【精選】高一作文合集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的高一作文6篇，希望對大家有所幫助。
高一作文 篇1
我們常說要品讀經典，但是，什么是經典？李白的仰天長笑出門去可算經典？哈姆雷特的忍辱復仇可稱經典？
我佇立窗邊，望雨深思，恍悟。經典，必是有血肉的，悲歡離合的溫度恰如人間四月天。經典也是有靈魂的，愛恨情仇的糾葛一如故人乘風歸。
古來世間多無奈，暗灑閑拋卻為誰。西山腳下的十年艱辛，多少辛酸與無奈，卻只換得一聲作者癡。提起經典，我首先想到的便是《紅樓夢》。黛玉，那個柔柔弱弱，不為塵世接納的女子，有人怨她性情涼薄，有人怪她自怨自艾，更有人諷她孤芳自賞。但是，在我看來她是美好與純真的化身，她的憂傷與悲哀是時代的無奈，也是世俗對美的不容。她，知書達理，善良純潔，在明爭暗斗的大家族里，她小心翼翼地保護著自己的一方凈土。奈何她寄人籬下，縱使高潔淡雅，也終落得個紅消香殆的結局。她，為還債而來，當淚已盡，債已還，留給我們的是什么？是嘆惋，是憐惜，還是悲哀？或許，還有一絲的自喜。因為同為女子，我們可以選擇自己的人生。我們無須為一碗燕窩而看人眼色，也不用為幾句玩笑話而擔心內疚，那么，我們何不趁著青春年華，去譜寫自己的傳奇。須知韶華易逝，唯有珍惜當下，為自己拼一個錦繡前程，方不虛此生。
舌戰(zhàn)群儒真名士，千載誰堪伯仲間。羽扇一揮定成敗，妙手一雙算輸贏。問世間誰人可當如此？唯諸葛孔明是也�；叵胨膫髌嬉簧�，舌戰(zhàn)群儒不可不提。那是一份怎樣的淡然從容，寥寥幾語足以讓一群烏合之眾自慚形愧。任憑對方如何言辭犀利，他總能四兩撥千斤的駁回對方，智慧在他的身上閃現光芒，那是千書萬卷的最終沉淀。與其驚嘆羨慕，不如沉心靜氣，埋頭讀書。須知今日之埋頭苦干，終有一日會成為一份沉穩(wěn)淡然的氣質。
少年奮起國方強，風流人物看今朝。若說黛玉、諸葛的時代過于久遠，那么，《吶喊》中栩栩如生的人物，我們應該不陌生吧。無論是天真的少年閏土，還是英勇的狂人，抑或是潦倒的孔乙己，令人悲嘆的阿Q。魯迅先生筆下的人物，貫穿著我們的生活。也讓我們深切領悟，一個國家若是不安定，那么必是國不成國，家不為家，人不是人。我們有幸活在一個較為安定的時代，不用殺敵捐軀。但是，我們的戰(zhàn)場依舊存在，我們應以手中之筆，書明日之篇章，明赤誠之心。
不卑不亢彰自強，自由平等共和諧。無論是國內還是國外，千百年來，自由平等始終是人類的追求一。簡愛，瘦小的身體下，有一顆強大的心�！澳阋詾槲邑毟F、相貌平平就沒有感情嗎？”這是怎樣的質問，這不僅僅是簡愛在問，更是無數受到摧殘的女性心中壓抑已久的憤懣。平等的力量在簡愛身上展現�！拔邑毟F，卑微，不美麗，但當我們的靈魂穿過墓地，站在上帝面前時，我們是平等的�！边@是我所聽過的最美的話。平等與自由是人類永恒的追求，更是我們多年來一直苦苦尋覓的樂土。
品讀經典，我終知，經典之所以為經典，是因為它不僅僅是一個人的喜怒哀樂，更是全世界，全人類，亙古不變的哀痛與欣歡。所以，經典歷久彌新，生生不息。
縱使經典永恒，卻也只是故人，試看風流人物，還在今朝少年。
高一作文 篇2
“擺渡老師”堅守當初的諾言，接送孩子風雨無阻，26個春秋。因為堅守，他擺渡歲月的蹉跎。
因為堅守，他獲得人生的財富。梁穩(wěn)根堪稱內地首富。他旗下的三一集團更是享譽全國。當初剛剛畢業(yè)的他在一家國企工作，但他不安于現狀，堅持要創(chuàng)業(yè)。他一開始販羊但當他把羊從外面販回來后，羊價大跌，他因此大受損失。打他始終堅守自己的創(chuàng)業(yè)的夢想，一次次的失敗，一次次的爬起，因為這份堅守與執(zhí)著，他成功了。在經濟危機的環(huán)境下，他堅守自己的企業(yè)，堅守自己的崗位，不僅是企業(yè)順利渡過了難關，而且還實現了經濟的翻倍增長。因為堅守讓他站在人生的巔峰之上，傲視群雄。如果沒有當初他創(chuàng)業(yè)的堅守，沒有經濟危機的堅守，我們就不會看到如今享譽全國，屹立于世界東方的三一集團。
因為堅守，他從失敗中走出。劉翔，是中國乃至全亞洲的驕傲。曾有人斷言，沒有亞洲人會進入田徑短跑的前八，知道雅典奧運會，一個年輕的黃種人跑進了110米欄的決賽，使世界為之一驚，當他張牙舞爪的沖過終點線，看著自己創(chuàng)造的新的世界紀錄，他會起了高傲的拳頭�？墒�，傷病卻一直折磨著他，北京奧運會遺憾退賽，有兩度前往美國進行腳踝手術，以劉翔的影響力，他完全可以靠廣告等過富裕的生活。但他沒有，他始終堅守著自己喜愛的體育事業(yè)。因為堅守，他獲得世錦賽的第二名，相信因為他的堅守，他會帶給國人一個有一個的驚喜。如果沒有當初的堅守，我們就不會看到那個與傷病作斗爭，永不屈服，為祖國爭光的劉翔。
因為堅守，他又重新站在世界最高的領獎臺上，中國體操隊論實力，絕對是國際一流水平，可是面多老隊員退役，新隊員為主，有些青黃不接，在出征倫敦奧運會上，他們飽受質疑，而在賽前訓練時一名隊員摔傷，不得不換上替補隊員應戰(zhàn)。在預賽時僅位列第八，勉強進入決賽。他們沒有放棄，他們始終堅守自己的位置，在決賽中每位運動員都超水平發(fā)揮，拿下了這個冠軍。在這四年里，男團不知面臨著多少的困難，但他們始終沒有放棄，堅守自己的工作，才是男團站在世界最高的領獎臺上，因為當初的堅守，他們克服困難，因為奧運會的堅守，他們獲得成功。
因為堅守，讓不可能成為可能；因為堅守，讓成功重新再失敗中站起，堅守自我，這樣才能翻開人生嶄新的一面，只有堅守，此刻就是起點，不斷努力，就會達到勝利的終點線。
只要堅守，人生處處都是起點。堅守，向前。
高一作文 篇3
獨自走在寂寥的小道，不覺間似乎已至盡頭，前方好似一道難題。
下意識的抬頭，初冬的白晝已如過隙的白駒般轉瞬即逝。
黑，已鋪滿天空，云的漩渦在朦朧的紫空中深邃遼闊。黯淡的星斗掙破夜幕探出頭來，似濺落的淚花。一輪明月播撒出清冷的銀韻，浸潤前方的'疑云。
“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，無枝可依。”不知為何，腦海中竟浮出這樣的詩句，在我的心中蕩起陣陣漣漪，冷漠、凄清又惆悵。
面對前方的難題——敢問路在何方，一種茫然在心底醞釀。
在剛剛落幕的期中考試中，所取得的驕人的榮譽已成為遙遠的回憶。唯有喊出“九七班向九十五班發(fā)出挑戰(zhàn)”時的昂揚與激情仍在耳邊徘徊，余音裊裊，不絕如縷�？尚牡纂硽柚拿Ｈ灰淹黄菩撵榈南拗疲\罩在每個細胞之上。
下一個目標朦朧如水中月、霧中花，似乎伸手可觸卻又遙不可及。
勝利，竟成了一道難題，讓我不知所措，唯有仰望這夜空，期待他的答案。
夜在沉思著，只�！吧成场钡娘L吹落葉之聲奏響時間的交響樂，推動記憶的車輪向前倒轉。
一個孩子，明眸皎齒，閃爍的瞳孔中綻放出好奇與自由的光芒，在月夜下無憂無慮地奔跑。璀璨的星輝在他肩上躍動，明年的月光印出他那潔凈而自由的靈魂，也照亮他前方的路。也許他正背誦著剛學的“床前明月光”；也許他正數著炫目星河中的星星�？傊胺揭获R平川，未來沒有難題。
可是，那時的孩子，他可曾想過，他會成為現在的少年。因優(yōu)異的成績站在聚光燈下，卻要面對寥寥幾點星辰，為前方的難題而迷茫。
可是，卻又可惜。
可惜，現在的少年，曾一度渴望鷹擊長空的豪邁；曾一心只想一覽眾山壯闊；也曾想攀緣人生的巔峰，談笑間手挽蒼穹；也曾想獨步人生的沙洲，隨興里盡享海市蜃樓的盛宴�？上В缃駞s被前方的疑云而茫然，為下一步如何邁進而失措。
再次抬頭，依舊那幾顆夜空中的珍珠閃耀著，似乎在照映著難題的答案：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
于是，不再讓整個生命與青春賽跑，不再拼命尋覓、追趕，不再讓年華殆盡、青春枉然，過一種平衡的生活，觸摸最潔凈的靈魂。
于是帶著難題解決的釋然，沿著小路，大步向前邁進。
高一作文 篇4
一座森林里，伸在腳下的有兩條通往遠方的路，兩位好朋友站著徘徊。他們正在為走哪條路而猶豫不止，他們不知道，那條路更近，更容易到達目的地。于是，他們決定去闖一闖，約定了等他們到達目的地，要聚在一起談一下那條道好，兩個人走上了各自的道路。
高中
“叮呤呤……”
“唉呀，還沒有吃飽飯呢？怎么這么快呀？”
“高中就是高中，水還沒喝一口，鈴就響了�！�
一聲聲抱怨，并沒有阻止學生們那匆忙的腳步；饑餓的肚皮，干渴的嗓子，沒有抑制住他們對知識的渴望。
一堆堆課本擺在課桌上，本來海拔低的同學更見不到一絲光亮，刷刷的翻書聲，沙沙的寫字聲，朗朗的讀英語聲，都預示了一場無言的戰(zhàn)爭將進入高潮，情緒也高到了極點，心情不能節(jié)制，心潮難以平息。只有拼搏，只有奮斗，用單薄的血肉之軀，頂著重重壓力向前邁進。
考試進入了倒計時，思緒仿佛飄向了很遠，不在自己身體里，麻木了，僵硬了，前面大山不是那么容易翻越的呀，不計其數的靈魂在空中飄，找不到歸路。
三年過去了，這樣苦的三年換來了什么：
清華—一一臉笑容；
北大——一臉的光輝；
�？啤荒樀拿Ｈ唬�
本科——一絲微笑。
師范
“哎呀，怎么還不上課呀”
“就是，吃完飯都兩小時了”
“……”
躺在床上看閑書的同學們，正焦急等待著鈴聲的到來，下課了，校園里：羽毛球、乒乓球、足球、籃球到處成了球和人的世界，真是過癮，在這眾多的“球員”中，也會出現球星吧。
課堂上：老師在眉飛色舞講課，同學們在下面眉飛色舞地應和老師，他們必然是活潑的不會壓抑自己的想法。
微機室里，閱覽室里，一幕幕，一幅幅，都是在尋找知識的目光所組成的風景畫。
桌上，整齊的放著學校里規(guī)定放的四本書，雖然嚴格的衛(wèi)生制度不免引起一口舌之爭，但也練就了干凈利索的雙手。
鋼琴房里，書法室里，也許會出現鋼琴和書法家呢？
多么美好的人生，多么壯觀的畫面，多么讓人向往的結局。
許多年后，兩位好朋友在終點相遇，彼此的臉上掛著微笑，為自己滿意的收獲而微笑。約定好的不會改變，說的話題不會改變，而約定的其內涵變了。不再是許多年前 那輕松談人生的語氣，畢竟這條路不是那么好走的，一份喜悅在彼此心頭涌起。
約定雖相同，但路不同，結果就不同。
高一作文 篇5
今天看到一句話，說的是我們可以不自信，但也不用卑微到去討好他人。
當時看的時候覺得后半句很觸動，畢竟“討好”這一個行為，在生活中，不管是不是下意識地，還真的總是會有的。
小時候我們會向大人撒嬌，但如果是做錯事撒嬌無果，有時候也會用討好的方式，我不知道那是不是本能，也許只是想用一種自己認為可以息事寧人的方式吧。
大一些的時候，在班級里，也不知道為什么同學之間總是會莫名其妙地分幫派。
記得當初我和班上的另一位女生鬧不愉快了，其實只是很小的事情，在我還沒有弄清楚什么情況的時候，班里的其他同學，已經在我倆之間互站了隊，有的和我比較好的，覺得是我有道理，甚至為了我可以不和她交朋友，有平時和我來往比較少的或者覺得我不對的，直接就站在她那邊。
無形中，我倆被推到了一個不得不更加對立的位置，原本可以一笑而過的小事反而鬧得更僵。后來也是覺得有點太過了，好像是我主動在她的抽屜里放了小禮物，她也當即回應，我們的友誼就那樣輕而易舉的重建了，甚至比以往還要好。
像這樣的行為，我不覺得是討好，更愿意看成是大度，其中的區(qū)別，大概也是自己的心態(tài)問題了。
高一作文 篇6
窗外的雨，憂傷地、惆悵地下著，正如陰沉沉的天，沉郁寡歡的我緘口不語。思緒是苦澀的，只是編織出一段駁雜的記憶，摻著淚水的記憶。
誰能夠永奪第一不衰不��？而我這次考試的失誤，接踵而至的是老師不屑的目光，同學譏諷的眼神，我甚至都不敢回想那些冷冷的聲音。我似一只漂泊的船找不到任何可�？康母劭冢綍r擁在我身邊的人也故意躲避我、奚落我并揚言：“我們才不愿意和失敗者在一起！”
要知道，那些可都是平時交的“鐵哥們兒”��！瞧瞧吧，我都交了些什么朋友！我不值得悲傷、不值得哭泣，只升成了“借我一雙慧眼”的迷惘，怎么？不值得嗎？居然沒有一個朋友來理解我，都說友誼是一首歌，理解是詞，相互是曲，哼！我的友誼也太陳詞濫調了吧！
糟糕的心情！
雨，漸漸的大了，大概是我心中不悅吧，總是不愿離開，盼望雨能淋滅我的心魔。
嗯？雨怎么停了？不，誰為我打傘？誰為“失敗者”打傘？我緩緩地回眸，看到的是一張清秀的臉，上面總掛著一只可愛的酒窩。令我始料不及的是怎么是她？——我的競爭對手？！
“嗯——你來干嘛？來奚落我的？來嘲笑我的？來�！蔽彝蝗贿煅柿恕Ｎ已鐾�。就是她——緩緩地收起傘，同我一樣坐在雨中，只不過她多了一份平靜。少了許多雜念。
“其實我考不好時也常常到雨中來靜一靜，可是久而久之，我聽到雨其實是會唱歌、會舞蹈、會引導的一個有靈性的東西，他的道理還夠我們用大半輩子，但眼睛、耳朵是得并用了……”
“風兒好和煦，雨兒多頑皮！淅淅瀝瀝，仿佛要告訴我什么哩！”我閉上了眼睛用心聆聽。
“雨有多么寬廣的胸懷�。〉侥睦锒际亲虧欀f物，無論人們說他多么的渺小、多么的微不足道，他都是無悔地執(zhí)著地為大地的生機添一份力。你也許得有雨一樣的胸懷去包容朋友的過失，他們雖然不理解你，但，你們起碼有過曾經的歡樂，不是嗎？漫漫長路，有一種真情叫相互，讓我們走累了一起扶持，走遠了一起回顧。”
“一次的失敗算什么？成功者爬起是立在跌倒之上的，用失敗的絆腳石壘鋪出一條成功的大道，你一定能成功，請相信你的對手！”
“為什么不將走自己的路讓別人說去吧進行到底呢？”
雨中，不知什么時候走去了一個身影，只留下我和一把精致的花傘。我還是我，或者完全不是，以前的我脆弱、稚嫩，就像一束馨香待綻的花，需要太多的滋潤，而現在她的信賴、她的支持、她的理解、她的友情就像這場雨滌蕩了我，化入了雨，改變了我。以后每一次的雨里，都聽見一個甜美的噪音給我太多的啟迪。
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