【精品】六年級作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
我們大考小考無論什么考試后老師都要排名次，老師排名次似乎上了癮，可老師您知道嗎？排名次讓同學(xué)有多感冒嗎？
我就曾經(jīng)為排名次而傷心落淚過。這學(xué)期第三單元語文考了86分。我在知道分數(shù)的一剎那，整個人都驚呆了，頭都大了。整天精神恍惚，實在沒有勇氣告訴媽媽，那天晚上躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)就是睡不著。我在擔(dān)心，擔(dān)心著：如果明天老師又要排名次怎么辦呢？明天發(fā)考卷，媽媽就會知道了，她會不會罵我打我？她會不會傷心失望？會不會有同學(xué)考得比我還差呢？不知陳章、蔡勵考得怎樣，上兩次她們名次都落在我的后面，這次一定會超過我？要知道我們?nèi)齻�好姐妹在學(xué)習(xí)上可是你追我趕，唉，只好等下次考試了，你們等著把，我一定會超過你們的。這些問題困擾著我，讓我度過一個不眠之夜。
第二天，一上課老師果然排起名次：我先把昨天的考試名次報一下，第一名xxx95分，第二名xxx94.5分......。我心里非常緊張，心撲通撲通地跳，在三十名以內(nèi)才聽到我的名字。那些前十名的同學(xué)高興地上蹦下跳，20名內(nèi)的默默訂正試卷。而我低著頭，心里非常難過，淚水在眼眶里打圈圈。我想那些跟我差不多的同學(xué)心情也不比我好受吧？為什么這次我會考得這么差，我反復(fù)問自己，我也只是粗心錯了幾個字就落在30名內(nèi)，唉，一兩分之差名次就相差很大，這樣真?zhèn)诵摹?/p>
排名次會讓人傷心難過。如果世界上的老師都能不把考試成績用來排名次，就不會再有那么多為名次而傷心難過的淚水了。
六年級作文 篇2
我們每天都會碰到一些機遇。你是學(xué)生，就會面臨許多投稿的機會；你是醫(yī)生，就會面臨許多解決疑難雜癥的機會；你是科學(xué)家，就會面臨許多探索發(fā)現(xiàn)自然奧秘的機會……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開一個個奇妙的機會。
什么是機會呢？顧名思義，機會就是一個恰好的時機，一個轉(zhuǎn)折點，一條通往成功的大道。世界上有許多事情，不是光靠努力就行的，當(dāng)機會來臨時，我們要迅速抓住，這樣才會事半功倍。人們常說：“要想勝利就要具備三要素——天時、地利、人和�！笨梢�，運氣是不可少的，但強者會把握時機，唯有弱者只會苦苦等待時機。我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)機會，觀察身邊的一點一滴，捕捉每一次出手的時機，抓牢機會，合理利用機會，從一個小小的機會走向成功的大殿。
那么，怎樣才能在機會來臨之際，牢牢把握住它呢？我就有一段非常難忘的經(jīng)歷：記得那次，我想要報名參加全國英語展示活動，但遭到了許多人的反對，大家都說我經(jīng)驗少、底子薄，去了也是白去�？晌也贿@么覺得，“要成為一個成功者，就應(yīng)懂得利用所有的機會”，所以我怎能輕易放棄？接下來，就是艱難而又充滿希望的準(zhǔn)備時間。搜集資料、自我介紹、背誦詩篇、模擬演練，我從未建設(shè)過如此浩大的工程。但機不可失，時不再來，堅持到底，就是勝利，終于，在比賽的那天，我獲得了全場最高的95分！可見，要想把握好機會，始終擁有一個堅定的信念，付出全部努力勇敢地走下去是必不可少的。
古代的先哲們是智慧無窮的，來看看他們是怎樣教育弟子們要抓住機會的：古希臘大學(xué)者蘇格拉底有一天帶著弟子們?nèi)湹乩镎活w最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，卻總認為最大的一穗還在前面，不必過早地定奪，盡管也試著摘了幾穗，可總是不滿意，隨手就扔掉了，直到到達麥地盡頭，仍然是兩手空空，一無所獲。蘇格拉底用蒼老的如同洪鐘般的聲音對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能做出準(zhǔn)確的判斷。因此，最大的一穗就是你們剛剛摘下的！”所以說，人雖然要有遠大的目標(biāo)，但把握好眼前的機會，踏踏實實地做好當(dāng)前的任務(wù)更為重要。
“一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來�！蓖瑢W(xué)們，燦爛的明天不是很容易就能等來的，是要靠我們用手、用心去創(chuàng)造的。因此，讓我們把握機遇，珍惜現(xiàn)在的大好時光，開拓一條光明的大道，追尋夢想的輝煌。
六年級作文 篇3
現(xiàn)在處處講創(chuàng)衛(wèi)。很奇怪吧，什么叫創(chuàng)衛(wèi)呢？其實，創(chuàng)衛(wèi)就是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡稱�！靶l(wèi)生城市”是一個城市綜合功能和文明程度的重要標(biāo)志。
說到衛(wèi)生，又不得不說保護環(huán)境。為什么呢？你想想，沒有良好的環(huán)境，怎么能叫衛(wèi)生呢？雖然說，講衛(wèi)生講環(huán)保，可又有幾個人能正真做到這一點呢？說到這，我又想起了之前在街上看到的一幕：
那天傍晚，我在公園散步。正當(dāng)我沉浸在美景之中時，一聲“哎呀”突然的在我耳畔響起，把我拉回了現(xiàn)實世界。我扭頭正想看看是誰發(fā)出著刺耳的尖叫聲時，卻看到一個五六歲的小女孩正摔倒在地上，從她的表情上可以看出，她摔得并不輕，經(jīng)過仔細“查看”，才發(fā)現(xiàn)“罪魁禍?zhǔn)住笔窍憬镀ぁＯ憬镀�？大街上怎么會有香蕉皮呢？它不�?yīng)該在垃圾桶里嗎？這還有問嗎？還不是那些不愛護環(huán)境的人亂丟的嗎？
看到這里，我不禁陷入了沉思：如果每個人都不講衛(wèi)生，隨地扔垃圾的話，那大街上豈不是垃圾滿天了嗎？那么，垃圾桶的存在又有什么意義呢？如果隨地亂丟垃圾，大街上不就臭哄哄的了嗎？哪還有的誰敢走呢？隨地扔垃圾，現(xiàn)在是方便了，但以后呢？后果必將不堪設(shè)想。
有句話說得好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。不要因為隨地扔垃圾是一件很小的壞事，而無所謂。也不要以為隨手撿起一片小紙屑是一件很小的善事，而無所謂。一個小細節(jié)可能改變一切。
雖然說，我們還只是小學(xué)生，對于保護環(huán)境還幫不上多大的忙，其實，在生活中，我們可以做一些力所能及的事。如：吃完雪糕，將雪糕袋扔進垃圾桶；吃完水果，把水果核扔進果皮箱：不要到處扔垃圾，因為垃圾會引來蒼蠅，蒼蠅會到處傳播細菌，危害人類的健康；如果父母亂扔垃圾的話，我們可以上前告訴他們這樣做是不對的。很多方面，我們都可以做一點貢獻。
如果我們破壞了自然的美，那就違背了大自然，后果不是我們?nèi)祟惓袚?dān)得起的。
為了城市的衛(wèi)生，為了更好的環(huán)境，為了還地球母親一張干凈的臉，我們應(yīng)該團結(jié)起來，和我們的家人、同學(xué)、朋友，一起保護環(huán)境，一起從小做起從點滴做起。讓我們一起努力，保衛(wèi)我們的家園！
六年級作文 篇4
那天我去樓下幫媽媽買糖，眼睛的余光注視到了那高大而強壯的大樹被一株嬌嫩不比的鮮花依偎著，一陣強風(fēng)吹來，花兒沒有被連根拔起，只是微微的搖晃，即使有雨，這棵大樹就如同一把巨傘替她阻擋住了，好景不長，這棵大師實在是太大了，為此擋住了居民樓的陽光，所以他就被“搬”走了，那株幼小花兒的'悲慘結(jié)局，那是可想而知的了，沒有經(jīng)受住生活的考驗，漸漸的泛黃枯萎了。
所以生活在溫室中的花朵始終經(jīng)不起外面強烈的風(fēng)吹雨打，這一點也是媽媽在養(yǎng)花之中得出的結(jié)論之一，那是一個我很小的時候，媽媽給我講的故事，年輕時媽媽很喜歡養(yǎng)花，因為養(yǎng)花不僅可以鍛煉人，還可以使自己家人身心舒暢，但由于“初來乍到”，缺乏經(jīng)驗，媽媽對花的習(xí)性不是很了解，就像培養(yǎng)小孩一樣養(yǎng)花，天天澆3次水，還要給他們剪剪葉子，施施肥什么的，有空的時候還要給他們，拔拔草，省的營養(yǎng)都被這些野草給吸收了，老媽天天幻想著，這些花都競相開放的美麗場景，但現(xiàn)實和幻想總是那么遙遠，現(xiàn)實是殘酷的，陽臺的花兒都枯萎了，媽媽扒開泥土，花兒的根都已經(jīng)爛了，有幾盆花只是有點泛黃。
老媽當(dāng)時心里想，要不把她們?nèi)恿税�，后來還是沒有扔，放在陽臺的一個角落里，好幾天沒有去理她們……
一天老媽下班回家，發(fā)現(xiàn)陽臺的那幾盆原本已經(jīng)奄奄一息的花，竟然長出了新的嫩芽，綠油油的，老媽的心里別提有多高心了。
有那以后，老媽不再像以往那樣，天天給她們澆水，而是先查清楚，花兒的習(xí)性，現(xiàn)在我們家的陽臺也已經(jīng)真的像老媽所期望的那樣，每盆花都開的格外茂盛，香氣撲鼻。
六年級作文 篇5
在三月時，我和母親一起出去踏青。誰知天氣一點也不好，花未開，葉未碧，樹未高壯。一切昏昏沉沉，毫無生機，毫無春天應(yīng)的生機勃勃的景象，根本看不出這時是三月的春天。
我一邊走著，一邊抱怨著。若不是母親說：“來都來了”之燈頭的話語。我根本就不想在這公園里繼續(xù)走下去，因為在這么陰暗，人少，還有一些小飛蟲，一大片蜘蛛網(wǎng)的公園里。在這中間踏青，根本就是浪費我珍貴的、重要的、可以更有效利用的時間。
我們走著，我看到了一個倒地的老人，我先是一愣，后來又想了下：如果我扶起這個老人，也許會被別人表揚……但我又想：如果我扶了這個老人，他會不會獅子大開口，訛我許多錢呢？后來，家人一定都會怪我“沒事去幫人，萬一別人是訛?zāi)阍趺崔k呢？這次咱就被人訛了，以后別瞎幫助別人……”
母親似乎也是和我一樣的想法。那個老人并沒有看見我們，他的表情十分痛苦，但我就是不敢去扶這個老人，也許是大家怕被訛錢吧。這時來了一個穿紅衣服的小伙子，跑了地來，扶起了這位老人。老人說：“現(xiàn)在都說‘倒地老人訛人一千萬’之類的文章。我怕別人誤會我，走路都特別小心。沒想到今天還是摔了一跤�！崩先藫狭藫项^，又接著說：“幸虧有你這樣的小伙子，不怕被訛，要不然，我今天就得在這躺一個上午了�！�
盡管老人沒看到我，但我還是過意不去。但是，既然有人扶老人了，我的心好受了一些。
這次踏青，給我印象最深的并不是公園的景色，而是公園里美麗的人、高尚的品格。
六年級作文 篇6
今天，我在家里玩電腦，突然，網(wǎng)頁中跳出一張圖，我剛想關(guān)了它，卻又被它的圖片所吸引。
那個圖上雞蛋是浮在一杯顏色像可樂一樣的水上的，再看上面的題目：讓熟雞蛋變軟雞蛋。我一見，奇怪的雞蛋怎變軟呢？我冥思苦想，還是想不出一個好方法。
把雞蛋殼弄破，不就是軟的了嗎？不可以，不能把殼弄破。還是把母雞殺了把軟的小雞蛋拿出來？不可以，我家又沒雞！我東想想西想想，最后還是去問了姐姐，姐姐說雞蛋放在醋里可以變軟。
一知道方法我一下子就飛奔沖入了房間，拿了一杯子醋和一個熟蛋出來。我把蛋放在了醋里，十分鐘，二十分鐘，四十分鐘。我靜靜的站在蛋前看著，還沒有變軟的蛋。我的頭上都可以長出蜘蛛網(wǎng)了。還沒有變軟，不過還是有變化的，醋里已經(jīng)有了氣泡，氣泡一點點上升加上這顏色，還真一瓶可樂。
一個小時又過去了，我發(fā)現(xiàn)蛋一點一點的浮了起來，而且氣泡也沒有了，我把蛋拿了起來，是軟軟的像沒有殼一樣。
我感到萬分奇怪，為什么蛋會浮起來？為什么蛋浮起來了就會變軟？為什么一開始有氣泡后來沒了？我百思不得其解。
還是問問電腦吧！原來蛋殼上有很多的鈣，醋和鈣有化學(xué)作用。醋把鈣弄沒了，沒了鈣蛋就浮起來了，沒了鈣蛋也就軟了，氣泡就是醋和鈣有化學(xué)反應(yīng)時產(chǎn)生的，鈣沒了，氣泡也就沒了�？茖W(xué)的世界真是太奇妙了！
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