有關(guān)五年級作文錦集6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
蘇聯(lián)著名文學家高爾基曾經(jīng)說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”是啊，好書就像一盞明燈，使你從無知的黑暗中走出來，走向充滿智慧陽光的燦爛世界。
“一日無書，百事荒蕪�！焙芏嗳硕肌笆葧缑�，一天不看書就像丟了魂似的。因為他們早已把書的重要性看得比生命還重要。高爾基為了搶救書險些被燒死、侯寶林大師為了得到一本書而天天頂著嚴寒去圖書館抄錄……《竊讀記》中的作者林海音就是一位很愛看書的人。她能為了讀書而忍受饑餓，為了讀書而不顧外表。她完全投入在書里面了，以致于一看就是兩個小時。她的這種廢寢忘食的精神令我十分敬佩，她沒有因家境貧寒而放棄對讀書的渴望，而是不惜一切地去竊讀。
比起昔日的林海音，我們今天的青少年比那時的條件好多了，我們是否應(yīng)該珍惜這讀書的最佳時期呢？
好書是為你指路的一盞明燈、好書是讓你飛翔藍天的一雙翅膀、好書是人類的良師益友、好書是我們精神的食糧。
多讀好書吧！它會使人們一生受益。
五年級作文 篇2
“踏踏踏”，這聲音從我身邊傳來。宛如雷聲奏鳴。
“游戲規(guī)則如下……”
可在講游戲規(guī)則時，班上的聲音喧鬧了起來，我可沒聽見游戲規(guī)則。怎么辦？怎么辦？便撓頭搔耳。又深思熟慮。“老師說，跺三下�！边@張老師來了一個令人措手不及的指令。我只好隨機做出動作�？蛇@“平安”才過了一會兒，突然襲擊：“拍三下�！蔽覚C械化地跟著�！芭尽蔽摇八馈绷�，唉？這游戲規(guī)則也太邪惡了，能活到最后的人都是“神”，只看見阮梓涵OUT了。一大片的人也全軍覆沒，我立刻猜出張老師的心思圖謀不軌。我只覺得有種壓迫感在身上。掃地這個“責任”在身上，負擔越來越重！張老師一臉奸笑地回望過來：“這只是試玩，還沒有正式開始。”我的一顆懸掛的心終于放下了。
第二輪開始了，因我有一張復(fù)活權(quán)�？晌业男睦镞�在怦怦直跳。又望了望阮兄，他在一臉懵逼地望著張老師。�。∥铱刹粫僦杏�，正所謂“使用過的一次招式，第二次就不靈了。”可阮兄真是個游戲黑洞。剛開始，又倒下去，只覺“游戲黑洞”阮不服氣。跟張老師吵個“爭論不休”。
“唰”黑板上的復(fù)活條“星”一張又一張地消失。只剩下兩張復(fù)活條。
“啪”一堆又一堆的人倒下。只剩2人的終極決戰(zhàn)了。一邊是“賴皮大王”——徐凱樂PK“大胖紙”——李昀峰。在這戰(zhàn)役……還是李昀峰贏了！
這一個游戲真是提煉“敏捷”的丹藥！
五年級作文 篇3
那個老師又走過來了。手中的紙團被汗水浸得變了形，但是那個老師還是沒走……
“想必你們有些人也認識我，”那老師得意洋洋地發(fā)著卷子，“沒錯，我就是那個X老師，號稱‘考場小雷達’的。所以說，好好考試，別想著弄什么歪門邪道。被我抓住，弄個通報批評，可就不是考砸了這么簡單了！”眾考生噤若寒蟬。這老師個子不高，尖頭窄臉，一雙眼睛透著精光，似乎自帶掃描功能；想當年期中考試，曾在一個考場內(nèi)收走了五部手機，十六個紙團，戰(zhàn)績堪稱監(jiān)考老師之最，由此得名“小雷達”。今番遇著他，吾命休矣！
可是……
“這次考得好，就給你買手機！”“這次考得好，就帶你去驪山！”“這次考得好，就不用去補習班！”這次考得好……”“……考得好……”
攥著紙團的手，又緊了緊。
那“小雷達”瞟了那只手一眼，目漏精光。
可是時間不夠了！從現(xiàn)在算起還有半小時。只要老師轉(zhuǎn)過頭去，只要他轉(zhuǎn)過頭去！
……
終于逮著機會。打開紙團，字跡已經(jīng)汗?jié)�，再也看不清了。這時，“小雷達”走了過來。
“嘿！還真有膽大的。手里拿的什么我看看！”他一把奪過紙團，當然什么都看不清。
“唉，你說這是何苦呢？這不值，真的……這次先饒過你，再有下次通報批評！”
于是，考場重歸寂靜。
……
成績下來了。盡管幅度不大，但也算有所進步。手機并沒有買，但是旅游的計劃照常實施了。開學后，“小雷達”正準備去上課，突然被叫住了�！癤老師！”“小雷達”猛一回頭，只看見一個向他鞠躬的身影，隨后局促地跑開了……
五年級作文 篇4
這是一個清晨。陽光溫暖地籠罩著那株長壽花，花瓣似婉約少女，鮮紅美麗。這一切卻使我心煩，我把自己關(guān)進房間，看書。
那個下午，下著傾盆大雨。我撐著雨傘，去瑩的家里玩�，摵芨吲d，拿著一本好看的書。她正是興趣盎然，便翻起幾頁滋滋有味地看了起來。你知道嗎，那時的我閑得無聊，從沙發(fā)上拿起一本書來看。我看得入迷了，一頁紙輕飄飄地掉了下來，落在地上�，摬淮笈�，“這本書是我從閱書室借來的！你居然把它弄壞了！”我有些不知所措：“我……我并沒有弄壞，書頁自己掉下來的……”瑩竟開始哭泣，我也泣不成聲，極力向她解釋，書并不是我弄壞的，但我一定會把它修好。
我小心翼翼地遞到瑩手里，她卻一臉怨氣地看著我。于是，在她準備接下去看她的書時，我悄無聲息地離開了瑩的家，在傾盆大雨中獨自一人回家。
我正獨自嘆氣，手機卻響了起來：“是貽嗎？我誤會了你，那本書本來就是壞的……貽，可以原諒我嗎？”我清楚地記得，我回了她一句：“謝謝，祝我們的友誼地久天長！”
那株長壽花悄無聲息地越長越美麗了。我和瑩一起看著那朵花，守著那片屬于我們的那云。
五年級作文 篇5
盼到了，盼到了，春天終于來了！
她帶著生命和希望，步履輕盈地來了。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得歇，便迫不及待的越過山川、平原所到之處，無不蘊含著蓬勃的生機。
我愛戀春——
愛那寒意猶存而又不乏溫馨的初春的風。是它輕輕拂醒了大地，睡了一冬的大地欣然睜開了惺忪的睡眼，隨即又播下了希望的種子。春風是生命的使者。
我愛戀春——
愛那綿綿的`春雨。是它潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花，告訴我們春天來了。小草鉆出了地面，新奇地張望著；楊柳擺動著腰肢，隨風舞蹈著；報春花鼓起了小喇叭，春光好，嘀嗒，嗒嘀嗒。
雨后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著暖融融的風迎面而來。春雨是生命的耕耘者。
我愛戀春——
愛春天里的鳥叫，蛙鳴和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的小燕子。我常在電線上搜尋，因為電線上的它們，像五線譜上快樂的音符，配著唧啾的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。
我愛戀春——
每當春到松花江，漫步在高高的松花江堤，望江中奔流的春水，往對岸透綠的叢林，呼吸著無比清爽的春的氣息，感受到了春劇烈跳動的脈搏。啊，這多么令人舒適，令人愜意呀！
再看，太陽島沙灘上空，飄擺的風箏。春風沒有腿，沒有手，竟把它送得好高好遠，漸漸地融入了淡藍的天空里。
春常常引起我的思索：人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱為祖國的春天。
我們是祖國的生命和希望。
五年級作文 篇6
我喜歡國色天香的牡丹，喜歡嬌艷似火的月季，喜歡堅強不屈的吊蘭，喜歡默默無聞的桂花，喜歡出污泥而不染的荷花……不過我最喜歡凌霜傲雪的菊花。
上星期天，我們和老師一起來到了風景如畫的百花園觀菊。菊花的顏色真是絢麗多彩，紅的似火，粉的似霞，綠的似玉，白的如雪，黃的像金……在這些顏色中，我更喜歡潔白如玉的“泉鄉(xiāng)萬勝”。它的根深深地扎在了泥土里，碧綠的莖好似一支鉛筆，挺立在泥土中。它的葉子是鋸齒狀的，像一個個碧綠的玉佩掛在碧綠的莖上。
菊花的花可謂千姿百態(tài)：有的像炸開的煙花，有的像少女的卷發(fā)，還有的像可愛的水母……真是美麗極了。但是“泉鄉(xiāng)萬勝”的花像一個個大大的白色繡球。它的花瓣是勺狀的，微微的向上卷曲，可以稱得上花中王子了。我情不自禁聞了聞，哇，這種香味可不一般，不像百合那撲鼻而來的濃濃香氣，也不像月季那樣的清香，而是一股淡淡的幽香。這時，我不禁想起鄭思肖的《菊花》：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中�！�
菊花不但美麗，還可以做藥用，可以做有清熱解毒作用的菊花茶，還可以做成菊花枕。菊花還有凈化空氣、保護環(huán)境的功能……
我愛菊花，愛它的默默無聞，它的端莊高雅，更愛它那凌霜傲雪的寶貴精神。
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