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六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-04 19:21:10 六年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】六年級(jí)作文匯編7篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】六年級(jí)作文匯編7篇

六年級(jí)作文 篇1

  都說“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳!睘榱祟I(lǐng)略黃山四絕的美景,也為了磨煉自己,我和同學(xué)周韻安、陳子卓三家來到了安徽黃山。從山腳下仰望,只見灰綠相間的山體陡升青云,山頂周圍的云霧變化莫測,好似一縷輕盈的仙帶,被黃山當(dāng)成了圍巾,在那深綠色巨大風(fēng)衣的映襯下,更顯地格外美麗,而從山上流下的涌涌清泉?jiǎng)t仿佛是鍍?cè)陲L(fēng)衣上的銀邊,在陽光的照射下更為精美。

  我們迫不及待地登上了纜車,隨著手表上的海撥從720多米到1574米,看著風(fēng)景的我們也不知不覺地到達(dá)了石床峰,開始向夢(mèng)幻景景區(qū)進(jìn)軍。走過高聳入云的始信峰,欣賞美麗的豎琴松,觀賞威武的黑虎松,經(jīng)過高大的團(tuán)結(jié)松,走了3。5公里才到達(dá)了西海大峽谷。稍作休息,眺望著對(duì)面的幾個(gè)山洞,忽然發(fā)現(xiàn)有個(gè)像“水簾洞”般的洞口,頓時(shí)振作起來,心想:要是能早點(diǎn)走過那個(gè)山洞就好了。于是,我拉起周韻安和陳子卓,加速前進(jìn),向一環(huán)進(jìn)軍。依壁而筑的樓梯時(shí)上時(shí)下,萬分險(xiǎn)峻,抬頭一看,是直上直下的懸崖,低頭一看是一落千丈的深淵。而樓梯則就是建在這兩處之間的,讓人一看,就把心提得比黃山都高了。所以我們每往上一步,就多一分不安,每往下一分,就多喘一口氣。終于到了洞口。只見洞頂有一個(gè)瀑布,直往下流,真仿佛一匹白紗蓋在了洞口,而流下的水則順著樓梯一路向下,就像鋪上了一層白地毯。我們走上樓梯,只覺得腳下陣陣清涼,一路的疲勞頓時(shí)灰飛煙滅。站在瀑布下,又是一種別樣的舒適,來自大自然的清泉帶走了身上的汗水,只留下滿身的清涼,給人一種脫胎換骨的感覺……

  第二天,我們經(jīng)過了飛來石、一線天、百步云梯、蓮花峰、迎客松后,才坐上纜車,對(duì)貢山說:“再見!”

六年級(jí)作文 篇2

  我是一名好學(xué)生,名叫:卞藝臻,我今年12歲,在山東省博興縣湖濱鎮(zhèn)寨卞村寨卞小學(xué)五年級(jí)讀書,我尊敬老師,和同學(xué)和睦相處。

  我有一頭短黑頭發(fā),有一雙漂亮的眼睛,再加上我的漂亮的鼻子還有甜甜的嘴巴。我特別喜歡吃水果,我特別喜歡吃草莓和櫻桃,因?yàn)椴葺蜋烟液芴,媽媽說多吃水果對(duì)身體有健康。

  我特別喜歡和同學(xué)玩,有一次,我和同學(xué)玩,玩的很入迷了,連吃晚飯都忘了。有一次,課間活動(dòng),我和劉蘭、卞蕭華、泥魯瑩一起玩,她們問我們玩什么?我說我們玩過河拆橋吧,過了一會(huì),我聽到韓老師叫我們,這時(shí)我才知道我們玩過了頭,趕快對(duì)老師說對(duì)不起。

  我是一名好學(xué)生,但從不驕傲,希望你們能喜歡我。

六年級(jí)作文 篇3

  每個(gè)人心中

  都有一個(gè)

  很天真的夢(mèng)

  都希望上帝可以

  實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)

  但是

  一天天等待著

  一天天失望著

  但

  太多人太執(zhí)著

  因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)而執(zhí)著

  如果能夠放開夢(mèng)

  詮釋生活

  生命不會(huì)只是等待

  但

  太多人太執(zhí)著

  選擇用最后的美麗

  繼續(xù)等待

  明知是一個(gè)泡泡夢(mèng)

  雖然美麗,七彩繽紛

  但是終究會(huì)破謎

  一瞬間

  仍然化為灰燼

  因?yàn)椴辉敢?/p>

  面對(duì)一切

  因?yàn)椴辉敢?/p>

  接受一切

  過分的殘忍

  壓抑了太多人

  內(nèi)心的世界

  沉默 成為逃避的方式

  夜晚

  星星仍然閃著

  卻看不清微笑

  還是 流淚

  笑容 成為掩飾內(nèi)心淚水的工具

  窗外的雨沙沙地下著

  仿佛天空也在流淚

  記憶的雪輕輕地飄著

  仿佛 天使的羽翼散落著

  因?yàn)橐粋(gè)天真的夢(mèng)

  泡泡般的夢(mèng)

  不愿放下一切

  也忘不去一切

  而上帝只是微微一笑

  因?yàn)?/p>

  他給不了你所要的

  因?yàn)?/p>

  上帝也有過一個(gè)夢(mèng)

  那個(gè)輕輕一傷

  就碎裂的夢(mèng)……

六年級(jí)作文 篇4

  真情是可貴的,真情是稀少的。當(dāng)然,真情也是獨(dú)一無二的!

  就在一個(gè)寒冷的冬天,我手往口袋里一插縮著脖子,我和爸爸一起去吃早餐。

  正當(dāng)我和爸爸坐下來這在吃時(shí)。突然,一位臟兮兮的老人身上背著很大一袋瓶子,身上穿著一個(gè)很薄的外套,上面全是補(bǔ)丁補(bǔ)的。面色黝黑,頭發(fā)亂蓬蓬的。就像從垃圾堆里出來似的。原來,他是來要飯的,他還是一位殘疾人,走路不太方便,拄著一根快要斷了的拐杖。

  這位老人把目光投像一號(hào)桌,剛剛走去,坐在一位桌的那位叔叔用粗魯?shù)穆曇粽f了兩個(gè)字“走開”,老人的心情如同一盆涼又冰的水給淹沒了,但他并沒有放棄,繼續(xù)投向第二桌,結(jié)果還是一樣,不是說自己不夠吃了就是不搭理他。

  正當(dāng)那位老人拄著一根快斷了的拐杖走向我們這一邊事,一股撲鼻而來的惡臭味兒。正當(dāng)我準(zhǔn)備要說時(shí),爸爸卻站起來,把剛剛買的豆?jié){和包子遞給了這位老人。爸爸還對(duì)他說:“老人家,多穿點(diǎn),這天氣冷!崩先四弥职纸o他的東西,狼吞虎咽個(gè)吃的干干凈凈。他還不忘說謝謝,在旁邊的人,不由發(fā)出嘖嘖贊嘆。當(dāng)時(shí),我覺得爸爸就是我的偶像,我臉上充滿了驕傲!

  買飯的老板看見著這一幕,不由得拍了拍手,他說:“好,好,以后這位老人就在我這吃吧!”老人聽見了,臉上笑開了花。這兩全其美的事,以后我們也要學(xué)會(huì)。

  在我回家時(shí),我牽著爸爸的手,問爸爸:“爸爸,你為什么要給他吃的。俊卑职謪s說:“恩,你不覺得他很可憐嗎?他身體殘疾,卻還要靠撿垃圾為生計(jì)。你們兩個(gè)相比起來,你不覺得你很幸福嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,嘴里還哼著“啊……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛……”

  在以后的生活中,我們一定不可以去歧視別人,也要像我爸爸那樣要助人為樂,要熱愛生活,要讓真情灑滿人間!

  

六年級(jí)作文 篇5

  “加勉!快起床,去‘上課’啦!”老媽的叫聲把我從夢(mèng)中驚醒。你們一定會(huì)奇怪,今天早上我沒有學(xué)習(xí)班,也不用去學(xué)校,那么早起來上什么課呀?我匆匆地洗臉?biāo)⒀篮,飛快地吃了早飯,就奔向房間中的電腦。你們可別以為我要玩電腦游戲哦,我是上 “空中課堂”呢!

  登上“輔導(dǎo)網(wǎng)”后,我的目光飛快地在一排排課程表中搜尋。終于,我發(fā)現(xiàn)了 陳 老師的課,雙擊鼠標(biāo)后,我進(jìn)入了 陳 老師的課堂!耙!只有一人!”我心中竊喜,“前三名!”這時(shí)課還未開始,我便在屏幕前擺上了筆、紙張,以便待會(huì)兒演算。不久后,人慢慢多起來了,忽然, 陳 老師出現(xiàn)在屏幕上,電腦中傳出一些噪音。我連忙把耳麥與電腦連接上,開始上課。

  “喂,喂!倍鷻C(jī)中傳出 陳 老師的聲音,“能聽到我的話的同學(xué)請(qǐng)舉手!薄芭e手”?嘿,你可別以為是把手舉起來,我們只用鼠標(biāo)點(diǎn)一下屏幕上的“舉手鍵”,其他人就能看到我們處于舉手狀態(tài)了。不過幾秒,大 家都回答 老師了:有的“舉手”,有的在對(duì)話框中回話。

  終于,一切準(zhǔn)備就緒,我們開始正式“上課”了。老師制作的幻燈片在屏幕上方出現(xiàn),隨著題目的出現(xiàn),同學(xué)們五花八門的答案在對(duì)話框中不斷現(xiàn)出,老師選了心遠(yuǎn)回答。于是,心遠(yuǎn)的圖像也出現(xiàn)在了屏幕上,心遠(yuǎn)熟悉的聲音在耳麥中傳來。咦?心遠(yuǎn)的身旁怎么有個(gè)嘉誠盯著屏幕?一問,才知道嘉誠家沒耳麥,他跑到心遠(yuǎn)家來學(xué)習(xí),真是個(gè)勤奮的學(xué)生!

  突然,文凱、浩杰、瑞祥幾個(gè)人陸續(xù)出現(xiàn)在屏幕上,也許是電腦受不了那么多人的出現(xiàn),畫面上的他們一會(huì)兒卡在一點(diǎn)不動(dòng),一會(huì)兒飛快地移來移去,直到他們關(guān)掉視頻,電腦才回過神來繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。

  不知不覺中,一堂課就結(jié)束了,我們收到老師發(fā)給我們的練習(xí)后,紛紛退出了課堂。

六年級(jí)作文 篇6

  藍(lán)天、白云、綠樹、紅花是大自然的美,高樓、石橋是建筑上的美,而責(zé)任,則可以表現(xiàn)出自己道德上的美。

  那是我六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,學(xué)校突然決定,要求全校學(xué)生都佩戴紅領(lǐng)巾,否則,就扣班級(jí)的分,這對(duì)我這個(gè)紀(jì)律超差的學(xué)生來說,無疑是一個(gè)“致命”的打擊。

  正當(dāng)命令執(zhí)行的第三天,意外發(fā)生了,那天,我起床遲了一點(diǎn),還有十分鐘就要遲到了,便忘了拿紅領(lǐng)巾,飛一般地騎到學(xué)校。到了學(xué)校才想起要戴紅領(lǐng)巾,頓時(shí),門前的`值日生似乎成了一個(gè)“惡魔”。仿佛在對(duì)我說:“嘿嘿,稍息吧!”我見了,便想混在人群之中,來個(gè)“魚目混珠”。但轉(zhuǎn)念一想,這樣就會(huì)讓我這個(gè)“三好生”的名譽(yù)在一瞬間化為烏有。但是,如果“正大光明”地走過去,一旦被值日生抓住,我便“無顏再見江東父老”了,悲哀!

  經(jīng)過一番深思熟慮,為了履行我的責(zé)任之道,也為了維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù),我毅然做出了一個(gè)慎重的決定:向同學(xué)借錢,買一條紅領(lǐng)巾,然后開心地走進(jìn)校園。

  倡責(zé)任之道,視為仁者;明責(zé)任之理,應(yīng)為智者;行責(zé)任為事,當(dāng)為勇者,責(zé)任,讓我美麗。

六年級(jí)作文 篇7

  我們民族小學(xué)是一個(gè)花園式的學(xué)校。姹紫嫣紅的鮮花、滄桑百年的古槐、美觀復(fù)古的教學(xué)樓、干干凈凈的操場……這里永遠(yuǎn)讓人流連忘返。學(xué)校如此美觀干凈?原來是她的功勞。

  我班同學(xué)川川,她每天都早早地吃完午飯,手里拿著一個(gè)白色的塑料袋就匆匆地走了出去,而且還在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回來。她每天都去干什么?真讓我百思不得其解。今天我一定要去探個(gè)究竟。

  為了解開我心中的謎團(tuán),我也狼吞虎咽地吃完了午飯。暗暗地里跟蹤了川川。我躡手躡腳地跟著川川來到了教學(xué)樓外,今天的天氣可真熱呀!火辣辣的太陽無情地炙烤著大地,我真想回到那涼快的教室,可是好奇心又壓制了我。我忍耐著繼續(xù)跟蹤了川川。看到她來到了操場上,好像低頭四處尋找著什么。這時(shí),她好像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣,邁著箭步把東西撿起來。我還以為她是撿著錢了呢,仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn),她撿到的是一張丟在地上的廢紙。就這樣她走遍了操場上的每一個(gè)角落。只見她不停地抹著臉上的汗水。在炎熱酷日的暴曬下,她又去了小花園、前面的教學(xué)樓、網(wǎng)球場……川川把學(xué)校里每個(gè)角落都掃視一圈,連一個(gè)小小的瓜子殼她都不放過,撿了滿滿一袋垃圾,而我跟在她后面,她卻渾然不知。唉,我終于知道了整齊干凈的校園因你而美麗。

  川川是一個(gè)性格比較內(nèi)向,平時(shí)不愛說話,而且說起話來還膽膽怯怯的小女生,但卻做到了我們一般人做不到的事情。沒有人要求她這樣做,是她自己要這樣做的,這就是一個(gè)人的高尚偉大之處所在。你永遠(yuǎn)是我敬佩的偶像,也永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的標(biāo)桿!

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