高一作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的高一作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
高一作文 篇1
放眼遠(yuǎn)山，它在視野的盡頭模糊，如將士蹲踞在迷蒙煙霧中，恒久如一。
滄海桑田，這一帶遠(yuǎn)山寂寞了很久吧。古時(shí)的鉆木取火，刀光劍影在它記憶中沉淀。一只只矯健的鷹飛過又消失，而它總是不慌不忙地，用一份悠閑看待這個(gè)世界。
去留無意，看亭前花開花落：寵辱不驚，任天上云舒云卷。這大概是一種我達(dá)不到的崇高的境界吧。我把一腔熱情投入我的學(xué)業(yè)，我期盼豐收，期盼讓我心滿意足的結(jié)果。但事情總不如我愿。我沒有山的恬淡，若恬靜的心境能在一兩日養(yǎng)成，我或許會(huì)少一些彷徨。
遠(yuǎn)山，為何不厭其煩地靜默，靜默？當(dāng)晨曦喚醒林中的鳥兒，當(dāng)陽光普照，當(dāng)夜行者披星戴月，它無聲無息地，度過一日又一日的光陰。我知道山是會(huì)長(zhǎng)高的，在地理中學(xué)到地殼運(yùn)動(dòng)，那是一個(gè)極其緩慢過程，以年計(jì)時(shí)，以毫米為長(zhǎng)度。一座山的生長(zhǎng)過程，亦是一座山日積月累的過程。我看到的這帶遠(yuǎn)山，也該默默地生長(zhǎng)了幾萬年了，它按捺住寂寞，執(zhí)著地成長(zhǎng)。
不慌、不忙、不急、不躁。它知道，急噪無用。自己必須一點(diǎn)一點(diǎn)地，慢慢積累，一步一步，接近九霄。
這只是一帶平凡的山脈，我不知道它的名字，但我懂它萬年的努力。當(dāng)我年邁的時(shí)候，我再次看到它時(shí)，它似乎沒有改變，但我可以體會(huì)，它永不放棄，永不言敗。它的奮斗，它的執(zhí)著，它的恬靜，讓一個(gè)年邁的老人猛然回想到年輕時(shí)的歲月，永不言敗的誓言，她曾在心灰意冷時(shí)得到的山的啟示。
想起父親的話：學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的知識(shí)積累的過程，任何先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法都不可能在短期內(nèi)積累大量的知識(shí)。持之以恒地學(xué)習(xí)，一兩個(gè)學(xué)期后，你會(huì)有驚人的改變。
高一作文 篇2
人生，是一次漫長(zhǎng)的旅行。在旅途的每一個(gè)十字路口上，每一個(gè)驛站，都會(huì)留下自己的腳印。隨著時(shí)光的流逝丟掉了很多很多的回憶但是有的東西永遠(yuǎn)也忘不了。那就是讀書的過程。
人在長(zhǎng)廊上，書在膝上，負(fù)面的微風(fēng)吹動(dòng)著書；書中的香氣撲上了臉龐輕輕的像是一只手在撫摸著臉，在一次次讀書中留下了我無限的腳印。
第一步腳印是懷著一種好奇的心情有人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當(dāng)我第一次翻開書時(shí)以為里面真的有黃金屋和顏如玉那沒想到的是全是密密麻麻的字，不過還是好奇的讀著。
我的第一本書是《白雪公主和七個(gè)小矮人》那是多么令人耳熟能詳啊！
第二步腳印是細(xì)細(xì)的品味書中的一字一句，曾經(jīng)對(duì)《西游記》中唐僧師徒萬里取經(jīng)艱辛的感慨；有時(shí)是對(duì)《紅樓夢(mèng)》中人物悲慘遭遇的悲傷；還有是對(duì)《水滸傳》中的108將勇猛的贊嘆；更有是對(duì)《三國(guó)演義》中曹操劉備斗智斗勇的驚呼�？傊覑圩x書。
讀書的日子里也是我留下腳印的時(shí)候；讀書讓生活變的充實(shí)有了趣味。
到現(xiàn)在的我在讀書中留下了無數(shù)的腳印但這些腳印是我永遠(yuǎn)忘不了的，因?yàn)槲覑圩x書，書，就是人們的糧食，像花草樹木需要陽光，沒有了書萬物無法生存，我喜歡讀書。
我喜歡讀書，更喜歡讀書的腳印。
高一作文 篇3
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"一句包含無奈的血語。"路漫漫"的壓力對(duì)詩人來說是談何容易的"求索"。每個(gè)人都會(huì)遇到不同的壓力，關(guān)鍵在于你怎樣對(duì)待。
人的一生中，難免會(huì)遇到挫折。挫折的壓力，將你整日壓在痛苦之中，讓你的世界一片昏暗。沖出挫折壓力的包圍，是你唯一的出路。蘇東坡被貶到黃州以后，也是一度沉浸在這挫折的痛苦之中，然而他并沒有從此消沉，而是積極的建設(shè)黃州，為民所稱頌。"駕一葉之扁舟，據(jù)匏樽以相屬。"這是怎樣的心情，怎樣的閑適。倘若詩人從此一蹶不振今天的我們又如何欣賞這《赤壁賦》的美呢？
人們每天都在為生計(jì)而忙碌，然而在動(dòng)蕩的社會(huì)中，如果你在貧困中掙扎，心力交瘁，你是否讓精神向死亡之神靠近呢？生活的壓力也許帶給你許多凄涼于無奈，但如果你用一顆闊達(dá)的心去對(duì)待，那就將是另一番情景。杜工部的漂泊人生可謂艱難困苦，從他的詩中"潦倒新停濁酒杯"就可看出生活的壓力。然而詩人不在意這些身外之物，"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！"這是怎樣的氣魄，怎樣的豁達(dá)。貧困并沒有讓這個(gè)偉大詩人精神的死亡，生活的壓力在這精神勢(shì)氣下又能怎樣？
古人有云：君臣如父子。但誰又敢逾越這無形的界限？誰又能逃避這伴君如辦虎的危險(xiǎn)呢？君臣的壓力是天地間最不好把握的。如此，這佞人便應(yīng)運(yùn)而生。在社會(huì)上做事，頂住這君臣的壓力，應(yīng)該是正義的人們所追求的。魏玄成乃是天下第一諍人，他直言進(jìn)諫，又不失禮節(jié)，正天下之氣。正因?yàn)橹G臣的直諫，
唐朝才迎來一片繁榮。君臣的.壓力雖然系著于你的性命，但天地之正氣是否更該為你所重呢？
面對(duì)你所遇見的種種壓力，唯有保持一份獨(dú)有的心情去對(duì)待，你才能在天地間自由行走。人的本能不能忘，人的作風(fēng)不能忘，人的正直不能忘。這樣，壓力只不過是一層薄紙，捅破它，光明就在你眼前。
高一作文 篇4
在生活中，面對(duì)人生的困境，有的人選擇了固執(zhí)己見，而有的人缺選擇了接受改變，戰(zhàn)勝困難與荊棘，探索生活的真正使命。
在游褒禪山記中，王安石寫到自己因洞中的情況越走越艱難，并且有一個(gè)伙伴因?yàn)樗蓺庑傅∠胍顺觯约阂哺@退出因不能盡情享受那游洞的樂趣而后悔，從而得出了“當(dāng)你做一件事要盡到自己最大的努力，卻也不能完成的時(shí)候才無悔�！笨墒侨绻阒滥鞘且粭l死路，你還會(huì)去闖嗎？回答當(dāng)然是不會(huì)。在這種迷茫下來探索美，那你為什么不改變一個(gè)方向換一種安全又有保障的方法來享受美呢？
鄒英杰就是一個(gè)典例，他是一個(gè)不折不扣，當(dāng)之無悔的學(xué)霸，20xx年，他以664分的成績(jī)考上了清華大學(xué)的秘密儀器和技術(shù)專業(yè)，因?yàn)榇笠坏臅r(shí)候都是基礎(chǔ)課堂，他的成績(jī)穩(wěn)定在年級(jí)組排名前10，可大二后她發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)與自己的愛好與技能大不相符，在苦苦堅(jiān)持一年的學(xué)習(xí)后，雖然他的成績(jī)依舊排名靠前，如過堅(jiān)持下去也會(huì)小有成就，但是這樣就抑制了他原有的威力于美麗，于是，他選擇從清華大學(xué)退學(xué)，重新回到高三復(fù)讀，再次踏入高考考場(chǎng)，第二年他以總分705分的新洲狀元的身份考入了北大管理學(xué)院。讀著自己喜歡的專業(yè)，他在這條安全有保障的道路上不斷綻放自己的光彩，不斷的發(fā)現(xiàn)自己身邊的美麗，我想這也是一種無悔的選擇。即使他沒有堅(jiān)持他原有的道路而是改變想法，改向換了一條不同的道路繼續(xù)行走，可是這難道不是一種更正確的選擇嗎？身處于青春期的我們不乏理想與信念，但面對(duì)人生的困境時(shí)，我們不放換一個(gè)方向前進(jìn)，沒準(zhǔn)就發(fā)現(xiàn)了新大陸呢！所以說要接受改變才不負(fù)青云之志。
高一作文 篇5
夢(mèng)想詮釋精彩的人生！
——題記
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。夢(mèng)想是人人所向往的，每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)想，而失去夢(mèng)想的人生是空虛無味的。但它會(huì)隨著我們的成長(zhǎng)而發(fā)生改變。
在我剛開始記事的時(shí)候，第一次被別人問：“你的夢(mèng)想是什么呢？”那是地我什么也不懂，只是天真地回答：“我想當(dāng)大總統(tǒng)！”“真是個(gè)了不起的夢(mèng)想！”聽到夸贊的我“咯咯咯”地笑出聲來……從那時(shí)候，我的夢(mèng)便開始了。
再大些，我上了幼兒園，面對(duì)每天幾乎是被固定了的生活節(jié)奏，我有一個(gè)夢(mèng)想：我希望變成一只鳥翱翔在蔚藍(lán)的天空，然后慢慢落下，和同伴們嬉戲。我們一起奔跑，共同追逐陽光的步伐，盡情呼吸自由的空氣，享受屬于自己的歡樂時(shí)光�？鞓返臉贩诙献囗憳氛�，我擁有了一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。
兩年過后，我有一個(gè)夢(mèng)想：我希望得到一盒積木；當(dāng)我拿著積木時(shí)，又想要一個(gè)足球，當(dāng)我踢著足球時(shí)，又想要一輛玩具車……在一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想被實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
之后，我漸漸步入了學(xué)�！W(xué)、初中、高中。不知不覺中，越來越多的壓力逐漸代替了我那僅存一點(diǎn)的快樂。耳邊的樂章戛然而止。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想：我希望學(xué)會(huì)在學(xué)校老師教授的所有知識(shí)，受到老師的肯定；在同學(xué)們間能夠有鶴立雞群的表現(xiàn)；回家得到家人的表揚(yáng)�？墒牵野l(fā)現(xiàn)要想實(shí)現(xiàn)它并不能靠耍耍孩子氣——于是，我擁有了一個(gè)奮斗的夢(mèng)。
如今，我有一個(gè)夢(mèng)想：我希望三年過后的今天，能靠近心目中理想的大學(xué)，那里是我實(shí)現(xiàn)下一個(gè)夢(mèng)想的地方�！按髮W(xué)夢(mèng)”已經(jīng)深埋在我的心底。
學(xué)校里忙碌了一天，回家后也不休息，只趁著晚飯的工夫看看電視、和同學(xué)們聊聊天，第二天上課有時(shí)還是睡眼惺忪。周末的時(shí)間真的很短，很想再耍孩子氣，慢慢地也懂得了在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路上的艱辛。我默默告訴自己：“一定要努力堅(jiān)持住�！�
有人說，夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開心的原因。的確，夢(mèng)想像大洋深處的一個(gè)燈塔，照亮前進(jìn)的道路，指明成功的方向。它是一顆種子，種在土地里，盡管渺小，但卻能沖破土壤，綻放美麗的花朵，相信那一刻，擁有“夢(mèng)想”這顆種子的人一定是最開心的。反之，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，沒有活力，冷冷清清。
我總是徜徉在夢(mèng)想的人生中，我已經(jīng)為暢游夢(mèng)想做足了準(zhǔn)備。相信心中有夢(mèng)則不會(huì)彷徨，人生有夢(mèng)則無比精彩！
高一作文 篇6
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？成功的花兒，人們只看見她美麗的外表，卻不曾看見他背后付出的一切。他經(jīng)歷的所有磨難，最終都閃出了耀眼的光芒，驚艷眾人。
在磨難中閃光，必須學(xué)會(huì)苦其心志，勞其筋骨。
孔子的弟子顏回，每天吃一小筐飯，喝一碗水，有時(shí)吃了上頓沒下頓，住在簡(jiǎn)陋的小房子里，別人都不能忍受這貧苦，但顏回仍不改學(xué)習(xí)的樂趣，在這小屋子里學(xué)習(xí)，最終被現(xiàn)在的人所熟知，讓后代的人都在向他的精神學(xué)習(xí)。他的成功讓他的名字記錄在人們心中，記錄在青史。
在磨難中閃光，必須學(xué)會(huì)鍥而不舍的迎接苦難。
貝多芬，他忍受著耳聾，每天堅(jiān)持創(chuàng)作。作為一個(gè)音樂家，耳朵就相當(dāng)于他的第二靈魂，但上天就是如此的不公，令這個(gè)大音樂家的第二靈魂消失。但這個(gè)偉人，用自己的行動(dòng)，證明了他即使耳聾也可以創(chuàng)造出永垂不朽的佳作——《命運(yùn)交響曲》。他背后的付出又有誰知道，他每一天迎接著苦難，每一天忍受著苦難，最終他成功了。他的名字將永留在我們的心中，刻在我們的腦海里。在快要成功，只需要在多堅(jiān)持一點(diǎn)的人們心中，是他，給了這些人動(dòng)力與信念，讓他們走向成功，他的鍥而不舍終有回報(bào)。
在磨難中閃光，必須要比常人有更強(qiáng)大的意志力。
保爾·柯察金，他全身多處受傷，癱瘓?jiān)诓〈采稀Ｋ幌胍蛟诓〈采隙德禑o為，只因他從小就有一個(gè)夢(mèng)想——寫一本書。但生命的時(shí)間不允許他完成，于是他每天都要警告自己說“我不能死，我還有未完成的事”，于是一直終于戰(zhàn)勝了病魔，他憑借著它強(qiáng)大的意志力完成了自己的生命巨著，實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。成功不是偶然，強(qiáng)大的意志力能讓人在磨難中閃光。
他們都在磨難中閃出了耀眼的光芒，但是，他們背后的忍受、堅(jiān)持及強(qiáng)大的意志誰又能真正體會(huì)呢。要想閃光必須經(jīng)歷磨難，沒有人能一開始就能閃光。