【精華】高一作文錦集8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的高一作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一作文 篇1
我特愛看百家講壇，那些歷史性的故事令我著迷�！扒厥蓟省�，也就是贏政，大家對他都并不陌生。但對于他的父親我們的研究就相對少了一點。他的父親名叫邑人。當(dāng)年，秦國為了短暫的和平，按照吩咐要帶一名皇子去趙國做俘虜。邑人便成了“保送對象”。原因很簡單，一、邑人的年齡處于中間層次，當(dāng)不了皇太子。二、邑人的母親不是孝武帝最寵的妃子。
在趙國，邑人四處流浪，但是在異國他遇見了一個改變了他一生命運的貴人——呂不韋。呂不韋是一位富商，他先幫邑人回到原來的國土，花大價進宮，買通大臣，為邑人制造點“身價”，然后在孝武帝最寵的妃子那兒說幾句好話，再加上皇太后對邑人的寵愛，讓兩位權(quán)威女人說話，說這樣，邑人就被推上了皇太子的座位，接著，孝武帝駕崩后，邑人便當(dāng)上了皇帝。他和趙姬的兒子，便是一代君王——秦始皇。
邑人他有著奇緣，有著極好的命運，或許我們不會有這么好運，也不可能遇見像呂不韋這樣的貴人，我們的命運由自己掌握，由自己改變。路，在我們自己腳下，就要我們自己去走，當(dāng)然，這種走并不是迷茫的，要樹立明確的目標(biāo)，我的目標(biāo)是什么，就要向它挺進，不過，在現(xiàn)實生活中，我們的理想要實現(xiàn)并不是想當(dāng)什么就當(dāng)什么。從小學(xué)起就想好考什么大學(xué)，未免也太夸張了，我五年級就要想六年級要再跨一個臺階，六年級就要爭取考入重點初中。
但是，大地回春向萬物發(fā)出請柬，卻并不是每一粒種子都能發(fā)芽，機遇在人群中穿行，并不是每一個人都能抓住，不是它遠離了我們，而是我們?nèi)狈η斑M的勇氣和信心，所以，我們不要再自暴自棄，不要再玩世不恭，改變命運，發(fā)現(xiàn)機遇，踏踏實實，一步一個腳印，不要妄想不勞而獲，勤奮努力，就會看見明天的太陽!
高一作文 篇2
南方的山靈秀，北方的山雄渾。八百里太行山氣勢磅礴，雄偉壯麗。南太行兼具北雄南秀之美，背山向陽，直落平原，黃河如帶，山勢尤為峭拔；東南風(fēng)帶來的豐沛降水，使這里瀑飛澗淙，林茂花鮮。春天山花爛漫，夏日云繞蓊郁，冬季冰瑩肅穆，但最醉人的還是太行秋色。
瀟瀟秋雨，洗去了夏天的火氣，太行山千巖競秀，沉靜而絢爛。有無無別，動靜不二，天淡云輕，日光麗照。峻巖上，松柏蒼秀，老藤蟠龍走虺，不時現(xiàn)松鼠嬉戲；幽澗里，沙凈石滑，秋水潺湲，時時見白魚上下。山坡上，樹頭黃葉燦燦金，地下雜花簇簇開。秋天的山花，比起春花的天真爛漫、夏花的過于熱烈，別有一種文靜明媚。山色幽，鳥來鳥去，寒蟬咽，草蟲鳴，蝴蝶翩翻；秋陽明，山棗丹，老柿樹，掛紅燈，別樣風(fēng)情。小山村，七八家，荊扉柵門，巖墻石屋。山楂紅，牽牛艷，野菊黃。一架葫蘆，兩棚葡萄，半墻絲瓜，半墻瓜蔞。紅雞花鴨，黃犬白羊，檐下玉米，囤中禾粟，自在山里人家。
太行秋景美，最絢爛的是紅葉。太行山遍生南方的黃櫨北國的丹楓。霜降過后，漫山紅遍，層林盡染。近觀，霜葉紅于二月花；遠望，彩霞紅似火。山紅，天紅，天地在燃燒，攝心魄，忘贊嘆。最逗人的還是那棵年齡超過兩千五百歲的黃櫨王，飽經(jīng)滄桑，虬枝霜皮，紅花滿頭招搖俏。美景惹人醉，心戀戀，足徘徊，賞不盡，秋山暮，山吐月，萬景沒。
太行秋色好！我愛它秋色絢爛，更愛它絢爛里的沉靜。
高一作文 篇3
誰的人物描繪“冠絕于世”？誰的筆法“天衣飛揚，滿壁風(fēng)動”？誰的“白畫”“只以墨蹤為之”？誰的《云行雨施》為世人驚嘆？
嚱！吳道子。
“人物有八面，生意活動，方圓平正。高下曲直，折算停分，莫不如意�！边@便是一代宗師吳道子的經(jīng)典名句。
吳道子是盛唐時期杰出的畫家，也是我國古代繪畫史上罕見的多產(chǎn)畫家，被世人尊稱為“畫圣”。他的畫風(fēng)飄逸瀟灑，有“吳帶當(dāng)風(fēng)”之美譽。此人開寫意人物畫之先河，奠定了中國水墨山水畫的基礎(chǔ)，乃中國山水畫的祖師。
吳道子一生有著巨大的創(chuàng)作熱情和過人的旺盛的創(chuàng)作精力，在藝術(shù)上的`大膽想像和對題材的獨特處理的本領(lǐng)，都是令人驚奇的。而他那寫生時的“并記在心”，更是令人驚嘆。
天寶年間，唐玄宗因為四川的山水美麗，就特遣吳道子前去寫生。吳道子漫游嘉陵江，心情舒暢。他游目聘懷，把一切體會和感受都深深銘刻在了心里。
回京后，玄宗令他在大同殿壁上描繪嘉陵山水。吳道子根據(jù)心中所記所感，極為迅速地畫出了“嘉陵江上三百余里”的美麗風(fēng)光。收筆之時，玄宗大為贊賞：“李思訓(xùn)數(shù)月之功，吳道子一日之跡，皆極其妙�！笨梢姶巳水嫻ι詈瘢绢I(lǐng)超強。
再說藝術(shù)界的一樁盛事。有一次，吳道子在洛陽，巧逢自己的書法老師張旭和舞劍名手裴旻。吳道子與裴旻相見，互為欣賞、敬佩。一番言語，裴旻持劍舞之，吳道子颯然揮筆，張旭亦乘興呵成一壁草書�？芍^是“一日之中，獲觀三絕。”
吳道子，當(dāng)之無愧的百代畫圣——敬你。
高一作文 篇4
畫一扇窗留給自己朋友，為自己畫過窗嗎？在挫折面前，沒有信心之窗怎么辦？在不可能面前，沒有勇氣之窗怎么辦？在渴望面前，沒有加油之窗怎么辦？朋友，畫一扇窗留給自己。
條件：一位同學(xué)從小被家人拋棄，無家可歸。母親命名很愛他，卻遠離了他。父母離異，讓他失去一切，只有生命是他所有的財富。求證：他成功了，為自己畫了一扇什么窗？證明：在無聲無息的黑暗中，他哭了，沒有人管他，沒有人疼他，沒有人愛他。他認為整個世界都在哭泣。他的心痛苦的在滴血，感覺全世界都在與他作對。沒有一個人肯幫他，他```失望到了極點。在痛楚的同時，他認識了一位伙伴，沒有濃郁的父愛，沒有偉大的母愛，沒有熱情的友情，沒有真實的錢物，沒有一個笑臉面對他，沒有一種希望他敢等待，沒有一種幸福他敢渴望，因為他明白，除了生命，他什么也沒有。是她告訴他永燃幸福之光。是她讓他生活不再失望，讓他用一個完美的笑臉去面對生活，面對人生，面對未來，告訴他，被家人拋棄，怕什么！獨立自主之窗永遠為你打開。無家可歸，怕什么！哼一下，就過去了，教會他，堅強之窗永開。黑暗怕什么！生命不也很美麗嗎！
他無數(shù)次的告誡自己，成功之窗需要無數(shù)種光線的折射，他終于在黑暗的成功之窗用自己身上的光彩點亮了……結(jié)論：成功之窗的秘訣：留一扇窗給自己。
高一作文 篇5
宋神宗熙寧五年，中央置新化縣，取“王化之新地”之意，這兒群山環(huán)抱，鐘靈毓秀，本是蚩尤故里，蠻荒之地，卻在一代代梅山蠻子的辛勤建設(shè)下愈發(fā)朝氣蓬勃。我生于斯，長于斯，家里的一切自是受其自然靈氣的潛移默化，得其人文底蘊的熏陶，顯得是如此平凡而甜蜜。
家，在平凡之中，如爺爺對茶的癡狂。在每個悠閑自在的上午，爺爺擺好茶具，燒一壺山泉水，摩娑著紫砂茶杯，隨即，魔術(shù)開始：
蜷曲干硬的茶葉在熱水的沖泡下喝飽了水，吐出了茶汁，孕育了氤氳之香，隨后便舒舒服服地躺在水中。茶味由釅到淡，各得其妙。不時有客來，爺爺便相與對酌，以茶代酒，不亦樂乎！更何況生活像是夏日流水般不急不徐的進行，爺爺夏日清冽可口的龍井鐵觀音便是消暑解涼的寶貝，冬日微澀帶苦的普洱大紅袍卻是暖人心脾，驅(qū)散寒氣，茶香似乎稀釋了夏日酷暑與冬日嚴寒的滋味。在四季輪換中，我們聽他講述那些茶的故事，在茶香中領(lǐng)略了茶文化。雖是平凡生活，卻讓家的含義在朦朧茶香中更加明晰。
民以食為天，奶奶對廚藝的精通是平凡生活中的亮色。她自成年后掌勺，沿襲了娘家的手藝，對食材的處理可謂是爐火純青。肉切塊，施以米粉醬油料酒，反復(fù)抓揉，她的粉蒸肉清香可口，香糯入味；肉搓成丸，裹以上好糯米，嵌以花生馬蹄，她做的雪花丸子未嚼先融，晶瑩剔透。人間煙火是最大的哲學(xué)，奶奶對食材的篩選，對火候的苛求以及對樣式的新穎，不正是中華飲食文化的縮影？更何況，她從不加過多的味精或香料，力求平實而健康。于是在生活中我們聽到鍋勺碰撞發(fā)出的音符時，便禁不住唾津的潛溢，涌起了大快朵頤的沖動，似乎能一品奶奶的菜品便不枉此生。食物是維系一代代人的紐帶，奶奶的廚勺見證了一代人由牙牙學(xué)語到朝氣蓬勃，也見證了一代人白發(fā)染上青絲，皺紋爬滿眼角的蒼老歷程，更是見證了這個平凡家庭的大步邁進。
老爸喜耕作。他本是一農(nóng)夫，向往親近土地的生活，便在自家樓頂上開一塊菜畦，為全家人提供了口糧。黃瓜綁藤，白菜包心，南瓜授粉，無論風(fēng)吹雨打，他必親躬。本是平凡不過的果蔬經(jīng)他純天然的調(diào)養(yǎng)，竟是異乎尋常的甘甜爽口。他忙碌的勞作身影，換來了一次次碩果累累，也為我們的平凡生活帶來了綠色的鮮活與生機。
我，不過是喜好書法罷了。鋪一尺素宣，一管羊毫喝足了墨就邁向宣紙，小楷如亦步亦趨，隸書似閑庭信步，行書則如秋風(fēng)掃落葉般迅疾。那線條或筆直或彎曲或不絕如縷或肥圓厚重或旁逸斜出或嚴謹端莊，你呼我應(yīng)，相得益彰。宣紙上，只留一黑一白，似陰陽相生，個中滋味，細細把玩乃得之，我有時甚至可以凝視上半個鐘頭。在書香與墨香的交迭之中，我深受其影響，而我亦以一種平凡的方式來影響這個平凡的家庭。我們能秉持平和之心對待世事變遷，能在戲墨中拉近距離，能在平凡不過的生活中感悟平凡之樂，蓋是如此。
三毛曾言：“國家社會的基本，來源于家庭基本結(jié)構(gòu)和建立”。社會新風(fēng)尚需要有家風(fēng)做基礎(chǔ)。家固然平凡，但每一份平凡的力量匯聚成的卻是不平凡，便有千鈞之力，推動社會前進，同時，國家是家的升華，是家含義的擴張，國家安定才有小家的安寧，正是無數(shù)人舍小家為大家，才有了現(xiàn)在無數(shù)人來之不易的祥和與平凡，才有了我們的現(xiàn)在，我們的未來。
家，在平凡之中，也在不平凡之中。
高一作文 篇6
三年前，你中風(fēng)了，原因是洗完澡后頭發(fā)沒干就出門了，那時我十歲，只覺得沒什么，一兩周就好了，那時我不懂，你所承擔(dān)的一切。
手術(shù)一直拖，因為你擔(dān)心家庭的原因會讓我的成績掉隊，于是你今年才去，我也堅持一個人在家，我喜歡一個人在家，因為可以做許多我想做的事情。只是每天晚上一個電話，讓我們了解對方的情況，可你在做完手術(shù)的三天里，電話都打不通，一切聯(lián)系中斷了，突然心中有了一種擔(dān)心，我想要你早點回來。
2月6號，你回來了，我認不出你了，哥哥告訴我你又患了面癱。但半年大致可以恢復(fù)，我拉緊的心松展開了。你不能說話，嘴整個向右歪了過去，你給我看了你那觸目驚心的傷口，八厘米長，在腦的右后方，突然間覺得和你沒有了那十一年的誤會，我開始操辦家里的一切事情，親身感受到了你一個人帶我的不容易，了解了你那份倔強。
你吃飯，吃進去總會漏出來，你想說話，我讓你閉嘴，我知道你的任何一個動作都有可能觸及傷口。你只能和孩子一樣乖乖地坐在那里，我喂你吃飯，一邊喂一邊幫你擦嘴，一陣心酸，突然想到小時候你就這樣喂我，不同的是我會亂動，我會吵鬧，而現(xiàn)在的你就在那靜坐著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。你的目光停留在水壺上，我立馬知道你的意圖：“要喝熱水嗎？”你不說話，我連忙起身去給你倒。這段日子我只覺得特別累，但有極大的滿足感，我把你照顧得很好。
就這么短短幾周，我學(xué)會了做飯、洗衣服等諸多家務(wù)，也切身感受到了你帶我的不易。我知道你對我是愧疚的，我知道你也在我不在的時候偷偷哭泣。媽媽你不用裝了，我看穿了你的偽堅強，我知道你在用你所有的愛想彌補我心靈的創(chuàng)傷。我看透了你的脆弱，我看盡了你笑得有多牽強。
再回首，年幼無知的我已消失，取而代之的是堅強的我，媽媽，從現(xiàn)在開始讓我照顧你好嗎？因為有你，因為這個特殊的家庭，我比同齡人成熟很多，我會學(xué)會愛，與你一起堅強。
高一作文 篇7
一個多月過去了我又來到了熟悉的環(huán)境，不一樣的是，一切都是新的開始。
短暫而快樂的假期已經(jīng)結(jié)束了，我們曾經(jīng)存在過的班集體六年一班已經(jīng)更換了門牌，早已成了新的五年一班。我來到三樓，看見了新的標(biāo)牌七年一班。我慢慢地走了進去，見到了新的同學(xué)，新的老師，新的班集體和一個新的開始。
新的同學(xué)讓我感到陌生；新的老師讓我感到緊張；新的班集體讓我既有新鮮感，又有緊迫感。
新的同學(xué)不難相處，我已經(jīng)結(jié)交了不少的好朋友，他們每個人的性格都不一樣，有的喜歡娛樂，有的熱衷于下棋，有的偶爾也學(xué)孔乙己。但人人都朝氣蓬勃，有著強烈的求知欲和上進心，和同學(xué)們在一起，我每天都在成長！
正當(dāng)我和同學(xué)們聊得熱火朝天的時候，一位身材高挑的老師進來了，全班立刻鴉雀無聲。
這位老師有著一雙炯炯有神的眼睛，正在環(huán)視著班級里的同學(xué)。我細細打量著她，里面穿著一件藍色半截袖，外面套著黑色的職業(yè)裝。我的心中十分緊張，幻想著老師講課的樣子。老師一開口就打破了我的所有幻想。她說：我是你們的班主任，雖然我的外表看起來并不嚴厲，但是你們誰要是不‘老實’，保證你吃不了兜著走！老師終于講課了，笑瞇瞇的非常親切。然而誰要是有一點小動作或是開個小差，老師立刻晴轉(zhuǎn)多云，非常嚴厲的批評一下那個不認真的同學(xué)。而且我們的老師上課從來不接電話，可見她對工作認真負責(zé)的態(tài)度。我們的其它老師也不例外。例如，我們的語文老師，講課認真，遇到難懂的文言文，她總是講了一遍又一遍，直到每個同學(xué)都弄懂為止。她還讓我們每一個人都養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。再說說英語老師吧，課后的每一道習(xí)題她都不會放過，細細的講解著，從不缺乏耐心。但是除了認真嚴厲也是有的。如果有同學(xué)上課不專心，老師一定會把那個同學(xué)批評的面紅耳赤。所有的老師中要數(shù)地理老師略顯嚴肅，每次上他的課我都十分緊張，生怕一不小心犯了錯誤那可就大難臨頭了。最幽默的是歷史老師，每次上她的課同學(xué)們都如釋重負。老師簡單的幾句話，就會讓我們笑得前仰后合。比如一個同學(xué)上課說話，老師就把他叫起來說：你是一個人，不過應(yīng)該這樣寫。說著在黑板上寫下一個人字，還特意寫上了雙引號，我們?nèi)嗔⒖膛醺勾笮�。笑得肚子都痛了。老師先說到這，再來看看我們的班集體吧。
我們的班級一共有五十九個人，這五十九個人組成了一個班集體，這個班集體積極向上，團結(jié)友愛，不信，聽聽這件事吧！
一天，有個同學(xué)聽說學(xué)校要來檢查衛(wèi)生，一個同學(xué)連忙問什么時候，回答是：十五分鐘以后�？墒俏覀儼嘈l(wèi)生并不好，怎么辦呢？同學(xué)們一致認為趕在檢查的人員來之前把教室打掃干凈就行了。于是同學(xué)們團結(jié)起來，打水、掃地、擦窗臺、抹桌椅、倒垃圾，每個人都有著自己的任務(wù)，幸運的是，十分鐘后，我們打掃完了。地上沒有一塊紙，窗臺、桌椅一塵不染。五分鐘后，檢查的人員來了，我們班得了滿分！這就是我的班集體！
六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，我步入了新的班級，確立了新的目標(biāo)和擁有了新的學(xué)習(xí)生活，這一切都是新的開始！
高一作文 篇8
對的時間遇見對的人，錯的時間遇見錯的人；但總是有太多的意外和不測，況且更不能預(yù)測：哪個時間是對的？哪個時間是錯的？所以我當(dāng)然不知道自己遇到的那個人究竟是對還是錯，一切隨緣吧！�。�！ ————張
一個意外的機會讓我們相遇、相知。或許一切終歸于意外。你讓我措手不及、你讓我晃然失策、讓我意志決裂、、、、、、
這個意外相遇的時間是對的嗎？可能吧！
但我覺得你所說的意外有些蓄意，像是預(yù)謀的。如果不是：你為什么拿著花，你為什么穿得如此“隆重”；你為什么還那么不經(jīng)意叫我們一起用餐，還那么不經(jīng)意地將花遞給我。我說，我沒有過收花的習(xí)慣，你為什么說我要學(xué)著習(xí)慣；我說，我不認識你，你為什么說我很快就會了解你：我說，我不想了解你，你為什么說我必須了解你；我說，我沒空了解你，你為什么說你可以等；我說，我不喜歡被人等，因為我不會給承諾任何人，你為什么說你不在意？
如果我說，不喜歡有錢人，你會介意嗎？
如果我說，我永遠都不想、也不希望了解你，你會介意嗎？
可能我們相遇的時間是錯的吧！
我還是剛畢業(yè)的無知“雛鳥”，我希望在25歲以前找到屬于自己的發(fā)展空間，有自己的事業(yè)。以后才會考慮其他的事情。雖然你說，你可以助我一臂之力；但我不喜歡依靠別人，因為我只相信我自己、、、、、、
靠山山倒，靠水水干，靠自己才是最實在的！
完成自己的夢想才是最重要的，其他的事一切隨緣吧！
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