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中考作文

時(shí)間:2021-03-05 12:32:34 中考 我要投稿

【實(shí)用】中考作文錦集8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的中考作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】中考作文錦集8篇

中考作文 篇1

  三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。然而抬頭仰望,在這冬季去學(xué)校早自習(xí)的路上,居然連一縷晨光都不曾看得到……

  五點(diǎn)起床洗漱,五點(diǎn)半班級(jí)背書(shū);組長(zhǎng)找老師背書(shū),組員找組長(zhǎng)背書(shū)。多少個(gè)美妙的清晨都在這機(jī)械式的學(xué)習(xí)中錯(cuò)過(guò),越來(lái)越多的人感到無(wú)趣,感到疲憊,感到煩悶,越是這般,越是停滯不前。

  不知何時(shí),自己也開(kāi)始變得如此,完成了任務(wù)便開(kāi)始了荒度,從未注意過(guò)窗外的那抹光芒,是越來(lái)越亮的。

  每當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候,每當(dāng)我無(wú)神背書(shū)的時(shí)候,同桌卻總是提醒著我,或是陪在我一旁?墒俏医K究忍不住睡著了……她輕輕地用筆碰了碰我的胳膊。

  “干嘛啊?”揉了揉惺忪的眼睛,話語(yǔ)間略微多了一絲怒火,被吵醒加之無(wú)聊的感覺(jué)著實(shí)令人煩躁。

  “是不是可無(wú)聊?”

  “你說(shuō)嘞?”

  “看!窗戶外面。”

  她趁著老師沒(méi)注意,手指了一下,我順勢(shì)扭頭看到了她指得方向。

  頓了一下,我呆住了,心中的波瀾蹭蹭迭起,那份煩悶的心也漸漸得到了平息。

  火紅的余暉渲染著周?chē)脑撇,點(diǎn)綴著淡藍(lán)清澈的天空。晨曦初照,那太陽(yáng)如一個(gè)羞澀的女孩,調(diào)皮的露出了半邊臉,另一半依舊若隱若現(xiàn),灑下了夢(mèng)一樣的色彩,為大地繪出了不一樣的神采,增添了一種別樣的魅力。

  紅的樹(shù),紅的雞,紅的房屋……萬(wàn)道朝霞給蘇醒的萬(wàn)物披上了一件件華麗的紅衣!

  我并非沒(méi)有看過(guò)日出,相反的,從小學(xué)時(shí)便開(kāi)始了觀察。為了領(lǐng)略了《日出》中的美,小學(xué)第一次打破了生物鐘早起;為了放松自己,暑假破天荒的沒(méi)有賴(lài)床;為了區(qū)別不同,冬季的我竟然也放棄了被窩的誘惑……可比起以往,都太平淡了。今天的日出哪怕沒(méi)有觀察完整,可似乎格外美麗,甚至比以往的都美!

  “喂,你們倆看啥呢!”老班的聲音無(wú)疑是一道指令,昭示著那份悠然即將結(jié)束,可這次,霧散,夢(mèng)清,收斂了精神,開(kāi)始重新的步入狀態(tài)。

  這時(shí)候我才發(fā)覺(jué),原來(lái)她和我一樣,不同的是她在享受著自然,也在享受著生活,同時(shí)也在享受著知識(shí)……

  有時(shí)候,閉上眼睛,才能看見(jiàn)最干凈的世界,平靜心情,才能看到最美麗的風(fēng)景。

  今天我似乎才明白陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的那份淡然,才懂得了蘇軾“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的那份豁達(dá),才學(xué)到了屈原“與天地兮比壽,與日月兮齊光”的那份敢于追逐的勇氣!

中考作文 篇2

  目前,我正坐著升入初三的電梯,準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。我來(lái)到這一座人生大樓,每一層代表一個(gè)年級(jí),現(xiàn)在我整理衣衫,決定用歡快的步伐走入這個(gè)全新的生活,初三,我來(lái)了。

  我安安靜靜地坐在座位上,看那熟悉的面孔,有一份激動(dòng),有一份欣喜。往往事實(shí)不在表面,這不,老師們來(lái)了。

  看語(yǔ)文課上,老師如何左持抹布,右持粉筆,背向黑板,對(duì)我們談天說(shuō)地。聽(tīng)數(shù)學(xué)課上,老師如何左持圓規(guī),右持三角板,對(duì)我們提問(wèn)知識(shí),物理、化學(xué)兩位老師正在講桌上繪聲繪色地授課,英語(yǔ)老師正用她無(wú)法比擬的聲音朗讀著課文。知識(shí)越學(xué)越難,老師們拼盡全力,我們哪有不繼續(xù)向初三這金子般的寶貝進(jìn)軍的道理?征服這一年,是我們共同的責(zé)任。

  作業(yè)變多了,時(shí)間變少了,這種危機(jī)正一步一步向我們走來(lái)。沒(méi)有當(dāng)初那股勁了,上課也會(huì)溜號(hào),聽(tīng)不進(jìn)去。我走入了盲區(qū),真的很茫然,學(xué)習(xí)變成了負(fù)累,我不再用心了。幾次與家長(zhǎng)的通話,讓我聽(tīng)出了感動(dòng)和失望,我不能再這樣下去,我的士氣呢?我的責(zé)任呢?不行,我要爬起來(lái),繼續(xù)走下去!

  我相信我會(huì)勇敢,我相信我會(huì)努力,我相信我會(huì)走入初三,用心去銘記每一天,時(shí)間是不等我的,那我就去找它,我要抓住它,沒(méi)有什么翻不了的山,沒(méi)有什么過(guò)不了的河,我拼盡全力,為了一個(gè)目標(biāo):融入初三的生活。

  因?yàn)榍懊婊A(chǔ)不好,后面追著學(xué)更累,幾天下來(lái),我的失落感又回來(lái)了,真的想在被窩里痛哭一場(chǎng),把委屈、傷心、后悔全都忘掉。初三才剛剛開(kāi)始,我就節(jié)節(jié)敗退,灰心喪氣了,還能不能再努力一次?還能不能再放手拼搏一次?我問(wèn)著自己,看著自己考試分?jǐn)?shù),我不甘心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  有什么大不了的,不會(huì)我就去問(wèn)老師,在老師的幫助下,我一定會(huì)漸漸進(jìn)步的,我是初三的學(xué)生,是初中的最高層,我怎么放棄?我不能。

  嘴角重新掛起一抹微笑,我喃喃道:“初三,我來(lái)了!

中考作文 篇3

  1.明確文章的論點(diǎn)

  概括論點(diǎn)應(yīng)注意:概括出來(lái)的論點(diǎn)要簡(jiǎn)潔利落;要分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn),分清論點(diǎn)和結(jié)論;有修辭手法的句子不能作為論點(diǎn);必須是完整而鮮明的肯定性論斷的句子。

  2.分析論據(jù)及其作用

  論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的理由和根據(jù),一般分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。中考常見(jiàn)題型為:區(qū)分事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)、概括事實(shí)論據(jù)、分析論據(jù)的作用、根據(jù)論點(diǎn),補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)。

  3.辨析論證方法及作用

  判斷論證方法:舉例論證;引用論證;對(duì)比論證。

  注意:議論文中舉例論證與說(shuō)明文中的舉例子常常容易混為一談。關(guān)鍵是要分清文體,熟練掌握不同文體的專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)。分析論證方法的作用要和論點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),先從內(nèi)容上考慮,再?gòu)恼撟C角度考慮。“有力論證論點(diǎn)”一句必不可少。表述方式:這一段(一句)運(yùn)用了……論證方法,論證了……(論點(diǎn)),顯得……(寫(xiě)好處,如典型、有代表性、有很強(qiáng)的說(shuō)服力

  4.理清論證的結(jié)構(gòu)

  這一類(lèi)題牽涉到確定詞語(yǔ)、句子、甚至段落在文中的次序,一般來(lái)講,這些詞語(yǔ)、句子或段落與上下文之間都存在著一定的邏輯關(guān)系。如通讀整篇文章,常常會(huì)出現(xiàn)了“首先”、“其次”、“再次”這之類(lèi)的關(guān)鍵詞語(yǔ),清晰的表現(xiàn)出這三段是層進(jìn)關(guān)系。

  5.品味議論文的語(yǔ)言

  議論文的語(yǔ)言往往具有準(zhǔn)確性、概括性、鮮明性、生動(dòng)性等特點(diǎn)。一般從以下幾個(gè)角度進(jìn)行分析:關(guān)鍵詞語(yǔ)的選擇和運(yùn)用;重要語(yǔ)句含義的理解;從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面去分析某語(yǔ)句的作用。

  6.開(kāi)放型試題

  議論文閱讀中,開(kāi)放性試題與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密,題型多樣。有的要求聯(lián)系實(shí)際對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行延伸;有的由閱讀材料引申出與之相關(guān)的內(nèi)容,要求進(jìn)行自主創(chuàng)作;還有的要求考生對(duì)所提供的材料進(jìn)行獨(dú)立思考,闡述自己的見(jiàn)解和主張等等。

  議論類(lèi)文章的解題并不難,只要你細(xì)細(xì)讀文章,認(rèn)真審題目,把握住文章的中心論點(diǎn)以及每一部分的分論點(diǎn),理清文章的論證過(guò)程和結(jié)構(gòu)層次,扎實(shí)地掌握知識(shí)點(diǎn),那么,你在議論文閱讀中不僅可以得高分,而且可以得滿分。

中考作文 篇4

  1、人生的路上,或許你學(xué)習(xí)上碰到過(guò)困難,或許你生活中遇到過(guò)挫折,或許你思想上曾經(jīng)波動(dòng)過(guò),或許你心靈上曾經(jīng)脆弱過(guò)……你也可能聽(tīng)到過(guò)許多有關(guān)強(qiáng)者的動(dòng)人故事,甚至你身邊就有這樣的人。你渴望成為強(qiáng)者嗎?你有過(guò)自己的心路歷程嗎?你想談?wù)勀愕目捶▎?你想抒發(fā)你自己的情感嗎?請(qǐng)以“強(qiáng)者“為話題寫(xiě)一篇作文,所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)范圍之內(nèi)。

 。ㄋ悸伏c(diǎn)撥)

  此文如果要寫(xiě)記敘文可以從以下幾個(gè)方面入手:可寫(xiě)自己克服困境、戰(zhàn)勝挫折成為強(qiáng)者的感受;也可以寫(xiě)自己心目中的強(qiáng)者形象;還可以寫(xiě)自己聽(tīng)到、遇到的強(qiáng)者成長(zhǎng)的過(guò)程。

  如果寫(xiě)議論文,可從成為強(qiáng)者應(yīng)具備的條件入手,進(jìn)而闡述怎樣成為強(qiáng)者,談?wù)勛约簩?duì)此的認(rèn)識(shí)。注意強(qiáng)者是相對(duì)而言的。百折不撓,拘狂瀾于既倒是強(qiáng)者,生活中克服了前所示遇的困難也是強(qiáng)者,因此人人都可以成為強(qiáng)者。

  2、 閱讀下面文字,然后作文

  打開(kāi)心靈的窗戶,呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。

  用美好的心靈看世界,總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生,多一份自信,少一份失望;

  用美好的心靈看世界,總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活,多一份感激,少一份抱怨;

  用美好的心靈看世界,總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折,多一份勇氣,少一份怯懦;

  用美好的心靈看世界,總是尋找別人最好的東西,多一份肯定,少一份挑剔……

  請(qǐng)以“用美好的心靈看世界”為話題,聯(lián)系自己和社會(huì)生活實(shí)際,自選角度,寫(xiě)一篇文章,可以記敘經(jīng)歷,右以發(fā)表見(jiàn)解。詩(shī)歌除外,文體不限,題目自擬。

 。ㄋ悸伏c(diǎn)撥)

  此題目有很多內(nèi)容可寫(xiě),即寫(xiě)完容易,但要寫(xiě)好卻也難。閱讀文字后,應(yīng)準(zhǔn)確把握題目提示的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)“美好的心靈是一咱積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的精神力量”這一題旨。

  3、閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。

  教育家陶行知先生曾這樣說(shuō)過(guò);“千教萬(wàn)教教人求真,喬學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!币粋(gè)“真”字道貌岸然出了教育的根本,做人的真諦。生活中,惟真才善,惟真才美,惟真才堅(jiān)……

  請(qǐng)以“真”為話題,將你在成長(zhǎng)歷程中的所遇、所思、所感寫(xiě)下來(lái)。

  [思路點(diǎn)撥]

  要把此文寫(xiě)得動(dòng)人、感人,必以我筆寫(xiě)我心,我口訴我情,寫(xiě)出生活中的真情實(shí)感?捎洈⑸钪械恼媸录坝纱松l(fā)出的思考?勺h論生活中的真在于何處,在生活中如何求真,如何保持一份純真的本性等。

  4、青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干的時(shí)候,他們的成長(zhǎng)需要關(guān)心愛(ài)護(hù),需要教育引導(dǎo),需要批評(píng)鼓勵(lì),需要寬松凈化的環(huán)境,需要……

  請(qǐng)以“我 們年少,我們需要”為話題,自擬題目作文。

  [思路引導(dǎo)]

  此話題抓住“我們需要什么”,結(jié)合題目提示;我們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)、需要教育引導(dǎo)……為寫(xiě)作起了導(dǎo)向作用。在此話題中,可選取自己最熟悉的、最個(gè)性化的、最感興趣的小話題,切不可泛泛而作,選取自己最熟悉的典型題材,才能有話可說(shuō),文章才有說(shuō)服力。

  5、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。

  當(dāng)幼鷹長(zhǎng)到足夠大的時(shí)候,鷹媽媽便把巢穴里面松軟的鋪墊物全部扔出去,這樣,幼鷹們就會(huì)被樹(shù)枝上的針刺扎到,不得不爬到巢穴的邊緣。而此時(shí),鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當(dāng)這些幼鷹開(kāi)始附向谷底時(shí),它們就會(huì)拼命地拍打翅膀來(lái)阻止自己繼續(xù)正下落,最后,它們的性命保住了,因?yàn)樗鼈冋莆樟俗鳛橐恢机棻仨毦邆涞淖罨镜谋绢I(lǐng)——飛翔!

  [思路點(diǎn)撥]根據(jù)材料可分析出:一是要想自下而上必須學(xué)會(huì)自下而上的本領(lǐng),這本領(lǐng)要在艱難困苦的環(huán)境里經(jīng)受磨難,方能練就過(guò)硬的本領(lǐng),成為生活中的強(qiáng)者。二是教育子女的方式方法問(wèn)題或怎樣給予子女“愛(ài)”的問(wèn)題。然后可以從以下幾個(gè)角度進(jìn)行寫(xiě)亻:一是從自身的角度命題。寫(xiě)一篇議論文,闡述新時(shí)代的表面少年為適應(yīng)新世紀(jì)建設(shè)的需要,必須具備獨(dú)立生存的能力和堅(jiān)忍不拔的品質(zhì);還可以用快的形式,把你對(duì)生存的認(rèn)識(shí)以及渴望父母正確關(guān)愛(ài)自己的心里話告訴父母。二是從父母的角度來(lái)立意寫(xiě)作。可以寫(xiě)成一篇記敘文,記敘生活中為父母者以正確的態(tài)度和方法對(duì)待子女,給子女以真正愛(ài)的動(dòng)人故事。第三,還可以進(jìn)行逆向思維,用寓言或童話的形式,寫(xiě)一篇因父母的錯(cuò)愛(ài)導(dǎo)致孩子生活能力低下,形成嬌氣、自傲、冷漠、自私等不良后果的故事,從反而揭示文章的主題。

  6、俗話說(shuō):人比人氣死人!氨取背蔀槲覀冎?chē)顺L峒暗囊粋(gè)話題,我們?cè)凇氨取敝谐砷L(zhǎng),我們?cè)凇氨取敝型晟;?jìng)爭(zhēng)社會(huì)離不開(kāi)“比”,請(qǐng)以“比”為話題,寫(xiě)一篇文章。

  [思路點(diǎn)撥]

  寫(xiě)作時(shí)關(guān)鍵要確立正確的“攀比”觀,因?yàn)轭}目要求思想積極,因此寫(xiě)作所“比”的內(nèi)容應(yīng)是積極向上的。比如:比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比質(zhì)量等,如果從社會(huì)這一大的方面寫(xiě),可從兩方面著手,即橫比與縱比,通過(guò)“比”反映社會(huì)變化的巨大,從而歌頌改革開(kāi)放政策的英明偉大。

  7、社會(huì)是一所學(xué)校生活是我們的良師。在受到誤會(huì)時(shí),我們學(xué)會(huì)了理解;在怒火中燒時(shí),我們學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)辉趧e人觸犯了自己時(shí),我們學(xué)會(huì)了寬容;在別人員到困難時(shí),我們學(xué)會(huì)了關(guān)心;在不利的環(huán)境中,我們學(xué)會(huì)了生存……

  請(qǐng)以“學(xué)會(huì)——”為題,寫(xiě)一篇600字左右的文章,除詩(shī)歌外,文體不限。

  [思路點(diǎn)撥]

  首先,選擇自己熟悉的內(nèi)容填寫(xiě)在橫線上。寫(xiě)作基礎(chǔ)一般的同學(xué),只要從所提示的內(nèi)容中任選一種內(nèi)容即可;基礎(chǔ)好的同學(xué)則可順著提示語(yǔ)的思路,從省略號(hào)中去尋求與之不同的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。其次,選票要集中,也就是說(shuō)橫線上只能選填一種,如果選填兩種及兩種以上,那么中心就不明確。第三,在具體寫(xiě)作時(shí),重點(diǎn)應(yīng)落在“學(xué)會(huì)”的過(guò)程中。

  8、青少年時(shí)代是多夢(mèng)的季節(jié)性,因?yàn)橛辛藟?mèng),生活才變得多姿多彩,因?yàn)橛辛藟?mèng),生活才變得充實(shí)而自信,而夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要付出不懈的努力。請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題,寫(xiě)一篇文章。

  [思路點(diǎn)撥]

  寫(xiě)作時(shí)首先要搞清楚題目的比喻義,這里的“夢(mèng)”比喻自己的理想。寫(xiě)作的重點(diǎn)應(yīng)是提示語(yǔ)“而”后面的內(nèi)容,即理想的實(shí)現(xiàn)必須付出自己辛勤的汗水。在文體的選擇上,最好采用抒情散文,因?yàn)檫@種形式便于抒發(fā)自己對(duì)未來(lái)的渴望。

  9、有人說(shuō),世上種種情感,親情最原始,最長(zhǎng)久,也最真實(shí)。她只求付出,不求回報(bào);她樸實(shí)無(wú)華,永不褪色?梢赃@么說(shuō),親人之愛(ài)是滋潤(rùn)人心的甘露,是遠(yuǎn)行游子的心靈港灣,也是人類(lèi)社會(huì)綿延不絕的不竭之源泉。

  請(qǐng)以“親情”為話題,寫(xiě)一篇600字左右的文章,除詩(shī)歌外,文體不限。

  [思路點(diǎn)撥]

  以“親情”為話題寫(xiě)作,最需要一個(gè)“情”字。應(yīng)該從平凡的生活中找出動(dòng)人的細(xì)節(jié)、動(dòng)人的瞬間,帶著覺(jué)悟描述它、贊美它。只有作者自己先感動(dòng)了,才有可能感染讀者。因此,我們不妨按照題干中提示語(yǔ)點(diǎn)示的某一個(gè)或某幾個(gè)情景作為構(gòu)思的啟動(dòng)點(diǎn),通過(guò)深入細(xì)致的動(dòng)情回憶或片斷組接找到寫(xiě)作內(nèi)容。

  10、人生有無(wú)數(shù)次遠(yuǎn)行,生活的、事業(yè)的,或者是心靈的,每一次遠(yuǎn)行都是一次難忘的經(jīng)歷或感受。

  請(qǐng)以“遠(yuǎn)行”為話題,寫(xiě)一篇600字左右的文章,除詩(shī)歌外,文體不限。

  [思路點(diǎn)撥]

  這是一個(gè)富有哲理性的話題,“遠(yuǎn)行”即可實(shí)指一次實(shí)實(shí)在在的遠(yuǎn)行經(jīng)歷,也可指人生的漫漫跋涉。寫(xiě)作時(shí)可由“實(shí)”及“虛”,將一次經(jīng)歷升華;也可充滿感情地抒發(fā)情感,表達(dá)對(duì)人生的思考。

中考作文 篇5

  在2月13號(hào)這一天我們開(kāi)學(xué)了。

  走進(jìn)我們的教室,在場(chǎng)的每一位同學(xué)都是有說(shuō)有笑,所以教室里都充滿了一些同學(xué)們的說(shuō)笑聲。這時(shí),我有一些不解:因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期已經(jīng)是初三的最后一個(gè)學(xué)期了。難道大家都不想說(shuō)那個(gè)高中了嗎?都不想在這個(gè)學(xué)期好好努力學(xué)習(xí)了嗎?難道是要在這學(xué)期好好的'放松自己了嗎?一會(huì)兒過(guò)去了,鈴聲響了。

  這時(shí),英語(yǔ)老師走進(jìn)了我們的教室但里面的說(shuō)笑聲還是沒(méi)有停下來(lái)。于是這一種情況下老師發(fā)火了就說(shuō):“你們知道現(xiàn)在的時(shí)間嗎?請(qǐng)問(wèn)大家距離中考還有幾天呢……”

  直到這一刻,我的心情直線下滑。因?yàn)槲以谶@一學(xué)期不可以像前一學(xué)期那樣整天無(wú)所事事的在班里搗亂、因?yàn)樵谥車(chē)挠H人還在期待我考上一所理想的高中、因?yàn)閷W(xué)校里的老師們也在期待著我們能考上好的學(xué)校。所以,我不想讓他們感到失望于是我決定好好的用功讀書(shū)。

  但是,我現(xiàn)在的成績(jī)離我理想的高中還有一點(diǎn)距離。

  現(xiàn)在放學(xué)回到家里我還是這樣的過(guò)。雖然我已經(jīng)下了一個(gè)決定,但是我還是無(wú)法理解自己于是在當(dāng)天的晚上我給班主任打了義個(gè)電話。這時(shí)候他說(shuō):“可能是你沒(méi)有經(jīng)常做過(guò)這樣的事情吧,開(kāi)始是要堅(jiān)持的了!庇谑,我按照老師的話堅(jiān)持了幾個(gè)星期。

  月考到了,這時(shí)試卷也發(fā)在我的面前但是我看到那一些試題大吃一驚。因?yàn)槲移匠T诩依锞毜哪且恍╊}的例子。于是我對(duì)這次試卷給自己打了一個(gè)滿分。

  過(guò)了幾天,月考的試卷發(fā)下來(lái)了而那個(gè)成績(jī)雖然沒(méi)有很優(yōu)異但是和我之前的成績(jī)相比確實(shí)進(jìn)步了許多,所以我很開(kāi)心。

  所以,我相信自己如果繼續(xù)堅(jiān)持下去,我想肯定能爬上中考的排名榜。最后我想告訴初三的同學(xué)們:如果你們跟我一樣好好的學(xué)習(xí)我的方法的話,你們一定會(huì)成功的。和我一起努力吧!和我一起爬上中考排名榜吧!和我一起考上理想的高中吧!你們想嗎?

中考作文 篇6

  天街“夏”雨也如蘇,空氣遙聞近更新。

  雨后的一切竟是如此美好。走進(jìn)校園,徜徉在校園的小路上。近處的草壇顯得格外亮麗,躲在草壇中的花朵,含苞欲放。身后的樹(shù)木發(fā)出淡淡清香,眼前的一切煥然一新。在這煥然一新的背后,卻是來(lái)自于昨天的那場(chǎng)雨。

  上午悶熱的天氣使人透不過(guò)來(lái)氣。中午時(shí),太陽(yáng)炙烤著大地,烈日炎炎。可到了下午三點(diǎn)多時(shí),一大片一大片的烏云聚集在一起,遮住了太陽(yáng)的光亮。天一下暗了起來(lái)。這時(shí),風(fēng),狂起來(lái)了;樹(shù),舞起來(lái)了;葉子,動(dòng)起來(lái)了;校園不再安靜。

  在上第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí),窗外不知何時(shí)飄起了細(xì)雨。細(xì)致的小雨,纏綿的小雨,是纖指,是花針,是細(xì)絲,密密的斜織著。本以為只有春雨才是這般矯情,沒(méi)想到夏雨初來(lái)時(shí),也如大家小姐,猶抱琵琶半遮面,不肯以真面目示人的。

  過(guò)了一會(huì)兒,窗外的雨聲傳入教室,“嘩嘩”的雨聲不止。此時(shí),窗外已不再是那柔情的細(xì)雨而變成了繩子粗的雨。銅錢(qián)大的雨滴鋪天蓋地從空中傾瀉下來(lái),窗外已變成了“水簾洞”。

  “ 叮叮叮……”下課了,我們像剛出籠的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地向教室外跑去。有些同學(xué)在雨中踏水,玩兒的可開(kāi)心了。眨眼間,我也被同學(xué)拽到了雨中。雨好大。∷查g就被淋成了“落湯雞”。我急忙跑進(jìn)了樓道,突然,品嘗到了杜甫的“雨腳如麻未斷絕”的滋味。如果你沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò),不妨在下雨時(shí)去感受一下,相信你一定會(huì)別有一番快樂(lè)的滋味在心頭。

  雨沒(méi)有月越下越大而是在大雨過(guò)后來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,下起了淅淅瀝瀝的小雨……

  古人詠?zhàn)匀幻,皆?ài)風(fēng)花雪月,但我卻獨(dú)鐘情于雨。雨,滋潤(rùn)了大地,趕走了炎熱,帶來(lái)了新鮮的空氣,也給我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。這就是我所熱愛(ài)的雨。

中考作文 篇7

  其實(shí)不瞞你說(shuō),那個(gè)時(shí)候我也聽(tīng)他們說(shuō)了很多的話,但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻始終都不能滿足。

  也許僅僅是因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中,我們從來(lái)都沒(méi)有參與過(guò),所以對(duì)于這件事情,也沒(méi)有評(píng)判的資格和資本。

  但是我們卻是獨(dú)享,讓自己得到這樣的機(jī)會(huì)就讓自己得到這樣的好處。

  只是從來(lái)都沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)罷了。所以現(xiàn)在就變成九區(qū)價(jià)值觀就可以慢慢的發(fā)生改變。

  是不是還保持在原來(lái)的地方的那些人都已經(jīng)變成懦弱的人。他們的優(yōu)柔寡斷,早晚都把他們的生命給葬送掉。

  我在說(shuō)著這些話的時(shí)候,同時(shí)也在想著我自己的命運(yùn),以后是怎樣的,現(xiàn)在正在持續(xù)著這樣的狀態(tài)。

  是不是沒(méi)有轉(zhuǎn)圜的余地了,還是說(shuō)還有繼續(xù)發(fā)展的很大的空間。

  如果這樣的生活真的可以直接下去,不管他有多么的勞累,我想我都能夠堅(jiān)持。

  但是未來(lái)的事情有誰(shuí)能說(shuō)得準(zhǔn)呢。

  說(shuō)不定某一天開(kāi)始,你就徹底的失業(yè)了。我不得某一天你是突然被保研了。

  這是這些全部都是我們的猜想,根本就不是社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

  但是對(duì)于你來(lái)說(shuō),那些短暫的靈感都給你帶來(lái)了什么?

中考作文 篇8

  入夜,坐在電腦前,我不禁回想起這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切都仿佛剛剛經(jīng)歷的電影一般,在我的腦海里不停地回放,從我以一屆初一學(xué)生的身份參與到這場(chǎng)歷經(jīng)三年的奮斗,一直到之前我放下筆尖的那一刻,一切猶如夢(mèng)幻一般,讓我流連忘返。但在我回過(guò)神的時(shí)候,腦海中卻蹦出了一個(gè)念頭:我所做出的一切努力,真的只是為了上一所好的高中,和家長(zhǎng)眼中那輝煌的未來(lái)?

  如果答案確實(shí)為是,那我無(wú)疑是失敗的,我現(xiàn)在報(bào)考的那一家技校就是最有利的證明。他們問(wèn)我后不后悔,可是,我的心里卻沒(méi)有一絲后悔的想法,因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信著,我只有隨心而行,才能夠在這個(gè)多彩的世界中活出光彩。

  我堅(jiān)信著,一個(gè)人只有做自己想做的,他的一生才算是不留遺憾。我想起了在爺爺家,不知道是誰(shuí)刻在墻上的一句話:大度能忍,忍天下所有難忍之事,慈顏常笑,笑世上所有可笑之事。人生在世,無(wú)非不是磨練心志,既然是磨練,那必定會(huì)失去什么。或許有些人可能已然忘記自己當(dāng)時(shí)所失去的是什么,只是在老去時(shí)把那些自己被磨去的棱角與愿望來(lái)告知一些年輕的人,將自己已經(jīng)當(dāng)作不可能的事當(dāng)作笑談或遺憾講出。但是人生在世能幾時(shí)?無(wú)非百余載,時(shí)間是能夠抹去一切,可是只要你的意識(shí)還清醒著,誰(shuí)能保證自己不為自己想做所沒(méi)做到的事而遺憾?我想,人生在世,一定要保持本心,一個(gè)人只有堅(jiān)持本心,才可能在這物欲橫流的世界有所成就,活出自己。

  小時(shí)候的我,什么都不知道,可以毫無(wú)忌憚的在小區(qū)里跟幾個(gè)小伙伴瘋跑大叫,可以在嬉笑聲中跳到公共的小池塘里玩,可是自從上了初中之后,我終于生出玩以外的想法,我開(kāi)始想要模仿大人所做的事,我開(kāi)始思考我的未來(lái)。最終我確定了一件事,我只想做我想做的事,就算是突然冒出來(lái)的一個(gè)奇怪的想法,我也會(huì)去做,我只知道我不去做的話,我會(huì)后悔。

  這三年來(lái)我好想忘了這個(gè)想法一樣從未回想過(guò),但我的確是按照這個(gè)想法去做的。匆匆三年一晃而過(guò),我覺(jué)得我沒(méi)有遺憾。這三年的每個(gè)細(xì)節(jié)我都記得清清楚楚,正因?yàn)槲易龅氖俏宜胱龅模晕也拍芑貞浧疬@期間的每一份悸動(dòng)。無(wú)論喜怒,無(wú)論傷悲,那種能夠讓我不管何時(shí)都能夠會(huì)心微笑的感覺(jué),才是我這一生最大的財(cái)富。

  入學(xué)時(shí)軍訓(xùn)的努力與歡笑、轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的依依不舍、接觸新學(xué)校時(shí)的抵觸感和融入他們后那發(fā)自真心的笑容、還有那讓我流連忘返的安靜的身影……這些寫(xiě)不完的東西就是我現(xiàn)在最自豪的東西。時(shí)間飛逝,我心依然,我會(huì)一直堅(jiān)信著我的道路并踐行我的想法。那么,現(xiàn)在,我也該合上電腦,去夢(mèng)里回味一下,屬于我的財(cái)富了……

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