【推薦】中考作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的中考作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中考作文 篇1
自從我懂事的那一天起,我就知道自己好動(dòng),一玩起來就停不下來,家里人說我像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。真的,我喜歡很多體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如:游泳、騎車、跑步、打球、跳繩、體操等,但是,我覺得自己沒有像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員那樣可以有天天鍛煉的機(jī)會(huì),雖然,在運(yùn)動(dòng)中沒有特別的強(qiáng)項(xiàng),可我從中得到了很多的快樂和滿足。如果電視里有精彩的體育比賽,我肯定會(huì)津津樂道地觀看,我的父母從來沒有反對(duì)過。朋友,不知道你是否像我一樣喜歡體育運(yùn)動(dòng),記得有一位名人說過:體育運(yùn)動(dòng)不但可以提高人們的生活質(zhì)量,而且是一個(gè)人精神面貌的具體體現(xiàn)。對(duì)現(xiàn)代人來說體育運(yùn)動(dòng)還是生活中必不可少的一部分。疲勞的工作學(xué)習(xí)之余,總可以在體育活動(dòng)的過程中找到一分快樂與輕松。作為一名學(xué)生,在校園里看到男生們踢球,在那綠茵茵的草地上,他們時(shí)而飛奔,時(shí)而歡呼,猶如一匹匹矯健的駿馬;女生們打羽毛球,操場(chǎng)上總是可以看到他們跳躍的身影,一看到他們,我就有一種躍躍欲試的感覺。
從1984年美國(guó)洛杉磯奧運(yùn)會(huì)中國(guó)選手許海峰的第一枚中國(guó)奧運(yùn)金牌到20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)上奪得32枚金牌,我國(guó)奧運(yùn)金牌總數(shù)突破116枚,短短的二十年時(shí)間,我國(guó)體育的健兒,不畏強(qiáng)手,奮力拼搏,取得了前所未有的優(yōu)異成績(jī),實(shí)現(xiàn)了我國(guó)競(jìng)技體育在奧運(yùn)會(huì)上新的歷史性突破,為祖國(guó)和人民贏得了崇高榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)員精湛運(yùn)動(dòng)技術(shù)和良好體育道德,進(jìn)一
步弘揚(yáng)了奧林匹克精神,向全世界展示了中華民族自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌,展示了新世紀(jì)中華兒女積極進(jìn)取、蓬勃向上的朝氣和活力。
我國(guó)體育事業(yè)的不斷發(fā)展和體育健兒的優(yōu)異成績(jī),極大地增強(qiáng)了民族凝聚力,增強(qiáng)了民族自豪感。我國(guó)體育健兒在各種國(guó)際比賽上的出色表現(xiàn),將進(jìn)一步激發(fā)人民群眾的健身熱情,帶動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)的深入開展,大大提高我國(guó)人民的身體健康水平和競(jìng)技體育的群眾基礎(chǔ) !拔逍羌t旗我為你自豪,五星紅旗我為你驕傲”,這是億萬中國(guó)人民的共同心聲。作為一個(gè)中國(guó)人,我相信20xx年的北京奧運(yùn)會(huì)一定能夠辦成一屆杰出的奧運(yùn)會(huì),給全世界留下美好的印象。到時(shí)侯我一定要成為一個(gè)奧運(yùn)志愿者去北京為我國(guó)健兒助威吶喊,為中國(guó)加油。
中考作文 篇2
中考作文的六個(gè)“一”工程 閱中考作文和閱平時(shí)作文有很大不同,中考作文的分?jǐn)?shù)評(píng)判受很多因素的影響。這部分內(nèi)容教給大家一些應(yīng)試技巧,用時(shí)下流行的說法,叫“六個(gè)一工程”。 一個(gè)吸引人的標(biāo)題 這適用于自擬題和半命題作文,標(biāo)題是文章的眼睛、文章內(nèi)容的一扇“窗口”,也是給閱卷老師的第一印象。擬定標(biāo)題是學(xué)生遣詞造句、概括能力等語文素質(zhì)和能力的重要體現(xiàn)。一個(gè)吸引人的標(biāo)題,往往會(huì)給閱卷老師一個(gè)驚喜,從而讓老師帶著良好的印象去閱讀下文。吸引人的標(biāo)題往往符合下列條件: 切旨——標(biāo)題吃透材料精神,把握其主旨;切體——“淡化文體”不等于文章無體,擬題要合乎體裁。如《如詩的秋天》宜寫成寫景抒情散文,《秋天的故事》宜寫成記敘文,《秋天的思索》應(yīng)是議論文。在切旨、切體的基礎(chǔ)上,標(biāo)題還要求新求趣。
如何讓標(biāo)題求新求趣呢?可直接引用與材料中心相吻合的詩詞文句、名言警句、歌詞俗語,如《為有源頭活水來——談寫作與生活的關(guān)系》;可移用術(shù)語,通過臨時(shí)“錯(cuò)位”,讓文題妙趣橫生,如《警惕精神“滑坡”》、《對(duì)行賄人也要曝光》;可根據(jù)需要,對(duì)名言警句、成語俗語進(jìn)行改造、改動(dòng)或增刪詞語,翻出新意,如《忠言也要“順耳”》、《君子動(dòng)口也動(dòng)手》、《理直氣和》;可巧用修辭,如《讀書樂,樂讀書》,《寫作苦,寫作也甜》;可采用矛盾法,如《富有的乞丐》;也可采用幽默法、算式法,如《知識(shí)=∞》,《49和17之間》。 一個(gè)精彩的開頭 良好的開頭,是成功的一半。中考時(shí),正值炎熱的夏天,老師們批閱試卷已經(jīng)很辛苦了,作文的頭開好了,就能吸引老師看下去。老師一旦愿意看你的文章,你的文章就能得高分。反之,老師一掃而過,你的大作沒有被老師發(fā)現(xiàn)是多么的遺憾呀。 一個(gè)疏密有致的段落布局 在閱卷中,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)不少考生一段到底,或三段式的結(jié)構(gòu)。撇開考生的語文素質(zhì)不談,這種密不透風(fēng)的段落布局顯然扎眼,看起來費(fèi)力,自然不會(huì)給閱卷老師留下好印象。
一般來說,一篇500—600字作文,5—7個(gè)自然段為宜,且每段主次分明、長(zhǎng)短相宜、疏密有致。如對(duì)話描寫可視其長(zhǎng)短而論,倘若寫不長(zhǎng),對(duì)話最好分行寫,盡可能寫出人物神情、舉止、語調(diào)語態(tài),這樣既可巧避寫不長(zhǎng),又可使行文生動(dòng),還可使文段疏密有致,一舉三得。 一個(gè)優(yōu)美的片段 在片段中,熟練地運(yùn)用一個(gè)寫法技巧。如議論文段落中用排比句列舉事例,用比喻來說理或巧用名言警句入題收題等。記敘文段落中的鋪墊、伏筆、對(duì)比、烘托、欲揚(yáng)先抑等技巧。靠一個(gè)生動(dòng)的敘述,或一個(gè)優(yōu)美的描寫,向閱卷老師展示自己的“內(nèi)功”,給閱卷老師留下又一個(gè)良好的印象。 一個(gè)完美的結(jié)尾 考場(chǎng)作文結(jié)尾除了要注意與開頭相呼應(yīng)、語言流暢外,還要盡可能塑造一個(gè)完美的結(jié)尾。或戛然而止、或卒章顯志、或畫龍點(diǎn)睛、或啟人深思、或余音繞梁……這是考場(chǎng)作文最后一次“亮相”,考生要盡可能塑造好這個(gè)“亮點(diǎn)”,給閱卷教師一個(gè)善始善終的印象,甚至讓閱卷教師愛不釋手,完成良好印象的最后“定格”。
一個(gè)清爽的文面 清秀的字跡,整潔的卷面,疏密有致的段落布局,這是考生學(xué)語文的態(tài)度、習(xí)慣和語文素質(zhì)的外在顯現(xiàn),也是對(duì)閱卷老師的尊重。卷面悅目,教師才爽心,才能得到教師情感上的肯定和評(píng)價(jià)。中考訓(xùn)練,除了練字速外,還要注意筆順規(guī)范,間架勻稱,字不能太小,也不能占滿格。 當(dāng)然,一手漂亮的字主要得益于平常的訓(xùn)練?季砩献舟E龍飛鳳舞、東圈西劃,肯定不會(huì)給閱卷老師留下好印象。考試時(shí),即使平常字寫得不大漂亮,也要有信心、耐心,盡可能讓字跡工整清晰一些,卷面干凈整潔一些,“不求有功,但求無過”是底線,以避免無謂的丟分。以上是中考作文訓(xùn)練塑造“亮點(diǎn)”的一些技巧。但要記住寫好作文,歸根到底靠平常系統(tǒng)扎實(shí)的訓(xùn)練。
中考作文 篇3
我一直都是被陽光放棄了的女孩。在我的世界里友誼不再屬于我,心中的那面用友誼筑成的墻已被一條裂縫所摧毀。而現(xiàn)在的我只是整理碎磚的女孩,我知道磚碎了就再合好。
其實(shí),曾經(jīng)的我是擁有一份另人羨慕的友誼的。我不敢說它像水晶般的透明,但也從不渾濁;我不敢說它有金剛石一樣的硬度,但它也堅(jiān)硬無比。也這份友誼讓我找到了值得的精神支柱。我從想過它會(huì)有倒的一天,我依舊快樂的陽光的洗禮。
也那天,一塊被稱為“真誠(chéng)”的磚裂縫,將那面用友誼筑成的墻無情的摧毀了,從而使我心中的陽光也逐漸暗淡了。
切是那么的突然,那么的讓人心痛。終于,萬次向神的祈禱,我被拯救了,我的生命中了一位天使。她會(huì)帶我走進(jìn)陽光。
認(rèn)識(shí)薇,很偶然。那是一次晚自習(xí)前,同在一起買盒飯。旁邊搶翻了天,而倆出聲,靜靜地站在一旁。突然,有一股力量讓彼此對(duì)視了一眼。讓我覺得有很微妙的感覺。以后,就常常遇到。幾次后,大家就都很熟了。見面已是無話不談了。和薇在一起,偶爾會(huì)覺得有許多相似的地方。最讓我吃驚的是,同是被陽光所放棄的女孩。那天晚上一起回家。薇告訴我被陽光所放棄并不可悲,的是并被它拋棄,也放棄走進(jìn)陽光。
我相信薇能讓我走進(jìn)陽光,她那個(gè)來帶我走進(jìn)陽光的天使!
中考作文 篇4
世界在變更,時(shí)光在流逝,我們不得不前進(jìn),開始翻越永無止境的大山,甚至不再回頭,直到所有人都忘了自已的初心。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛,每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自已的夢(mèng)想,然而,什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待,而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng),是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著,是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但你們捫心自問,我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想?我們的夢(mèng)想,是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念,是一份對(duì)自己未來與生命的責(zé)任,也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望,渴望掌聲,渴望成功。
無數(shù)的可能,無數(shù)的希望,因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡,我們心中大大小小的夢(mèng),在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。朋友們,回眸自己的一路成長(zhǎng),還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來的悸動(dòng),在生命中留下了怎樣的足跡么?
生活中的我們想爬上更高的山,想走更遠(yuǎn)的路,都要保持自然,退回內(nèi)心,平靜修行,自然會(huì)悠閑自在,但同時(shí)也不應(yīng)該忘記自已內(nèi)心的風(fēng)景。
守望初心,即使失敗。李清照的那句“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東!辟潛P(yáng)了項(xiàng)羽,可我卻不這么認(rèn)為。盡管失去了江山那又如何?大不了重頭再來,何必為了這一次的失敗而否定了全部,甚至到死的地步。當(dāng)年不也是一點(diǎn)一點(diǎn)把江山打下來的?大不了帶領(lǐng)著一些英雄好漢再把失去的江山重新奪取回來。失敗又不是什么可怕的事。他能夠自刎烏江,在我看來就是害怕失敗,就是沒臉見當(dāng)年的百姓,就忘記了他做事情的初心。
朱元璋當(dāng)上皇帝以后,極力為百姓謀福利。因?yàn)樗腊傩丈畹暮貌攀菄?guó)家最重要的事。如果沒有老百姓的支持的國(guó)家就不能稱之為國(guó)家,國(guó)家就更不可能繁榮昌盛。所以現(xiàn)在富貴的他知道什么最重要。
朱元璋的成功,表明了他沒有忘記自己內(nèi)心的風(fēng)景。在他爬上更高的山,走出更遠(yuǎn)的路之后,他仍然能夠保持自然,退回內(nèi)心,平靜修行。
守望初心,即使殘疾。史鐵生的事例一直激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。即使他殘疾了,但他仍然可以保持自然,退回內(nèi)心,平靜修行。依然保持樂觀的態(tài)度,依然沉浸在自己的世界里。因?yàn)樗麤]有忘記自己內(nèi)心的風(fēng)景,所以即使殘疾可他最終還是勝利了。他時(shí)刻都沒有忘記那個(gè)風(fēng)景。
最初的那個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。只要不忘自己內(nèi)心的風(fēng)景,不忘初心守護(hù)最初的愿望。保持自然,退回內(nèi)心,平靜修行,守望初心。
中考作文 篇5
作文是中考語文試卷中的“半壁江山”,它需要精益求精,才能在眾多優(yōu)秀作文中脫穎而出,得到閱卷老師的青睞,從而獲取高分?v觀20xx年中考滿分作文,不難發(fā)現(xiàn),文章中無不閃爍著一個(gè)“精”字。
一、精深的主置
主題是文章的靈魂,作文沒有高遠(yuǎn)的主題就會(huì)顯得低俗淺薄。只有積極、精深主題才會(huì)得到閱卷老師的賞識(shí)。如湖南邵陽20xx年中考滿分作文《冬天里的一縷陽光》就是擷取生活中的小片斷,通過描寫“一句叮嚀”、“一份關(guān)懷”來體現(xiàn)贊美美好生活的大主題。又如湖北荊州市某考生的《聆聽生命拔節(jié)的聲音》,就是用“童稚之聲——短笛無腔信口吹”、“豆蔻之聲——羌笛無須怨楊柳”、“花季之聲——玉笛叫空闊”三個(gè)小標(biāo)題,寫出自己“童稚”時(shí)喜歡吃田雞肉,“豆蔻”時(shí)懂得青蛙是益類動(dòng)物,“花季”時(shí)積極宣傳保護(hù)青蛙及有益動(dòng)物。這成長(zhǎng)的聲音吹響了“保護(hù)生態(tài)”這一大主題,從而奪得了高分。
作文中,我們同樣也可以從極其普通的身邊小事中挖掘出鮮明深刻的主題。如匯聚厚重歷史的老傳統(tǒng);凝聚時(shí)代氣息的新氣象;頌揚(yáng)祖國(guó)河山的美好;倡導(dǎo)綠色環(huán)保的重要……總之,生活的豐富多彩都可變?yōu)槲覀冏魑牡漠惒始姵,使文章意蘊(yùn)高雅,質(zhì)感厚重。
二、精妙的開頭
常言道:“明眸善昧第一瞥”,文章有一個(gè)精妙的.開頭就會(huì)吸引閱卷老師的眼球,讓人有一種賞心悅目的感覺。
20xx年全國(guó)中考滿分作文中有這樣幾種成功的開頭:
1.環(huán)境渲染氣氛法
夜死了,黑暗統(tǒng)治著這個(gè)世界,電燈光死去時(shí)發(fā)出的凄慘叫聲還在空中蕩漾,雖然聲音很低卻是無處不在,角落里也似乎有極其低微的哭泣。手捧著一張張寫滿愁容的試卷我感到未來的渺茫,歡樂的時(shí)期已經(jīng)過去,現(xiàn)在是悲戚的時(shí)候了。
。档そ幸豢忌犊粗胺健菲危
文章開篇環(huán)境描寫的巧妙運(yùn)用,創(chuàng)設(shè)了一種獨(dú)特的意境,已將人物內(nèi)心展現(xiàn)得淋漓盡致,扣住了讀者心弦。
2.名言詩句引用法
孫子兵法云:千千為敵,一人勝之,未若自勝,為戰(zhàn)中上。
(廣西河池一考生《戰(zhàn)勝自己百戰(zhàn)不殆》片段)
開篇即引用了孫子兵法中的名句來表達(dá)自己的觀點(diǎn),有著綱舉目張的作用。
3.設(shè)問反問懸念法
這條街你熟悉嗎?熟悉。
你聆聽到這街的聲音嗎?沒有。
你欣賞過這街的美景嗎?沒有。
。ㄌK州一考生《熟悉的地方也有風(fēng)景》片段)
此文以設(shè)問句起筆,開篇就設(shè)置懸念,老街既然熟悉,卻為什么沒有聆聽過聲音也沒有欣賞美景?這不是與文章題目矛盾嗎?開篇就激發(fā)著讀者的閱讀興趣。
4.開宗明義題記法
愛,無聲,照亮了天空。愛,無言,滋潤(rùn)了心田。多想留住一段時(shí)光,留住你的容顏。你的饋贈(zèng)如那滔滔江水,一生用之不竭。
——題記
。ㄉ綎|淄博一考生《父親的饋贈(zèng)》片段)
作者巧妙運(yùn)用題記,把文章的主旨表達(dá)出來。
5.自然起筆法
這是一種把事情的開頭作為文章開頭的自然起筆法,它的風(fēng)格樸素自然,有韻味天成的效果。
“學(xué)校三令五申說不準(zhǔn)帶手機(jī)到校,你們家長(zhǎng)為什么老是縱容孩子,不與學(xué)校保持一致呢?”老師最后幾句話幾乎是吼出來的,滿含不滿與責(zé)備。媽媽小心翼翼地賠著不是,那神情那態(tài)度哪是她平常的樣子嘛?
。ㄋ拇ǔ啥家豢忌稉肀А菲危
這樣開頭簡(jiǎn)潔明了,一下子就將讀者帶人了情境中。
三、精彩的情節(jié)
“文似看山不喜平”,精彩的情節(jié)仿佛引領(lǐng)讀者在旖旎風(fēng)光中穿行,或“柳暗花明又一村”或“橫看成嶺側(cè)成峰”或“曲徑通幽處”使讀者在曲折與起伏中心潮澎湃,獲得無限樂趣。
為了優(yōu)化情節(jié),追求曲折有致,有些作品或張弛有度、或懸念迭起、或虛實(shí)相生、或雙線交替,跌宕起伏的情節(jié)使故事波瀾起伏,扣人心弦!扒楣(jié)突轉(zhuǎn)”的手法,令人拍案叫絕!
期末考試到了,我聚精會(huì)神地趴在桌子上復(fù)習(xí)著。不知何時(shí),陽光籠罩了我,使我額頭沁出了汗珠。這時(shí),數(shù)學(xué)老師又一次敲響了我的桌子:“你,坐到那邊去考試。”我愣住了。老師竟然對(duì)我如此不信任!老師對(duì)我的成見竟然有這么深!我再也忍耐不住,淚水就要沖出眼眶了。老師也愣住了,隨即,他似乎明白了什么,輕輕地對(duì)我說:“這里太曬,影響你做題!
原來如此。原本以為老師誤解了我,誰知卻是我誤解了老師!我的淚水不由地流了出來……
(山東濟(jì)南一考生《陽光燦爛的日子》片段)
本是一件考試時(shí)調(diào)換座位的平常小事,被作者精心打造,使文章前后情節(jié)突轉(zhuǎn),波瀾頓生。
四、精當(dāng)?shù)拇朐~
“山不在高,有龍則靈;水不在深,有仙則名。”作文中的措詞更不在多,精當(dāng)?shù)拇朐~有著四兩撥千斤的顯著效果。
時(shí)間如白駒過隙,滑過爸爸的背,掠過爺爺?shù)暮,穿過我的指間,而我的童心也長(zhǎng)大了。
。ㄕ憬瓬刂菀豢忌堕L(zhǎng)大的童心》片段)
“滑”“掠”“穿”三個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地展現(xiàn)了時(shí)光飛逝,“我”的童心就在不知不覺中長(zhǎng)大了。
如果天空不寬容,容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)肆虐,何來它的遼闊之美;
如果大海不寬容,容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗,何來它的深邃之美;
如果森林不寬容,容忍不了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律,何來它的原始之美;
如果宇宙不寬容,容忍不了星座裂變的一時(shí)更替,何來它的神秘之美;
如果時(shí)間不寬容,容忍不了各色人等的一時(shí)虛擲,何來它的延續(xù)之美
是寬容成就了它們。
(一考生《告別狹隘之心》片段)
這段文字語言流暢,用詞精煉,運(yùn)用鋪陳排比的手法,使文章更具思維的深度。
五、精煉的敘述
作文中或用巧妙的手法,或用恰當(dāng)?shù)捻樞,使敘述順暢精彩,但這并不意味著敘述得越多越好,而是以簡(jiǎn)潔明了為妙。只有內(nèi)涵深刻、情節(jié)生動(dòng)、能突出主題的具體材料才詳寫,次要作用的內(nèi)容就只能作概括敘述。精煉的敘述使文章清晰利落,結(jié)構(gòu)緊湊。如江蘇南京中考滿分作文《也是一堂語文課》是從不同角度選擇典型事例來突出中心,有給網(wǎng)上的信箱發(fā)勘誤信,以突出從生活中學(xué)語文的自豪感受;有參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的朗誦表演活動(dòng),以突出從生活中學(xué)語文的成果;有春節(jié)家庭聯(lián)歡會(huì)接對(duì)聯(lián)比賽活動(dòng),以突出從生活中學(xué)語文的快樂。三件事例緊扣生活“也是一堂語文課”這一中心,有真情實(shí)感,又詳略有致。其中第三件事最有代表性,也很風(fēng)趣,作者就突出對(duì)話與心理進(jìn)行詳寫,而其他兩事略寫。這樣精煉的處理有助于凸現(xiàn)文章主旨。
六、精細(xì)的描寫
無論是摹人、狀物、繪景,要讓讀者心領(lǐng)神會(huì),作文中的描寫尤為重要。精細(xì)的描寫能創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情景、渲染濃郁氣氛、刻畫豐滿人物。
“不能一下子放進(jìn)去的!”母親一手拿著我的腳,一手撩著仍有些燙的水朝我腳心上潑!癢癢的、暖暖的,熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂地在桶中打著旋兒,熱氣繚繞在桶的周圍,整個(gè)房間都彌漫著木頭特有的香味兒。
(一考生《凝聚》片段)
母親對(duì)作者的關(guān)懷無微不至,作者便細(xì)膩地刻畫打著旋兒微燙的熱水、繚繞的熱氣的情態(tài),直至讀者也感受到這種溫暖沁人心扉。生活細(xì)節(jié)的描繪真實(shí)細(xì)膩,又不落俗套。有了這些細(xì)節(jié)描寫,一位慈祥的母親的形象便生動(dòng)飽滿、呼之欲出,表達(dá)了作者對(duì)母愛的贊頌。
七、精巧的結(jié)尾
文章的精巧結(jié)尾,使文章余味悠長(zhǎng),總的來說,結(jié)尾通?梢杂眠@樣一些方式:議論反問式;決心號(hào)召式;聯(lián)想做夢(mèng)式;哲理深思式;景物渲染式;名言點(diǎn)睛式……作者根據(jù)需要采用適用的方法,讓讀者深深地沉浸于作者創(chuàng)設(shè)的意境中流連忘返,掩卷后仍咀嚼玩味不已。下面的例文就采用決心號(hào)召式。
太陽是石,敲出星星之火:太陽是火,照亮了前行的路:太陽是路,引我們走向了黎明。讓我們共同升起明天的太陽——?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和諧美好的家園吧!
。ㄉ綎|省濰坊市一考生《升起心中的太陽》片段)
結(jié)尾通過對(duì)課文巧妙的仿寫,再一次呼應(yīng)了題目,照應(yīng)開頭。強(qiáng)烈的語氣激蕩讀者的心扉。也有一些作者采用了比較新穎的方式結(jié)尾,例如下面的作者采用了后記呼應(yīng)式:
后記:攜反省一起上路,才能在上帝關(guān)上門后,發(fā)現(xiàn)他留出的另一扇窗。
。ㄉ綎|省青島市一考生《攜反省一起上路》片段)
結(jié)尾的后記與開篇的題記互為照應(yīng),它有畫龍點(diǎn)睛之作用,可謂令人耳目一新,發(fā)人深省。
八、精美的書寫
文章內(nèi)在的美固然重要,但也不要忽略了它的外表。漂亮的書寫比潦草筆跡一般要高出5分左右。如果你的書寫不夠美觀,那也一定要保證工整的筆劃和潔凈的文面。因?yàn)閮裘赖奈拿嬉儒邋莸木砻婧每吹枚,它同樣也?huì)給閱卷老師一種清爽的感覺?墒乾F(xiàn)在有些考生卻沒有重視書寫,甚至將試卷當(dāng)成了草稿紙,在上面任意涂改圈畫,這真不是一個(gè)好習(xí)慣。當(dāng)然,讓書寫精美起來不是一朝一夕能做到的,那些中考時(shí)作文得到滿分的作者無不是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力,從一筆一劃做起,寫好每個(gè)字,這樣堅(jiān)持練習(xí),才能在緊張的考試中給作文披上精美的外衣。
但愿同學(xué)們?cè)诮衲甑闹锌甲魑闹,要從各個(gè)方面著手,打造“精”品,這樣才能讓你的作文錦上添花,獲得高分。
中考作文 篇6
刮目相看
刮目相看出自三國(guó)東吳軍師魯肅之口。
東吳呂蒙,勇敢善戰(zhàn),20多歲就已成為名將,但出身貧賤,早年沒有讀書機(jī)會(huì),在吳主孫權(quán)的啟發(fā)下,于繁忙的軍旅生活中,利用一切空隙時(shí)間發(fā)憤讀書,越讀越起勁。隨著知識(shí)領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大,見解也日益深刻。軍師魯肅領(lǐng)兵經(jīng)過呂蒙駐地,以為呂蒙是個(gè)大老粗,不屑去看他。部下有人建議,呂將軍進(jìn)步很快,不能用老眼光看他,還是去一趟吧!
魯肅前去看望,呂蒙設(shè)宴招待。席上,呂蒙問:軍師這次接受重任,和蜀國(guó)大將關(guān)羽為鄰,不知有何打算?魯肅答道:兵來將當(dāng),水來土淹,到時(shí)再說吧!呂蒙聽了,婉言批評(píng)說:現(xiàn)在吳蜀雖然結(jié)盟聯(lián)好,但關(guān)羽性同猛虎,懷有野心,戰(zhàn)略應(yīng)該早定,決不能倉促?gòu)氖掳?并為魯肅籌劃了五項(xiàng)策略。魯肅聽了,非常折服,并拍著呂蒙的背親切地說:我總以為老弟只會(huì)打仗,沒想到學(xué)識(shí)與謀略也日漸精進(jìn),真是士別三日,當(dāng)‘刮目相看’啊!
中考作文 篇7
生活中,每一件小事都蘊(yùn)藏著他的道理。有些令你意外,卻能讓你受到更為意外的結(jié)果。那一次,我真沒想到的事,讓我收獲了愛。
記憶的雨飄落下來,擾亂了我平靜的心湖。
那是一次數(shù)學(xué)考試,我破天荒的考了“99”分。我不禁沾沾自喜,這成績(jī)我可不容易得到,媽媽一定會(huì)好好表揚(yáng)我的。
回到家,我想媽媽得意的報(bào)出成績(jī),媽媽只是淡淡的說:“恩。等會(huì)兒試卷拿給我看看!弊鐾曜鳂I(yè),我把試卷拿給了媽媽。只見媽媽捧著試卷,瞇著眼睛盯著試卷,仔細(xì)的檢查者。我撇撇嘴,我都考得不錯(cuò)了,有什么好看的。突然,媽媽抬起頭,像看穿我的心事一般,說:“考的是還行,但你想過為什么會(huì)丟掉這一分嗎?”“不,不過是計(jì)算失誤而已!甭犞鴭寢屩贝林行牡脑,我愣愣,咽了咽口水,瞄了眼試卷不以為意的說。媽媽把試卷拍在桌上,連沉了下來:“這張卷子我看過了,沒有什么困難的地方,你本來可以得到滿分。不要以為只是一次測(cè)驗(yàn)就可以掉以輕心。辦理一百分的很多吧?你太粗心了,不然這一分你也可以拿到的!眿寢屧掗l子打開了,批評(píng)的話語波濤洶涌的用了出來。我埋著頭,眼圈紅紅的。真沒想到,真沒想到。一向好脾氣的媽媽會(huì)生氣,竟是在我測(cè)驗(yàn)成績(jī)還不錯(cuò)的情況下。我的心里漸漸冒出一絲困惑,納悶,還有埋怨。原本得到好成績(jī)的喜悅背媽媽冷哦冷的話語沖沒了!安恢皇且环,在升中考時(shí)會(huì)因一分拉開一大段距離的。這一分不是困難,而是你的粗心大意!不改正,對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有極大的影響。細(xì)節(jié)決定成敗,知道嗎?”媽媽批評(píng)的話如雨點(diǎn)砸在我身上,心里像打翻了的五味瓶,很不是滋味,拿了試卷回房,我重重的關(guān)上了門。
回到房間,我靜下心來,開始仔細(xì)琢磨。沒錯(cuò),這的確是我太粗心了,真沒想到,媽媽的批評(píng)是在用另一種愛的方式告訴我受用一生的哲理啊!雖然得了高分,但這高分也是粗心的象征。我要改正過來!我不能怨媽媽!想到這,我如夢(mèng)初醒,是媽媽的批評(píng)讓我漸漸改正錯(cuò)誤的。
母親是我們的第一位導(dǎo)師。那一次不起眼的小事,卻是我人生中其中之一的重要關(guān)鍵點(diǎn)!真沒想到,媽媽的批評(píng)讓我感受到了深深的母愛,也正是那一次的沒想到,讓我改正了自己的缺點(diǎn),向前,再向前。
中考作文 篇8
希望是世界所有人心中的一盞明燈,如果你心中充滿了希望,那盞燈就會(huì)綻放出奪目的紅色,如果你心中沒有一絲希望,那盞燈就會(huì)用心中一股無名水將那奪目的光芒澆滅,之所以,人人心中都有一盞燈,那盞燈就將是決定人類的未來……鄉(xiāng)下的孩子——當(dāng)他們望向崇山峻嶺的山,希望的是翻過山巒層疊的一座座山,站在與天相接的高山上,眺望著繁華的大城市的美麗容貌,看著一只只如螞蟻般的小人,盼望著那匆匆走過的人是自己,感受著與一輛輛小巧玲瓏的轎車擦肩而過的“幸福感覺”!城里的孩子雖然豐衣足食,衣食無憂,但是,他們心中對(duì)希望的依戀比鄉(xiāng)下的孩子還要熱情!春天,看著一只只小鳥銜著樹枝在空中的飛翔,望著一根根樹枝在小鳥的辛勤勞動(dòng)中‘演變’成了一個(gè)溫馨的家。
跑在廣闊的草地上,在鳥語花香的伴隨下度過一個(gè)美好的春天!夏天,坐在一棵枝繁葉茂的大樹下,拿起一片片被風(fēng)伯伯吹落的綠葉,享受著一陣陣風(fēng)帶來的‘溫暖’。在池塘邊,一頭跳進(jìn)池塘里,與魚兒一起‘賽泳’,在一群蝌蚪之間徘徊,出水時(shí)只見桶里幾十只蝌蚪在嬉戲……秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié)。在田野里,望著一塊塊金燦燦的田野在太陽的照耀下發(fā)出奪目的光芒,也隱隱約約看到螞蟻般的小人在引動(dòng)著,那是大人在收割谷穗。一邊與大人收割,一邊在田野上奔跑著、跳躍著、歡呼著……冬天,在雪地上打雪戰(zhàn)、堆雪人、滑雪,這更是美麗的幻想了,冬天的快樂是夢(mèng)里的美麗!這都是城里的孩子美好的希望,他們喜愛鄉(xiāng)村的生活,喜愛沒有任何負(fù)擔(dān)地走在鄉(xiāng)間小路上,快樂的生活。每個(gè)孩子的希望都不一樣,每個(gè)充滿童心的小孩的希望都是美麗的,是世間上絕無僅有的,是世界里最最純潔的,是任何東西都模擬不了的人間孩子美麗的童話!
中考作文 篇9
在現(xiàn)今的社會(huì)中,存在許多不同階層的人.有的人,每天大魚大肉,吃喝玩樂,過度地去花費(fèi).有的只三餐溫飽,生活一般而已。有的甚至連基本生活也不能解決。有錢的富人,大多數(shù)看不起窮苦人,認(rèn)定窮苦人生活無能,是一個(gè)社會(huì)廢物.自己卻至高無上,永遠(yuǎn)不會(huì)與窮苦人的生活圈子扯上任何關(guān)系。我不認(rèn)同以上的說法.人人平等,天生我材必有用,沒有人出生就注定是不成材,注定是廢物。而富人是靠著自己雙手和智慧創(chuàng)造事業(yè),通過艱苦工作而獲得金錢,那才是真真正正的富人,并不是靠著上一代親戚留下的金錢成為富人。窮苦人付出的血汗不一定比富人少,有的甚至付出比富人更多。小學(xué)時(shí)候的我,家庭條件比一般家庭好,而我是獨(dú)生子,父母自然對(duì)我呵護(hù)備至。當(dāng)時(shí)的我,非常愛向人炫耀一些高貴的東西,父母給我的日常零用錢十分多,超出了一個(gè)小學(xué)生日常生活的所需的花費(fèi),當(dāng)時(shí),許多同學(xué)都想“巴結(jié)”我,希望從我身上占到便宜。我卻沒有理會(huì),反正覺得錢有的是,每當(dāng)他人奉承我,我都有滿足感,經(jīng)常用錢去吩咐他人辦事,毫不理會(huì)他人感覺,我只當(dāng)他們是些“酒肉”朋友罷了。大家交往,沒有拿出真誠(chéng),維持這種“友誼”靠的只有金錢!但偏偏班上有一個(gè)家境較困難的人卻不來巴結(jié)我。我當(dāng)時(shí)卻要看清楚他是否真的“自命清高”。一次,我裝腔作勢(shì)地走到他面前,手上拿著幾十塊錢要他給我去小賣部買點(diǎn)東西,剩下的錢是他的。一般同學(xué)聽見這句話,會(huì)毫不猶豫地去給我“辦事”。惟獨(dú)這個(gè)“窮光蛋”沒有。他用力地?fù)荛_我的手,冷冷地說:“錢,雖然人人喜歡,但卻不是萬能的!本鸵蜻@件淡而無味的一句話,讓我思想發(fā)生了重大改變;叵胱约涸鯓佑缅X去侮辱他人,自己十分后悔。的確,窮人不比富人差,他成績(jī)、紀(jì)律比我好,連勞動(dòng)也不例外。雖然我有錢,但錢不是自己的,是父母用血汗換回來的,父母才是真正的富人,自己只是個(gè)揮霍無度的人。此后,我改變了窮與富的價(jià)值觀,放下成見去結(jié)交朋友知己,放下目中無人的態(tài)度,正確地去認(rèn)識(shí)自己和別人。生活會(huì)更加開心,因?yàn)榈玫降挠肋h(yuǎn)是錢買不到的,意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)比錢大得多的平等的友誼。評(píng):睜開惺忪的眼,你捅破那層窗紙,看到了自己和別人,看到了奸佞和忠良,看到了滄海和一粟,你還看到了貧富和友誼。仿佛沙漠的一片綠洲,枯旱之季的一泓清泉,令人欣慰。
中考作文 篇10
曾經(jīng),我們懷著對(duì)小學(xué)的憧憬與期盼,懷著對(duì)知識(shí)的好奇與渴望,快活地學(xué)習(xí)、玩耍;曾經(jīng),瑯瑯的讀書聲、親切的話語、矯健的英姿、歡聲笑語的課堂編織出北小校園的主旋律;曾經(jīng),天真的我們?cè)趯W(xué)校各位老師們的
再一次環(huán)顧我們熟悉的校園,幽藍(lán)的天空中偶爾浮過幾絲白云,鳥鳴悠揚(yáng)動(dòng)聽。母校優(yōu)美的景色印刻在我們稚嫩的心靈:萬物復(fù)蘇的春天,樹枝抽出嫩芽,新綠一片;艷陽高照的夏天,植物們換上深綠的衣裳,蟈蟈奏起醉心的旋律;涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天,走道兩旁鋪滿了金黃的落葉,大雁成群結(jié)隊(duì)地在空中盤旋著;寒風(fēng)刺骨的冬天,校園靜寂卻不乏溫暖的氣息,瑯瑯的讀書聲在校園里蕩漾。
可是,我們的心里很清楚的知道"我們錯(cuò)了"我們是應(yīng)該長(zhǎng)大了,我們的友誼也應(yīng)該長(zhǎng)大了,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助,而不是互相打鬧,應(yīng)該有原則了?我們陰陽相隔,只有在清明,才能一聚;厥啄翘焯鞖夂軣,我和爸爸乘出租車來,不過還是沒有趕上第一批考級(jí),只能等到第二批。”動(dòng)物的耳朵一般都長(zhǎng)在頭上,我就仔細(xì)地扒開母雞頭部的羽毛,細(xì)心地找了起來?
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