【推薦】高一作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的高一作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
凡是在懷遠(yuǎn)一中的學(xué)生無(wú)所不知蚌埠市有一次質(zhì)量檢測(cè):理科的同學(xué)拿起筆記,只顧讀的死去活來(lái);而我作為文科男卻也備受歧視,只因?yàn)楦忻,卻被"剝奪“呼吸的權(quán)利,說(shuō)是“打擾讀書(shū),好煩,好煩,呼吸有罪”!
好一個(gè)“打擾讀書(shū)”!紀(jì)文惠前后復(fù)瞻,說(shuō)笑成趣,她沒(méi)有罪;張露研感冒成疾,書(shū)聲朗朗上口,音如梵厄鈴,嘹亮,她沒(méi)有罪;顏夢(mèng)夢(mèng)如打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,不足秒以記,微脆低調(diào),足以煩心,她沒(méi)有罪。到因?yàn),我的呼吸,驚擾她陳文靜的“南柯一夢(mèng)”,我倒有罪,有難以寬恕的大罪,我若駕鶴,便是無(wú)罪的罷!
好一個(gè)“窈窕淑女”,好一個(gè)“文文靜靜,熱愛(ài)學(xué)習(xí),靜以修身”!是些什么東西!
即便所羅列的罪狀都是真的,卻又何必惡語(yǔ)傷人----“你可能呼吸聲小一點(diǎn),或不要呼吸,好煩,嗡嗡”,“惡語(yǔ)傷人六月寒”,又何況是寒冬臘月,本已多病的我,剛剛喪失健康權(quán)利的我,卻又要終止呼吸,在一小塊墓碑上加上一句“呼吸有罪,一判死刑“。好一個(gè)呼吸有罪,卻是從我開(kāi)始,法官卻是急躁,所謂文靜的陳文靜,這便是呼吸有罪,罪及駕鶴,嗚呼悲哉,呼吸有罪!
好一個(gè)“呼吸有罪”,高一結(jié)束,我的死刑該結(jié)束了吧。呼吸有罪,等待呼吸的自由!
高一作文 篇2
八月十五,皎潔的月光再一次灑在這片黑色的土地,晶潔的淚珠勾起朦朧的回憶。漫步在凄清的月光中,我跟隨夜尋找往事的足跡,深深淺淺的思念帶來(lái)了我深深淺淺的憧憬。
七年的時(shí)光不曾淡褪往事的色彩;七年的時(shí)光不曾撫平我內(nèi)心的傷疤;七年的時(shí)光不曾讓每件瑣事蒙上輕紗;七年的時(shí)光不曾冰凍夢(mèng)的河流。七年的時(shí)光,我是用淚將你穿起!
學(xué)過(guò)史鐵生的《我與地壇》我深悟生命可貴。讀過(guò)《飄落心靈的秋葉》我深悟絕望中也有希望。
高一作文 篇3
悲傷停留在過(guò)去,請(qǐng)微笑迎接明天……
——題記
痛那么濃沉淀在光陰中揮之不去,傷如此深刻在臉頰無(wú)法抹平,但光若長(zhǎng)存心中那便勇敢的向前奔跑向明天微笑……
霧散愁思解
“云起云涌,霧起霧散,不過(guò)一朝一夕如指上光陰彈指即逝!苯裉斓撵F有些濃了呢!嘀咕著卻絲毫沒(méi)影響關(guān)窗的動(dòng)作,收起心中淡淡的擔(dān)憂(yōu),開(kāi)啟我機(jī)器般的生活,只是我不是一臺(tái)精準(zhǔn)的機(jī)器。
紅叉艷似血刺入雙眼,一掃心情的愉悅。抬臂、抱頭,不知所措的坐在座位,不斷的埋怨自己為什么這么笨,之道眼角似有液體滑落才驚覺(jué)。霧似乎有些讓人透不過(guò)氣——悶。收起糟糕的情緒隨鈴聲進(jìn)入課堂,文章題目的微笑是無(wú)關(guān)課本的內(nèi)容但隨時(shí)間的流逝,心中的愁思如窗外不知何時(shí)消散的濃霧漸漸消散,而在消散的同時(shí)心中升起一光我微笑著向其走去……
雨停微芒燃
雨紛紛,打落枝上梨花片片,如水面漣漪圈圈。無(wú)暇欣賞這雨打梨花起漣漪的景色的人是我。人何求?不過(guò)瞬間不過(guò)紅塵一片。多次的失敗讓當(dāng)初的光泯滅頹廢復(fù)燃。信誓旦旦的我許下的諾言就如泡沫碎了。窗外雨?尚闹械挠昴?誰(shuí)人又能為我撐傘,撐起一片晴天呢?
時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)不;夭坏阶蛱,回不到以前,任憑我如何人如何也無(wú)法停止時(shí)間,可我有能力停止雨降——心中的雨降。該清醒了!逃避不如直面!旭日的光輝明天又會(huì)灑滿(mǎn)人間,愁眉苦臉不勝微笑明天!無(wú)權(quán)改變時(shí)間那就改變自己,向明天微笑。
心中雨停微光燃,執(zhí)著不悔初心不改向著光芒向著明天揚(yáng)起微笑露出笑顏……
痛深傷濃的往日就讓其隨風(fēng)消去吧,不能改變別人就請(qǐng)改變自己,若希望常存夢(mèng)想不滅,就請(qǐng)大步奔路微笑著向明天……
高一作文 篇4
回過(guò)頭看,突然覺(jué)得那一切很像一場(chǎng)鬧劇。
在期間哭過(guò)笑過(guò),困惑過(guò),不解過(guò),委屈過(guò),憤怒過(guò),可是當(dāng)抽身出來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)那就是一場(chǎng)夢(mèng)境。
只有坐在旁觀者的角度才能真正地看清問(wèn)題,而只有當(dāng)事人還沉迷在其中的細(xì)枝末節(jié)。
最可悲的是不自知吧。
然而,當(dāng)真正地從另一個(gè)角度去觀察那場(chǎng)夢(mèng),唯一希望的竟然只是不想去傷害那些真正在關(guān)心你的人。
從一場(chǎng)夢(mèng)中長(zhǎng)大,才明白最重要的是什么,才明白誰(shuí)才是真正在關(guān)愛(ài)你的人。
而一個(gè)人所能傷害的,也只有那些真正在關(guān)心你的人,在當(dāng)時(shí)不曾察覺(jué),可是當(dāng)事后你就會(huì)發(fā)現(xiàn),那是多么無(wú)知且殘忍的一種行為。
每個(gè)人或許都有過(guò)那樣迷茫的夢(mèng)境,為所欲為,只想著自己的心思,沒(méi)有過(guò)多考慮那些真正關(guān)心你的人的勸誡,只是,是對(duì)是錯(cuò),時(shí)光總會(huì)給出答案的。
有一些鬧劇的出現(xiàn),只是為了給你一個(gè)警醒而已。
高一作文 篇5
有句俗話(huà)說(shuō)得好,“活人不能非吊死在一棵樹(shù)上”。這種“累死貓,吊死狗”的事又為何不轉(zhuǎn)變一下方式呢?況且又有言論“條條道路通羅馬”為證。
是啊,但凡成功之道或是做人之法,皆為“不定式”。它們往往沒(méi)有“定數(shù)”,更何況成功有許多種,做人也有很多樣!但是,是否人人都能成功?是否條條道路都能指向羅馬呢?
我看未必。在成功的仕途、人生的抉擇中,會(huì)有很多橫七豎八的“岔路口”。這些岔路口上有的是有路標(biāo)的,有的沒(méi)有。而這些看似有“路標(biāo)”的道路,其實(shí)往往就是“死胡同”。
條條道路通羅馬。大概指的是很多人在“過(guò)河”吧!沒(méi)有一條固定的路線(xiàn)可以通向成功的彼岸,而處于一貫獨(dú)行的人們啊,他們“過(guò)河”就只能選擇一條路,也只得選擇一條路。這條路途的距離可以不計(jì),前途可以不計(jì),最重要的是能否“過(guò)岸”。
我們可以看看歷史上2個(gè)叱咤風(fēng)云的人物。
屈原,我國(guó)最早的詩(shī)人。雖未在政治仕途上一帆風(fēng)順,可他仍有一個(gè)堅(jiān)定不移的“信念”。那就是“報(bào)國(guó)”。正是這份永恒不變的信念,才使他永垂不朽。
林肯,美國(guó)總統(tǒng)。前半生可謂一路碰壁,總結(jié)為一句話(huà):“失敗,失敗,再失敗!钡幸环輬(zhí)著、一份不怕輸?shù)挠職猓有一些等待,一份歲月磨礪過(guò),困難打擊過(guò)的耐心。所以,在他后半生的生涯里,他成功了!
不論是成功之道,還是做人之法。它們兩者都有其相似點(diǎn)。
我們的目標(biāo)是一定的,但做法可以不一定。道路雖有很多,但真正觸及到的卻只有一條,它可能是蜿蜒,也可以是筆直的。只是命運(yùn)注定的賭算揭開(kāi)后,你方才知道:不論失敗也好,成功也罷,走過(guò)這一路,這一生注定無(wú)怨無(wú)悔!
高一作文 篇6
閱讀名著經(jīng)典,猶如扎根于大地之上的健康植被,吮吸著大地的精血和養(yǎng)料,永不停止。
——題記
滿(mǎn)屋子的書(shū)籍黯然無(wú)聲了,為無(wú)人賞識(shí)而失落,為不得志而憂(yōu)憤,為同道者的孤寂而無(wú)奈。
誰(shuí)還會(huì)為一本書(shū)的命運(yùn)掬一把熱淚?誰(shuí)還會(huì)為尋覓一本好書(shū)而走遍天涯海角?電腦的迅速普及,多媒體技術(shù)的日新月異,圖文并茂的軟盤(pán)和光碟,隨心所欲的鍵盤(pán)和鼠標(biāo),誰(shuí)還相信“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?”
但,靜觀花開(kāi)花落,閑看云卷云舒。書(shū)本就是書(shū)本,從呼喚到沉思,從激越到靜默,一切皆因書(shū)而或喜或憂(yōu)。欣喜若狂時(shí)讀書(shū),書(shū)能使我冷靜下來(lái),淡然對(duì)待原來(lái)脆弱的生命。漫步于書(shū)的園圃,以一雙孤獨(dú)的腳印去求證歲月對(duì)人生的寬容;徜徉在書(shū)香殿閣,用一種孤寂的心情來(lái)品味人生對(duì)歲月的無(wú)奈。
有書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊,不會(huì)惆悵,不會(huì)迷茫,書(shū)伴著心靜如水的我,在淡泊日子里來(lái)欣賞人生的潮起潮落,擺脫了世俗的桎梏,把靈魂深入書(shū)中,我讀到了種種神奇,讀出了無(wú)數(shù)坎坷,讀明了世間哲理,讀懂了萬(wàn)種奧妙。從此,所有悲涼美麗的時(shí)刻在生命里慢慢聚攏。
幸福的呼喚偷偷老去,遺憾的感嘆接二連三。書(shū)籍,它不求現(xiàn)在的繁華,也不夢(mèng)寐短暫的虛榮,它追求的是永恒的喝彩與長(zhǎng)路盡頭的溫馨。那是“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的欣喜;“是一路風(fēng)塵一路歌”的感慨,是漫漫旅途被甩在身后的魅力;是最后一道風(fēng)景告訴你堅(jiān)持的勝利,是來(lái)自書(shū)籍靈魂深處最?lèi)偠鷦?dòng)聽(tīng)的歌!
書(shū)籍的氣質(zhì)在沉默中被恪守,那是“淘盡狂沙始到金”的震憾,它的美是內(nèi)秀,是深蘊(yùn);是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”的蒼茫;是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的無(wú)言;是“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的欣慰。
于是,深藏內(nèi)心的一種景仰,使我虔誠(chéng)地敬獻(xiàn)在書(shū)籍的祭臺(tái)上。書(shū)籍的憂(yōu)傷,感應(yīng)地隨我的緬懷悄然飄走。邁進(jìn)風(fēng)格依舊的書(shū)房,高傲的燭臺(tái),恬淡的茶水,古樸的蒲扇,雖沒(méi)有紅袖添香,卻自有清風(fēng)明月長(zhǎng)河落日般的感悟。
我相信,沒(méi)有什么救贖比來(lái)自書(shū)籍中的更有效!沒(méi)有什么力量比來(lái)自書(shū)籍中的更使人振奮!沒(méi)有什么情感比來(lái)自書(shū)籍中的更令人動(dòng)容!
書(shū)香盈盈,書(shū)情悠悠!
高一作文 篇7
翅膀的散文,是放松了自己寫(xiě)的。于是,讀之者未被壓迫。
翅膀是個(gè)英俊書(shū)生嗎?也許是位頗為俊俏的女孩吧,我不知道,只覺(jué)得她應(yīng)該是喜歡靜靜地想一些事的,在一個(gè)人的時(shí)候。
行文不急不躁,娓娓道來(lái)。文中可用成語(yǔ)處也盡皆分拆化開(kāi),絕不為得到一二美句而去傷損了文章骨柳,頗得散文之妙也。
倘若是急功近利,急于表現(xiàn),則為文時(shí)便會(huì)刻意在組詞造句處求工,若不當(dāng),則通篇易于氣機(jī)不暢。
看下棋,大家知道。外行看熱鬧,內(nèi)行看門(mén)道。
外行看棋,只注重一步棋的緊急、猛打、拼殺,覺(jué)得精妙,卻并不深算其后續(xù)以及與全局的關(guān)聯(lián)。
而高手下棋,是平淡之中見(jiàn)功力的,圍點(diǎn)打援兵不血刃,對(duì)手如困蛛網(wǎng)之蠅蚊不得松透,所謂內(nèi)緊外松,又豈是庸手可參透的?
看到一些文章,句句似頗為精妙,豈知,作者為了這句那句之精妙,早已經(jīng)放棄了為文之初衷,也就是說(shuō):本來(lái)想說(shuō)這個(gè)意思,偏偏寫(xiě)的時(shí)候想到一兩句妙句,便放棄了本來(lái)想寫(xiě)的平凡的句子,而成了另一個(gè)意思。豈知,有些東西是非平凡而不可得其妙的。
這樣的文章作出,乍一看,句句精妙;然細(xì)細(xì)品之,頗感辭妙意淺,如涂了果醬的蘿卜,急呼上當(dāng)。
因之,這樣的文章,適合觀其表,不宜品其味。
我個(gè)人喜歡這樣的散文——是文中有物,流暢舒展,不急不徐,入口綿淡,腹內(nèi)回味是漸漸而出來(lái)的。
讀翅膀的散文,覺(jué)得是有一些這樣的味道的。
引導(dǎo)讀者隨自己的思緒或徘徊或飛翔,這當(dāng)然并非易事,那你是想達(dá)到這個(gè)目的呢,還是只想表現(xiàn)文字的華美呢……
記得看翅膀的一篇文章,寫(xiě)的飛絮,寫(xiě)得是不急不躁——正和飛絮飄飛之速度也,文字味素而不淡,自然而天真。倘若文章過(guò)份地夸張飛絮的美麗,我必然會(huì)提起警惕,防止自己被欺騙。
可是,這次我還是被騙了,因?yàn)槲易x著讀著險(xiǎn)些隨飛絮一起飄飛了去了。
高一作文 篇8
窗外的風(fēng)景,如詩(shī)如畫(huà),不用自己真實(shí)的參加。心卻跟著一起飄動(dòng)。
世界在不斷變化,人也在不斷變化。在變化的同時(shí),不如悄悄地欣賞一下自己內(nèi)心中的那個(gè)“窗外”,風(fēng)景會(huì)無(wú)限美麗!
心靜時(shí),看著身邊的事物也是淡淡如水,別人的歡樂(lè)與幸福似乎永遠(yuǎn)也搭不上邊,自己只是一個(gè)旁觀者,過(guò)路者。無(wú)心的相遇,也就不在意的走過(guò)。自己的快樂(lè)與幸福似乎就在那不遠(yuǎn)處招手,但無(wú)論怎么奔跑,卻越來(lái)越遠(yuǎn),總也摸不到邊,與此同時(shí),心就更靜了。
站在窗邊,玻璃上又多了一個(gè)“你”,和我長(zhǎng)的一模一樣。你在笑,你在跳。問(wèn)你為何如此開(kāi)心,你竟聽(tīng)不見(jiàn)我的問(wèn)話(huà)。當(dāng)你走過(guò)別人的快樂(lè)和幸福時(shí),你與他們共同分享,不管是否相識(shí),你卻主動(dòng)參加。你與他們一起瘋啊,一起鬧啊。完完全全感覺(jué)不到我的存在,而我卻真真實(shí)實(shí)的聽(tīng)見(jiàn)你的笑聲。也許你是無(wú)心的相遇,也就刻意的走過(guò)。有時(shí),你偶然的一個(gè)眼神,也許感覺(jué)到了我的存在,但歡樂(lè)對(duì)你的吸引,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我。我還是孤單一人。
呵呵,玻璃上的那個(gè)人漸漸模糊,仔細(xì)回想。噢,原來(lái)那個(gè)人是我,現(xiàn)實(shí)的我在想假設(shè)的我。挺好,挺好……
如果是真的就好了,其實(shí)這并不難,只要改變一下自己的心態(tài)就可以了,
那這樣的話(huà),換個(gè)角度想一下。自己的快樂(lè)和幸福,就在不遠(yuǎn)處等待,等待我的光臨,希望我的欣賞,那我就要努力奔跑,向那個(gè)方向奔跑,就算道路崎嶇,山路難走。我也要加倍努力。小小的一顆星,都知道要讓世人知道它的存在,我更要加油。
月亮旁,有一顆星。它是最亮的。因?yàn)樗x月亮最近。所以我就是那顆星!呵呵。
好友說(shuō),兩條不相干的地平線(xiàn),終有一天會(huì)交匯。是啊,一切皆有可能。
遠(yuǎn)處的天空中彌漫著玫瑰的清香。因?yàn)槟蔷褪俏业哪康牡兀?/p>
高一作文 篇9
四月的第二個(gè)周二,我們進(jìn)行了期待已久的`“遠(yuǎn)足”活動(dòng),名曰遠(yuǎn)足,然非遠(yuǎn)也,只有十幾公里罷了,往返也就兩個(gè)小時(shí)左右,本無(wú)須多言,然沿途皆趣,吾心甚悅,怎能不言之而后快?
當(dāng)日正午時(shí)分,我們?cè)缫寻崔嗖蛔?nèi)心的小激動(dòng),吃過(guò)飯便開(kāi)始準(zhǔn)備,待班主任進(jìn)班,我們儼然已是整裝待發(fā),他還特意去給我們買(mǎi)了幾提水,每人都有,甚至連任課老師的也有準(zhǔn)備,我不禁一笑,想到:這就是傳說(shuō)中的暖男嗎?又或者說(shuō)是父愛(ài)泛濫了?
一點(diǎn)半左右,我們舉行了遠(yuǎn)足動(dòng)員大會(huì),兩點(diǎn)左右才出校門(mén)。我們一路高歌,走著、唱著、玩著、笑著,從未有過(guò)半分疲憊,余忽有感:與子同游,豈會(huì)累焉?
在路過(guò)一座橋時(shí),我拍了拍旁邊的同學(xué)說(shuō):“你看那兒,不正是一個(gè)函數(shù)模型嗎?還是一個(gè)余弦函數(shù)”。他扭頭笑著說(shuō):“那對(duì)面的優(yōu)美的雙螺旋結(jié)構(gòu)豈不成了DNA模型啊”。我竟無(wú)言以對(duì),與其相視一笑,繼續(xù)前行。路上有人在燒烤,這下可把我們弄的不淡定了,口水堪稱(chēng)“飛流直下三千尺”啊,于是乎我們只好加速前進(jìn),避開(kāi)“雷區(qū)”,這便走上了卵石路,腳下的“卵石兄弟”不時(shí)地跳出來(lái)挑逗著我們,真不知他們是何居心,此等高雅情趣我們實(shí)在不懂欣賞,只覺(jué)腳在哭泣。但,與子同游,豈會(huì)厭哉?
就在終點(diǎn)的前一站,我們路過(guò)了一片樹(shù)林,一叢“花!保鼈儼佣,秀色可餐。地上、樹(shù)上,開(kāi)滿(mǎn)了迷人的花朵,白色的花給大地戴上了一頂美麗的花環(huán),而粉色的花呢則不停地往枝椏上爬,在綠葉的映襯下顯得些許嬌羞。突然,一只黑色的蝴蝶從我們頭上飄過(guò),落在枝頭,把那些花兒看得臉都紅了,實(shí)在有趣,我抿嘴一笑:與子同游,豈會(huì)無(wú)樂(lè)?
在目的地,我們欣賞了同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目,回想著路上的趣事美景,著實(shí)醉人。旁邊的同學(xué)還給撿瓶子的老爺爺買(mǎi)了一瓶水,她說(shuō):“天太熱了,他一定很累”。與子同游,獲益良多!
與子同游,我看遍沿途風(fēng)景,覽遍萬(wàn)紫千紅,更閱遍人心之暖,與子同游,吾受益匪淺,實(shí)乃快哉!
高一作文 篇10
心態(tài)決定你的態(tài)度,而態(tài)度決定你是否會(huì)成功,良好的心態(tài)不僅會(huì)對(duì)一個(gè)人在生活方面產(chǎn)生良好的影響,也會(huì)在他的性格習(xí)慣上產(chǎn)生無(wú)法估量的益處。反之,如果一個(gè)人以一個(gè)不正常的心態(tài)面對(duì)世界,那么他必將會(huì)被世界所拋棄。
在初中的時(shí)候,我有一位心態(tài)有問(wèn)題的同學(xué),他從小父母離異,是爺爺奶奶把他養(yǎng)大,由于他從小沒(méi)有感受過(guò)什么父母親情,所以在平時(shí)與他相處時(shí),總能在他的眼神中看到他的自卑,可以說(shuō)他對(duì)一切事物抱有一種厭惡的心態(tài),平時(shí)學(xué)校有什么活動(dòng),他總是做出一副不屑一顧的樣子,上課老師讓他回答問(wèn)題,他總是眼睛一斜,雙手向后一背,嘴也不張,反正就是不說(shuō)話(huà),死豬不怕開(kāi)水燙的樣子,為此,他可沒(méi)少被老師懲罰,別人以為他這樣子是一種酷,但實(shí)際上他的心態(tài)已經(jīng)被扭曲,在他的心中除了自己,誰(shuí)都是完美的,他是害怕自己不如別人。最終,他不得不退學(xué)去公立學(xué)校,在我看來(lái),他一生的命運(yùn)也會(huì)像他的心態(tài)一樣,逐漸凋零直至枯委。
另一個(gè)人他也是我的同學(xué),但與前一個(gè)截然不同,他是一個(gè)積極的人,每天都以開(kāi)心來(lái)面對(duì)生活,即使被老師批評(píng)了,也依舊不會(huì)影響到他,并且他會(huì)更加關(guān)注老師所批評(píng)的錯(cuò)誤,他有一頭精干的短發(fā),是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頭,每天早上起床,當(dāng)我們還在睡眼朦朧的情況下,他早已起床收拾好了一切。每天的早讀他總是聲音最大,并且座得筆直,因?yàn)橛兴,我們每天早讀都不會(huì)被值班主任抓住,每當(dāng)上課,他那雙烏黑的大眼睛,總是盯著黑板不放,并且老師一提問(wèn),他就把他那細(xì)長(zhǎng)的右手舉得高高的,但是不知為何,他的成績(jī)總是提不高,老師也找過(guò)他好多次,讓他改進(jìn)他的學(xué)習(xí)方法,提高效率,但他成績(jī)還是那樣。雖然每次考不好,但他從沒(méi)有放棄,依舊是保持積極的心態(tài)拼博努力,我們也經(jīng)常諷侃他,跟他說(shuō):“夏哥,你的努力與成績(jī)成反比呀!”但他總是面帶微笑地回答說(shuō):“沒(méi)辦法,天生就這智商,勤能補(bǔ)拙呀!聽(tīng)完他的話(huà),我們也就灰溜溜的走了。最終,功夫不負(fù)有心人,他中考成績(jī)一躍而出,成功考上了重點(diǎn)高中的火箭班。
心態(tài)對(duì)于一個(gè)人影響重大,不要總是發(fā)牢騷,要保持積極的心態(tài),既來(lái)之,則安之,努力做好眼前的一切,相信未來(lái)一定不會(huì)虧待你。
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