【精華】高考作文錦集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的高考作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
麥總搬到城中新居別墅三個(gè)月了，可街坊鄰里沒有一個(gè)與他來往。每天他總是西裝革履，開著豪華小轎車下班回來，看到鄰居們很熱鬧地圍坐在一起喝酒打牌聊天，他對這份和諧與融洽實(shí)在很羨慕。
有幾次，他主動(dòng)停車下來與鄰居們打招呼，大家也都表面上與他客氣地聊上幾句，可一會兒又陸續(xù)地散開了。他思來想去，自己沒有什么對不住他們的地方，麥總百思不得其解，最后，他推想可能他如今畢竟是有點(diǎn)錢，成了大伙眼里的“富翁”，住別墅、開靚車，鄰居們大都還住的是普通民房，甚至有人家里還很困難，隔閡的原因就在這里。
機(jī)會終于來了，汶川大地震，全國上下都在捐款獻(xiàn)愛心，麥總心想這回我得多拿點(diǎn)出來表達(dá)我的心意，決定干脆街坊鄰里的捐款他都包了，并也同樣寫上他們的名字，按每戶800元，他估算了一下這個(gè)老小區(qū)街坊鄰里約60多戶人家，也就5萬多。這樣他既為災(zāi)區(qū)捐了款，也替大家做了好事，這么想著他就印發(fā)了個(gè)通知，挨家挨戶告知鄰居們，晚上來他別墅，他請鄰居們吃飯，順便在捐款上簽字�？纱蟛糠纸址秽徖锒颊壹谡f有事，到場人員寥寥無幾。鄰居們這樣不領(lǐng)情，不給面子，他覺得很沒趣。他迫不及待地問到場的小李子，詢問林福家，薛大嫂還有看大門的老王這么都沒來？小李子說他聽老王說麥總的做法好像施舍，看不起他們，剝奪了他的愛心。麥總聞后悵然若失，不過他還是決定以小區(qū)的名義捐款5萬。
幾后天，街坊鄰里大都對麥總為災(zāi)區(qū)捐款表示贊許，但他們每戶也都各自捐了款。
周末的晚上，他脫下西裝、領(lǐng)帶和皮鞋，洗澡完，穿著便衣與拖鞋，拎著一扎啤酒，帶上一次性的杯子，來到了鄰居們喝酒打牌聊天的地方，麥總說：“各位兄弟，以后別叫我麥總，還是叫我麥惠民吧，或者干脆叫我阿民就好了�！辈灰粫�，大家就干掉了六瓶啤酒。酒量最大的林福喝得舌頭有點(diǎn)發(fā)硬：“阿民老弟，你千萬別看不起咱們這幫人常在這里閑聊，咱們也很想做些正經(jīng)事，大伙還段時(shí)間正商量計(jì)劃辦個(gè)社區(qū)文化活動(dòng)中心，咱們準(zhǔn)備把沈大哥的舊空房子裝修一下，再購置些桌椅，圖書和活動(dòng)器材，咱們幾個(gè)發(fā)動(dòng)社區(qū)的人每人都捐點(diǎn)錢，怎樣？”阿民聽了這話心花怒放了：“沒問題，大伙說吧，建社區(qū)文化活動(dòng)中心需要多少錢，我全包了！”林福說：“別，還是大家各盡所能吧。不用你全包，你就捐這個(gè)數(shù)，怎樣？麥總說：“五萬元，沒問題！”林福哈哈大笑：“阿民老弟，我說的是五千元，咱們社區(qū)每人都要捐一點(diǎn)，總共有一萬至二萬元就行了�！卑⒚窠o大伙都滿上酒，端起杯子說：“這些年我開公司做生意，也賺了些錢，咱們社區(qū)建文化活動(dòng)中心，我當(dāng)然要捐款，行，就按大家的意見，建成了，咱們社區(qū)就有一個(gè)象樣文化活動(dòng)場所了�！贝蠡锫犃硕寂e起杯齊聲說：“好！好！干！干！！”
那晚，麥總喝得搖搖晃晃，哼著小曲回到家，面對妻子的質(zhì)問與不解，他說：“我們有幾千萬身價(jià)，五千元對我們來說，值得噢！值得噢！”
高考作文 篇2
吾志所向，一往無前�！}記
曾不知過去多少歲月，日日夜夜，寒窗苦讀，為的就是有朝一日，讓屬于我的六月散發(fā)絢麗的光芒�？芍^，驗(yàn)證古人的一句話“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”。
高考，你是選拔人才的搖籃；高考你是萬家矚目的對象；高考，你是芊芊學(xué)子愛又憎恨的對象。因?yàn)槲覀凅@，驚的是一次高考使你人生改變了一半，驚嚇不由沖上額頭。我們喜，喜的是擺脫了題海，擺脫了那些壓力，去迎接一個(gè)新的樂園。
面對高考，每個(gè)人都振奮起那份沉睡了多年的心。每個(gè)人都想在六月展現(xiàn)屬于自己的精彩。高考的這天，心里不知蘊(yùn)含著多少小情緒。激動(dòng)，緊張，好奇，總之就像一個(gè)懵懂的孩子，忐忑的騎著車，飛奔向考場。那天的每個(gè)人看起來是那么的熱情，讓人的心驀然感到一絲溫暖。天空下著蒙蒙細(xì)雨，但我喜歡這個(gè)感覺，潮潮濕濕的，還莫名聞到混雜著泥土的香氣，也許是路邊的花草為了迎接我們考生吧！考場的監(jiān)考老師也和藹的看著我們每個(gè)考生，給我們發(fā)放了水，但十五分鐘后，一切恢復(fù)了寂靜狀態(tài)。我知道這場戰(zhàn)爭來了，該是自己出手的時(shí)候了，也該是自己把醞釀了十多年的力量爆發(fā)的時(shí)刻了。
就這樣，倆天悄然過去了，當(dāng)我緩過神來的時(shí)候，一切都已經(jīng)畫上了一個(gè)句號，雖然不知這個(gè)句號是否完美。但努力過，奮斗過，經(jīng)歷過，一切都是最好的結(jié)局。
六月，是個(gè)畢業(yè)季，當(dāng)看到畢業(yè)花盛開的那一瞬間，我們早已離開了校園，奔上了考場，奔上了人生之路。
再見了相互嫌棄的老同學(xué)再見了來不及說出的謝謝再見了不會再有的留堂作業(yè)再見了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁我相信我們還會再見……
高考作文 篇3
“雖然被國家評為英雄航天員，我卻是個(gè)不稱職的兒子、父親和丈夫�！痹谟^眾的欷歔聲中，景海鵬講述了他的故事。
神舟九號返回地面后，景海鵬與父母有了短暫的見面機(jī)會。
“見面結(jié)束后，我立即飛奔到窗前目送父母離開。偶然發(fā)現(xiàn)，從不戴眼鏡的母親出門后戴上了一副墨鏡。”景海鵬說，再次見面時(shí)，母親告訴他只是眼睛有一點(diǎn)發(fā)炎。
上網(wǎng)之后，景海鵬才得知今年3月份母親的右眼突然看不見了，被送到北京住院兩周還動(dòng)了手術(shù)。
“這么大的事怎么不早告訴我?”質(zhì)問之下弟弟“交代”母親的眼睛患上了白內(nèi)障、青光眼和眼底出血。當(dāng)時(shí)正是我訓(xùn)練最關(guān)鍵的時(shí)期，家人不敢告訴我，擔(dān)心影響我訓(xùn)練。
“罵完弟弟，我自己‘狠狠地’哭了�！本昂ｙi說。航天員的特殊使命，讓自己很難像平常人一樣侍奉老父老母。妻子一直是他的堅(jiān)強(qiáng)后盾，扶老攜幼，但自己陪她的時(shí)間太少了。一直言而有信的他，20xx年出征“神七”時(shí)曾對兒子食過言。
“那次天地通話，電話那邊響起兒子的聲音。他問我還記得他的生日嗎，懇求我返回地球后給他過生日。我一口答應(yīng)了。后來兒子生日到了，我還在隔離期，食言了�！�
“告訴大家一個(gè)秘密。雖然五音不全，但我最近在苦練三首歌：《母親》《妻子》和《父親》。我要唱好這三首歌，力爭當(dāng)個(gè)好兒子、好丈夫、好父親�！本昂ｙi說。
高考作文 篇4
(一)經(jīng)營人心
清代乾隆年間，南昌城有一點(diǎn)心店主李沙庚，以貨真價(jià)實(shí)贏得顧客滿門。但其賺錢后便摻雜使假，對顧客也怠慢起來，生意日漸冷落。一日，書畫名家鄭板橋來店進(jìn)餐，李沙庚驚喜萬分，恭請題寫店名。鄭板橋揮毫題定“李沙庚點(diǎn)心店”六字，墨寶蒼勁有力，引來眾人觀看，但還是無人進(jìn)餐。原來“心”字少寫了一點(diǎn)，李沙庚請求補(bǔ)寫一點(diǎn)。但鄭板橋卻說：“沒有錯(cuò)啊，你以前生意興隆，是因?yàn)椤摹辛诉@一點(diǎn)，而今生意清淡，正因?yàn)椤摹倭诉@一點(diǎn)�！崩钌掣形�，才知道經(jīng)營人生的重要。從此以后，痛改前非，又一次贏得了人心，贏得了市場。
人心是一筆無形資產(chǎn)，是一筆不可忽視的巨大財(cái)富。對于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營人心是事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
(二)猶太人無
猶太人不，即使是一本攻擊猶太人的書。
猶太人愛書的傳統(tǒng)由來已久，深入人心。聯(lián)合國教科文組織最近調(diào)查表明，在猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的`人平均每月讀一本書，全國公共圖書館、大學(xué)圖書館1000多所，平均每4500人就有一座圖書館。約450萬人口的以色列，辦有借書證的就有100萬人。
在人均擁有圖書館、出版社和每年人均讀書的數(shù)量上，以色列是當(dāng)之無愧的世界之最。
(三)成功之道
一個(gè)青年向一個(gè)富翁請教成功之道，富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選那塊?”
“當(dāng)然是最大的那塊!”青年毫不猶豫地回答。
富翁一笑：“那好，請吧!”富翁把那塊最大的西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。
很快，富翁就吃完了，隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起來。
青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖無青年的瓜大，卻比青年吃得多。
如果每塊西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。
吃完西瓜，富翁對青年說：“要想成功，就要學(xué)會放棄，只有放棄眼前利益，才能獲取長遠(yuǎn)大利，這就是我的成功之道�！�
(四)和為貴思想?yún)f(xié)調(diào)人類發(fā)展
在20世紀(jì)，人類開始認(rèn)識到保護(hù)生物多樣性、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等問題的重要性。一些學(xué)者更發(fā)現(xiàn)已有基本理論觀念存在問題，導(dǎo)致人類社會提系列危機(jī)的存在民族沖突、文化沖突日益激烈，甚至有人放言，文明沖突將代替意識形態(tài)的沖突而成為世界的主題。針對這種現(xiàn)象，專家引用諾貝爾獎(jiǎng)獲得者阿爾文博士生的話說：人類要生存下去，就必須回到25世紀(jì)以前，去汲取孔子的智慧。
一些學(xué)者認(rèn)為，在道德倫理層面，孔子智慧可以起到主導(dǎo)作用已為大家公認(rèn)。兩千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想�！昂汀敝饕付鄻有缘慕y(tǒng)一，多樣性是“和”的先決條件，同時(shí)亦是自然界、人類社會的客觀存在。事物僅停留在多樣性是不夠的，還要多種事物和諧相處、取長補(bǔ)短、共同發(fā)展。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。和諧以共生共長，不同以相輔相成。人類社會的發(fā)展表明，少數(shù)幾個(gè)大國瓜分世界的局面是不可能長久的。
(五)苦難是道加法題
有一位赫赫有名的集團(tuán)老總，在40歲以前，窮困潦倒，家徒四壁，沒有人看得起他，包括他的妻子。但他只身下海，從小本生意開始，在短短的十年內(nèi)，把一家手工作坊擴(kuò)張成了資產(chǎn)達(dá)億元的私營企業(yè)。
有記者采訪他：“如果你出生在城市，受良好的教育，有穩(wěn)定的生活環(huán)境，你現(xiàn)在的成就會更大。”
他沉默了一會兒，說：“也許可能。但我相信，如果我不時(shí)生活在農(nóng)村，沒有經(jīng)受過那么多苦難，而像其他城市人一樣有衣穿，有房住，有人看得起，我會心安理得地過下去，絕不會開辦自的家庭作坊。從這個(gè)意義上說，我要感謝生活�！�
苦難并不意味著永遠(yuǎn)苦難，幸福也并不意味著永遠(yuǎn)幸福。人們最出色的工作往往是處于逆境中做出的，思想上的壓力甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的。美國曾對一千位富翁做了抽樣調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們大都出生在普通人的家庭，甚至有一部分少年是在黑人區(qū)里度過的。生活有時(shí)真的像魔術(shù)，會變幻出令人難以置信的結(jié)果。
苦難并不可怕，可怕的是你沒有認(rèn)識到苦難本身蘊(yùn)涵著無盡的契機(jī)，如果你認(rèn)為它是一道減法題，那么答案你已經(jīng)知道，它將減去你所有的一切，包括生命。如果你認(rèn)為它是一道加法題，那么演算的結(jié)果可能就是一個(gè)無窮數(shù)。
高考作文 篇5
給我一個(gè)吻，只因考百分；給我一掌印，只因差幾分。漫畫對當(dāng)下教育評價(jià)唯分?jǐn)?shù)論給予極大的諷刺�？嫉煤�，家長、學(xué)生喜笑顏開，“吻痕”如花，在臉上綻開芳華；考得不好，學(xué)生、家長愁眉苦臉，“掌印”如火，在心頭煎熬焦灼。
考得好受到獎(jiǎng)賞本來無可厚非，畢竟可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；考得不好受到懲罰也無須指責(zé)，因?yàn)闆]有懲罰的教育是不完整的。關(guān)鍵是我們不能唯分?jǐn)?shù)論，不能分分計(jì)較，不能少考兩分，就暴跳如雷，如喪考妣。其實(shí)人的成長，是以完整人格培養(yǎng)作為終極目標(biāo)的。知識的學(xué)習(xí)不是一個(gè)人的全部。若將分?jǐn)?shù)作為評價(jià)人好歹的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那么其后果是不堪的。
首先“唯分?jǐn)?shù)論”造成學(xué)生創(chuàng)新能力不足。有好事者對近三十年的高考狀元做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，竟沒有一個(gè)在行業(yè)上成為領(lǐng)軍人物。當(dāng)然不能認(rèn)為都是高分低能者，但長期以分?jǐn)?shù)論成敗的教育，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力的提高與發(fā)展。如被稱為神童的魏永康，考分一路領(lǐng)先，十三歲以高分進(jìn)大學(xué)，十七歲又考入中科院高能物理研究所碩博連讀�？芍^一路輝煌一路歌�？删褪沁@樣的“分?jǐn)?shù)學(xué)霸”，又被“分?jǐn)?shù)”所傷。唯“分”是圖的后果是，生活能力極差，社交能力不足，人格缺陷明顯，竟遭校方退學(xué)。殘酷的現(xiàn)實(shí)不能不讓我們警醒，“分分分，并非學(xué)生的命根”。
其次“唯分?jǐn)?shù)論”造成學(xué)生個(gè)性發(fā)展失衡。長期片面的以分?jǐn)?shù)評價(jià)學(xué)生，就像一個(gè)人刻意鍛煉身體的某一個(gè)肢體，這一肢體健碩無比，可其余的孱弱萎縮，極不協(xié)調(diào)。這就出現(xiàn)了智長德短，知識學(xué)習(xí)是富翁，品行修煉是乞丐。這樣的例子太多太多，如前不久被處極刑的復(fù)旦大學(xué)研究生林森浩，學(xué)業(yè)水平不可謂不高，但投毒殺害自己的同學(xué)，害人害己，讓多少人嗟聲長嘆。
可能有人要說，這些只不過是個(gè)例。是的，一件揪心事件地發(fā)生，是多種因素所致，但一個(gè)人從小接受的是以分?jǐn)?shù)論英雄的評價(jià)，從學(xué)校到家庭，從個(gè)體到群體，唯“分”是從，自然忽視或淡化了其品行的矯正與培養(yǎng)�！胺帧睌�(shù)的暈輪效應(yīng)，讓學(xué)習(xí)優(yōu)者自小占盡先機(jī)，人們怎能不對“考分”趨之若鶩呢？這與當(dāng)下追求GDP是一個(gè)道理，當(dāng)一切以GDP為重要政績時(shí)，就自然出現(xiàn)了“求富不仁”，環(huán)保弱化的現(xiàn)象。
總之，我們需要一定的獎(jiǎng)懲制度，但更需要的是多元性評價(jià)，尤其是教育，尤其是對人的評價(jià)更應(yīng)多元而科學(xué)。吻痕可以有，掌印也能行，但千萬不能唯分?jǐn)?shù)論。
高考作文 篇6
平庸的牛奶里不會有三聚胺，平庸的飲料里不會有塑化劑，平庸大壩不會連一次小小的旱災(zāi)都抵擋不了。平庸的國家不會讓自己的人民生活地毫無希望。如同螻蟻蛆蟲般的百姓，或許渴望的只是平庸安逸的生活，可就連這種渴望也得不到大佬們的滿足。請問老師，“被拒絕”平庸是否算是拒絕平庸的另一種方式？ 當(dāng)前社會的階級固話已經(jīng)到了令人不寒而栗的程度。既得利益者正在通過一切剝奪著普通百姓進(jìn)取的權(quán)利。想要進(jìn)入不屬于自己的階級，可能性近乎為零。
從各大高校的老師頻頻因?yàn)椴还C待遇自殺就能看出中國當(dāng)今的階級固化是多么嚴(yán)重，從山東河南農(nóng)民因菜價(jià)暴跌而自殺更能看出，社會不僅不給你進(jìn)取的權(quán)利，連平庸的權(quán)利也要?jiǎng)儕Z。所以 ，尊敬的老師，這個(gè)題目在當(dāng)今毫無意義。因?yàn)椋退阄蚁胱鰝�(gè)平庸安逸的普通百姓，也會有藥家薪來砍我，就算我不想拒絕平庸，城管和拆遷隊(duì)也會幫我拒絕平庸。
高考作文 篇7
技巧1：寫想不出現(xiàn)“想”
遇到描寫心里活動(dòng)時(shí)，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫?最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”去掉“我心想”三個(gè)字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?
寫作困難的學(xué)生須掌握的一些寫作技巧
技巧2：就是不用成語
作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!不是說多用成語才顯得有文采嗎?其實(shí)不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，當(dāng)作文中只會按照套路使用成語時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受到寫出來。什么“天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢 ，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的�！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決作文寫不長寫不細(xì)的難題。
技巧3：寫外貌不用“有”
作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的句子：“××可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小�，把文字重新串�?lián)一遍，會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。上段文字修改如下：“××可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦�！笔遣皇亲x起來舒服多了?同樣，在描寫動(dòng)物外貌時(shí)也可以用到這個(gè)方法，如：毛黃白相間，耳朵尖尖地向上豎起……而不是寫成：它有一身黃白相間的毛，有一對尖尖的耳朵……。
技巧4：寫說不出現(xiàn)“說”
比較以下三句話。張三說：“……”;張三無可奈何地說：“……”;張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”，顯然，不出現(xiàn)“說”的第三句更精彩。寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，學(xué)會了細(xì)節(jié)描寫，不會僅干巴巴地寫“某某說”。
技巧5：遇到“很”和“非�！毕胍幌�
遇到“很”和“非�！毕胍幌搿o數(shù)學(xué)生習(xí)作出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很、非常”。遇到要寫這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼?比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣…… 文章自然就能寫長。
技巧6：環(huán)境里面有“真”“情”
怎樣寫好環(huán)境?現(xiàn)在學(xué)生的通病是,最喜歡寫小花、小草、小鳥。難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢?桌子、云、霧、哪怕是電線桿都可以寫。在環(huán)境描寫里加上人的感情描寫。如：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時(shí)，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣�！辈粌H要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。
7技巧7：要?jiǎng)舆B著動(dòng)
學(xué)會用動(dòng)詞，并且是連續(xù)使用動(dòng)詞。很多作文好的學(xué)生都擅長用動(dòng)詞。文章要一波三折才好看，學(xué)會一波三折地使用動(dòng)詞。某學(xué)生本來這樣寫讓座：“我看旁邊老奶奶年紀(jì)大了，把座位讓給了老奶奶。”修改成：“我看老奶奶年紀(jì)大了，連忙起身，走到奶奶身邊，輕聲地對她說：“奶奶，那里有個(gè)位置，您坐�！保曳鲋母觳玻频阶贿�，……”一個(gè)動(dòng)詞變成了五六個(gè)動(dòng)詞，作文也靈動(dòng)豐富起來。
技巧8：一秒鐘的事寫三百字
還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運(yùn)會記錄誕生了!怎么變成三百字?可以有條理地加上動(dòng)作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想：往屆校運(yùn)會有人挑戰(zhàn)失敗，平時(shí)如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)節(jié)充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀…… 寫作困難的學(xué)生須掌握的一些寫作技巧
技巧9：一段話里出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)
很多學(xué)生不會用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個(gè)現(xiàn)像，可以進(jìn)行“一段話必須出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。，。?!…… ：“” 這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。
技巧10：字?jǐn)?shù)三四五
這個(gè)技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)生容易在作文里寫長句，而長句寫的不好就變成病句。事實(shí)上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。要注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長句改成只有三四五個(gè)字的短句，自己會發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會舒服很多。如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。”經(jīng)指導(dǎo)后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子�！� 是不是很有節(jié)奏感?
技巧11：“好像”是把萬能的鑰匙
寫作文要學(xué)會用“好像”，這是一把萬能的鑰匙，寫風(fēng)景、寫神態(tài)、寫外貌、寫動(dòng)物都能用上。學(xué)會在作文中恰當(dāng)使用“好像”，文章寫不長、寫得不生動(dòng)不形象的許多問題可迎刃而解。某寫作困難戶學(xué)生經(jīng)指導(dǎo)后寫的習(xí)作：“學(xué)校清潔區(qū)里的幾棵楊樹落光了枯黃的葉子，只剩下光禿禿的枝丫在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，好像在說：“這寒風(fēng)可真刺骨呀”!看，院頭的草坪，現(xiàn)在也換上了灰褐色的大衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像鋪著一大塊灰色的地毯。就連主席臺旁邊那身著綠裝像軍人一樣的小松樹，也在寒風(fēng)中哆嗦著……”讀起來是不是有滋有味了呢?
技巧12：刪刪刪大膽刪
這是一個(gè)關(guān)于謀篇布局的寫作技巧。記流水賬是學(xué)生寫作的通病，寫一場聯(lián)歡會從第一個(gè)節(jié)目寫到最后一個(gè)節(jié)目，寫一次春游從起床寫到回家。大膽刪，把聯(lián)歡會其他節(jié)目都刪光，只寫一個(gè)最精彩的;把春游其他內(nèi)容都刪光，只寫最美的一個(gè)景點(diǎn)。這就是詳略得當(dāng)?shù)膶懽骷记伞?/p>
高考作文 篇8
孩子：
今天過完你十六歲的生日后，母親我的心里一直不能平靜，再次來到你的房間，望著你熟睡的面孔，聽著午夜的鐘聲，媽媽的心中有好多的話想對你說……
兒，回望已逝的日子，媽媽撫育你成長有多少辛酸、多少淚水，媽媽都覺得很值！因?yàn)槟闶菋寢尩恼麄�(gè)世界，是媽媽全部的愛。但是從此以后，媽媽不會再像以前那樣寵你、愛你，媽媽決定選擇放手，放手讓你飛翔，以后再多的風(fēng)雨只能你自己來承受。兒，你能理解媽媽的愛嗎？
還記得你小時(shí)候媽媽給你講過得鷹的故事嗎？鷹為了讓兒子長大后能獨(dú)立生存從小就開始讓它不停的摔跤，不停的遭遇這樣那樣的磨難。老鷹的這種做法幾近殘酷，但正是這樣，卻才有了鷹生存下來的資本啊！兒，那時(shí)你問我你會不會像小鷹一樣受苦受難，媽媽現(xiàn)在告訴你答案：你會！因?yàn)槟悴荒芤惠呑佣忌钤趮寢尩谋幼o(hù)下，想要真正的成長起來，你就會遭受挫折，就會不停地摔跤。想要在這個(gè)競爭殘酷的世界上立足于不敗之地，這是你最好的選擇。兒，俗話說：摔在兒身，疼在娘心。你小時(shí)候每一次摔倒痛哭時(shí)，娘都有一種心碎的感覺。因?yàn)閶寢屘珢勰懔�。媽媽想一輩子都保護(hù)你，保護(hù)你遠(yuǎn)離傷害，但那樣若有一天媽永遠(yuǎn)的離開你之后，你還怎么在這個(gè)世界上生存呢？
人們常說：平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。在你十六歲生日的這一天，媽媽決定從此放手，讓你在生活的海洋中盡情遨游，在成長的藍(lán)天里自由飛翔。媽媽只希望你做生活的強(qiáng)者，做命運(yùn)的強(qiáng)者，媽還想告訴你：摔跤并不可怕，可怕的是你一跤摔倒之后從此不再爬起。艱辛知人生。在摔跤中你可以真正的長大，真正的懂得做生活的強(qiáng)者，懂得生活的真諦。兒，離開媽媽的懷抱，放心去飛吧！
兒，梅花香自苦寒，瀑布的壯麗源于那千尺之涯，生命也一樣。要想擁有一次美麗的花期，擁有一個(gè)無悔的人生，你就必須不怕摔跤，但愿你能理解媽媽對你的愛！
母親
高考作文 篇9
如果閆某有著敬畏生命的理念，感動(dòng)于“不要打啊，蒼蠅搓他的手，搓他的腳呢”（小林一茶），他還會獵捕鳥類嗎？哪怕它們不是國家保護(hù)品種，哪怕它們普通得如凡人，如我們。
如果網(wǎng)友有了萬物平等的堅(jiān)信，感動(dòng)于“這里的水，清洗馬蹄，也清洗小孩的手”（朱夏妮），他們還會說出“為了幾只鳥，毀了一個(gè)大學(xué)生的前程”之類的錯(cuò)話嗎？
如果有了同人類一樣殘忍的外星人經(jīng)常捉住地球人吃掉，你還會這樣說話嗎？萬物平等，生靈可貴，人與動(dòng)物應(yīng)該平等地生活在大地上，這難道不應(yīng)該是常識嗎？它們比人類更早地在這里筑房繁衍，是我們野蠻地拆遷了人家祖祖輩輩生活的家園，只是為了獲得經(jīng)濟(jì)利益，甚至GDP的空頭數(shù)字。而閆某也是為了賺一筆錢，才會昧良行惡，連續(xù)作案，直到被抓，方才罷手。
毀了他的前程的不是鳥，而是他本人的貪欲；不是那幾只鳥毀了大學(xué)生，而是一時(shí)丑陋的他毀了一批可愛的鳥。網(wǎng)友現(xiàn)在所思考的不應(yīng)該是要不要為之減刑，而是如何保護(hù)野生動(dòng)物，如何根除我們心中的貪念。
如果以上帝的視角看，鳥與人無貴無賤；而有些人以自私的眼光看，人要凌駕于萬物之上。心有貪念，此為天生，無可厚非，但閆某卻發(fā)之于外，把傷害其他生靈做為謀利之手段，則為可恨。
“勸君莫打三春鳥，子在巢中待母歸”，不懂環(huán)保的古人尚有良知，何況現(xiàn)代的大學(xué)生呢。不捉鳥是小學(xué)生尚且明了的行為守則，何況成年人呢。貪念過頭，法自不容，天也難容。大學(xué)生知法犯法、傷害生靈已經(jīng)讓人莫名驚詫了，但網(wǎng)友們?yōu)橹_脫的理由更是讓人火冒三丈：沒有萬物平等的理念暫且不論，“沒有規(guī)矩，不成方圓”的古訓(xùn)總該牢記吧。
地球上的動(dòng)植物正以驚人的速度滅絕，我知道，對有些人說這話，等于對牛彈琴、對鼠唱歌、對鳥講高考套路、對人講萬物平等。但是，我要強(qiáng)調(diào)的是，萬物息息相關(guān)，很快就輪到了人類本身。不為子孫計(jì)，甘愿共滅亡，也是一些人的特點(diǎn)啊。
后來，我終于明白了網(wǎng)友為何為閆某開脫：人們的評論事情，可能從來不講原則與道理，只看是否對自己有利。
高考作文 篇10
一、豐富生活內(nèi)容，挖掘?qū)懽鞯脑搭^
我們現(xiàn)在的面狹窄、視野不開拓、積累的素材也少。而要提高水平就必須豐富他們的生活，只有平時(shí)通過見聞實(shí)踐，獲取大量的信息，積蓄眾多的素材，時(shí)才會感到有素材可選，有話可說。我們通過組織參觀訪問，作社會調(diào)查，讓學(xué)生感知事物，了解家鄉(xiāng)，廣泛接觸大自然。在此過程中讓他們把自己所看到的、想到的東西記下來，以增加積累。比如，我問一個(gè)學(xué)生，為什么寫不好或怕寫。他說總是沒什么好寫的。我就引導(dǎo)他，你平時(shí)到了公園里必須把自己見到的、聽到的一切都記下來。你寫出來的東西就是作文，而且是一篇很好的作文。
因?yàn)槟闼姷降摹⒙牭降木褪呛芎玫膶懽魉夭�、就是寫作�?nèi)容。經(jīng)過幾次試驗(yàn)，他的寫作水平提高了不少，就連他爸爸看了他的作文之后都不感相信這是他兒子寫的作文。若是平時(shí)有意布置一篇作文讓他寫，就感覺很難，寫好的東西也是見頭不見尾，輕輕飄飄、空空洞洞，哪有充實(shí)的內(nèi)容。作文內(nèi)容不僅包括校外的自然景色，還有學(xué)校內(nèi)的生活。因此我們還經(jīng)常開展活動(dòng)，組織各類競賽，建立小組，幫助學(xué)生提高認(rèn)識，增強(qiáng)自主意識。
這些活動(dòng)，不僅為學(xué)生提供了寫作素材，而且有助于塑造學(xué)生的美好心靈，增強(qiáng)各方面的。從而豐富了學(xué)生的作文內(nèi)容。
二、圍繞寫作過程，加強(qiáng)誘導(dǎo)點(diǎn)撥
平時(shí)我們在作文指導(dǎo)過程中，加強(qiáng)誘導(dǎo)點(diǎn)撥，巧妙地創(chuàng)設(shè)一個(gè)又一個(gè)的誘因，既使學(xué)生的創(chuàng)造才能得到充分的顯露，又能全面地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的寫作能力。積累了大量的素材，學(xué)生提筆寫作時(shí)，就會感到內(nèi)容很多，這樣學(xué)生容易掌握寫作、抓住寫作重點(diǎn)，使自己學(xué)會寫作作文、修改作文，提高寫作能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中要起主導(dǎo)作用，一要不斷鼓勵(lì)學(xué)生努力去寫，及時(shí)加以表揚(yáng)，讓學(xué)生充滿信心。二要指導(dǎo)好學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生讀好，從中有所領(lǐng)悟。三要及時(shí)反饋，讓他們在的評語中自我欣賞�？偠灾�，如果說教作文好比教家具制作的話，那么，多數(shù)人是先讓學(xué)生設(shè)計(jì)好家具，再制作，但孰不知學(xué)生連最起碼的木工活都不會，即使畫好了圖（即中心思想、段落大意、布局謀篇等），也不可能打出一件像樣的家具，學(xué)生自然對打家具（寫作文）有畏懼情緒。
于是乎，學(xué)生感嘆：作文難 高中政治，作文難，寫作文真難。而我的則是，讓學(xué)生潛移默化中時(shí)刻苦練木工手藝。讓他們知道，會寫作文沒什么了不起，而我們這些人也不過是一個(gè)寫作的“匠”而已。是“匠”，當(dāng)然應(yīng)該具備劈、鋸、刨、鑿等技藝。我們學(xué)寫作文同樣如此，首先應(yīng)該喜歡寫，比怕寫。學(xué)會寫，才能談得上把作文寫好，揠苗助長或本末倒置都難以達(dá)到理想的效果。
三、重視讀寫結(jié)合，加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)
文章是作者對客觀事物認(rèn)識的反映。要學(xué)會寫作文，首先要學(xué)好范文，在這方面我們首先要做到上好課，引導(dǎo)學(xué)生從課文的字詞句段的聯(lián)系中去體會作者的思想感情。比如上《我的老師》這一課，我們要幫助學(xué)生理清貫串全文的感情線索，以及五件小事的選擇和安排順序，還有描寫人物所采取的方法語言運(yùn)用等。當(dāng)然這些不可能讓學(xué)生在一次作文中都體現(xiàn)出來，一次學(xué)會一樣也就夠了，長期堅(jiān)持下去就能學(xué)會很多。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽覀冞�經(jīng)常組織學(xué)生讀課外書籍，這些書籍既可以是朱自清的、魯迅《朝花夕拾》里的優(yōu)美散文，也可以是《莊子》《墨子》《論語》等富有哲理的古典文學(xué)作品。
學(xué)生涉及到了“大”類的內(nèi)容并不會感覺到深?yuàn)W，相反，通過一個(gè)個(gè)通俗易懂的小故事，同學(xué)們初步領(lǐng)略了我國古代道學(xué)和儒學(xué)兩大哲學(xué)的精髓，汲取到文學(xué)的營養(yǎng)和歷代圣賢們的思想陽光雨露的滋潤。并讓學(xué)生體會作者寫了哪些內(nèi)容，是運(yùn)用什么方法來寫的，你讀了以后有哪些收獲，你覺得哪些地方最值得你學(xué)習(xí)。學(xué)生所體會的這些內(nèi)容我會要求他們相互之間進(jìn)行講解，另外我還要求學(xué)生寫讀書筆記，這樣不僅提高了學(xué)生的閱讀能力，而且提高了學(xué)生的表達(dá)能力。
以上就是我平時(shí)教學(xué)作文的幾點(diǎn)體會，雖實(shí)踐時(shí)間不長，但收獲很大。
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