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生命四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-04 15:06:28 四年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的生命四年級(jí)作文合集十篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的生命四年級(jí)作文合集十篇

生命四年級(jí)作文 篇1

  那朵小花仿佛正向我訴說(shuō)著每一片花瓣經(jīng)歷的磨難,每一個(gè)花苞經(jīng)受的痛苦,我的心又一次顫動(dòng),這朵花兒不就代表人生嗎?

  是啊!人生的道路很漫長(zhǎng),很漫長(zhǎng),我們需要經(jīng)歷許多的風(fēng)雨,當(dāng)困難接踵而至的時(shí)候,你會(huì)選擇挑戰(zhàn)、畏縮還是放棄?懦弱的人會(huì)選擇后者,他們也只能抓住前人留下的木板,在社會(huì)高潮上隨波逐浪,飄來(lái)飄去,直至被淹沒(méi),成為一個(gè)失敗者。

  勇敢者則會(huì)選擇挑戰(zhàn)。他們對(duì)于困難,沒(méi)有一肚子擔(dān)憂與恐懼,只是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)信自己一定會(huì)成功。于是,他們滿懷信心,通過(guò)一關(guān)又一關(guān),沒(méi)有絲毫畏縮。勇敢者們好比那小花兒,總是在歷經(jīng)磨難之后,笑著走向美好的未來(lái)。

  小花的堅(jiān)強(qiáng),告訴我要敬重卑微,敬重每一個(gè)生命,也告訴我要珍惜生命,熱愛(ài)生活。是的,連小花都懂得堅(jiān)強(qiáng),我們還有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)呢?

生命四年級(jí)作文 篇2

  在所有的星球中,我們的地球母親是最美麗的一顆星球,它被大量的海、洋所覆蓋,如果把它縮小,地球就像一顆藍(lán)色的寶石。其實(shí)海洋就是一種我們非常熟悉的物質(zhì)——水。

  水是我們生活中必不可少的自然資源之一,可是,世界上許多地方已經(jīng)用不到干凈的水了,甚至用不到水。更嚴(yán)重的是:在不久的將來(lái),如果我們?cè)俨粣?ài)護(hù)我們身邊的資源,我們也就會(huì)像有些地方一樣缺少水,那時(shí)候,我們的地球母親就會(huì)失去它原有的光澤,變得黯然無(wú)光。

  其實(shí),地球上的水并非都可以被我們?nèi)祟愃。比如海水,它又咸又苦,不能供人類所飲用?/p>

  雖然水資源占地球的70%,但是只有0。26%的水是我們能夠真正利用的,可是,全球70億人一起用那么一點(diǎn)水,后果是可想而知的!

  現(xiàn)在人類建立的工廠所排放的污水全部排進(jìn)了河水里,使河水中的魚兒。蝦等等的生命遭到威脅,也使河水大量的滋生寄生蟲。比如我家鄉(xiāng)的安陽(yáng)河。萬(wàn)金河,聽老師說(shuō),原本這兩條河是清澈見底的,可是,現(xiàn)在河面上卻浮著一層黑乎乎的不知名的物質(zhì),甚至有些河道還露出了生長(zhǎng)著雜草的淤泥,還有些河道……

  我們的生活離不開水,水是我們的生命之源,沒(méi)有了水,地球上的生物將不會(huì)存在,人類也將不會(huì)存在,因?yàn)楦黝惿夹枰,所以,保護(hù)水資源,從我做起!

生命四年級(jí)作文 篇3

  生命是什么呢?生命是戈壁灘上傲然挺立的胡楊樹;生命是枯樹綻放出的嫩綠;生命更是破殼而出的小雞……生命,到底是生命呢?讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

  一天,我在街上見到了一個(gè)腿殘手廢的人。而在古時(shí)候,人們把殘和廢聯(lián)在一起,似乎殘廢就是世界上無(wú)藥可救的?墒俏铱匆姷乃m然坐在輪椅上一動(dòng)不動(dòng),連行動(dòng)都是靠后面那個(gè)中年婦女推著前進(jìn),但是他們邊走邊聊,臉上都洋溢著笑容,感覺(jué)非常高興。似乎生活并沒(méi)有因此挫敗他們。我想這就是生命!那樣強(qiáng)烈的生命啊!中年男人雖然腿殘手壞,但是他還是活得那樣精彩!

  一次,我把手放到胸前,立即感覺(jué)到了那一聲聲有規(guī)律的跳動(dòng)。我想,這就是我的生命,我一定要好好使用它呀!那一聲聲沉穩(wěn)不急促的跳動(dòng),給了我極大的鼓勵(lì)。我要好好地保護(hù)它呀!

  生命是什么?生命是什么?生命是沙漠中耐渴耐旱的仙人掌;生命是草叢中花朵的艷麗;生命是干旱土地中小草的勇氣;生命更是一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)的孩子們……讓生命綻放出無(wú)限的價(jià)值吧!

生命四年級(jí)作文 篇4

  今天老師給我們講到生命。生命是什么呢?我開始思考。

  生命是一種新的希望。在路邊,枝頭上一顆顆包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小芽是大樹的希望。春天雨水的滋潤(rùn),讓小芽迅速長(zhǎng)大。到了夏天,大樹就可以給人們遮風(fēng)擋雨。在醫(yī)院,隨著一聲聲哇哇的啼哭聲,一個(gè)個(gè)嶄新的小生命來(lái)到這個(gè)世界上,這里包含了醫(yī)生和護(hù)士的汗水,寄托了爸爸媽媽的希望。在學(xué)校,我們學(xué)到了許多知識(shí),這是老師辛勤地培育,讓我們成為祖國(guó)未來(lái)的希望。

  生命也是一種永不放棄的精神。在野外,一顆毫不起眼的小草,無(wú)論遭受多少人的踩踏和車輪的碾壓,只要有一點(diǎn)雨水的滋潤(rùn),它就會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在黃山的懸崖上有一棵迎客松,不管酷暑嚴(yán)寒,還是風(fēng)吹雨打,它仍舊傲然挺立,像是在迎接四面八方的游客,最后它成為了黃山上的一道奇特的風(fēng)景。在地震中,失去雙腿的廖智,憑著對(duì)舞蹈的熱愛(ài),讓她永不放棄,后來(lái)成為一名優(yōu)秀的舞蹈家。

  在生命的感悟中,我明白了,在生活中,不管遇到什么困難,只要我們珍惜生命,永不放棄,就會(huì)讓生命煥發(fā)光彩。

生命四年級(jí)作文 篇5

  一只蚌靜靜地望著夜空。寂靜的夜晚,它融合著一切美好,月亮柔和地照亮大地,星星一眨一眨地,像指明燈。如此美好,讓人感到忘記了一天的疲勞,想好好睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)似地。如此祥和之下,蚌突然感到現(xiàn)在生活的空虛,不是捕食就是睡覺(jué),真沒(méi)意思!蚌決心想做出點(diǎn)什么成就,精神振奮地想著。它猛地想起同類提起的珍珠,一顆顆亮白亮白的大珍珠,猶如夜空的星星。聽說(shuō)它竟是由金黃、細(xì)小的沙粒演變而來(lái)的。一個(gè)念頭像潮水般的涌上蚌的心頭:培育一顆珍珠。

  第二天一早,蚌努力趕走睡意,匍匐向河底,懷著好奇心,從河底含了一顆沙子到嘴巴里。它的嘴立刻受到了刺激,疼痛充滿了全身,蚌不禁合上了嘴,在疼痛的驅(qū)使下又緊閉雙眼,可又堅(jiān)強(qiáng)地睜開。蚌找了一個(gè)平穩(wěn)又安全的地方停了下來(lái)。它感到火辣辣地疼,有時(shí)像被針狠狠地刺,有時(shí)像被冰久久的覆蓋著。蚌想哭,可它不能哭,一只勇敢的蚌怎么會(huì)哭呢?可它鼻子一酸,淚水就像決了堤洪水一般嘩嘩的噴出來(lái)。淚水與海水融為一體,誰(shuí)也看不出蚌的悲傷,似乎大海也在為蚌隱藏疼痛,讓它不再受此折磨。

  蚌哭完,回到岸上。!世界還是如此美好,太陽(yáng)還是如此明亮。正值秋季,葉子似乎不是枯黃,而是金黃,一切都很反常,一切都生機(jī)勃勃起來(lái)。它們安慰著蚌脆弱的心靈。蚌也忘記了痛苦,堅(jiān)強(qiáng)的想:這點(diǎn)兒疼痛算得了什么?為了珍珠,不論怎樣都值得!蚌心里這么想,在它悲傷的目光中透出了一種堅(jiān)強(qiáng)。

  蚌長(zhǎng)嘆一聲,把痛苦埋到了心底,想象著人們贊揚(yáng)它培育出的珍珠的話語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑在它身上,不僅是人類,還有海洋生物、陸地動(dòng)物,都為自己慶祝起來(lái)……。似乎全世界都知道了自己有一顆大珍珠,洋溢著無(wú)比喜悅的氣氛,蚌的喜悅讓它對(duì)痛苦麻木了。它猜測(cè)那一天一定是個(gè)大晴天,空氣中帶著濃郁的花草香,心情也是多么的舒暢,舒暢……

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,蚌和沙子都過(guò)著很單調(diào)的生活,漫長(zhǎng)的時(shí)間顯得更枯燥無(wú)味,它們對(duì)自己的痛苦已經(jīng)習(xí)以為常。

  一天,蚌剛剛睡醒,睜開眼一看,呀!今天的陽(yáng)光明媚耀眼,大海上波光粼粼,像閃耀的珍珠一般,沙灘上的沙子更是美麗迷人,在陽(yáng)光的照射下,泛著白。蚌懷著好奇心瞥了一眼沙子,然后突然精神振奮地瞪著沙子,啊,不……珍珠!亮白亮白的,它的光不耀人,不顯眼,卻是默默展示著自己的美。沙子就像普通的少女,經(jīng)歷折磨成了人人羨慕的公主——珍珠。蚌看呆了,珍珠在陽(yáng)光下的光澤照亮了蚌的心。蚌的眼睛變得清澈見底,閃耀著跳躍的光芒。蚌的殼史無(wú)前例地輕起來(lái),像被幸福的云托上了天空。蚌匍匐著,可蚌不覺(jué)得它在匍匐,還覺(jué)得它在跳“河中華爾茲”。蚌像在舞臺(tái)上,海鷗聲、浪聲,人們的嬉笑聲……都是它的背景音樂(lè)。這是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),所有的目光聚集于它,所有的贊揚(yáng)聚集于它,所有的光芒聚集于它。蚌的歡喜洋溢在整個(gè)大廳里。

  蚌把這個(gè)消息傳給了它所有附近的人。

  不久,蚌的夢(mèng)想破滅了。

  一天,蚌被人們捉走了,為的就是它嘴里的大珍珠。蚌被人們的工具“喀吱”一開,眼前昏暗了,它知道是人類把它心愛(ài)的珍珠取走了,可它又無(wú)力掙扎。蚌的一生,畫上了句號(hào)。

  珍珠是蚌的生命之芯。珍珠被取走,生命之芯就沒(méi)了,蚌活著還有什么意義呢?這,也許就是蚌死去的`原因吧。

  我看著一串串美麗的珍珠首飾,想起了蚌,心里泛起了一絲絲的憂傷,似乎是蚌在向我訴說(shuō)著什么——一切都是有著自己的夢(mèng)想和靈魂的。

生命四年級(jí)作文 篇6

  我喜歡光彩奪目的鳳仙,我喜歡滿臉光彩的菊花,更喜歡有“生命之花”美稱的風(fēng)信子。

  清晨,晨曦微露,東方一片紅色。風(fēng)信子的種子小小的,摸上去涼涼的,果實(shí)上有絨毛,活像一顆小栗子。葉子有綠、紅、黃、藍(lán)四種顏色,葉子向上卷起,一簇簇,一叢叢,充滿美麗,風(fēng)信子的根部有一個(gè)“小皮球”,那是儲(chǔ)存水分和養(yǎng)分的,即使在嚴(yán)寒的冬天,炎熱的夏天,“死亡之地”的沙漠上,都可以無(wú)憂自在地生長(zhǎng)著。咦,那是什么?是人參?大錯(cuò)特錯(cuò),那“人參”就是風(fēng)信子的根,因?yàn)轱L(fēng)信子的根又多又細(xì)又長(zhǎng),可以伸展到周圍23英尺的土地,可以鉆到深度為10米的泥土里,不畏石頭,勇敢向前,不屈不撓。風(fēng)信子的花可香了,像是在頭頂上長(zhǎng)出的頭發(fā),繽紛多彩,婀娜多姿,像是一群仙女,伴著優(yōu)美的音樂(lè),跳著悅動(dòng)的舞蹈,來(lái)到人間,花香猶如一只五形的手,牽引著我們投入它的懷抱。秋天的風(fēng)信子和同樣辛勤地園丁,給予了孩子們最后的力量,它又似一位慈祥的老人,苦口婆心地對(duì)孩子們說(shuō):“孩子們,再見了,勇敢點(diǎn)!”孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭,它們迎著晚霞,離開了媽媽。

  風(fēng)信子這種“只要點(diǎn)燃生命之火,便可共享豐滿人生”的精神感動(dòng)了我。生活中的我也要勇敢向前,不屈不撓。

生命四年級(jí)作文 篇7

  一粒沙子,在蚌殼的磨礪中,堅(jiān)持不止,成就珍珠的奪目;

  一塊巖石,在風(fēng)化的擊打中,堅(jiān)持不止,成就高山的后事;

  一顆種子,在石縫的掙扎中,堅(jiān)持不止,成就峭壁上那最亮麗的風(fēng)景……

  人生便如一塊香料,是只有在堅(jiān)持的信念為柴,堅(jiān)守的行動(dòng)為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。門羅每天堅(jiān)持寫作,終獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng);芭蕾舞演員堅(jiān)持每天訓(xùn)練,終能為世界矚目。生命不息,堅(jiān)持不止。

  楚大夫沉吟澤畔九死不悔是對(duì)祖國(guó)的堅(jiān)持,魏武帝揚(yáng)鞭東指壯志天涯是對(duì)土地的堅(jiān)持,李商隱巴山夜雨獨(dú)守燭火是對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)持。

  堅(jiān)持是只向前看,永遠(yuǎn)不停下通向彼岸的步伐。堅(jiān)持是向前的道路,也是人生道路上的一盞燈,有了它,就能走得更好更遠(yuǎn)。

  貝多芬,家喻戶曉的天才音樂(lè)家。作為音樂(lè)家,他卻不得不面對(duì)一只耳朵失聰?shù)木薮蟮拿\(yùn)玩笑,可是他沒(méi)有放棄,因?yàn)樯幌ⅲ瑘?jiān)持不止。他以旋風(fēng)閃電般直擊人心的音樂(lè)扼住了命運(yùn)嘲笑他的喉嚨。正是堅(jiān)持,給予了他這種力量。

  米勒,法國(guó)著名畫家、藝術(shù)家。他一生以農(nóng)民的身份抗?fàn)幏▏?guó)宮廷的華美畫室。他寧愿在小木屋中作畫,也絕不讓別人的雙腳玷污他的土地哪怕一平方厘米。是什么讓他的畫作閃閃發(fā)光?是堅(jiān)持。

  西西弗斯因?yàn)橛|犯了諸神,諸神罰他將巨石推到山頂,而由于自身的重量,巨石還總是滾下去,西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺(jué)得沒(méi)有比這種機(jī)械重復(fù)。無(wú)休止的勞動(dòng)更嚴(yán)厲的懲罰了。而西西弗斯則樂(lè)此不疲,用每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印書寫自己不懈的追求與充實(shí)的人生。堅(jiān)持就是這樣一種勤勉的跋涉。淡泊的心境。一種剛硬的精神氣質(zhì),一種壁立千仞無(wú)欲則剛的節(jié)操。

  文天祥臣心一片磁石針,不指南方不肯休是堅(jiān)持;陸游王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁是堅(jiān)持;曹雪芹字字讀來(lái)皆是血,十年辛苦不尋常是堅(jiān)持;林則徐茍利國(guó)家生死以,豈因福禍避趨之是堅(jiān)持。這些文臣武將甚至是市井小民,哪一個(gè)不是靠堅(jiān)持的精神流芳千古?

  水滴石穿是一種堅(jiān)持,愚公移山是一種堅(jiān)持,精衛(wèi)填海也是一種堅(jiān)持。我們需要堅(jiān)持。人生因堅(jiān)持而精彩,世界因堅(jiān)持而美麗。

  生命不息,堅(jiān)持不止。

生命四年級(jí)作文 篇8

  “轟隆隆”天空中烏云大作忽然下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)如子彈般襲來(lái),密密麻麻,直叫人透不過(guò)氣來(lái)。

  一只小麻雀被雨淋濕了翅膀落在樹下,它使勁地?fù)淅阒岚,卻怎么也飛不起來(lái)。媽媽躡手躡腳地走過(guò)去,輕輕伸出手一把握住了它,然后小心翼翼地放在了我的手上。

  我滿懷激動(dòng)地捧著小麻雀,感受著它暖暖的體溫。只見小麻雀畏畏縮縮地躺在我的手心里,驚恐地閉上了雙眼,一動(dòng)不動(dòng)。它實(shí)在是太可愛(ài)了,我忍不住把它帶回了家。

  我把小麻雀放在一個(gè)開口的紙盒子里,給它準(zhǔn)備了一些小米和水,還給它起了一個(gè)響亮的名字“桑!。我滿心希望它能吃點(diǎn)喝點(diǎn)補(bǔ)充體力?墒撬鼘(duì)我給它準(zhǔn)備的食物毫無(wú)興趣,一心想要逃離這個(gè)“安樂(lè)窩”。只見桑桑對(duì)著窗臺(tái)不停地?fù)淅阒岚颍淮未蔚貒L試飛離。甚至有幾次,它已經(jīng)成功撲騰到了窗臺(tái)上,卻不料又被我拉了回來(lái)。

  這一次,它再次蹦上窗臺(tái),一雙小眼睛警惕地盯著我,腦袋上稍顯凌亂的羽毛微微抖動(dòng)了一下,身子縮在一起,那哀怨的眼神仿佛在央求我給它自由。突然,我的心被深深地震撼到了!我感受到了桑桑小小的身子里流露出來(lái)倔強(qiáng)又強(qiáng)烈的求生欲望!

  盡管有千般不舍,我還是打開了窗戶,捧著桑桑把手伸出了窗外。桑桑噌地一下飛到了窗外的樹枝上,又回頭看了我一眼仿佛在跟我道別,然后它就飛走了。我望著它遠(yuǎn)去的背影,默默地說(shuō):“桑桑,你是如此地渴望生命,希望你能因此更加精彩!”

生命四年級(jí)作文 篇9

  庭前的花開花落,伴隨著我的童年;時(shí)光飛逝,告別了金色童年,卻又迎來(lái)了一段嶄新的青春。成長(zhǎng)的道路上,因?yàn)橛心,陪伴著我一起走過(guò)春夏秋冬,一起享受幸福的時(shí)光。

  不知有多少個(gè)夜晚,您都會(huì)為我蓋被子;不知有多少個(gè)早晨,您都會(huì)精心為我準(zhǔn)備早餐;不知有多少次錯(cuò)誤,您都會(huì)耐心幫我糾正……

  從伢伢學(xué)語(yǔ)開始,從蹣跚學(xué)步開始,從第一次上臺(tái)表演開始,從獲得第一張獎(jiǎng)狀開始,您,一直在旁邊注視著我,關(guān)心著我,為我加油,為我鼓勵(lì),為我驕傲,為我喝彩!

  那一夜,靜悄悄,透過(guò)微弱的門隙,看到一位小姑娘在寫字臺(tái)上寫作業(yè),因?yàn)闆](méi)有媽媽的陪伴,那位小姑娘嚇得心里直打顫,筆在紙上哆哆嗦嗦的寫下幾行字……那位小姑娘就是我。

  因?yàn)槟翘欤瑡寢屔∽≡毫耍职衷卺t(yī)院里陪媽媽打針,而我卻孤零零的一人在家。月光皎潔,卻抵擋不住內(nèi)心的恐懼。沒(méi)有媽媽的陪伴,真的好可怕!

  于是,我的腦海中卻閃現(xiàn)出了一個(gè)念頭:去找媽媽!走出大門,微風(fēng)拂過(guò)臉龐,月光籠罩著村莊,樹上還有失眠的蟬鳴,夜下的孤身一人,似如不屬于這個(gè)世界。

  手電筒不停的打量著四周,恐怕再有什么怪物。終于來(lái)到了醫(yī)院,見到媽媽的迫切心情已經(jīng)打敗了內(nèi)心的恐懼。

  走到病房門前,隱隱約約的聽到爸媽的對(duì)話;“我聽醫(yī)生說(shuō),這次是因?yàn)閯诶圻^(guò)度才引發(fā)的感冒,以后,可得注意身體,別太勞累了。”“沒(méi)事,過(guò)兩天就會(huì)好的。”

  聽到這里,涼涼的東西從眼角處落下,原來(lái)是媽媽為了照顧我,才感冒的,媽媽本身就體弱多病,又加上我很任性,不聽話,經(jīng)常惹媽媽生氣!

  俗話說(shuō),女兒是媽媽的貼心小棉襖。而我卻認(rèn)為媽媽是我的小棉襖,是我一生的依靠。媽媽已經(jīng)成為我生命中最重要的一部分,是我前進(jìn)的動(dòng)力!

  生命中真的不能沒(méi)有您!

生命四年級(jí)作文 篇10

  從昨天下午就一直在擔(dān)心我的那只小烏龜,晚上做夢(mèng)還夢(mèng)見小烏龜沒(méi)有死,今天中午放學(xué)后,我趕緊往奶奶家跑去,一推屋門我的眼睛就直往魚缸看去,這時(shí)的我興奮的驚叫起來(lái):“小烏龜還活著,小烏龜還活著!”這時(shí)媽媽從里面走出來(lái),說(shuō):“是啊,太不可思議了,烏龜竟然還活著,我們還以為肯定沒(méi)有希望了呢!

  我俯下身子,眼睛不舍得離開小烏龜,好想用我溫暖的小手好好的撫摸它一下,好想問(wèn)問(wèn)它是不是很冷很冷,又好想把它緊緊地抱在懷里,可憐的小烏龜忍受了冰凍的折磨,但是它頑強(qiáng)的生命讓它活下來(lái)了,我真是太高興了!

  從今天起我一定要加倍的愛(ài)護(hù)小烏龜,讓他不再受到任何的傷害。

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