中考作文匯編五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中考作文5篇，希望對大家有所幫助。
中考作文 篇1
贊美頌揚(yáng)法
各種植物都有自己的特點(diǎn)，如青松不怕嚴(yán)寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強(qiáng)的生命力，……植物的這些特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對不正之風(fēng)作斗爭;看到野草有頑強(qiáng)的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚(yáng)法就是對植物的這些特點(diǎn)進(jìn)行贊頌。采用贊美頌揚(yáng)法首先要對植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點(diǎn)進(jìn)行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。其次文章中要把贊美的感情抒發(fā)出來，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應(yīng)，突出贊頌。
靜態(tài)素描法
動(dòng)物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動(dòng)物，身體的各個(gè)組成部分不同，例如鳥只有兩只腳，但有一對翅膀;魚沒有腳，但不鱗和鰭。靜態(tài)素描法就是把動(dòng)物靜態(tài)時(shí)各個(gè)部位的形狀和顏色的特點(diǎn)寫出來。采用這種方法描寫動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀察，分辨動(dòng)物各個(gè)部位的顏色有什么不一樣。其次要找出各個(gè)部位形狀的特點(diǎn)。此外，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔�。這樣，可以使讀者好像看到一幅動(dòng)物的寫生畫。
總分結(jié)合法
采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫。如果總述是講動(dòng)物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動(dòng)物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。
特征舉例法
采用特征舉例法描寫動(dòng)物時(shí)，一般先指出動(dòng)物的某一方面特點(diǎn)，然后舉具體的例子加以證實(shí)。采用這種方法描寫動(dòng)物要注意抓住最能反映動(dòng)物的這一方面的特點(diǎn)，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信。
特征說明法
采用特征說明法描寫動(dòng)物，一般先介紹動(dòng)物的某一特征，再說明它的作用，或說明為什么具有這一特征。接著采用同一方法逐一介紹動(dòng)物的其他特征。采用這種方法描寫動(dòng)物，要注意科學(xué)性，要有依據(jù)，不能采取想當(dāng)然的方法加以說明。為了提高寫作能力，我們要注意多閱讀科普讀物，了解動(dòng)物的習(xí)性。
中考作文 篇2
外公家的書架上有一個(gè)上發(fā)條的時(shí)鐘。
兒時(shí)我，總是伴著外公上發(fā)條的清脆聲中醒來。看著那書架上的時(shí)鐘，它外殼已經(jīng)銹跡斑斑，卻依然認(rèn)真工作，每一秒的滴答都如心跳般有力，永遠(yuǎn)都在為了我們開啟下一秒……
就這樣，那個(gè)時(shí)鐘屹立在書架上，也算是在家中有了一席之地吧。
上周日，走進(jìn)外公家門，卻未聞那熟悉的滴答聲。來到書架前，那時(shí)鐘還在那兒，只是時(shí)間卻定格了，我也隨之定格了……
“它老了，走不動(dòng)了�！�
外公一句平淡的話把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我小心翼翼地將它從書架上拿下來，看著它布滿鐵銹的身軀卻依然清晰的數(shù)字，不自覺地?cái)Q了擰它背面的發(fā)條，它真的不走了，走不動(dòng)了，真的老了……
也不是外公戀舊，還是這個(gè)時(shí)鐘陪伴外公度過了很長的時(shí)間，舍不得，那個(gè)時(shí)鐘依然在它原來的位置靜靜地站著，只是它的身旁多了個(gè)金屬制成的新鬧鐘，每天下午都會(huì)發(fā)出一陣刺耳的，不帶任何感情的吼叫，提醒我們，要做事了。
滴答——滴答——
我仍懷戀那清脆、淡雅，似在講訴故事般的鐘聲，它用那柔和的聲音訴說這時(shí)間的流逝。那天下午，陽光正好，我又站立在書架前靜靜地看著。
一縷縷陽光射在它的外殼上，即使布滿銹跡，卻依舊可以反射出耀眼的光芒。它雖然走不動(dòng)了，不能再為我們講訴逝水年華你，似乎只能站在書架上象征著滄桑與歲月，曾經(jīng)的我也只是沉浸在它壞了的悲傷中，卻未發(fā)現(xiàn)它的光輝與精神未曾泯滅。
時(shí)間又一次定格，我卻不能自拔。
時(shí)鐘的那一份安然與執(zhí)著難道不是我們所追求的嗎？或許我還可以將它的那一份執(zhí)著視為一種工匠精神吧。一輩子都在勤勤懇懇地完成著屬于自己的使命，從不有半點(diǎn)馬虎，而不像那鬧鐘，時(shí)不時(shí)就會(huì)嘶吼，似乎在抱怨工作的枯燥無味。
叮鈴鈴……鬧鐘無情的叫聲打破了時(shí)間的.美好，我只好緊鎖只眉頭，按掉鬧鐘，接著完成屬于自己的事情。
時(shí)間還在繼續(xù)，鬧鐘也還在尖叫來完成它的使命，而那個(gè)時(shí)鐘，也將永遠(yuǎn)屹立在這兒，因?yàn)樗笳饔篮恪?/p>
將安然與執(zhí)著設(shè)為自己的名片吧，以那個(gè)安然執(zhí)著的時(shí)鐘作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，練就一顆平靜的心。
目光又落在書架上，一個(gè)時(shí)鐘一個(gè)鬧鐘。鬧鐘象征著現(xiàn)代，而那象征著歲月的時(shí)鐘，永遠(yuǎn)不會(huì)再這時(shí)間的推移中而遜色……
中考作文 篇3
寫作時(shí)，我們該怎樣根據(jù)命題要求迅速選定材料，做到“人無我有，人有我新”，張揚(yáng)個(gè)性呢?這需要多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)出來。
以知出新
文章的內(nèi)容如能超越一般人的認(rèn)知領(lǐng)域，顯示出知識(shí)積累的廣度和深度，那就能給人以耳目一新之感。
湖南益陽市中考作文要求以《關(guān)心》為題作文，當(dāng)不少考生把目光鎖定在人類的親情時(shí)，有位考生卻把愛心投向與人類息息相關(guān)的地球，文章將“綠蔭如蓋的大地”、“浩瀚無垠的大海”、“交錯(cuò)分布的江河”分別喻為地球，“美麗的肌膚”、“藍(lán)色的衣裳”和“奔流不息的血脈”并引入被喻為“地球之肺”的亞馬遜河流域由于大片森林被焚燒而染上“炎癥”等知識(shí)性較強(qiáng)的內(nèi)容。由于新知迭出，讀者獲得了知識(shí)和情感的雙豐收。
以事出新
初中三年的學(xué)生生活常常進(jìn)入考生的選材視野，但雷同者多，出新者少。而有些考生卻能把眼光鎖定在特殊日子所發(fā)生的特殊事件上，給人“人有我新”之感。
浙江寧海市中考作文要求以“明天”為話題自選角度寫一篇文章。不少考生取“明天”的引申義構(gòu)思，有位考生卻取“明天”的本義作文，擬題《明天就是中考》，記敘了“擠獨(dú)木橋”的前一天老爸贈(zèng)送“作戰(zhàn)武器”派克筆、老媽熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后記”中這樣結(jié)束全文：“粗硬的派克正在舞動(dòng)，已被小米粥填飽的肚子正在提供能量，nike在忠實(shí)地記錄時(shí)間……”有的同學(xué)把敘事的筆觸延伸到考場，更體現(xiàn)出所選角度之新。更有獨(dú)具眼光的作者把敘述的時(shí)空就鎖定在眼前的語文考場。武漢市中考作文要求以“服務(wù)”為寫作范圍，自擬題目作文。有位考生別出心裁，所敘時(shí)間變一般考生的“過去進(jìn)行時(shí)”為“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，自擬題目《謝謝您，護(hù)花使者》，敘述自己在語文考場上的兩次意外(一次墨水用完，一次鼻子出血)，兩次得到“如慈母般”的穿白裙的監(jiān)考老師的關(guān)心和鼓勵(lì)的具體經(jīng)過。文中的“護(hù)花使者”身份特殊，所處時(shí)空特殊，這些都閃耀著作者創(chuàng)新思維的火花，使“服務(wù)”這一文旨演繹得別具魅力。
以能出新
這里的“能”指某種特長或技能。如果你能選擇“人無我有”的“能”作為題材，并在文中不斷亮出有關(guān)此“能”的種種術(shù)語，那么閱卷老師的眼睛會(huì)為之一亮，你的文章也就會(huì)因此而脫穎而出。
江蘇南通市中考作文要求以《我發(fā)現(xiàn)》為題寫一篇文章，有位小學(xué)四年級(jí)就學(xué)會(huì)下象棋的考生把目光投向自己的特長，在題目的橫線處填上“棋如人生”四字。文題將特長與哲理思考融于一體，已見出手不凡;行文時(shí)又以對比手法分析不同類型的棋手的性格和心理特點(diǎn)及其結(jié)局，由棋藝世界的負(fù)贏得失聯(lián)想到生活之帆的順逆進(jìn)退，諸如“……攻于心計(jì)的高手第一局故意輸給對手，以增對手的傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，且言‘君子讓頭局’，真可謂名利雙收了，爾后避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止”。這些體現(xiàn)技能的用語不時(shí)亮出，更使文章增添了創(chuàng)新的色彩。
以悟出新
以悟出新就是在文中展示充滿個(gè)性的思考和別具慧眼的發(fā)現(xiàn)。
武漢考生寫的《本店微笑服務(wù)》就是一例。文章描寫“誠信商店”微笑迎賓、笑著問話、笑著介紹、笑著送別甚至笑著耍賴的種種細(xì)節(jié)，述說了“我”在“笑”的迷惑下被欺詐的經(jīng)歷。文章選材之新不僅體現(xiàn)在事件本身，更體現(xiàn)在作者精辟的理性思考。結(jié)尾處，作者不是一嘆了之，而是由事而“悟”：“再美的微笑也掩蓋不了商品的假冒偽劣本質(zhì)，最好的服務(wù)莫過于保證商品的質(zhì)量�！弊髡卟皇呛唵蔚姆穸ā拔⑿Ψ⻊�(wù)”，而是在呼喚一種內(nèi)外皆美的人文精神的回歸。這樣的感事悟理，視角新穎而不落俗套，給人啟迪。
以情出新
情貴真，而真情是個(gè)性化的。圍繞個(gè)性化的真情選材，便能以情動(dòng)人。
湖北荊州市中考要求自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。有位考生擬題《我喜歡童年的竹林》，敘寫在山區(qū)竹林里與小伙伴“搖雪”“覓果”“蓋小屋”等生活片段，著重抒寫了“我們從家里偷出繩子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，搖啊，蕩啊，搖出我心中的歌，蕩圓我心中的夢”這份獨(dú)特的情。綿綿的鄉(xiāng)情，充滿自由歡樂和童趣的友情，流淌在字里行間，一直流入讀者的心田，使人久久難忘。因?yàn)檫@產(chǎn)生于山區(qū)竹林間的秋千下和小屋中的情味，個(gè)性色彩鮮明，是很多讀者所未曾經(jīng)感悟過的，因而是全新的、動(dòng)人的。
中考作文 篇4
家住小巷深處，春夏之間，常有一賣花女經(jīng)過，這景象，并不如陸放翁所言“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。正相反，她常圍著一條花頭巾，拖著一三輪車的并不嬌艷的花，實(shí)在不算文雅。這天悶熱，她來了，“賣花嘞”的喊聲劃破了小巷的寧靜，脆生生的聲音點(diǎn)亮了夏天，也引得一陣蟬的聒噪。耳畔燥熱，我心中也是煩悶，“大中午的為何要賣花，讓人煩躁，為何不想想別人呢?”她似乎并沒有想想別人，吆喝聲仍一波未平，一波又起。我正煩躁，忽然，悶熱的天氣轉(zhuǎn)瞬間就下起了淅淅瀝瀝的小雨，本以為，這個(gè)賣花女會(huì)就此停住，誰知她又叫了聲什么，喊聲隨風(fēng)飄散，剛想朝她喊“想想別人吧”，定神細(xì)聽，不禁錯(cuò)愕�！笆找路稀彼暮奥暬厥�，像雨中的閃電，像搖響的小鼓，隨著密密的雨絲飄散到每個(gè)人家的窗口。
幾雙手急急忙忙伸出窗口，原先垂在風(fēng)中的衣服頓時(shí)不見了。賣花，是她的本職，她卻想到了別人。多少件衣服，因?yàn)樗�，依舊干燥。那不想想別人的人，竟是我了。從窗口望去，小巷只有那個(gè)三輪車和一把格子傘，絲絲的紅，縷縷的粉，點(diǎn)點(diǎn)的白，像是一幅水墨畫，在水汽中氤氳開去�；ㄏ闼骑L(fēng)，似紗，似月光，似她善意的提醒，若隱若現(xiàn)，絲絲浮動(dòng)，雨絲洗刷過的花，竟然變得如此嬌艷。她為別人著想的善意，也一定就像是這花香，滋潤著這條小巷。雨停了，格子傘變成了花頭巾和清亮的一聲“天晴嘞——”，像是雨后的陽光，照亮了我的心，許多衣服重又在風(fēng)中飄動(dòng)，一條小巷，有了她想想別人的善意，變得充滿了詩意。從此，盼著她的花頭巾，盼著她的三輪車，盼著她清亮的吆喝，更盼著她的花。因?yàn)�，她的花，好像在提醒我，這世界不是只有我，應(yīng)該多想想別人，在他人的心中注入一縷芳香。無論在風(fēng)雨中，還是在陽光下。
中考作文 篇5
對于“奢華”這個(gè)詞的理解，大多數(shù)人都會(huì)把它與“富有”“高價(jià)”這些詞聯(lián)系在一起，然而，真正的奢華，就是流逝于物質(zhì)間，感悟在心上。
打小起，鄰居姐姐便成了整棟樓里人的“羨慕對象”。她的家庭并不富裕，自己刻苦學(xué)習(xí)考上大學(xué)后，因良好的性格被一位家庭條件不錯(cuò)的人看中，立即將她戶口轉(zhuǎn)到城里并安了家，結(jié)了婚。房子挑選了最大戶型，里面的家具也十分的高檔，對她而言，簡直是一種奢華了。家里不用她工作，日子過的十分舒適，別人都問，哪來的這么好的命呀姑娘？她笑笑，臉上洋溢著幸福和滿足。
不久后，她便有了身孕，丈夫?qū)λ恼疹櫢呛蒙霞雍茫ス镜拇螖?shù)減少了，其余時(shí)間在家工作，只為能夠更方便照顧她。并決定攢錢搬家，買個(gè)更大的房子給娘倆能住得舒適，這樣充滿期待的生活，是誰不想要的呢？
轉(zhuǎn)眼間孩子降生了。然而就在此時(shí)，噩耗卻傳來：孩子生的時(shí)候不太順利，腦部缺氧，今后在智力上可能不及同齡小孩，嚴(yán)重的話生活會(huì)無法自理。她聽到這個(gè)消息，傷心的大哭，原本奢華的生活如今就要發(fā)生改變，她看著孩子，不知所措，不敢想象未來。
丈夫一天不停地奔波，更加努力地賺錢來養(yǎng)這個(gè)孩子，額頭上的皺紋和頭上的白發(fā)也在不經(jīng)意間滋生。原本攢好的錢，此時(shí)全都要給孩子拿去治療。她也十分辛苦，從早到晚，帶著孩子去進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和求醫(yī)，希望孩子能比預(yù)期的好哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。久而久之，倆人大多時(shí)間只有疲憊，滿腦子都是孩子，因?yàn)檫@個(gè)孩子需要比別人多花費(fèi)十倍的精力來養(yǎng)。家里的家具還是像之前那樣奪目，但對他們來講已經(jīng)無所謂了。此時(shí)最大的愿望，就是孩子能夠像正常孩子一樣，最起碼，能夠快樂。
由于腦部的問題，孩子的確在語言能力上有些欠缺，四歲了，卻不會(huì)說話。她一如既往細(xì)心呵護(hù)孩子，自己偶爾難受，看著孩子的笑臉，便多一絲安慰。即使孩子不會(huì)說話，她依然教他常用的詞句，與他溝通。這天，她像往常一樣親吻過孩子后，出門上班。走到家門口時(shí)，孩子卻含糊不清地第一次發(fā)出“媽”的音。她愣在那，好久，淚眼朦朧地轉(zhuǎn)過身，緊緊抱住孩子。抑制不住，輕聲哭起來。四年了，孩子從未叫過她，別的母親輕而易舉得到的東西，在她這卻是一種奢華。
如今，她也品嘗到了這奢華的滋味，甜的發(fā)苦，卻溫暖著心。此時(shí)對她而言，別人眼里的奢華已不重要，真正的奢華，就在此刻。
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