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高二優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-03-04 18:00:22 高二 我要投稿

【必備】高二優(yōu)秀作文合集七篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的高二優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】高二優(yōu)秀作文合集七篇

高二優(yōu)秀作文 篇1

  早上過來補(bǔ)課的那幾個(gè)男孩,一共有五個(gè)男孩,其實(shí)除了一個(gè)身材比較大的,其他都是很優(yōu)秀的男孩吧。

  他們的爸爸也說了,那個(gè)身材微胖的脾氣不太好,很容易鬧情緒,還三分鐘熱度。其他人就不太需要擔(dān)心。哈哈,真的我覺得有三個(gè)男孩為親兄弟的那三個(gè),真的舉止文雅可以這么說了,而且大兒子,就五升六的一個(gè)男孩,太文雅了,也很優(yōu)秀啊。就講講他們?nèi)齻(gè)就行吧。

  大兒子早上兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,一直在那里寫作業(yè),有人說要出去透氣,他們都走掉了三次,他一直都呆在那里寫作業(yè),而且是有效率地寫,他也很安靜啊,其他人都嘰嘰喳喳地時(shí)候他會(huì)說幾句話,但是談吐也是很溫柔的那種。不像一個(gè)小學(xué)生,像一個(gè)溫和的公務(wù)員,一個(gè)愿意停下腳步慢生活的有修養(yǎng)的公務(wù)員。

  他們提取信息的能力也很強(qiáng),不像我,有時(shí)候聽別人說一句話都抓不到別人說話的重點(diǎn)。

  然后呢,排名第二的那個(gè)應(yīng)該是一個(gè)籃球高手,不過他們五個(gè)也都有去學(xué)籃球嘛,就這個(gè)假期有專門的教練訓(xùn)練,所以呢,真的優(yōu)秀沒錯(cuò)了。一開始我是只知道他們會(huì)談琴,后來得知他們來這邊補(bǔ)課還得上籃球課后我說他們好辛苦啊,他們的媽媽說那是他們的興趣所以他們樂意。那就好呀。

  其實(shí)有興趣真的很好,能有一項(xiàng)動(dòng)態(tài)興趣也真的挺好的。這個(gè)二兒子呢,再過段時(shí)間還要去參加最強(qiáng)大腦節(jié)目。哈哈,真的是深藏不露,看他那黝黑的皮膚,我說叫他們寫一下他們的教練,他說可不可以換一下題目,換成一表人才的我,真的也是一個(gè)幽默的人勒,沒想到是一個(gè)幽默且有趣的優(yōu)秀人兒勒。

  平臺(tái)真的很重要吧,媽媽也說他們?nèi)齻(gè)人看起來很文雅,行為舉止很讓人舒服啊。我也是這么想的,我有感慨說真的差距在很小的時(shí)候就拉開了。我有跟老哥說他們?nèi),然后另一個(gè)男生說真的平臺(tái)就不一樣了,我說是啊,老哥說然后捏,我說沒事,反正我甘愿平凡。

  只是看到優(yōu)秀的人你還是會(huì)感慨一下。你要去跟那些優(yōu)秀的人在一起,然后逼自己成長。

高二優(yōu)秀作文 篇2

  來補(bǔ)習(xí)的老二被叫做豬豬,好像是因?yàn)樯ざ鴣淼耐馓?hào)吧。

  這個(gè)老二比起老大就安靜自覺許多,斯斯文文的,講話也是,大概也是跟身體狀況有關(guān)系吧,這個(gè)孩子可能身體有點(diǎn)虛弱,所以也不會(huì)像其他孩子那樣追逐打鬧,當(dāng)然他們很少追逐打鬧,更多的是到戶外做一些看似比較劇烈的玩耍,然后呢,這個(gè)孩子從外表上看就是一副書生樣啊。

  第一天認(rèn)識(shí)的時(shí)候他知道我身體不太好后,就說為什么他覺得成績好的人一般身體都不怎么樣啊,那個(gè)時(shí)候我就覺得這個(gè)孩子身體應(yīng)該不怎么樣啊,不然一個(gè)十三歲的孩子說話怎么可以這么溫和,包括行動(dòng)也是很純緩。

  然后呢,要去參加最強(qiáng)大腦的也是這個(gè)看起來文雅的老二,我說那他是有什么過人之處嗎?他說他也沒有,只是到時(shí)候去報(bào)名訓(xùn)練,能過就過嘛。

  他是學(xué)過搏擊的,還有武術(shù),但是聽他哥哥說他的武術(shù)只是擺姿勢(shì)而已,想想也是吧,畢竟這么文雅的一個(gè)人,看上去跟我一樣有點(diǎn)氣短虛弱的人,哈哈,不過,真的很不錯(cuò)了,能克服身體條件盡力做好手中的事情。

  本來我是覺得他是一個(gè)很自覺很文靜的男孩,后來經(jīng)過接觸,事實(shí)證明他真的是被照顧的對(duì)象,因?yàn)樗纳眢w問題。不過他還是很優(yōu)秀啊,所以我們要盡量避免心里作用,不要以身體原因?yàn)榻杩诓慌,不?yōu)秀,畢竟人家那樣的小身子還是可以拿全校數(shù)一數(shù)二名的優(yōu)秀成績獎(jiǎng),他們依舊可以有廣泛的興趣愛好,并讓這些興趣愛好為自己的優(yōu)秀服務(wù),你也可以的,我親愛的朋友。

高二優(yōu)秀作文 篇3

  當(dāng)自己又不知道自己一天天要做什么的時(shí)候,再次望著過去,再次想起過去,過去的自己,過去的別人。在記憶里看年華,生活就在平平淡淡中反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行,而自己,好像不曾在成長。

  以前喜歡聽beyond的歌,每次聽到他們的歌時(shí)心中就會(huì)有一股興奮。是的,喜歡beyond,讓我一次次的進(jìn)入一個(gè)個(gè)的音響店去買他們的唱片,F(xiàn)在也覺得無所謂了,甚至是感到其實(shí)每個(gè)人在聽的歌都是一樣的。人說,喜歡一支歌并不是因?yàn)樗羞@多么美的旋律,也不是因?yàn)樗母柙~,而是因?yàn)樗隽四愕男穆,歌里有你想要的情感。而現(xiàn)在我都不知道這就是在做什么了,好像一切都平平得到了,好像自己在對(duì)自己做著迷藏,先把自己唱的隱隱秘秘的,然后讓自己也不能把自己找到。

  然而,我怕,我怕自己找不到了自己,也許是怕不知道要用什么方法才能將自己找到。我不知道。

  十八,我的迷途。

  十八歲的天空里,自己要撐起怎樣的翅膀。

  看著高三的學(xué)生,他們還有一個(gè)多月的時(shí)間就要高考,我在感覺時(shí)間真的過的是很快。曾經(jīng)自己的初三,現(xiàn)在自己上的是高二。以前覺得高考的事情實(shí)力自己很遙遠(yuǎn)的事情,而現(xiàn)在自己也很快就是高三的學(xué)生了,很快就要走進(jìn)煉獄里的天堂。

  不知分?jǐn)?shù)里的命運(yùn)會(huì)讓那兩條黑色的鐵軌把自己帶到哪里,很久都沒有在想過。我不再是只會(huì)遐想,期望著放逐,我知道了現(xiàn)實(shí)。

  十八,大步走在迷途上的自己突然找不到了明明滅滅的歡樂與憂傷,只剩下自己。

  成長,成長……不要迷失,不要失蹤……成長,成長……不可阻擋的拼命的成長。

  告訴自己,你還有一年再加以個(gè)多月的時(shí)間,你也是自由的。再過一年再加以個(gè)多月的時(shí)間,一切都要結(jié)束,一切都要進(jìn)入生命的下一個(gè)輪回。

  我要用自己的雙手狠狠地扒開年華輕撒的面紗,撕開那迷茫,我將在自己的'青春里倔強(qiáng)的成長著。

高二優(yōu)秀作文 篇4

  天空沒有留下痕跡,但我曾經(jīng)飛過。 —題記

  十歲那年,媽媽告訴我說她是在為我而活,倘若沒有我的話,她早會(huì)去跳海。我問她為什么?她說她不快樂。我說你不快樂就去跳海,去自殺?她什么也沒再說。 -

  十歲那年,我告訴爸爸說媽媽想去跳海,爸爸說是嗎?我很反感他的態(tài)度然后鄭重強(qiáng)調(diào)說媽媽想去自殺!他沉默,我也沉默。后來他只說一句她是你媽媽。我也不知道這句話什么意思,然后理所當(dāng)然地認(rèn)為媽媽她舍不得我,她不會(huì)去死。 -

  十一歲那年,媽媽告訴我說我是她全部的希望,我說那又怎樣?她說她希望我能快樂。我說你倆整天吵架我快樂得起來嗎?她不說話,離開了。 -

  十一歲那年,我問爸爸你們?yōu)槭裁闯臣?不知道我加在你們中間很難受嗎?你們太自私,怎么絲毫也不顧及我的感受?后來我哭了,不等他回答,我就走開了。 -

  十二歲那年,媽媽把我叫到她身邊用絲毫不容置疑的話說她和爸爸沒有愛情,我說我不信,她說你必須信。她還說你不是想知道我們?yōu)槭裁闯臣苊?這就是原因之一。我反問之一?她說是的,之一。我哭著對(duì)她喊那么之二,之三呢?你告訴我這些是為了什么?想分開嗎?不要我了嗎?你們太自私,太自私了。 -

  十二歲那年,我問爸爸你們有沒有愛情?不管我問多少次,他總是保持沉默。我問爸爸說你們吵架就是因?yàn)闆]有愛情?那你們沒有愛情,又為什么要在一起,又為什么生下我?從始至終,爸爸都不說話。知道我喊累了要離開時(shí),他才說,不管我們有沒有愛情,現(xiàn)在我們有這個(gè)家就足夠了,我們是三個(gè)人,不是兩個(gè)人。 -

  十三歲那年,他們對(duì)我一如既往地好,卻對(duì)彼此冷漠不已。我能感受得到的溫暖,從未同時(shí)來自兩個(gè)人,永遠(yuǎn)都只是不同時(shí)間的一人一邊。終于,三個(gè)人坐在一起,我問他們你們是不是不愛我了?如果愛就好好在一起,如果不愛就送我去孤兒院。我蠻橫地只給他們兩條路,因?yàn)榈谌龡l路,我沒有勇氣說出來,我不敢確定我能不能承受得起。 -

  十四歲那年,我徹底失去了天真。無意之中,看見了《離婚協(xié)議書》。至今,仍記得第一條:孩子歸男女男女方所有,劃了無數(shù)次之后,仍空著。默默看完之后,沒哭,我笑了,苦笑。然后我把它撕了,粉碎,連同我的所有幻想,一起,碎了。 -

  十五歲那年,媽媽告訴我說他們不分開,他們會(huì)在一起好好愛我。我問她是真的嗎?她說是真的。我說你們真好,你們老了我一定好好孝敬你們,我還說我是世界上最幸福的人。 -

  十五歲那年,我問爸爸說你們真的決定不分開了嗎?他說是的。我問那你們會(huì)快樂嗎?他問那你快樂嗎?我說我不知道。他說你快樂了我們也就快樂了。 -

  他們沒有分開,但都不快樂,我看得出來。好幾次我都想對(duì)他們說你們分開吧,我能受得住。但最終還是沒說,因?yàn)椴桓掖_定是不是真有那承受力。 -

  他們根本不自私,任何人都有追求幸福的權(quán)利,相反,是我,自私地要求他們放下自己的幸福來完成我的幸福。結(jié)果,三個(gè)人都在痛苦著。 -

  十幾年,他們給我最無微不至的關(guān)懷,犧牲自己的幸福只為讓我快樂。我貪婪的享受著,自私地索取著,從未有過回報(bào),只把自己的自私和任性留給身后的他們。 -

  十六歲,媽媽告訴我說她希望我會(huì)經(jīng)歷友情和愛情,她說她從未擁有的東西希望我能擁有。我說那我做你朋友,她說朋友是必須同甘共苦的,你能和我同甘但不一定能和我共苦。我說我可以,她說你不能。 -

  十六歲,我問爸爸該怎樣成為一個(gè)人的朋友。他說用真誠的心待他,與他同甘共苦。他說你問這個(gè)干什么?想交朋友了?我搖頭,走開。 -

  我終究只是他們的女兒,做不來他們的朋友。

  明年,我十七歲,我想告訴他們說我做不來你們的朋友,就讓我做你們最好的女兒。

高二優(yōu)秀作文 篇5

  文學(xué)創(chuàng)作是高尚的精神創(chuàng)造活動(dòng),也是異常艱難的個(gè)體勞動(dòng)過程,有其獨(dú)特的規(guī)律性。因此,“生活”要以“澆花”的優(yōu)良傳統(tǒng)為主,尊重人才多彩絢麗的藝術(shù)實(shí)踐,努力為才子創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的思想氛圍和環(huán)境。

  文學(xué)是語言的藝術(shù),即用語言來創(chuàng)造藝術(shù)形象,以反映現(xiàn)實(shí)的一種藝術(shù)形式。文學(xué)作品描寫的主體對(duì)象是現(xiàn)實(shí)生活,更確切地說是人。文學(xué)是通過具體感情的藝術(shù)形象,來表現(xiàn)反映現(xiàn)實(shí)。文學(xué)是形象思維,是語言的藝術(shù),顧名思義:寫作的基層工作即是深厚的語言文學(xué)知識(shí)和過硬的文字表達(dá)能力的錘煉。文學(xué)語言的主要特點(diǎn):一是,形象思維;二是,含蓄性。即要使文字精煉含蓄、細(xì)墨豐容;又要使讀者有親臨其境,漸入佳境之感。有鑒于此,在創(chuàng)作時(shí),應(yīng)當(dāng)力求運(yùn)用簡潔、生動(dòng)、傳神的文字,來營造驚心動(dòng)魄的波瀾,從而精心的構(gòu)建自己的文學(xué)作品。

  文學(xué)作品與精確的語言文字時(shí)常無法分離。語言文字與作品的關(guān)系,好比直觀的物體與漂亮的外表。外表的華麗往往會(huì)直接影響到物體的氣質(zhì)和風(fēng)度,乃至整體的舞臺(tái)形象效果。換而言之,語言文字是作品形體的一件羽衣。語言文字的精粗、優(yōu)劣,往往會(huì)影響到作品的風(fēng)格、品位、意境以及藝術(shù)魅力。生動(dòng)、傳神、鮮活而富有靈氣的語言文字,自然會(huì)使作品大為增色,反之,意然!

  文學(xué)作品與語言文字的功力藝術(shù)修養(yǎng)密切相關(guān)。駕馭語言文字的能力,往往取決于作者自身藝術(shù)修養(yǎng)深厚淺薄的程度。藝術(shù)修養(yǎng)不僅僅是學(xué)識(shí)與相關(guān)藝術(shù)知識(shí)的積累,更是一種在審美范疇內(nèi)感悟的能力,確切地說,藝術(shù)的生命影動(dòng)的音符。大凡有志青年對(duì)藝術(shù)形式的直覺,實(shí)際上是以生命本體認(rèn)識(shí)論去擁抱,感知外在客體世界。簡而言之,藝術(shù)修養(yǎng)與生命意識(shí),人生感悟息息相關(guān),其更能體現(xiàn)自身的學(xué)識(shí)、文化素養(yǎng)的整體實(shí)力水平。

  “臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,你應(yīng)當(dāng)注意其基本功的修煉……“陽氣發(fā)處金石可透,精神一到何事不成!惫Φ阶匀怀,重在基本功:一,博覽群書,廣涉中外名著,潛移默化如“積學(xué)以儲(chǔ)寶”,要細(xì)細(xì)品味,讀有所思,讀有所悟,讀有所得;二,以最大的熱枕去投入生活,處處留心皆學(xué)問,學(xué)會(huì)留心生活,儲(chǔ)幽探微,捕捉時(shí)代脈搏,探拮生活中閃光的細(xì)節(jié)。三,對(duì)于初習(xí)者,要勤動(dòng)手,動(dòng)筆,養(yǎng)成讀書,作摘錄的習(xí)慣。究言“熟能生巧”亦如說“讀書破萬卷,下筆有如神。

  真正的文學(xué)作品,好的開頭是成功的一半。猶如全文的序幕,既要抓住讀者之心,又要定下全文基調(diào),一篇之妙在于落句嗎?因此,好的開頭,如朝霞開曙,花苞含露欲放,由此引人入勝,叫人一見鐘情,好的結(jié)尾,有如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三,留下美的想像空間;卒章顯其志,當(dāng)然也有些大手筆,結(jié)尾一言九鼎,筆力千鈞,鄭地可做金石之聲。讀之令人滿氣迥腸,熱血沸騰,令人拍案叫絕。

  文學(xué)作品的視角與新穎的構(gòu)思異常重要。曠世天才,我國宋代的文學(xué)大師蘇東坡詩云“橫看成林側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。”這首詩豐富的意蘊(yùn)哲理顯而易見,可以說一語道破了觀察生活的,視角效應(yīng)的天機(jī)……

  大千世界,生活色彩繽紛,山川形態(tài)各異。因此,觀察生活將目光投向遠(yuǎn)方時(shí),應(yīng)當(dāng)尋求切入客體世界的最佳藝術(shù)視角,在觀察生活,探索世界,反思人生之時(shí),不妨從不同角度,多方面的切入。多角度切入生活,你才能認(rèn)識(shí)世界。所以,以獨(dú)特的視角切入生活,去感知世界,你將會(huì)有新發(fā)現(xiàn)、新感悟,便是自然產(chǎn)生創(chuàng)作的激情,也是文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入了狀態(tài),達(dá)到了藝術(shù)的升華……

  當(dāng)寫作已成為一種習(xí)慣,便是難以改變的承諾。對(duì)于寫作,在眾多場(chǎng)合,我不打什么腹稿,只是對(duì)要說的道理先有些零星的想法,也許經(jīng)過了一番組織,有一個(gè)大致的輪廓,總之,一切有待于進(jìn)一步發(fā)展合理有一個(gè)很重要的關(guān)鍵,就是對(duì)所說的道理總要有一些情感,如果面無表情,勉強(qiáng)敷衍公事的把它寫下去,結(jié)果就只會(huì)是一篇干巴巴的應(yīng)酬文字,索然無味。若有喜怒哀樂,就會(huì)興致淋漓,全神貫注,思致風(fēng)發(fā),新的思想就會(huì)層出不窮。思想既然來的多,問題也就復(fù)雜化了。這也是寫作中的一種樂竟,往往也是一種難關(guān)。新的思想與原來的思想不免發(fā)生矛盾,就如一團(tuán)亂麻,剪不斷,理還亂,思想猶如進(jìn)入一條死胡同,陡然遭到堵塞,左也不是,右也不是,不免心煩意亂,往往越絞越亂,越想越煩。這時(shí),最好是暫時(shí)先把它放下,讓頭腦冷靜下來,得到足夠的休息,等精力旺盛時(shí)再提起筆來,進(jìn)行一番冷靜的分析,做到“表里精粗無不到”自然會(huì)一直豁然貫通,令人感到“山重水到疑無路,柳暗花明又一村”的樂境。在折中情況下寫出來的文章總是意到隨筆,文從字順,內(nèi)容與形式都是一氣呵成的。所以在文學(xué)創(chuàng)作中,思想與語言文字總是要維持辯證的關(guān)系,不想就不能寫,不寫就很難想得周全……

  光陰茬苒,歲月不居;叵胱约旱钠D難創(chuàng)作生涯,已是一種頹廢。而現(xiàn)在,解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)具進(jìn),敢為天下已成為為風(fēng)氣。我針對(duì)文學(xué)多元化的問題,倡導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作與科技手段的結(jié)合,爭取從新的局面,營造和諧社會(huì),用優(yōu)秀文學(xué)和崇高思想去占領(lǐng)陣地。我真誠呼吁:不能死守麥城,要敢于擴(kuò)大文學(xué)生存空間,面對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的日新月異,受眾審美需求的逐步提升,以及文化市場(chǎng)的急劇擴(kuò)大,尤其要善于運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制,盡可能通過新興載體和傳播方式提高文學(xué)的社會(huì)效益,創(chuàng)新文學(xué)傳播形式,增強(qiáng)文學(xué)影響力。但卻不知,傳統(tǒng)文學(xué)的生存空間正受到不同程度的擠壓,這是社會(huì)轉(zhuǎn)型和文化轉(zhuǎn)型所帶來的新變化,并非全是文學(xué)的困境,也孕育著文學(xué)的生機(jī)。文學(xué)新科技、新載體結(jié)合,可以增強(qiáng)文學(xué)的表現(xiàn)力,也是文學(xué)價(jià)值的有效體現(xiàn)。所以,力爭在探索與實(shí)踐中發(fā)展,也會(huì)為將來實(shí)現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)作的多元化、產(chǎn)業(yè)化奠定基礎(chǔ),逐步實(shí)現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)作社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。

  如今,改革中緊扣“以文學(xué)創(chuàng)作為中心,加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)為人才服務(wù)”為主旨,獲得各界人士的配合和支持,也增強(qiáng)了業(yè)余文學(xué)愛好者的向心力和凝聚力。

  文學(xué)體制改革是解放和發(fā)展文學(xué)生產(chǎn)力,推動(dòng)文學(xué)事業(yè)的根本出路,我們將會(huì)面對(duì)更多的新情況,新問題。只要我們堅(jiān)定不移地堅(jiān)持開拓創(chuàng)新,努力探索構(gòu)建開放型、創(chuàng)作工作的新理念、新機(jī)制、新實(shí)踐的道路。那么,我們甘肅的文學(xué)事業(yè)一定能夠繼往開來,繁榮興旺,共同走向更為廣闊和絢麗的明天。

高二優(yōu)秀作文 篇6

  理想是一座燈塔,照亮了前方的路,引領(lǐng)我走向成功;理想是一艘帆船,沖破千萬層浪,載我到達(dá)成功的彼岸;理想是一雙隱形的翅膀,帶我穿過層層云海,把我放在成功的地上。理想是一座燈塔,而我將尋著這點(diǎn)點(diǎn)光源,一步步地走向它。

  每個(gè)人的心房里都有一個(gè)屬于自己的美好夢(mèng)想,而我也不例外。我的理想是當(dāng)一個(gè)美食家。

  做美食家這個(gè)念頭是萌生在我八歲的時(shí)候,那是我第一次接觸關(guān)于美食的書籍。我很清楚的記得那是蔡瀾寫的《蔡瀾嘆世界》,一翻開來看,我就被它那生動(dòng)有趣的語言和誘人的圖片給吸引住了。那本書,正安靜地躺在那偌大的檀木書柜里。那書,早已被我被看了不下十次了,就算是背,也應(yīng)該可以了吧。就在我第一次接觸到那一本神奇的書時(shí),我就立志要成為一個(gè)美食家,不僅是當(dāng)美食家,還要是當(dāng)一個(gè)像蔡瀾一樣名望很大的美食家!

  是啊,如果我成為了一名美食家,那該有多好啊!你只管在飯店里大吃一頓,吃完了人家還得給你錢。你隨便找個(gè)飯店坐下,人家還得感謝你大駕光臨!當(dāng)然,在品嘗美食之余,也可以順便周游列國,增廣見聞,真是一舉多得。

  到了我成為了依個(gè)大名鼎鼎的美食家時(shí)。我首先要去北京,去吃那里最出名的“北京烤鴨”,站在長城上品味著那鮮嫩的烤鴨,邊回憶著中華的五千年歷史。然后去比利時(shí),去那里最大的巧克力工廠,品嘗新鮮制作出,滾燙的巧克力溶漿,去吃幾塊絲般感覺的巧克力,再喝上一杯巧克力可可,吃到膩為止。我還要去泰國吃入口即化,香味濃郁的榴蓮酥,去印度吃正宗的爆辣咖喱,去日本吃肉質(zhì)鮮美的長腳蟹和雪花牛肉……

  不過我要成為一名美食家,就必須去向著這個(gè)目標(biāo)奮斗。首先,我要好好學(xué)習(xí)讓自己知識(shí)淵博,為美食家這一理想作鋪路。多參加一些大型表演活動(dòng),提高自己的口語交際能力。其次要多看一些關(guān)于餐廚、烹調(diào)的書籍。最重要的一點(diǎn)是,要多搜集各國的飲食習(xí)慣和餐飲禮儀。

  理想是一座燈塔,而我將尋著這點(diǎn)點(diǎn)光源,一步步地走向它。

高二優(yōu)秀作文 篇7

  春天還沒有走遠(yuǎn),百花還沒有開遍人間,親愛的,你就要走。緊緊把你追趕,多想拉住你的手——多想拉住你的手,一起看明媚陽光,沐細(xì)微風(fēng)細(xì)雨,度美好生活,一起等熱烈夏日來臨;

  多想拉著你的手,為你把眼淚擦干,說:“不哭,不哭,一切都是夢(mèng),夢(mèng)醒后依然有春天”

  多想追到你前面,把你腳步阻擋,然后從死神手中把你奪下。想擁有神奇魔力,抵住高山,掀開壓在你們生命上的瓦礫,斬?cái)嗨郎窬o繞在你身上的鎖鏈,把你緊緊擁懷,說:“不怕,不怕,愛在,希望在,這里有我在把你溫暖”

  天堂路上的愛人啊,你一步一回首,隨風(fēng)向著天堂的方向緩緩升起,淚眼灑著悲傷的雨,我飛奔著,可再也拉不住你的手,我哭泣著,撕裂的心讓人間變成冰的海。

  天堂路上的愛人啊,安息吧!行走在愛天堂路上的孩子啊,安息吧!媽媽的叮嚀時(shí)刻放在耳邊,請(qǐng)你們手拉手,唱起童謠,別怕,別怕,天堂里也有我們的親人,有愛的地方,到處鳥語花香,那是美麗的地方;

  活你我,都好好活著,都美麗的活著。擦干淚,手拉手,心連心,堅(jiān)強(qiáng)起來,生活還要繼續(xù),很多夙愿還要我們?nèi)?shí)現(xiàn),很多擔(dān)子還要我們肩上抗。大災(zāi)有大愛,霹靂之后是彩虹,世界仍然會(huì)美麗。

  多想拉著你的手,可藍(lán)天再也聽不到呼喚,氤氳心頭的哀云久久吹不散。聲聲笛聲和著一顆顆沉痛的心,淚如傾盆,為你送行,哀樂祝福聲聲,說的都是“愿你們安息!愿你們天堂也好!”

  愛人,天堂路上有點(diǎn)擠,有點(diǎn)擠,你慢點(diǎn)走,慢點(diǎn)走;

  愛人,天堂路上有點(diǎn)黑,有點(diǎn)黑,你慢點(diǎn)走,慢點(diǎn)走;

  愛人,天堂路上都是冰,有點(diǎn)冷,你慢點(diǎn)走,慢點(diǎn)走;

  愛人,天堂路上很不平,很不平,你慢點(diǎn)走,慢點(diǎn)走;

  愛人,再回頭看一眼,再回頭看一眼,人間悲凄聲聲,淚滿乾坤,愛沖云霄,都想拉住你的手,都想拉住你們的手……

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