【熱門】夢(mèng)想初三作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的夢(mèng)想初三作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想初三作文 篇1
我有一個(gè)和別人與眾不同的夢(mèng)想，我想要參政，做一名政府官員。作為一個(gè)女孩子的我為什么會(huì)有這樣的想法呢？因?yàn)槲覍?duì)現(xiàn)今的教育有自己的見(jiàn)解，我想要為改變教育的現(xiàn)狀出一份力。
我認(rèn)為孩子讀的太累了，周一到周五，每周五天，每天早上七點(diǎn)半就進(jìn)了校門，直至放學(xué)回家做課內(nèi)外作業(yè)，快的話也要到九點(diǎn)半上床睡覺(jué)，慢的就不提了。整整十四個(gè)小時(shí)的學(xué)業(yè)實(shí)在是時(shí)間太長(zhǎng)，對(duì)孩子的身心也是一種傷害。據(jù)說(shuō)初三的孩子每天作業(yè)做到十二點(diǎn)也不為奇，睡覺(jué)都成了奢侈呢！寒暑假本該是孩子們玩耍，放松身心的時(shí)候，得到的本應(yīng)該是一張張旅游的車票，可最后等到的卻是那成堆的作業(yè)。
我認(rèn)為孩子讀的太多了。除了學(xué)校里要學(xué)，外面還要學(xué)，讀得內(nèi)容真得太多了！走在大街上，不出一百米就有一家教育機(jī)構(gòu)。有的是補(bǔ)缺補(bǔ)差，也有的是提高選優(yōu)。這些機(jī)構(gòu)致使孩子們終日學(xué)習(xí)，再也沒(méi)有假期，沒(méi)有玩耍的時(shí)刻，也讓孩子們長(zhǎng)大后失去了對(duì)美好童年時(shí)的一份回憶與留戀。
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)品種繁多，現(xiàn)在的孩子十八般武藝樣樣要精通。我們班上的同學(xué)在音樂(lè)可謂出類拔萃，班中有三個(gè)同學(xué)不會(huì)樂(lè)器，我就是其中之一。每當(dāng)提起“音樂(lè)”一詞，我都會(huì)感到慚愧。當(dāng)然我這十多年也沒(méi)閑著，我從三歲便開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)，期間經(jīng)歷了許多辛酸苦辣呢！
我認(rèn)為孩子們讀得太苦了。我有一個(gè)很好的朋友在華育讀書，他媽媽說(shuō)雖然只有預(yù)備班的他卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了初二的內(nèi)容。那位母親在訴說(shuō)這件事時(shí)自然很自豪，她告訴母親提前學(xué)才能搶到跑道，找到的工作時(shí)，我從母親臉上看到了擔(dān)憂的神情�？墒俏铱刹皇沁@樣想的：提前學(xué)于孩子的年齡，水平都不合適，只能給孩子加重負(fù)擔(dān)。
所以教學(xué)必須改，老百姓能說(shuō)卻沒(méi)權(quán)利改，我想要成為一名從事教育工作的女政治家正是因?yàn)槲蚁雲(yún)⒓咏逃母铮屛覀兘逃m合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
夢(mèng)想初三作文 篇2
又是一個(gè)秋天，我也禁不住悲秋了。時(shí)光總很無(wú)情，仿佛昨天還是充滿歡聲笑語(yǔ)的九月，而如今，充斥著書寫沙沙聲、緊張忙碌的九月，有一個(gè)“驚”人的名字——初三。
時(shí)光回溯，我在老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。這兩年，獲益良多。那不僅僅是知識(shí)上的豐盈，更令我欣喜的是能力的提升和情感的熏陶。我渴慕校園的光陰，在那沃土之上，每個(gè)人都有一個(gè)開(kāi)花的夢(mèng)想。終于，初三真的來(lái)了，花期不再遙遠(yuǎn)，就這樣不知不覺(jué)。每想到初中生活只有八個(gè)月了，心頭總是一緊。是啊，我們每個(gè)人，怎不該為自己的青春和未來(lái)，轟轟烈烈地拼搏一次？
風(fēng)雨兼程的人生最美麗。正如老師所說(shuō)，我們每個(gè)人都已在初三的道路上走過(guò)一段，但是否走過(guò)一段扎實(shí)的路，那便要捫心自問(wèn)了。記得在幾個(gè)月前，一位快要畢業(yè)的朋友給我講起初三的生活，雖然艱辛，卻充滿激情。我曾多少次想象初三，而現(xiàn)在，她就在我面前，且錯(cuò)過(guò)便不會(huì)再來(lái)。
初三，青春的醉美驛站。我正駕馳一匹駿馬，踏上征這途。和時(shí)間賽跑，為夢(mèng)想拼搏。我知道自己也許不是人群中最出彩的那一個(gè)，但我每一天都在為成為更好的自己而努力。學(xué)習(xí)本身便是一個(gè)逐夢(mèng)的過(guò)程，不歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，怎能有所成就？
初三，放馬過(guò)來(lái)！我準(zhǔn)備好了！
夢(mèng)想初三作文 篇3
許多父母都認(rèn)為夢(mèng)想是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)閴?mèng)想不能當(dāng)飯吃。當(dāng)我們一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，都受到了父母的教唆。他們也不例外，去追尋夢(mèng)想的時(shí)候，也紛紛受到了父母的阻攔。但他們從未放棄過(guò)夢(mèng)想，依舊在位夢(mèng)想準(zhǔn)備著。他們?cè)f(shuō)過(guò)一句話：“如果通往夢(mèng)想的道路有捷徑的話，那么這條路一定叫做堅(jiān)持！”
他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)間，僅是我們吃、喝、玩、樂(lè)的時(shí)間。盡管路上有多少挫折與否定，他們依舊沒(méi)有放棄追逐自己的夢(mèng)想。于是，他們?yōu)閴?mèng)想，時(shí)刻準(zhǔn)備著！
平均年齡只有15歲的他們，站在燈光閃耀的舞臺(tái)上，看著成千上萬(wàn)張陌生的面孔，他們從未緊張、害怕過(guò)。都非常有自信的介紹著自己：“我們是TFBOYS！”正是因?yàn)檫@份青春、這份純真、這份正能量，許多人從一開(kāi)始的無(wú)感，變成了現(xiàn)在的瘋狂。這也是證明了TFBOYS的成就！
我愛(ài)的那個(gè)姓王名俊凱得少年，已經(jīng)從青澀走向了成熟，如今也從初中升到了學(xué)業(yè)繁忙的高中。每天要兼顧學(xué)業(yè)和事業(yè)的他，低血糖也在伴隨著他成長(zhǎng)。那個(gè)自稱為高冷的少年，那個(gè)出現(xiàn)的讓我毫無(wú)防備的少年，那個(gè)不知不覺(jué)進(jìn)入我心中的少年，已經(jīng)成為我前進(jìn)的動(dòng)力！我知道，不管黑粉如此強(qiáng)大，不管黑暗陰霾所有壞的一切，小螃蟹都不會(huì)棄他而不顧，因?yàn)槲覀円刈o(hù)那個(gè)有時(shí)高冷有時(shí)不高冷的少年——王俊凱！
我愛(ài)的那個(gè)王源，眼睛像星星一樣會(huì)閃閃發(fā)光的王源。在那個(gè)五月，冥冥之中注定，讓我遇到了那個(gè)城堡里的少年。剛開(kāi)始我以為他只是一個(gè)比較好動(dòng)的少年，沒(méi)想到他是一個(gè)得了中病的少年。嘴上還時(shí)常掛著這樣一句二二的話：“感覺(jué)犯二的自己萌萌噠！”這個(gè)會(huì)閃閃發(fā)亮的少年，是小湯圓們的信仰！那個(gè)我所愛(ài)的少年，那個(gè)調(diào)皮搗蛋會(huì)捉弄隊(duì)員的少年，那個(gè)側(cè)顏完美有薄荷音的少年，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)流言蜚語(yǔ)的少年，正是湯圓們所深愛(ài)的——王源！
我愛(ài)的那個(gè)打招呼具有領(lǐng)導(dǎo)范的少年，笑起來(lái)嘴邊會(huì)露出兩個(gè)梨渦的易烊千璽，如今卻是閉關(guān)狀態(tài)，因?yàn)樗磳⒚媾R著中考。雖然這期間不會(huì)有他的一些小道消息，但他依舊是千紙鶴們心中那個(gè)得全年級(jí)第一名的千千。我相信我可以堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，不管是負(fù)能量所有壞的一切，我們都會(huì)好好守護(hù)著你。記住，我們對(duì)你不離不棄！
TFBOYS這個(gè)組合已經(jīng)證明了零零后的實(shí)力。那么，我們也緊跟著他們成功的步伐，去追尋自己的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)自己的人生。為夢(mèng)想，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著！
夢(mèng)想初三作文 篇4
有只不起眼的小老鼠彼特，長(zhǎng)著雙圓溜溜的小眼睛，總是骨碌碌不停地轉(zhuǎn)。他披著件灰蒙蒙的外衣，尖尖的嘴巴，再加上條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，十分丑陋。
上幼兒園的時(shí)候，小動(dòng)物們都不喜歡彼特，不愛(ài)和他玩。彼特每天都是孤孤單單的，但是這并不讓他感到自卑，他依舊每天笑呵呵地，對(duì)大家也很熱心，特別樂(lè)觀。
他小學(xué)四年級(jí)時(shí)，山羊老師向同學(xué)們提問(wèn)：“你們的夢(mèng)想是什么？”彼特第個(gè)舉起手來(lái)，山羊老師便叫彼特回答。彼特站起來(lái)不假思索地說(shuō)：“我要當(dāng)上魔法城的領(lǐng)袖！”
講臺(tái)下傳來(lái)陣騷動(dòng)，同學(xué)們都在交頭接耳。
“這個(gè)彼特真是白日做夢(mèng)，竟然還 想當(dāng)上魔法城的領(lǐng)袖�！�
“哎！真是癡人說(shuō)夢(mèng)，這么個(gè)小老鼠，能做成什么事呀？”
山羊老師卻臉嚴(yán)肅，打手勢(shì)讓大家安靜，然后又問(wèn)：“你為什么想要當(dāng)上魔法城的領(lǐng)袖？”
“等我學(xué)會(huì)魔法，我要用魔法幫助他人，還 要讓所有會(huì)魔法的人都去幫助別人！”彼特自豪地說(shuō)。
“但是想要當(dāng)上魔法城的領(lǐng)袖就必須考上魔法學(xué)校，而去魔法學(xué)校的路途十分艱難，許多動(dòng)物都半途而廢了，而且學(xué)習(xí)魔法也很難，有時(shí)甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)，你能堅(jiān)持嗎？”山羊老師認(rèn)真地文彼特。
“能！”彼特堅(jiān)定地回答，這個(gè)夢(mèng)想此時(shí)已在他心里生根發(fā)芽。
小學(xué)剛畢業(yè)，彼特就拉著旅行箱，拿著地圖開(kāi)始了去魔法學(xué)校的旅程。彼特日夜兼程，每天風(fēng)餐露宿，過(guò)了十天十夜，干糧全部吃完了，彼特正不知道該怎么辦才好時(shí)，出現(xiàn)在他面前的是望無(wú)際的大森林，他抬頭看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有塊高高的牌子，上面赫然寫著：森林魔法學(xué)校，彼特的眼睛下子變亮了，精神抖擻，飛快地跑進(jìn)了森林。
可是只有小學(xué)畢業(yè)的彼特怎么可能輕易進(jìn)入魔法學(xué)校學(xué)習(xí)呢？彼特只能每天守在學(xué)校門口，聽(tīng)著來(lái)往的學(xué)生說(shuō)著學(xué)習(xí)魔法的事，他白天聽(tīng)，晚上自己琢磨，雖然這樣也能學(xué)習(xí)到魔法，可是進(jìn)度太慢了，正當(dāng)彼特?zé)⿶罆r(shí)，個(gè)書包從魔法學(xué)校飛了出來(lái)，掉在了彼特的跟前，彼特打開(kāi)看，里面有許多的魔法書。彼特真想馬上擁有這些書啊，可是，他又想：丟書的小動(dòng)物定很著急應(yīng)該還 給他才對(duì)。
于是，彼特在校門口問(wèn)每個(gè)經(jīng)過(guò)的小動(dòng)物，最終找到了失主，而彼特的事也傳遍了魔法學(xué)校，校長(zhǎng)非常喜歡彼特，破格錄取了他。
彼特每天天不亮就起床練魔法，晚上大家睡了，他還 在苦練，終于彼特學(xué)會(huì)了所有的魔法，并且還 自己創(chuàng)造了三個(gè)魔法。
彼特的勤奮讓他在魔法學(xué)校里脫穎而出，彼特并不驕傲，仍十分謙虛得向大家請(qǐng)教，三年后，彼特終于當(dāng)上了魔法城的領(lǐng)袖，實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想�，F(xiàn)在的彼特可忙了，每天用他的魔法幫助小動(dòng)物，大家都十分敬佩他。
夢(mèng)想初三作文 篇5
夢(mèng)想總是在現(xiàn)實(shí)中起舞
望著門前的大樹(shù)在風(fēng)中瘋狂地掉葉子，我的心又一次惆悵起來(lái)，�。∮质且粋�(gè)寂寞的冬天，一年又要過(guò)去了，心里不免為前程感到擔(dān)心。
從小，我的心里便一直醞釀著各式各樣的夢(mèng)。那些夢(mèng)，就像肥皂水吹出來(lái)的泡泡，在陽(yáng)光下，一個(gè)一個(gè)，色彩斑斕，在我寬闊的心靈天空中肆意飛翔，直至破滅。
望著母親失望的臉龐，聽(tīng)著父親無(wú)奈的嘆息聲，我的心又一次顫抖了。16歲的不屑一顧和輕狂傲慢造就了今天放蕩不羈的我。我用自己的方式，生存在這個(gè)城市的某個(gè)角落；我用特殊的方式向所有的人證明我的存在。沒(méi)有人知道，有這么一個(gè)女孩，在教室的最后一排獨(dú)自悲傷�？粗诎迳腺M(fèi)解的圖形和數(shù)字，老師正在聲情并茂地講解習(xí)題，聽(tīng)著同學(xué)們大聲地附和著，我感覺(jué)自己徹底地落后了。心里又一次泛起漣漪，難道，我真的要放棄嗎？
想起以前那個(gè)拿著注射器的小女孩，她說(shuō)她要做再世華佗。當(dāng)夢(mèng)想的舞曲演奏到一半時(shí)，大家說(shuō)：“犯什么傻啊，醫(yī)生有什么好的？”于是她又重新開(kāi)始新的追夢(mèng)之舞。她拿著話筒，她想做個(gè)鄧麗君。但她夢(mèng)想的演出才剛剛開(kāi)幕，就被母親從臺(tái)上拉了下來(lái)。她只好又開(kāi)始尋找新的夢(mèng)想，直至今日，她長(zhǎng)成了現(xiàn)在的我。
翻開(kāi)課本，再一次閱讀日本作家的作品：《清兵衛(wèi)》，相同的遭遇，同樣受傷的心，同樣半途嘎然而止的夢(mèng)想舞曲，一切都顯得那么蒼白無(wú)力。夢(mèng)想總在現(xiàn)實(shí)中起舞，時(shí)快時(shí)慢的節(jié)奏，讓人跟不上腳步。
推開(kāi)落地窗，走出陽(yáng)臺(tái)，北極星和北斗星閃閃發(fā)亮，天上由星星組成的四葉草璀璨如鉆石。傳說(shuō)得到四葉草的人兒，會(huì)擁有無(wú)限的'歡樂(lè)。為此，多上人長(zhǎng)途跋涉，只為了傳遞、尋找四葉草的傳說(shuō)。但這些人真的能長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去嗎？他們真的打破世俗的八卦陣嗎？
夢(mèng)想總是在現(xiàn)實(shí)中起舞，每一個(gè)夢(mèng)想，都穿著華麗的舞裙。我終于釋然：用心去聆聽(tīng)夢(mèng)想的舞曲，用自己的方式跳出最美麗的舞步，自己的舞臺(tái)靠自己建造，總有一天要所有的人都看到，在人生中學(xué)會(huì)快樂(lè)地過(guò)日子，做堅(jiān)強(qiáng)的自己。那些逝去的夢(mèng)，就讓它化作至深的祝福，隨著這葉蜂送給所有的人！
夢(mèng)想初三作文 篇6
一片花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想，一根花刺卻昭示一種現(xiàn)實(shí)。
——題記
如果夢(mèng)想沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道努力的艱辛；如果玫瑰沒(méi)有重重的花刺抵御傷害，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中那無(wú)與倫比的痛苦。
有人說(shuō)，人生就像玫瑰，一片花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想，一根花刺卻昭示一種現(xiàn)實(shí)。的確，但是，如果玫瑰沒(méi)有了花刺，夢(mèng)想沒(méi)有了拼搏，唾手可得的東西，又算做么？
仙人掌能夠在沙漠中存活，是因?yàn)樗艞壛巳彳浀娜~，任那一根根刺扎入自己，是自己生存下去。赤焰狐之所以能夠跑步飛快，挖地迅速，是因?yàn)樗跇O熱的沙子上來(lái)回跑步，在獅子離自己只有五六百米時(shí)才開(kāi)始挖洞，它自己創(chuàng)造出了一根根刺來(lái)磨煉自己，使自己在沙漠上立于不敗之地。
給自己一根刺，磨礪自己。
樂(lè)壇雄獅貝多芬，被世人稱為“傳奇”。但，如若他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，沒(méi)有那令人動(dòng)容的過(guò)去，他能否決定要扼住命運(yùn)的咽喉，能否使自己的人生成為一個(gè)傳奇？結(jié)果是否定的，因?yàn)橹挥性诮邮苌罱o予的這根刺的磨難，我們才不會(huì)稚嫩，才懂得命運(yùn)的殘酷，不拋棄、不放棄，讓那根想要?dú)缥覀兊拇坛挤�，成為我們成功的踏腳石。
給自己一根刺，成就輝煌。
玫瑰妖嬈，刺卻保護(hù)了它的美麗；夢(mèng)想美好，現(xiàn)實(shí)卻昭示了殘酷。
雨泠泠，風(fēng)呼嘯，驟來(lái)的大雨清刷了一切塵垢；葉凋零，花枯散，突至的寒風(fēng)迎來(lái)了果實(shí)的清香。不美好的事物在我們看來(lái)是一根刺，但這根刺，同時(shí)也給我們帶來(lái)了希望。
只有給自己一根刺，痛得徹骨，才能雨過(guò)天晴，達(dá)到自己所夢(mèng)想的彼岸。
人生的道路上，且吟且行，我們終不完美，自然會(huì)遭到他人的侮辱謾罵，這些負(fù)面的情緒如同一根刺，卡在咽喉，咳不出也咽不下，只能忍受著痛苦。但如果我們認(rèn)真思索，
努力改進(jìn)自己的話，那些辱罵還會(huì)時(shí)時(shí)貫耳嗎？其實(shí)有時(shí)候，給自己一根刺，也是給了自己一個(gè)前進(jìn)的方向。
玫瑰之所以妖艷，是因?yàn)榛ù痰淖聣�；仙人掌之所以�?jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槿~刺的磨礪；那么，夢(mèng)想之所以實(shí)現(xiàn)，靠的是什么呢？
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