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三年級(jí)爭(zhēng)論作文

時(shí)間:2021-03-05 14:53:58 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)爭(zhēng)論作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)爭(zhēng)論作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)爭(zhēng)論作文4篇

三年級(jí)爭(zhēng)論作文 篇1

  “媽媽,你這題教教我。 薄斑@題太簡(jiǎn)單了,你必須自己先好好想想!”媽媽己經(jīng)不耐煩地說(shuō)。

  記得是上個(gè)星期六上午,我剛上完英語(yǔ)課,我得到了一個(gè)精美的禮物,邊走邊唱,似乎是路邊采完蜜的小蜜蜂,周圍的草坪就像是被顏料涂過(guò)。

  我快活地跑進(jìn)家門。

  “媽媽,你在哪?我做作業(yè),你可以在旁邊陪我寫作業(yè)嗎?”我興奮地說(shuō)。

  媽媽從廚房里走出來(lái),爽快地說(shuō):“好啊!

  當(dāng)我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)本時(shí),一道算數(shù)題難倒了我,我著急地問(wèn)媽媽:“這題怎么做呀!快教一教我!”

  “連一道算數(shù)題都不會(huì)!”媽媽滿不在乎地說(shuō),“這也太丟臉了吧!不教不教!

  媽媽的這一句話讓我感到很生氣,真想把家里的桌子給推倒,把飯碗給打破。

  我對(duì)媽媽說(shuō):“你就教一教我嘛,好媽媽!

  媽媽還是堅(jiān)定地說(shuō):“就是不教,這么簡(jiǎn)單的題,你必須先自己好好想想!

  我心想:哼,不就是一道計(jì)算題嘛,不教就不教。

  這時(shí),我舉起小手,正想淘氣地打一下媽媽,不料爸爸正好過(guò)來(lái)來(lái)看看我和媽媽在干麻,我連忙縮回了手。

  當(dāng)爸爸走了,媽媽說(shuō):“大笨蛋!”媽媽的臉漲得通紅通紅。

  “壞媽媽!”我邊叫邊蹬腳,我只好先跳過(guò)這道題。

  我看了看書包,書包沒(méi)有放學(xué)時(shí)那樣干凈,書上也似乎灑了一層灰塵,橡皮也不見(jiàn)了……

三年級(jí)爭(zhēng)論作文 篇2

  有一天課間休息的時(shí)候,不知怎么回事,小主人漂亮的筆盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)論的聲音。原來(lái),是筆盒里的文具們正為小主人寫的字漂亮是誰(shuí)的功勞而爭(zhēng)論不休呢。

  只見(jiàn)又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子自豪地說(shuō):“我的功勞是最大了,沒(méi)有我的幫忙小主人是寫不出這么好看的字的!便U筆的話音剛落,白胖胖的橡皮就不服氣地說(shuō):“哼,我的功勞才是最大的呢,你每次寫錯(cuò)的字,不都是我給擦干凈的嗎……”橡皮的話還沒(méi)說(shuō)完,就被穿著一身花衣服的削筆刀給高聲打斷了:“你們可別忘了,當(dāng)鉛筆寫出又粗又黑的字的時(shí)候,還不是我削筆刀把筆芯給削得尖尖的`,小主人才寫得這么漂亮的字……”它們?cè)匠吃絻匆粋(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤,誰(shuí)也不服氣。正當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,一直在旁邊沉默不語(yǔ)的筆盒說(shuō)話了:“你們大家別吵了,要說(shuō)小主人的字漂亮,你們都有功勞,你們每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處,要是缺了那個(gè)人都不行,你們可要齊心合力,小主人才能寫出更漂亮的字。

  聽(tīng)了筆盒的話,三個(gè)小伙伴都不好意思地低下了頭,它們決心以后要更加齊心合力,發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處,讓小主人寫出更漂亮的字。

三年級(jí)爭(zhēng)論作文 篇3

  去年,我們班去中山公園秋游。

  我們穿過(guò)了一片翠綠的竹林,來(lái)到了一座亭子,亭子上刻著五個(gè)金黃色的大字:西湖天下景。亭子的柱子上刻著大詩(shī)人年蘇軾的一副對(duì)聯(lián):水水處處明明秀秀,晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像古代的大詩(shī)人搖頭晃腦的讀了起來(lái)。當(dāng)讀到“好”字的時(shí)候我們發(fā)生了爭(zhēng)論,而且各有各的道理。楊一平說(shuō):“應(yīng)該是第四聲,因?yàn)檫@個(gè)‘好’是指愛(ài),喜歡,西湖這么美誰(shuí)不喜歡呢?”“不對(duì),應(yīng)該是第三聲!毙焯煊拥臉幼语@然不高興,說(shuō),“因?yàn)楹檬侵竷?yōu)點(diǎn)多,西湖優(yōu)點(diǎn)多不多?再加上好跟明相對(duì),‘明’是只明媚,‘好’是只美好,他們都是形容詞,形容詞和形容詞可以相對(duì)。那個(gè)好說(shuō)的是動(dòng)詞,動(dòng)詞和形容詞不能相對(duì)!睏钜黄铰(tīng)了初中,說(shuō):“今天俺老大輸?shù)眯姆诜娌恢氵@小毛孩有這么大的本事,俺小看你了!边@句話讓大家哈哈大笑。

  我聽(tīng)了他倆的話,不知誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),于是,我只好向王老師去請(qǐng)教這副對(duì)聯(lián)中的“好”字讀第幾聲。王老師告訴我讀第三聲。

  這次秋游不僅讓我們放松心情,還讓我知道了遇到問(wèn)題應(yīng)該多去動(dòng)動(dòng)腦筋或多去請(qǐng)教別人或多去動(dòng)手實(shí)踐才能得到問(wèn)題的答案。

三年級(jí)爭(zhēng)論作文 篇4

  樹(shù)林里住著一群可愛(ài)的小鳥(niǎo),它們總愛(ài)為一件事情爭(zhēng)論不休。這天,它們又聚在一起,互相爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

  黃鸝首先高歌了一曲,那聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),小鳥(niǎo)們都被這美妙的歌聲吸引住了。黃鸝驕傲地說(shuō):“我的聲音清脆嘹亮,我的歌聲美妙動(dòng)人,誰(shuí)都比不上我!

  黃鸝剛說(shuō)完,孔雀來(lái)到場(chǎng)中央,它抖了抖身上的羽毛,展開(kāi)漂亮的尾巴,跳了一個(gè)優(yōu)美的舞蹈,那舞蹈真是迷人,尤其是那尾巴,就像一把五彩灑金的大扇子,小鳥(niǎo)們都看呆了?兹缸院赖卣f(shuō):“我的羽毛最美麗,我的舞蹈最迷人,所以,我的本領(lǐng)最大!

  小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地爭(zhēng)論著,烏鴉卻一聲不吭地呆在一邊。百靈鳥(niǎo)問(wèn)烏鴉:“你怎么不說(shuō)話呀?”烏鴉望瞭望黃鸝,又看了看孔雀,小聲地說(shuō):“有什么可說(shuō)的?我們的聲音那么難聽(tīng),只會(huì)呱呱亂叫,身上的羽毛也不好看,渾身黑洞洞的,又不會(huì)跳舞,人們也討厭我們。”烏鴉想了想又說(shuō):“不過(guò),我們?yōu)貘f很愛(ài)自己的爸爸媽媽。”烏鴉抬頭看了看太陽(yáng),說(shuō):“太陽(yáng)快要落山了,我的給爸爸媽媽找食物去了。再見(jiàn)!”

  小鳥(niǎo)們看著烏鴉飛去,誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)一句話。從那以后,小鳥(niǎo)們?cè)僖膊粻?zhēng)論自己的本領(lǐng)大了。

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