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步入初三作文

時(shí)間:2021-03-04 13:42:35 初三 我要投稿

有關(guān)步入初三作文8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的步入初三作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)步入初三作文8篇

步入初三作文 篇1

  聒噪的蟬鳴隨著逐漸褪去的熱浪消減幾分,曾經(jīng)繁盛濃綠的葉終隨天邊的流云作散。而我,即將走進(jìn)初三。

  肆意張揚(yáng)的暑假生活,似乎只是彈指一瞬,便成為往事。二零一四的八月三十一號(hào),伴隨茫茫人潮,我不知不覺(jué),已進(jìn)入這個(gè)即將與我朝夕相伴,攻堅(jiān)解難,并見(jiàn)證我前進(jìn)步伐的九(7)班。

  我風(fēng)趣幽默的同桌,打成一片的死黨,形影不離的朋友,性格各異的老師,精彩紛呈的八(8)班……昨天,我們一起用五彩斑斕的畫(huà)筆,描繪如火如荼的八年級(jí)生活;用那濃墨重彩的色調(diào),渲染熱情奔放的青春。而今,你們又在何方?面對(duì)不知所措的九年級(jí),我多希望有你們的鼓勵(lì)與陪伴!然而,我知道,人生有許多不同的畫(huà)卷,我不能沉迷在回憶中,頹廢在往事里。因?yàn),生活,?yīng)該向前看的。只有把自己從過(guò)去中解放出來(lái),你前面的腳下才有路。記得剛上八年級(jí)時(shí),面對(duì)突如其來(lái)的情境,我不也懷念七年級(jí)的一切嗎?這樣的畫(huà)面周而復(fù)始,我們唯一能做的,就是努力適應(yīng),努力改變!

  勤奮與緘默交替如同美國(guó)的執(zhí)政黨,規(guī)律得讓人懷疑冥冥之中是否有雙奇異而魔力無(wú)窮的手。茫然的我們?cè)诰次放c期待中迎來(lái)了各科老師……

  哪里管晦澀陌生的化學(xué),公式繁多的物理,難上加難的數(shù)學(xué)……面對(duì)教室里和我一樣又喜又驚的面孔,和那些遠(yuǎn)道而來(lái),羽翼稚嫩的學(xué)弟學(xué)妹們。我們?cè)谛睦飯?jiān)定了信念:不管多苦多難,都要一一戰(zhàn)勝。語(yǔ)文老師告訴我們:“一切皆有可能!”我將這句振奮人心的勵(lì)志警語(yǔ)寫(xiě)在了語(yǔ)文書(shū)的扉頁(yè),深深地封存,默默地吟哦,望著紅日初升的地平線,堅(jiān)定地想:我要你見(jiàn)證一個(gè)奇跡。

  步入初三的大門(mén)口,聽(tīng)試卷與筆尖的摩擦沙沙作響,我要自信地呼出:

  把帆留給風(fēng),

  把漿留給浪,

  把船長(zhǎng)的位置留給我!

步入初三作文 篇2

  作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編為你帶來(lái)的步入初三作文 ,歡迎閱讀。

  【篇一:步入初三】

  在成長(zhǎng)的日記中,我已步入了初三這一頁(yè)。我的理想在這一頁(yè)萌生,追求在這一頁(yè)起步,信念在這一頁(yè)樹(shù)立。初三,同齡人之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,一堆堆的作業(yè)試卷都給我無(wú)盡的憂愁和快樂(lè)。

  激烈的競(jìng)爭(zhēng)。進(jìn)入初三后,首先要學(xué)習(xí)到,不對(duì),應(yīng)該是感受到的,就是激烈的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)上要競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)各個(gè)槍手,要想名列前茅,成為佼佼者,就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之,不知為不知”的古文浴缸中,提升自己的領(lǐng)悟能力,提高自己的寫(xiě)作才能;沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中,糾正自己的思維方式;遨游在“a,b,c”的英文海洋中,鞏固自己的知識(shí)技能……只有各方面都高人一等,才有成功的可能。

  繁重的“擔(dān)子”。進(jìn)入初三后,肩上的“擔(dān)子”明顯加重了。試卷一張接一張的做,好不容易應(yīng)付了數(shù)學(xué)老師,又竄出了Mr·sJin,我們的英語(yǔ)老師,作業(yè)一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是,有聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師輕輕咳了咳,大家立刻安靜了下來(lái),給送人“送”來(lái)了兩張?jiān)嚲怼1M管大家千百個(gè)不愿意,但是沒(méi)辦法,誰(shuí)叫她是班主任呢!

  豐富的課外生活。初三的生活也并不只是一張單色的白紙。真是因?yàn)槿绱司o張的氣氛,忙碌的學(xué)習(xí),大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽(yáng)光明媚的日子,大家便會(huì)三三兩兩的來(lái)到操場(chǎng)上,來(lái)個(gè)日光浴,合藍(lán)天白云來(lái)個(gè)親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣,做一下而是的游戲,不也樂(lè)趣無(wú)窮嗎,笑聲不斷嗎?在沒(méi)有陽(yáng)光的日子里,大家便會(huì)三個(gè)一群兩個(gè)一伙的談?wù)撔W(xué)的經(jīng)歷,開(kāi)一些幼稚的玩笑,不也能逗得大家開(kāi)懷大笑,忘掉一天的疲憊與煩惱嗎?

  初三生活歲有一點(diǎn)無(wú)奈與痛楚,但是快樂(lè)大于痛楚,趣味大于無(wú)奈。初三作為人生的又一個(gè)港灣,將會(huì)讓我理想的小船平穩(wěn)靠岸。

  【篇二:步入初三】

  “貝貝,睡吧,等明天再做,反正還有時(shí)間,”媽媽又在叫我了。我當(dāng)然想去睡啦,可是,我睡覺(jué)這些作業(yè)能自己做完嗎?我睡覺(jué)這些作業(yè)就不用寫(xiě)了嗎?我也想明天再寫(xiě),可明天就沒(méi)有作業(yè)了嗎?明天的作業(yè)又要等到什么時(shí)候?qū)懺倌兀?/p>

  初三的生活,每天都是那么的忙碌,讓人沒(méi)有一點(diǎn)兒偷懶的機(jī)會(huì)去開(kāi)一下小差,也讓我遠(yuǎn)離了我鐘愛(ài)的電視、依賴的床、忠貞的課外書(shū)。

  早上,早早地來(lái)到學(xué)校,就開(kāi)始和自己最親密的兩個(gè)朋友——課本和桌子相伴了。一節(jié)課下來(lái),連忙拿起上節(jié)課布置的課外作業(yè),在這課件短短的十分鐘里,我都必須學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,不讓自己錯(cuò)過(guò)一絲一毫的時(shí)間,直到打完上課鈴,另一門(mén)課的老師走上講臺(tái)后,我才把這節(jié)課的課本拿出來(lái),又開(kāi)始了緊張的“戰(zhàn)斗”。

  吃午飯的時(shí)間到了,別以為可以放松一下,這個(gè)時(shí)間可是寫(xiě)課外作業(yè)的好時(shí)機(jī),我是左手拿飯,右手拿筆,稍有不慎,就會(huì)把牙咯掉。午睡時(shí),我們班差不多每個(gè)同學(xué)都看不出疲憊的樣子,都在埋頭苦寫(xiě)作業(yè)。下午,各課的老師又都布置了家庭作業(yè),隨著放學(xué)鈴的響起,我們都背著沉重的書(shū)包,邁著沉重的腳步,騎著沉重的車(chē)子,趕回家去寫(xiě)作業(yè)。

  回到家,匆匆忙忙的吃完飯,就又開(kāi)始陪伴我的朋友了,知道我的眼睛互相打架,大腦不再聽(tīng)我的指揮,書(shū)上的資料開(kāi)始像小螞蟻一般,都在不停的活動(dòng),這時(shí),我才會(huì)拖著疲倦的身子,投入到我所以依賴的床,等待著新的太陽(yáng)從東方升起。

  【篇三:走進(jìn)初三作文】

  時(shí)間如箭飛,我們轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了初中的最后一年——初三。這是一個(gè)火紅燃燒的時(shí)候,它可以震動(dòng)人心,使人內(nèi)心燃起熊熊烈火,可是,它也可以讓人心灰意冷,從此斷送一生。但是,就算這樣,我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時(shí)間,讓自己作最后的沖刺。

  初三是十分緊張的,如果你珍惜時(shí)間,一刻也不讓它擦肩而過(guò),那么,光明就是你的未來(lái),你也就可以順順利利地進(jìn)入高中甚至大學(xué);反之,你虛度光陰,成天謎于玩樂(lè),那么初三一畢業(yè),你的學(xué)習(xí)生涯從此也就結(jié)束了,也就注定你一生碌碌無(wú)為,這就是初三的——酸。

  初三時(shí)自己的心情難免會(huì)緊張起來(lái),這是最后一年,自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí),連平時(shí)很貪玩的同學(xué)也認(rèn)真起來(lái),當(dāng)自己埋頭苦干一年時(shí),當(dāng)高中錄取書(shū)來(lái)到自己手中時(shí),那時(shí)的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的快樂(lè)淚水,那時(shí)的你苦盡甘來(lái),展開(kāi)了美麗的微笑,這就是初三——甜。

  初三時(shí)自己如著了魔,努力學(xué)習(xí),忘卻了自己的悲歡離合,一心只管向上沖,現(xiàn)在的努力成就了將來(lái),滿懷信心的跨進(jìn)了中考之校門(mén),當(dāng)你堅(jiān)信自己考上時(shí),卻是名落孫山,那時(shí)內(nèi)心的熱淚潸然而下,自己的付出沒(méi)有得到回報(bào),只是一分之差,卻失之千里,自己和高中揮了揮手,這就是初三-——苦。

  初三是充滿競(jìng)爭(zhēng)的,在形形色色的人群中,自己不過(guò)是一個(gè)無(wú)名小卒,自己被種種資料壓垮,成天和書(shū)打交道,成了書(shū)的機(jī)器,讓自己疲憊不堪,自己一心想向上,而沒(méi)有成功,自己只能懊悔了,自己從此走進(jìn)社會(huì),自己必須承擔(dān)家庭的責(zé)任,這就是初三——辣。

  剛走進(jìn)初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來(lái),取其優(yōu)勢(shì),去其劣勢(shì),打造一個(gè)黃金的初中,創(chuàng)造輝煌的初中歷史,用自己積極的心態(tài)對(duì)待這個(gè)與眾不同的初三,在這段時(shí)間努力拼搏,讓自己考上理想的高中,請(qǐng)用向上的心態(tài)迎接這來(lái)之不易的初三吧!

  【篇四:走進(jìn)初三】

  時(shí)光總在不知不覺(jué)間流逝,當(dāng)我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí),歲月已為我們掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。

  這一頁(yè),記錄的是興奮。迎來(lái)了新的學(xué)期,見(jiàn)到了離別已久的同學(xué)朋友,邁入了初中的頂層——初三,怎能不讓我們興奮?新學(xué)期新氣象,新同學(xué)新老師新學(xué)科,似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進(jìn)入教室,從此便是將臨中考的學(xué)生了。

  這一頁(yè),記錄的是歡樂(lè)。進(jìn)入初三,新增了一門(mén)化學(xué),第一堂課便是各種各樣的實(shí)驗(yàn)。一根玻璃棒不知蘸了什么液體,再放在酒精燈上,忽然燃起的`火焰把做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管,惹得大家哄堂大笑。很簡(jiǎn)單的一些小事,足以讓我們歡樂(lè)。

  這一頁(yè),記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來(lái),空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來(lái),奮力拼搏,誰(shuí)會(huì)成為最后的勝利者?誰(shuí)會(huì)笑到最后?初三,倍受煎熬的一年,挺過(guò)去,就贏得了這場(chǎng)比賽。

  這一頁(yè),記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下,一張張的試卷收走,反反復(fù)復(fù),為的就是成績(jī)單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力,多天的奮斗,便是為了今天的收獲。同樣,三年的苦,尤其是初三的一切付出,為的只是那份碩果,一年后的成績(jī)。

  這一頁(yè),由我們親自去記錄,去描繪……

  那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著,我感到那本夾著許多回憶的書(shū)已被放在雕花書(shū)架上了。當(dāng)一切都過(guò)去,當(dāng)中考之后,便可取出細(xì)細(xì)翻閱、回味……

  【篇五:走進(jìn)初三】

  走進(jìn)初三就像走進(jìn)了美國(guó)黑人居住的貧民窟——一片貧瘠,但是卻充滿著幸福;走進(jìn)初三就像走進(jìn)了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪,但是卻接受著陽(yáng)光的愛(ài)撫;走進(jìn)初三就像走進(jìn)了人間煉獄——一片凄苦,但是卻充滿了對(duì)苦盡甘來(lái)的殷切希望。

  走進(jìn)初三,我們不得不放棄籃球場(chǎng)上的蕭蕭灑灑;走進(jìn)初三,我們不得不放棄流行音樂(lè)中的形形色色;走進(jìn)初三,我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便;走進(jìn)初三,我們不得不放棄平時(shí)做題的散散漫漫。當(dāng)我們放棄了這些,變得無(wú)欲無(wú)求的時(shí)候,我們會(huì)領(lǐng)略到認(rèn)真學(xué)習(xí)的喜悅和老師家長(zhǎng)們的親情。

  走進(jìn)初三,我們變得開(kāi)始不注重自己的外表了,而是注重所獲知識(shí)的多少。有時(shí)候,同學(xué)的衣服扣子扣錯(cuò)了位,還高高興興地捧著本書(shū)津津有味地品讀。我們也變得開(kāi)始不注重自己的身體,而是學(xué)習(xí)的注重鍥而不舍了。有時(shí)候,為了解出一道撓頭的數(shù)學(xué)題,會(huì)不知疲倦地學(xué)習(xí)到深夜。為了能及時(shí)消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),卻不顧父母的關(guān)心而廢寢忘食。當(dāng)我們達(dá)到了忘我境界的時(shí)候,突然感受到了師長(zhǎng)的關(guān)懷與體貼。

  走進(jìn)初三,大家都有了一個(gè)共同的奮斗目標(biāo),那就是——沖過(guò)中考之獨(dú)木橋,順利地升入高中,考上大學(xué),接受更多的教育,掌握更多的知識(shí),學(xué)會(huì)更多的做人的道理,享受更多的精神財(cái)富。

  走進(jìn)初三,雖有凄苦,但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪,但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠,但是我們精神上富有。

  走進(jìn)初三,正是走向成功的開(kāi)始。

  【篇六:步入初三的大門(mén)】

  一轉(zhuǎn)眼,兩個(gè)春秋冬夏路過(guò)了,然而初一報(bào)到時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在昨日。只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的年輪嘎吱嘎吱地又轉(zhuǎn)了一圈前腳剛步入初三大門(mén)的我們,后腳卻還卡在初二的門(mén)坎上不想動(dòng)彈。如果說(shuō)初二是甜蜜的棒棒糖,那么初三便是那苦澀的咖啡了。

  一位初三的大姐姐曾向我傾訴到:“初三苦!累。【拖裨诘鬲z里煎熬,每天整個(gè)人像上戰(zhàn)場(chǎng)打了一仗似的,有氣無(wú)力的。早上天沒(méi)亮就趕去上學(xué),晚上天黑才回家,這日子不是過(guò)的啊。是熬出來(lái)的!蹦菚r(shí)的我并沒(méi)有感覺(jué),只是想順其自然就好了。直到今天,或許我正慢慢感知到,我正在陷入那地獄,愈來(lái)愈深。而現(xiàn)在的我便是掙扎著向上,直到最后一刻,那垂死的掙扎過(guò)后才得以重生。

  老師的教誨歷歷在目;父母的教誨仍回蕩在耳邊,“現(xiàn)在不努力,重點(diǎn)中學(xué)完全只能是夢(mèng),從同一個(gè)起跑線開(kāi)始便落后了,那下一個(gè)起跑線豈不是更難追了嗎?俗話說(shuō)得好'沒(méi)文化,真可怕'現(xiàn)在的社會(huì)要的就是人才,所以得加把勁啊……”是!前方有再多的艱難險(xiǎn)阻我們也要努力闖下去。因?yàn),總?huì)有柳暗花明的一天!

  初三!我準(zhǔn)備好與你奮戰(zhàn)了!

  【篇七:走進(jìn)初三】

  走進(jìn)初三,我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望,老師的希盼及自己的前景;這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣,是我們的世界有了一種要窒息的感覺(jué),如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè),它已無(wú)法在搏擊長(zhǎng)空,在倉(cāng)空中傲視一切。它會(huì)很累很累。

  在讀書(shū)時(shí),不禁眼前飛過(guò)蝴蝶,我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂無(wú)慮,在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀,可以自由自在地與天空擁抱,與小花親吻,與小草牽手。于是放下了書(shū),有種心煩意亂的感覺(jué)使讀不下去。其實(shí),很想找個(gè)人說(shuō)話,不過(guò)他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出,考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩(shī)人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著,讓人感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣了。

  在家時(shí),總假裝看書(shū),手里捧著一本書(shū),腦子里卻胡思亂想,思緒飛揚(yáng),而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。

  可不久前,從一本書(shū)上,我懶覺(jué)到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無(wú)助,我不經(jīng)恍然大悟。

  其實(shí),初三年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦,才能擁有美麗翅膀,然而,我們有足夠能力破茁了嗎?我們的豐翼足夠豐滿了嗎?小鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛,才得以在空中飛翔,所以,我們已不應(yīng)再在為壓力所阻,化壓力為動(dòng)力,努力吮吸養(yǎng)分,那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼,從而風(fēng)雨中自如地飛翔。

  對(duì)于來(lái)自初三的壓力,只有承受,只有奮起直追,才是智者。想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏,將卑微站成高貴;一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途,將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢?

  不要抱怨,不要消沉,我是個(gè)聰明的人,自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者,九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。

  帶著九年級(jí)給予的壓力,走出多味的初三,走向多彩的人生。

  【篇八:走進(jìn)九年級(jí)】

  伴著生命的旋律,踏著青春的節(jié)拍,沿著悠長(zhǎng)的小徑,我們步伐輕盈地走進(jìn)了九年級(jí)。

  九年級(jí)的滋味,特別的滋味,有為理想拼博的執(zhí)著,有破蛹成蝶的壯志,有甜蜜苦澀的心情,有努力奮斗的豪情……

  走進(jìn)九年級(jí),我們開(kāi)始面臨眾多的考驗(yàn)。每天語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……諸多功課便向我們當(dāng)頭砸來(lái),把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)候我們必須明白我們要干什么。梳理學(xué)過(guò)的知識(shí),從而有條不紊地學(xué)習(xí),這是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。走進(jìn)九年級(jí),我們就要冷靜面對(duì)一切,明白自己要干什么。

  走進(jìn)九年級(jí),我們就要學(xué)會(huì)總結(jié)。我們不僅要總結(jié)知識(shí),更要總結(jié)方法。九年級(jí)是個(gè)大煉爐,需要我們把三年中所學(xué)的知識(shí)全部融合。但是柯南道爾說(shuō)過(guò)“人的腦子只是一個(gè)小倉(cāng)庫(kù),存放的東西總是有限的”是的,我們更需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理,從而“取其精華,棄其糟粕”而在這一過(guò)程中方法又至關(guān)重要,所以我們要會(huì)總結(jié)。

  走進(jìn)九年級(jí),我們更學(xué)會(huì)了博斗。鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底。九年級(jí)是我們?nèi)松囊粋(gè)轉(zhuǎn)折,我們要用知識(shí)去拼搏,去摘取成功之果。

  今天,我們是在登山,攀登一座挺拔的山。我們進(jìn)入了九年級(jí),就進(jìn)入了一個(gè)新的高度,在這里我們將和許多朋友一起在陽(yáng)光下競(jìng)爭(zhēng)。

  今天,我們是在渡河,橫渡一條寬大的河。我們進(jìn)入了九年級(jí),就進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,在這里我們將認(rèn)識(shí)不少新奇可愛(ài)的事物。

  今天,我們是在追夢(mèng),追逐一個(gè)五彩的夢(mèng)。追進(jìn)了九年級(jí),就進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域,在這里我們將用汗水譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)美麗的奇跡。

  走進(jìn)九年級(jí),一個(gè)全新的篇章已經(jīng)翻開(kāi),讓我們用我們的雙手為自己編寫(xiě)一個(gè)美好的未來(lái)。

步入初三作文 篇3

  我們一起兩年了,這兩年,風(fēng)風(fēng)雨雨;

  我們見(jiàn)過(guò)了,也經(jīng)歷過(guò)了。

  我們一起走過(guò)了兩年的時(shí)光

  很快樂(lè),很美好記得我們各自的外號(hào)嗎?

  蝌蚪~熊貓~兔子~MM~鯊魚(yú)姐姐~蚊子~馬屁~monkey~水桶~烏蠅(巫)~阿瑪~一休~胖紙~耗子~阿K~阿嫩~考拉~大姐~還有草爺……

  確切的說(shuō),這些外號(hào)屬于昵稱我們哭過(guò),笑過(guò),成功過(guò),失敗過(guò)……

  我們一起成長(zhǎng),一起學(xué)習(xí),一起叛逆。記得我們干過(guò)什么壞事嗎?上課開(kāi)小差;違反課堂紀(jì)律;上自習(xí)鬧翻天;故意做錯(cuò)事讓老師生氣;對(duì)老師的教導(dǎo)不理不睬,讓他們無(wú)可奈何……

  青春,叛逆

  我們都具備了。

  我們都有自己的夢(mèng)想,并為之努力……。

  我們年輕、有活力;大膽地去追求屬于自己的夢(mèng)想。

  我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢;有火般的熱情、鋼鐵般的意志,

  去迎接那屬于我們的人生。

  今年是我們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)的第三個(gè)學(xué)年。

  ……

  還記得我們踏進(jìn)校門(mén)時(shí),

  初三的學(xué)子們?yōu)橹锌紛^斗嗎?

  時(shí)間的轉(zhuǎn)換,命運(yùn)的輪回。

  又迎來(lái)了中考,

  又一次365天的倒計(jì)時(shí),

  一年又一年的春華秋實(shí),

  一年又一年的聚散離合。

  ……迎來(lái)初三,我們需更加努力

  加油吧!孩子們……

  I believe you’re will win!!

步入初三作文 篇4

  傍晚清風(fēng)拂面,夕陽(yáng)顯現(xiàn)出秋季的凝厚濃郁,稻子微黃。此時(shí),我已是名初三學(xué)生,我在自己的人生長(zhǎng)路上,也不知不覺(jué)跑起來(lái)。“趕緊的,趕緊的,步入初三了,不得怠慢!

  這一切都來(lái)得太突然,我的心一下子像牛皮鼓面一樣緊繃起來(lái)。

  還未有過(guò)這樣的感受——只要我停下一秒,就覺(jué)得有許多人趁機(jī)超越別人報(bào)了初習(xí)班,我同有,我開(kāi)始害怕落后;別人做出一道題,我沒(méi)有,我開(kāi)始發(fā)慌;別人拿著筆沉思著,我沒(méi)有,我的心像牛皮鼓面般被敲打著,我擔(dān)心自己真會(huì)像父母所說(shuō)那樣再次落后,不免苦悶。

  晚間,路燈的光朦朧柔和,與霧氣交織著共舞,高郵城的燈光將東方的天都映紅;氐郊乙咽峭砩暇劈c(diǎn)半左右,打開(kāi)大門(mén),卻意外地發(fā)現(xiàn)家里燈光璀璨,家人都在燈下等著我,這片燈光一下子便照進(jìn)了我的心中,心中的黑暗被它漸漸驅(qū)散。

  我進(jìn)房間,家人也跟著我進(jìn)房間。“還習(xí)慣嗎?”“餓不餓呀?在學(xué)校好好吃飯了嗎?我給你沖點(diǎn)牛奶拿點(diǎn)面包來(lái)!薄袄蠋熤v課有沒(méi)有不懂的呀?”我一時(shí)間不知要答哪個(gè),但也發(fā)自內(nèi)心地笑了起來(lái),“等你放假,奶奶燒雞湯給喝。”奶奶托著疲憊的身子,手扶著門(mén)把手,微笑著對(duì)我說(shuō),父親端給我一杯熱牛奶,我說(shuō)在學(xué)校一切都好,他們才放心出去。

  待我寫(xiě)完在學(xué)校沒(méi)來(lái)得及完成的作業(yè)后,打開(kāi)房門(mén),發(fā)現(xiàn)廚房的燈還亮著,奶奶房里的電視機(jī)也還開(kāi)著,父親坐在廚房凳子上看手機(jī),看見(jiàn)我后立刻說(shuō)了一聲:“寫(xiě)完作業(yè)了?快洗洗睡吧!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

  我不喜歡黑暗,因?yàn)樘察o、太未知、太孤單,再有些壓力和緊張,內(nèi)心實(shí)在不太舒適,而我的家中有聲響、有光亮、有關(guān)懷,我的家人告訴我,我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,他們?cè)跁r(shí)刻關(guān)心著我,他們支持著我,給我的內(nèi)心帶來(lái)慰藉。

  此刻我也鐵了心了,我是絕不會(huì)輕易倒下去的,我的家人是我的動(dòng)力之一。在這條道路上,要勇敢奔跑,不要恐懼,不要遲疑,“快呀,再快呀!

  秋天,涼風(fēng)拂面,涼風(fēng)拂心,在這稻田微黃的時(shí)節(jié),我步入初三。

步入初三作文 篇5

  讀初三了,雖然仍是個(gè)孩子,但卻已步入江湖。人在江湖飄,最重要的莫過(guò)于獲知江湖的種種訊息。這樣,便能更清楚自己所身處的是一個(gè)什么樣的江湖,知道自己到底在江湖里如何行走。

  我偶爾會(huì)胡思亂想,前幾日想到有八個(gè)字可以高度概括我理想中的幸福生活,那就是腰纏萬(wàn)貫,浪跡天涯。我知道某些胸?zé)o大志的人看到這八字方針的時(shí)候,一定心有戚戚焉,想仁兄怎如此聰明,道出俺的心聲。

  且慢,其實(shí)腰纏萬(wàn)貫只是個(gè)象征性的說(shuō)法,俗話講有錢(qián)能使鬼推磨要的就是這種有恃無(wú)恐的安全感。而學(xué)生時(shí)代的分?jǐn)?shù)也概莫如此。

  金庸武俠里好多同志都過(guò)這樣的理想生活。不用打工,反正口袋里有銀兩金錠(還有壞人虎視眈眈的武功秘籍哦)。不需要醫(yī)保,反正有黑玉斷續(xù)膏玉露丸什么的。人一旦不用為金錢(qián)和健康犯愁,氣質(zhì)自然好,連郭靖那樣的呆子都變成郭可愛(ài)。

  我自從上了初中,就沒(méi)了什么所謂理想生活。不用進(jìn)書(shū)店桌上也會(huì)有老爸老媽堆上的厚厚一疊書(shū)(還有其他同學(xué)眼紅紅的教案秘卷呦),不需自己泡泡面,反正有老媽的滿漢全席。學(xué)生一旦有了精神與物質(zhì)上的補(bǔ)充,日子自然苦,連原來(lái)那樣的可愛(ài)都變成了如今的呆子。

  后來(lái)郭可愛(ài)去襄陽(yáng)安家落戶當(dāng)了官,馬上就俗不可耐,滿嘴仁義道德起來(lái)。

  后來(lái)我進(jìn)了初三要面臨畢業(yè)與升學(xué),馬上就俗不可耐,滿嘴美麗謊言起來(lái)。要是有什么朋友call我前去一會(huì),我媽就代我編織美麗謊言,說(shuō)什么我們家小葉不在之類的。久而久之,吾宅便從昔日的門(mén)庭若市化身為如今的門(mén)可羅雀。學(xué)習(xí)嘛,就要有個(gè)好氛圍:該拼的時(shí)候就該學(xué)學(xué)黃蓉,跳一跳能摘到的蘋(píng)果就該去摘該靜的時(shí)候瞧瞧小龍女,有氣質(zhì),鏡子一般冷靜,清晰,決絕,那叫勇敢的放棄?紙(chǎng)上的江湖之道,我已領(lǐng)悟幾分。

  一次升學(xué)選撥的考試,充滿了大規(guī)模的爭(zhēng)斗與矛盾。也許這場(chǎng)血戰(zhàn)該有一個(gè)清新的開(kāi)頭和結(jié)尾。想象學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)很純粹的精神之旅,沒(méi)有非進(jìn)不可的重點(diǎn)高中,不用擔(dān)心金錢(qián)利益,不用害怕世俗偏見(jiàn),百分之一百浪跡天涯。但虛構(gòu)的傳奇與真實(shí)的江湖差距甚遠(yuǎn),我無(wú)論逃到哪里都有躲不開(kāi)與分?jǐn)?shù)的糾纏,一顆尚未被俗世生活污染的心靈,首次感受到教育制度的殘缺,這種學(xué)生時(shí)代特有的惆悵情緒,很青澀的。

  江湖險(xiǎn)惡,險(xiǎn)惡江湖,但也只有經(jīng)歷了這種不尋常的考驗(yàn)之后,才能決處逢生,笑傲群雄,真正立于不敗之地。

  寒冷不能斷流水,枯木也能再逢春。我相信每一天的太陽(yáng)都是新的,對(duì)自己有信心,終能在江湖的鋒芒上舞蹈!

  我,期待著。

步入初三作文 篇6

  在一次同樣重要的考試過(guò)后,我的初中生活中最后一個(gè)暑假便來(lái)臨了。在這段說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的兩個(gè)月假期中,我的感觸較以前甚多,暑工的辛酸,委屈與同去者的不和尤其是對(duì)將要步入的初三生活的憧憬。就在我認(rèn)為自己已經(jīng)做好準(zhǔn)備能去迎接時(shí),巨大的挑戰(zhàn)與壓力也隨之而到。

  此時(shí),當(dāng)我在這個(gè)曾經(jīng)憧憬、幻想過(guò)的初三生活中感到彷徨甚至有點(diǎn)不知所措時(shí)。才知道當(dāng)初的自己是多么的天真,自以為是,我忽然懷念那過(guò)去的初一,甚至初二,想回到當(dāng)初,我不想面對(duì),想逃避,可現(xiàn)實(shí)清楚的告訴我,不能,也不允許。記得我剛升上初一時(shí),因?yàn)榈谝淮蔚脑驴汲煽?jī)不佳,我沮喪了許久,經(jīng)過(guò)幾次的月考后才明白:競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、殘酷的,有壓力才有動(dòng)力,即使成績(jī)暫時(shí)不佳,也不能氣餒,要更加努力的向目標(biāo)前進(jìn),在前方的路上找到自己的一席之地。

  從小爸爸就跟我說(shuō);"學(xué)習(xí)是一件很累的事,是沒(méi)有時(shí)間去做其它事的。當(dāng)時(shí)的我對(duì)爸爸的理解是他只希望我們好好學(xué)習(xí),對(duì)我們予以很重的期許,認(rèn)為我們只能有讀書(shū)所以才說(shuō)出那樣的話。我想怎么可能,難道時(shí)間只能花在讀書(shū)上面,不能做其它的事嗎?可現(xiàn)在我明白了,爸爸說(shuō)的是千真萬(wàn)確的,尤其是現(xiàn)在的初三學(xué)習(xí)真的讓人很累,僅僅才一個(gè)星期而已,就讓我似乎快喘不過(guò)氣了,有時(shí)候會(huì)很生氣,因?yàn)樗鶎W(xué)習(xí)的時(shí)間總是會(huì)被打斷。也在于我是一個(gè)女孩所以有些家務(wù)是該承擔(dān)的。忙碌的初三生活不僅在精神上使學(xué)生們有很大的壓力,在體力上也是的。印象最深的是作業(yè)很多,相信每個(gè)經(jīng)過(guò)初三或者是正在經(jīng)歷初三的學(xué)生們都有這樣的感受。課本,試卷,習(xí)題都圍在我們身邊,這些都是屬于我們必須承受的。初三曾經(jīng)是一個(gè)夢(mèng),可初三并不是夢(mèng),它是真真實(shí)實(shí)的,是自己將托起的一片天空。

  初三的所有所有,我現(xiàn)在并不能完全體會(huì)到,雖然現(xiàn)在只是剛開(kāi)始,而我卻能清楚深切的感受到莫名的壓力在頭頂上壓著,也鞭策著自己,讓自己一刻也不敢松怠,即使現(xiàn)在是多么的忙碌著、辛苦著。也不允許自己對(duì)未來(lái)沒(méi)信心,我明白現(xiàn)在的一切都是為了自己,在初三的每個(gè)階段中我都必須找到自己的方向,就像孟子所說(shuō)的一句話;"天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。"

步入初三作文 篇7

  時(shí)代會(huì)變遷,社會(huì)亦會(huì)變革。我們也正走向一個(gè)共享的時(shí)代。何謂共享?即是共同享用。其關(guān)鍵點(diǎn)是“共同”和”享用”。共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球、共享網(wǎng)絡(luò)資源等共享,“共同”這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的,但人們真的能“享用”嗎?

  先舉個(gè)大家熟悉不過(guò)的共享單車(chē)的例子吧!共享單車(chē)創(chuàng)始人的創(chuàng)辦目的是什么?最主要的目的便是讓市民綠色出行,同時(shí)鍛煉身體。我想大部分共享單車(chē)的使用者的使用目的也是如此。但當(dāng)真的放眼大街時(shí),我們看到的又是什么?一輛輛紅色的自行車(chē)橫七豎八地倚在街邊,有的鎖壞了,有的漆被擦掉了,這真的是理想中的共享單車(chē)嗎?我認(rèn)為,共享單車(chē),有共有享才應(yīng)是最理想狀態(tài)。城市不應(yīng)該為有了共享單車(chē)而感到交通事故率在上升,而是應(yīng)感到城市變得綠色、環(huán)保了才對(duì)。

  在這個(gè)時(shí)代,難道共享的只有單車(chē)、書(shū)店?這當(dāng)然不會(huì)是唯一的選擇。請(qǐng)大家放眼大街,放眼地鐵,一定都會(huì)存在一批低頭族。低頭族看的是什么,看的其實(shí)就是網(wǎng)絡(luò)上的資源。當(dāng)今社會(huì)提出的“共享”概念,不只有物質(zhì),還有精神;不只有現(xiàn)實(shí)的,還有虛擬的。準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō),共享最早也是網(wǎng)絡(luò)先擁有的特性。從軍事用途到民用,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷了諸多變革。我不敢說(shuō)我很了解網(wǎng)絡(luò)這一共享資源,但也懂得一些。網(wǎng)絡(luò)共享資源的影響力比共享單車(chē)的影響力更大。例如:“藍(lán)瘦香菇”、“主要看氣質(zhì)”這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以說(shuō)影響了人們的思維。有人可能會(huì)表示用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以拉近人和人的距離。這點(diǎn)我并不否認(rèn),但我認(rèn)為有此骯臟的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)還是避開(kāi)為好。不得不說(shuō)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是一種資源,共享資源,但嚴(yán)格意義上,它只達(dá)到了共同,未達(dá)到享用這層面。

  這種虛擬世界的共享不僅影響著語(yǔ)言方式,更影響著思維模式。例如:有時(shí)在街頭看見(jiàn)一個(gè)美女,你想著去用合適的詞語(yǔ)去形容她,但卻只能脫口而出“美出天際線”的無(wú)奈,難道是你的學(xué)識(shí)不如從前?非也。只不過(guò)是過(guò)多的關(guān)注了一些網(wǎng)絡(luò)上共享的資源罷了。我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行的事物一概不感興趣,因?yàn)槲抑懒餍锌倳?huì)褪去光環(huán),不用從眾。那些充其量是一些商家炒作或是惡搞,網(wǎng)上的共享資源不應(yīng)只有商機(jī),更應(yīng)有文化底蘊(yùn),有思維深度。但令我無(wú)奈的是,大部分網(wǎng)絡(luò)文章只是文字的堆砌,只是堆砌罷了。網(wǎng)絡(luò)上的共享大部分也只是達(dá)到了“共同”,并未達(dá)到“享用”。因?yàn)樗鼰o(wú)法讓人沉心思考,不能算作“享”。

  時(shí)代的確在變遷,社會(huì)的確在變革,我們也終將走向那個(gè)“共享”的時(shí)代。目前看來(lái),我們已達(dá)到了“共同”這個(gè)程度,是個(gè)極好的兆頭。但離“享用”還是有差距的,面對(duì)共享單車(chē)被破壞,網(wǎng)絡(luò)共享資源沒(méi)有思想的深度此類問(wèn)題,我們都是“任重而道遠(yuǎn)”的!跋碛谩睉(yīng)是完好的單車(chē),安靜的書(shū)店,有深度的網(wǎng)文、影視,而不只是現(xiàn)在的狀況。倘若單車(chē)只是給用戶隨性使用的,那它便失去了初衷。倘若網(wǎng)絡(luò)只是供人娛樂(lè)的,那它也便無(wú)益了。這無(wú)異于動(dòng)物分食,只有“共同”,并無(wú)“享用”。但人是智慧種族,能創(chuàng)造并構(gòu)建“享用”這一概念。

  我想我只是這社會(huì)中微不足道的一份子。至少目前,我不能有什么方法去出臺(tái)新政策,也不可能有驚天動(dòng)地的事跡。但我能通過(guò)改變自己的素質(zhì),盡我的全力達(dá)到共享的“享”字層面。這也應(yīng)是每個(gè)公民應(yīng)對(duì)時(shí)代所盡的義務(wù)。我不求驚天動(dòng)地,但求無(wú)愧于心。

  “共享”需要的不僅是把資源拿出來(lái),更需要人們愛(ài)護(hù)它、珍惜它的素質(zhì)。可能現(xiàn)在我們的整體素質(zhì)還不夠高,但那是可以改變的。我想對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),英雄主義是認(rèn)清“共享”的現(xiàn)況,并且為之而努力。(原句是:世上只有一種真正的英雄主義,就是認(rèn)清生活的真相并熱愛(ài)它。)社會(huì)正因?yàn)槠洳煌昝,才需要我們這一批批人為之而奮斗。有“共”有“享”,恐怕才是真正的“共享”吧!一切社會(huì)的變革都是由思想變革而引起的。現(xiàn)在請(qǐng)改變思想,爭(zhēng)做有素養(yǎng)的“共享時(shí)代”的一份子了,一同步入“共享”!

步入初三作文 篇8

  初三,人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。步入初三的大門(mén),面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我該如何?

  ——題記

  在一個(gè)碩果累累的季節(jié),我邁著輕快的腳步,來(lái)到初三,心里美極了,想著:哈哈,我終于來(lái)到初三啦!哈哈·· 在我的意識(shí)里,初三,無(wú)非就是忙點(diǎn)、累點(diǎn)嗎。人家不是還說(shuō)“可樂(lè)初三”嘛!

  步入初三的大門(mén),初三老人正在等我們這些剛從初二出來(lái)的稚嫩的毛娃娃。

  一位白胡子老爺爺,和我來(lái)了個(gè)親切的擁抱,春光滿面的說(shuō):“歡迎、歡迎”,說(shuō)著,笑嘻嘻的遞過(guò)一份合同書(shū),我接過(guò)一看,哇塞,語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)歷史化學(xué)政治,外加音體美,十門(mén)功課。一天二十四小時(shí),除去吃喝拉撒睡,每科平均不到兩小時(shí),我掰著手指算來(lái)算去…·

  “沒(méi)事的,小姑娘。會(huì)適應(yīng)的……”

  就這樣,我稀里糊涂地在那份協(xié)議書(shū)上簽了字。

  我走進(jìn)了初三的大門(mén)。

  光陰似箭,日月如梭。當(dāng)我迎著第五十個(gè)朝暉向?qū)W校飛馳而去的時(shí)候,驀然回首,我已適應(yīng)了初三的緊張生活。每天過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活,家——學(xué)校,學(xué)!,過(guò)著整天與書(shū)為伍的生活。每天挑燈夜戰(zhàn),廢寢忘食,奮筆疾書(shū),形成了不需任何催化劑,就會(huì)自動(dòng)把勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,形成了初三職業(yè)玻

  靜坐書(shū)桌前,把臺(tái)歷翻到十月一號(hào),腦海里就會(huì)自動(dòng)搜尋著:19XX年10月1號(hào),開(kāi)國(guó)大典!

  吃飯時(shí),媽媽說(shuō):吃飯了,有饅頭和包子,你吃那個(gè)?我會(huì)不假思索的說(shuō):either.媽媽就會(huì)滿臉黑線的說(shuō):你說(shuō)什么?噢,這才記起媽媽不懂英語(yǔ),隨后就一擺手,說(shuō):隨便。我接過(guò)包子,大口大口的吃起來(lái),吃過(guò)飯,一甩手,說(shuō):我學(xué)習(xí)去了,拜。

  人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),為了我的美好前途,我一定會(huì)更加努力,一定會(huì)履行我與初三老人簽下的合約。

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