二年級(jí)作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
是一種自信。每個(gè)人都有過(guò)自已的失敗，許多明人是從鼓勵(lì)之中出來(lái)的。比如，當(dāng)年，西楚霸王是自認(rèn)為沒(méi)臉見(jiàn)江東父老，就自殺在鎢江，如果他給自已鼓勵(lì)，再次來(lái)過(guò)，或許能再次當(dāng)上了霸王的，他沒(méi)了自信，即是鼓勵(lì)。但愛(ài)迪生不同，他，失敗了，也不怕，鼓勵(lì)著自已一定會(huì)成功的，所以他能成就一名科學(xué)家。
鼓勵(lì)是一種安慰，當(dāng)你考不好成績(jī)，朋友`老師和自已的父母安慰自已，是不是心情好了一些呢？每當(dāng)失敗了，也會(huì)有人會(huì)安慰，別喪心，你是很好的，便也有進(jìn)取心了，鼓勵(lì)是不是好的？
……
鼓勵(lì)有很多種理解，要從其它地方發(fā)現(xiàn)。不管怎樣說(shuō)，鼓勵(lì)往往創(chuàng)造奇跡的，要看你有沒(méi)有鼓勵(lì)自已的心。
二年級(jí)作文 篇2
春天到了，小明和爸爸一起到公園捉蝴蝶。
小明看見(jiàn)在一棵高高的大樹(shù)旁有兩只美麗的蝴蝶，它們正在翩翩起舞。小明拿起網(wǎng)兜來(lái)捉蝴蝶�？珊w快地扇動(dòng)翅膀，越飛越高。小明見(jiàn)了，急忙找爸爸來(lái)幫忙，小明悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“我想捉那兩只蝴蝶，可是蝴蝶飛得更高了，我夠不到。”爸爸微笑著說(shuō)：“我抱著你，你去捉蝴蝶，試試看吧？”小明高興地說(shuō)：“好啊，好啊，那我們趕快行動(dòng)吧！”
說(shuō)完，他們就開(kāi)始捉蝴蝶了，果然靈活努力捉到了許許多多的蝴蝶。小明高興地跳了起來(lái)。這可真是美好的一天��！
二年級(jí)作文 篇3
今天，我和同學(xué)們?nèi)ネＢ糜�。一路上，我和呂萌雨說(shuō)說(shuō)笑笑，很高興。
一個(gè)上午過(guò)去了，我們終于到達(dá)了目的地——威海赤山。吃完了中午飯，我和呂萌雨手拉著手興高采烈地去爬山。山上的景色美極了，綠樹(shù)成蔭，野花遍地。一陣陣微風(fēng)把樹(shù)葉吹地“沙沙”響，它們仿佛在說(shuō)：“歡迎來(lái)赤山玩……”
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一天就過(guò)去了。第二天早上，我們又來(lái)到神雕山動(dòng)物園。神雕山的動(dòng)物很多，有大象、犀牛、長(zhǎng)頸鹿、大熊貓等等，等等。動(dòng)物園令我印象最深的就是猛禽館。一進(jìn)門，就是一只老雕，接著就是第二只，第三只…… 個(gè)個(gè)都很兇猛而且還都沒(méi)有拴著，神雕山真是非同一般呀！
我們玩得真高興！
二年級(jí)作文 篇4
冬天就像一個(gè)小女孩，在不知不覺(jué)的途中就走到了你的身邊，下面就讓我們看一下冬姑娘走到過(guò)哪里？
房屋上，樓頂上，大樹(shù)上，大地上，公園里，隨時(shí)都可以看見(jiàn)冬姑娘的腳步，冬姑娘可以讓大地?zé)ㄈ灰恍�，變�?干干凈凈的。冬天的腳步隨處可見(jiàn)，我喜歡冬天，冬天的氣味很好聞，非常清新，讓人有可以忘記煩惱的感覺(jué)。
有了雪，我們就可以打雪仗，滑冰和堆雪人了，大家一起快樂(lè)的打雪仗，這是一件多么美妙的事情��！
有了冬天，可以讓到處都是白茫茫的，給人一種這里非常干凈的感覺(jué)。
我們都非常愛(ài)冬天，喜歡冬天，你呢？
二年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)好伙伴她叫付朝陽(yáng)。她很可愛(ài)，扎著一個(gè)馬尾巴辮，戴著黃辮花，著紅色的毛衣，很討人喜歡。
她：很愛(ài)交伙伴，也很愛(ài)幫助別人，比如說(shuō)：“我有不認(rèn)識(shí)的字她就告訴我。有一次上美術(shù)課我沒(méi)有彩筆水，是她借給我的。我要向她學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)觀精神。
有一次我們鬧別扭了。我和她一起玩口袋的時(shí)候，我不小心把口袋弄濕了。付朝陽(yáng)說(shuō)：“你把我的口袋弄濕了?”我說(shuō)：“我不是故意的�！备冻�(yáng)很生氣。過(guò)了幾天，我送給她一個(gè)紙蝴蝶，我們就和好了。
小伙伴我還有很多好伙伴�；锇橹g要真誠(chéng)對(duì)待，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
二年級(jí)作文 篇6
下了好久的雨，終于停了。雨過(guò)天晴，我就興致勃勃地到了馬路上散步。突然，我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛在馬路邊爬得很慢很慢，難不成它是出來(lái)湊熱鬧的？蝸牛一般不會(huì)出來(lái)，怎么今天破例了呢？
我輕輕捏起蝸牛，把它放回草叢。誰(shuí)知，蝸牛轉(zhuǎn)了一個(gè)身又爬了出來(lái)，好像丟什么東西必須要去找回似的。我更擔(dān)心它會(huì)被過(guò)往的行人壓死，就把它又放了回去。過(guò)了2分鐘，我以為這次蝸牛會(huì)老實(shí)地呆在草叢，誰(shuí)知它還是爬了出來(lái)。天氣晴朗地面干燥的話它是不會(huì)出來(lái)的，下完雨地很潮濕，它可能和我一樣，也非常喜歡雨后清新的空氣吧？它使我好奇了，我發(fā)現(xiàn)它在水最多的地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，是想喝水嗎？我把它放在水中，它就躲進(jìn)殼里不出來(lái)，就像害羞的小姑娘。
我回家問(wèn)了爸爸媽媽，他們都不知道。我查了下電腦，原來(lái)蝸牛喜歡生活在潮濕地帶，因?yàn)槲伵Ｋ旧砭鸵糠置隗w液來(lái)前進(jìn)，要有足夠的水分才能分泌足夠的唾液。
只有認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)實(shí)踐，才能有所發(fā)現(xiàn)。
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