實(shí)用的四年級(jí)作文匯總十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我的老家有一只母雞。它長(zhǎng)得矮矮胖胖的，它走起路來(lái)一搖一擺的。它身穿黃色衣，上面還有許多黑色的花紋；頭上有一個(gè)紅紅的雞冠，像戴了一朵小紅花。
母雞喜歡在院子里一邊散步一邊咯咯地哼著歌。母雞下蛋后會(huì)大聲地咯咯叫，好像在說(shuō)：“快來(lái)看啊，我下了一個(gè)蛋！”奶奶連忙拿來(lái)米，灑在地上，它就毫不客氣地吃了起來(lái)。只見(jiàn)它吃米的時(shí)候頭一動(dòng)一動(dòng)的，地上的米越來(lái)越少。母雞吃了幾口，又抬對(duì)叫了幾聲，然后繼續(xù)吃米。
母雞很喜歡吃青菜。記得有一次，我和妹妹到菜地里去拔菜，拔完菜，只聽(tīng)“呀”的一聲原來(lái)是母雞把妹妹的菜咬掉了一片。妹妹把菜放在身后，母雞也跟到妹妹身后。沒(méi)辦法，我們只好掰一片菜葉給它吃了。只見(jiàn)它吃的時(shí)候頭一擺，菜就被撕下一小片，很快一片菜就吃完了。
這真是一只可愛(ài)的母雞啊。
四年級(jí)作文 篇2
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可我一瞧講臺(tái)，陳老師既沒(méi)有開(kāi)投影，也沒(méi)有帶教材，只有兩個(gè)“稀罕物品”——酒精燈和三角架，真不知道陳老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？
經(jīng)過(guò)介紹，我們才知道這兩個(gè)“班外來(lái)客”的作用：酒精燈的酒精是易燃物品，起燃燒作用，三角架的架子可以讓紙船放在上面，保護(hù)手不被燒傷。
第一次燒紙船時(shí)，沒(méi)有裝水，陳老師拿了一張紙當(dāng)火柴，再?gòu)难澊锾统龃蚧饳C(jī)，只聽(tīng)“咔”的一聲，“火柴”被點(diǎn)著了。陳老師用“火柴”點(diǎn)燃了酒精燈，然后用手拿著紙船，靠近酒精燈，一碰到火焰，頓時(shí)整只紙船發(fā)出“嗞啦”的聲音，通紅的大火把紙船燒得一片紅光，上面還有滾滾的煙霧，好像一艘打了敗仗的戰(zhàn)艦。這時(shí)，有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子想一探究竟，有的同學(xué)干脆站起來(lái)，還有的同學(xué)發(fā)出“哇”的驚嘆聲，好像一個(gè)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。幸好陳老師眼疾手快，一下子就將火吹滅了。
隨后，我們開(kāi)始了第二次燒紙船。這次紙船里面裝滿(mǎn)了水，架在三角架上，下面就是正熊熊燃燒的酒精燈，雖然紙船正在一滴一滴地漏著水，可是火勢(shì)一點(diǎn)也沒(méi)有減弱。紙船被燒得直冒水蒸氣。白色的水蒸氣“哧哧”地直往上躥，好像一根通天柱。有的同學(xué)瞪大了眼睛，一副不可思議的樣子；有的同學(xué)屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)；還有的同學(xué)凝神思考，好像在琢磨其中的奧秘。
我仔細(xì)想了想，紙船沒(méi)有燃燒，可能是因?yàn)榧埓械乃鹆私禍氐淖饔冒��；丶乙徊橘Y料，果真如此：燃燒的條件之一是要達(dá)到著火點(diǎn)，通常紙的著火點(diǎn)大于100度，而水蒸發(fā)吸熱使紙的溫度低于著火點(diǎn)，所以不會(huì)燃燒。
處處留心皆學(xué)問(wèn)，我們平時(shí)要仔細(xì)觀(guān)察，多多發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)科學(xué)的有心人！
四年級(jí)作文 篇3
音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。在那一次，我被深深地感動(dòng)了！
在今年的暑假，媽媽一共給我報(bào)了四個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我早晨7：00起床，晚上10：00才睡，從來(lái)沒(méi)有睡過(guò)一次“睡覺(jué)睡到自然醒�！�
又是一天早晨，剛過(guò)7點(diǎn)，“嘮叨的母雞”媽媽又來(lái)叫我起床了，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽火冒三丈，使出獅吼功大叫：“起一一來(lái)一一！”我忍無(wú)可忍了，直接把門(mén)鎖上。沒(méi)想到，媽媽發(fā)飆了，拿起鑰匙把門(mén)打開(kāi)，直揪我的耳朵說(shuō)：“臭小子，還不趕緊去上補(bǔ)習(xí)班�！蔽叶�(huà)不說(shuō)，先狂奔出去了，盡力壓抑心中的怒火。我找了個(gè)機(jī)會(huì)，又躲到了被窩，我打開(kāi)手機(jī)，不由自主地按到了“酷狗音樂(lè)”只聽(tīng)到一句：“一生把愛(ài)交給他，只為了那聲叫爸媽……”
我越聽(tīng)越被感動(dòng)了，想起了爸爸和媽媽為了讓我多上一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，多學(xué)會(huì)一些知識(shí)，起早貪黑，不管日日夜夜、還是夜夜日日，不斷地賺錢(qián)。想到這里，我的眼眶流下了熱淚。于是，我飛快地跑了出去，對(duì)正在發(fā)火的媽媽說(shuō)了一句：“對(duì)不起媽媽?zhuān) 闭f(shuō)完，我讓媽媽送我去補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。媽媽望了一下我說(shuō)：“你現(xiàn)在明白我的.良苦用心了吧�！�
音樂(lè)讓我感動(dòng)，也讓我想起當(dāng)時(shí)向媽媽道歉的那一幕。
四年級(jí)作文 篇4
7月22日，“百年一遇”的日全食在我市上映。為了更好地觀(guān)測(cè)日全食，銅陵在烏木山上建了一個(gè)天文觀(guān)測(cè)廣場(chǎng)，而我卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去。今天，我跟父母來(lái)到了烏木山廣場(chǎng)。
��！終于到了！我顧不得一路上的疲憊，直沖廣場(chǎng)。烏木山廣場(chǎng)真有特色呀！分為“一主兩副”的三個(gè)廣場(chǎng)，主廣場(chǎng)太陽(yáng)歷廣場(chǎng)和副廣場(chǎng)簡(jiǎn)儀雕塑廣場(chǎng)、人晷雕塑廣場(chǎng)，總共用地面積2.3萬(wàn)平方米。我迫不及待地參觀(guān)了這三個(gè)美麗的廣場(chǎng)。
一些仿古代天文儀器分為三大類(lèi)，分別擺放在三個(gè)廣場(chǎng)上。主太陽(yáng)歷廣場(chǎng)四周是九根側(cè)影柱，用花崗巖制作而成。高低起伏、造型豐富，每根石柱上都刻有饕餮紋、龍紋、鳳紋的銅裝飾浮雕，使立柱呈現(xiàn)出飛棱翹之美，直觀(guān)反映出了時(shí)間和節(jié)氣的變化。
副簡(jiǎn)儀雕塑廣場(chǎng)中間擺放的是《簡(jiǎn)儀》，是根據(jù)元朝天文學(xué)家郭守敬發(fā)明的簡(jiǎn)儀防止而成的。整個(gè)簡(jiǎn)儀雕塑是中國(guó)傳統(tǒng)銅工藝失蠟法鑄造而成，南北兩極均有兩根龍柱盤(pán)繞，造型美觀(guān)。
另一個(gè)人晷雕塑廣場(chǎng)，四周安放了十二個(gè)銅礦石，上面刻制十二星座。中為“人晷”，人們可將自己作為晷針，通過(guò)自己的影子來(lái)測(cè)量時(shí)間和星座。
我呼吸著新鮮空氣，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們?cè)诟璩�，一下子覺(jué)得心曠神怡，感覺(jué)就是不一樣。
烏木山廣場(chǎng)不僅十分美麗，而且還帶給我們無(wú)窮的天文知識(shí)。
四年級(jí)作文 篇5
陳老師曾經(jīng)答應(yīng)教我們包粽子，今天陳老師終于通知我們?nèi)ニ野兆恿�，我懷著激�?dòng)的心情來(lái)到陳老師家。陳老師要求我們先做半小時(shí)作業(yè)再包粽子，我們只好服從“命令”了。漫長(zhǎng)的半小時(shí)終于過(guò)去了，這時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)都興奮得想大顯身手。小
陳老師從廚房端出了米、粽葉、麻繩，我們幾個(gè)同學(xué)立刻圍在桌子旁抓起麻繩、粽葉擺弄開(kāi)來(lái)。陳老師對(duì)我們說(shuō)別急，先認(rèn)真看她包，看完后我們?cè)侔瞾?lái)得及。陳老師可真是包粽子的能手，只見(jiàn)陳老師先拿起兩片又寬又長(zhǎng)的粽葉，熟練地卷成喇叭形，再用小勺舀了幾勺米，裝進(jìn)了“喇叭”里，然后右手抓住粽葉放在左手拍幾下，陳老師告訴我們這是為了讓米實(shí)一點(diǎn)，粽子會(huì)更好吃點(diǎn)。最后再左一包右一裹，用麻繩一系，一個(gè)有棱有角的棕子就完成了。
現(xiàn)在輪到我們了，我想原來(lái)包粽子這么簡(jiǎn)單，就這么幾步有什么難呢，我原以為很復(fù)雜呢�？墒俏野税胩煲窗檬潜獾模词菆A的，總是包不成形，最后勉強(qiáng)包了一個(gè)粽子米粒還露在外面，其他同學(xué)也和我一樣顯得笨手笨腳。陳老師見(jiàn)了又教了一次，我們耐著性子再包了幾遍，終于包得好點(diǎn)了。我們望著有棱有角的粽子很開(kāi)心，雖然包得還不是很結(jié)實(shí)，但卻是我們自己的勞動(dòng)成果。
經(jīng)過(guò)今天包粽子，我明白了：很多事表面看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)卻沒(méi)那么容易。
四年級(jí)作文 篇6
在一片白菜地里，有一條蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘，把土翻了一遍又一遍，不知疲倦，不知?jiǎng)诶�。田里的白菜長(zhǎng)勢(shì)興旺，可有一顆白菜卻經(jīng)常嘲笑蚯蚓，蚯蚓聽(tīng)了不以為然，依舊在默默地耕耘。
有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜說(shuō)：“喂，‘土巴佬’，你又在干什么?”
“我在幫你松土呢!”
“什么?幫我松土?笑話(huà)?瞧你那副黑不溜秋的樣子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗條的身材，再配上綠油油的衣服，多漂亮，還用得上你?”
“你別說(shuō)大話(huà)，沒(méi)有我，土就會(huì)僵硬，你就吸收不到地下的養(yǎng)料�！�
“哼!沒(méi)有你，我照樣能活下去!你在我身旁，反而玷污了我的美麗!從現(xiàn)在起你就滾吧，別再回來(lái)了。”
蚯蚓聽(tīng)了，搖搖頭嘆了口氣走了。過(guò)了些日子，久旱無(wú)雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的養(yǎng)料，葉子漸漸變黃，這個(gè)白菜感嘆道：“我不應(yīng)該驕傲自滿(mǎn)，瞧不起蚯蚓。”可惜為時(shí)已晚，白菜最后枯死了。
四年級(jí)作文 篇7
嗨，同學(xué)們！我給你們出一個(gè)謎語(yǔ)吧。什么東西是青綠色的，而成熟時(shí)是紫色的呢？哈哈，不知道了吧，告訴你吧，這是一種野生的果實(shí)，我們把它叫做紫織。因?yàn)樗梢匀旧?/p>
秋風(fēng)颯颯，秋姑娘來(lái)到我們的耳旁。悄悄地說(shuō)：小朋友，秋天到了。紫織也成熟了�？烊フ宜�！于是，我們騎上滑板車(chē)。圍著村子找了一圈又一圈，可是紫織就像在跟我們玩捉迷藏一樣。不讓我們發(fā)現(xiàn)他。你們快過(guò)來(lái)，我找到紫織了。小西大聲喊，我們聽(tīng)到這個(gè)消息都興奮不已�？焖俚叵蛩苋ィ拖衿ü芍嘶鹨粯�。
紫織摘夠了。我們紛紛早找齊四種材料，準(zhǔn)備做彩印畫(huà)。我們先把紫織放入小盒子里。用木棒搗碎，搗成紫色的汁液。然后，用畫(huà)筆蘸了點(diǎn)汁液刷在樹(shù)葉上。記住要刷均勻哦。不然會(huì)有的印不出來(lái)的。最后印在紙張上，印完后我們打開(kāi)一看。哇！葉子的紋理印得好清晰呀。終于，我們有點(diǎn)心動(dòng)了。都一個(gè)勁兒地往前沖，爭(zhēng)著搶著印彩印畫(huà)。漸漸的，彩印畫(huà)有了多種玩法。有的印上了自己的手的形狀。有的把花瓣印在了紙上。有的印上了自己的小腳丫。我們回家后，大人們一看。天哪，都變成小花貓，
此時(shí)，我正坐在木椅上，茶幾上放著一杯花茶。喝一口茶目光落在門(mén)前的紫荊花上，嘴角時(shí)不時(shí)地?fù)P起一絲微笑。
四年級(jí)作文 篇8
刺猬哥哥很愛(ài)時(shí)尚，因?yàn)楹芸�，可是身上的又尖又長(zhǎng)的“鋼刺”，總是讓刺猬哥哥不能如愿以?xún)敚驗(yàn)槊看我淮⿻r(shí)髦的衣服就會(huì)被自己身上的“鋼刺”給劃破。怎么辦呢？刺猬哥哥想了又想，最終還是找了他的好朋友，他的好朋友幫了刺猬哥哥，說(shuō):“其實(shí)你可以去做個(gè)手術(shù)，把你身上的“鋼刺”的取走，這樣子就不會(huì)把衣服給劃破了�！敝蟠题绺缇吐�(tīng)了好朋友的話(huà)，明天就去做手術(shù)。
到了第二天，刺猬哥哥帶著一副五彩繽紛、鮮艷的眼鏡，腳上穿著運(yùn)動(dòng)球鞋，手上還拿著一個(gè)袋子，里面是裝的是許多的衣服，走到了“新高科技美容中心城”。當(dāng)醫(yī)生問(wèn)他要做什么樣的手術(shù)時(shí)，刺猬哥哥沒(méi)有半點(diǎn)猶豫的說(shuō):“幫我把后面的刺給剃掉。”手術(shù)做完之后，他走進(jìn)了理發(fā)店，弄了一個(gè)“小卷毛”就走了出來(lái)，高高興興的走在大街上。正在刺猬哥哥自鳴得意的時(shí)候，一個(gè)獅子從草叢里鉆了出來(lái)，擋在了刺猬哥哥的去路。刺猬哥哥不以為然都說(shuō)到:“沒(méi)看見(jiàn)我走在這里嗎？還不快滾！”。話(huà)音剛落，刺猬哥哥就被獅子給吃掉了。
這是為什么呢？其實(shí)，已經(jīng)沒(méi)有“鋼刺”的刺猬，獅子還會(huì)像以前一樣怕他嗎？不會(huì)！他都已經(jīng)把自己的保護(hù)刺給卸掉了，他還有什么東西能保護(hù)他呢？
四年級(jí)作文 篇9
我漫步于草原上，打開(kāi)被鋼筋水泥的樓群所囚禁的心靈，釋放被潮流所遮掩的本性，擊破所有規(guī)矩的瓶子。
在高樓遍布的城市，在網(wǎng)絡(luò)控制的世界，我們看不見(jiàn)皎潔的月光，聞不到秋風(fēng)的清香，聽(tīng)不見(jiàn)鮮花的吟唱。漸漸地，人們似乎不知道真正的世界是什么模樣了，大自然被我們遺忘了。草原，比所能想象得還要遼闊。它能承載我們所有的歡樂(lè)，夢(mèng)想；它能從我們的微笑中打撈純真的童年與詩(shī)意；它能讓污濁的空氣，綻放出絢麗的光彩，使我們嗅出清新，嗅出安康。走，讓我們走進(jìn)草原！瞧！那是一朵盛開(kāi)的“芙蓉”，讓我們輕輕地走過(guò)去，不要嚇壞了他它，靜靜地聆聽(tīng)，鳥(niǎo)兒的問(wèn)候。讓我們走在羊脂小路上，享受著鞋底與大地碰撞所帶來(lái)的舒感。小心！別摔跤了！讓我們來(lái)到細(xì)溪邊，脫下厚重的鞋子，小心地邁下溪岸，體會(huì)溪水所帶來(lái)癢腳的清涼吧！在溪流的沖擊中前進(jìn)，時(shí)不時(shí)高喊一聲：“好涼快��！”在草原，我們忘記了人間數(shù)不清的規(guī)矩，放慢腳步，放松心情，融化在草原中吧！
四年級(jí)作文 篇10
從前，在一個(gè)生機(jī)勃勃的森林里；在一塊綠油油的草地上；在美麗的鮮花中，住這一群蝴蝶。他們跳舞、唱歌、吸蜜。這也包括剛破繭而出的伊萊娜。
有一天，伊萊娜剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)“隆隆”的響聲，她連忙朝聲音的發(fā)出處飛去。只見(jiàn)一臺(tái)巨大的伐木機(jī)正在把一棵棵茂盛的樹(shù)砍到，大樹(shù)發(fā)出了痛苦的呻吟聲。操控伐木機(jī)的男人還在哈哈大笑：“哈哈！只要把這片森林砍完我就發(fā)財(cái)啦！”伊萊娜非常害怕：砍伐森林，水土流失，他們所居住的鮮花會(huì)死亡，大家會(huì)失去一切！她趕緊飛進(jìn)操控室，在男人雙手間不停的飛舞著，試圖阻止他。可是沒(méi)有用。她飛回草地，將這個(gè)消息告訴大家，大家驚慌失措，再商議之后，他們決定：讓伊萊娜破一次戒——和人類(lèi)交流。原來(lái)，蝴蝶會(huì)講人類(lèi)的語(yǔ)言。伊萊娜飛出森林，尋找目標(biāo)，在一次次選擇后，她把目標(biāo)定在了一個(gè)小男孩上，他是男人的兒子。伊萊娜試圖和小男孩交流：“小男孩！”“誰(shuí)在叫我？”“我是蝴蝶，就在你左邊。我的家園因你的……請(qǐng)你幫助我！”。在多次的交流后，小男孩同意去說(shuō)服父親。
兩天后，小男孩成功了，男人愿意放棄這片森林。更令伊萊娜高興的是，男人還來(lái)到草地上，給鮮花施肥，然后又種了一些鮮花！
雖然蝴蝶跟我們沒(méi)有感情但是，當(dāng)一群群蝴蝶滅亡，當(dāng)這種品種繁多的生物從地球上消失時(shí)，人類(lèi)，也離滅絕不久了……
請(qǐng)保護(hù)森林，別讓生命離我們遠(yuǎn)去！
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