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二年級作文

時間:2021-03-04 14:47:01 二年級 我要投稿

實用的二年級作文匯總5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的二年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的二年級作文匯總5篇

二年級作文 篇1

  下午,天空響起一陣?yán)茁暎Z――轟,剛開始我覺得沒什么大不了。這時,天空又劃過一道閃電,我想如果要下雨,那一定很大,然而事情并不像我想的那樣。

  一陣噼里啪啦聲打斷了我的思路,我呆了幾秒鐘!跋卤⒘恕眿寢尨舐暯械,她叫我們關(guān)掉窗戶,收掉衣服,我站在陽臺上,興致勃勃地望著窗外的一切。

  冰雹的護(hù)衛(wèi)――風(fēng),呼呼的聲音就是他們護(hù)衛(wèi)主人的聲音。冰雹,唱著歌來到我們身邊,砸個寸草不留。冰雹們唱著《冰雹進(jìn)行曲》浩浩蕩蕩地向大地鋪撲來。

  在我們沒來得及關(guān)窗戶的時候,陽臺上已是一片狼藉,干凈的衣服上也有了臟東西,只能將衣服收下來重洗,但現(xiàn)在最要緊的是關(guān)上窗戶,讓那可怕的東西在外面呼嘯。

  媽媽說,如果玻璃再薄一點,就會將玻璃打碎,我開始還有點擔(dān)心支撐不住呢,姐姐同學(xué)還說他學(xué)校里兩棵樹被砸倒了,媽媽手機(jī)朋友圈里都在說著冰雹。

  怪不得說冰雹是一種危險的自然災(zāi)害呢!

二年級作文 篇2

  暑假來了!暑假來了!今天,我阿姨打來電話說:“楊梅熟了,你們趕快過來摘呀!”

  我聽了一蹦三尺,嘴里還情不自禁的喊:“哦!摘楊梅了,摘楊梅了!苯又矣众s緊問媽媽什么時候去呢?媽媽笑瞇瞇的說:“現(xiàn)在就去!蔽业男睦飫e提有多高興了。

  在車上,我心里一直說著:快一點,再快一點,快點到。〗K于到了那里,我一出去,就被那驕陽似火的天氣給打敗了,心里不禁的打起退堂鼓來,想著:這么熱的天,在外面不是曬成干了,要不就是曬成黑人。我對媽媽說:“我還是不去了。”可是媽媽卻說:“這么快就不去了,你不去,我還是要去的。”我聽了沒有辦法只好去了。

  我們邊走邊看著那滿山遍野的楊梅樹,到了摘楊梅的地方,紅紅的楊梅滿樹掛著,下意識的吞了一口口水,當(dāng)一聽到“可以摘了”這四個字,我就像猛虎下山似的速度沖了過去。開始了,可我的手只要一碰到楊梅,楊梅就掉了,摘了十分鐘左右,爸爸媽媽和阿姨都摘了滿滿一大筐了,而我卻只摘到三四個楊梅,最后終于急中生智,先把籃子放到要摘的'楊梅樹下面,然后手一碰楊梅就掉進(jìn)籃里了,就這樣,摘著摘著就想到了“望梅止渴”這個成語,講的是三國時期,曹沖用梅來打起士兵的精神的。就這樣我摘到了一大筐,爸爸媽媽也夸我是個能干的好孩子,我聽到了十分的高興,過了一會兒,爸爸看時間不早了,我們可以回去了。

  總之這次摘楊梅挺高興的,是個愉快的旅程。

二年級作文 篇3

  寧波市海曙區(qū)南苑小學(xué)以“讓每個學(xué)生健康和諧地成長”為理念,以培養(yǎng)學(xué)生成為“會學(xué)習(xí)、會合作、會生存、會開拓”的四會新人為目標(biāo),致力于發(fā)揚羽毛球文化,并開展了以“孝雅教育”為主題的特色學(xué)校創(chuàng)建活動。校園里到處流動著“孝雅文化”氣息:“二十四孝故事”的展示,隨處可見的《弟子規(guī)》,獨特的“雅行角”等,這一系列校園布置,將“孝”和“雅”展現(xiàn)得淋漓盡致。同時學(xué)校還開展了豐富多彩的“孝雅”活動:“噓寒問暖訪長輩”“孝雅故事繪畫賽”“怡情樓送溫暖”……通過各種形式的活動和潛移默化的教育,學(xué)生都自覺地加入到了“行孝雅”“傳孝雅”的行列中!靶⑿刑煜拢艥扇f物”的特色教育正在南苑小學(xué),生根、發(fā)芽、開花!

  本學(xué)期,南苑小學(xué)圍繞著“孝雅教育”開展了一系列豐富多彩的中隊活動。通過“孝敬父母,學(xué)會感恩”主題中隊會,同學(xué)們明白了平時應(yīng)該如何擁有一顆感恩的心,感謝父母的點滴付出,并愿意為他們做自己力所能及的事情;通過“做個樂觀向上的好少年”主題中隊會,同學(xué)們認(rèn)識到了樹立自信是打敗一切的基石;通過“讓我們攜起手來,共建綠色家園”主題中隊會,同學(xué)們紛紛加入保衛(wèi)家園的行列……整個校園都是孝雅文化的氣息。多姿多彩的中隊活動,將“孝”和“雅”深入孩子們的心靈,讓孩子們的心靈始終向上、向善、向美!

二年級作文 篇4

  夏天,小公雞口渴了,出來找喝水。因為他跑的太快,被石頭絆了一跤,打了個滾兒,一下子被刺猬扎了。當(dāng)它爬起來時,小刺猬已經(jīng)說:“對不起”了。小公雞卻狠狠地說:“我要把你的刺薅光,”小刺猬生氣的走了。小公雞又走呀走……走到了一棵松樹下,看見了小松鼠。小松鼠正在吃松子,不小心掉了一顆。把小公雞砸了,小松鼠忙說:“對不起”。小公雞狠狠地說:“我要找人把松樹砍了。找人蓋一座房子!”小松鼠也生氣的走了。小公雞又走呀走……看見一杯水,卻被小兔子喝了。小公雞說:“我要把你的家拆了!毙⊥靡采鷼獾淖吡。

  沒有了伙伴,小雞很無聊。他走到了無聲無息的樹林。一下子出來一只大灰狼。大灰狼想找借口吃掉小公雞,于是說:“你去年在田地罵我壞話,小公雞說:“我去年還沒出生呢!”大灰狼才不管呢,一下子就撲了過來。這時,小刺猬跑了過來,縮成一團(tuán),把大灰兒扎跑了。小公雞和小刺猬成了好朋友。

  后來小公雞又和小松鼠、小兔子也成了好朋友。

二年級作文 篇5

  寫完作業(yè)后,看到媽媽正坐在電腦前,津津有味地跟別人聊天;我被吸引了過去,也想試試,就取了“小叮當(dāng)”的名字,在媽媽的幫助下進(jìn)入了聊天室。哇,這里的人真不少!這時,我看到一個叫“火之神”的,出于好奇,便跟他聊了起來:“你好,小叮當(dāng)!薄澳愫茫鹬!蔽乙蚕蛩麊柡。“你是第一次上來聊天的吧?”“是啊,你怎么知道的?”我等了他半天,也不見他回話,我只好用鼠標(biāo)亂點。忽然,我無意中點了一下“表情”的標(biāo)志,!屏幕上出現(xiàn)了一個個表情----有“害羞”,“得意”,“微笑”……

  我發(fā)現(xiàn)這些表情都是可以選擇的。哈哈!我給“火之神”發(fā)了一個“調(diào)皮”的表情,“火之神”終于說話了:“想知道我是誰嗎?”“想啊!彼室赓I關(guān)子:“保密!蔽仪那牡乜戳怂膫人資料,“啊,原來是我的同學(xué)黃嘉龍!”我高興的喊了起來。

  這時,媽媽喊:“10點了,該睡覺了!蔽抑缓脩賾俨簧岬年P(guān)上了電腦。

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