【精華】高二優(yōu)秀作文錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的高二優(yōu)秀作文6篇,歡迎大家分享。
高二優(yōu)秀作文 篇1
在數(shù)學(xué)中,“0”被叫做零,在幾何中叫做圓圈,在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中叫做句號(hào),其實(shí),我不知道,這到底是什么?
揮起筆桿寫出來(lái)的也就是一個(gè)從起點(diǎn)出發(fā)又回到起點(diǎn),只不過(guò)簡(jiǎn)單地繞了一圈,但當(dāng)我們靜下心來(lái)想想時(shí),人的一生不就是一個(gè)“0”嗎?
從我們呱呱墜地開始,我們就用自己的生命,從起點(diǎn)開始劃著屬于我們自己的“0”,直到最后回到起點(diǎn),也就是終點(diǎn),誰(shuí)也不知道,這個(gè)終點(diǎn)何時(shí)到來(lái),但是我們每個(gè)人心里都明白,無(wú)論何時(shí),總會(huì)有被稱為句號(hào)的一天。
地震的頻繁,災(zāi)難的不斷,社會(huì)上種種現(xiàn)象的出現(xiàn),意味著什么?意味著地球自己的“0”快劃到終點(diǎn)了。
我好怕,真的,捫心自問(wèn),我們做了多少?我們揮霍著自己的青春年華,享受著父母辛苦得來(lái)的食物,辜負(fù)著父母給予的恩惠,我們卻不知道自己在犯錯(cuò),在讓很多人失望。
我只想說(shuō),人的一生只有一次,起點(diǎn)到終點(diǎn)也只有一次,最后也就劃出這樣的一個(gè)“0”,但犯過(guò)的錯(cuò)卻不止一件,造物主只有一個(gè),饒恕我們的能有幾次,我們無(wú)從知道,這就是我們!
罪惡面前忘了所有,聽信惡魔的言,與惡魔為伍,背叛著主宰,污染著靈魂,災(zāi)難面前又祈求主宰的援助和憐憫,榮耀面前自大忘乎所有,死亡來(lái)臨時(shí),無(wú)法逃避,那種孤境誰(shuí)不去嘗試呢?即使是最愛(ài)的人,也不能同行,不能解救那種孤寂,對(duì)于死,人總是單數(shù),只有偉大的主宰者知道一切,可人們總是孤恩。
我們總是抱怨命運(yùn)的不公,失去的就放不下。
其實(shí),我們可以幸福的活著,不用害怕失去什么?因?yàn)槲覀儽緛?lái)就一無(wú)所有,只要我們心中有信念,就可以結(jié)出果實(shí),用我們的信念劃出我們一生中的“0”。
那么終點(diǎn)也無(wú)所畏懼,因?yàn)槲覀円簧紱](méi)有忘記,我們來(lái)自塵土,最后又歸于塵土,我們的信念為我們做導(dǎo)航,劃出我們一生中的“0”。
我懂了,一生結(jié)束了,“0”就叫做句號(hào),來(lái)也匆匆,去也匆匆,如流星劃天般的短暫。
高二優(yōu)秀作文 篇2
夏日的雨來(lái)的那么急,人們都來(lái)不及做任何準(zhǔn)備,雨水打在地上,打在人們的臉上,一切經(jīng)過(guò)雨水的洗禮之后都顯的那么凄涼而美麗!
花開花落,悲傷總會(huì)跟隨著我們,落花殘留的芬芳總會(huì)讓人思念,回憶!看到那一片片枯萎的花瓣凋零在地,心中不由得浮起淡淡憂傷。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)低頭撿起那沒(méi)有生命的花瓣將它好好的安葬,沒(méi)有誰(shuí)還會(huì)理會(huì)它的感受,沒(méi)有誰(shuí)還會(huì)記得它曾經(jīng)給人們留下的歡樂(lè)。我慢慢的尋覓著這一切,可感覺(jué)記憶開始變的模糊了,我拼命回憶曾經(jīng)的美好畫面,卻感覺(jué)什么都像被一層煙霧繚繞著似的,或許是我太渴望再一次真真實(shí)實(shí)的經(jīng)歷一次了吧!我知道在也不可能了!
當(dāng)所有的曾經(jīng)的過(guò)往都被人遺忘丟棄,當(dāng)曾經(jīng)的誓言和允諾都被風(fēng)沙吹的殘缺,當(dāng)生命千瘡百孔奄奄一息,我卻我能無(wú)力!我認(rèn)為所有的結(jié)束都是悲傷的,都是殘缺的!面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)太多的人都選擇了遺忘,而我喜歡勞勞記住花兒落地的樣子,將它定格永遠(yuǎn)可在心中,這是一輩子忘也忘不掉的傷痛,還不如清清楚楚的記住它的它樣子,這樣依稀還可以想起遺失的美好!
世界在龐大的雨水里變的安靜,變的孤單,變的寂寞!變成了一個(gè)讓人悲傷的星球,緩慢的旋轉(zhuǎn)著~~~~此刻的稱之為一生的朋友都不知道跑道哪里去了?他們?cè)谀?他們和誰(shuí)在一起?他們又要和誰(shuí)肩并肩靠在一起。我不會(huì)知道,在我看來(lái)都是遙不可及!那一刻,我落淚了,這一刻,我長(zhǎng)大了!我明白了一個(gè)亙古不變的道理,時(shí)間可以改變一切情感,包括親情,友情,愛(ài)情~~~~~時(shí)間可以淡化一切!天黑了,我枕著自己麻木的胳膊睡著了~~~~~淚水順著臉頰不知不覺(jué)地流淌著~~~~~
高二優(yōu)秀作文 篇3
細(xì)雨迷蒙中,原野上的一條小路顯得十分和諧,那應(yīng)該是草原上一條無(wú)邊無(wú)際,曲折漫長(zhǎng)的羊腸小道。我們四人借著草地,勉強(qiáng)并肩同行,似乎永遠(yuǎn)不會(huì)分離。不料,在前方一個(gè)突然出現(xiàn)的一個(gè)十字路口,舒歌向左,李凌向右,唐青青向前,而我······
四月的早晨伴著微涼的露氣,給人一種心曠神怡的感覺(jué)。但不知道這樣的早上還能有幾個(gè)。我是一名高三黨,即將坐在神圣的高考考場(chǎng)交出一份屬于人生的答卷,但這一切與我的關(guān)系不大,因?yàn)槲沂且幻钌煽?jī)很差的學(xué)生。
今天學(xué)校內(nèi)部要進(jìn)行三模,對(duì)于我來(lái)說(shuō),與其說(shuō)是我的三模倒不如說(shuō)是我媽的三模,兩年半沒(méi)管過(guò)我學(xué)習(xí),突然后悔說(shuō)當(dāng)初沒(méi)好好管我學(xué)習(xí)。對(duì)于舒歌來(lái)說(shuō),與其說(shuō)是她的三摸,不如說(shuō)是我們的三模,因?yàn)樗改笢?zhǔn)備帶她去美國(guó)了。對(duì)于李凌這個(gè)一模就已經(jīng)達(dá)到一本線,老師本想讓他考重點(diǎn)他卻早就準(zhǔn)備好了藝考的校批暖男來(lái)說(shuō),不過(guò)是陪我們練練。而我們當(dāng)中唯一的學(xué)霸,唐青青已經(jīng)做足了考前準(zhǔn)備,拿下三模,為自己的高考打下信心。
我們四個(gè)看起來(lái),如此的不同,似乎如同平行線一般永遠(yuǎn)不會(huì)相交,事實(shí)上現(xiàn)在的確如此,自從一模過(guò)后。
原先考試都是按成績(jī)排,我們四個(gè)無(wú)論如何也分不到一個(gè)考場(chǎng),但一模的時(shí)候隨機(jī)分配,舒哥恰巧坐在了李凌的右邊。舒歌考前就擔(dān)心萬(wàn)一李凌要她作弊,她是無(wú)論如何都不會(huì)答應(yīng)的。盡管這種概率很小,畢竟除了英語(yǔ),舒歌沒(méi)有一科說(shuō)得過(guò)去的,她還是擔(dān)心拒絕不當(dāng)傷了友誼?加⒄Z(yǔ)時(shí),當(dāng)舒歌正在用力搖晃涂改液,絞盡腦汁企圖寫一篇出彩的地道作文,一個(gè)小小的紙團(tuán)飛了過(guò)來(lái)。當(dāng)事情真的發(fā)生了,舒歌還是不知道怎么辦,她凝望著紙團(tuán),愣了一會(huì)兒。將它從答題卡上移走,沒(méi)有打開,也沒(méi)有看他,繼續(xù)寫作文。等交卷后,李凌冷漠的走過(guò)來(lái),將紙團(tuán)拿走。甚至沒(méi)有看舒歌一眼的時(shí)候。舒歌才真的慌了。
試卷一律網(wǎng)上評(píng)閱,使用修正液者一律零分。后來(lái)舒歌告訴我,她問(wèn)他,紙條上寫的是什么。他只回了兩個(gè)字,“問(wèn)題”?晌覀兌济靼,除了提醒她不要用改正液以外,那張紙條上,在不可能有其他。道歉嗎,可是誰(shuí)又有什么錯(cuò)呢。只是,四個(gè)人只剩下了兩個(gè)。這便是我全部高中的收?qǐng)觥?/p>
高考過(guò)后,唐青青拿了清華的錄取通知,李凌去了上戲,舒歌拿了美國(guó)大學(xué)的offer早已離開了,只有我,在身為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,卻只勉強(qiáng)考到了一本線。我選擇了復(fù)讀。其實(shí)我早就知道我會(huì)復(fù)讀。
我并不后悔,周國(guó)平說(shuō),成功與否不是決定你人生意義的唯一標(biāo)準(zhǔn),我不敢說(shuō)我選擇的三年是最有意義的。但無(wú)論怎樣的經(jīng)歷,絕不會(huì)是白費(fèi)的。我從不后悔我的選擇。只是以后我要為我自己的選擇人生負(fù)責(zé)。
高二優(yōu)秀作文 篇4
高一時(shí)的我們是正開起得花朵;高二就已荼靡;高三,高三就隨風(fēng)而散到了四方。
再次走過(guò)學(xué)校的操場(chǎng),是這個(gè)初夏的一個(gè)午后,雨后的陽(yáng)光很突然的溜了出來(lái),耀眼的一片白亮,像魚身上的鱗片,云層很厚,大朵大朵的浮在明朗了的天空上。球籃下是幾個(gè)男生在爭(zhēng)搶著籃球,正是午休剛結(jié)束,操場(chǎng)人不很多,便顯得他們有些突兀。我踢開腳邊的一顆石子,慢慢的向教學(xué)樓走去。沒(méi)有預(yù)料的,球朝我這邊飛了過(guò)來(lái),85°回身,雙手向球的方向迅速來(lái)了一個(gè)回旋,球穩(wěn)穩(wěn)的被我接住了,回頭看那幾個(gè)男生:“不好意思啊同學(xué),失手失手,幸好你反應(yīng)快,麻煩你把球扔過(guò)來(lái)啊!謝了!”我向籃球場(chǎng)走近了幾步,站在三分線的位置,一揚(yáng)手,對(duì)準(zhǔn)球籃,一條漂亮的弧線劃了出去,穿過(guò)幾個(gè)男生的視線,利索的進(jìn)了球籃,然后掉在地上彈了幾下,此時(shí),我竟覺(jué)得那像我的心一般。避開幾個(gè)男生驚訝的唏噓與目光,我繼續(xù)照著原有的軌跡走下去,卻在剎那間,覺(jué)得自己被莫名的抽空了身心一樣,一種哭得沖動(dòng)涌了出來(lái)——曾經(jīng),曾經(jīng)我那么努力的都沒(méi)有投進(jìn)過(guò)三分!是曾經(jīng)欠下的那一個(gè)球嗎?
日子原來(lái)竟過(guò)的這么快!如今是高二了,而且是高二的邊緣。有多久未在操場(chǎng)上控著球滿場(chǎng)的跑了?又有多久未望著球籃興奮的抬手了?也是去年,那個(gè)熱情如火的季節(jié)里,我玩了整整一夏天的籃球,甚至幾個(gè)人一起逃掉理科的課去操場(chǎng)上揮汗如雨,然后一人買瓶礦泉水,一起坐在操場(chǎng)的邊圍上咕嘟咕嘟的.一氣喝掉大半瓶,要不就瞇著眼唱自己都聽不懂的歌,但桃子卻說(shuō)這是藝術(shù),高級(jí)藝術(shù),就是那種歌劇藝術(shù),我們問(wèn)他為啥啊?他一仰頭:“世上一切你無(wú)法弄懂得,就是最高級(jí)的藝術(shù),歌劇,有幾個(gè)人真正的懂了。?”我們都佩服的五體投地。
那些歲月在七月的升級(jí)考后便結(jié)束了,那么的干脆利落,竟也讓我想起歌劇里的短調(diào)。我頭也不回的奔高二去了,像歌劇里的演員開幕時(shí)那一聲長(zhǎng)音,未見(jiàn)其人,只聞其聲,直到后來(lái)我知道了,當(dāng)初不是不想回頭,而是無(wú)法回頭,那長(zhǎng)而高亮的一聲,不是開始,而是謝幕前最后的鳴響,就這樣留給觀眾一段臆想。想起高一結(jié)束時(shí),最后那一場(chǎng)考試的結(jié)束鈴想起的剎那,頭嗡嗡的,走出考場(chǎng),手里的草稿紙?jiān)轿赵骄o,最后變得像歌劇中女演員參加宴會(huì)時(shí)的裙褶,我在邁下最后一個(gè)臺(tái)階的時(shí)候,毫不猶豫的將它扔進(jìn)了垃圾箱,然后穿過(guò)操場(chǎng),對(duì)著球籃連投了九個(gè)三分,還是一個(gè)都沒(méi)中,要投第十個(gè)時(shí),我放棄了,沮喪的搖了搖頭,抓起書包,隨著人流步出了學(xué)校的大門,桃子他們已經(jīng)等在那里了,提前約好一起去吃火鍋的,幾個(gè)人頂著7月烈烈的太陽(yáng)和30來(lái)度的氣溫,熱火朝天的往火鍋里扔各種食物,吃完后又一起打了一下午的游戲,回家后我就倒在床上睡了,就那么睡著了,然后,醒了嗎?
那些時(shí)光就這樣頭也不回的離我而去了,我常在網(wǎng)上搜歌劇來(lái)聽,聽著聽著往往就哽咽了,想起那是的礦泉水劃過(guò)喉嚨的那一聲一聲的咕咕嘟嘟;桃子和他的哲學(xué);一起唱的沒(méi)有人明白的歌。
話劇的中場(chǎng),沒(méi)有了開頭就沒(méi)有了回憶;沒(méi)了結(jié)尾就沒(méi)了未來(lái)。就是這樣過(guò)渡的一段空白。活在高二就是彷徨著,遺忘著,憧憬著,只是少了那些開懷的歡笑,少了籃球場(chǎng)上的揮汗如雨,少了那礦泉水劃過(guò)喉嚨的感覺(jué)。
桃子在高二開始的那一學(xué)期便不上了,一個(gè)人去了南方一座城市尋找屬于他的未來(lái),只是不知道,他會(huì)不會(huì)在某個(gè)時(shí)候想起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光?想起他自己的哲學(xué)?
那天在畫室里畫畫,桃子來(lái)了一條短信,簡(jiǎn)單而明確,他說(shuō)已經(jīng)找到工作了,不用我們惦記了,可能也會(huì)換卡了。而我在給他回完短信后,便毫不猶豫的刪掉了這串熟悉的號(hào)碼,這時(shí),陽(yáng)光柔柔的灑下來(lái),葉子變得黃了些,這個(gè)夏天,就這樣過(guò)去了,而我們的話劇——也這樣結(jié)束了。
高二優(yōu)秀作文 篇5
<一>菊之園
黃黃的花瓣,淡淡的清香。獨(dú)特的氣質(zhì),正是唐太宗的花園。
他以他那雄姿英發(fā),創(chuàng)造了自己輝煌的家園――貞觀盛世。
他聽取大臣們的意見(jiàn),休養(yǎng)生息與民同樂(lè),創(chuàng)造了一個(gè)璀璨的家園。
熟不知,他家園中那“孜孜奉國(guó),知無(wú)不言的”房玄齡;那“才兼文武,出入將相”的李靖……
正是有了這些“綠草”才能托出一個(gè)黃燦燦的家園。
黃色是帝王的象征,我惟以菊之園來(lái)贊美那創(chuàng)造菊之園的你。
<二>梅之園
梅,那冬日里惟一的生機(jī),它不畏嚴(yán)寒,仍屹然挺立在雪白的世界。并以它那淡淡的清香,散發(fā)出迷人的色彩。
傲梅的品質(zhì),正是陶淵明的家園。
他,以不與小人同流合污而潔身自好。他不肯為五斗米而折腰向鄉(xiāng)里小兒,這是他的傲骨。他正是以傲梅之精神創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)美麗的詩(shī)篇。
梅花是冬天里的精靈,正是這種傲骨創(chuàng)造了冬天里的風(fēng)景線。
陶淵明是梅之園的代表,“傲骨”正是他的家園里的形象代言。
梅是不屈權(quán)勢(shì)的代表,我惟以梅之園來(lái)稱贊建造梅之園的你。
<三>五色的園
“紅得像火;粉得像霞;白得象雪”。五色的園,我的家。
我的家是充滿希望的堂;
我的家也有長(zhǎng)滿刺的玫瑰花;
我的家……
社會(huì),這張大網(wǎng)是我的家,他正以嶄新的面貌擁抱明天。
學(xué)校,這個(gè)媒介是我的家,他以自孩子輸送知識(shí)而偉大。
我的家是美麗的園。雖有荊棘,但仍有希望之花。
家園,只是一個(gè)充滿愛(ài)的地方。
斑斕的園是大家的家園。
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