【精品】小升初滿分作文集錦八篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼男∩鯘M分作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小升初滿分作文 篇1
寫好作文,是當(dāng)今很多學(xué)生感到頭疼的事。如何去面對(duì)這令人頭疼的事呢?那就要了解作文的含義。作文是認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)自我,進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程,又是應(yīng)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和語言文字表達(dá)能力加深的綜合體現(xiàn)。
明白這個(gè)含義后,我們就來談一下如何寫好作文這個(gè)話題了。要寫好作文,就要掌握作文基礎(chǔ)知識(shí):
作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練,它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力。那么,怎樣才能寫好作文呢?
一般說來應(yīng)做到:
一、思想健康,中心明確。
二、內(nèi)容具體,條理清楚。
三、語句通順,意思連貫。
四、詳略得當(dāng),主次分明。
五、善于觀察,想象豐富。
六、書寫工整,格式正確。
除了平時(shí)留心觀察事物,認(rèn)識(shí)和抓住事物特點(diǎn),自覺積極地積累寫作素材外,還必須具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
1.審題:
只有準(zhǔn)確地審清題意,透徹理解題目的意思,解決好“寫什么”的問題,寫起來才能保證不偏題,不致于“下筆千言,離題萬里”。這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法:
(1)分析法:先把題目按詞拆開,然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨,理解每個(gè)詞的意思,弄清它們之間的關(guān)系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個(gè)詞,我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事,至少要寫出兩件或兩件以上的事。
(2)比較法:根據(jù)所給題目,自已擬幾個(gè)相似的題目進(jìn)行比較,弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》,可自擬《我的老師》、《我愛您,老師》進(jìn)行比較,找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),從而確定寫作重點(diǎn)。
(3)設(shè)問法:先提出幾個(gè)問題,并考慮好其中的重要問題,然后對(duì)照題目對(duì)假設(shè)的問題進(jìn)行條理清楚,主次分明,詳略得當(dāng)?shù)幕卮稹H纭端兞恕,可提問:變之前她是怎樣?她變的原因是什么?她變后是怎樣的?有哪些人說她變了?另外,對(duì)于特殊的題目要仔細(xì)推敲,弄清真正的意義。如《溫暖》,就不能專寫天氣溫暖,而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛護(hù)的感受。
小升初滿分作文 篇2
皎潔的月光照射在那張臉上,我仔細(xì)地端詳著。媽媽老了,烏黑的頭發(fā)里摻雜著幾根白發(fā),那雙炯炯有神的眼睛也深深地陷下去了。我的鼻子一酸,往事浮現(xiàn)在眼前。
去年秋天,我的外婆患了膽結(jié)石,住進(jìn)了醫(yī)院,這可忙壞了媽媽。早晨,大家還在沉睡中,媽媽就悄悄地起床了,為我們做好早餐,便騎車到醫(yī)院去。一到那里, 就開始忙碌起來,給外婆收拾床鋪、喂飯、喂藥;晚上媽媽還要為外婆鋪床,然后打來熱騰騰的水,幫外婆洗臉、擦身,安頓外婆睡覺,然后才拖著疲勞的身子回 家。
媽媽不僅關(guān)心照顧老人,對(duì)兒女的關(guān)懷也是無微不至的。
現(xiàn)在已經(jīng)到了秋天,大家都添了服裝,我的那套舊路丫 好幾個(gè)念頭了,想讓媽媽給我添件新的,可話到嘴邊卻咽下去了。有一天我終于忍不住向媽媽開口了:“媽媽,我想買衣服可以嗎?我那衣服已經(jīng)穿了好久了,同學(xué) 們都笑我穿衣服那么寒酸。”媽媽滿不在乎地說:“嗯!哪些衣服還可以穿嘛!從小應(yīng)該......“好了,好了,不買就算了,說這么多!”我把媽媽的話打 斷了,心想:媽媽真小氣,給我買件衣服都不舍得。
其實(shí),我并不知道媽媽在給我織毛衣,一聽到我說要買衣服就飛快地趕織。到了半夜我醒來 看見媽媽還在燈光下一針一針地為我趕織毛衣,眼淚就不知不覺奪眶而出。過了十幾天,毛衣趕好了,媽媽把毛衣拿給我。我看了看美麗的毛衣,又看了看媽媽,發(fā) 現(xiàn)媽媽為了趕毛衣瘦了很多,淚珠便叭嗒叭嗒地落下來了......
我為有這樣的媽媽感到自豪,我在心里深情地呼喚:“媽媽!您是我的好媽媽!”
點(diǎn)評(píng):
1.文章采用倒敘的手法,將讀者帶入往事的回憶,成功塑造了一位孝敬老人、疼愛子女的母親形象,字里行間滲透著一種真摯的感情。
2.文章中的對(duì)話體現(xiàn)出了人物個(gè)性特征,符合角色心理。
3.語言樸實(shí),條理清晰,內(nèi)容全面,層次分明,中心明確。
小升初滿分作文 篇3
暑假的一天清早,太陽把第一縷陽光灑在了大地上,小草穿著露珠“阿姨”送的珍珠衫跳著歡快的舞蹈……“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰……”
我連忙跑去一看,哦!原來是一對(duì)可愛的小鳥來到了我家。它們有著一身灰色的羽毛,頸上還有幾根白色的羽毛。遠(yuǎn)看,真像是戴了一串珍珠。黑色的眼睛似綠豆般大小,紅色的小嘴使它們顯得更加機(jī)靈。
它們“嘰嘰喳喳”地議論著,仿佛在商量著什么。過了一會(huì)兒,一只鳥兒飛了出去,我想:它一定是出去找食物了?墒俏也洛e(cuò)了,等到它回來時(shí),我納悶了:鳥兒怎么找了一些樹枝回來了呢?只見兩只鳥兒用爪子和嘴把樹枝做成了一個(gè)可愛的小窩。
我把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽,他們也非常高興,都十分歡迎小鳥在我家安家落戶。我們拿了一個(gè)小碟子和一個(gè)小碗,在里面放上水和小米,悄悄地放在陽臺(tái)上。
這天,我發(fā)現(xiàn)鳥媽媽趴在窩里一動(dòng)不動(dòng)。近前一看,哦!原來不知什么時(shí)候,鳥媽媽已經(jīng)生下了兩個(gè)蛋寶寶,當(dāng)我走近時(shí),它用警惕的目光看著我,我趕緊走遠(yuǎn)了。
一天,兩天……終于,小鳥出生了。兩只剛剛破殼而生的小鳥用好奇的眼神盯著周圍,并“唧唧唧”地叫個(gè)不停,我家頓時(shí)熱鬧極了。
以后,每天鳥媽媽都在“家”照顧小鳥,而鳥爸爸則出去尋找食物。
一天,兩天;一個(gè)星期,兩個(gè)星期……小鳥一天天長(zhǎng)大了,羽毛漸漸長(zhǎng)豐滿。突然有一天,鳥爸爸和鳥媽媽都飛走了,并且再也沒有飛回來,只留下兩只幼小的鳥兒。我不解地問媽媽:“為什么它們這么狠心,不要自己的寶寶?”媽媽回答說:“小鳥已經(jīng)長(zhǎng)大了,鳥爸爸和鳥媽媽是想讓它們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
是啊,鳥爸爸和鳥媽媽為了讓小鳥能夠獨(dú)立生活,寧可狠心丟掉了小鳥。也許,它們長(zhǎng)大以后才會(huì)知道父母的用心良苦,懂得父母這種特殊的愛。
小升初滿分作文 篇4
記憶是心靈,腦海是舞臺(tái)。在心靈最深處有一個(gè)小小的“我”盤退坐下,指尖掀開泛黃的那一頁,一個(gè)熟悉的面孔映入眼簾,那個(gè)人也隨之躍上舞臺(tái) 。 記憶翻騰不息,最終停止,停格在那個(gè)陰晦的上午!岸b忊彙鄙险n鈴響了,“快坐好,李老師來了!”班長(zhǎng)大喊一聲,腳步聲越來越清晰,可這聲音變得沉重,與平常大不一樣,過了一會(huì)李老師來了,李老師身體很虛弱,臉色蒼白,但蒼白的臉上猶有活力,他竭力挺住腰板,一邊走一邊咳嗽著。我猛地想起:原來她帶病上課,而且病得不輕。想到這我心中的心弦被深深地觸動(dòng)了。“好,同學(xué)們我們上課吧!”李老師發(fā)出沙啞而又清晰的聲音,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著老師講課。李老師用她沙啞的嗓子為我們講課,用斷得不像樣的粉筆在黑板上寫字,一切一切都跟平時(shí)一樣,只有那粉筆灰時(shí)不時(shí)讓她咳嗽。李老師的目光中帶著慈愛,雖然這節(jié)課沒有往日老師那娓娓動(dòng)聽的聲音,但我們覺得此刻的聲音比任何聲音還動(dòng)聽;雖然課堂沒有昔日的活躍,但同學(xué)們依然認(rèn)真聽。!李老師您就是一股春風(fēng)溫暖著同學(xué)們的心田。
“鈴鈴......”下課鈴聲響上,李老師如釋重負(fù),干裂的嘴唇拼命翹起,對(duì)我們說:“這節(jié)課你們表現(xiàn)得很好!”我們咧開嘴笑了笑,可視線依舊沒有移開,李老師疊好課本,轉(zhuǎn)身要離開了,就在她邁出教室的一瞬間,李老師手一松,備課本、資料什么都散落了,李老師她那單薄的身影也倒在地上。同學(xué)們驚慌失措,忙叫來代課老師,老師把她送到醫(yī)院去。望著李老師遠(yuǎn)去的背影,同學(xué)們個(gè)個(gè)都哭了,我緊閉雙眼,竭力不讓眼淚流出,可這次,一個(gè)好強(qiáng)的我從不哭過鼻子,這次無論怎樣也阻擋不住淚水,而我覺得這次流淚并不是傷心,而是“感動(dòng)”,李老師這個(gè)平凡的人,這種不平凡的精神怎能不令我感動(dòng)呢?
春去春又來,秋去秋又歸,曾幾何時(shí),每每想起李老師,我心底都會(huì)激起感動(dòng)的淚花。
小升初滿分作文 篇5
人的一生中,小而言之,從小時(shí)候起,就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,等到上學(xué),有老師的教育之恩,工作以后,又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩,年紀(jì)大了之后,又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩;大而言之,作為單個(gè)的社會(huì)成員,我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中,都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì),也就是說,社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩,說明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí);報(bào)恩,則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩,很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的.空氣中,人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的空氣中,人們正視錯(cuò)誤,互相幫助;在感恩的空氣中,人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……
人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí);貓(bào),就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
小升初滿分作文 篇6
人生的路上布滿了荊棘,需要你鼓起勇氣,努力邁步向前,成功就離你不遠(yuǎn)。別說“我不行”,自信地微笑是面對(duì)困難時(shí)最好的姿態(tài),因?yàn)橹挥凶孕诺匚⑿χ^續(xù)前進(jìn)才是面對(duì)困境的唯一出路。
剛上一年級(jí)時(shí),我踏進(jìn)了教室門,但一進(jìn)去,我的心就砰砰直跳,有一種害怕的感覺。上課時(shí),老師問了一個(gè)問題,班上沒有一個(gè)人舉起手來,于是老師只好隨便點(diǎn)一個(gè)人來回答,竟叫我來回答,我的心砰砰亂跳,一站起來,我的心就像被一塊巨石壓著似的。我只好支支吾吾地說:“老師,對(duì)不起,我不會(huì)...!逼鋵(shí)這道題我會(huì)做,但我不敢說出來,生怕錯(cuò)了會(huì)引來全班人的蔑視!昂美,我知道你會(huì)做的,但不敢說出來,自信點(diǎn),你可以做到,不必緊張,不必害怕,勇敢發(fā)表自己的見解,即使說的結(jié)結(jié)巴巴,沒人會(huì)譏諷你的!說吧!”老師面帶笑容對(duì)我說。老師的笑容鼓舞了我,把我的自信心點(diǎn)亮了,我那皺緊的眉頭頓時(shí)舒展開來,自信地說出了答案,我一說完,一陣?yán)坐Q般掌聲響起來。老師也在旁會(huì)心地笑笑,跟著同學(xué)們一起鼓掌,我也對(duì)老師開心地笑笑,心頭上的那塊巨石總算放了下來。
當(dāng)升到二年級(jí)時(shí),老師讓我做語文小組長(zhǎng),我卻怯怯拒絕:“老師,我不行,您找另一個(gè)人吧!”老師卻說到:“不,我相信,你一定會(huì)做好這個(gè)語文小組長(zhǎng)的,老師相信你,對(duì)自己自信點(diǎn),別說“我不行”!”老師的鼓勵(lì)又讓我充滿了自信,接手了這個(gè)語文小組長(zhǎng)的工作。
當(dāng)接手了這個(gè)語文小組長(zhǎng)的工作后,我發(fā)現(xiàn)我變得忙多了,一會(huì)兒收這個(gè)同學(xué)的作業(yè),一會(huì)兒催那個(gè)同學(xué)的作業(yè),一會(huì)兒又把自己的作業(yè)交給其他的小組長(zhǎng),我做不下去了,只能跟老師說:“老師,對(duì)不起,我不行,我做不好,你還是把這個(gè)語文小組長(zhǎng)給別的同學(xué)吧!”老師聽了,摸摸我的頭,和藹的對(duì)我說:“你怎么做不好了?”“我...!蔽一卮鸩怀鰜恚缓媚徽Z!翱纯茨悖f自己做不好,自己也說不出來,那就是沒有做不好這回事咯!!好啦,這才是剛開始,當(dāng)然,你會(huì)有些不適應(yīng),你如果適應(yīng)了,你一定會(huì)做得更好的!加油,老師相信你,你也給自己一些信心吧!”老師說完,便對(duì)我笑笑,讓我先回到位子上。于是我慢慢的移動(dòng)著我的腳,向著我的位置上走去,我邊走邊心想:“我一定要做好這個(gè)語文小組長(zhǎng),不能讓老師失望,如果我連這個(gè)都做不好,半途而廢的話,那以后的大事我怎么會(huì)做得好?”我對(duì)自己自信地笑了笑,回到座位準(zhǔn)備上課。
當(dāng)繼續(xù)接手語文小組長(zhǎng)的工作時(shí),我徹底熟悉這個(gè)工作,發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作并不是想象中的那么難,簡(jiǎn)直輕松極了!
讓我們鼓起勇氣,努力去奮斗吧!別說“我不行”,別在困難面前找借口,別讓最能展示你的機(jī)會(huì)擦肩而過。一直只會(huì)躲在自己的暖巢里安居樂業(yè)的鳥兒永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)飛翔,經(jīng)不起大浪的魚兒永遠(yuǎn)不會(huì)躍出水面,害怕跌倒的嬰兒永遠(yuǎn)不會(huì)走路。不要擔(dān)心跌倒,不要擔(dān)心失敗,自信點(diǎn)!當(dāng)你成功時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):原來,我行!我可以做到!甚至做得更好!
讓自信走進(jìn)心靈,讓我們走進(jìn)充滿歡聲笑語的世界,對(duì)自己多加一點(diǎn)自信,自信的說:“我行!”成功就離你不遠(yuǎn)!
小升初滿分作文 篇7
我懂得了珍惜
在生活中,我們一天天長(zhǎng)大,懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性懂得了努力學(xué)習(xí),懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人。而我,懂得了珍惜。
六年的小學(xué)生活過得那么迅速。在最后一次去學(xué)校時(shí),同學(xué)們都哭了,因?yàn)槲覀冎,暑假過去,我們不再是同班同學(xué),不再是可以結(jié)伴而行的朋友,雖和有些同學(xué)在一所學(xué)校上學(xué),但是我們心里十分清楚,初中的學(xué)習(xí)任務(wù)重,要掌握八門科目,見面的機(jī)會(huì)太少太少。我十分珍惜那天,因?yàn)槲疑钌畹闹溃@是我們六二班最后一次相聚在一起,我要珍惜那天的每分每秒,把那天發(fā)生的事情和同學(xué)們可愛的面孔,都烙在我的心中,讓我時(shí)時(shí)刻刻想起他們。那天的事,使我悲痛欲絕,但也給我敲了一個(gè)警鐘——珍惜,珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切,到了我和他們緣分已絕的時(shí)候,才不會(huì)讓我們彼此都感到悔恨,悔恨自己當(dāng)初沒有珍惜我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。曾經(jīng),我多么厭煩老師的叮囑,但在那一刻,當(dāng)我永遠(yuǎn)無法再聽到老師那關(guān)心的問候,我只希望老師再多說點(diǎn),讓我不要忘記您那甜美的聲音,讓我以后不再后悔。
小升初滿分作文 篇8
清晨太陽從地平線升起,云彩將陽光剪得支離破碎,一縷陽光射入迷離的雙眼,世界安然蘇醒。我在微風(fēng)中佇立,希望捕捉到每一處熟悉的感覺,風(fēng)吹亂了我未梳理的短發(fā),發(fā)絲將我思緒纏繞。對(duì)著這個(gè)全新的早晨,我輕輕說道:別了,母校。你好,初一。
懷著這一顆懵懂,緊張又有一絲喜悅的心就來了,稚氣未脫的臉龐染上天邊的紅霞,兩只小手不知該放何處緊緊攥住書包帶,活脫脫一個(gè)初來乍到的外來客。和一群不相識(shí)的人跟在老師身后去屬于自己的班級(jí),迎接一個(gè)全新的開始。每一個(gè)人都顯得很安靜,乖乖地聽老師吩咐,不吵鬧,不抱怨。窗外的柳樹搖曳的更賣力,花朵笑的有些“花枝招展”了。
“嘿,接著!薄霸诳词裁茨?快點(diǎn)給我看看!碧煨允谷灰蝗翰幌嘧R(shí)的孩子很快就打成一片,因?yàn)橛芯,茫茫人海中使得我們聚在一起,每個(gè)人都會(huì)是別人最好的回憶。不知怎的,大大咧咧的我變得不愛動(dòng),文文靜靜的,老媽說那是懶罷了,不過我倒覺得是時(shí)光老人教會(huì)我長(zhǎng)大。我班被稱為“女子兵團(tuán)”,可見我班男女比例十分不均衡啊。男生很是受氣,備受“壓迫”。呵,真是些孩子。不過做孩子真好。
青春的我們有很張揚(yáng),愛在風(fēng)中大笑,因?yàn)槲覀冇谢盍Γ谐瘹。太過張揚(yáng)又使我們錯(cuò)過了些很珍貴的東西。好朋友分道揚(yáng)鑣,丟下一句狠話便轉(zhuǎn)身離去,心中想著:你我從此不再是朋友。誰都不肯低頭,恐折了自己的傲骨,哪知只是傲氣使然。我不甘,拼我的一切去學(xué)習(xí),只為超過她,滿足我邪惡的虛榮心。我真沒辜負(fù)自己,我握著成績(jī)單,內(nèi)心的喜悅怎么都掩飾不住,笑彎了雙眼,翹起的嘴角。唯獨(dú)沒有勝過她的得意,原來時(shí)間能改變一切,當(dāng)時(shí)只不過是青春狂傲罷。
還記得考試那天在筆記本扉頁上寫下的“是否曾迷茫,依然迷茫;是否曾憧憬,依然憧憬;是否曾期待,依然期待。”還記得剛升初中時(shí)心里想著“初中生活我相信它是美好的!币磺械囊磺校挤路饎倓偘l(fā)生,現(xiàn)實(shí)卻告訴我那都成為回憶了。
分班了,人散了。
擁著清晨的陽光,我吸允著新鮮空氣的甘甜,微風(fēng)親吻著我的臉頰,將我思緒再次勾回,風(fēng)兒今日如此多情。啊,再見啦母校!
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