【推薦】中考作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的中考作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考作文 篇1
閱讀20xx年全國(guó)各地的中考作文題，頓生七色彩練舞空、遍地繁花迷眼之感。命題者的創(chuàng)新理念、人文意識(shí)和聰明才智所培育的“題花”，美不勝收，令人目不暇接。
一、四種題型爭(zhēng)奇斗艷。各放異彩。
話題作文、全命題作文、半命題作文和材料作文這四種題型在20xx年命題中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，都有出彩的地方。
(一)話題作文。話題作文雖然自20xx年開(kāi)始所占比重有所減少，今年也不再是一枝獨(dú)秀，但是憑著它開(kāi)放性強(qiáng)、自由度大的特點(diǎn)，仍然受到命題者青睞。筆者抽樣統(tǒng)計(jì)了66份試卷，話題作文(含選題作文中的話題作文)25份，占37.9％。一批創(chuàng)新性話題備受矚目，例如：“讓生命與生命更近些”(江蘇連云港)、“被溫暖照亮”(江蘇南通課改區(qū))、“走自己的路”(湖北黃岡)等。為了防止抄襲、宿構(gòu)，命題者都在增強(qiáng)話題的限制性上下功夫，例如有的運(yùn)用兩個(gè)并列關(guān)系的概念命題，如山東濟(jì)寧的“成長(zhǎng)與追求”；有的采用增加限制詞語(yǔ)的方法，例如江蘇南通的“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”，“怦然心動(dòng)，”這一修飾語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了“感覺(jué)”產(chǎn)生的偶發(fā)性、突然性和震撼的力度，這就排除了常態(tài)下產(chǎn)生的一般感覺(jué)；有的則通過(guò)在導(dǎo)語(yǔ)中設(shè)置限制以增強(qiáng)審題的難度，例如浙江杭州題：“5月1日，風(fēng)和日麗。杭州某景點(diǎn)游人如織。人們泛舟于縱橫的河道，穿行于青翠的叢林，徜徉于碧綠的田野，陶醉于這優(yōu)美的自然風(fēng)景。游人之中，一對(duì)父子引起了大家的注意：一位年輕的父親帶著年幼的兒子，手拿塑料袋，不時(shí)地拾撿著路旁被人丟棄的食品包裝袋、廢紙、果殼……人們見(jiàn)了，不禁駐足，紛紛彎腰拾撿廢棄物。啊，好一道亮麗的風(fēng)景！
請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題，寫一篇不少于600字的文章�？梢杂洈⒔�(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。
很明顯，導(dǎo)語(yǔ)中“好一道亮麗的風(fēng)景”是比喻句，話題“風(fēng)景”不是指自然風(fēng)物，而是指社會(huì)生活中令人心動(dòng)的人與事，這就體現(xiàn)了有限制的開(kāi)放性的特點(diǎn)。
(二)全命題作文。抽樣統(tǒng)計(jì)中全命題作文11份，占16.7％。作為傳統(tǒng)命題形式的全命題作文并未因?yàn)樵掝}作文的崛起而退出歷史舞臺(tái)，相反，它以有適度的限制等優(yōu)勢(shì)繼續(xù)顯示其魅力。命題者在命制這類作文題時(shí)，少了形式上的盲從和跟風(fēng)，注重對(duì)傳統(tǒng)形式的改進(jìn)和完善，為試題注入新的活力。從總體上看，簡(jiǎn)單地出示一個(gè)題目的形式有所減少，以題前創(chuàng)設(shè)情境和提示來(lái)燃起考生寫作欲望的命題形式紛紛登臺(tái)亮相，例如浙江余杭的(假如世界上沒(méi)有了書)，以假設(shè)句為題，別出心裁，在一定的限制中為考生開(kāi)辟馳騁想象的廣闊天地；浙江溫州題為(把心兒打開(kāi))，導(dǎo)語(yǔ)是一首激情與哲理交融的詩(shī)歌：“不要塵封你的心靈/青春的世界里/沒(méi)有憂郁/不要學(xué)著冷漠/忘了給別人/給自己/一聲笑語(yǔ)/不要蜷縮在書堆里/外面是花香鳥(niǎo)語(yǔ)/陽(yáng)光屬于你/青春如此可貴/需要你/欣賞、創(chuàng)造、亮出自己/生活如此美好/師恩、親情、真誠(chéng)的友誼/縈繞著你/世界如此遼闊/等著你/遠(yuǎn)足、尋訪、探索奧秘/快打開(kāi)/把心兒打開(kāi)/去收獲——一份驚喜/一份感動(dòng)/一種人生的美麗。”如此激情洋溢的詩(shī)句定能點(diǎn)燃考生贊美生活的欲望，容易被考生接受。
(三)半命題作文。抽樣統(tǒng)計(jì)中半命題作文17份，占25.8％。半命題作文介于話題作文與全命題作文之間，既有所限制又不失開(kāi)放，在立意、選材、構(gòu)思等方面給考生適當(dāng)?shù)倪x擇余地，“把風(fēng)箏放飛在藍(lán)天下”就是對(duì)半命題作文生動(dòng)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。這種形式既便于考生放飛個(gè)性的風(fēng)箏，又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題，還便于教師客觀公正地評(píng)分，所以今年半命題作文有崛起之勢(shì)，越來(lái)越多地受到命題者的青睞，這不是偶然的。例如，前幾年上海的中考作文題都是命題作文((我想唱首歌)(喝彩)(我的視線)(我們是初升的太陽(yáng))(充滿活力的歲月))，今年改為半命題作文：(我們的名字是___________)。命題的題型變了，但其理念、本質(zhì)卻一脈相承。它讓每一位考生都有話說(shuō)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生主體意識(shí)的尊重——強(qiáng)調(diào)的是“我們”這一集體概念而不是“我”的個(gè)體意識(shí)，這一命題，從導(dǎo)向性、教育性和可寫性方面看，都可圈可點(diǎn)。山東臨沂以倒裝因果復(fù)句(我_______，因?yàn)槲襙______)為題，著眼于對(duì)自我的肯定和個(gè)性的張揚(yáng)；山東萊西以(在_________中學(xué)會(huì)_________)為題，讓考生反思實(shí)踐與能力的關(guān)系，也都有新意。
(四)材料作文。抽樣統(tǒng)計(jì)中材料作文13份，占19.7％，這一比率已超過(guò)全命題作文。今年材料作文的命題思想、形式和要求都有較大變化，主要特點(diǎn)有三：
一是材料文體多樣。除以往出現(xiàn)較多的寓言、故事、散文和圖畫外，還出現(xiàn)了詩(shī)歌。
二是選擇空間開(kāi)闊。有的命題鋪開(kāi)多方面材料，但要求選其一即可，讓考生有更大的自由度。例如浙江寧波題：“制造商對(duì)已是成品的鉛筆說(shuō)：”你們要成為了不起的鉛筆，必須做到：
1. 你將來(lái)能做很多大事，但是有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握�。�
2. 你可能經(jīng)常會(huì)感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必需的，它會(huì)使你成為一支更好的鉛筆；
3. 不要過(guò)于固執(zhí)，要承認(rèn)你所犯的任何錯(cuò)誤，并且勇于改正它；
4. 不管穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點(diǎn)，你最重要的部分總是在里面；
5. 在你走過(guò)的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管是什么狀態(tài)，你必須寫下去。要記住，生活永遠(yuǎn)不會(huì)毫無(wú)意義�！斑@五條借物明理，考生可從容地從中選擇最適合自己的一項(xiàng)構(gòu)思成文。
三是導(dǎo)語(yǔ)鼓勵(lì)創(chuàng)新。例如廣東題提供一幅圖片，解說(shuō)詞為：“這不僅僅是一個(gè)購(gòu)物袋，其巧妙的設(shè)計(jì)，讓人感受到創(chuàng)意可以給生活帶來(lái)快樂(lè)。而且給人許多思考和啟示。”要求考生寫出感悟和體會(huì)。這道題著眼“創(chuàng)新”的實(shí)踐和思維，鼓勵(lì)考生在“不同”、“不同尋�！鄙蠈懗隽咙c(diǎn)，設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意。
今年選題作文的形式繼續(xù)被看好，話題、全命題、半命題和材料作文這四種題型間的十種不同組合幾乎全都出現(xiàn)，選題作文所占比率達(dá)四分之一。這說(shuō)明采用靈活多樣的形式，降低審題門檻，為考生開(kāi)辟施展才華的廣闊天地，已成為各地中考作文命題者的共識(shí)，這無(wú)疑也是今后命題發(fā)展的趨勢(shì)。
中考作文 篇2
我的母親，曾經(jīng)是一位非常優(yōu)秀的老師，可因?yàn)槟承┰颍透穆殬I(yè)了，我的印象里，母親是非常嚴(yán)厲的，甚至讓我有了她不是我親生母親的念頭，可是，長(zhǎng)大了。懂事了，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，嚴(yán)厲也是一種母親愛(ài)孩子的方式。
記得小時(shí)候，我總以為我不是我媽親生的，哪有母親這樣對(duì)孩子嚴(yán)厲的!我記得最清楚的是10歲到12歲之間的事情，每次放假回來(lái)，母親都會(huì)要我看書，隨便我看什么書，但就是不能看不健康，對(duì)我無(wú)益的書，小孩子的天性就是玩，更別說(shuō)讓我覺(jué)下心來(lái)看書了。每次想上網(wǎng)，都被無(wú)情地趕回來(lái)了。到了六年級(jí)，我以為我長(zhǎng)大了，母親不會(huì)再對(duì)我嚴(yán)厲了�？烧l(shuí)想到，她是隨著我年齡的增大，是越來(lái)越對(duì)我嚴(yán)了，嚴(yán)厲到都不讓我出遠(yuǎn)門了!我越來(lái)越不理解母親的做法，不理解她是為我好，還是在害我，直到升初一的那天我才明白。那天，母親第一次坐下來(lái)與我談心，經(jīng)過(guò)那次地長(zhǎng)談，我終于理解“可憐天下父母心”這句話了。
在我初中的這幾個(gè)月里，在那一節(jié)又一節(jié)地自習(xí)課里，我都能沉下心來(lái)看書;當(dāng)伙伴們只想出去時(shí)，我卻一點(diǎn)也不動(dòng)心。
如果沒(méi)有當(dāng)年那個(gè)嚴(yán)厲地母親，我想，我將會(huì)什么都不是，都不會(huì)，沒(méi)有母親的血汗錢，我不知將會(huì)去哪里的二流學(xué)校讀書;沒(méi)有母親，我將不可能有這么好的生活。
所以，有時(shí)嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。
中考作文 篇3
將來(lái)的你，一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命奮斗的自己�！}記
轉(zhuǎn)眼間初三的大門將要為我打開(kāi)，這也就是意味著我還有不足一年的時(shí)間來(lái)改變自己的命運(yùn)。一年的.時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但卻是決定我人生的時(shí)間。
我喜歡高中那種忙碌的生活，我喜歡做學(xué)霸的感覺(jué)。我想要飛的更高，我想要闖出自己的一片天，我想要讓家人引以為傲??
為了這些，我必須要拼命地奮斗！
這一年，我會(huì)努力地奮斗，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)中學(xué)，我要讓所有看不好我的人耳目一新，我要讓他們?nèi)慷紝?duì)我豎起大拇指。所以，我必須要努力奮斗，必須要拼了命的去奮斗！
我堅(jiān)信，只要肯去奮斗，那么不管是什么事情都會(huì)成功的。我要努力一點(diǎn)，在努力一點(diǎn)，在努力一點(diǎn)點(diǎn)，這樣夢(mèng)想肯定就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
牛頓說(shuō)“無(wú)論做什麼事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的�！彼晕乙^斗，讓所有的人都對(duì)我刮目相看。
我會(huì)在這不到一年的時(shí)間里，努力奮斗，讓所有不可能的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
并不是命中注定了我們要比別人差，而是我們還不夠努力，而是我們還沒(méi)有傾盡所有去奮斗。
初三了，該奮斗了。要全力以赴了，只要肯努力，肯去奮斗，那么什么是不可能的。
奮斗吧親愛(ài)的自己，你已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間可以揮霍了。在這1年不到的時(shí)間里你必須端正態(tài)度，用力去奮斗，去把所有不可能的都轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
努力奮斗吧，重點(diǎn)高中的大門一定會(huì)為我而打開(kāi)。
初三了，該奮斗了，該用盡全力一搏了！
加油吧，為了夢(mèng)想去奮斗吧，苦這一陣子算什么？
未來(lái)是要靠自己去打拼的，想要擁有一個(gè)好的未來(lái)，好的高中，就必須要努力奮斗！
初三了，該奮斗了。
中考作文 篇4
同學(xué)們
大家好，距離20xx年的中考不到兩百天了，除去星期天，已經(jīng)不大一百天了，同學(xué)們，我們是不是該努力了，如果現(xiàn)在不努力，怎樣面對(duì)兩百天后的中考？為了中考，我們應(yīng)放下手中的羽毛球拍，放下手中的乒乓球拍，努力學(xué)習(xí)，為百天以后的中考而奮斗。
回想三年前，我們剛剛踏進(jìn)初中的大門，那時(shí)的我們，歡聲笑語(yǔ)。有歡快，有悲傷。唱響青春的節(jié)奏，自由自在，歡樂(lè)無(wú)比。但是時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入初三，如果還不努力，只有在中考后名落孫山。初中畢業(yè)后，我們能干什么哪？有的人就不在上高中，踏入啥會(huì)，外出打工。在危險(xiǎn)的工地上班、在某公司樓底下站著給人家點(diǎn)頭哈腰、在電子廠無(wú)聊的收集零件？我想這些都不是你想要的。還有的人說(shuō)了。畢業(yè)后自己做生意，自己當(dāng)老板，可你想過(guò)嗎？這些都是需要本錢的，你有嗎？你拼得過(guò)那些奢侈的富二代、官二代，星二代嗎？答案當(dāng)讓是“拼不過(guò)”了。既然上一輩無(wú)能，那么只能靠我門自己去努力、去奮斗了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。在我們奮斗的過(guò)程中，也許會(huì)遇到很多挫折，畢竟人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順。但是，如果我們能積極的面對(duì)挫折，敢于去打敗挫折，這樣，你不但不會(huì)失敗，而且挫折將會(huì)成為你前進(jìn)的墊腳石，德國(guó)音樂(lè)家貝多芬從1796年開(kāi)始便已感到聽(tīng)覺(jué)日漸衰弱，直至雙耳失聰，但是苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉，他扼住了命運(yùn)的喉嚨。最終成為世界上最偉大的音樂(lè)家。這是因?yàn)樗诶щy面前毫不畏懼的精神，才是她戰(zhàn)勝了困難。相反，如果你不敢面對(duì)困難，向困難低頭。那么你將一步步走向失敗的深淵。
好了，同學(xué)們讓我們?cè)谧詈蟮陌肽昀飺]灑青春，揚(yáng)帆起航，努力學(xué)習(xí)，為中考而奮斗、奮斗、奮斗！
20xx年11月28日
中考作文 篇5
項(xiàng)目類別內(nèi)容語(yǔ)言結(jié)構(gòu)書寫一類（46——50分）
思想感情健康，立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，中心突出文從字順，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，表達(dá)好結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚字體工整，書寫規(guī)范，卷面整潔二類（40——45分）
思想感情健康，內(nèi)容具體，中心明確文從字順，表達(dá)較好結(jié)構(gòu)完整，層次比較清楚字體工整，書寫規(guī)范，卷面較整潔 三類（35——39分）
思想感情健康，內(nèi)容尚具體，中心基本明確語(yǔ)言通順，病句少結(jié)構(gòu)基本完整字跡清楚，有少量錯(cuò)別字，少量涂改四類（30——34分）
思想感情基本健康，內(nèi)容不夠具體，中心不夠明確語(yǔ)言基本通順，病句不太多結(jié)構(gòu)不夠完整字跡潦草，錯(cuò)別字較多，卷面不整潔五類（29分以下）
思想感情不健康，內(nèi)容不具體，中心不明確語(yǔ)言不通順，病句多結(jié)構(gòu)不完整字跡不易辨認(rèn)，錯(cuò)別字多，卷面很不整潔。