【實(shí)用】五年級的作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我有一個(gè)十分愛我、關(guān)心我的好姐姐。她有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，齊齊的劉海兒，小小的嘴，矮矮的個(gè)子，但她總是精精神神的樣子。姐姐說話還時(shí)不時(shí)添點(diǎn)“笑料”呢！
姐姐雖然只比我大三個(gè)月，可她總是有做姐姐的風(fēng)度。記得每一次我們鬧別扭時(shí)，都是姐姐先承認(rèn)錯(cuò)誤，我們才合好的。每一次買好東西是，她總要給我也買一份。如果我心情不好的話，她又像 個(gè)貼心的小衛(wèi)士一樣來安慰我……
當(dāng)姐姐有好東西時(shí)，總會想到我。有一次，她的叔叔給她送了一個(gè)十分漂亮的書包。姐姐看了看，毫不猶豫地送給了我。后來我才知道，她十分喜歡這個(gè)書包，但是只有一個(gè)，她想起我該買新書 包了，就直接送給了我，而她卻一直用著自己的舊書包。
小姨送給姐姐很多的發(fā)卡和彩色皮筋，她仔仔細(xì)細(xì)地挑選出自己認(rèn)為特別漂亮的用五顏六色的紙包好送給我。上海世博會時(shí)，她先去參觀了一次，買了一個(gè)可愛的海寶表，十分精致。買完后，她 又想起我，就不在乎價(jià)格貴，拿出自己的零花錢又買了一個(gè)。等我到她們家時(shí)，她把那個(gè)嶄新的海寶表送給了我。
姐姐還十分幽默，時(shí)不時(shí)就會將大伙全部逗笑。爸爸帶著我們?nèi)ド綎|旅游時(shí)，大家說到了關(guān)于四川的話題。這時(shí)，正在吃飯的姐姐竟一下子模仿起四川人的口音，說著：“我是四川人，四川發(fā)生 地震了！”語言幽默風(fēng)趣，把一桌人都逗笑了。
這就是我那有好東西時(shí)想著我，鬧別扭時(shí)讓著我，說話幽默可愛的姐姐。因?yàn)樘厥獾脑�，我已�?jīng)一年多的時(shí)間沒有見過她了，我好想我的姐姐��！
五年級的作文 篇2
你是否知道在那城市地下有一座少有人知的地下城？你是否知道在那有許多有趣的故事？你是否知道在那地下城中有一些鮮為人知的秘密？
在那“四通八達(dá)”的城市下水管道中，有一群活潑機(jī)靈的小老鼠管道疏通員。它們掌控著下水道的水流，還要攔截下水管道中的垃圾。它們的分工配合特別有序，你干什么，我干什么都很明確。
它們過著“日出而作”的生活，下水道里的一個(gè)破鬧鐘每天都會在6：30叫一次，過一個(gè)小時(shí)才停下來。這時(shí)小老鼠不是被吵醒就是被嚇醒。
它們都“守望相助，團(tuán)結(jié)友愛”，平時(shí)哪一塊堵塞的特別厲害，他們就都跑到那兒一起去幫忙。
隨著人類生活水平的提高，垃圾也變得越來越多了。小老鼠也隨之變忙了。從以前的悠然自得變成了忙碌不停，從以前的活蹦亂跳變成了無精打采。
雖然它們整天都在一刻不停的打撈垃圾，卻還是有許多垃圾流入江河湖海。導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)受到巨大的破壞。
十年過去了，二十年過去了，三十年過去了……終于有人類站出來主持公道，保護(hù)用水、少產(chǎn)生垃圾。
老鼠們得到了喘息的機(jī)會，它們希望人類能一直保持下去，現(xiàn)在江河湖海已有了大量的捕撈人員，他們的工作不是捕撈魚，而是捕撈垃圾。
地球只有一個(gè)，節(jié)約用水，關(guān)愛你我他！
五年級的作文 篇3
暑假開始了，我家的瘋狂背古詩大賽也敲響了戰(zhàn)鼓。比賽規(guī)則是：媽媽和我一人一句地進(jìn)行古詩接龍背誦，背的多且錯(cuò)誤少者獲勝。比賽的結(jié)果真是太出乎意料了，媽媽居然贏了。天�。寢尵谷灰脖诚铝�180首，而且?guī)缀鯖]有錯(cuò)誤，簡直是不可思議，而我呢，由于很少溫習(xí)前面背過的，難免記錯(cuò)和背串，我在倍感慚愧和震撼的同時(shí)，開始對媽媽刮目相看了，媽媽太偉大和了不起了，我突然想到了龜兔賽跑的故事，這不就是我和媽媽背古詩比賽的寫照嗎？“媽媽，你那么忙，到底什么時(shí)間背的？”我迫不及待地問道。媽媽此時(shí)一臉得意地說：“俗話說，世上無難事，就怕有心人嘛！我呢，以前每天在路上堵車時(shí)，都靠聽音樂和廣播來打發(fā)時(shí)間，現(xiàn)在全改背古詩了。人家交通臺有個(gè)欄目是‘修車也瘋狂’，我這里一遇堵車就會‘背詩也瘋狂’。唉，我都背下180首了，足見北京的塞車有多嚴(yán)重！”盡管媽媽說的`很是輕松幽默，但我知道媽媽肯定沒少下工夫。
這之后的整個(gè)暑期，媽媽經(jīng)常和我一起比賽背誦古詩，有空時(shí)還給我逐句講解，我們一同品味著李白的飄逸豪放、杜甫的沉郁頓挫，這使我漸漸學(xué)會了欣賞和體味古詩的美妙意境。背誦古詩也為我們的生活增添了很多意想不到的樂趣：有一次我和媽媽看一個(gè)關(guān)于清宮題材的連續(xù)劇，當(dāng)看到一位寵臣突然被發(fā)配時(shí)，媽媽感慨道：“你看，這就是白居易的詩句‘佩服身未暖，已聞竄遐荒’的寫照啊”。還有一回，我們旅游時(shí)，滿眼的翠竹和飛流的瀑布讓我們不禁大聲誦讀起李白的詩句：“野竹分青藹，飛泉掛碧峰�！边@優(yōu)美的古詩使我們沐浴在母語的至美的享受之中，沉迷于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富厚重、奇詭神妙之中。
五年級的作文 篇4
親愛的外公外婆：
你們好！好久不見了，最近身體還好嗎？放暑假了，一直想去看你們，可是暑假我要薩克斯考級，還要學(xué)游泳。今天考級結(jié)束了，我考了個(gè)良好，老師說發(fā)揮得很好！
現(xiàn)在我和你們說說考級的經(jīng)過吧。那天上午7點(diǎn)半，媽媽帶著我到定海小學(xué)，我先在練習(xí)室把考級的曲子練了一會兒，因?yàn)楦杏X很緊張，媽媽讓我到外面放松一下，看到考官都到二樓去了 ，我更緊張了，心跳得更厲害了，好像就要從胸膛里跳出來了一樣。接著又老師來說考試的順序，我是六號，第一批到二樓等候考試，眼看著前面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)進(jìn)去出來，我似乎更加緊張，就在這時(shí)，張老師的老婆對我說：“沒關(guān)系的，不要緊張，平時(shí)你練得很不錯(cuò)的！”得到她的鼓勵(lì)我放松了很多。輪到我了，我閉上眼睛，很自然地把剛才練過的曲子吹了出來，居然一點(diǎn)都不緊張了。拿到成績單一看，各項(xiàng)都是良好，我順利通過了！我開心地跑下樓向媽媽報(bào)告好消息。我很厲害吧，不過我希望明年再考級的時(shí)候能拿到優(yōu)！
這個(gè)月我還學(xué)會了游泳，我一下子可以游200米哦，爸爸說這樣我可以變得更強(qiáng)壯，個(gè)子夜會長高哦！時(shí)間不早了，就寫到這里吧。
祝外公外婆身體健康，每天開心！
您的外孫 王紹宇
20xx年8月10日
五年級的作文 篇5
我今天來到了小花園里，看到一個(gè)女生拿著一本書，旁邊有一個(gè)婦女正在不停的打罵著她，我猜想應(yīng)該是他的母親吧，我像我這樣冒昧過去一定會打擾到他們，于是我就靜靜的在暗處等待，沒過多久那婦女氣鼓鼓的拖著那女孩離開了，但是卻落下了那本書。我匆匆走過去想撿起還給她，一抬頭卻不知道他去哪兒了。
我回到了教室準(zhǔn)備開始上課了，班主任走進(jìn)教室說今天有新同學(xué)，我又看到了那個(gè)女孩就是在花園里撞見的那個(gè)，她身后還有一個(gè)痞里痞氣的一個(gè)男生想來應(yīng)該也是轉(zhuǎn)校生吧，聽班里人說學(xué)校破例將這兩名學(xué)生塞到重點(diǎn)班，他們要是能適應(yīng)這里的生活才能繼續(xù)就讀，連校服都沒分發(fā)給她們。
在英語課上老師讓我們輪流讀英語段落，這對于我們學(xué)校的學(xué)生簡直就是小意思，輪到那女孩，她慢吞吞的站起來，開始結(jié)巴的讀著，大家都在等待著她能趕快讀完。顯然這使老師很不滿意。輪到那位男生也都和這女孩一樣，看來以后的英語課要被這老師刁難了。
下課后，我把從花園里撿的書還給了正在座位上埋著頭的那個(gè)女孩。我走上前對她說這是你的書，我剛才看到是你落下的。那女孩用一種怪異的陰森的眼神看著我，使我感覺怪怪的。
五年級的作文 篇6
時(shí)間靜止。喜歡安靜地凝視著天際，蔚藍(lán)，靛藍(lán)，微藍(lán)，深沉的藍(lán)……渲染的天空之城無比深邃。四十五度角。仰望。北風(fēng)在吶喊，王者在呼嘯。縱使冰河踏滿馬蹄，也匆然無覓處。一扇門扉洞開，悄然，是否打開一個(gè)新的開始？無言。
是不是一光年沒有距離，所以才會覺得漫長呢？——不知道。冗長的。一層層年光，支離破碎。曾經(jīng)聽奚說過，只有在把自己埋在作業(yè)中的時(shí)候，才不會覺得空虛。我無語。手心卻沁出了汗水。自己，也是這樣的吧。總是微笑的把一本又一本的作業(yè)做完，這個(gè)過程，很充實(shí)吧。有的時(shí)候也會慶幸自己有了那么多溫暖的朋友，覺得冷了，隨時(shí)可以依靠。真希望，可以找到一個(gè)溫暖的肩膀永遠(yuǎn)地靠下去。也許，這有點(diǎn)奢侈吧。
曾經(jīng)。又是曾經(jīng)。問過小也。自己為什么會覺得很空寂。你說，給自己一個(gè)希望，希望。這個(gè)詞語給我無限的遐想。嗯。相信明天，一切的一切，都會好起來。不再空虛，不再消沉，無限的，希望。期待那，穿越黑暗的陽光。是不是安靜的孩子，都是孤獨(dú)的？——不知道。無聲的。一片片記憶，塵埃落定。
對于安靜的孩子，孤獨(dú)也是一種奢侈吧。小也你如是說�？吹竭@句話時(shí)我感觸萬千，孤獨(dú)，對我來說的確是一種很享受的生活。無邊的寂靜，無限的感慨。靜靜的思考，靜靜的，享受人生。常常感嘆自己的好友都是如此這般的理性，一次次讓陷入迷茫困境的我，看到曙光。感謝上帝。感謝，那些從未謀面卻深交的孩子。你們。就是我的希望。
小也。又是小也。你說過，孤獨(dú)的孩子都是蒼白的。也許是吧。我喜歡，和窗外的五彩斑斕，背道而馳。蒼白。我相信安靜的白色，是一塵不染，純色。是不是一切，都在被習(xí)慣中習(xí)慣？——不知道。安靜的。把一個(gè)個(gè)不習(xí)慣的。默默接受。畢業(yè)班。一直很抵觸這三個(gè)字眼。一觸及，便有無盡頭的壓力。蔓延�？諝庵幸矎浡鳤4紙考卷淡淡的味道，就這樣，把自己融入快節(jié)奏的生活之中。
一直習(xí)慣在體育課自由活動時(shí)，依靠在那棵高大的香樟樹上，樹干上散發(fā)著淡淡的幽香。我就這樣，淡淡的看著，看著那些天真爛漫的孩子在操場上，放肆的笑。心里也會變得格外明朗。風(fēng)輕盈地吹著我們年少的頭發(fā)，這一刻，是否萬物俱寂了？ 也同時(shí)習(xí)慣了，在安靜中習(xí)慣一切。呵，是不是有點(diǎn)繞口呢。在默默的習(xí)慣中，我看到光芒四射的未來與我，越來越靠近了。默然的。接受一切。不能夠使時(shí)間的沙漏倒流。抬頭，看著明媚的陽光，相信一切，都會好起來。雖然深知現(xiàn)實(shí)和想象，總是背道而馳，放開手，努力的去做，去拼搏，緊緊地握住手中的那一抹燦爛，馳騁于明天。一個(gè)人的戰(zhàn)場，注定單槍匹馬。
最后。一切都會不會回到原點(diǎn)呢？——不知道。年少的樂章，要自己去譜寫他日的輝煌。
五年級的作文 篇7
在熒屏前，常常從眼前劃過許多多彩多藝的明星，他們集優(yōu)點(diǎn)于一身，似乎有著永遠(yuǎn)也綻放不完的光彩。我在一個(gè)特別的節(jié)目里《奔跑吧，兄弟》發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很不一樣的明星，也許是個(gè)這個(gè)節(jié)目的特別性吧，讓這個(gè)女星展現(xiàn)出來最真實(shí)的自己，呈現(xiàn)給觀眾看。她叫——楊穎。人們都問我為什么偏偏執(zhí)著于喜歡這個(gè)女星，因?yàn)槲也粌H欣賞她在電視劇里的演技，還更欣賞她在演藝道路上所散發(fā)出來的精神。
楊穎，從小就立下了當(dāng)明星的夢想，并為之努力奮斗，鍥而不舍地追夢。她頂著風(fēng)雨前進(jìn)，堅(jiān)定的步伐從不允許她的后退，不斷奮進(jìn)著，哪怕遇上再多的艱難險(xiǎn)阻都是一個(gè)人默默硬挺過去。
14歲那年，楊穎憑著堅(jiān)定的信念出道了，成為攝影沙龍的模特兒。只可惜當(dāng)時(shí)的她只有14歲，面容不夠立體，作為平面模特完全缺乏競爭優(yōu)勢。當(dāng)時(shí)香港流行的是氣質(zhì)玉女偶像，目標(biāo)市場針對的是20歲以上的對象。也就這樣，楊穎因?yàn)槟挲g不足無法闖進(jìn)當(dāng)時(shí)競爭相當(dāng)激烈的時(shí)代。可她并沒有收到挫敗，楊穎挑選了這個(gè)市場的空白來塑造自己。這個(gè)女孩仍然沒有放棄，她越挫越勇，因?yàn)椤肮Ψ虿回?fù)有心人”20xx年7月27日，楊穎進(jìn)軍日本。為TokyoFashionWeek揭幕時(shí)，楊穎亦被日本傳媒獲封為“香港女神”。20xx年獲得第十三屆華語電影傳媒大獎“最受矚目女演員獎”。從此人氣遠(yuǎn)揚(yáng)，使人們都去關(guān)注她，了解她，注意她，證明了她“楊穎”的存在。
在電影中飾演宋詩喬的楊穎從小有著跳舞的夢想。由于伙伴的鼓勵(lì)，在拍《第一次》劇情中上演一幕凄美的跳舞場面。為了苦練這場重頭戲，她每天一收工便抽空跟舞蹈老師學(xué)習(xí)舞步，而拍攝當(dāng)天，她更連續(xù)跳了八個(gè)小時(shí)，連演員趙又廷都看在眼里，也佩服她的毅力，期間見她不慎跌倒，也表現(xiàn)緊張的上前慰問，一直在場為她打氣。而經(jīng)過整晚通宵拍攝后，楊穎只能由助手?jǐn)v扶著走路。除了手腳之外，楊穎的雙眼也不好過。雙眼就是哭得太多導(dǎo)致紅腫發(fā)炎，且不停流眼水，最后惟有中止拍攝趕去醫(yī)院急診，眼睛哭紅了，眼角膜也受傷了。接這部戲令她頻頻受傷，苦笑謂比拍動作片還要危險(xiǎn)。令她大開眼界。
我相信，即使許多年后，我也仍會記得。我追過一個(gè)偶像——她的名字叫“楊穎”。我向她學(xué)習(xí)；我敬佩她；我也感悟她對理想的追求；在圓夢路上的付出。她是楊穎，我心存著的不離的影子，不棄的榜樣！
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