng)地做一個(gè)完美的結(jié)尾。
一陣工夫下來(lái),也就燒了四盅茶,其中第一杯還被冷卻、倒掉。我曾納悶,如此大費(fèi)周章,浪費(fèi)光陰,卻喝了三杯,為何?直到現(xiàn)在才慢慢意會(huì):
“茶,是用來(lái)品的!
八年級(jí)作文 篇4
世間充滿愛(ài),愛(ài)有很多種,家人的愛(ài),老師的愛(ài),朋友的愛(ài)……愛(ài)讓這個(gè)世界更加的美好!
我感受過(guò)許多的愛(ài),那些愛(ài)都讓我感同身受,唯有父親無(wú)言的愛(ài)讓我刻骨銘心!父親是一個(gè)平凡而偉大的人,他伴隨著我從無(wú)知走向有知,從幼稚走向成熟,父親的一舉一動(dòng)都印在我的內(nèi)心!
父親是一個(gè)性格內(nèi)向,很少說(shuō)話,但學(xué)識(shí)淵博的人。平時(shí)他偶爾說(shuō)一個(gè)笑話來(lái)逗笑大家,也許是因?yàn)樗嵌悇?wù)官的緣故吧,他經(jīng)常在外,很少同家人吃一頓團(tuán)圓飯。但父親對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)微不至的……
在充滿幸福的成長(zhǎng)歷程中,偶爾也有一些坎坷,一些困難。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜,我不知怎么了,只覺(jué)的自己身體不太舒服,頭特別痛就像針扎一樣,我吃了點(diǎn)東西,就昏昏沉沉的睡了,到凌晨一點(diǎn)多,我開(kāi)始說(shuō)一些夢(mèng)話,父親焦急地在地上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一會(huì)兒從外面打來(lái)點(diǎn)水給我冰鎮(zhèn)一下額頭,一會(huì)兒又在這兒找藥,在那兒煮熱水,我迷迷糊糊看見(jiàn)父親那凍僵了的雙手和一直哆嗦的身體?粗业母邿沒(méi)有退,父親趕忙拿來(lái)他的大衣,小心翼翼地為我披上背起我一步一步穩(wěn)而快的走在路上。后來(lái)的事我已忘了,只知道不懂事的我醒來(lái)后還向父親發(fā)脾氣,父親并沒(méi)有發(fā)怒,只是一聲不吭地出去了,是母親悄悄告訴我父親整整守了兩天連眼都沒(méi)合,再加上寒風(fēng)的“騷擾”,父親的病了。
頓時(shí),我的淚水奪眶而出,爸爸我愛(ài)你,你那樸實(shí)的形象再次浮現(xiàn)在我面前,兩天,整整兩天的守護(hù),卻換來(lái)了我對(duì)父親的責(zé)罵,爸爸,你值嗎?
爸爸,我知道了,這是愛(ài)的守護(hù),這是你對(duì)女兒的愛(ài)!愛(ài)在一定時(shí)間里,施展著它的魔法,從而變得難以理解。守護(hù)有很多種,只有愛(ài)的守護(hù)才是最有價(jià)值的!
我終于明白了,因?yàn)檫@個(gè)冬天里有顆心在,有父愛(ài)在,有寬宏偉大的父愛(ài)融在里面,所以這個(gè)冬天才充滿了溫暖,才讓人難以忘懷,難以咀嚼,才讓愛(ài)的守護(hù)如此溫馨……
八年級(jí)作文 篇5
像一只折翅的大雁浪跡天涯突然找到了棲息之林。咀嚼書的味道,是一種閑情逸致,一種恬淡靜謐的感覺(jué),我成功了。
——題記
衣冠整潔,深邃有神的雙眼,烏黑的頭發(fā)閃爍絲綢般的光澤,淡淡墨香在掌心處泛濫,指尖鋪陳的絢爛,在我的文字緩緩展顏。半箋書香,蕩滌著我的心靈。我已成為了一位赫赫有名的作家。
我決云氣,負(fù)青天。不怕艱險(xiǎn),挺進(jìn)了萬(wàn)里挑一的作家群會(huì)里,我頗感榮耀:
暮靄中,我便躲在黃昏的角落,讀唐詩(shī)宋詞杜甫清照,讀田園邊塞陶潛岑參,讀三曹三蘇孟德子瞻。莫問(wèn)白云蒼狗,鳶落雁飛。
靜夜時(shí),我會(huì)癡癡的醉心于“三國(guó)”、“紅樓”,守候著巴金的《家》、茅盾的《子夜》,拜讀高爾基的《童年》,巴爾扎克的《人間喜劇》。任憑東西南北,碎雨擊窗。
多少個(gè)月白風(fēng)清之夜,多少個(gè)雨雪霏霏之夕,香茗一盞,紅燭一枝,或倚于枕畔,或立于窗前。朝謁曹子建,暮訪李太白;悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔,哀孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城;羨東坡銅琵鐵板“大江東去”,慕柳永執(zhí)紅牙板“曉風(fēng)殘?jiān)隆,讓魯迅“吶喊”麻木的?guó)民,叫北島的“回答”撕去丑惡的靈魂……
在讀書中,我尋到了人類歷久不衰的足跡——生命之戀、故土之戀、民族之戀,記起我對(duì)新生活的熱愛(ài)、珍惜和力求使生活變得更充實(shí)的愿望
風(fēng)輕影動(dòng),清香溢滿山崗,不忍掩卷,執(zhí)筆而寫……
我就是滿肚子墨水,滿腦子學(xué)問(wèn)的一個(gè)人,這就是我!
“酒逢知己千杯少”——希望我能與你們一起度過(guò)初中這三年的快樂(lè)時(shí)光,總不厭倦!
八年級(jí)作文 篇6
“5.12”這個(gè)詞己深深埋在我們心底,美麗的四川,人間的仙境,在傾刻間變成地獄,成了魔鬼的地盤。數(shù)十萬(wàn)民眾失去家人,房屋倒塌,山河破裂,一個(gè)個(gè)完美的家庭支離破碎,這是人世間最大的災(zāi)難。
我走向窗口,仰望天空,多美的藍(lán)天,不知汶川現(xiàn)在是什么樣子,天空是不是象我看到的一樣藍(lán),一樣美,我思緒萬(wàn)千------若干年后,汶川的繁華已經(jīng)超過(guò)了香港,成了一個(gè)有國(guó)際水平的大都市,讓其他城市望塵莫及,世界的友人都喜歡來(lái)這里,20xx年夏季奧運(yùn)會(huì)在汶川舉辦,所有的房屋都有防十級(jí)地震的裝置,整個(gè)城市到處是青山綠水,瓜果飄香,看不到一點(diǎn)污漬、痰漬和垃圾,城市采用了最新吸收裝置,地上的垃圾會(huì)自動(dòng)吸進(jìn)垃圾箱,再自動(dòng)轉(zhuǎn)化成電能供給生產(chǎn)生活,這只是汶川高科技發(fā)展的一小點(diǎn),還有很多神奇的地方,說(shuō)也說(shuō)不完。
這雖然只是假想,但我相信會(huì)成為現(xiàn)實(shí),我們這些祖國(guó)的花朵們就要長(zhǎng)成參天大樹(shù),成為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)汶川的棟梁。
八年級(jí)作文 篇7
記得有一次,媽媽帶我去打預(yù)防針。
我?guī)е话驳男那,?lái)到了醫(yī)院。一進(jìn)醫(yī)院,一股藥味就撲鼻而來(lái),一種恐懼感從我的心中油然而生:“我不是真的要打針吧!”。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起接種本走到了取號(hào)臺(tái)前,心里像有一只迷路的兔子亂沖亂撞一樣,咚咚地跳著。我緊握拳頭、一臉緊繃地不斷祈禱著:“天靈靈、地靈靈,耶穌、佛陀、阿拉神、上帝保佑我,拿到最后面的號(hào)……”我緩慢地打開(kāi)顫抖的手,放下了緊抓的接種本,護(hù)士小姐優(yōu)雅地翻開(kāi)了本子,在紙上勾勾畫畫了一陣,將紙遞給我。我瞪大了眼睛,仔細(xì)一看,手心都緊張得出了汗,染濕了白紙。什么?8號(hào)?老天,你怎么對(duì)我這么不公平。!
我不斷地喃喃著,安慰自己:“沒(méi)事的,反正8號(hào)就8號(hào)嗎!”可也無(wú)法掩飾我那心中無(wú)比的恐懼。再看看其他人,有的神態(tài)自若,好像在說(shuō):“我可是‘身經(jīng)百戰(zhàn)’,還怕打針?”有的慌慌張張,似乎在傾訴著:“為什么一定要打預(yù)防針啊!打針可痛死人了!大人可真沒(méi)有同情心。 边有的嚎啕大哭,臉上帶著一臉的不滿。這些人中,有才剛剛在呀呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒,有才剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生,也有已經(jīng)滿腹經(jīng)綸的大哥哥大姐姐?茨莻(gè)小嬰兒,人家都不怕打針,我這個(gè)大哥哥應(yīng)該給他做榜樣!不能害怕!
“8號(hào)找1號(hào)醫(yī)生進(jìn)行接種!边@冷若冰霜的聲音終究還是從護(hù)士的嘴里傳了出來(lái),我撅著嘴巴,極不情愿、像蝸牛爬似的、慢吞吞地一步一步走進(jìn)了接種室。我一看到周圍接種的都是哇哇啼哭的小嬰兒,心里不禁升起一陣“豪情壯志”:“我要給他們做榜樣!”我勇敢、又帶著幾分緊張地挽起袖子,頭“刷”地扭向一邊,閉上眼睛,裝出一副不屑一顧的樣子,說(shuō):“醫(yī)生,你開(kāi)始打吧!”我感覺(jué)棉簽在我的手臂上反復(fù)擦拭了幾下。這時(shí),忽然有一只蚊子飛來(lái),發(fā)現(xiàn)了我裸露的手臂,叮了一下,以為是開(kāi)始打針了,不自覺(jué)地“啊”叫了一聲。可過(guò)了一下,這種又癢又痛的感覺(jué)立即消失了。我想:“肯定是死蚊子又過(guò)來(lái)“親吻”我的手臂了,可為什么打針還沒(méi)有開(kāi)始呢?”便好奇、緊張地問(wèn):“醫(yī)生,怎么還沒(méi)有開(kāi)始啊?”話音剛落,就聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō):“小朋友,你真勇敢!”哈哈,原來(lái)剛才那蚊子叮的感覺(jué),就是醫(yī)生在打針。≡瓉(lái)打針也不怎么痛嗎!
看來(lái),我以后不用再恐懼。
八年級(jí)作文 篇8
要說(shuō)最尊敬的老師嗎,那就要數(shù)老師了,我感謝陽(yáng)光,它帶給我溫暖;我感謝清泉,它帶給我甘甜;我更感謝我的寫作老師,他帶給我鼓勵(lì)的微笑!柏M有此理!胡說(shuō)八道!”一聽(tīng)這熟悉的話,你就知道我們的寫作老師來(lái)了。
我老師是小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師。他個(gè)子不高,年紀(jì)不大,可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究,一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳,與其他老師形成鮮明的對(duì)照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看,可卻愛(ài)笑,一笑起來(lái),就露出一對(duì)難看的大大的牙,臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是:“豈有此理”。
那一次,也不知是心有所感,還是心血來(lái)潮,我寫了一篇作文《〈想家的時(shí)候》,結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀,還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作,惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒,偷偷地說(shuō)了一句:“哼!這是抄的!”沒(méi)想到這句話溜到了他的耳朵里,他怒目而視,隨口甩出一句:“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我,臉上難看的微笑又來(lái)了:“你說(shuō)說(shuō),你是如何寫成這篇作文的!笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿,我心情平靜地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。教室里靜極了,同學(xué)門靜靜的聽(tīng)著,老師也好像挺激動(dòng),不住點(diǎn)頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌,嘴里不停的說(shuō)著:“真實(shí)感受,有道理!”可以說(shuō),從那次以后,我就更愛(ài)寫作,更愛(ài)上胡哲老師的課了,而他在寫作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了。
語(yǔ)文老師愛(ài)發(fā)火,一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤,他就大發(fā)雷霆,嗓門兒高得幾里外都能聽(tīng)到。他的臉憋得通紅,然后大聲訓(xùn)斥,毫不留情:“怎么搞的?上課不好好聽(tīng),又不完成作業(yè),多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來(lái)講課,他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲,臉繃得緊緊的。可是慢慢地,他的聲調(diào)就緩和了許多,臉上又找回了微笑,那兩顆門牙也不由自主露出來(lái)。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了,還不時(shí)地輕聲問(wèn):“你們聽(tīng)懂了嗎?”我們知道,原來(lái)他不是真生氣,反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答:“聽(tīng)懂了!”他笑得更歡了。
寫作老師,我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。
八年級(jí)作文 篇9
“愛(ài)在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途中點(diǎn)綴的花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子、踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可流,卻覺(jué)得幸福!边@句話激勵(lì)了無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己。
身為一名中學(xué)生,只有懂得責(zé)任與愛(ài)的真正含義,才能夠獲得榮譽(yù),榮譽(yù)不僅僅是個(gè)人的,還是集體的`。
責(zé)任?高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任,責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài),要想使周圍的一切都大放光彩,自己也應(yīng)該像蠟燭那樣燃燒。人的一生只有知道負(fù)責(zé)任的苦處,才能感受到盡責(zé)任的樂(lè)趣。盡管盡責(zé)任有時(shí)讓人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,只能是不折不扣的廢物。
責(zé)任是什么?責(zé)任就是明白個(gè)人、家庭、社會(huì)還有國(guó)家對(duì)自己的期望。責(zé)任意識(shí),是“想干事”;責(zé)任能力,是“能干事”;責(zé)任行為,是“真干事”;責(zé)任制度,是“可干事”;責(zé)任成果,是“干成事”?偟膩(lái)說(shuō),責(zé)任就是擔(dān)當(dāng),就是付出。責(zé)任就是分內(nèi)之事。記得開(kāi)學(xué)時(shí)校長(zhǎng)說(shuō)的那句話:“今天,我以前中為榮,明天,前中以我為榮!”這就是我們的目標(biāo),這就是我們的責(zé)任!
愛(ài)?愛(ài)的最佳的定義是真心對(duì)待一個(gè)事物或人,使其感到快樂(lè),但被愛(ài)不一定會(huì)感到快樂(lè),愛(ài),是無(wú)私的奉獻(xiàn)與給予,包括物質(zhì)、感情、行動(dòng)等形式。有愛(ài)的人有朋友,能博愛(ài)的人朋友遍布天下。愛(ài),當(dāng)我們把文化進(jìn)程中被靈魂驅(qū)動(dòng)的欲望拋棄了自我之后,自由給予的真、善、美,就是愛(ài)。愛(ài),是出于主觀的,為了目標(biāo)事物向好的、正確的、健康的方面發(fā)展而付出的情感或行為。愛(ài)不是索取,“送人玫瑰,手有余香!秉c(diǎn)滴思念,滿含著全部的愛(ài)意,在生命的轉(zhuǎn)彎處,恰恰有一個(gè)交點(diǎn),如恒星,劃過(guò)夜空,似海風(fēng),吹過(guò)心田,愛(ài)的注視,是會(huì)穿過(guò)時(shí)空的。愛(ài)是心中的力量,是心中的幸福!奉獻(xiàn)就是力量。用政治書上的一句話說(shuō)“愛(ài),不僅是你把我需要的東西給了我,而是你把你比我更需要的東西也給了我。”
榮譽(yù)?遇到的困難越多,得到的榮譽(yù)也越高。在生活中,虛榮是被創(chuàng)造區(qū)別開(kāi)來(lái)的興趣,將虛榮與藝術(shù)上的興趣相比較并以思考的人,也許能夠找到切實(shí)解決虛榮的辦法。榮譽(yù)是一種偏見(jiàn),它來(lái)自人們不善于珍重自己。
榮譽(yù)要靠我們用行動(dòng)去爭(zhēng)取。那些已經(jīng)過(guò)去的美績(jī),一轉(zhuǎn)眼間就會(huì)在人們的記憶里消失。只有繼續(xù)不斷的前進(jìn),才可以使榮名永垂不朽。榮譽(yù)是時(shí)間的女兒。情操要高尚!成為我們真正榮譽(yù)的,是我們自己的心,而不是他人的議論。穿戴樸素而有聲譽(yù),勝于自詡富有而默默無(wú)聞。好人的榮譽(yù)深藏在人們的思想里,而不是掛在眾人的嘴上。
只有責(zé)任的雨絲能使枯木逢春,只有愛(ài)的陽(yáng)光才能把堅(jiān)冰融化,只有榮譽(yù)的力量才能點(diǎn)石成金。責(zé)任、愛(ài)、榮譽(yù),有責(zé)任就有愛(ài),有愛(ài)就有榮譽(yù),榮譽(yù),是責(zé)任與愛(ài)的象征,而心中的那片凈土上,種的只有責(zé)任與愛(ài),而榮譽(yù),只需藏在他人心中,不需要人人口耳相傳。只有前進(jìn),也只有前進(jìn),才能把握時(shí)機(jī),有責(zé)任與愛(ài),去獲得更高的榮譽(yù)。
八年級(jí)作文 篇10
母愛(ài)是偉大的,母愛(ài)是無(wú)私的,母愛(ài)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我有一個(gè)愛(ài)我的母親,她長(zhǎng)得很平凡,沒(méi)有華麗的外表,她很樸素,但是樸素的外表下卻有一顆偉大的心。隨著時(shí)間的流逝,母親的臉上出現(xiàn)了皺紋,母親漸漸的老去,而她的心血全都付出在了我的身上,她的背也不是那么直了,有些彎曲,但那彎曲的背上肩負(fù)了多么多的責(zé)任啊,看見(jiàn)母親這個(gè)樣子,我的心里一陣陣的辛酸,母親老了,她的愛(ài)全都給了年輕的我。
記得那年,一個(gè)鵝毛大雪的冬天,外面的雪花在空中飄飄起舞,樹(shù)上,房屋上,地上全都是雪白的雪花,寒風(fēng)呼嘯著,快下課了,我自己的肚子在咕咕的叫著,盼著快點(diǎn)下課,終于,鈴聲響了,我飛快的來(lái)到校門口,可是并沒(méi)有看見(jiàn)母親,明明期盼著快點(diǎn)下課就能吃到飯了,可是母親沒(méi)有來(lái),我失望的轉(zhuǎn)過(guò)車身去,心想母親肯定不來(lái)了,雪下那么大,就在這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音回畔在我的耳邊,我回頭看了看一個(gè)身影出現(xiàn)在了我的眼前,我揉了揉眼睛,是母親!我心里一下又高興了起來(lái),可就在那個(gè)身影一步正一步向我走來(lái)時(shí),我的心一下子就好像被箭刺了幾千下似的,心疼極了。母親不高的身上在這寒冷的冬天里顯的更加瘦弱了,仿佛這個(gè)世界只有母親,當(dāng)我雙手接過(guò)那盒飯的時(shí)候,母親的手冷極了,臉,手都凍的通紅,手更是凍得僵硬,頭發(fā)上全是雪花,在那時(shí),我真想保護(hù)母親!我問(wèn)母親:“這么冷的天,您為什么還來(lái)?”母親邊打落飯?zhí)咨系难┗ㄟ呎f(shuō):“傻丫頭,我要不來(lái)你怎么能吃得到飯啊,再說(shuō)了,吃了熱乎的飯才有精力上下午的課啊!蹦赣H憨笑著!把┫碌哪敲创竽來(lái),看吧您弄的。”我強(qiáng)忍著淚花。母親忙說(shuō):“我沒(méi)事,我沒(méi)事,你快進(jìn)去把,飯別涼了。”看著母親這個(gè)樣子,不管天氣多寒冷,我也感覺(jué)不到了。因?yàn)槭菋寢尩膼?ài)溫暖了這個(gè)寒冷的天。
看著母親遠(yuǎn)去的身影,我心里不禁有一絲的寒酸。拿著母親送來(lái)的飯,不吃也都飽了。看著母親為了能讓我吃頓熱熱乎乎的飯。頂著鵝毛大雪來(lái)為我送飯,這時(shí)我覺(jué)得我是世界上最幸福的的女兒了!
母親,我愛(ài)你!您的愛(ài)哺育我健康的成長(zhǎng),您就是我隱身的翅膀,我愿做您永遠(yuǎn)的傻丫頭!
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