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中考作文

時(shí)間:2021-03-05 18:43:05 中考 我要投稿

【熱門(mén)】中考作文匯編7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的中考作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門(mén)】中考作文匯編7篇

中考作文 篇1

  恬靜的午后,坐在窗前,沏一杯暖茶,靜靜地瀏覽網(wǎng)頁(yè),或是傾聽(tīng)敲擊鍵盤(pán)的那種輕脆的聲音。然后累了,就賞一賞窗外的風(fēng)景,看樹(shù)葉輕輕搖擺,看鳥(niǎo)兒自由翱翔。任時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)輕擦,拂過(guò)心靈,溫暖心頭。

  很早以前就蠻向往這種生活。

  而如今,網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)家中,終于讓我的夢(mèng)想有所實(shí)現(xiàn)。

  有的時(shí)候現(xiàn)了下來(lái),就喜歡去上網(wǎng)。網(wǎng)上的大量只是可以豐富我的生活,讓我的時(shí)間有了充當(dāng)?shù)睦谩?/p>

  有的時(shí)候心情不好,就喜歡上網(wǎng)。到網(wǎng)上聊聊天,或是發(fā)表一篇日志,都會(huì)讓我的心情變得安適起來(lái)。

  網(wǎng)絡(luò)是個(gè)很好的治愈師。若是心里受了委屈,或是有所不滿(mǎn),我都會(huì)上網(wǎng)去尋求安慰。有的時(shí)候會(huì)去瀏覽網(wǎng)頁(yè)或是去看新聞。等到看完之后就會(huì)覺(jué)得心里舒坦了好多;有的時(shí)候會(huì)去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),寫(xiě)寫(xiě)文章,就此洗去心靈里那些污濁的內(nèi)容。優(yōu)揚(yáng)的樂(lè)曲,就像靜靜流淌在心田里的溪水,輕過(guò)無(wú)聲,卻在不知不覺(jué)中悄悄帶走那些不愉快的事情;而那在屏幕上一個(gè)一個(gè)顯示的黑色楷體,多一個(gè),就像一陣清風(fēng)微微拂過(guò)臉頰,漸漸撫平那輕皺起的眉頭。網(wǎng)絡(luò)就是如此神奇,可以令心靈得到靜靜的安息。

  我是一個(gè)喜歡安靜的人,而在網(wǎng)上我就可以尋找到我想要的那份最原始的恬靜的自然。

  在網(wǎng)上,我可以卸下一身沉重的偽裝,任純真與天性自由狂奔;在網(wǎng)上,我可以得到我想要的安詳與快樂(lè),任心靈自由放飛;在網(wǎng)上,我可以享受現(xiàn)實(shí)中不存在的片刻的虛幻,任想象力自由狂舞。

  而所有的這些,都是得益于網(wǎng)絡(luò),才能讓我的心靈可以棲息片刻。

  曾幾何時(shí),我以為自己的心靈會(huì)想斷了線(xiàn)的紙鳶,在重力的作用下,越來(lái)越下沉,會(huì)越來(lái)越累,再?zèng)]有飛上蒼穹那一日。

  曾幾何時(shí),我以為自己的心靈會(huì)像飄落的樹(shù)葉一般,被埋入泥土,漸漸被覆蓋上一層層落花及一片片落葉,然后就被埋藏地很深很深,再?zèng)]有重見(jiàn)天日的那一刻。

  而如今,我才發(fā)現(xiàn),斷了線(xiàn)的紙鳶在風(fēng)的作用下依舊可以翱翔藍(lán)天;埋得很深的落葉依舊可以在來(lái)年的新枝上重顯光輝。

  而網(wǎng)絡(luò),就是那風(fēng),是那新枝,是那讓心靈安棲與自由分享的憩所。

  感謝你,網(wǎng)絡(luò)——我心靈的憩所。

中考作文 篇2

  澄澈澄澈的小溪靜靜地慢步于鋪滿(mǎn)小石子的河床上,還不時(shí)回頭望望那個(gè)呆坐在河岸邊的少女,那個(gè)眼中纏繞著太多憂(yōu)傷的女子。已是夕陽(yáng)西下了,但它留下的是一片燦爛的金色,而非那略顯慘淡的紅,就如同梵高筆下的那向日葵般燦爛的金色,它一定在向那少女訴說(shuō)著什么吧。

  那個(gè)少女就是我,一個(gè)孤兒,一個(gè)殘疾人,一個(gè)絕望的女子。依稀記得從前的我很幸福。有愛(ài)我的爸爸,疼我的媽媽?zhuān)梢灰怪g我失去了他們,也失去了雙腿,那一夜我們出了車(chē)禍,那一夜是我的生日。

  當(dāng)我睜開(kāi)眼睛,我只看見(jiàn)慘淡的白色,只聞到濃烈的消毒液的味道,那一刻,我寧愿我也隨他們一道離開(kāi)。出院后,我搖著輪椅回到了我出生的小村莊,村里的人都很疼愛(ài)我,對(duì)我呵護(hù)備至,可我卻在極度的悲傷中消耗著生命。坐在輪椅上,我隨時(shí)都以聽(tīng)到有人吹著嗩吶,一種送喪時(shí)必然吹響的聲音。我想,我應(yīng)該快要見(jiàn)到爸爸媽媽了吧,可我等不及了,我想要快點(diǎn)見(jiàn)到他們。于是我選擇奔向死亡,我自殘,上吊,搖著輪椅向湖里沖……可都被村里的人把我從死亡線(xiàn)上拽回來(lái),把我從爸媽的懷里分開(kāi)。

  自此,我變得更加沉默和陰郁。直到有一天村口的那位老人離去。他也是一個(gè)人,所有親人都因同一種病離去,他能拉一手好二胡,我經(jīng)常去聽(tīng),他離開(kāi)的那天,在放好他心愛(ài)的二胡后,他告訴我說(shuō),他要去看屬于他的.彼岸花了。我問(wèn)他那是什么。他說(shuō)每個(gè)人都有一朵專(zhuān)屬于自己的彼岸花,開(kāi)在每個(gè)人都會(huì)去的河的對(duì)岸,盛大而絢爛,但如果你在看見(jiàn)它之前不好好走完自己的生命,不愛(ài)惜自己的生命,那么你就不會(huì)擁有美麗的花,只有枯萎的花。他還告訴我,只要我摘下盛開(kāi)的彼岸花就可以與自己最?lèi)?ài)的人永遠(yuǎn)在一起,不分離。

  老人離開(kāi)了,帶著淺淺的微笑。他一定是見(jiàn)著自己的親人了。

  我不再輕生,而是選擇面對(duì)。我深藏著心中的那朵彼岸花,堅(jiān)定地面對(duì)苦難,感受生命。

  燦爛的夕陽(yáng)是在告訴我,要我如梵高筆下的向日葵般堅(jiān)定的生活,善待生命,善待那生命之花——彼岸花。

中考作文 篇3

  課代表這一職位費(fèi)力不討好,表面很風(fēng)光實(shí)則不容易,你不相信?我本來(lái)也不信。

  周一一大早,我把周末在家絞盡腦汁寫(xiě)完的數(shù)學(xué)作業(yè)交給課代表,這對(duì)平時(shí)對(duì)待作業(yè)不認(rèn)真的我可是頭一回,滿(mǎn)心歡喜的等著一上課老師的表?yè)P(yáng),誰(shuí)知等來(lái)的是一句“你沒(méi)交作業(yè)!

  我當(dāng)即大呼:“不可能!我肯定交了。”老師還不太相信的一挑眉問(wèn)課代表:“他交了嗎?”“好像…好像是交了!蔽以谝慌暂p輕一哼“還好像?課代表怎么當(dāng)?shù)?還不如讓我來(lái)呢!薄澳阋詾楫(dāng)課代表容易嗎?”數(shù)學(xué)老師看了我一眼,“你來(lái)當(dāng)一星期試試。”“當(dāng)就當(dāng)!蔽也桓适救醯。

  還真不是我想像般那樣容易,換位之后才知道課代表的艱辛,每天都有四十多本作業(yè)出現(xiàn)在我面前,統(tǒng)計(jì)誰(shuí)沒(méi)交作業(yè),統(tǒng)計(jì)作業(yè)分,注入此類(lèi),工作繁多。

  在我當(dāng)課代表的第二天就出現(xiàn)了紕漏,“我寫(xiě)作業(yè)交給你了,你怎么就找不到了?”同學(xué)有些生氣的問(wèn)我,我知道是自己的錯(cuò),只得支支吾吾的說(shuō):“我…那個(gè)…再去找找,一定給你找到!薄澳氵@課代表也不怎么樣啊!崩蠋熌樕下詭θ輰(duì)我說(shuō)。此時(shí),我心中不免后悔當(dāng)初自己換位,不禁暗自感嘆到課代表也不容易啊!自己還不如人家呢。

  換位的第三天,我真的被堆積起小山的作業(yè)本和繁雜的統(tǒng)計(jì)條目搞的頭重腳輕,一個(gè)不小心便寫(xiě)錯(cuò)了人名,又一個(gè)不小心對(duì)錯(cuò)了行。我懊惱的一摔簽字筆,知道這工作費(fèi)力不討好。懊惱的同時(shí),不覺(jué)得后悔之意又加重了幾分,對(duì)課代表的敬意又多了幾分。這么繁雜的工作他竟然毫無(wú)怨言,盡職盡責(zé)的干了這么久,自己要是不換位也不會(huì)直到人家的不容易啊!

  可這工作又怎么辦呢?我一時(shí)間想找老師來(lái)結(jié)束這次換位了。就在這時(shí),一只手伸了過(guò)來(lái),拾起簽字筆,我抬頭一看,竟是課代表?!我不禁有些不好意思,對(duì)他說(shuō)了一句:“謝謝!”“怎么樣?課代表也不容易當(dāng)吧?”他對(duì)我說(shuō)。我越發(fā)的羞愧,只見(jiàn)他拿起名單,三下五除二的坐完了對(duì)我來(lái)說(shuō)難于登天的工程。

  此時(shí)的我已經(jīng)羞紅了臉,對(duì)他說(shuō):“不換換位我還真不直到你也挺不容易的!薄皼](méi)事,都能互相理解,這個(gè)位也不白換啊!”他說(shuō)。我一摟他的肩膀說(shuō):“以前的事真是對(duì)不起。”“都是朋友,沒(méi)事的!

  這次換位真是有意義,對(duì)我的影響很大,它讓我明白了人與人之間的交往只有經(jīng)常換位思考才能互相理解,消除隔閡。讓我們多為別人想想,多換位思考,那么人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧。

中考作文 篇4

  教學(xué)目的

  1.了解中考作文在“情感”方面的具體要求。

  2.引導(dǎo)學(xué)生分析作文在“情感”方面失分的原因。

  3.掌握作文表達(dá)“真情實(shí)感”的方法,在作文中表達(dá)自己的真摯感情。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、引導(dǎo)學(xué)生分析作文在“情感”方面失分的原因。

  2、掌握作文表達(dá)“真情實(shí)感”的方法,在作文中表達(dá)自己的真摯感情。

  教學(xué)難點(diǎn)

  掌握作文表達(dá)“真情實(shí)感”的方法,在作文中表達(dá)自己的真摯感情。

  教學(xué)時(shí)間

  二課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一、引入新課

  感情是文章的生命,《周易》上說(shuō)“修辭立其誠(chéng)”,劉勰主張“為情而造文”,白居易說(shuō)“感人先者,莫先乎情”。這些精辟的論述告訴我們,寫(xiě)文章一定要有真情實(shí)感。課標(biāo)指出:“寫(xiě)作要感情真摯,力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切的體驗(yàn)”,寫(xiě)作要“表達(dá)真情實(shí)感”,并把“是否表達(dá)了真情實(shí)感”作為創(chuàng)意加分的重要依據(jù)。

  上述這些要求及規(guī)定,在各地中考作文評(píng)分準(zhǔn)則中也得到了充分體現(xiàn)。我們今天進(jìn)行第五個(gè)專(zhuān)題訓(xùn)練--情感。

  二、學(xué)生結(jié)合自己的寫(xiě)作實(shí)際,分析自己在情感的表達(dá)上存在的問(wèn)題及原因。

  具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:⑴感情平淡乏味。原因是表達(dá)方式單一,常是一敘到底,沒(méi)有恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、議論和抒情。

 、聘星樘摷偈д妗S捎陂啔v少,對(duì)所經(jīng)之事又感受不深,難以寫(xiě)出真情實(shí)感,“為文造情”。

  ⑶感情夸飾失度。出現(xiàn)這種情況的原因是有強(qiáng)烈的情感體驗(yàn),但沒(méi)有掌握一定的抒情技巧,而出現(xiàn)了小題大做、大詞小用、感情夸飾失度、抒情矯揉造作等情況,從而消弱了文章的表達(dá)效果。

  ⑷感情消極低沉。主要是因?yàn)槭堋靶率挛铩⑿掠^(guān)念”的影響,對(duì)反面事物大唱贊歌,或以偏概全,一味揭示事物的陰暗面。

  三、引導(dǎo)學(xué)生掌握表達(dá)真情實(shí)感的方法。

  1、學(xué)生結(jié)合優(yōu)秀作文分析其方法。

  考題回放:閱讀下面文字,按要求作文。

  生命如花,芳香四溢。

  當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵小花,燦爛一片心地,增添一份溫暖,你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。

  一聲關(guān)切的問(wèn)候,一句溫馨的祝福,一次跌倒后的攙扶,一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。

  當(dāng)你凝視那些普通的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正靜悄悄地開(kāi)放,把芳香留給了世界。

  當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝,芳香依舊彌散。

  讓我們感悟芬芳的人生,綻放生命的花朵,追求生命的方向!

  請(qǐng)以“生命的芳香”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。

  要求:⑴所寫(xiě)內(nèi)容必須在所寫(xiě)話(huà)題范圍之內(nèi)。⑵立意自定。⑶文體自選(除詩(shī)歌外)。⑷題目自擬。⑸不少于600字。⑹要有自己的體驗(yàn)、感悟,不得抄襲。⑺文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。⑻書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀(guān)。

  滿(mǎn)分例文

  暗香. 愛(ài)香

  小A曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“你身上有股特別的香氣!

  我不明白,哪里有。

  直到有一天,當(dāng)我換下演出服,重新穿上自家衣服,我才似乎明白--暗香何處來(lái)。

  清晨,陽(yáng)光猶如流水般灑在里院子里,伴著熟悉的流水聲輕輕流淌,在微甜的空氣里回旋漾。

  我推開(kāi)熟悉的銹鐵門(mén),隨著“吱”的一聲,在陽(yáng)光的斜射下,奶奶的背影映入眼簾。又是一股熟悉的味道,暗香涌動(dòng)。我疑惑,是洗衣粉的味道?是奶奶的味道?還是都有。我走進(jìn)了.

  像往常一樣,奶奶彎著腰坐在古老的木盆前,將手浸在水中不斷地上下搓動(dòng)。

  “嘩,嘩,嘩……”隨著那賦予了節(jié)奏般的擊水聲,香氣越來(lái)越濃,一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒,有的得意地升上天去,有幾個(gè)呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上,有一群牽著手,笑盈盈地落地,大多數(shù)卻涌上了奶奶的手,愛(ài)憐地賜給了奶奶猶如天使般的吻……

  奶奶的手在泡泡和水中若隱若現(xiàn),她的手不像母親的手修長(zhǎng)而又年輕,也不像父親的手剛強(qiáng)有力,她有她的韻味,像鐵樹(shù)開(kāi)花那樣有著歲月的芳香。

  奶奶的手不斷搓揉著衣服,似乎有什么貯進(jìn)了衣服里。一瞬間,我真的什么都了解了,奶奶是將充滿(mǎn)著愛(ài)的香氣,貯進(jìn)了洗衣水中,長(zhǎng)留于……

  “想什么呢?昨天的衣服干了,在沙發(fā)上,快把睡衣?lián)Q下!蹦棠檀呶覔Q衣服……拿起沙發(fā)上的白襯衫,暗香再次翩躚,猶如沁人的提神藥,流入鼻中,那是洗衣機(jī)轉(zhuǎn)不出來(lái)的,是洗衣店熨不出來(lái)的,是別人搓不出來(lái)的。

  奶奶用她的生命全心全意地愛(ài)著我們,愛(ài)意融入了衣服中,圍繞在我的身邊,滋潤(rùn)了我的心田,芬芳了我的生命。

  真慶幸能及早聞出來(lái),那愛(ài)的暗香。

  滿(mǎn)分解秘

  滿(mǎn)分點(diǎn):⑴層層蓄勢(shì),步步渲染。文章開(kāi)頭,作者從衣服的香味寫(xiě)起,通過(guò)探詢(xún)香味的來(lái)源,進(jìn)而體悟到奶奶對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。從全文看,探詢(xún)香源的過(guò)程,也就是作者發(fā)現(xiàn)真愛(ài)、感受真情的過(guò)程,文中流露出的濃濃的愛(ài)意,讓人感動(dòng)不已。

 、茖(shí)寫(xiě)虛寫(xiě),相得益彰。文章以“ 暗香. 愛(ài)香”為題,意韻深厚,情味悠長(zhǎng)。其中,“暗香”是指衣服的香味,是實(shí)寫(xiě);“愛(ài)香”是指奶奶對(duì)自己的關(guān)愛(ài),這種無(wú)私的愛(ài),讓作者深受感動(dòng),讓作者仿佛聞到濃郁的“愛(ài)香”,這是虛寫(xiě)。實(shí)寫(xiě)是虛寫(xiě)的基礎(chǔ),為揭示人物的品質(zhì),抒發(fā)真摯感情作了很好的鋪墊。文中由實(shí)入虛,轉(zhuǎn)接自然,既有效地抒發(fā)了作者的情感,也增添了文章的藝術(shù)魅力。

  借鑒點(diǎn):

  ⑴細(xì)節(jié)描寫(xiě),真情畢現(xiàn)!澳棠滔匆隆钡募(xì)節(jié),藝術(shù)詮釋了“愛(ài)的暗香”。作者移情于物,用擬人的手法描繪“泡泡”的情態(tài)、動(dòng)作。這些生動(dòng)形象的描寫(xiě),讓讀者感到芳香馥郁,情意真切。

 、茟夷钤O(shè)置,曲徑通幽。寫(xiě)作中,作者還注意通過(guò)“我不明白”、“我似乎才明白”、“我疑惑”等懸念的設(shè)置,使文章猶如通幽曲徑,展現(xiàn)迷人的風(fēng)采,有效激起讀者的閱讀欲望,也有助于文章抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。

  2、教師引導(dǎo)理解掌握表達(dá)真情實(shí)感的方法。

 、艑(xiě)真實(shí)的情感!罢鎸(shí)”重要指作者在文章中表達(dá)的感情要符合生活實(shí)際,不違背生活的規(guī)律。只有傾注了真情,文章才有實(shí)感。

 、茖(xiě)真切的感受!罢媲小,是指感情的表達(dá)要具體、深切而自然。真切的感受,來(lái)自人與自然、社會(huì)生活的交流互動(dòng)。只有對(duì)生活的種種感受了然于胸,動(dòng)人的真情才能在我們的筆端涌動(dòng)。

  ⑶抒真摯的感情。“真摯”是指感情的表達(dá)力求深刻、誠(chéng)摯而又妥帖。感情的書(shū)法既要符合生活的真,更要符合人性的善,進(jìn)而顯現(xiàn)感情的美。

 、惹蟾腥说男Ч。“感人”,是指感情的抒發(fā)濃烈而又富有感染力,能有效地激起讀者的共鳴,為讀者營(yíng)造一個(gè)動(dòng)人的藝術(shù)境界。要獲得感人的效果,須采用有效的抒情手段。既可直接抒情,也可間接抒情。

  四、引導(dǎo)學(xué)生分析病例文,掌握“提升要訣”。

  1.展示學(xué)生習(xí)作《窗外》,學(xué)生分析其失誤點(diǎn),并運(yùn)用提升要訣的某種方法,修改習(xí)作。

  2.引導(dǎo)學(xué)生修改(略)。

  3、總結(jié):提升作文“情感”的秘訣:

 、磐怀鲈~語(yǔ)的感情色彩。

 、瓢l(fā)揮表達(dá)的傳情功能?蛇\(yùn)用議論、抒情直接抒發(fā)感情;采用描寫(xiě),特別是細(xì)膩的心理描寫(xiě),對(duì)抒發(fā)感情有直接的功效;而記敘則是抒情、議論的基礎(chǔ)。要表達(dá)真摯的感情,就必須綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式。

 、峭癸@局勢(shì)的表情特性。從語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)看,陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長(zhǎng),能充分展示不同的情感。再加上長(zhǎng)句和短句交替使用,倒裝句和特殊句時(shí)時(shí)點(diǎn)綴,關(guān)鍵語(yǔ)句反復(fù)詠嘆,可以使感情表達(dá)逐層加深,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力。

 、韧怀鲂揶o的寓情特色。在寫(xiě)作中,有意識(shí)地運(yùn)用比喻、擬人、排比、反復(fù)等修辭手法,不僅使文章生動(dòng)形象,尤其能有效地幫助我們表達(dá)情意,抒寫(xiě)感受。

  五、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作。

  文題:人世間最寶貴的是什么?法國(guó)大作家雨果說(shuō)得好:善良!吧屏际菤v史中稀有的珍珠,善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人!敝袊(guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)追求一個(gè)“善”字:待人處事,強(qiáng)調(diào)心存善意、向善之美;與人交往,講究與人為善、樂(lè)善好施;對(duì)己要求,主張獨(dú)善其身、善心長(zhǎng)駐。記得一位名人說(shuō)過(guò),對(duì)眾人而言,唯一的權(quán)利是法律;對(duì)個(gè)人而言,唯一的權(quán)利是善良。

  請(qǐng)以“善”為話(huà)題,自擬題目,自選文體,寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

  思路點(diǎn)撥:“善”是一個(gè)老話(huà)題,要獲得讀者青睞,就得要“老”中出“新”:一是挖掘老話(huà)題中的新含義,揭示時(shí)代賦予“善”的嶄新內(nèi)涵。二是進(jìn)行形式手法上的新包裝。無(wú)論采取何種方式,都要寫(xiě)出文章的真感情。⑴描繪生活,表達(dá)真實(shí)感受。寫(xiě)作要結(jié)合自身實(shí)際,把感受寫(xiě)具體,就能收到良好的抒情效果。⑵情景交融,打造感人境界。

  六、學(xué)生自改。

  七、教師點(diǎn)評(píng)。

  八、總結(jié):

  寫(xiě)作方法固然重要,但要寫(xiě)出“真實(shí)真切,真實(shí)感人”的文章,一定要做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。只有熱愛(ài)生活的人,才會(huì)寫(xiě)作。因?yàn)楠?dú)特的情感來(lái)源于獨(dú)特的經(jīng)歷和真心的感受,來(lái)自于對(duì)獨(dú)特經(jīng)歷和真心感受的提煉。希望大家面對(duì)生活微笑,去發(fā)現(xiàn)生活中的美,讓它們流淌在你們的心間,繪成一道道美麗的風(fēng)景。

中考作文 篇5

  我的爸爸,是名普通的教師,他沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的大事,也沒(méi)有太多的光榮稱(chēng)號(hào),他不高大,不英俊,也沒(méi)有美妙的嗓音,但他卻讓我引以為傲,為他而自豪。我自豪,因?yàn)樗礃I(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn);我自豪,因?yàn)樗谇趹⿷蝿谌卧;我自豪,因(yàn)樗掠谔剿,不斷進(jìn)取。但更讓我自豪的是他的自覺(jué)的責(zé)任。

  那是一個(gè)傍晚,爸爸把我從學(xué)校接回家,我坐在爸爸的后座上,像是小麻雀似的和爸爸聊著學(xué)校里的趣事。風(fēng)從耳邊呼呼吹過(guò),爸爸時(shí)不時(shí)回頭看的臉上洋溢的滿(mǎn)是寵溺。這時(shí)候,我都覺(jué)得自己是全世界最幸福的孩子。突然,一個(gè)急剎車(chē),我重重摔到了爸爸的背上。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭用寬厚的大手摸了摸我的頭,嘴角揚(yáng)起一絲歉意的微笑!皼](méi)事兒吧?紅燈了!”爸爸指了指前面那鮮紅的警示燈。我看了看四周,幾乎連個(gè)人影都沒(méi)有,路邊不遠(yuǎn)處就是一望無(wú)際的田野,靜得幾乎都可以聽(tīng)見(jiàn)青蛙的低鳴。我推了推爸爸,撒嬌著說(shuō):“爸爸,走吧!反正又沒(méi)人看見(jiàn)!這么偏僻的地方應(yīng)該也不會(huì)有什么危險(xiǎn)的!卑职譀](méi)說(shuō)話(huà),只是搖了搖頭,許久,直到燈由紅變綠,他又望了望兩邊,才放心地向前一蹬。

  路上依舊云淡風(fēng)清,但爸爸的氣息卻越來(lái)越凝重,看著爸爸的后腦勺,我覺(jué)得像有一個(gè)世紀(jì)那么久。終于,爸爸開(kāi)口說(shuō):“不管有沒(méi)有人在,遵守交通法規(guī)都是我們的義務(wù)和責(zé)任。這是尊重自己的生命,也是尊重別人的生命!要學(xué)會(huì)耐心,不要因?yàn)橐皇ё愠汕Ч藕扪!”我怔住了,頓時(shí)覺(jué)得雙頰像是有兩把火在熊熊燃燒,一種羞愧,一種尊敬,一種自責(zé)從心底滋生。爸爸又說(shuō):“有時(shí)候,在人生的十字街頭,也要學(xué)會(huì)等待……”終于到家了!第一次覺(jué)得回家的路如此漫長(zhǎng)。我跳下車(chē),爸爸推車(chē)進(jìn)入車(chē)棚。第一次,覺(jué)得爸爸的背影如此高大。我想那是一種人格的力量。偉大往往顯現(xiàn)于平凡之處,平凡中不為人知的偉大也許才是真正的偉大。不求世俗的傳名,只求無(wú)愧于心。

  從那以后,每當(dāng)我走在十字街頭,現(xiàn)實(shí)生活中的或是人生道路上的,當(dāng)紅燈無(wú)情地在閃爍時(shí),去總會(huì)想起爸爸,想起他的話(huà)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)耐心等待。當(dāng)燈由紅轉(zhuǎn)綠的那一剎那,我滿(mǎn)懷著自信與自豪,懷著一片坦然與平靜走在通向遠(yuǎn)處的道路上……

  每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)說(shuō):我自豪,因?yàn)槲矣幸粋(gè)平凡但偉大的爸爸。

中考作文 篇6

  很久以前,我有一個(gè)計(jì)劃,那就是徒步走完萬(wàn)云路(重慶萬(wàn)州區(qū)到重慶云陽(yáng)縣),看看自己到底能不能堅(jiān)持走完,能走多久?但一直因?yàn)榉N種原因未能成行。5月11日(星期五),下了很大的雨,氣溫陡然降低,另?yè)?jù)天氣預(yù)報(bào)。星期六將是晴見(jiàn)多云,很適合戶(hù)外運(yùn)動(dòng),于是決定把計(jì)劃付諸現(xiàn)實(shí)——徒步萬(wàn)云路。

  我體重近120斤,身高不到170厘米,長(zhǎng)距離徒步是有難度的。但我相信自己,晚上準(zhǔn)備好了一路上的用品,放進(jìn)背包,大概十幾斤吧,早早就寢。

  5月12日早上6點(diǎn)起床,以最快的速度完成所有預(yù)備工作,搭乘出租車(chē)趕往出發(fā)地點(diǎn),當(dāng)然地點(diǎn)是我自己定的,即新老萬(wàn)開(kāi)路的交匯處-塘坊加油站(周家壩前行不遠(yuǎn))。七點(diǎn)鐘正式開(kāi)始了我的孤身徒步之旅。起初之時(shí)還很輕松,用了1小時(shí)40分鐘就走到了熊家岔路口。但隨著時(shí)間的推移,體力和心理上開(kāi)始發(fā)生了變化,速度變慢。11點(diǎn)7分走到云陽(yáng)交界處,此處距離縣城還有25公里,并且此時(shí)我的體力明顯不如起初,很想打退堂鼓了,認(rèn)為已經(jīng)走到云陽(yáng)境內(nèi)了,可以撤退了。真是無(wú)巧不成書(shū),正在這時(shí),一輛摩托車(chē)從我身邊經(jīng)過(guò),大聲地沖著我說(shuō):“徒步,雄起!”也真是的,人家都給我加油,我自己怎么就沒(méi)有信心了。于是重新振作精神,繼續(xù)向前。中午1點(diǎn)的時(shí)候,到達(dá)云陽(yáng)的巴陽(yáng)鎮(zhèn),此時(shí)我的雙腳有點(diǎn)邁不動(dòng)了,打電話(huà)問(wèn)朋友,據(jù)說(shuō)到縣城剛好走一半,天呀…繼續(xù)…撤退…我猶豫著,更叫人為難的是,繼續(xù)向前將是很長(zhǎng)的一段上坡,此時(shí)也是烈日當(dāng)頭。

  不知怎么的我突然想到了中央電視臺(tái)的《我的長(zhǎng)征》活動(dòng),真的,不是說(shuō)大話(huà),此時(shí)我腦海里確實(shí)是隊(duì)員們每天要走50公里,比我更辛苦的身影,我這點(diǎn)兒算什么。原來(lái)精神動(dòng)力真能爆發(fā)出如此大的能量,我又鼓起精神繼續(xù)繼續(xù)再繼續(xù)。到達(dá)蓮花鄉(xiāng)是下午3點(diǎn)半,此時(shí)我可是體力不支了,左腳下地很疼,很想放棄余下的路程,但轉(zhuǎn)眼一想,多的都走了,還怕什么,只要我邁出一步,我就離縣城近一步。在一個(gè)小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶冰凍啤酒,算是加點(diǎn)油吧,繼續(xù)前進(jìn)。最后的幾公里路程我不知道自己是怎么走過(guò)來(lái)的,疼痛一路跟著我。下午6點(diǎn),我終于走過(guò)雙江大橋,到達(dá)目的地云陽(yáng)新縣城。耗時(shí)11小時(shí),含中途休息2小時(shí)。

中考作文 篇7

  媽媽的愛(ài)

 。ㄔ诩依,媽媽正在做飯)

  我: 媽媽?zhuān)乙酵瑢W(xué)家找一下復(fù)習(xí)資料,呆會(huì)回來(lái)。

  媽媽?zhuān)?你稍等我一下,我陪你去。

  我:不用了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是小孩子了沒(méi)問(wèn)題的。

  媽媽?zhuān)?不行,在我的眼里你就是個(gè)孩子,乖,再去看會(huì)書(shū),等我忙完,我陪你去。

  我: 我都這么大了,您就讓我獨(dú)立一次吧。

  媽媽; 孩子要聽(tīng)話(huà),這種機(jī)會(huì)以后多的事,現(xiàn)在不行,去看書(shū),我就要忙完了,等一下陪你去。(我欲言又止,這校的對(duì)話(huà)已不止一遍了,感覺(jué)自己像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。)

  (春游前)

  我: 媽媽?zhuān)瑢W(xué)校組織春游,去上海玩兩天,好激動(dòng)哦!

  媽媽 :你們老師說(shuō)一定要去嗎!

  我:好像可以不去。

  媽媽 :那你就別去了。

  我: 為什么?為什么不讓我去?

  媽媽: 去兩天,時(shí)間太長(zhǎng)了,馬上要考試了,好好在家復(fù)習(xí)。

  我 :可是,這種機(jī)會(huì)很難得,初中三年最后一次和同學(xué)出去玩。

  媽媽: 等你考試考好了,暑假玩的時(shí)間很多,我和你爸也會(huì)帶你出去玩,到時(shí)候,你也可以約同學(xué)出來(lái)玩。

  我 :我不要,我想?yún)⒓舆@次春游。

  媽媽: 不行,別再說(shuō)了,這件事我已決定,我是不會(huì)同意你去春游的,在家里好好復(fù)習(xí)。

 。](méi)辦法,只好眼睜睜地望著同學(xué)們高高興興地去春游,坐在書(shū)桌前,我流下了淚。)

  我 :(何時(shí)的我才可以自由自在,何時(shí)才可以不受到媽媽的限制,我想高聲地喊出埋藏已久的話(huà):“我要一片自由自在的天空。”)

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