【熱門】八年級(jí)作文錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的八年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
俗話說的好:書是人類進(jìn)步的階梯。書是我們一生當(dāng)中的好朋友,它能給我們帶來無限的喜悅。所以,我認(rèn)為讀書很快樂。
曾經(jīng)我很厭倦學(xué)習(xí),厭倦讀書,但從開始翻開一本厚厚地書時(shí),我才發(fā)現(xiàn)書中的文字是那么優(yōu)美,如果,我讀了它,不就給我的寫作提供了很好的素材嗎?于是,我決定,開始將家里沒看過的書都拿出來看,一一品味文字的優(yōu)美,摘抄優(yōu)美語句語段,為寫作打好基礎(chǔ)吧!
就這樣,我開始了閱讀書的習(xí)慣,我記得一年暑假,我已讀了小豆豆所有書,能感受到小豆豆為事業(yè)而奮斗的那種艱苦的努力,告訴我們,面對(duì)困難,不能退縮,要勇于挑戰(zhàn),這樣才能進(jìn)步。
哈,讀書,還能明白人生中的許多道理,還能提供語文閱讀的解題思路。在書中,有許許多多的名言,而這些名言正是我們的一些基礎(chǔ)題,例如:《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中有這樣一句話:人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來說只有一次。因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說,我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗;閱讀當(dāng)中會(huì)有寫名人事跡的題目,這時(shí)候就需要結(jié)合自己的知識(shí)來解答了,書讀得越多,這種題目越容易解答。因此,讀書它能讓我們的成績提高一點(diǎn)點(diǎn)。
讀書,給了我們很多好處啊,我們?cè)跄軐鴴仐壞兀科鋵?shí),我們拋棄了書,就等于拋棄了知識(shí);拋棄了書,就等于丟掉了分?jǐn)?shù)。
讀書的快樂就在于,書能給我們帶來喜悅,帶來幫助,讓我們?cè)谡Z文的學(xué)習(xí)中更上一層樓……所以,這樣讀書很快樂。
八年級(jí)作文 篇2
春天,是百花齊放的季節(jié),是充滿希望的季節(jié);秋天,是落葉飄零的季節(jié),是令人悲傷的季節(jié)。可為何,我們總要在秋天相遇,卻又在春天分別?我又有多少次將期盼的目光望向窗外,希望留住那注定別離的春天,讓它長些,再長些。
春日的陽光格外刺眼,直射在我努力睜得大些的眼睛上。照片上小小的我將眼睛瞇成了一道彎彎的月牙,一臉的茫然和難過,可配上我那顆近似光頭的大腦袋,白色碎花的小上衣,紅底黃紋的七分褲,以及那時(shí)我最愛的白色花邊襪和一雙橘色小皮鞋,兩只肉肉的小手糾纏在一起,卻是可愛極了。那也真是一段可愛的日子,會(huì)在水泥操場(chǎng)上做《中國功夫》的操,也會(huì)期待著能坐在路邊輪胎上釣小磁魚;叵肫饋砭怪挥行∨笥褌兡樕蠞鉂獾男σ,樹上鳥兒譜寫的輕快的樂聲和不知從哪飄來的隱隱約約的花香。那時(shí)的春天,最是無憂。
就這樣,在不經(jīng)意間就到了小學(xué)。當(dāng)初那張照片上坐在我旁邊的是一個(gè)穿著純白色紗裙的小女孩,那時(shí),我們經(jīng)常在一起玩,沒想到,我倆的緣分竟延續(xù)到了小學(xué),都在歡樂的二班。那時(shí)的我們就像一群瘋丫頭,會(huì)編各種游戲自娛,尤其是我們倆,人家是一個(gè)人自轉(zhuǎn),我們不,要兩個(gè)人一起玩,左手拉左手或者右手拉右手,以拉著的手為圓心,兩只手臂長為半徑,畫起了圓。抬起頭,望向天空,便會(huì)有一種錯(cuò)覺,好像鳥兒一般正自由地盤旋在天際。從來不怕如果手突然分開,會(huì)造成怎樣的后果。而校服綠色的裙擺也像兩個(gè)倒扣的茶杯,鼓脹起來,又像游樂園里的旋轉(zhuǎn)杯,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。空氣里彌漫著玉蘭花的香味,沁人心脾。那時(shí)的春天,最是快活。
六年的時(shí)光也終究定格在了一張合影上,那是我最滿意的一張照片了。我蹲在前排中心,校長前,黑色T恤,藍(lán)灰長褲,白色球鞋,黃色腕表,黑亮的馬尾下是鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在胸前。忽地,一股力將我的肩膀往后扳了扳,我的后背撞在了校長的膝蓋上,我疑惑地轉(zhuǎn)過頭去,校長對(duì)我溫和的笑了笑,心底猛然生出一股無名的悲傷,想要留住這短暫而又美好的時(shí)光,想要留住這短暫卻又充滿悲傷的春天。而照片上的我歪著腦袋,笑得那樣美好。她也還在我旁邊,一身夏季校服,笑得有些靦腆,眉眼彎彎的。我最愛的玉蘭花又開了,乳白的,幽幽的清香逐漸飄向遠(yuǎn)方。
我忽然明白,過去的只能過去,剩下的只有現(xiàn)在和未來。初中三年亦如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們永遠(yuǎn)都阻擋不了時(shí)光的腳步,也永遠(yuǎn)都留不住那多彩的春天,我們只有倍加珍惜,倍加呵護(hù),讓我們?cè)诿繌堧x別的合影上都能留下自己最美的笑顏,讓我們?cè)诿看位厥椎挠洃浿卸寄苷覍さ侥且欢巫蠲篮玫臅r(shí)光,讓我們不再奢求留住那自然的春天,但是讓我們將我們?nèi)松凶蠲篮玫拇禾臁啻海兂扇缒怯裉m花香一般的存在,清淡而又沁人心脾,會(huì)凋謝卻充滿新的希望而沒有遺憾。
八年級(jí)作文 篇3
雨淅瀝瀝,淅瀝瀝,下了整夜,坐在窗邊聽著那連綿的雨,讓我心沉靜了不少。回憶起,曾經(jīng)年少輕狂時(shí),不管下大多的雨,都冒雨騎車回家,不躲避,不退讓,因?yàn)槲夷贻p,怕什么。而今,不過短短幾年,卻仿佛過了好長好長的時(shí)間,回憶起以前,許多的片段的不太記得了,只在黎明混著夜色時(shí)才有淺淺重疊的片刻,而心中那份愉悅的心情是怎么都忘不掉的。
時(shí)間不會(huì)停留,而我也一直在往前走。我也沒有了當(dāng)年的那份闖勁,剩下的都是我那已平服的心,我的心漸生膽怯,怕淋雨,怕生病,對(duì)于社會(huì),對(duì)于我所害怕的一切。
今天和朋友小聊了一會(huì),說了一些話,其實(shí)不僅是對(duì)她們說的,也對(duì)我說的。
“現(xiàn)實(shí)有很多東西是我們所不能了解的。我們能做的只是盡力而為,但千萬不要把應(yīng)該的和不應(yīng)該的都攪到我們的生活之中,那只會(huì)仍我們的生活更加慘目忍睹。那有何必呢,我們要好好的過好每一天,開開心心的過好每一天。雖然也會(huì)有不盡人意的時(shí)候。那時(shí)你還要記得你有你的家人,還有我們。”
我的傷悲你不懂,就像那白天不懂夜的黑。。雖然不能分擔(dān)彼此的悲傷,而因?yàn)橛心銈兾視?huì)堅(jiān)強(qiáng),我不難過,也不要你們替我難過。我要記著我有著我最最親愛的家人,和我所不可割舍下的朋友。所以我會(huì)好好的,會(huì)幸福,狠狠的幸!?yàn)橛心銈儯?/p>
不論如何改變,最后的最后我都會(huì)擁有你們,給我那僅僅需要一點(diǎn)暖暖的感覺。
純凈歸于藍(lán)天回歸最初的原點(diǎn)……
一直很喜歡的一句話,有時(shí)候要的只是簡簡單單……
八年級(jí)作文 篇4
所謂勝負(fù),不過是一種名利,得與失并非那么重要,擁有體育精神才是比賽的真諦!
還記得那年秋天,一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)盛大開幕,看臺(tái)上座無虛席。只見跑道上的五名運(yùn)動(dòng)員早已蓄勢(shì)待發(fā)。其中四名隊(duì)員個(gè)個(gè)身材高大,信心十足地?cái)[好了起跑的姿勢(shì)。而她們的身旁則站著一位小巧玲瓏的女孩,她與身旁熱情交談的運(yùn)動(dòng)員不同,只是靜靜地站在一旁,平復(fù)自己的心情。
隨著“嗶”的一聲哨令,四位女孩一馬當(dāng)先,邁開闊步,三步化作兩步紛紛欲將對(duì)手甩開。而那位小女孩,跑著小碎步跟在她們身后,氣喘吁吁的……同學(xué)們都小聲議論起她來,不對(duì)她抱有任何希望。
比賽進(jìn)入后半場(chǎng),四位女孩已是上氣不接下氣,奔跑的腳步也漸漸放緩,此時(shí)一個(gè)嬌小的身影從后面漸漸發(fā)力,將四位女孩一一超越。太陽即將西下,落日的余暉把小女孩的頭發(fā)染成了金色,她的汗作文水就像連綿不斷的雨滴,灑落在跑道上。
就要進(jìn)入最后的沖刺了,小女孩咬緊牙關(guān),握緊雙拳,奮力向比賽的終點(diǎn)沖去?删驮谶@千鈞一發(fā)之刻,離終點(diǎn)一步之遙之時(shí),她被一旁的同學(xué)絆倒了,重重地摔倒在塑膠跑道上。血,汩汩流出,那四個(gè)身影也匆匆掠過了她。偌大的球場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無聲,同學(xué)們都為她捏了一把汗。在無聲的關(guān)懷和注視中,她終于緩緩地直起了脊梁,腿上,手臂上的傷口猙獰地蜿蜒著;血砸在地上,也砸在了同學(xué)們的心里,但她沒有一絲絲畏懼,依然拖著受傷的腿,向著目標(biāo)艱難的前進(jìn),夕陽下只有她越來越長,越來越高的身影!
跨過終點(diǎn)的那一刻,她如釋重負(fù),賽場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲……同學(xué)們和老師都沖了上來,圍住他,為她而感到自豪!
是啊!小女孩這種堅(jiān)持不懈,不怕困難的精神,不正是我們成長之路上最需要的么!
八年級(jí)作文 篇5
我國有句諺語:“惡人膽大,小人氣大,君子量大。”何謂“量大”?“量大”即為心胸寬廣,待人寬容。這樣的人才可以稱得上是君子,因此,要想心胸寬廣,受人歡迎的君子,必須學(xué)會(huì)寬容,因?yàn)閷捜菔且环N美德!
古今中外,寬容總是人們所贊揚(yáng),提倡的。我國的歷代圣賢也都把寬恕人作為理想人格的重要標(biāo)準(zhǔn)!渡袝分小坝腥莸履舜蟆敝f;《周易》中提出“君子以厚德載物”……孔子也曾告訴他的學(xué)生,“恕”便是寬容。寬以待人,不因一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,這才是君子們受人尊敬與崇拜的重要原因。
受幾代中華人民尊敬,愛戴的周總理就是一位擁有寬容之心的的人。一次理發(fā)師再給他刮胡須的時(shí)候,由于總理突然咳嗽,刀子便把臉刮破了。當(dāng)理發(fā)師正十分緊張地等待總理批評(píng)時(shí),總理反而和藹地說:“是我咳嗽前沒有向你打招呼,這不能怪你!彪m是一件小事,卻使人們發(fā)現(xiàn)了總理身上的美德——寬容。
然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,也有不少人心胸狹窄,因?yàn)橐稽c(diǎn)微不足道的小事與人吵得不可開交;因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾沖突與朋友鬧翻,知識(shí)深厚的友誼不復(fù)存在,著名哲學(xué)家康德曾說過:“生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己!痹就俗屢徊奖憧梢院i熖炜盏氖拢鸵?yàn)椴粚捜荻箤?duì)方和自己都受到傷害。這也正應(yīng)了漢朝時(shí)劉向的一句話:“山銳則為不高,水窄則不深!睂(duì)人過于尖刻,自己就一定無法成為高尚之人。
由此可見,寬容總是被人們贊頌的美德。讓我們學(xué)會(huì)寬容,做到寬容,也成為一名具有高尚品德的“君子”吧!
八年級(jí)作文 篇6
“春日的笙簫吹過,那韻律,隨著風(fēng),飄散到遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方,更遠(yuǎn)。哦,花開了,究竟是歡悅,還是悲戚……”
——題記
風(fēng)兒捶打著窗戶,發(fā)出“沙沙”的聲音。手中如溪水流動(dòng)的筆觸戛然而止,搖了搖脖頸,休息下眼睛,望向召喚我的窗外:窗外的垂柳已泛起點(diǎn)點(diǎn)不知名的新綠,隨著楊柳的搖動(dòng)無時(shí)無刻的躍動(dòng)著。草叢中也不再是單調(diào)的綠色,五彩斑斕的花兒燃燒著這天地間的一切。
我久久凝視著窗外,思索著什么。
哦,春終于來了!記得原來的每一年,我都要拉著父母,去戶外春游。他們也微笑的應(yīng)允著,用滄桑的`大手拉起我稚嫩的小手,一起去尋找春的足跡。還記得,我總會(huì)在院子花壇里的那片“花!敝姓乱欢溟_得最盛的漂亮鮮艷的花朵,別在發(fā)鬢處,還會(huì)吟誦著“人面桃花相映紅”之類的句子,為新的春日帶來新生機(jī)。可父母這時(shí)總在哈哈大笑,笑我的“搖頭晃腦”,總說那像憋不住要上廁所的樣子,害的我的好心情徹底被這倆“活寶”父母給攪混了。
還記得在水庫旁長著不少的白楊與柳樹,春日里便泛起了一抹新綠。和風(fēng)吹送,便搖曳著細(xì)長的身姿,楊柳也梳起它的頭發(fā)。可還沒梳完,便一陣生疼,原來,搗蛋的老爸扯下了柳姑娘的細(xì)發(fā),給我做小哨子呢!做好了,我麻利的奪過了哨子,吹出春的旋律。發(fā)髻間的野花,好像也變得精神抖擻,似火的紅燃燒得更旺了。這聲音,這美麗的風(fēng)景,將無數(shù)的花兒振奮了。水庫旁的那些蒲公英花,開出了九瓣細(xì)細(xì)的橢圓形,似是木工細(xì)致的雕琢,帶來了無限的美好風(fēng)景,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,紅的,紫的,黃的,綠的……我置身在一片無暇的花海之中,微風(fēng)吹過,將我的哨聲傳向遠(yuǎn)方……
思緒從窗外飄了回來,一片不知從何處飄來的四角型紅色花瓣飄入了我的手心里,我凝視著它,又一次響起初二繁忙的生活與父母的不理睬與不在意,心中不禁掀起了一陣生疼。別的那片花瓣,發(fā)髻處頓時(shí)出現(xiàn)了一片紅色,我推開房門,毅然走出去尋找那些遺失的花兒!
窗外,傳來了歡笑聲,如那些花兒一樣美麗!
八年級(jí)作文 篇7
今天輪到我講兩分鐘的話了,我的內(nèi)容很簡單,就是:講話。
作為講話,它的形式與演講不同,他是生動(dòng)活潑,平易近人的。假如一位“講話”者站在臺(tái)上振臂高呼:啊,太陽!這還算是講話嗎?
但就內(nèi)容來說,“講話”又與平日說話不同。說話是“足球賽”,有去有回,來而不往非禮也;“講話”則是“保齡球”,有誰見過球出去了還那能自個(gè)兒回來的嗎?當(dāng)然能擊中幾根球瓶那就是水平問題了。因此,講話者要能在自己的篇章中占據(jù)絕對(duì)的主動(dòng)。
其次,講話的內(nèi)容應(yīng)是生動(dòng)有趣,引人注意的。要是今天走到這里說:今天,我來談?wù)剬W(xué)習(xí)語文。得,準(zhǔn)先趴下一半兒。
就語句組織來說,講話要求化整為零,把長句盡可能分為幾個(gè)短句。假如我說,哎~,你認(rèn)識(shí)那個(gè)打籃球的小王嗎?這樣像書上抄的。但我說:哎~,你認(rèn)識(shí)小王嗎?就是那個(gè)打籃球的。這樣,別人一聽就懂了。
另外,講話要注意調(diào)節(jié)氣息,千萬不能“破句”,否則,便一下子打斷了聽眾的思緒,而你的努力也就付諸東流了。
最后,眼神也是很重要的。講話時(shí)不能低著頭,這樣聲音送不出去;也不能抬頭仰視,這叫阿寶背書;更不能讓頭部左右搖擺,這叫攝像機(jī)鏡頭。除此之外,全憑興致。比如說,我現(xiàn)在看著小王,他笑瞇瞇的看著我,我也笑瞇瞇看著他大家的心情都很好,我就更能把準(zhǔn)備好的東西發(fā)揮出來了。
好了,時(shí)間的關(guān)系,今天只能初步接觸一下講話,以后有機(jī)會(huì)再講。
八年級(jí)作文 篇8
曾幾何時(shí),我也是操場(chǎng)跑道上的小小少年,笑容仿佛在我臉上永駐,眉眼彎彎似月牙,周身散發(fā)溫暖的光,仿佛能融化堅(jiān)冰。我有大大的夢(mèng)想,它是啟明星指引我向前,我對(duì)生活充滿熱情,樂觀向上,相信有愛就有奇跡,相信努力就一定會(huì)有收獲。
我想每個(gè)人都有一段這樣的記憶吧,深深埋藏于心,不輕易示
人,仿佛是天價(jià)的寶貝。它在心靈深處倘佯,是從心臟流出的一股溫?zé)岬难谥苌砹鬓D(zhuǎn),給予我們一往無前的動(dòng)力。
在四周靜默的時(shí)候,我會(huì)把記憶翻出來,細(xì)細(xì)品味,回憶像舊相片,微微泛黃,然而時(shí)間帶不走的那鮮活的笑臉,仰望過的湛藍(lán)天空與白云朵朵……時(shí)光悄然逝去,然而這些影象成為永不磨滅的光,溫柔地在我心上居住。
曾幾何時(shí),我也是操場(chǎng)跑道上的小小少年,笑容仿佛在我臉上永駐,眉眼彎彎似月牙,周身散發(fā)溫暖的光,仿佛能融化堅(jiān)冰。我有大大的夢(mèng)想,它是啟明星指引我向前,我對(duì)生活充滿熱情,樂向上,相信有愛就有奇跡,相信努力就一定會(huì)有收獲。
我懷念那段歲月,有綠樹成蔭,微風(fēng)如絲,就算下起小雨也不覺寒冷。往事紛至沓來,每一件事都是微不足道的小事,除我之外或許無人能體會(huì)其中溫暖,但它們都是艷陽,投射出無數(shù)溫暖光線,令我就算孤身一個(gè)也不覺寒冷。好像是春天的花朵,盛夏的蓮葉,秋天碩果累累的樹枝,抑或是冬日堆積的雪人,是我經(jīng)歷無數(shù)春夏秋冬的不竭動(dòng)力。它們或許僅僅是失敗后一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱,是跌倒后關(guān)切的目光,是哭泣時(shí)為我拭去眼淚的溫柔的手……是我而今再體會(huì)不到的溫暖。
生活一向是公平的,你不會(huì)一直幸運(yùn),亦不會(huì)永遠(yuǎn)困難。在經(jīng)歷了那么美好的一段時(shí)光后,生活給我無數(shù)個(gè)響亮的巴掌,我開始有些體會(huì)那些生命的陰暗,我不再每天微笑,堆積如山的功課成為我生活的中心,在跌倒過無數(shù)次后難以再有爬起的勇氣。
然而我從未感到絕望,往事是最好的一劑療傷藥,那些溫暖,那些光,讓我逐漸冷卻的心重新煥發(fā)活力,讓我依然有勇氣面對(duì)前方并不甚明亮的路。
每一個(gè)成功的人都有一段不同尋常的經(jīng)因吧,那是支持他一往無前的力量源泉,那些往事在人生中起了至關(guān)重要的作用,把前方的路照亮。
我想那些往事是我心上永不過期的居民。留得往事成回味。那些往事經(jīng)年月長久卻愈發(fā)清晰,回味起來,那些感動(dòng)歷歷在目,使我能腳步鏗鏘,永言棄地追逐夢(mèng)想,追逐光明!
八年級(jí)作文 篇9
世界上的愛多種多樣,有父母對(duì)子女的疼愛,有人們對(duì)他所尊敬的人的寂敬愛,有對(duì)自己如意物品的喜愛,但我在這里要講的,是師生之間真誠的愛,同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛。我們用這種愛開展了一次有意義的活動(dòng)。
6月1日下午,我們張集中心校三百多名師生,在一陣鑼鼓聲中,浩浩蕩蕩地來到前趙莊最南邊的兩間破草房前。只見這低矮、潮濕的土墻已裂開了好多口子,腐爛、烏黑的屋頂有幾處已能望見天空;屋里幾只破缸,一張舊床,幾件家常日用品!斑@就是趙樂典同學(xué)的家?”師生們不敢相信自己的眼睛,然而這的確是我班趙樂典同學(xué)的家。趙樂典五歲時(shí),父親就因病離他們而去,母親是個(gè)啞巴,又多病,妹妹才三歲,母親含辛茹苦地把他和妹妹拉扯大。父親在世時(shí),由于給父親看病,借了很多債,原來一貧如洗的家,仙子看起來更加凄涼了。
聽說我們要來找了點(diǎn)的母親從鄰居家借來了一個(gè)暖水壺、幾個(gè)茶杯招待我們。當(dāng)我們把全校師生捐的一百多元錢和一些學(xué)習(xí)、生活用品送給他們時(shí),只見趙樂典的母親雙手顫抖、熱淚橫流,趙樂典和妹妹也滾下了晶瑩的淚珠。看到這感人的場(chǎng)面,大家的眼睛都濕潤了……
這時(shí),我的眼前好像又呈現(xiàn)出師生們?yōu)橼w樂典捐款的情景。5月初,趙樂典突然不能到學(xué)校學(xué)習(xí)了,原因是他的母親體弱多病,無錢休息破草房。聽到這個(gè)消息,同學(xué)們覺得應(yīng)該一人有困難,大家來幫助,要幫執(zhí)趙樂典渡過難關(guān)。于是在班長趙海豐的帶領(lǐng)下,開展了為趙樂典同學(xué)捐款的活動(dòng)。同學(xué)們都積極起來,到6月1日那天,全校共捐款一百多元,還有一些學(xué)習(xí)、生活用品。
八年級(jí)作文 篇10
我的理想是當(dāng)上一位有名氣的西班牙語的翻譯員。在我11歲半的時(shí)候,我和我媽媽,弟弟移民去了墨西哥,從多嘴的我慢慢的改變了一個(gè)人似的變得像無親無友,又不愛說話,性格又孤僻,又不愛交友。就用我孤僻的性格在一間普通的小學(xué)畢業(yè),就連畢業(yè)典禮也沒有參加,因?yàn)樗麄兤圬?fù)我,我要忘記他們。
到了我讀初一的時(shí)候了,我看了錄取通知書,我石頭般的心以為我能留在我理想的學(xué)校早班,突然像被別人用大錘敲碎了,結(jié)果卻是相反,得到的通知是同一間學(xué)校是午班,心蒙了,眼淚不停的留下,后來我去這間對(duì)我來說還陌生的學(xué)校,我看見我的小學(xué)的一個(gè)同學(xué),我去問了他的媽媽:“您好,還記得我嗎?我是你兒子的同學(xué)呀!彼卮鹫f:”記得了,怎么你也來了,你沒有留在這間學(xué)校嗎?還是你留在了午班啊!蔽壹t著眼睛說:”是的”我又問了她:”你兒子多少分畢業(yè)的啊?”她回答說:“8。3分!蔽覀牡泥帕艘宦,離開了他。正在這時(shí)候,我聽到隱隱呼呼旁邊有個(gè)人說:“媽媽我不要早班,我要午班”這時(shí)候又跑來了一對(duì)母女:“我們調(diào)班吧!蔽也粴饽,去見了校長問:”為什么我以前的同學(xué)的分?jǐn)?shù)那么低都可以上早班,而我的分?jǐn)?shù)那么高都不可以!毙iL的回答說:“這是政府的決定,我是無法安排的。你等一年吧!我下一年再給你轉(zhuǎn)吧!”我:“嗯”了一聲,走到了花壇,坐在旁邊想:這是什么學(xué)校啊,這么折磨人啊,這里的學(xué)校不是看分?jǐn)?shù)的,相信只看運(yùn)氣而已,難道我就怎么倒霉嗎?過了一陣子,心冷靜了下來。抱著氣逆的心情離開了學(xué)校。
懷著滴落的心情回到了家里,不想讓媽媽知道,跑回了房間里。關(guān)了門,蓋過了被子,眼淚不停的留下來無法的停止,還越哭越大聲。媽媽好想聽出來了,馬上從床上爬了起來,跑來我的房門前,敲了門,說:“怎么了,你給我出來,你可別嚇我啊!蔽也粮闪搜蹨I,開了門。媽媽抱著我說:“是不是被人欺負(fù)了,還是怎么了”我將所有在學(xué)校發(fā)生的事一一的告訴了媽媽。媽媽語重心長的說:“你應(yīng)該更爭氣才對(duì)啊,從現(xiàn)在你努力做給他看你可以的,他才不會(huì)看小你”,我恍然大悟的領(lǐng)會(huì)了媽媽的話。就這樣在媽媽的幫助下恢復(fù)了我的信心了。開始接受我的初中生活了,
很快一年過去了,是我上初二的時(shí)候了,我去見校長了。那校長好像不守護(hù)諾言了,說什么,不轉(zhuǎn)了,我怒了,帶著火氣回了家。想了一天的辦法,還是想不到,第二天我去他的辦公室,耐心的問他:“校長,怎么樣您才愿意啊”他說:“我轉(zhuǎn)了你,你能考到9。5分嗎”我只好回答說:“能”就一個(gè)字。他的回答出乎我的意料:“好吧,明天叫你媽媽來一下”我提心吊膽的回去了教室,上課也心不在焉的。終于等到了第二天,我和媽媽去見了校長。校長當(dāng)著我媽媽的面說:“你的女兒真的可以考到9。5嗎?”媽媽問了我:“你真可以考到嗎”我突然眼睛充滿了淚水,我沖出了校長的辦公室。媽媽追了出來,拉了我進(jìn)去。說:“可以嗎?”我擦干了眼淚說:“可以”就這樣,辦好了手續(xù)。校長好像不太相信似我的話。
我努力的學(xué)習(xí),終于成績單出來了,得到了。排在班里的成績的名列
校長,我要努力當(dāng)一個(gè)翻譯員,那時(shí)候,誰還會(huì)看不起我。。。。。。。。。。。。!
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