有關(guān)四年級(jí)的作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)充滿(mǎn)活力、快樂(lè)的日子里，我們仿佛踩著一朵幸福的云，長(zhǎng)著歡樂(lè)的羽翼，頂著彌漫著調(diào)皮可愛(ài)的天空，等待著那那一刻：野炊，出發(fā)了！
終于廣播站中傳來(lái)那振奮人心的消息，我們?nèi)缂s行進(jìn)在那條通向山溝里的小路，一路上，我們欣喜若狂，可是我們覺(jué)得走了很久，還見(jiàn)不到幸福的曙光呢？有些同學(xué)按捺不住心中的怒火并說(shuō)：“我不想去了。”還有些同學(xué)一聲不吭，只是在心里默默地想著“堅(jiān)持就是勝利”。對(duì)于那些甘于說(shuō)放棄的同學(xué)，在我看來(lái)他們真像懦夫一般，一點(diǎn)堅(jiān)持的恒心都沒(méi)有。站在一旁的班主任老師似乎察覺(jué)到了什么，開(kāi)始讓同學(xué)們擺著pose，記錄精彩快樂(lè)瞬間，此時(shí)那些同學(xué)樂(lè)此不疲啊，至于那倦意隨微風(fēng)吹到九霄云外了吧！
一路上，我們的老師也是不間斷的臭美，看到一處花，一棵樹(shù)，一叢草……就像到了世外桃源一般，驚訝萬(wàn)分，我此刻才意識(shí)到，原來(lái)在大人的世界里，幸福如此簡(jiǎn)單，跟著老師，我們痛并快樂(lè)著，一路上，笑聲不斷，完全掩蓋了懦夫的呻吟，能夠堅(jiān)持的腳步，構(gòu)成了強(qiáng)者的不朽長(zhǎng)城。
徜徉在幸福的蜜糖里，時(shí)間總是過(guò)得如此快，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的山路一下子就到了。一到目的地，我們就開(kāi)始打灶，因?yàn)檫@是不尋常的一次野炊活動(dòng)，咱班小組要進(jìn)行廚藝大比拼，比口味，還要比速度。而我們班曹老師就是評(píng)委，口味見(jiàn)證大家的自食其力，速度見(jiàn)證小組成員的團(tuán)結(jié)，我們?cè)趺磿?huì)心甘情愿示弱呢？大伙忙得不亦樂(lè)乎，半個(gè)小時(shí)以后，我們見(jiàn)證了自己豐盛的勞動(dòng)果實(shí)，迫不及待地品嘗著。雖然有點(diǎn)咸，有點(diǎn)淡，甚至有的還炒糊了，但是吃進(jìn)嘴里，那就是幸福的棉花糖，沒(méi)有哪種山珍海味能于此共比高的！而我們的評(píng)委老師最懂我們了，贊嘆不已：“好吃呀，真好吃，我要成為大胃王！”看著老師那可愛(ài)的模樣，與我們真的沒(méi)啥樣啊，我們都是最幸福的人！
夕陽(yáng)的余暉開(kāi)始發(fā)出警報(bào)，用最后一束陽(yáng)光刺痛我們的雙眼，我們踏上了歸程，一路有辛酸，也有歡笑，更重要讓我明白：一分耕耘，定有一分收獲！
四年級(jí)的作文 篇2
傍晚，媽媽煮好飯對(duì)我說(shuō)：“你爺爺奶奶在田里干活，我去你老祖母那兒，看她吃了沒(méi)有�！惫�，媽媽回來(lái)的時(shí)候，手里拿著一口小鍋。只見(jiàn)她急急忙忙地盛了半鍋粥，就往老祖母住的地方走去。
過(guò)了一會(huì)兒，爺爺從田里回來(lái)了，媽媽說(shuō)：“這么晚了，不如叫你爺爺?shù)轿覀兗页园桑 蔽腋吲d地舉雙手贊成，連忙跑去給爺爺打電話(huà)，爺爺同意了。打完電話(huà)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你去買(mǎi)些鴨內(nèi)臟，給爺爺當(dāng)小菜。”我拿了錢(qián)，興沖沖地跑出去，很快，我就把小菜買(mǎi)回來(lái)了，于是，我坐著等爺爺來(lái)。
十分鐘后，爺爺來(lái)了，他問(wèn)奶奶吃了沒(méi)有，媽媽說(shuō)奶奶還沒(méi)吃。爺爺就自己先吃了起來(lái)。很快，爺爺吃飽了，我下去收拾碗筷，才發(fā)現(xiàn)，爺爺沒(méi)有把小菜吃完。我想：爺爺是要把這些小菜留給奶奶吃吧。
奶奶還沒(méi)吃，我們就出去玩了。等我們回來(lái)，發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)吃好了，可小菜還留在桌上，我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁葱〔诉�在？奶奶不喜歡吃嗎？”媽媽微笑著說(shuō)：“奶奶可能是要留給我們吃吧！”
媽媽給老祖母帶飯，我為爺爺買(mǎi)小菜，爺爺把小菜留給奶奶，奶奶又把小菜留給我們。這一切串成了一條愛(ài)的項(xiàng)鏈，多么漂亮��！
四年級(jí)的作文 篇3
我的妹妹，可以說(shuō)是既討厭，又喜歡。這是為什么呢？
有一次，我寫(xiě)優(yōu)化作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)到了一半，我便吃飯去了�？擅妹脜s神不知鬼不覺(jué)的溜進(jìn)我的房間，開(kāi)始了她的大作。可在另一邊吃飯的我，卻渾然不覺(jué)。當(dāng)我吃飯后準(zhǔn)備繼續(xù)寫(xiě)優(yōu)化時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的房門(mén)竟然關(guān)著！不詳?shù)念A(yù)感涌上我的心頭：妹妹會(huì)不會(huì)在里面？她會(huì)畫(huà)我的作業(yè)嗎？或者是風(fēng)把門(mén)關(guān)上了？我趕緊沖過(guò)去，當(dāng)我把門(mén)打開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——妹妹！我趕緊跑過(guò)去，急于看看我的作業(yè)究竟被畫(huà)成什么樣了。不看不知道，一看嚇一跳，妹妹竟然在我的優(yōu)化作業(yè)上畫(huà)上好幾個(gè)不規(guī)則的圓形，而且都特別大。我生氣極了，去追妹妹，想把她押到媽媽那里�？晌肄D(zhuǎn)念一想，我吃的這么撐，而妹妹還沒(méi)吃飯，肯定跑的比我快，我何必白費(fèi)力氣呢？于是，我又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
還有一次，我到家的時(shí)候，妹妹竟然把她放學(xué)買(mǎi)的奶黃包留給我了一半，我感動(dòng)不已，甚至覺(jué)得妹妹是世界上對(duì)我最好的人。
這就是我既討厭，又喜歡的妹妹！
四年級(jí)的作文 篇4
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，爸媽帶我們前往動(dòng)物園，動(dòng)物園里有各式各樣的動(dòng)物，每一種動(dòng)物都各有千秋。不知不覺(jué)就走到了響尾蛇的所在位置，我心中莫名的產(chǎn)生一種不安的感覺(jué)。
響尾蛇的外表十分可怕，眼睛像一顆彈珠圓滾滾的，毒牙像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)又尖銳的針，它的身體摸起來(lái)軟軟的猶如棉花糖一般。當(dāng)它生氣時(shí)，像一只兇猛的怪獸，說(shuō)不定我們?nèi)祟?lèi)是因?yàn)檫@樣才害怕它們吧！但是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)響尾蛇的時(shí)候，千萬(wàn)不要急著想逃跑，而是要慢慢的走開(kāi)，遠(yuǎn)離那個(gè)地方，那么那一條響尾蛇就會(huì)乖乖回去洞里面，所以，以后看到響尾蛇千千萬(wàn)萬(wàn)不要惹火它。
響尾蛇的毒牙非常厲害，宛如一把十分銳利的刀子，他也可以自由控制毒牙要灌入多少毒液，使得獵物成為它的囊中物。當(dāng)它看到獵物時(shí)，它就會(huì)等待時(shí)機(jī)，然后，用火箭般的速度，把身體甩過(guò)去，用毒牙咬住，讓獵物來(lái)不及逃走。因?yàn)楂C物已經(jīng)中毒了，所以一定無(wú)法走遠(yuǎn)，但是如果是鳥(niǎo)類(lèi)的話(huà)，那就不同了。因?yàn)樾▲B(niǎo)雖然中毒了，但是小鳥(niǎo)會(huì)飛所以響尾蛇要緊緊纏住它，否則小鳥(niǎo)可能飛到它無(wú)法觸及的地方。
我覺(jué)得北美洲印地安人好像都很尊敬響尾蛇。祈雨時(shí)印地安人會(huì)抓一條響尾蛇，然后，再撒一些些玉米，等祈雨完后會(huì)把響尾蛇放生。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，響尾蛇不過(guò)是一條小小的毒蛇，根本微不足道。
四年級(jí)的作文 篇5
我的妹妹一生出來(lái)就有一頭烏黑的卷卷發(fā)，眉毛彎彎的像月牙兒，炯炯有神的眼睛大大的、圓溜溜的，鼻子很塌，要不是鼻尖兒稍稍翹起了一點(diǎn)兒，它可就成了妹妹蘋(píng)果似的臉蛋耳上的“華北平原”了。
妹妹今年2歲了，性格有了很大的變化，不過(guò)……
就是幾天前，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)，我已經(jīng)很久沒(méi)去看妹妹了，心里感到很內(nèi)疚。下午放學(xué)后，我決定去看妹妹。這可把妹妹高興壞了，連蹦帶跳，手拍巴掌，嘴里還喊著：“姐姐來(lái)了，姐姐！”。我可高興了�？珊镁安婚L(zhǎng)，不一會(huì)兒，妹妹就像變了一個(gè)人！
妹妹有只雪白的“哈巴狗”，我看著覺(jué)得非�？蓯�(ài)，就伸手拿來(lái)玩玩。妹妹見(jiàn)我在玩她心愛(ài)的“哈巴狗”，臉一拉，眉頭一皺，小臉氣的通紅，還張一雙小手，向我撲來(lái)。我立刻一閃，躲開(kāi)了“攻擊”，妹妹撲了個(gè)空，坐在地上嚎啕大哭起來(lái)。被姑姑聽(tīng)見(jiàn)，放下手中的活兒，跑了過(guò)來(lái)。
看見(jiàn)妹妹坐在地上，就不管三七二十一，把我狠狠的說(shuō)了一通。我坐在沙發(fā)上，感到十分委屈。這時(shí)，妹妹卻不哭了，掛著滿(mǎn)臉淚水，跑了過(guò)來(lái)，用同情的目光望著我，伸起小手摸了摸我氣紅的臉蛋兒：“姐姐不生氣，陪妹妹玩�！鳖D時(shí)，我生氣也不是，開(kāi)心也不是，只好認(rèn)了。真拿她沒(méi)辦法！
咳，我就是有這樣一個(gè)可愛(ài)有調(diào)皮的妹妹。
四年級(jí)的作文 篇6
談起姥爺，大家總會(huì)想到“慈祥、和藹”這類(lèi)詞，可我卻會(huì)想到用“無(wú)所不能、心靈手巧”來(lái)形容我的姥爺。
別看我的姥爺已年近八十，可他卻依然精神矍鑠，氣度不凡，每每出門(mén)前必是整理好衣衫，從不忘記。近日，他來(lái)我家小住，讓我零距離地了解了他。
記得有一次，姥爺要修餐廳的吊燈，只見(jiàn)他熟練地拿出工具，小心翼翼地?fù)芘鴰赘娋�，還不時(shí)嘀咕幾句：“這根線裝反了，黃線應(yīng)該裝在藍(lán)孔里！”……我有些懷疑姥爺?shù)乃�，因�(yàn)樯洗我晃粚?zhuān)業(yè)電工看過(guò)后也只能搖頭，更何況是非專(zhuān)業(yè)的`姥爺呢？可誰(shuí)知，姥爺一副胸有成竹的樣子，三下五除二，幾分鐘便拍拍手收工�？粗判臐M(mǎn)滿(mǎn)的姥爺，我有些半信半疑。為了證明是否修好了，我跑去壓下開(kāi)關(guān)，嘿，還真神了，明亮的光線透過(guò)燈罩，射在桌子上，像是在贊許姥爺?shù)臒o(wú)所不能。姥爺可真是神通廣大呀！
后來(lái)，媽媽告訴我，姥爺除了電子產(chǎn)品外，其他的都不在話(huà)下，而且他的本領(lǐng)全都是自學(xué)成才的！這讓我更加佩服姥爺，想想平時(shí)，我動(dòng)不動(dòng)就抱怨自己沒(méi)學(xué)過(guò)這，沒(méi)學(xué)過(guò)那，從而文過(guò)飾非，以此為借口，和姥爺一比，我真是慚愧。我的身上不正是缺少姥爺那種鉆研、自學(xué)的精神嗎？我一定要向我的姥爺學(xué)習(xí)！
四年級(jí)的作文 篇7
泰迪狗貝貝有安靜的時(shí)候，也有瘋狂的時(shí)候。它瘋狂起來(lái)，別說(shuō)我，連我媽媽都受不了。
它有兩大瘋狂之時(shí)，一是我們將要去溜它時(shí)。只要我們一拿起鑰匙或者穿鞋子的時(shí)候，它就會(huì)緊追著你不放，如果這個(gè)時(shí)候你正好要去上個(gè)廁所，那你就遭殃了。它會(huì)把兩只小爪子搭在你的腿上，拼命地?fù)夏悖�試圖跳到你腿上來(lái)。直到你把它帶到樓下，它才放過(guò)你。二是我們都不在家的時(shí)候。它會(huì)在垃圾桶里翻來(lái)翻去，把所有垃圾都叼出來(lái)，咬得七零八落。我們回到家后，看到客廳像戰(zhàn)場(chǎng)一樣，垃圾遍野。這時(shí)我們就叫“貝貝”！貝貝以為我們要獎(jiǎng)它吃的，屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，結(jié)果，我們指著地上的垃圾喊道：“這是你干的嗎！”貝貝一聽(tīng)，慢慢把前爪縮回去，接著頭也縮了回去，小眼睛一邊偷偷地看著我們，一邊往后轉(zhuǎn)身，灰溜溜地逃跑了。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候它的尾巴是夾著的！
貝貝有動(dòng)有靜，跟我們?nèi)艘粯樱嬗腥ぃ?/p>
四年級(jí)的作文 篇8
師恩如太陽(yáng)，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的便是老師，最珍貴的便是老師對(duì)我的恩情。
記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，我們要開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了。我手里握著毛筆，對(duì)于那軟軟的筆頭我是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，筆尖就像一條不聽(tīng)話(huà)的小蛇，在地上扭來(lái)扭去，寫(xiě)出來(lái)的字一會(huì)兒粗一會(huì)兒細(xì)，慘不忍睹。我很難過(guò)，憤恨地看著自己的手和筆不知道怎么辦才好。您看見(jiàn)了，微笑著走過(guò)來(lái)俯下身子，握住我的手，幫著我一筆一劃的在本子上寫(xiě)著，一邊跟我說(shuō)著寫(xiě)字的方法。在您溫柔的話(huà)語(yǔ)中，我不再害怕，手不那么抖了，筆頭也聽(tīng)話(huà)多了。老師是您的笑容消除了我對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼。
每次看到別人生病、受傷難過(guò)的時(shí)候，我總會(huì)盡自己的力去幫助他們，因?yàn)槲液孟窨傆X(jué)得你那溫暖的手在撫摸著我的額頭。記得那是在一節(jié)語(yǔ)文課上，我突然感到頭昏腦漲，腦袋里宛如有一根搗藥杵在不停地?cái)囍�，全身顫抖，冰冷無(wú)比，身體越來(lái)越坐不動(dòng)，想要認(rèn)真聽(tīng)課也不行。您講著講著可能發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，輕輕地走過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，輕柔地問(wèn)我是不是發(fā)燒了，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。您馬上扶我去醫(yī)務(wù)室，一邊給我量體溫，還給我倒了一杯熱水，讓我先喝著，一邊給我媽媽打電話(huà)。聽(tīng)著你焦急的聲音，看著你忙碌的身影，捧著杯子的我眼睛濕潤(rùn)了，不知是水汽還是眼淚�！熬慈苏呷撕憔粗�，愛(ài)人者人恒愛(ài)之�！蹦米约旱男袆�(dòng)讓我明白了這個(gè)道理。
老師，您的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散我心里的黑暗；您的愛(ài)更是是一盞明燈，照亮我人生的道路。您的愛(ài)，是我最珍貴的寶貝。
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