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初一的老師作文

時(shí)間:2021-03-04 09:16:07 初一 我要投稿

初一的老師作文七篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的初一的老師作文7篇,歡迎大家分享。

初一的老師作文 篇1

  每每聽到有人問我“你的小學(xué)老師中你最喜歡誰?”我會非常明確的告訴那些人,我最喜歡我的音樂老師!我們的音樂老師換了3次,第一次從葉老師換到以為不同年級的語文老師,第二次換成一位十分年輕的女教師,第三次又換回了我最最喜愛的葉老師。也許,別人喜歡的不一定是她,可是,我任就喜歡她。

  她那一頭烏黑的短發(fā)微微蓬起,像洋娃娃的頭發(fā)似的。瓜子臉,小嘴巴,小眼睛,還戴著一副全黑色的眼鏡,但卻沒有一絲絲的嚴(yán)肅,反倒是更顯得她平易近人,親切溫柔。身穿一件黑白線條紋的連衣裙,鞋子是平底的,沒有任何的裝飾物,顯得些許樸素。這是我對她的第一印象,至今還保存在我的腦海中。那是我從她進(jìn)門的場景中的感覺。首先,她簡單的說了一下自我介紹,我叫葉瑋,教書已經(jīng)10多年了。她的聲音十分的輕柔,滿臉的微笑,讓我覺得是屬于媽媽類型,所以我和她講話時(shí)莫名的會有一種仿佛和媽媽聊天一樣。

  記得有一次,在上音樂課,我和同桌起了爭執(zhí)。他把我推倒在地,狠狠地踹了幾腳,拿起鉛筆用力地扎向我的手,頓時(shí)鮮血涌了出來。紅得鮮艷,紅得恐怖。同桌看到后更加得意的笑了起來。他打我的時(shí)候,我盡力將聲音降小,所以同學(xué)們都沒發(fā)現(xiàn)。而我也不想告訴老師,以前我告訴過語文老師,結(jié)果老師只是看了我一眼,說了一句,趕緊去醫(yī)務(wù)室。接著把我趕了出來,關(guān)門的一霎那,我聽見了老師在和其他老師說我的笑話。導(dǎo)致我以后就算受再痛的傷,也不會再向任何人求助,就像有一次我掉進(jìn)河里一樣,自己救自己而存活了下來。但是,葉老師卻不是,她十分細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了,還立即抱著我去醫(yī)務(wù)室包扎,顧不得我的血沾染上她白色的衣裙。連課都不上了,回來后,我第一次看到葉老師用兇的語氣批評學(xué)生。罵完同桌后,轉(zhuǎn)過身來,十分溫柔的說,“如果下次再發(fā)生這樣的事,一定要跟老師說,知道了嗎?”,我的眼淚如瀑布般涌了出來,葉老師溫聲細(xì)語的安慰我,關(guān)心我。

  在我的眼中,葉老師就是我的另一位母親。

初一的老師作文 篇2

  一位魁梧的男老師,一手抱著大本的教案,另一手平穩(wěn)地拖著茶杯——把茶杯放在講臺時(shí)都不見有一絲漣漪。

  這就是李老師,一向不茍言笑的李老師。在小學(xué)生活中,他教了我們?nèi)辍?/p>

  日子總是過得很快。轉(zhuǎn)眼間,就要畢業(yè)了。最后一節(jié)是語文課,李老師對我們說的第一句話就是:“最后一節(jié)語文課了,請?jiān)试S我最后再‘嘮叨’一遍!

  兩個(gè)“最后”,讓人聽得心酸。

  從學(xué)習(xí)習(xí)慣講到做人道理,他慢慢地說著,我們認(rèn)真地聽著。我們每一個(gè)人都屏住呼吸,每一個(gè)人都聽得異常得認(rèn)真,大家都不想漏掉老師說的每一個(gè)字,每一句話,每一個(gè)重點(diǎn)。大家仿佛都還想再聽聽老師的聲音,都想把這珍貴的一課牢記于腦海中。

  李老師在寫板書的時(shí)候,嘴角顫抖了幾下,好像欲言又止,終于他說:“不知道你們感覺怎樣,我反正是有些不舍得你們……”我看見李老師的眼角,竟然有晶瑩的,淚。

  初夏的陽光很是刺眼,我的眼角也漸漸濕潤,那些往事像潮水一樣涌來……

  李老師在分配衛(wèi)生任務(wù),當(dāng)他的手落在我的肩上并伴隨著“拖地”兩個(gè)字時(shí),我不禁有些忐忑。我從未拖過地,我能拖好嗎?沒辦法,“軍令如山”,我只能接下了這份“重任”。

  放學(xué)后,其他同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地走了。深秋的夕陽好像被那楓葉染紅了一般,無比絢麗地拋灑在教室里。只有我一人在教室里拖地了。嘿!拖地并不是很難嘛!遇到污漬,用力托幾下就好了。咦?這里的污漬怎么也拖不下來。我的額頭開始冒汗了。

  噠噠噠!隨著一陣皮鞋聲,李老師出現(xiàn)在了我的視野中,我只能無比尷尬地說了聲:“老師……”

  李老師也沒有說什么,只是看了看地上,又看了看我,那敏銳嚴(yán)肅的目光不禁讓我有些緊張。沒想到的是,李老師接過拖把,用腳踩在拖把布上蹭了幾下。拎起拖把一看,那固執(zhí)的污漬竟然不見了!頓時(shí),我對老師佩服不已。

  “給你,繼續(xù)吧!”他把拖把遞給了我,又去檢查其他的了。落日的余暉拉長了他的身影……

  鈴聲響了,今日聽來,分外難過。我們涌向講臺,爭著和李老師擁抱告別。

  在深情的擁抱里,我又想起初見時(shí)他那嚴(yán)肅的自我介紹,想起那個(gè)秋天的黃昏和光潔的地面,想起即使我們屢次獲得榮譽(yù)時(shí)也幾乎見不到他笑。

  有些人就是這樣,他似乎永遠(yuǎn)對你板著臉,但對你的愛分毫不少,這愛能被時(shí)光窖藏成珍貴的記憶。

  厚誼長存魂夢里,深恩永志我心中!

初一的`老師作文 篇3

  記憶中,從蹦蹦跳跳用稚嫩的小手推開幼兒園的大門到現(xiàn)在架著沉重的眼鏡捧著厚重的書本,這期間,我接受了一位位敬愛的老師細(xì)心的栽培。在我心中,每一位老師都是美麗的。進(jìn)入初中以來,我最喜歡的就是我的語、數(shù)、英三位優(yōu)秀的老師了。是王老師,讓我在語文的這片天地沐浴著文字的曙光越走越遠(yuǎn);是馬老師,讓我在數(shù)學(xué)的戰(zhàn)場越戰(zhàn)越勇,有了披荊斬棘的壯志;是徐老師,讓我在英語的海洋盡情遨游,收獲頗豐。這三位導(dǎo)師正引領(lǐng)著我奮勇前進(jìn),不畏艱難險(xiǎn)阻開創(chuàng)屬于我的美好未來,綻放我人生耀眼的光芒。

  現(xiàn)在的我,也正處于迷茫之中,誰是心中最美的老師呢?于是臨時(shí)決定舉行一次“心中最美的老師”競選大賽。

  候選老師:徐老師,英語老師兼班主任。還記得上學(xué)期期末,我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試發(fā)揮不好無緣年級前十名,我的內(nèi)心無比沉重,在曾經(jīng)盼望已久的暑假中也高興不起來,看什么都不順眼。沒有了往日的無憂無慮,失去了曾經(jīng)的歡聲笑語,取而代之的是愁眉苦臉和唉聲嘆氣。就是在這樣的氛圍中,我度過了暑假。在臨近開學(xué)的日子里,徐老師看出了我的心思,一席話讓我頓時(shí)士氣大增對一切都充滿了希望。在新學(xué)期又有了永不言敗的精神,刻苦學(xué)習(xí),爭取迎頭趕上。

  候選老師:王老師,語文老師。語文這一學(xué)科,要想取得進(jìn)步,實(shí)屬不易。王老師發(fā)現(xiàn)了我對語文濃厚的興趣,讓我當(dāng)上了語文課代表,從而激發(fā)了我更大的學(xué)習(xí)熱情。在一次次的測試,一次次的聽寫,一次次的早讀中…….,我有時(shí)會取得耀眼的成績,但有時(shí)也會因疏忽而退步,王老師總是小心翼翼地呵護(hù)著我們。像一個(gè)辛勤的園丁,在我退步時(shí)及時(shí)提醒,為我“修剪”去那一條條走散的“分枝”。在我取得成績時(shí)給予鼓勵(lì),讓我勇攀高峰,超越一切艱難險(xiǎn)阻,走向成功。

  候選老師:馬老師,數(shù)學(xué)老師。上一次期末的數(shù)學(xué)失利,讓我一直耿耿于懷,也在內(nèi)心深處覺得愧對于敬愛的馬老師。我要感謝馬老師,能在數(shù)學(xué)課上不斷地敲打我,讓我明白自己的錯(cuò)誤,在內(nèi)心深處燃起了火熱的斗志,化失敗為動(dòng)力,在學(xué)習(xí)上更加努力,讓數(shù)學(xué)成績更上一層樓!

  三位老師難分伯仲,恭喜并列第一,獲得了我“心中最美的老師”的榮譽(yù)稱號!她們?yōu)槲覀內(nèi)〉脙?yōu)異的成績而付出了所有的心血和汗水,無愧于“太陽下最光輝的職業(yè)”,讓我們一起為三位老師送上衷心的祝福,道一聲:“老師,您辛苦了,教師節(jié)快樂!”

初一的老師作文 篇4

  我心目中的好老師是知識淵博、學(xué)識面廣。她像春風(fēng)一樣,在我們幼小的心靈里播撒學(xué)習(xí)的種子,要像園丁一樣因材施教,啟發(fā)引導(dǎo)把我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗領(lǐng)入學(xué)習(xí)的殿堂,把科學(xué)知識灌輸進(jìn)我們的頭腦,讓祖國的花朵開的更加美麗、讓我們的未來能夠把祖國裝扮的更加燦爛奪目!

  我心目中的好老師是積極上進(jìn)、愛崗敬業(yè)。在尋求更好、更先進(jìn)的教學(xué)方法的同時(shí),努力探索教學(xué)技巧,上課要結(jié)合幽默風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的特點(diǎn),具有調(diào)動(dòng)課堂氣氛的能力,活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不會枯燥乏味,我們的學(xué)習(xí)也會更加的輕松,在輕松中掌握知識要點(diǎn),在快樂中我們茁壯的成長!

  我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時(shí)候可以和我們一起做游戲,我們可以更加的和她親密接觸,希望我們在課堂上是師生,在課余時(shí)間是朋友,有什么想法都可以毫無保留的溝通,開誠布公的交流。懂得欣賞同學(xué)們的長處,一句關(guān)心的話語,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,讓大家在這樣的一個(gè)集體里感覺幸福和快樂!

  我心目中的好老師就在我的學(xué)習(xí)生活世界里!

初一的老師作文 篇5

  十一歲的我,那時(shí)在讀升中六年級,我接觸最多的人除了父母就是教導(dǎo)我知識與人生道理的老師。因?yàn)槔蠋煟倚^,是在課堂上帶來很多快樂;我哭過,是老師默默對我的教育付出;笑過的、我已淡忘,而哭、我卻記憶猶新。

  那天,我清楚記得那是一個(gè)晴朗的日子,我在學(xué)校走廊里沒精打采的,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)期中考試很差,受到了家長和老師的批評,我很傷心。唯獨(dú)是唐老師,她不但沒有批評我,反而還鼓勵(lì)我,要我不要因?yàn)檫@次的失敗而失去信心,俗語:“失敗乃成功之母”。聽了唐老師的一番話之后,頓然醒悟,覺得這一切都不重要,重要的是重新拿起信心,再次努力把自己不足,不夠好的地方填充到位。

  大半個(gè)學(xué)期過去了,聽說唐老師要走了,我們當(dāng)時(shí)還以為是一個(gè)玩笑而已,也沒有放在心上,上課鈴響了,班主任走進(jìn)教室,他一臉嚴(yán)肅的對我們說:同學(xué)們,告訴你們一個(gè)壞消息,和你們相處已久的數(shù)學(xué)唐老師下星期要離開學(xué)校,離開我們了,她不再當(dāng)老師了。班主任這句話都令班上一片寂靜,對于我說這個(gè)消息猶如晴天霹靂,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活,有多個(gè)老師教導(dǎo)過,就唐老師給了我不一樣的感覺,聽到她要離開的消息,腦里一幕幕清晰地浮現(xiàn)與她相處的一年時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,“唐老師”很年輕,她性格活潑開朗大大咧咧的,為人處事各方面都很好,她教學(xué)認(rèn)真,對學(xué)生盡責(zé)任,是其他老師們學(xué)習(xí)的典范,更是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。不過,她只是代課老師,因?yàn)榧彝ピ颍x職回家!

  唐老師已離開了,新的老師接手她的任務(wù)。這輩子我都會記住唐老師對我說過的話,努力做到老師說過的話,,把這些教導(dǎo)精神延續(xù)下去。

初一的老師作文 篇6

  我親愛的老師,我該說你童心未泯?還是乳臭未干?

  一顆糖的交易

  一顆糖在很多人眼中都是微不足道的,但一顆糖促成我們之間許多交易。我們常以解答題的方法誰的又簡單又快捷、我考試中得到令她滿意的成績等進(jìn)行交易,當(dāng)然籌碼就是一顆糖。一次作業(yè)里有一道題被打上刺眼的紅叉叉,我卻重復(fù)檢查了很多遍都沒錯(cuò),于是一場交易由此展開。我把題的思路講了一遍,她恍然大悟,卻故作嚴(yán)肅,清了清嗓子說:“雖然這個(gè)思路是對的,但是這一步太長,思維跳躍得太快,正式考試?yán)蠋焸兦笮什粫嘞肽敲炊啵@道題可能就不會得分。所以還是算你輸了!蔽耶(dāng)然不同意就這樣輕易認(rèn)輸了,我搬出一大堆理由證明,最終我們以另一位老師的第一做法分勝負(fù),那位老師竟寫得和她一模一樣。我只好不情不愿的認(rèn)輸,給了她一顆糖。接過糖的她,笑聲像銀鈴般從她的位置充盈整個(gè)辦公室,各位老師不約而同地望向這邊,她的笑聲卻沒有絲毫的收斂,只是對我說了一句:“其實(shí)我覺得你的方法很好,比較高大上!蔽宜o她一個(gè)鄙視的眼神,心里卻不禁覺得她很可愛,像極一個(gè)長不大的孩子,微笑著離開了。其實(shí)她說的并非毫無道理,以后我每題要多想幾個(gè)解答方法才行啊。

  一個(gè)球的課堂

  一個(gè)球在數(shù)學(xué)課堂出現(xiàn)在很多人眼中都覺得是不倫不類的,但一個(gè)球卻成為我們課堂的大功辰。它不僅調(diào)動(dòng)我們的積極性,還讓我們的課堂充滿快樂。她背對我們反手投球,被砸中的同學(xué)就上臺講題。起初,同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝氣,有的同學(xué)雙手握拳,喃喃自語祈禱著不是自己去講題:有的同學(xué)卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著球想搶球自己上臺講題:有的…….看著其他同學(xué)在講臺上滔滔不絕地講解題目,我也期盼著有個(gè)機(jī)會展現(xiàn)自我,她的眼光在教室里巡視了一周,似乎看出我的心思,背過身往我這個(gè)方向投來?粗乔蛟诳罩袆澾^一道美麗的弧線,就快到我的桌上,我再也按耐不住心中的興奮站了起來,就在我站起的那一刻,球竟被前面的同學(xué)搶到了。我的嘴角不禁往上挑了挑,那場景要多尷尬有多尷尬。而她竟哈哈大笑,還不時(shí)的調(diào)侃我?guī)拙。我的臉滾燙滾燙的,不禁埋下了頭。哎,這個(gè)長不大的小孩,時(shí)時(shí)刻刻都能和我們玩成一團(tuán)。

  我親愛的老師,無論你真的是童心未泯,還是乳臭未干,你永遠(yuǎn)都是我們最可愛的“小孩”老師,因?yàn)槟隳强此崎L不大的樣子陪伴著我們,讓我們能毫無隔閡的在快樂中學(xué)習(xí)。

  謝謝你,我可愛的“小孩”老師。

  初一:趙鍇瑜

初一的老師作文 篇7

  人生如一顆紐扣,從一開始就要扣好,而幫助我們扣上紐扣的就是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋煛改浮?/p>

  半年的時(shí)光,改造摩托車,六年的時(shí)光,利用每年僅二十幾天的假期,帶著自己的父親游覽了將近二十處名勝古跡。累了,就坐在長椅上相靠休息;渴了,就喝一瓶礦泉水繼續(xù)趕路。但卻沒有抱怨過一句,因?yàn)樗囊簧鷱拇藷o憾。這就是何叔叔帶給我們的故事,讓我感動(dòng)。

  “孝”,古往今來一直都是具有中華傳統(tǒng)美德的字眼,所謂“孝”,樂其心不違其志。從何叔叔的行為中,我看到了他為孝所付出的行動(dòng),孝,難道不就是子女對父母、對長輩的尊敬么?我想是的,鄭淵潔說道:身教比言教重要,父母教會了他“孝”。我的父母從小要求我做一個(gè)孝順之人,常懷感激之情。

  童年的我,有幾分稚氣和頑皮,一次上街,因?yàn)榭粗辛艘患嘿F的玩具,便要求母親幫我買,母親卻早已了解我喜新厭舊的性子,拒絕了我這個(gè)要求。不高興的我竟拉起爺爺?shù)氖峙艿搅顺校I了玩具滿心歡喜地回到了家。但是等待我的卻是……

  “媽媽,我再也不這樣了!”我哭哭啼啼道。媽媽讓我站在墻角思過,并對我說:“我并不是吝嗇錢,只是你的習(xí)慣就是喜歡亂買玩具,爺爺年紀(jì)這么大,他自己的收入并不多,我們作為晚輩不去孝敬他,反而亂花他的錢,這應(yīng)該嗎?”

  我似懂非懂地?fù)u了搖頭,心中的委屈也漸漸地消散了。孝順我們的父母,孝敬我們的長輩,這應(yīng)該就是我作為晚輩的的責(zé)任了吧!從父母對長輩的孝中,我學(xué)會了對父母的愛。

  父母陪伴我們一點(diǎn)點(diǎn)的長大,與我們共同生活,在他們的美好歲月中,帶給了我們無比甜蜜的幸福和愛。當(dāng)我們傳來第一聲啼哭,他們收獲了一番歡樂;當(dāng)我們茁長成長,他們卻已容顏老去;當(dāng)我們打拼出自己的一番天地時(shí),他們早已兩鬢斑白了。

  時(shí)間都去哪兒了?生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了,轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。

  愛父母要及時(shí)表達(dá),一句“我愛你們”簡單而又需要勇氣,讓我們?yōu)樽约喝计鹦判,大膽表達(dá)吧!讓我們用愛去回報(bào)父母,永遠(yuǎn)沉浸在愛的光環(huán)中,沐浴著愛的喜悅。

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