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高一作文

時間:2021-03-05 12:48:35 高一 我要投稿

【精選】高一作文合集6篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的高一作文6篇,希望對大家有所幫助。

【精選】高一作文合集6篇

高一作文 篇1

  我們常說要品讀經典,但是,什么是經典?李白的仰天長笑出門去可算經典?哈姆雷特的忍辱復仇可稱經典?

  我佇立窗邊,望雨深思,恍悟。經典,必是有血肉的,悲歡離合的溫度恰如人間四月天。經典也是有靈魂的,愛恨情仇的糾葛一如故人乘風歸。

  古來世間多無奈,暗灑閑拋卻為誰。西山腳下的十年艱辛,多少辛酸與無奈,卻只換得一聲作者癡。提起經典,我首先想到的便是《紅樓夢》。黛玉,那個柔柔弱弱,不為塵世接納的女子,有人怨她性情涼薄,有人怪她自怨自艾,更有人諷她孤芳自賞。但是,在我看來她是美好與純真的化身,她的憂傷與悲哀是時代的無奈,也是世俗對美的不容。她,知書達理,善良純潔,在明爭暗斗的大家族里,她小心翼翼地保護著自己的一方凈土。奈何她寄人籬下,縱使高潔淡雅,也終落得個紅消香殆的結局。她,為還債而來,當淚已盡,債已還,留給我們的是什么?是嘆惋,是憐惜,還是悲哀?或許,還有一絲的自喜。因為同為女子,我們可以選擇自己的人生。我們無須為一碗燕窩而看人眼色,也不用為幾句玩笑話而擔心內疚,那么,我們何不趁著青春年華,去譜寫自己的傳奇。須知韶華易逝,唯有珍惜當下,為自己拼一個錦繡前程,方不虛此生。

  舌戰(zhàn)群儒真名士,千載誰堪伯仲間。羽扇一揮定成敗,妙手一雙算輸贏。問世間誰人可當如此?唯諸葛孔明是也;叵胨膫髌嬉簧,舌戰(zhàn)群儒不可不提。那是一份怎樣的淡然從容,寥寥幾語足以讓一群烏合之眾自慚形愧。任憑對方如何言辭犀利,他總能四兩撥千斤的駁回對方,智慧在他的身上閃現光芒,那是千書萬卷的最終沉淀。與其驚嘆羨慕,不如沉心靜氣,埋頭讀書。須知今日之埋頭苦干,終有一日會成為一份沉穩(wěn)淡然的氣質。

  少年奮起國方強,風流人物看今朝。若說黛玉、諸葛的時代過于久遠,那么,《吶喊》中栩栩如生的人物,我們應該不陌生吧。無論是天真的少年閏土,還是英勇的狂人,抑或是潦倒的孔乙己,令人悲嘆的阿Q。魯迅先生筆下的人物,貫穿著我們的生活。也讓我們深切領悟,一個國家若是不安定,那么必是國不成國,家不為家,人不是人。我們有幸活在一個較為安定的時代,不用殺敵捐軀。但是,我們的戰(zhàn)場依舊存在,我們應以手中之筆,書明日之篇章,明赤誠之心。

  不卑不亢彰自強,自由平等共和諧。無論是國內還是國外,千百年來,自由平等始終是人類的追求一。簡愛,瘦小的身體下,有一顆強大的心!澳阋詾槲邑毟F、相貌平平就沒有感情嗎?”這是怎樣的質問,這不僅僅是簡愛在問,更是無數受到摧殘的女性心中壓抑已久的憤懣。平等的力量在簡愛身上展現!拔邑毟F,卑微,不美麗,但當我們的靈魂穿過墓地,站在上帝面前時,我們是平等的!边@是我所聽過的最美的話。平等與自由是人類永恒的追求,更是我們多年來一直苦苦尋覓的樂土。

  品讀經典,我終知,經典之所以為經典,是因為它不僅僅是一個人的喜怒哀樂,更是全世界,全人類,亙古不變的哀痛與欣歡。所以,經典歷久彌新,生生不息。

  縱使經典永恒,卻也只是故人,試看風流人物,還在今朝少年。

高一作文 篇2

  “擺渡老師”堅守當初的諾言,接送孩子風雨無阻,26個春秋。因為堅守,他擺渡歲月的蹉跎。

  因為堅守,他獲得人生的財富。梁穩(wěn)根堪稱內地首富。他旗下的三一集團更是享譽全國。當初剛剛畢業(yè)的他在一家國企工作,但他不安于現狀,堅持要創(chuàng)業(yè)。他一開始販羊但當他把羊從外面販回來后,羊價大跌,他因此大受損失。打他始終堅守自己的創(chuàng)業(yè)的夢想,一次次的失敗,一次次的爬起,因為這份堅守與執(zhí)著,他成功了。在經濟危機的環(huán)境下,他堅守自己的企業(yè),堅守自己的崗位,不僅是企業(yè)順利渡過了難關,而且還實現了經濟的翻倍增長。因為堅守讓他站在人生的巔峰之上,傲視群雄。如果沒有當初他創(chuàng)業(yè)的堅守,沒有經濟危機的堅守,我們就不會看到如今享譽全國,屹立于世界東方的三一集團。

  因為堅守,他從失敗中走出。劉翔,是中國乃至全亞洲的驕傲。曾有人斷言,沒有亞洲人會進入田徑短跑的前八,知道雅典奧運會,一個年輕的黃種人跑進了110米欄的決賽,使世界為之一驚,當他張牙舞爪的沖過終點線,看著自己創(chuàng)造的新的世界紀錄,他會起了高傲的拳頭?墒,傷病卻一直折磨著他,北京奧運會遺憾退賽,有兩度前往美國進行腳踝手術,以劉翔的影響力,他完全可以靠廣告等過富裕的生活。但他沒有,他始終堅守著自己喜愛的體育事業(yè)。因為堅守,他獲得世錦賽的第二名,相信因為他的堅守,他會帶給國人一個有一個的驚喜。如果沒有當初的堅守,我們就不會看到那個與傷病作斗爭,永不屈服,為祖國爭光的劉翔。

  因為堅守,他又重新站在世界最高的領獎臺上,中國體操隊論實力,絕對是國際一流水平,可是面多老隊員退役,新隊員為主,有些青黃不接,在出征倫敦奧運會上,他們飽受質疑,而在賽前訓練時一名隊員摔傷,不得不換上替補隊員應戰(zhàn)。在預賽時僅位列第八,勉強進入決賽。他們沒有放棄,他們始終堅守自己的位置,在決賽中每位運動員都超水平發(fā)揮,拿下了這個冠軍。在這四年里,男團不知面臨著多少的困難,但他們始終沒有放棄,堅守自己的工作,才是男團站在世界最高的領獎臺上,因為當初的堅守,他們克服困難,因為奧運會的堅守,他們獲得成功。

  因為堅守,讓不可能成為可能;因為堅守,讓成功重新再失敗中站起,堅守自我,這樣才能翻開人生嶄新的一面,只有堅守,此刻就是起點,不斷努力,就會達到勝利的終點線。

  只要堅守,人生處處都是起點。堅守,向前。

高一作文 篇3

  獨自走在寂寥的小道,不覺間似乎已至盡頭,前方好似一道難題。

  下意識的抬頭,初冬的白晝已如過隙的白駒般轉瞬即逝。

  黑,已鋪滿天空,云的漩渦在朦朧的紫空中深邃遼闊。黯淡的星斗掙破夜幕探出頭來,似濺落的淚花。一輪明月播撒出清冷的銀韻,浸潤前方的'疑云。

  “月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,無枝可依。”不知為何,腦海中竟浮出這樣的詩句,在我的心中蕩起陣陣漣漪,冷漠、凄清又惆悵。

  面對前方的難題——敢問路在何方,一種茫然在心底醞釀。

  在剛剛落幕的期中考試中,所取得的驕人的榮譽已成為遙遠的回憶。唯有喊出“九七班向九十五班發(fā)出挑戰(zhàn)”時的昂揚與激情仍在耳邊徘徊,余音裊裊,不絕如縷?尚牡纂硽柚拿H灰淹黄菩撵榈南拗疲\罩在每個細胞之上。

  下一個目標朦朧如水中月、霧中花,似乎伸手可觸卻又遙不可及。

  勝利,竟成了一道難題,讓我不知所措,唯有仰望這夜空,期待他的答案。

  夜在沉思著,只!吧成场钡娘L吹落葉之聲奏響時間的交響樂,推動記憶的車輪向前倒轉。

  一個孩子,明眸皎齒,閃爍的瞳孔中綻放出好奇與自由的光芒,在月夜下無憂無慮地奔跑。璀璨的星輝在他肩上躍動,明年的月光印出他那潔凈而自由的靈魂,也照亮他前方的路。也許他正背誦著剛學的“床前明月光”;也許他正數著炫目星河中的星星?傊胺揭获R平川,未來沒有難題。

  可是,那時的孩子,他可曾想過,他會成為現在的少年。因優(yōu)異的成績站在聚光燈下,卻要面對寥寥幾點星辰,為前方的難題而迷茫。

  可是,卻又可惜。

  可惜,現在的少年,曾一度渴望鷹擊長空的豪邁;曾一心只想一覽眾山壯闊;也曾想攀緣人生的巔峰,談笑間手挽蒼穹;也曾想獨步人生的沙洲,隨興里盡享海市蜃樓的盛宴?上В缃駞s被前方的疑云而茫然,為下一步如何邁進而失措。

  再次抬頭,依舊那幾顆夜空中的珍珠閃耀著,似乎在照映著難題的答案:黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。

  于是,不再讓整個生命與青春賽跑,不再拼命尋覓、追趕,不再讓年華殆盡、青春枉然,過一種平衡的生活,觸摸最潔凈的靈魂。

  于是帶著難題解決的釋然,沿著小路,大步向前邁進。

高一作文 篇4

  一座森林里,伸在腳下的有兩條通往遠方的路,兩位好朋友站著徘徊。他們正在為走哪條路而猶豫不止,他們不知道,那條路更近,更容易到達目的地。于是,他們決定去闖一闖,約定了等他們到達目的地,要聚在一起談一下那條道好,兩個人走上了各自的道路。

  高中

  “叮呤呤……”

  “唉呀,還沒有吃飽飯呢?怎么這么快呀?”

  “高中就是高中,水還沒喝一口,鈴就響了!

  一聲聲抱怨,并沒有阻止學生們那匆忙的腳步;饑餓的肚皮,干渴的嗓子,沒有抑制住他們對知識的渴望。

  一堆堆課本擺在課桌上,本來海拔低的同學更見不到一絲光亮,刷刷的翻書聲,沙沙的寫字聲,朗朗的讀英語聲,都預示了一場無言的戰(zhàn)爭將進入高潮,情緒也高到了極點,心情不能節(jié)制,心潮難以平息。只有拼搏,只有奮斗,用單薄的血肉之軀,頂著重重壓力向前邁進。

  考試進入了倒計時,思緒仿佛飄向了很遠,不在自己身體里,麻木了,僵硬了,前面大山不是那么容易翻越的呀,不計其數的靈魂在空中飄,找不到歸路。

  三年過去了,這樣苦的三年換來了什么:

  清華—一一臉笑容;

  北大——一臉的光輝;

  ?啤荒樀拿H唬

  本科——一絲微笑。

  師范

  “哎呀,怎么還不上課呀”

  “就是,吃完飯都兩小時了”

  “……”

  躺在床上看閑書的同學們,正焦急等待著鈴聲的到來,下課了,校園里:羽毛球、乒乓球、足球、籃球到處成了球和人的世界,真是過癮,在這眾多的“球員”中,也會出現球星吧。

  課堂上:老師在眉飛色舞講課,同學們在下面眉飛色舞地應和老師,他們必然是活潑的不會壓抑自己的想法。

  微機室里,閱覽室里,一幕幕,一幅幅,都是在尋找知識的目光所組成的風景畫。

  桌上,整齊的放著學校里規(guī)定放的四本書,雖然嚴格的衛(wèi)生制度不免引起一口舌之爭,但也練就了干凈利索的雙手。

  鋼琴房里,書法室里,也許會出現鋼琴和書法家呢?

  多么美好的人生,多么壯觀的畫面,多么讓人向往的結局。

  許多年后,兩位好朋友在終點相遇,彼此的臉上掛著微笑,為自己滿意的收獲而微笑。約定好的不會改變,說的話題不會改變,而約定的其內涵變了。不再是許多年前 那輕松談人生的語氣,畢竟這條路不是那么好走的,一份喜悅在彼此心頭涌起。

  約定雖相同,但路不同,結果就不同。

高一作文 篇5

  今天看到一句話,說的是我們可以不自信,但也不用卑微到去討好他人。

  當時看的時候覺得后半句很觸動,畢竟“討好”這一個行為,在生活中,不管是不是下意識地,還真的總是會有的。

  小時候我們會向大人撒嬌,但如果是做錯事撒嬌無果,有時候也會用討好的方式,我不知道那是不是本能,也許只是想用一種自己認為可以息事寧人的方式吧。

  大一些的時候,在班級里,也不知道為什么同學之間總是會莫名其妙地分幫派。

  記得當初我和班上的另一位女生鬧不愉快了,其實只是很小的事情,在我還沒有弄清楚什么情況的時候,班里的其他同學,已經在我倆之間互站了隊,有的和我比較好的,覺得是我有道理,甚至為了我可以不和她交朋友,有平時和我來往比較少的或者覺得我不對的,直接就站在她那邊。

  無形中,我倆被推到了一個不得不更加對立的位置,原本可以一笑而過的小事反而鬧得更僵。后來也是覺得有點太過了,好像是我主動在她的抽屜里放了小禮物,她也當即回應,我們的友誼就那樣輕而易舉的重建了,甚至比以往還要好。

  像這樣的行為,我不覺得是討好,更愿意看成是大度,其中的區(qū)別,大概也是自己的心態(tài)問題了。

高一作文 篇6

  窗外的雨,憂傷地、惆悵地下著,正如陰沉沉的天,沉郁寡歡的我緘口不語。思緒是苦澀的,只是編織出一段駁雜的記憶,摻著淚水的記憶。

  誰能夠永奪第一不衰不?而我這次考試的失誤,接踵而至的是老師不屑的目光,同學譏諷的眼神,我甚至都不敢回想那些冷冷的聲音。我似一只漂泊的船找不到任何可?康母劭冢綍r擁在我身邊的人也故意躲避我、奚落我并揚言:“我們才不愿意和失敗者在一起!”

  要知道,那些可都是平時交的“鐵哥們兒”!瞧瞧吧,我都交了些什么朋友!我不值得悲傷、不值得哭泣,只升成了“借我一雙慧眼”的迷惘,怎么?不值得嗎?居然沒有一個朋友來理解我,都說友誼是一首歌,理解是詞,相互是曲,哼!我的友誼也太陳詞濫調了吧!

  糟糕的心情!

  雨,漸漸的大了,大概是我心中不悅吧,總是不愿離開,盼望雨能淋滅我的心魔。

  嗯?雨怎么停了?不,誰為我打傘?誰為“失敗者”打傘?我緩緩地回眸,看到的是一張清秀的臉,上面總掛著一只可愛的酒窩。令我始料不及的是怎么是她?——我的競爭對手?!

  “嗯——你來干嘛?來奚落我的?來嘲笑我的?來!蔽彝蝗贿煅柿恕N已鐾。就是她——緩緩地收起傘,同我一樣坐在雨中,只不過她多了一份平靜。少了許多雜念。

  “其實我考不好時也常常到雨中來靜一靜,可是久而久之,我聽到雨其實是會唱歌、會舞蹈、會引導的一個有靈性的東西,他的道理還夠我們用大半輩子,但眼睛、耳朵是得并用了……”

  “風兒好和煦,雨兒多頑皮!淅淅瀝瀝,仿佛要告訴我什么哩!”我閉上了眼睛用心聆聽。

  “雨有多么寬廣的胸懷。〉侥睦锒际亲虧欀f物,無論人們說他多么的渺小、多么的微不足道,他都是無悔地執(zhí)著地為大地的生機添一份力。你也許得有雨一樣的胸懷去包容朋友的過失,他們雖然不理解你,但,你們起碼有過曾經的歡樂,不是嗎?漫漫長路,有一種真情叫相互,讓我們走累了一起扶持,走遠了一起回顧。”

  “一次的失敗算什么?成功者爬起是立在跌倒之上的,用失敗的絆腳石壘鋪出一條成功的大道,你一定能成功,請相信你的對手!”

  “為什么不將走自己的路讓別人說去吧進行到底呢?”

  雨中,不知什么時候走去了一個身影,只留下我和一把精致的花傘。我還是我,或者完全不是,以前的我脆弱、稚嫩,就像一束馨香待綻的花,需要太多的滋潤,而現在她的信賴、她的支持、她的理解、她的友情就像這場雨滌蕩了我,化入了雨,改變了我。以后每一次的雨里,都聽見一個甜美的噪音給我太多的啟迪。

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