【精品】高考作文（精選9篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的高考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高考作文 1

　　你總是那么不辭勞苦，始終戰(zhàn)斗在工作第一線，不論寒冬還是酷暑，不論風(fēng)吹還是日曬。你總是無怨言、無牢騷，不居功、不驕傲，默默地做好自己分內(nèi)的事情。

　　你把自己的工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，早出晚歸，披星戴月，哪里最艱苦，哪里最擁擠，哪里就有你的身影。繁鬧的街頭，擁擠的車廂，都是你的戰(zhàn)場(chǎng)。夜深了你還不想睡，你還在做著你的事業(yè)，你工作起來不分晝夜，不分八小時(shí)之內(nèi)與之外。很多時(shí)候，當(dāng)無數(shù)個(gè)家庭團(tuán)聚享受天倫之樂的時(shí)候，你卻堅(jiān)守在自己的工作崗位，恪盡職守、忠職盡責(zé)。你不僅休息沒有定時(shí)，得不到保證，而且風(fēng)里來、雨里去，通宵熬夜是工作特色，連續(xù)作戰(zhàn)是家常便飯。正因?yàn)槟忝靼啄愕墓ぷ髫?zé)任重大、環(huán)環(huán)相扣、不容差錯(cuò)、不容閃失，所以你才能精益求精、盡善盡美、吃苦在前、享受在后，再苦再累也心甘情愿。

　　你把自己的工作當(dāng)作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，一不怕苦、二不怕死，不畏難、不懼堅(jiān)，輕傷不下火線，重傷不進(jìn)醫(yī)院。每場(chǎng)戰(zhàn)斗一打響你都會(huì)全身心地投入其中，世間萬物置若罔聞，緊盯目標(biāo)，不言放棄。你清楚地知道，你的工作具備一定危險(xiǎn)性，不會(huì)總是"風(fēng)和日麗、鳥語花香"，可是你沒有退縮，毅然決然地堅(jiān)持著、執(zhí)著著。臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。無數(shù)次的戰(zhàn)斗實(shí)踐告訴你，要取得成功，獲取勝利，需要有良好的業(yè)務(wù)能力做支撐。所以，你在專業(yè)上與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻關(guān)注著本行業(yè)技術(shù)動(dòng)向，夏練三暑，冬練三寒，掌握新技術(shù)、新技能。正因如此，多年來，你練就了獵豹一般矯捷的身手，獵鷹一般銳利的眼神，狐貍一般狡猾的思維，你靜如處子，動(dòng)如脫兔，動(dòng)作敏捷，行動(dòng)矯健，不論是室內(nèi)作業(yè)，還是露天作業(yè)、高空作業(yè)，你都能憑著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、飽滿的工作熱情、執(zhí)著的敬業(yè)精神以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)去完成它。

　　你一切從實(shí)際出發(fā)，理論和實(shí)踐密切地相結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，具體問題具體分析，盡量避免犯教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。因?yàn)槟阒�道，教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義害死人，一旦失足會(huì)釀成千古恨。你始終走群眾路線，從群眾中來到群眾中去，長期活躍在人民群眾的身邊，和人民群眾打成一片。與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，做人民群眾的貼身人。

　　在俺的人生路途上，俺曾幾次不知不覺地遇見了你，雖然不知道你的'音容笑貌，但你卻在俺的心中占據(jù)了重要的位置，引來俺對(duì)你的無限思念。俺曾無數(shù)次對(duì)著高山大海藍(lán)天白云呼喚過你，希望能夠打動(dòng)蒼天，使俺能在茫茫人海中尋覓到你，"千萬里我追尋著你，可是你卻并不在意。"或許是你在逃避，也或許是我的心不夠真誠，這么長時(shí)間來，留給苦苦尋找你的我的仍然是失望。

　　高考作文 2

　　評(píng)分意見：項(xiàng)目評(píng)分細(xì)則基礎(chǔ)分：

　　一類文(30～40分)思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語言通暢，符合文體要求。

　　二類文(20～29分)思想健康，符合題意，中心明確，感情真實(shí)，內(nèi)容比較充實(shí)，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。

　　三類文(0～l9分)思想健康，偏離題意，中心不夠明確，內(nèi)容比較空泛；條理不夠清晰，語病較多；書寫潦草，卷面不整潔，文體有雜糅。 思想深刻 構(gòu)思新穎 語言生動(dòng)創(chuàng)新分(1～10分)(1)見解新穎；(2)透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；(3)能揭示問題產(chǎn)生的原因；(4)材料豐富。(5)構(gòu)思精巧；(6)推理、想像有獨(dú)到之處；(7)形象豐富；(8)有個(gè)性。(9)詞語豐富；(10)句式靈活；(11)善于運(yùn)用修辭手法；(12)文句有意蘊(yùn)。加分書寫(1～5分)書寫整潔、美觀，可視情況加l～5分。減分無題目扣2分。錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)每個(gè)字扣1分，最多扣5分。錯(cuò)別字重復(fù)的不計(jì)。字?jǐn)?shù)不足每50字扣1分。

　　說明：(1)基礎(chǔ)分從題意、內(nèi)容、表達(dá)、文體(考生所選文體)等方面綜合分等評(píng)分；創(chuàng)新分不求全面，其12項(xiàng)指標(biāo)只要具備一項(xiàng)以上即可按等評(píng)分；懷疑是抄襲的'作文，經(jīng)大組確認(rèn)，判為三類文。且不給創(chuàng)新分；(2)每份作文實(shí)際得分：基礎(chǔ)分＋創(chuàng)新得分＋書寫加分－減分；實(shí)得分不得超過50分；(3)每份作文由三人獨(dú)立評(píng)閱，取平均分。

　　高考作文 3

　　著名的改革家梁?jiǎn)⒊�先生說：“愛美是人類的天性，審美的本能是我們?nèi)巳硕加械摹�。世界�?jí)文豪高爾基也指出：照天性來說，人都是藝術(shù)家，他無論在什么地方，總是希望把美帶到他的生活中去。而作為知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和情感十分豐富的閱卷老師，愛美之心更為迫切，審美情趣更為強(qiáng)烈。他們?cè)陂喚磉^程中，都以發(fā)現(xiàn)作文中的美作為自己的最大樂趣，一旦發(fā)現(xiàn)，便會(huì)為之心動(dòng)，為之高興，為之贊賞，甚至拍案叫絕，擊節(jié)稱好，從而產(chǎn)生情感的偏愛，這樣的作文，何愁不得高分。俗話說： “投桃報(bào)李”你給我美感我給你分?jǐn)?shù)。正是唐代詩人賈島的“山光悅鳥性，譚影空人心”的那種境界。

　　那么什么樣的作文能使閱卷老師產(chǎn)生“心亦搖焉”的`美感享受呢!從歷年高考作文試卷中，總結(jié)出一個(gè)結(jié)論：能夠調(diào)動(dòng)閱卷老師審美情趣，使他們忘掉自我心理的情緒。為你文章的美感所左右的主要有“七美”——文字美、文情美、文意美、文才美、文構(gòu)美、文采美、文技美。為什么把文字美放在第一位呢?并不是說文字寫得漂亮就代表一切，但閱卷者首先接觸的是卷面，如果沒有清晰的文字，滿篇“狂草”，滿紙“蝌蚪”，文風(fēng)不正，給閱卷老師帶來閱讀障礙，因字傷意，因字生厭，你的文章內(nèi)容再好，文技再高，恐怕也不能為閱卷老師所接受。

　　說到這里，有些同學(xué)會(huì)問“我的字寫得不好，這怎么辦”，不用怕只要一筆一畫寫就行了。不漂亮但清楚就好，非常不漂亮但非常清楚就好。用清潔的卷面，吸引閱卷老師眼球，使之“心亦搖焉”，產(chǎn)生情感傾斜。潛化為增分亮點(diǎn)。

　　高考作文 4

　　樸素，是一種自然、真誠的生活態(tài)度，是一種高尚的行為情操；同時(shí)，樸素又是一種責(zé)任。

　　請(qǐng)以“樸素人生”為題，寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。

　　【寫作提示】

　　樸素是一種境界，一種追求。我們今天的生活雖然有了很大的改善，但是否一定要追求奢華，恣意揮霍呢？我們還有數(shù)千萬同胞沒有擺脫貧困，開創(chuàng)美好的未來也離不開艱苦奮斗的精神。因此，我們的衣食住行，能否不用或少用名牌，保持平常之心；能否從充滿浮躁和欲望的大都市回到田野村寨，去農(nóng)家坐坐、看看；能否少些不必要的`開支，哪怕是少用些零花錢，用節(jié)約下的每一個(gè)銅板，去做些有益于社

　　會(huì)的事情，給弱勢(shì)群體送一份溫暖，獻(xiàn)一份愛心。

　　樸素，是衡量人思想品德的一把尺子。

　　對(duì)于在優(yōu)越環(huán)境中成長的青少年來說，樸素還是決定青少年將來能否成才、能否擔(dān)當(dāng)重任、能否成為改革開放事業(yè)接班人的重要因素。因此，樸素決不是個(gè)人的生活方式問題，而是一種責(zé)任，一種需要我們點(diǎn)滴養(yǎng)成而彌足珍貴的人生修煉。

　　一位哲人說過這樣的話： “一個(gè)人的生活，每增加一份奢侈，就是給自己套上一個(gè)枷鎖�！币虼�，只有更多地注重修養(yǎng)，追求樸素，遠(yuǎn)離奢華浮躁，學(xué)會(huì)放棄，不慕榮華富貴，培養(yǎng)崇高精神，追求心靈凈化，才能為社會(huì)、為國家、為他人、為家庭多做些有益的工作，多盡一份責(zé)任。

　　高考作文 5

　　高考結(jié)束后，各種優(yōu)秀的滿分作文吸引家長和學(xué)生們爭(zhēng)相閱讀。然而，近日集結(jié)了大量高考零分作文的系列書另類圖書的出版與熱銷引起了家長們的擔(dān)憂，但學(xué)生們認(rèn)為家長不必過于緊張。

　　記者在道外區(qū)的書刊批發(fā)市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，除了《滿分高考作文集》、《優(yōu)秀高考作文選集》等作文書之外，高考零分作文這類的另類文集也很熱銷。記者見到，《別笑，我是高考零分作文》的系列書籍共有4本，幾個(gè)孩子正在書架旁津津有味地看。銷售人員說，這本書里收錄的都是網(wǎng)絡(luò)上流傳的'歷年高考零分作文，在全國作文書銷量排行榜中名列前茅，很多孩子都愛看。

　　零分作文出書并熱銷引起很多家長的擔(dān)憂。有的家長說，孩子看這種書只會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)，學(xué)不到好的東西。出版社出這種書也只是嘩眾取寵，謀取利益，沒有教育作用。然而學(xué)生卻對(duì)家長的看法并不認(rèn)可，他們多數(shù)認(rèn)為看這種書只是為了娛樂，不會(huì)模仿；也有學(xué)生表示，看零分作文好玩的同時(shí)也當(dāng)其是前車之鑒，避免犯類似的錯(cuò)誤，家長們大可不必過度緊張。

　　高考作文 6

　　沐著初夏的熱浪，嗅著夏荷的清香，盎然的六月里，喜訊飄然而至。

　　喜極而泣之時(shí)，不禁回想起三年前同學(xué)們初來乍到的情形，那時(shí)的你們，年幼懵懂、不諳世事；那時(shí)的你們，因?yàn)闆]有考上重點(diǎn)高中而自卑自棄；那時(shí)的你們，懷揣夢(mèng)想，卻不知如何實(shí)現(xiàn)……

　　三年時(shí)光，在實(shí)驗(yàn)高中這片沃土中，同學(xué)們發(fā)生了前所未有的變化：課堂上，你們熱烈討論，精彩點(diǎn)評(píng)；操場(chǎng)上，你們激情奔躍，超越自我；畫室里，你們手握畫筆，盡情揮灑；音樂中，你們歌唱人生，舞出精彩；錄音棚里，你們自信大膽，展示才華。嚴(yán)寒的冬天，你們磨礪意志；酷暑的夏季，你們揮灑汗水；黎明時(shí)分，你們讀書朗朗；深夜人靜，你們手不釋卷。懷揣夢(mèng)想，惜時(shí)勤奮，三年的磨煉，你們追求卓越，破繭成蝶，成長為品學(xué)兼優(yōu)的實(shí)高學(xué)子。瞧，那光榮榜上一個(gè)個(gè)耀眼的名字，那高考成績單上一個(gè)個(gè)巨大的進(jìn)步，便是對(duì)你們付出的.最好明證 ！

　　在這豐收的背后，是全體高三老師的嘔心瀝血與辛勤付出：老師們“分層會(huì)診”實(shí)施有效，“培優(yōu)補(bǔ)弱”爭(zhēng)先恐后；備課組“兩本一案”精益求精，“集智備課”凝心聚力；班主任“小組建設(shè)”優(yōu)化學(xué)風(fēng)，“賞識(shí)教育”以德育人；年級(jí)管理“三問責(zé)，四巡查”紀(jì)律嚴(yán)明，“月反思，周模擬”精益求精；領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)深入一線，聽評(píng)備考，答疑解困，時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生，每一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步與成長！在此，我們真誠的向特別能吃苦，特別能干事的全體高三老師致以崇高的敬意！

　　同學(xué)們，有一種日子叫曾經(jīng)，有一種歲月叫艱辛；有一種精神叫強(qiáng)健，有一種生活叫磨煉。雄關(guān)似鐵，只有奮不顧身才能換來而今邁步從頭越；往事如風(fēng)，只有努力拼搏才能贏得日后的意氣風(fēng)發(fā)。高考，不是終點(diǎn)，而是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，祝福你們的前程繁花似錦，祝愿你們的人生步步精彩！

　　老師們，教育是一種責(zé)任，更是一份值得我們尊敬的神圣事業(yè)！是你們用時(shí)間，用努力，用愛心改變著每一位學(xué)子的青春與未來！續(xù)寫著實(shí)驗(yàn)高中新的輝煌！學(xué)校衷心的感謝你們！

　　高考作文 7

　　要成人，就得正確面對(duì)“困擾和顧慮”

　　——由“猴子砍掉尾巴”想到的

　　困擾和顧慮太多是成人和成功的大忌�！�—題記

　　猴年到了，猴子想要變成人。他想要成人一定得砍掉自己的尾巴，因?yàn)槿藳]有尾巴。于是猴子拿起了砍刀，但動(dòng)手之前，猴子被三件事困擾住了：對(duì)痛有擔(dān)心，對(duì)斷尾不忍心，顧慮不適應(yīng)……

　　故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，要成人，就得正確面對(duì)“困擾和顧慮”。

　　在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能克服困擾和顧慮者，才能最終領(lǐng)略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。猴子，也只有克服困擾和顧慮砍掉尾巴，才能成人。

　　人生何嘗不是如此呢!

　　正確面對(duì)困擾和顧慮，讓鄧亞萍文武雙全。

　　鄧亞萍從身高不夠到世界冠軍，再由寫不全26個(gè)字母到劍橋博士的成長歷程很好地詮釋了猴子斷尾成人的寓意。當(dāng)教練說鄧亞萍身高不夠不適合打乒乓球時(shí)，她痛苦過掙扎過，但她消除了困擾和顧慮刻苦訓(xùn)練，結(jié)果她在同伴中脫穎而出，最終成了世界冠軍，完成了從猴子到人的精彩蛻變。

　　功成名就的她又開始學(xué)習(xí)英語，完成人生的另一次蛻變。雖然連26個(gè)字母也寫不全，她卻沒有顧慮，拿出打球的拼命三郎精神，每天學(xué)習(xí)十多個(gè)小時(shí)。那一段時(shí)間，她的頭發(fā)大把大把的掉，視力從1.5降到0.6……經(jīng)過斷尾的歷練，她順利從清華畢業(yè)，還獲得了劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。

　　是呀，如果當(dāng)初鄧亞萍在抉擇自己的人生路上總是被困擾而顧慮重重、患得患失：基礎(chǔ)是否太差，是否能順利畢業(yè)，前怕狼后怕虎，她就永遠(yuǎn)不可能有華麗轉(zhuǎn)身，更不可能文武雙全。

　　正確面對(duì)困擾和顧慮，讓馬云創(chuàng)業(yè)成功。

　　馬云為創(chuàng)立阿里巴巴，遇到資金等很多問題，他背著行囊四處拉贊助找合伙人，四處碰壁，有人還譏笑他異想天開。他沒有困擾和顧慮，果敢地走自己的路，終于創(chuàng)立了阿里巴巴商務(wù)網(wǎng)站，取得極大成功。

　　他說過，今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但是很多人死在了前一天晚上。而“死”的原因，多半是困擾和顧慮。如果馬云總是瞻前顧后、猶豫不決，商界就少了一個(gè)精英，雖然他的痛苦掙扎不被很多人知曉。

　　我的.一個(gè)朋友想南下打拼創(chuàng)業(yè)，就是因?yàn)轭檻]自己的行政編制，害怕砍斷尾巴后的工資待遇。如今看到發(fā)跡的昔日朋友只是悲切和感慨……

　　要當(dāng)水手，就不要被風(fēng)浪的顛簸所困擾;要展翅高空，就不要有試飛摔打的顧慮;要突破自我，就得正確面對(duì)困擾和顧慮，毅然決然地砍掉自己的“尾巴”!否則就永遠(yuǎn)只是一只膽小猶豫不決的猴子。

　　高考作文 8

　　作排比，造勢(shì)磅礴

　　清代沈德潛說：“歌行起步，宜高唱而入，有‘黃河落天走東�！�之勢(shì)�！币虼�，作者 如果在文章的開頭用整齊劃一的句式或一連串的比喻、反問、擬人句，就會(huì)形成浩浩聲勢(shì)，增強(qiáng)感染力。如：

　　(1)我看見西子浣沙的漣漪，望見貂嬋戲水的波瀾，聽到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬 臨江的哀嘆。水邊的女人，永遠(yuǎn)帶著那一份無悔，保持著那永不失去真彩的靈動(dòng)。(江蘇考生《水邊的女人》)

　　(2)曾幾何時(shí)，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向;曾幾何時(shí)，在他人的只語片 言中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀;曾幾何時(shí)，沒有選擇堅(jiān)守抑或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光——朋友，別把心灰，別把氣喪，請(qǐng)聽取心靈對(duì)真善美的 呼喚，讓心靈之燈為你導(dǎo)航!(江西考生《聽取心靈的召喚》)

　　例3用一組語言詩化的排比句勾勒出一幅幅水邊女人的畫面。句式整齊，文勢(shì)流暢，畫 面清新，意境優(yōu)美;例4連用三個(gè)“曾幾何時(shí)”的句式構(gòu)成排比，從反面極力渲染“迷途”的可怕，突出需要“心靈之燈”導(dǎo)航的`重要性。這樣鋪排，形成氣勢(shì)，撥 人心弦。

　　(3)。種子沖破巖層的禁錮，迎向光明;雄鷹穿過風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄;駿馬突破 級(jí)繩的束縛，奔馳原野;海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。(《擺脫束縛》)

　　(4)、蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒有意識(shí)到自己能傳播花粉使大自然 五彩繽紛，果實(shí)累累;沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀，卻沒有意識(shí)到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓;丑小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥 發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采。(《是金子，總會(huì)閃光》)

　　(5)、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一 片最熱的;美美芳草，我摘一束最燦的;茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生?(《心靈歸屬何方》)

　　高考作文 9

　　風(fēng)度是什么?是一欠身的優(yōu)雅，還是一舉手的瀟灑?是一壺酒的醇厚，還是一卷詩的風(fēng)流?

　　都是，又都不是。風(fēng)度，是心靈深處開出的花。

　　樹上，掛著一柄削金斷玉的寶劍。受者已逝，贈(zèng)者已遠(yuǎn)。

　　或許，后人會(huì)笑延陵季子之愚：徐君不能復(fù)生，掛劍于樹只會(huì)讓國之珍寶落入鄉(xiāng)間愚氓之手。然而，透過歷史重重的迷霧，我似乎看見了季札掛劍一剎那的畫面，神情面容多少有些模糊，但舉手投足間卻分明有一股瀟灑的風(fēng)度。

　　“劍值千金卻又如何，怎能重過我對(duì)本心的然諾?徐君，一面之緣，陰陽兩隔，并不能阻擋我向你踐守心盟�；隁w來兮，這劍，你拿去吧!”他轉(zhuǎn)身登車，絕塵而去。

　　望著樹上的寶劍，我領(lǐng)悟了：季札的瀟灑風(fēng)度來源于他踐得心盟之后的平靜與坦蕩。

　　天外，傳來驚天地、泣鬼神的琴聲，琴聲里滿是鮮活的魏晉風(fēng)度……刑場(chǎng)上，一人著寬袍大袖，巋然端坐，那琴聲從他流轉(zhuǎn)的十指間傾瀉而出，他是嵇康。五千個(gè)人側(cè)耳聆聽：有人緊閉著眼，深鎖著眉，似在費(fèi)神地琢磨著什么;有人定睛瞧著那雙上下翻飛的手，似在努力地探求著什么……一曲終了，彈者起身長嘆：“《廣陵散》今日絕矣!”言罷從容赴死�！稄V陵散》果真從此而絕，因?yàn)槟俏迩�太學(xué)生無一能懂嵇康，后人也多難懂嵇康。其實(shí)，絕的不僅是《廣陵散》一曲，還有嵇康寄寓其中的情懷。后人做不到心在物外、身與神游，縱有名琴也彈不出《廣陵散》;后人爭(zhēng)名于朝、爭(zhēng)利于市，縱有名師也練不出《廣陵散》。

　　望著歸于空寂的刑場(chǎng)，我驀然明白了：嵇康的絕世風(fēng)度來源于他內(nèi)心的超脫淡泊。

　　風(fēng)度，是心靈深處開出的花。若不曾有踐得心盟之后的平靜坦蕩，就算你效法季札，將千金之劍置于丘墓，那“瀟灑”二字仍不能用以描摹你的風(fēng)度，因?yàn)檫@充其量也只是你刻意擺出的“腔調(diào)”而已。若是你沒有嵇康的淡泊，沒有嵇康的風(fēng)骨，縱使你再琴藝超卓，也只能姑且仿一仿他巋然端坐的姿態(tài)，絕彈不出《廣陵散》的絕世風(fēng)度。

　　只是，當(dāng)下的一切都太快了、太急了，似乎讓人來不及為“風(fēng)度”之花培土、澆水，呵護(hù)它發(fā)芽、長大、開花。于是，一些父母花費(fèi)重金將兒女送入貴族禮儀培訓(xùn)班，以為幾個(gè)月的.訓(xùn)練便會(huì)使家中的“小太陽”練就溫文爾雅的紳士淑女風(fēng)度。殊不知風(fēng)度的培養(yǎng)無法速成，零零星星學(xué)得的那些中國古代或是西方社會(huì)的社交禮儀并沒有將與之匹配的精神內(nèi)涵傳遞給年幼的孩子，因而家長所期盼的風(fēng)度自然成了無本之木，難以萌芽，更遑論長大、開花了。

　　更可悲的是：當(dāng)下高速的、物化的生活使人變得極度功利，有很多學(xué)生已不再愿意慢慢為“風(fēng)度”之花培土、澆水，在他們的心中，“利”的地位是“義”無法企及的。

　　一份上�！�90后”學(xué)生如何看待作弊的問卷調(diào)查顯示：四分之一的學(xué)生認(rèn)為“無所謂”或“只要能取得好成績就可以了”，23.8%的學(xué)生承認(rèn)“會(huì)跟隨別人作弊”。調(diào)查得到的結(jié)論卻是：上海學(xué)生陽光自信卻太重實(shí)惠。對(duì)后一半，我認(rèn)同;而前一半，我完全無法理解：所謂的“陽光”原該是怎樣的一種令人折服又令人舒適的風(fēng)度啊!一群把誠信當(dāng)廢紙隨意丟棄而將微利奉為圭臬的人怎會(huì)擁有“陽光”的風(fēng)度呢?

　　望著季札、嵇康在現(xiàn)實(shí)中漸漸消逝的身影，懷想著那守信坦蕩、超脫淡泊的絕世風(fēng)度，我不禁感慨：

　　“風(fēng)度”——這是一種多么特殊的花!你不必也不能刻意地播種它，但你必須調(diào)適好心靈的土壤，使其明凈透徹而又涵養(yǎng)豐富，唯此，“風(fēng)度”才會(huì)在其中生根、發(fā)芽、長大、開花!

　　愛是什么?我想，沒有人能用語言來形容，世界上所有聰明的人加在一起，也無法向一個(gè)感受不到愛的人說明。愛有很多種，面對(duì)每一個(gè)人的愛都是不一樣的，每個(gè)人對(duì)于愛的定義也都不同。但是在我的內(nèi)心深處，我始終堅(jiān)信著，愛是一種花，它的名字叫不謝!

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