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中考作文

時(shí)間:2021-03-05 17:09:50 中考 我要投稿

【精選】中考作文匯總9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的中考作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】中考作文匯總9篇

中考作文 篇1

  九年的時(shí)間將要結(jié)束,我身為初三的學(xué)生面臨將是一生的未來(lái),我不知如何面對(duì),也許只有一個(gè)辦法,那就是做好充分的準(zhǔn)備去迎接中考。

  同學(xué)們?cè)诳记懊恳沟目炭鄰?fù)習(xí)著自己的漏洞深怕在考場(chǎng)上會(huì)遇見(jiàn)相似的題目,上下課都在教室中捧著書(shū)本復(fù)習(xí),老師也總是提醒著同學(xué)們把自己不熟悉的多看看多背背。哎,終于要面對(duì)中考啦!心里好緊張,一場(chǎng)場(chǎng)考試在緊張中度過(guò)了。時(shí)間匆匆轉(zhuǎn)眼我們準(zhǔn)備了九年的時(shí)間就這樣結(jié)束啦!成績(jī)是否會(huì)像自己想象的那樣理想考上自己夢(mèng)想的高中就讀,我們?cè)诳紙?chǎng)上還是一身的緊張,但考好后我們卻是一身的輕松。

  九年的準(zhǔn)備用五場(chǎng)的考試來(lái)決定自己的未來(lái)!

中考作文 篇2

  1、貝多芬只有一個(gè)

  有一天,幾個(gè)侵入維也納的拿破侖的軍官,發(fā)現(xiàn)了大名鼎鼎的音樂(lè)家貝多芬,就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了,可是,李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者,竟強(qiáng)迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點(diǎn),他一腳踢開(kāi)大門(mén),回到住處,立即把公爵送給他的像摔在地板上,然后留下一封信:“公爵,你所以成為公爵,只不過(guò)由于你偶然的出身;我所以成為貝多芬,卻完全靠我自己。公爵在過(guò)去有的是,現(xiàn)在有的是,將來(lái)也有的是,而貝多芬卻只有一個(gè)!”

  話題:“誠(chéng)信”“執(zhí)著”

  2、作文素材人生信念篇:慷慨赴國(guó)難,誓死表忠心

  1894年9月17日,在中日黃海海戰(zhàn)中,鄧世昌指揮“致遠(yuǎn)”艦一直沖殺在前。后在日艦圍攻下,“致遠(yuǎn)”艦多處受傷,船身傾斜。鄧世昌對(duì)全艦官兵道:“吾輩從軍衛(wèi)國(guó),早置生死于度外,今日之事,有死而已!”“然雖死,而海軍聲威弗替,是即所以報(bào)國(guó)也!”他毅然駕艦全速撞向日第一游擊艦隊(duì)旗艦“吉野”號(hào),決意與敵同歸于盡。倭艦官兵見(jiàn)狀大驚失色,拼命逃竄,并向“致遠(yuǎn)”艦連連發(fā)射魚(yú)雷,“致遠(yuǎn)”艦躲過(guò)一條泡沫飛濺的魚(yú)雷后,不幸被另一枚魚(yú)雷所擊中而沉沒(méi)。鄧世昌墜落海中后,其隨從以救生圈相救,被他拒絕,并說(shuō):“我立志殺敵報(bào)國(guó),今死于海,義也,何求生為!”他養(yǎng)的愛(ài)犬“太陽(yáng)”亦游至其旁,口銜其臂以救,鄧世昌誓與軍艦共存亡,毅然沉沒(méi)于波濤之中,與全艦官兵250余人一同壯烈殉國(guó)。

  分析:“慷慨赴國(guó)難,誓死表忠心”,以自己的生命為代價(jià)來(lái)表忠心,其愛(ài)國(guó)之志,蒼天可鑒!

  話題:“愛(ài)國(guó)”“視死如歸”

  3、作文素材人生信念篇:蘇武牧羊

  公元前100年,漢武帝派蘇武出使匈奴。由于“虞常事件”,蘇武受牽連被扣押。匈奴單于采用各種手段,軟硬兼施威逼蘇武投降。然而蘇武在刀劍下昂首不動(dòng),在甜言蜜語(yǔ)中側(cè)耳不應(yīng)。他對(duì)前來(lái)勸降的匈奴官吏說(shuō):“以死報(bào)國(guó),是我早就下定了的決心,只要能對(duì)國(guó)家有所貢獻(xiàn),即使是受刀劍,下油鍋,肝腦涂地,我也心甘情愿!辈还苄倥巳绾握勰ニ,他都沒(méi)有低下那顆高貴的頭。匈奴首領(lǐng)單于最后無(wú)計(jì)可施,只好把他趕到荒無(wú)人煙的“北!,與羊群為伴。19年后蘇武歸國(guó)時(shí)已是須發(fā)皆白的老人了。

  分析:敢于以死報(bào)國(guó),是蘇武忠貞的集中體現(xiàn)。正是如此,他才成為幾千年來(lái)愛(ài)國(guó)盡忠的典型代表,世人效仿的楷模。

  話題:“愛(ài)國(guó)”“忠貞”

  4、王夫之為了事業(yè)和理想,從來(lái)不為利祿所誘,不受權(quán)勢(shì)所壓,就是歷盡千辛萬(wàn)苦,也矢志不渝。明朝滅亡后,他在家鄉(xiāng)湖南衡陽(yáng)抗擊清兵,失敗后,隱居石船山,從事思想方面的著述。他晚年身體不好,生活又貧困,寫(xiě)作時(shí)連紙筆都要靠朋友周濟(jì)。每日著述,以至腕不勝硯,指不勝筆。在他71歲時(shí),清廷官員來(lái)拜訪這位大學(xué)者,想贈(zèng)送些吃穿用品。王夫之雖在病中,但認(rèn)為自己是明朝遺臣,拒不接見(jiàn)清廷官員,也不接受禮物,并寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián),以表自己的情操:

  清風(fēng)有意難留我,明月無(wú)心自照人。

  清指清廷,明指明朝,王夫之借這副對(duì)子表現(xiàn)了自己的晚節(jié)。

  分析:為了事業(yè)與理想,為了保持自己的氣節(jié)與情操,有多少像王夫之這樣的人!他們的高風(fēng)亮節(jié)將光耀千古。

  話題:“氣節(jié)與情操”“高貴與低賤”

  5、作文素材人生信念篇:曹雪芹戲謔權(quán)貴

  清末著名文學(xué)家曹雪芹晚年生活很清苦,但他卻從不趨炎附勢(shì),巴結(jié)權(quán)貴。據(jù)說(shuō)有個(gè)都統(tǒng)老爺過(guò)生日,下帖子攤派送禮。曹雪芹請(qǐng)人挑上兩壇清水,自己拿著一副對(duì)聯(lián)畫(huà)軸送去。正當(dāng)都統(tǒng)老爺喝著清水,心里犯嘀咕的時(shí)候,曹雪芹把對(duì)聯(lián)掛了過(guò)來(lái),上聯(lián)是“朋友之交”,下聯(lián)是“淡淡如水”,把這位都統(tǒng)老爺戲謔得尷尬難言。

  分析:在清貧的生活中,能做到不趨炎附勢(shì),不人云亦云,保持自己節(jié)操的人,是值得人們尊重的。

  話題:“人的品格”“自尊與他尊”

  6、作文素材人生信念篇:不為五斗米折腰

  東晉詩(shī)人陶淵明任彭澤縣令時(shí),有一次,郡里的督郵到彭澤檢查公務(wù)?だ锱扇怂托沤o陶淵明,要求他做好迎接準(zhǔn)備,也就是備好禮品,備好美食佳肴,穿戴整齊,恭恭敬敬地來(lái)迎接。

  陶淵明氣得將信撕得粉碎。他大聲說(shuō):“我決不為小小縣令五斗米的薪俸,就低聲下氣地向那些家伙獻(xiàn)殷勤!”說(shuō)完,脫下官服,摘下官帽,交出官印,就辭官回家了。

  分析:沒(méi)有高尚的品德和氣節(jié)就無(wú)法做出這樣的舉動(dòng)。陶淵明“不為五斗米折腰”的故事世代相傳,這正是人們對(duì)高尚品德和氣節(jié)的追求與向往。

  話題:“品德與氣節(jié)”“人生的追求”

  7、作文素材人生信念篇:不吃嗟來(lái)之食

  春秋時(shí)齊國(guó)連年災(zāi)荒。有個(gè)叫黔敖的富戶在路邊設(shè)了一個(gè)粥攤來(lái)周濟(jì)逃荒的窮人。一天,黔敖看見(jiàn)一個(gè)人用袖子蒙著臉,拖著鞋子,沒(méi)精打采地走過(guò)來(lái),就高聲喊道:“喂,來(lái)吃粥!眮(lái)人抬眼看著黔敖說(shuō):“我因?yàn)椴怀脏祦?lái)之食才落到這樣的地步!闭f(shuō)完他謝了黔敖又向前走去,最終餓死在路邊。

  分析:不吃嗟來(lái)之食的故事流傳千古,激勵(lì)著無(wú)數(shù)后人,體現(xiàn)了中華民族的骨氣。

  話題:“最高貴的”“品德”

  8、作文素材人生信念篇:草間偷活一錢(qián)不值

  明末清初的才子吳梅村,先仕明,后降清,做了貳臣后,不敢原諒自己,悔恨交加,詩(shī)風(fēng)也一變而為蒼涼凄楚。其絕命詞有云:“追往恨,倍凄咽,故人慷慨多奇節(jié)。為當(dāng)年沉呤不斷,草間偷活!挂诲X(qián)不值須說(shuō),人世事,幾完缺?”稱自己為一錢(qián)不值,這是失節(jié)者在民族氣節(jié)的正義之旗下的戰(zhàn)栗。

  分析:人們對(duì)失節(jié)者的痛恨自古皆然。老百姓心中有一桿秤,失節(jié)者也會(huì)在這桿秤前戰(zhàn)栗不已。

  話題:“失節(jié)者的戰(zhàn)栗”“懺悔”

  9、作文素材人生信念篇:區(qū)區(qū)此心,可誓天日

 。保梗保蹦甑摹叭拧睆V州起義,是一次極其悲壯的起義。起義部署工作時(shí)遇到了意想不到的困難,原計(jì)劃一千多人兵分十路的起義軍,到了起義的當(dāng)天只剩下了黃興帶領(lǐng)的一百多人,勢(shì)單力薄的黃興毅然打響了起義的槍聲。這是一場(chǎng)明知道要失敗而為之的起義,黃興率領(lǐng)著這一百多人與百倍于他們的清軍展開(kāi)了破釜沉舟的決死斗爭(zhēng),起義勇士幾乎全部遇難。黃興何以要飛蛾撲火?因?yàn)樗o為此次起義捐款的華僑一個(gè)答復(fù),他不能讓起義流產(chǎn),他更要給全國(guó)沉睡的人民敲響警世鐘,喚醒人民推翻滿清!笆纳硐仁孔洌①\,書(shū)以此當(dāng)絕筆!边@就是黃興當(dāng)年寫(xiě)下的遺書(shū),一封寄給了孫中山,一封寄給了為此次起義募捐的南洋華僑。

  分析:“明知不可為而為之”有時(shí)是任性,偏執(zhí),但有時(shí)卻是一份不知前途卻要義無(wú)反顧的執(zhí)著。它折射出一種壯懷激烈的悲劇精神和美學(xué)原則。

中考作文 篇3

  現(xiàn)今的科技發(fā)達(dá)、交通便利,但也帶來(lái)層出不窮的交通事故。雖然有許多罰錢(qián)的制度,不過(guò)還是有少數(shù)的人會(huì)闖紅燈或是把自己當(dāng)成電影或游戲里的賽車(chē)狂飆車(chē),引發(fā)出可怕的悲劇。

  去年有一名男子載著一名同學(xué),開(kāi)著一輛四百多萬(wàn)元的汽車(chē)在公路上以時(shí)速一百二十公里的速度飆車(chē),結(jié)果前方碰巧有臺(tái)砂石車(chē)準(zhǔn)備回轉(zhuǎn),那一輛汽車(chē)撞上去后,便轉(zhuǎn)了一百八十度,造成了旁邊陳同學(xué)當(dāng)場(chǎng)死亡。不料保險(xiǎn)桿卻斷掉而飛出去,又害死了一名李姓婦人。李姓婦人的丈夫知道后痛哭失聲,三天后便因傷心過(guò)度猝死了。因?yàn)楦改赶嗬^過(guò)世,讓八歲的女兒變成了一個(gè)孤兒。

  肇事者因?yàn)樯眢w挫傷和擦傷,被送進(jìn)了醫(yī)院,卻完全不知自己害死了三個(gè)無(wú)辜的人。他不但沒(méi)有說(shuō)聲對(duì)不起,陳同學(xué)的喪禮時(shí),葉家的人也都沒(méi)出面,一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)沟脭?shù)個(gè)家庭面臨破碎的命運(yùn),是多么不應(yīng)該的行為呀!

  我認(rèn)為人做錯(cuò)事,除了說(shuō)對(duì)不起外,還要負(fù)起責(zé)任不能推卸給別人,更不能連累爸爸媽媽。老師說(shuō):“男子漢大丈夫,敢作敢當(dāng)!备馈坝兴鶠,有所不為”。我覺(jué)得不管關(guān)幾年都無(wú)法賠償三條人命,更無(wú)法賠償被害者親人的傷痛,尤其是那位變成孤兒的小妹妹,這場(chǎng)車(chē)禍彷佛是一把刀割在那位妹妹的心上,成為心理最深的一道疤痕。

  所以大家應(yīng)該要遵守交通規(guī)則,一定要顧慮到自己以及他人的安全,才能共同創(chuàng)造美好的社會(huì)。

中考作文 篇4

  人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉!泵總(gè)人對(duì)錯(cuò)誤都十分懼怕,我也不例外。但是有一件事情讓錯(cuò)誤徹底改變了看法。其實(shí)錯(cuò)誤并不可怕。

  一次,爸爸媽媽外出。讓我自己一個(gè)人在家里。剛開(kāi)始我還不愿意,在家里大吵大鬧,可憐的枕頭被我丟來(lái)丟去。我慢慢地平靜下來(lái)。我心里想:“我要把房間弄得亂七八糟,好解我心頭之氣!边@時(shí),善良的小天使鉆了出來(lái),小天使說(shuō):“你不可以這樣子的!蔽曳瘩g道:“為什么!”“這樣的話爸爸媽媽會(huì)罵你,會(huì)討厭你的!蔽衣(tīng)著聽(tīng)著覺(jué)得挺有道理的。就在這時(shí)邪惡的小惡魔鉆了出來(lái)。對(duì)著小天使說(shuō):“你不要在這里妖言惑眾了。小主人是不會(huì)聽(tīng)你的,小主人,不要聽(tīng)他的話,爸爸媽媽罵你又怎樣,時(shí)間久了這些事情也就會(huì)被慢慢忘記的!薄皟蓚(gè)說(shuō)的都挺有道理的。還是讓上天來(lái)決定吧,小公雞點(diǎn)到誰(shuí),我就選誰(shuí)。小天使勝,1比0,再來(lái)點(diǎn)點(diǎn)羊羊,點(diǎn)到誰(shuí)來(lái)當(dāng)肥羊。小惡魔勝,1比1……最后,小惡魔以3比2的差距戰(zhàn)勝了小天使。

  我順照天意,開(kāi)始了我的破壞行動(dòng),“噼里啪啦”的聲音響起(其實(shí)都是那些破玩具發(fā)出的聲音)看著這間亂七八糟的房子,心里不禁發(fā)慌,我開(kāi)始回想起小天使對(duì)我說(shuō)的話。我后悔了,我心想:“幸好這些破玩具我可以放在箱子里,反正媽媽也不會(huì)看我的破玩具的!蔽乙匝咐撞患把诙畡(shì)拿起了箱子,把那些破玩具一個(gè)勁的往里收。在我著急收物品的時(shí)候,不小心打碎了媽媽的頂級(jí)香水,“怎么辦呀!我這下可死翹翹了!”“叮咚,叮咚“門(mén)鈴聲響起,我透過(guò)門(mén)看門(mén)外是爸爸媽媽?zhuān)倚睦锞烷_(kāi)始發(fā)慌了,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起了掃帚,把碎破璃掃入垃圾桶。“叮咚,叮咚”門(mén)鈴再次響過(guò),我心里開(kāi)始忐忑不安,怎么辦呀,這香味太重了,消除不掉。我著急得像熱鍋上的螞蟻一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。門(mén)外傳來(lái)了一陣聲音:“快開(kāi)門(mén)呀,再旭!蔽医K究還是開(kāi)門(mén)了,我看見(jiàn)了爸爸媽媽提著我最?lèi)?ài)的零食和最?lèi)?ài)的玩具。笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)想到吧,”我的喉嚨不知被什么東西堵住了,眼睛不知被撒了什么東西,眼淚嘩啦嘩啦的往下流。我一把抱住了爸爸媽媽坦白了一切。媽媽對(duì)我說(shuō)“香水不重要,重要的是要有一顆誠(chéng)實(shí)善良的心。

  這件事讓我明白:錯(cuò)誤并不可怕,只要你坦誠(chéng)去面對(duì)錯(cuò)誤,錯(cuò)誤就會(huì)倒下,如果你一而再再而三的犯錯(cuò),你就會(huì)跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵。

中考作文 篇5

  【知識(shí)累積】

  一、認(rèn)識(shí)自我的方法

  1.調(diào)查了解法:通過(guò)向父母、老師、同學(xué)、鄉(xiāng)鄰調(diào)查詢問(wèn)“我”過(guò)去的表現(xiàn)及對(duì)“我”的評(píng)價(jià)來(lái)了解自己。

  2.發(fā)散回憶法:從家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)角度去回憶“我”在不同時(shí)期、不同方面的所作所為來(lái)了解自我。

  3.自我剖析法:通過(guò)日記等形式對(duì)自己的一言一行進(jìn)行記載和分析來(lái)解剖自己。

  4.辯證思考法:用變化的眼光看自己面向未來(lái)的發(fā)展優(yōu)勢(shì),用辯證的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)自己。

  二、刻畫(huà)自我的方法

  1.繪形傳神法:通過(guò)對(duì)“我”的容貌、神態(tài)、身材、服飾、聲音乃至舉手投足等外在形態(tài)的描寫(xiě),來(lái)揭示我的精神世界和性格特征。

  2.行動(dòng)表現(xiàn)法:通過(guò)對(duì)“我”的行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“我”的思想性格。

  3.內(nèi)心獨(dú)白法:通過(guò)“我”的自言自語(yǔ)來(lái)刻畫(huà)“我”的形象,展示“我”的性格和內(nèi)心世界。

  4.以物托人法::通過(guò)描寫(xiě)與“我”有關(guān)的物來(lái)烘托“我”的個(gè)性和思想品格。

  5.側(cè)面烘托法:通過(guò)旁人對(duì)“我”的觀察、議論和評(píng)價(jià)來(lái)展示“我”的方方面面。

  6.定點(diǎn)特寫(xiě)法:通過(guò)對(duì)“我”的某一突出“點(diǎn)”進(jìn)行特寫(xiě)式描寫(xiě),來(lái)表現(xiàn)我的精神風(fēng)貌。

  三、積累“我”的名言

  1.自己把自己說(shuō)服了,是一種理智的勝利;自己把自己感動(dòng)了,是一種心靈的升華;自己把自己征服了,是一種人生的成熟。大凡說(shuō)服了,感動(dòng)了,征服了自己的人,就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。(蔣金鏞)

  2.可以說(shuō),人生的過(guò)程,是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。是一個(gè)不斷挖掘自己的過(guò)程。(陸星兒)

  3.能佩服別人絕不會(huì)顯得你無(wú)能,能佩服別人恰恰說(shuō)明你自信,能佩服別人也是一種幸福。(李鈞)

  4.成功者不一定要求才智過(guò)人,但必須氣質(zhì)特殊,他恨自己,也不相信自己不能成功,這種巨大的精神能量使他排除萬(wàn)難,最終成功。(劉墉)

  【卓越思維】

  “展現(xiàn)自我”是初中寫(xiě)作訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一,也是中考作文考查內(nèi)容的一個(gè)重要方面。要寫(xiě)好這類(lèi)作文,可以從以下幾方面入手:

  1.精選素材。選材是作文的首要環(huán)節(jié),只有選取了優(yōu)秀的素材,才能成功地展現(xiàn)自我。精選素材,首先要打開(kāi)思路。我們可以細(xì)心回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仔細(xì)分析生活中的方方面面。如:我們可以寫(xiě)自己的綽號(hào),也可以寫(xiě)自己的愛(ài)好;可以寫(xiě)自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,也可以寫(xiě)自己處世的風(fēng)格;可以寫(xiě)自己的歡樂(lè)、苦惱,也可以寫(xiě)自己的追求、秘密;可以寫(xiě)“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷,也可以剖析“我”的優(yōu)缺點(diǎn);可以寫(xiě)家中的“我”,也可以寫(xiě)老師眼中的“我”;可以寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中的“我”,也可以寫(xiě)理想中的“我”……有了素材,還需要精心篩選。篩選時(shí),要反復(fù)比較各種材料的優(yōu)缺點(diǎn),要選那些內(nèi)容詳實(shí)、新鮮感人、生動(dòng)有趣且能突出“我”的個(gè)性特點(diǎn)的素材。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、細(xì)心比較,我們就會(huì)找到最優(yōu)秀的寫(xiě)作素材。

  2.創(chuàng)新構(gòu)思。有了好的素材,作文還只是成功了一半。作文要引人注目,還得創(chuàng)新構(gòu)思。我們可以從“切入的角度、行文的思路、寫(xiě)作的方法”等方面來(lái)創(chuàng)新構(gòu)思。從角度而言,可以從單一角度出發(fā),抓住自己某一主要特征來(lái)展示自己的形象,也可以從整體角度入手,畫(huà)出自己的自畫(huà)像;可以從正面的角度展現(xiàn)自己的個(gè)性,也可以從側(cè)面的角度展示自己的優(yōu)點(diǎn);可以靜態(tài)地描述自己的方方面面,也可以動(dòng)態(tài)地寫(xiě)出自己的發(fā)展變化……從思路而言,我們可以用分鏡頭展示“我”在不同場(chǎng)合的形象,也可以用“一線串珠”串起“我”生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;可以“散點(diǎn)鋪排”,將自己的特點(diǎn)一一形象地羅列出來(lái),也可以縱向展示,敘寫(xiě)“我”不同時(shí)期的故事;可以用日記體記錄“我”的言行;也可以借自白書(shū)、檔案等形式表現(xiàn)“我”的本質(zhì)……從寫(xiě)作方法而言,我們可以用一詞經(jīng)緯法來(lái)展示“我”;也可以用二人稱或三人稱來(lái)介紹“我”;可以借夢(mèng)境來(lái)表白“我”;也可以借他人、他物來(lái)展現(xiàn)“我”;可以用寓褒于貶的方法贊揚(yáng)“我”,也可以用寓莊于諧的方法調(diào)侃“我”……角度、思路和寫(xiě)作方法林林總總、異彩紛呈,我們只有根據(jù)自我的特點(diǎn)和特長(zhǎng),選取最佳的角度、思路和寫(xiě)作方法,才能最恰當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自我。

  3.傳神描寫(xiě)!拔摇钡男蜗篚r明,“我”給讀者留下的印象就深刻。要塑造好自己的.形象,需要對(duì)“我”進(jìn)行傳神的描寫(xiě)。進(jìn)行傳神的描寫(xiě),首先,需要抓住自己的特征。如:可以抓住“我”的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、生活習(xí)慣等特征來(lái)刻畫(huà)“我”的形象。進(jìn)行傳神的描寫(xiě),其次,要根據(jù)文章表達(dá)的中心確定描寫(xiě)的重點(diǎn)。如:寫(xiě)《我的愛(ài)好》要詳寫(xiě)“我”的動(dòng)作,寫(xiě)《我的愿望》則要詳寫(xiě)“我”的心理。進(jìn)行傳神的描寫(xiě),還要靈活地運(yùn)用各種描寫(xiě)方式來(lái)突出“我”的形象。如:寫(xiě)《我的自傳》一文,可以正面描寫(xiě)自己的言行來(lái)展示自己的個(gè)性特點(diǎn),可以借他人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)等側(cè)面描寫(xiě)來(lái)完善自我形象;可以對(duì)自己的丑陋處作簡(jiǎn)筆勾勒,可以對(duì)自己的“靚麗點(diǎn)”進(jìn)行細(xì)膩刻畫(huà)……

  4.個(gè)性表達(dá)。真情的流露,會(huì)拉近作者和讀者心靈的距離,個(gè)性的表達(dá)則會(huì)吸引讀者閱讀的目光。在展現(xiàn)自我的時(shí)候,我們可以根據(jù)自己的個(gè)性、特長(zhǎng)選用合適的表達(dá)方式、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)自我。擅長(zhǎng)敘事的,可以講講自己的趣事;擅長(zhǎng)描寫(xiě)的,可以描摩自己精彩的生活片段;擅長(zhǎng)抒懷的,可以訴說(shuō)自己的愿望;擅長(zhǎng)想象的,可以在對(duì)自己未來(lái)的暢想中展示自己的才華;性格幽默的,可以用風(fēng)趣的語(yǔ)言調(diào)侃自己;生性憨厚樸實(shí)的,則可以真誠(chéng)坦率的介紹自己……找到了富有個(gè)性的表達(dá)方式,也就能成功地刻畫(huà)自我了。

中考作文 篇6

  明晃晃的教室里坐著我們這一群莘莘學(xué)子。我有些累了,望向窗外,烏云潑灑著淅淅瀝瀝的雨,令我不禁想起那日的陰霾。

  那一天確實(shí)不怎么晴朗。媽媽帶我去和她同學(xué)聚一聚,相邀去爬虎山。我們踩著石板鋪成的樓梯,欣賞著自然的美麗山水。突然在在樓梯的平坡處,我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩跪在那里,屈辱又無(wú)奈的低著頭,戴著學(xué)生樣式的眼睛。我好奇地走近她,注意到她身前的“布告”:原來(lái)她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的高中學(xué)生,可是她的父親賭博成性,把家里輸?shù)靡回毴缦。因無(wú)錢(qián)交學(xué)費(fèi)她不得不退學(xué)與美好的前程失之交臂,落入了人生的低谷。但沒(méi)過(guò)多久她的奶奶被查出了有惡性腫瘤。我瞧見(jiàn)了那張照片,那老人的左臉“寄生”這一個(gè)拳頭大的腫塊,老人的表情黯淡無(wú)光,種種不幸讓她看不到未來(lái)的希望。原來(lái)這個(gè)女孩是為了整個(gè)家來(lái)乞討的嗎?我不禁敬佩而又同情。堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的女孩,你是個(gè)勇者,我希望人們的幫助能成為你的劍,繼續(xù)在困難重重的人生道路中繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)不屈地走下去。為了能再助她一臂之力,我詢問(wèn)媽媽有沒(méi)有可以幫助她的錢(qián),麻麻的回他卻出乎我的意料。他避開(kāi)我的目光,說(shuō):“沒(méi)有零錢(qián)!边@句話很輕,但如同親天霹靂打在了我的心上,令我憤慨到無(wú)法呼吸。這是錯(cuò)的媽媽?zhuān)∷嗽庥霾恍,我們?yīng)用盡全力伸出援助之手,則么可已只是沒(méi)有零錢(qián)就放棄了能?我悲哀的嘆息著,掏出了我所有的錢(qián),小心翼翼地遞給了她。她的聲音如同啜泣一般表達(dá)著感激:“……謝謝!蔽业男挠忠淮蔚鼐揪o。離開(kāi)的路上,媽媽對(duì)我說(shuō):“她有可能是騙子你不該給那么多錢(qián)!蔽也焕頃(huì)她話,回頭望向遠(yuǎn)去的山影,天空開(kāi)始潑撒著淅淅瀝瀝的雨,是否有人給那女孩撐起一把傘……

  我會(huì)記得,那女孩傾訴著悲傷的面孔。我希望全社會(huì)都記得那些不幸而又悲哀的人們,人扔掉充滿猜疑的有色眼鏡,去關(guān)愛(ài)那些可憐的人們。

  窗外淅淅瀝瀝的雨中,似乎勾勒出那女孩滿是淚水的臉。

中考作文 篇7

  時(shí)間過(guò)得很快,我們都從剛剛落地的小孩,從咿咿呀呀的學(xué)說(shuō)話,再?gòu)膶W(xué)走路,再到第一次上學(xué)到如今的初三,這其中有許許多多的坎坷,我們經(jīng)歷了許許多多的事情。我們也在不斷的學(xué)習(xí),我們學(xué)到了不少的知識(shí),我們有各自的夢(mèng)想,有著自己特有的想法與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式方法。

  六月,一個(gè)我們放飛夢(mèng)想的時(shí)間段,一個(gè)我們分離的季節(jié),F(xiàn)在已是四月初了,六月中旬我們差不多就要進(jìn)行中考了,現(xiàn)在離中考就只剩七十幾天了,出去禮拜日,我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)間兩個(gè)月不到,還有節(jié)假日會(huì)放假,現(xiàn)在就只能靠自己好好地努力,自己要學(xué)會(huì)如何利用好時(shí)間,把時(shí)間用到最精準(zhǔn)。

  中考即將到來(lái),我們懷著渴望而又害怕的心態(tài)去迎接他的到來(lái)。渴望它早日到來(lái),讓我們可以早日知道自己讀了這么多年的書(shū),都讀到了些什么;害怕的是同學(xué)們即將分離,離別后再相遇是件很難得事情。

  中考即將到來(lái),做好一切準(zhǔn)備,努力學(xué)習(xí),順順利利的通過(guò)中考。

  我全力以赴我的中考!

中考作文 篇8

  1、審清題意:千萬(wàn)注意,題意審不好,來(lái)個(gè)文不對(duì)題,哪就……應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題,然后在開(kāi)始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。

  2、立好中心:至少指導(dǎo)自己想說(shuō)什么,是喜歡、是厭惡?是感動(dòng)、是反對(duì)?是快樂(lè),是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚(yáng)、是批評(píng)?…………用一句話把它寫(xiě)在草稿紙上。

  3、選好材料:符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>

  4、寫(xiě)好提綱:(1)用一句話寫(xiě)出中心內(nèi)容和主題;(2)分清開(kāi)頭、中間、結(jié)尾各寫(xiě)什么?(3)打好開(kāi)頭、結(jié)尾的細(xì)稿,以及每段的開(kāi)頭句。

  接下來(lái)就是在試卷里寫(xiě)作文啦,要力求一氣呵成,只要提綱和開(kāi)頭、結(jié)尾、段落開(kāi)頭的稿子打得好,一氣呵成事不難做到的,思路順暢了20分鐘就可以把作文寫(xiě)好。

中考作文 篇9

  (1)堅(jiān)貞與反抗——《詩(shī)經(jīng)·氓》、《孔雀東南飛(并序)》

  這是一首棄婦詩(shī),描寫(xiě)了棄婦與負(fù)心男子從訂婚、迎娶,又到遭受虐待、遺棄的經(jīng)過(guò),表達(dá)了棄婦對(duì)遭受虐待與遺棄的痛苦與悲哀,同時(shí)也表達(dá)了她對(duì)“二三其德”的男子的憤怒,盡管她也懷著對(duì)往事的無(wú)可奈何,但她對(duì)愛(ài)情與婚姻的忠貞又表現(xiàn)了堅(jiān)決的抗議和“不思其反”的決心。應(yīng)是人性純美的最早體現(xiàn)。

  劉蘭芝與焦仲卿的婚姻悲劇,揭露了封建家長(zhǎng)制和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡,熱情謳歌了劉蘭芝、焦仲卿忠貞不渝的愛(ài)情和對(duì)壓迫者的反抗精神,反映了人民群眾對(duì)被迫害者的無(wú)限同情和追求婚姻自由、珍惜愛(ài)情生活的強(qiáng)烈愿望。

  (2)追求與堅(jiān)守——《離騷》

  兩千多年前的偉大愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原在遭到小人饞毀被流放時(shí),依然堅(jiān)守自己的精神家園,依然熱愛(ài)著自己的祖國(guó),堅(jiān)持對(duì)美好理想的追求,用一種磐石般的堅(jiān)貞詮釋人生的崇高,從而感動(dòng)著世世代代的人。他用一顆高貴的心靈揮灑出驚天動(dòng)地的華章——《離騷》永遠(yuǎn)是文學(xué)寶庫(kù)中的精品。

  (3)追求與本真——《短歌行》

  短歌不短,意蘊(yùn)深長(zhǎng)。詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。言志的同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人的感情:有人生苦短的憂嘆之情,有對(duì)賢才的渴求之情,有既得賢才的欣喜之情,有對(duì)猶豫徘徊的賢才的勸慰之情,有堅(jiān)信自己禮賢下士、天下賢才定會(huì)歸附自己的自信之情。

  (4)離苦與鄉(xiāng)愁——《采薇》、《涉江采芙蓉》

  寒冬,陰雨霏霏,雪花紛紛,一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨(dú)行。道路崎嶇,又饑又渴;但邊關(guān)漸遠(yuǎn),鄉(xiāng)關(guān)漸近。此刻,他遙望家鄉(xiāng),撫今追昔,不禁思緒紛繁,百感交集。艱苦的軍旅生活,激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,無(wú)數(shù)次的登高望歸情景,一幕幕在眼前重現(xiàn)!恫赊薄,就是三千年前這樣的一位久戍之卒,在歸途中的追憶唱嘆之作。

  《涉江采芙蓉》是游子思鄉(xiāng)之作,只是在表現(xiàn)游子的苦悶、憂傷時(shí),采用了“思婦調(diào)”的“虛擬”方式:在窮愁潦倒的客愁中,通過(guò)自身的感受,設(shè)想到家室的離思,因而把同一性質(zhì)的苦悶,從兩種不同角度表現(xiàn)出來(lái)。

  (5)生與死——《蘭亭集序》

  如何看待生與死?王羲之在本文給我們作了一個(gè)深刻的回答。在他看來(lái),對(duì)生的執(zhí)著、對(duì)死的排斥,是人所共有的感情,是客觀存在的,人的生命到了盡頭都是要死的。他感到人事在變遷,歷史在發(fā)展,由盛到衰,由生到死,都是必然的。因?yàn)槿松鸁o(wú)常,時(shí)不我待,所以要珍惜時(shí)光,眷念生活,追求真實(shí),表現(xiàn)了一種積極的、高曠的宇宙情懷,充滿了哲理思辨,從而徹底地否定了老莊的齊生死的觀點(diǎn),樹(shù)立了自己的生命意識(shí)——“死生亦大矣”。

  文筆洗練,文風(fēng)純正,發(fā)人深醒,令人回味。本文可為以下話題提供素材:生與死;人生意義;自然與心靈;生活態(tài)度。

  (6)悲傷與曠達(dá)——《赤壁賦》

  及時(shí)行樂(lè),在有些場(chǎng)合,有些時(shí)候是一劑良藥,但這不能成為人一生的處世態(tài)度。從古至今,能把這帖藥用好的除蘇東坡外,恐怕沒(méi)有幾人了。這不是一種消極避世,而是人的涵養(yǎng)達(dá)到最高意境的一種體現(xiàn)。屈原的忠心與烈節(jié)令人敬佩,然其“自投汨羅”的態(tài)度卻讓人不敢茍同;李白的豪放與飄逸讓人欣賞,然其放縱無(wú)度的行樂(lè)與狂歡卻讓人不能認(rèn)同。而東坡居士卻做到了這兩方面的結(jié)合,真君子也!本文可為以下話題提供素材:悲傷與曠達(dá);悲與喜;審視人生;人生的十字路口;一花一世界。

  (7)自然與人生——《游褒禪山記》

  “一花一世界,一葉一菩堤。”自然萬(wàn)物之中往往蘊(yùn)含著深刻的哲理,給人以智慧的啟迪。由游山洞,作者得出了“盡吾志也而不能志者,可以無(wú)悔矣”的結(jié)論。

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