【精華】五年級作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
這次，我看到了美麗的海珠湖。
走在待月橋上，一眼望去，映入眼簾的首先是一望無際的藍(lán)如絲帶的湖，明媚的陽光照在湖面上，反射出來的光芒就像一道絢麗的彩虹，那么獨特，那么耀眼。
再往前走，一棵掛著燈籠和元寶的大樹上，兩個財神爺正將金燦燦的大元寶掛在樹上呢！好像在對過往的游人說：“祝大家在馬年恭喜發(fā)財，萬事如意！”看著這棵高大的“財神樹”，我也沉浸在這新年到來的喜悅當(dāng)中，心里不由自主地快活起來。
接下來的情景更是讓我不得不拍手叫好：一排排不同的花兒長得多么茂盛啊，花仙子們也隨著風(fēng)娃娃的伴奏與小鳥們的歌聲不禁跳起優(yōu)美的舞蹈來，真是一支完美的樂隊！瞧！ 含羞的玫瑰妹妹們終于開出了美麗的花苞，一個個就像亭亭玉立的美少女。
咦？那兒怎么有個大巨人，走近點瞧瞧，嘿，原來是棵高大挺秀的大榕樹，它的樹干凹凸不平，上面布滿了小小的縫隙。粗壯的樹干要幾個小朋友手拉手才能勉強抱住。從樹干上伸出了許多樹枝，像巨人張開了手掌。這位“大爺”的年齡應(yīng)該也不小了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它長得可真筆直，讓我敬佩不已！
接著，我們來到了“聽秋居”，走近一看，許多樹都聚集在了這里，如：松樹、榕樹、紅果樹等等�？�，松樹就像一只長頸鹿在向遠(yuǎn)處眺望；榕樹則活像把大大的傘撐開著；唯有紅果樹——它的的葉子不是綠色的，而是紅色的，你瞧它是多么的與眾不同。此時，我不禁想起了杜甫的詩句：“春花爛漫惹人留，如畫草堂號聽秋。騷客吟哦歌四季，再無詩圣為風(fēng)愁�！�
前面就是“藤化坣”了，長長的藤蔓順著木棒爬上去，就形成了“藤蔓屋”，從遠(yuǎn)處望去，給人一種舒心的感覺，使大自然變得更有生機。
隨后我們參觀的是“暢心園”，園內(nèi)有幾座小木屋，木屋旁長著一些茅草、竹籬等植物，特別是那有著古色古香的小橋和那清澈見底的小溪，還有友好的人家，使我感受到了江南水鄉(xiāng)的味道，讓整個人置身園中令人感到心情舒暢。
“嘩啦啦，嘩啦啦�！币还射牧魉曇鹆宋业淖⒁猓苋ヒ豢�，一根木棒中流出來的水似小小的瀑布，在這些美麗的水仙花、梅花和柳樹的映襯下，一幅迷人的風(fēng)景畫就展現(xiàn)在我眼前。
“航水秀”這幾個大字立刻將我吸引過來，幾只白鶴在水中覓食，下面的魚兒到處逃跑。其中有一只白鶴正拍拍翅膀向蔚藍(lán)的天空飛去，那景色真是太美了！
聽到“年年有余”這個詞，是否想到了“年”的同音字——“蓮”呢？沒錯，接下來就是賞蓮花。一個個大水缸中都有一枝蓮花，真不愧是“一枝獨秀，唯我獨尊�！�
游玩了海珠湖，可我還不想走，于是，我作了一首詩，以示我此時對海珠湖的眷戀：
“游覽美麗海珠湖，
共創(chuàng)家園你我他！你！我！他！”
五年級作文 篇2
“站在三尺講臺，引領(lǐng)知識春風(fēng)”，每當(dāng)聽到這首歌，我都會想到我的爸爸媽媽，我們的園丁──教師。教師這個職業(yè)，對我來說再熟悉不過了，爸媽是教師。對我來說，教師的一天，教師的生活，我了如指掌。
教師是神圣的.、美麗的，是一個國家發(fā)展和進步的推動者，是傳授知識和培養(yǎng)人才的天使。
教師的工作神圣、莊嚴(yán)、迷人。大多數(shù)人只看到他們光鮮的一面，更多時候，他們只是默默地奉獻，燃燒著自己。在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，許多老師都是這樣。
二年級時的一個下午，放學(xué)后，我回到了家，大約一小時后我才發(fā)現(xiàn)有本書沒帶回家，忽然我眼睛一亮，腦子一轉(zhuǎn)，我不是拿我們教室的鑰匙嗎？于是我對媽媽“請了假”，狂奔到學(xué)校，當(dāng)我正準(zhǔn)備開教室門時，聽見了“沙沙”的聲音，我以為是賊，就悄悄溜進了教室。呀！原來是我們的班主任──李晨老師，她正在給我們批改作業(yè)。起初我不敢進去，生怕打攪了我們老師。在我躊躇不定時，我們的校長來了，吼道“你怎么還不回家？”“我要找本書，我有本書落教室了，”我理直氣壯的說。也許我的嗓門有點高，班主任出來了，她問我“怎么還沒回家？”“我的書落這兒了，我得取回�！薄叭“桑 比缓笪揖突氐搅思�，心里納了悶，“老師怎么還不回家？”媽媽聽了我的講述，說：“這就是教師，這就是教師的精神。一個教師，只有擁有這樣的品質(zhì)，才能讓人頌揚。”“什么樣的品質(zhì)？”“默默無聞，不辭辛苦，犧牲自己，照亮別人！”
是�。≈袊慕處熐f萬，他們的精神匯聚一起，氣貫長虹：他們的靈魂匯聚一起，感天動地；他們的知識匯聚一起，洶涌澎湃！教師是辛勤的園丁，教師是航行的燈塔，教師是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
教師，我們心目中美麗的天使！
五年級作文 篇3
陽光折射在小學(xué)畢業(yè)照上，那一張張定格在照片上的笑臉，似乎已經(jīng)成為了永恒的紀(jì)念，是那么的遙不可及。站在窗口，看著一片片楓葉在微風(fēng)的伴舞下飛著，這才知道已經(jīng)入了秋，這也意味著我將跨入中學(xué)大門了……
面對中學(xué)，我心中更多的是不安。也不知道，害羞靦腆的我在那里是否能夠戰(zhàn)勝內(nèi)心的畏怯；也不知道，笨手笨腳的我在那里是否能夠一切順利；也不知道，不善于溝通的我是否能夠和同學(xué)友好相處；也不知道，羽翼未豐滿的我在那里是否能夠一個人獨立的生活……
不知道為什么，這個在我平�？磥頍o聊乏味的家為何此刻充滿了留戀與不舍……
開學(xué)那天，站在文通中學(xué)的大門口。朱紅色的瓷磚墻上，“以富強祖國為己任，為中華之崛起而讀書”這16個大字在陽光的照耀下，顯得熠熠生輝。進入大門，躍入眼簾的是一片生機勃勃的景象。處處散發(fā)著油墨清香，洋溢著濃濃書香，令人心曠神怡。
步入沈坤樓，樓內(nèi)靜的讓人發(fā)怵，早已沒有了昔日小學(xué)吵吵嚷嚷的嬉戲聲，取而代之的是沙沙的寫字聲和同學(xué)們埋頭苦干的身影。濃濃的學(xué)習(xí)氣氛讓我不安的心似乎有了一絲穩(wěn)定。
進入班級，一張張陌生的臉早已沒有了當(dāng)年的青澀和稚嫩，而是多了一份成熟，多了一份穩(wěn)重，我選擇了一個靠窗口的位子做了下來。
班主任是一位年輕的女子，清秀干練是她給我的第一印象。等人到齊后，她就開始了慷慨激昂的演講。聽著老師富有哲理的語言，看著窗外半黃半青的楓葉，沐浴著只有秋天才會有的溫暖陽光，我笑了，好似一圈在湖泊蕩漾的漣漪，那樣的透明卻又那樣的真實。我感到有一絲光芒照進了我的黑暗心房，有一股暖流在我體內(nèi)慢慢蔓延，溫暖著我的每個細(xì)胞。
是啊，小學(xué)的時光已經(jīng)過去。不能只是一味的活在小學(xué)的光輝里，因為未來的路還長，還有更多的坎坷等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，還有更多的成功等著我們?nèi)ヘS收。
讓我們用毅力去戰(zhàn)勝未來的困難，讓我們用心去聆聽未來的聲音，讓我們用汗水去澆灌未來的碩果，讓我們用時間之筆去書寫未來的輝煌！
面朝太陽，心中滿懷希望，未來路上花香四溢！
五年級作文 篇4
今天早上睜開眼時，忽然看見窗外正下著鵝毛大雪。這，意味著冬天來了。在不知不覺中，我茫茫然地走過了春、夏、秋這三季。
今年，我又不入了一個嶄新的階段——初中。也許是學(xué)習(xí)的忙碌吧，使我忘記了時間的流逝，若不是這純白的雪花提醒，我早已忘記了人世間還有如此美妙的景色。
站在窗前，感受冬日的涼爽，享受雪的撫摸，飽覽銀裝素裹的大地。這粉妝玉砌的冬天啊，雖然那土地充滿荒涼，但在那里卻埋藏著生命的種子；在枯瘦的樹條上，卻沉睡著綠色的嫩芽；在冰冷的軀殼里，卻蘊積著溫馨的活力。這白雪皚皚的冬天啊，誰知它孕育著多少蔥綠的下一代呢！生命在嚴(yán)冬中聚集著力量和活力，開始生命的輪回。冬是個孕育生命的季節(jié)。
古人云：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。可見冬的芊芊細(xì)姿。
雪還是冬日里不朽的意象。今年的雪下得格外大，詩意在白雪的世界里也就格外濃�！膀}人擱筆費評章”的梅雪之爭沒有分出高下。我不是騷人，只是在尋覓雪的詩意罷了。雖然都是雪，不過也分為南北兩派。北方的雪總是透著北方漢子的血性�！凹娂娔貉┫罗@門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”都是名篇中關(guān)于北方雪的描寫。當(dāng)然這些還不能完全體現(xiàn)北方雪的血性。 魯迅 先生說雪是有戰(zhàn)斗精神的，“是死去的雨，是雨的精魂”。南國的雪便溫柔了許多，也多了些詩情畫意�！帮w雪帶春風(fēng)，徘徊亂繞空”，西湖的雪是那樣靈動飄逸，宛然一個妙齡少女，令多情的人無限遐想。
讓我們在這個瑞雪紛飛的季節(jié)中，放聲大喊：“愛我冬天！”
五年級作文 篇5
秋姑娘乘著秋風(fēng)把樹葉寶寶們吹到一起，它們在干嗎？哦，它們在聚會呢，走，咱們一起去看一看它們吧。
楊樹葉妹妹從樹上“跳”了下來，它們在天空中自由自在地飛翔，如同植物界的舞蹈家在翩翩起舞，如同跳水運動員以優(yōu)美的姿勢向冠軍沖刺，如同金燦燦的流星墜落下來……在生命的最后，它們滿臉笑容地投入了大地媽媽懷抱。楊樹葉是美麗的象征。
楓葉樹姐姐穿上了“火焰”般的服裝，準(zhǔn)備和花兒比美。它們個個色彩鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團火在燃燒著。楓樹葉是色彩的象征。
銀杏樹葉弟弟非常調(diào)皮。它們?nèi)睃S黃的，好像一把小巧玲瓏的扇子。也許正是因為它這奇異的身形，讓它“患”上了“多動癥”。為什么這么說呢？因為每次夏天要結(jié)束時，它們就一個勁地?fù)u晃自己，你別以為它們是為了自己的清涼，其實它們是在為秋天做準(zhǔn)備。銀杏樹葉是清涼和愛心的代表。
葉子家族原來有著許多高尚的品質(zhì)，我愛這裝點著秋色的樹葉。
五年級作文 篇6
星期四，是這周最特殊的一天，為什么呢？因為這一天下著鵝毛大雪。
上語文課時，老師說只要我們表現(xiàn)好，就能去操場玩兒，全班同學(xué)都坐得端端正正的，時間快速流動著。20分鐘過去了，老師說：“這節(jié)課就上到這兒，可以下去玩兒一會�！蓖瑢W(xué)們一聽都興奮得大叫起來。
到操場后，同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，我彎下腰抓了一把雪，還沒等我直起身來謝欣書就來攻擊我了，給我來個措手不及。
我準(zhǔn)備朝她大喊一聲，但又欲出又止，心想，同學(xué)之間玩一玩沒什么的，就應(yīng)該有點樂趣才好啊�？�！她又去偷襲別的同學(xué)了。真是一個調(diào)皮的“寶寶”。
“侯一諾——”有人在喊我，是CiCi，我們倆決定結(jié)成聯(lián)盟，巨大的“陰謀”就這樣誕生了。
我們先找好基地然后開始堆雪，漸漸地，雪越來越多了，我們倆隨手拿起兩個雪球開始行動，確定好目標(biāo)后，便開始攻擊，“砰、砰”楊騫皓像沙包一樣被我們打。
我和CiCi對了暗號后返回基地，在途中我又一次遭受了“討厭鬼”謝欣書的襲擊，她就埋伏在那里，在暗地里觀察我，趁我放松警惕時她好見機行事。
同學(xué)們正玩的起勁時，放學(xué)鈴聲響了，我們都依依不舍地離開了操場，雖然時間短但是很開心！
五年級作文 篇7
規(guī)則是一個重要的東西，有序文明的社會必須有規(guī)則來保證，可是規(guī)則還有許多人不去遵守。
人們常說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！彼园嘤邪嘁�(guī)，校有校規(guī)，班里的規(guī)矩，其中一條要拾金不昧，不能把撿到的東西據(jù)為己有。
有一天下午，已經(jīng)放學(xué)了，人們都背著書包離開了，只有我還在收拾書包。突然，我的目光被地上的十元錢所吸引了，可能是同學(xué)掉的吧。這時，我心里想：現(xiàn)在班里一個人也沒有，再說了，媽媽平時根本不給我零花錢，要不我拿上吧！但轉(zhuǎn)念一想，這樣做太不道德了，也破壞了班級規(guī)矩�？墒牵F(xiàn)在在我腦海里浮現(xiàn)出了外面商店櫥窗里的精美筆記本，那是我夢寐以求的呀！有了這十元錢我就可以買到它了！我看了看那十元錢，我看了看墻上貼的班規(guī)，于是我下定決心把這十元錢交給老師，我拿著那十元錢，輕輕推開了老師辦公室的門，和老師，說明了原因，鄭重其事的將這十元錢交給老師，老師十分贊賞我的做法！我走出了老師辦公室，背著書包高興的離開了校園，不然，我的良心肯定會過過不去的。
第二天，老師把十元錢物歸原主，還表揚了我，當(dāng)時我心中一片光明！
守規(guī)則，我做對了……
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