【精品】中考作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的中考作文9篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
全國(guó)各省市中考作文試題將會(huì)具有怎樣的特點(diǎn)呢？我們說(shuō)，隨著新課改的不斷深入以及全國(guó)各省市中考命題者不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，相信全國(guó)各省市的中考作文試題，一定也會(huì)像春天的花兒一樣競(jìng)相爭(zhēng)艷，呈現(xiàn)出“亂花漸欲迷人眼”的態(tài)勢(shì)。
如果說(shuō)全命題和選題作文處于強(qiáng)勢(shì)陣營(yíng)，那么，半命題、話題和材料作文都是處于弱勢(shì)陣營(yíng)。其中，話題、材料作文已經(jīng)并且將會(huì)在較長(zhǎng)時(shí)間里處于谷底堅(jiān)守期。半命題作文由于具有寬嚴(yán)適度、可調(diào)可控的優(yōu)勢(shì)，加之它從起受到高考作文命題者的青睞，所以，筆者認(rèn)為它的走勢(shì)會(huì)趨好、上揚(yáng)。我們還可以從另一個(gè)視角來(lái)看待這幾種試題：全部36道選題作文試題中，備選題為72 道，其中全命題作文22道、半命題作文24道、話題作文14道、材料作文12道。這說(shuō)明半命題作文很受命題者重視。
需要指出的是，在題型選擇上，出現(xiàn)了一種地域趨同的新動(dòng)向。具體來(lái)講，就是以地級(jí)市為考區(qū)命題的同一個(gè)省里，各考區(qū)選用的作文題型大多相同。筆者手頭資料顯示，江蘇13市中，12市是單一題，只有淮安市是延續(xù)往年的選題作文，其中有全命題作文10道，高達(dá)76.9%;浙江10卷中，全部是單一題，其中有全命題9 道，高達(dá)90%;廣東4卷中，全部是單一題，其中全命題3道，高達(dá)75%;四川8卷中，選題作文5道，高達(dá)62.5%;等等。這種現(xiàn)象說(shuō)明，省級(jí)主管部門在下放命題權(quán)的同時(shí)，對(duì)于命題指導(dǎo)思想和原則進(jìn)行了一定的統(tǒng)籌和規(guī)范。所以，某些地方的老師同學(xué)們?cè)诮衲甑膹?fù)習(xí)備考中，對(duì)這類現(xiàn)象也要給予一定的注意。
由此我們可以總結(jié)出中考作文試題的特點(diǎn)。
一、命題形式穩(wěn)中有變。
也就是說(shuō)，20xx年全國(guó)各省市中考作文試題一般還會(huì)以命題作文作為最主要的一種命題形式�？紤]到半命題形式作文試題具有收放兼?zhèn)�，在給考生一定限制的基礎(chǔ)上也給了考生一定的發(fā)揮他們豐厚積累的自由空間，有利于考查考生駕馭作文實(shí)際能力和材料作文試題形式因其將閱讀能力的考查和寫作能力的考查融為了一體，是最能考查考生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的一種作文命題形式，所以，這兩種形式的中考作文試題的數(shù)量估計(jì)會(huì)在20xx年全國(guó)各省市中考中有一定的反彈，至少，它們的數(shù)量不會(huì)極度削減。話題作文和選題作文試題形式或許還會(huì)進(jìn)一步減少它們?cè)谌珖?guó)各省市中考作文試題中所占的比重，但也一定會(huì)有一些執(zhí)著的命題者繼續(xù)以這兩種命題形式為他們所在省市的考生命制中考作文試題。這樣看來(lái)，20xx年全國(guó)各省市中考作文試題在命題形式上相對(duì)于20xx年來(lái)說(shuō)，其變化肯定是比較細(xì)微的，充其量只是各種形式的中考作文試題在數(shù)量上稍作變化。
二、命題范圍愈加廣泛。
從近幾年全國(guó)各省市的中考作文試題來(lái)看，在內(nèi)容上貼近考生生活實(shí)際的試題數(shù)量每年均為最多。這些中考作文試題，它們或關(guān)注考生的真情實(shí)感，或關(guān)注考生的生活體驗(yàn)，或關(guān)注考生的健康成長(zhǎng)，或關(guān)注考生的學(xué)習(xí)發(fā)展，或關(guān)注考生的品德修養(yǎng)，或關(guān)注考生的價(jià)值取向，或關(guān)注考生的人文思想，或關(guān)注考生的獨(dú)特感受……豐富的作文試題內(nèi)容，體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神理念，為考生寫作開辟了廣闊的天地，也為考生認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)自我提供了有力的幫助，使考生能夠在自己原有的認(rèn)識(shí)水平和寫作水平上，進(jìn)行創(chuàng)造性的表述，有助于考生寫出能代表自己最高寫作水平的作文。
另外，我們也不能不看到，近幾年全國(guó)各省市的中考作文試題在內(nèi)容上已經(jīng)有了明顯地從單純校園生活、家庭生活向更為廣闊的社會(huì)生活延伸拓展的跡象，這是中考作文在命題上步入縱深的必然結(jié)果。如20xx年貴州省貴陽(yáng)市中考作文試題為半命題作文“沉醉在 的世界里”，對(duì)于這樣的中考作文試題，考生在寫作時(shí)只有將視野投向更為廣闊的社會(huì)生活，才有可能將我們的作文寫新寫深、寫透寫好。
因此我們說(shuō)，20xx年中考作文命題在內(nèi)容上涉及的范圍將會(huì)越來(lái)越廣。備考中我們除過(guò)要繼續(xù)關(guān)注考生的基本生活外，還要特別關(guān)注考生們平時(shí)不易涉及的社會(huì)生活的各個(gè)方面，如環(huán)境保護(hù)、和諧氛圍、文化體育、法律道德、軍事爭(zhēng)端、高科技術(shù)等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的方面。只有這樣，當(dāng)遇到內(nèi)容涉及范圍更廣的中考作文試題時(shí)，考生們才能因“知己知彼”而“百戰(zhàn)不殆”。
三、開放程度有所縮小。
近年來(lái)，由于全國(guó)各省市中考作文試題總體上過(guò)于強(qiáng)調(diào)給考生寬松的寫作空間而導(dǎo)致了很多問題，而最為突出的問題在考生寫作上表現(xiàn)為無(wú)原則的套作和抄襲，在評(píng)卷者評(píng)卷上表現(xiàn)為要很牽強(qiáng)地用同一標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判不同類型的作文。所以，開放程度有所縮小理所當(dāng)然應(yīng)該成為20xx年全國(guó)各省市中考作文試題的一大趨勢(shì)。其實(shí)，這一趨勢(shì)已經(jīng)在20xx年全國(guó)各省市中考作文試題中有了極為突出的表現(xiàn)。除過(guò)有超過(guò)一半的省市采用了開放程度最小也最為傳統(tǒng)的命題作文試題形式外，還有很多省市的中考作文試題從其它的一些方面對(duì)中考作文做了一定的限制。如20xx年廣東省中考作文試題為半命題作文“我和＿＿＿一起＿＿＿”，該半命題作文試題就在“要求”中明確限定了考生只能將作文寫成“記敘文”。類似的還有20xx年湖北省黃岡市中考作文試題，雖說(shuō)是選題作文試題，但兩道備選作文試題卻都限定了文體，其中第一道“沒想到我如此 ”的半命題作文試題限定了只能寫成記敘文，第二道有關(guān)“《人生最重要的幾個(gè)字》的文章” 的材料作文限定了只能寫成議論文。又如20xx年全國(guó)絕大多數(shù)省市的中考作文試題明確規(guī)定考生不能將作文寫成詩(shī)歌和戲劇的形式，這也包括一些原來(lái)曾經(jīng)允許考生寫詩(shī)歌和戲劇形式的中考作文的省市。還如20xx年陜西省中考作文的“評(píng)分說(shuō)明”中則刪掉了沿用多年的“不以文學(xué)作品為衡量標(biāo)準(zhǔn)”這句話，說(shuō)明從 20xx年開始陜西省中考作文在評(píng)卷時(shí)也可以用“文學(xué)作品”作為評(píng)判作文優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)了，這也是中考作文試題開放程度有所縮小的一種表現(xiàn)。
開放程度有所縮小在一定意義上是命題者對(duì)中考作文備考要突出重點(diǎn)的一種積極倡導(dǎo)，也便于評(píng)卷者更為公正、公平、客觀、科學(xué)地評(píng)判考生的作文。
四、考查思路趨于綜合。
作文是最能體現(xiàn)考生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的試題，這主要是因?yàn)樵谧魑倪^(guò)程中考生要綜合運(yùn)用到多種語(yǔ)文知識(shí)和能力。從這一點(diǎn)看，評(píng)卷者對(duì)考生作文的評(píng)判過(guò)程其實(shí)也是對(duì)考生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的評(píng)判過(guò)程，因而一篇作文的得分也就不可能是考生某一個(gè)方面語(yǔ)文知識(shí)或能力的體現(xiàn)，而是語(yǔ)文綜合素質(zhì)的體現(xiàn)了。但從近幾年全國(guó)各省市的中考作文試題來(lái)看，中考作文試題對(duì)考生語(yǔ)文綜合知識(shí)和能力的考查的整體思路曾在一些省市出現(xiàn)了不應(yīng)有的“多元化”表現(xiàn)。如20xx年上海市中考作文試題的總分值為64分，其中就有4分的專門考查考生漢字書寫能力的分值。又如20xx年陜西�。ㄕn改區(qū)）中考作文試題的總分值為50分，其中就有5分是專為考查考生評(píng)價(jià)自己的作文能力安排的。而從20xx年的中考作文試題中我們發(fā)現(xiàn)，包括上海市和陜西省在內(nèi)的絕大多數(shù)省市已一改中考作文試題考查思路上不應(yīng)有的“多元化”表現(xiàn)，轉(zhuǎn)而從語(yǔ)文綜合素質(zhì)的整體思路出發(fā)對(duì)考生的作文進(jìn)行評(píng)判了，也就是說(shuō)，作文分值中一般再也沒有專門考查考生某一個(gè)方面的語(yǔ)文知識(shí)或能力的分值了。所以我們也就敢說(shuō)，在20xx年全國(guó)各省市的`中考作文試題中，你肯定很難看到有作文試題附帶考查考生某個(gè)單項(xiàng)語(yǔ)文知識(shí)或能力的表現(xiàn)了。
以語(yǔ)文綜合素質(zhì)的整體思路出發(fā)對(duì)考生的作文水平進(jìn)行評(píng)判，符合作文本質(zhì)的特點(diǎn)，也是中考作文試題在命制上越來(lái)越科學(xué)和規(guī)范的體現(xiàn)。
最后，我們希望各位考生能擁有一雙看清全國(guó)各省市中考作文試題呈現(xiàn)出來(lái)的這種“亂花漸欲迷人眼”態(tài)勢(shì)的慧眼，寫好20xx年的中考作文。
中考作文 篇2
她似是也發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)輕輕一頷首，報(bào)以真切的一笑。那是最為動(dòng)人的笑，兩片輕抿的嘴唇在笑，盛著水的眸子在笑，連那腮上的梨渦也在笑。
那種純潔美好，便是最為無(wú)瑕的璞玉也無(wú)法比擬。
是了，就是這樣的笑，縈系在心頭，無(wú)法抹去。就是這樣的笑，給予了我溫暖，讓我足以望見一片春暖花開。她像是一只飛鳥，天空沒留下她的痕跡，但她真的飛過(guò)。
忽的，想到一句話：
身是菩提樹，心如明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。
原來(lái)，離別并不是一件悲傷的事情，只要我們把心放開，放寬，原來(lái)一切可以是那么美好。
雖不相識(shí)，卻已相知。那淡淡的一莞爾，那嵌著梨渦的微笑，那宛若霓虹般的粲然，已成為我心中最美的印象。
窗外依舊天藍(lán)柳綠，美艷的花兒灼灼地炫耀著美麗。
一切感知都被放大了，手表上的秒針在嗒嗒地跳躍，有些像跳舞，醉醺醺的舞步。又浮現(xiàn)出她那時(shí)的模樣，暖心。
時(shí)光的薄霧中，我又看到了那朵花，閃著露珠在晨光中微笑，溫暖如初……
【教師評(píng)點(diǎn)】
文章小作者巧妙地選取了記憶中“機(jī)場(chǎng)送行”邂逅的微笑鏡頭，用極其細(xì)膩的文墨把這一笑容描繪得生動(dòng)而精彩。而正是這一陌生人的微笑，讓作者心中生出無(wú)限暖意。文章多處化用古詩(shī)詞，將自然環(huán)境與心理變化巧妙結(jié)合，既有濃墨重彩的描寫，又有簡(jiǎn)筆勾勒的精妙，實(shí)在令人贊嘆!
中考作文 篇3
專題作文
刷新自我中考作文600字
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中考作文 篇4
不知道什么時(shí)候開始迷上了那充滿韻味的黃梅戲，它逐漸成為我心中另一片廣袤的天地。
我出生在安慶這座小城，似乎咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就與黃梅戲結(jié)緣。小時(shí)候，無(wú)論在家鄉(xiāng)的哪一座公園，哪一塊草坪，走一走，逛一逛，都能聽到那悅耳怡情的黃梅小調(diào)；無(wú)論走在大街小巷上的哪一個(gè)人，都能哼上一兩段黃梅小曲。鬧市小區(qū)，男女老少，甚至連牙都沒長(zhǎng)全的小娃娃，也時(shí)不時(shí)哼上幾聲，他們渾身上下都散發(fā)著對(duì)皖南獨(dú)有的民間藝術(shù)的無(wú)比熱愛與癡迷。
“樹上的鳥兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏……”想必這首《天仙配》，大家耳熟能詳。故鄉(xiāng)有一座公園，名叫“春光苑”，特別雅致。不論春夏秋冬，那一片小小的天地總是流溢著黃梅戲調(diào)。瞧吧，沒到下午一點(diǎn)鐘，哪里便熱鬧歡騰起來(lái)，不需要打滿鎂光燈的舞臺(tái)，不需要復(fù)雜多樣的管弦樂器，只需一塊草坪，一把二胡，便足以讓黃梅戲在人們心中蕩漾起來(lái)。兒時(shí)對(duì)黃梅戲的認(rèn)知不是太多，似乎只剩下一襲水袖長(zhǎng)褂，一頭釵花鳳鉆。
記得五六歲時(shí)，奶奶總是一手拉住我，一手拎起一張短木板凳，在公園里晃悠晃悠，直至來(lái)到一棵老針?biāo)蓸湎碌狞S梅戲攤邊，側(cè)耳聽了一陣才滿意地放下小木凳讓我坐下：“就在這兒歇歇啦！”我倚在樹上，傾聽二胡略顯沙啞地奏起熟悉的戲調(diào)，頗有些清脆的嗓音頓時(shí)劃過(guò)天際，剛一亮嗓子便引得行人側(cè)目駐足，滿堂喝彩。我也挺了挺身子打起
如今，在南京生活了七八年的我，已經(jīng)許久未能再聽一聽家鄉(xiāng)的黃梅戲了。時(shí)移境遷，只是偶爾憶及那一段被歲月染上蜜糖的小幸福，還是會(huì)頓覺溫暖如初。
這就是我的另一片天地，永遠(yuǎn)的黃梅飄香。
中考作文 篇5
現(xiàn)在我是初三生，中考一天一天的像我逼近，一天一天的施予我壓力，寒假的我沒得放假。
我沒參加過(guò)中考，所以我不懂它的可怕，雨過(guò)天晴的那天我將了解到，我正在努力讀書，為了一百多天后的中考努力讀書。我很害怕從考場(chǎng)出來(lái)的那刻我會(huì)哭、我會(huì)后悔不多讀點(diǎn)書，不想讓自己懊悔，所以我要努力，歲月如梭，我能掌握住的每一刻，我只能將它好好利用。
我的未來(lái)是一大片浩瀚的海，正坐在船上的我，擁有的是掌舵的權(quán)利，我的人生第一個(gè)轉(zhuǎn)彎處船就將到達(dá)，我能做的就是選擇出拿條航道才是對(duì)我有利的，駛向那方，我的未來(lái)會(huì)是美麗的那一方嗎？ 每個(gè)人的父母、師長(zhǎng)都會(huì)盼望自己的孩子、學(xué)生能有出人頭地的一天，我也是希望我能夠不負(fù)眾望，把握時(shí)光，真的是件重要的事情，做對(duì)于自己真正有利的事情，才是對(duì)的選擇。
雖然現(xiàn)在是寒假，但我依然得上課，我并沒有時(shí)間抱怨太多，課很多也很累，但我只要撐完這一百多天就行了，累完一百多天就輕松，未來(lái)也會(huì)比較輕松，中考讓我好害怕，我只能夠加油，等到它結(jié)束，躲不了就只能直走。
中考作文 篇6
曾經(jīng)，夜深人靜了還沒睡。等你電話，等你短信，等你上線…
經(jīng)常等著等著就睡著了，半夜醒來(lái)翻看手機(jī)，然而……始終需要帶著失望入眠。
曾經(jīng)，為你整天在線，時(shí)刻刷新空間動(dòng)態(tài)。因?yàn)槟憧臻g的每一句話，心情不斷改變。
有時(shí)生氣，有時(shí)期待，有時(shí)傷心。而你卻不知道，因?yàn)槟悖液苊堋?/p>
曾經(jīng)，為了你可以放棄一切，為了你可以付出所有，為了你努力奮斗，為了你拼命爭(zhēng)取。
而你，卻不懂得珍惜。
而現(xiàn)在，我還會(huì)時(shí)不時(shí)想起，曾經(jīng)的過(guò)往，曾經(jīng)的對(duì)話，曾經(jīng)的所有。
時(shí)不時(shí)傻笑，時(shí)不時(shí)發(fā)呆，甚至失態(tài)，甚至流淚。
但是，不會(huì)因?yàn)槟阍?jīng)的每一句話來(lái)影響我現(xiàn)在每一天的心情。
因?yàn)槟�，我學(xué)會(huì)了忘卻過(guò)往；
因?yàn)槟�，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)心靈；
因?yàn)槟悖覍W(xué)會(huì)了充實(shí)生活；
因?yàn)槟悖覍W(xué)會(huì)了改善缺陷；
因?yàn)槟悖疑踔粮淖兞诵愿瘛?/p>
因?yàn)槟悖兄x因?yàn)槟恪?/p>
讓我擁有了這么多或悲傷或開心，甚至有過(guò)興奮的記憶。
不管曾經(jīng)是我傷害過(guò)你，還是你傷害了我。
這一切都已成過(guò)去，都將成為一段或甜蜜或苦澀的回憶。
而現(xiàn)在的你我，只是兩個(gè)曾經(jīng)最熟悉，而現(xiàn)在最陌生的人。
最后一次聽到你的聲音：你要好好照顧自己。
我沉默了，我也爆發(fā)了；我哭了，我又笑了。
我也相信，甚至肯定，你也會(huì)在孤寂的時(shí)候，會(huì)想起曾經(jīng)有一位越想忘記越會(huì)想起的過(guò)客。
而現(xiàn)在，也許，可能，真的，你看不到，更聽不見。
但還想對(duì)你說(shuō)上一句：你一定要幸�？鞓�。
我們需要懷舊，卻不能讓自己活在過(guò)去。
該忘卻的總會(huì)被時(shí)間消化，忘不掉的注定陪伴一生，不要去刻意改變自己的記憶，讓它順其自然吧。
人們都在進(jìn)步，社會(huì)也在進(jìn)步，世界的文明都在進(jìn)步。
為了生活，為了你想要為的目的。
都要為明天準(zhǔn)備，都要為明天奮斗，都要向明天問好。
明天，你好！
中考作文 篇7
一道沁芳閘，承載了多少憂郁。
一本輕而薄的《影梅庵憶語(yǔ)》，又寄托了多少思念。
“女人是水做的”，每當(dāng)想起這句話，都不禁會(huì)心一笑。
黛玉是憂郁的。在三生石前，她得以甘露滋潤(rùn)，得以脫草胎而得人形，為報(bào)灌溉之恩而下世為人�！拔野堰@一生的眼淚給了他，便也償還得過(guò)他了”，這就注定了她為那個(gè)“無(wú)故尋怒覓恨，有時(shí)似傻如狂”的花花公子流盡了一生的眼淚。
永遠(yuǎn)忘不了那道沁芳閘，潺潺的流水帶走了顰兒多少思念。在水邊，她吟出了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的詩(shī)句;在水邊，她發(fā)出了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的疑問;在水邊，她發(fā)出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨;在水邊，她拄著藥鋤，埋了一地落花;在水邊，她聽著寶玉說(shuō)出那些令人怦然心動(dòng)、發(fā)自肺腑的感慨之聲;在水邊，她對(duì)出了“冷月葬花魂”的詩(shī)句�；ɑ晔钦l(shuí)，自是黛玉自比。她仿佛預(yù)料到了自己的結(jié)局，看到了落花盡頭窮途的幻滅。
憂郁似水，靈性似水。
還有秦淮河，那條承載了多少風(fēng)月之事的秦淮河;那條見證了明朝滅亡的秦淮河;那條“煙籠寒水月籠沙”的秦淮河;那條令我夢(mèng)魂?duì)坷@的秦淮河。
秦淮河，舊時(shí)舊院所在，一河之隔便是貢院了，秦淮八艷優(yōu)棲居于此。一本《影梅庵憶語(yǔ)》道不盡冒襄的思念，那一句“今忽死，不知姬死而余死也”，令人為之動(dòng)情，董小宛泉下有知，大概可以含笑了吧!眾多紅顏中，顧眉身居一品夫人，死后又?jǐn)恳試?guó)葬，但龔鼎孳讓她郁郁而終;“沖冠一怒為紅顏”，讓我們記住了陳圓圓;柳如是更有國(guó)學(xué)大師陳寅恪為她“相思廿載為今酬”;但小宛是惟一一個(gè)在愛與被愛中安然辭世的。論才華，論相貌，小宛不是最出色的，但論氣質(zhì)，她最接近水。
因?yàn)槭撬艜?huì)如此的癡情;因?yàn)槭撬艜?huì)如此執(zhí)著;因?yàn)槭撬�，她的愛才�?huì)如此洶涌，像瀑布一樣，一瀉而下;因?yàn)槭撬艜?huì)如此義無(wú)反顧。一切的一切，只是為了過(guò)“呵手為伊?xí)钡募t袖添香的生活。
雖然付出了一生，冒郎沒有負(fù)她，而顰兒，她的憂郁，她臨死前的哀怨……她似乎沒有小宛幸運(yùn)，但她最終還是得到了寶玉的愛。都是如水的女子。
中考作文 篇8
如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò)：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”與開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣說(shuō)來(lái)，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號(hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與內(nèi)容無(wú)關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了的主題。
由此看來(lái)，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。
一、自然收束式。
不論哪種文體的，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了畫蛇添足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用�？紙�(chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達(dá)意就是一篇好，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
１、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。”結(jié)尾寫道：“四年來(lái)，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次�！薄栋讞疃Y贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！”
２、卒章顯志式。這種結(jié)尾方式，就是在結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴式”。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。”《記一輛紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭(zhēng)，其樂無(wú)窮。――記一輛紡車�！�
�。场⒚跃涫�。用名言、警名、詩(shī)句收尾，著意于引申，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果�！扼A路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開�！�
�。�、抒情議論式。用抒情議論的方式收束，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧�！痹偃纭痘貞浳业哪赣H》結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。
作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考生的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩(shī)外之功”。
中考作文 篇9
一分一分，一秒一秒的走動(dòng)著的是時(shí)間，它走一秒，就代表離明天也就少一秒。時(shí)間是不會(huì)停止，不會(huì)倒退的，這是人人皆之。
初三的生活不再是虛度光陰，自己的生活好象比以往的日子更充實(shí)了，再也沒有空閑的時(shí)間在腦子里亂作文章了。一天天似乎流水那樣湍急而悠遠(yuǎn)。中考的日子一天天的逼近，讓我屏住呼吸才能聽到時(shí)間的流逝，時(shí)間溪流潺潺流逝，你我彼此間不經(jīng)意的一動(dòng)，時(shí)間就已遠(yuǎn)走，中考又近了一步。分分秒秒的時(shí)間把我推到中考的邊緣。我在幻想，當(dāng)我凝心走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，我會(huì)擔(dān)憂，會(huì)不安，也會(huì)興奮，會(huì)開心。
我曾這樣比喻中考“中考只是一次把你從岔路口引進(jìn)不同巷內(nèi)的一種借助工具罷了。因?yàn)橹锌贾幻媾R著兩種選擇，我們只需淡寫而過(guò)�！倍F(xiàn)在我的比喻不再固執(zhí)，不再幼稚“中考一次人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)我完成中考，那我就已經(jīng)走了人生的1／4的路程，想要走好，就要把握這人生的第一次，而我們需要慎重的走過(guò)�！泵鎸�(duì)中考，走進(jìn)中考，心中更多的是失落和恐慌，自己又何常不想把失落，恐慌轉(zhuǎn)化為希望，鎮(zhèn)靜。我想過(guò)，我走過(guò)，我談過(guò)，當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)的那一瞬間，我會(huì)讓自己變成一個(gè)全新的自己，讓自己的那份恐慌迅速反應(yīng)生成更多的細(xì)心和鎮(zhèn)靜。讓自己臨危不懼的選擇人生轉(zhuǎn)折之路。
一次次，模擬考預(yù)示著的是一份擔(dān)憂或一份喜悅；揭示的是一份干旱或一份雨露；收獲的是一份雜草后或一份田野。當(dāng)我想要取得楓葉，我卻得到了整個(gè)楓林；當(dāng)我想要采摘一朵鮮花，我卻走進(jìn)了花的海洋；當(dāng)我想要通過(guò)中考，我卻得到了收獲的過(guò)程。我相信的是：過(guò)程往往比結(jié)果更重要。無(wú)論我是否會(huì)成功的為我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)插上一塊清晰的指路牌，我的不會(huì)易于反常，如果我成功了，我會(huì)努力向上；如果我失敗了，我不會(huì)氣餒，因?yàn)槲耀@得了比結(jié)果更重要的——過(guò)程。
走進(jìn)中考，有時(shí)會(huì)感嘆，有時(shí)會(huì)感傷，有時(shí)會(huì)煥發(fā)新生，有時(shí)會(huì)葉落歸根，而自己卻不再一味的進(jìn)行著單調(diào)的光合作用，而是努力的朝旁向伸展開去。一次失敗，只會(huì)讓我對(duì)中考更加有希望，一次失敗，只是為成功鋪墊腳下的基石。只要我努力過(guò)，我收獲過(guò)，我就會(huì)一直走下去。
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