【必備】六年級(jí)作文匯編十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
從前，在一座山上有一大片森林，森林里有許多動(dòng)物。山腳下有一條村，村里的人都因?yàn)檫@兒窮而離開了，只剩下一個(gè)男人，和一只雞，靠著山上的森林里的野菜和抓一些小動(dòng)物艱難地生活著。
森林里有一只狐貍，它想吃男人家里的雞很久了，但男人給雞建了一個(gè)結(jié)實(shí)的雞棚，它進(jìn)不去。
終于有一天，雞棚因?yàn)殚L(zhǎng)期沒有修理，破了一個(gè)洞，哈哈，這下機(jī)會(huì)來了，狐貍想。哪知狐貍剛鉆進(jìn)去了，男人就發(fā)現(xiàn)了，他拿起一根木棍向狐貍打去……“嗷！”狐貍慘叫一聲，夾著尾巴逃走了。
“怎樣才能吃到雞呢？”狐貍回到森林冥思苦想�！鞍�！有了！”狐貍想到了辦法：只要我假裝跟雞交朋友，把它騙到森林里，再吃掉它。哈哈！我真是個(gè)天才！狐貍想。
第二天，狐貍爬到雞棚旁，裝出一副笑臉，對(duì)雞說：“雞先生，我們交個(gè)朋友吧？”雞以為狐貍改邪歸正了，便答應(yīng)了。
過了幾天，狐貍又來了。只見它滿面春風(fēng)地對(duì)雞說：“親愛的雞先生，我新抓了幾條又大又肥的蟲子，請(qǐng)您去品嘗，好嗎？”雞已經(jīng)將狐貍當(dāng)成它的朋友，所以不假思索地答應(yīng)了。
于是，狐貍便帶著雞回到了自己居住的山洞里，它把雞帶進(jìn)洞里卻立刻關(guān)上了門，雞東看看西瞧瞧，卻沒有看到狐貍為它準(zhǔn)備的美餐。于是它奇怪地問狐貍：“我最親愛的朋友，你為我準(zhǔn)備的美餐呢？”狐貍壞笑一聲：“哈哈哈，你中計(jì)了，你就是我的美餐呀！哈哈哈！”話音未落狐貍已經(jīng)朝雞撲過去，雞頓時(shí)反應(yīng)過來，可是已經(jīng)遲了……
其實(shí)，在生活中也有許多類似的“狐貍”，“小雞”們可別上當(dāng)�。�
六年級(jí)作文 篇2
在荒無人煙的野外，有一種格外堅(jiān)強(qiáng)的花兒——野菊花。
它雖無玫瑰艷麗，也無松柏高大，但它卻甘于寂寞，過一種靜謐的生活，他不愿向人屈膝奉庾，只愿生活在百花凋零的深秋，無私的奉獻(xiàn)自己。
幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠色，只把灰脊袒露世間；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在南飛的路上，留下水牛與山羊的哞咩聲，在枯草敗葉間徘徊……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲”。
大暴雨連續(xù)下了幾天，外邊一片凄涼場(chǎng)景：樹枝被摧殘的慘不忍睹，地上的落葉在空中盤旋，花草彎下了腰，奄奄一息……但野菊花卻傲然挺立在風(fēng)中，扭動(dòng)著飽經(jīng)風(fēng)霜的腰肢，在凜冽的秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，仿佛在自豪的說：“我多么堅(jiān)強(qiáng)！”
聽他們說，野菊花還可以消毒止血，在你受傷時(shí)，可以將洗凈的野菊花擠出汁，敷在傷口上，能起到清熱解毒的功效，在你感到咽喉疼痛、口干舌燥時(shí)，只要將野菊花洗凈曬干，用來泡水喝下，疼痛很快就會(huì)消除，在夏天最炎熱時(shí)，喝菊花茶可以消暑降火……
野菊花開得真燦爛的季節(jié)，真是老師最繁忙的時(shí)候。新學(xué)期又開始啦！同學(xué)們又回到了校園，老師們也忙得不可開交。登記、檢查、說明……講到聲音都啞了，寫到手都酸痛了，走到腳都紅了，仍在繼續(xù)，只為了我們。
每次上課時(shí)，老師為了讓某些同學(xué)聽懂知識(shí)要點(diǎn)，一遍又一遍地講解，直到聽懂為止，那一只只粉筆在黑板上嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，還有那白花花的粉筆灰撲灑到你的面孔上……
每一次走進(jìn)校園，四處都能聽到同學(xué)們嘻嘻哈哈的笑聲，唯有老師趴在靜悄悄的辦公室，評(píng)改著堆積如山的作業(yè)。
記得有一次，一位同學(xué)犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)，如果換成其他老師，早就開打了，而您卻沒有大打出手，而是悉心教導(dǎo)，耐心給他講錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，教育他以后別再犯了。
老師，將他所知道的知識(shí)毫無保留地傳授給了我們，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！校園的天有多藍(lán)，草有多綠，陽光有多燦爛，老師就有多美！
我贊美野菊花，我更贊美像野菊花一樣無私的老師！
六年級(jí)作文 篇3
善，在沒個(gè)人心中都有一定的分量，就算是惡人他也有從善的愿望，但，善人是否會(huì)被人尊重嗎？不，那也許是未來，但在現(xiàn)在社會(huì)中，只能說：“人善被人欺”。
在幼兒園中，老師總教導(dǎo)小朋友們要善良，可是，老師卻想不到善良成了這些孩子長(zhǎng)大以后，不，是現(xiàn)在和未來的弱點(diǎn)。
一位小朋友好心把自己的蠟筆借給沒有一個(gè)沒蠟筆的小朋友，那人卻借了不還，還踩它仍它！
可以說，“好人有好報(bào)”這只是鼓勵(lì)人們要善良，這并不是肯定的。難道每個(gè)好人都過上了他們想要的生活嗎？不，好人反而過得很辛苦，雖然有些好人過的還好，但他們一定被人欺負(fù)過。沒錯(cuò)他們是很善良，但善良卻是他們最大的缺點(diǎn)。 我有一個(gè)同學(xué)，她十分善良，但她卻常常被人欺負(fù)，這是為什么呢？對(duì)，就是因?yàn)樗屏肌?/p>
一天中午，我和我的好伙伴還有她是最早進(jìn)食堂的，我們當(dāng)然先給自己盛飯，當(dāng)我們都盛好了，剩下的飯就不夠了，這時(shí)，幾個(gè)“惡婆”進(jìn)來了，其中一個(gè)老大看見沒飯了，就大罵起來：“你怎么只給自己盛呢？我們都還沒飯吃呢，你就吃得下？年一是人嗎？怎么那么沒良心！是你把飯都盛光的，你去再去盛一些給我們……”她被罵得臉通紅，其實(shí)我們那么早來到食堂，就是因?yàn)樗齻兤綍r(shí)總是自己盛得滿滿的，別人一粒飯也沒有，就得聽她們?nèi)ナ�，還得被她們罵，這次是我不再也忍不住了，硬拉著她來的，硬給她盛飯，沒想到會(huì)害了她。其實(shí)這都應(yīng)該怪“惡婆”，她憑什么在我們面前呼風(fēng)喚雨，我就不服氣，我想跟她爭(zhēng)辯，但我又說不過她，只好忍氣吞聲地吃飯。
一個(gè)人越老實(shí)，就越會(huì)被人欺負(fù)！
六年級(jí)作文 篇4
從上小學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)買過很多書了，我們家的書架上幾乎放不下了，大眼一掃，我的教科書、教輔書、課外書堆得到處都是，真的有種“書災(zāi)”的感覺。媽媽終于有一天受不了書架上那么亂了，她下令讓我整理書架，把不要的書全都拿下來，整理好以后在賣廢品的時(shí)候賣掉。
媽媽的命令我不敢違抗，于是我就在一天中午吃完飯以后，搬著小板凳坐在書架旁邊，開始整理。我拿起一本教輔書，看著上邊我寫的密密麻麻的小字，還有書的空白之處我打的演草，心里涌起了那時(shí)候在昏暗的小燈下自己奮力做題時(shí)的情景，嗯，這個(gè)先不扔好了。然后我又拿起一本教科書，上邊有我的筆記，還有同桌在我書上亂涂亂畫的涂鴉，昔日一起打鬧的場(chǎng)面涌上我的大腦，這也是有紀(jì)念意義的，我就把它也放了回去。我掃了一眼我的課外書，這些都是我特別喜歡的書籍，每次都是央求媽媽好久，媽媽才會(huì)同意給我買來看的，這些當(dāng)然也不能扔了。整理了一個(gè)下午，我翻翻這本，覺得都是回憶，再看看那本，覺得很有紀(jì)念意義，到最后，什么書也沒整理出來。
媽媽看了一眼我的“整理成果”，嘆了口氣，搖搖頭說，先不賣書了，過段時(shí)間再說吧。我笑嘻嘻的一把抱住我那了通情達(dá)理的好媽媽。
六年級(jí)作文 篇5
虛榮心可以說是人人都有的，現(xiàn)在大多數(shù)人，無論男女老少，都愛攀比，好像比贏了，就能證明自己有多么特別，多么與眾不同。
在我們班級(jí)中，就有這種現(xiàn)象，而且還是很普遍的。現(xiàn)在我們把鏡頭轉(zhuǎn)向我們的班級(jí)：地面上，哇！一雙雙耐克，阿迪達(dá)斯，匡威的鞋映入眼簾，這種現(xiàn)象的來源就是在于同學(xué)們的虛榮心和愛攀比的心里。再看看大家的書包，質(zhì)量要最好的，圖案也要最時(shí)尚的。我覺得無謂的攀比，也只不過是炫耀外在，又有什么意義呢？如果你的攀比心理很強(qiáng)，但你卻沒有什么能力能得到物質(zhì)上的滿足，那樣，就會(huì)使你一天天變得孤僻，自卑。
攀比，也只不過就是想炫耀自己有多么的富裕，但究竟什么才是真正的富裕呢？或許有人會(huì)說，當(dāng)然是在物質(zhì)上樣樣都優(yōu)越，不愁衣行住食。但我卻認(rèn)為真正的富貴應(yīng)該是在于一個(gè)人的心靈，再多的金錢也換不來一顆純潔的心靈。一個(gè)人如果他擁有著很多財(cái)富，但他的心靈是被玷污了的，是已經(jīng)變得骯臟的'，那么這個(gè)人就是“行尸走肉”了，他即使有再多的錢，也無法幫他凈化自己的心靈。
記得有一次，我們班正在早讀，突然有一個(gè)同學(xué)不舒服，嘔吐了。她的同桌看見后，大聲地叫嚷起來：“啊——好惡心啊！”馬上就跑開了。
這位同學(xué)，平時(shí)身上都是名牌，也經(jīng)常在班上炫耀自己的財(cái)富，但是他一點(diǎn)憐憫之心都沒有。面對(duì)一個(gè)病人，他不是給予關(guān)懷，而是譴責(zé)。
同學(xué)們，無謂的攀比就像迷霧，遮擋住了你未來人生的道路，讓你在迷茫和恐懼中生活，所以，從現(xiàn)在開始，將無謂的攀比從生活中徹底連根拔起吧！不要在讓它蒙蔽了我們的雙眼，丑化我們的心靈。
真正的富貴應(yīng)該是擁有一顆純潔的心靈！
六年級(jí)作文 篇6
大家好
我是一個(gè)兒童文學(xué)的新讀者，前年才開始訂《兒童文學(xué)》，但我在大前年就已經(jīng)開始接觸它了，我常常借同學(xué)的書，兒童文學(xué)就占了一半，今年我拿到新雜志時(shí)，看到了它的版面發(fā)生了變化，有些吃驚，接下來就是驚喜。
首先，它的封面比原來更美了。封面上的畫色彩淡雅，內(nèi)容讓我想其了山水畫另外她增加了許多的插圖，首頁和頁腳有了精致的格式。當(dāng)然這些是裝幀方面的，還有內(nèi)容方面的，競(jìng)賽多了。
其實(shí)，從我一開始讀它的第一刻起我就認(rèn)為它品位比較高�，F(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生雜志里有時(shí)尚的成分。但是兒文上就從未有過這種情況。還有插圖和和文章很相配，使人讀了回味無窮。
我希望讀了我這片文章的人去喜歡《兒童文學(xué)》
六年級(jí)作文 篇7
那是三年前的是事了，但是現(xiàn)在依然銘記在心，那天的事使我有了前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
那年的冬天，爺爺?shù)昧瞬�，天氣不是很冷。我從學(xué)�；氐郊視r(shí)便看到父親、叔叔、姑姑正準(zhǔn)備帶爺爺去聊城看病。我聽母親說爺爺?shù)牟『車?yán)重，但是畢竟我沒看見爺爺，不知道具體情況。后來爺爺住院了，父親、叔叔、和姑姑輪流照看。因?yàn)槭迨寮以诹某牵詠砣ズ芊奖�。聽母親說爺爺好像有很重的病，但是家人們一致同意先不向奶奶和爺爺說明實(shí)情，并囑咐我要保守這個(gè)“秘密”，我一向很誠(chéng)實(shí)，但看到了問題的嚴(yán)重，便也決定不告訴爺爺奶奶了。我還聽說有一個(gè)人得了重病，家人們便把真相告訴他了，這人便很快死去了，也正如政治課本上所說，善意的謊言不違背道德的要求。
過了一段時(shí)間我和母親又去看爺爺時(shí)，他已經(jīng)好些了。這段日子里，叔叔每天都帶飯去給爺爺，也有些親戚朋友送去了牛奶和吃的，但爺爺那消瘦的身體使我眼里頓時(shí)充滿了淚花，忍不住的往外流。想起了以前做的許多事情、自己的過錯(cuò)以及讓爺爺生氣的話。
以前爺爺非常疼愛我，因?yàn)橹挥形疫@個(gè)孫子在爺爺身邊。爺爺經(jīng)常去趕集，每次***來好吃的都先讓我吃。當(dāng)我做錯(cuò)了事時(shí)，他一向都是原諒我，然后告訴我以后不能再這樣了。我很聽話，但有時(shí)也很調(diào)皮，犯了大錯(cuò)他也會(huì)很生氣，但是不久就會(huì)忘記。我還經(jīng)常和爺爺一起下棋，象棋是他教我的，但是我的棋藝后來趕上了他，我們不相上下、互不相讓。爺爺下棋小心謹(jǐn)慎，而我卻不同，常常主動(dòng)發(fā)起攻擊，常常會(huì)有所損失。爺爺在我心中是和藹可親的，而且他心地善良、樂于助人。我有時(shí)整天都和爺爺呆在一起，他伴隨我走過了我美妙的童年時(shí)光。
當(dāng)時(shí)，他已有病在身，不能自理，我的父親和叔叔、姑姑要輪流照顧，我見到爺爺?shù)臋C(jī)會(huì)也就少了，我那時(shí)總是期望快點(diǎn)輪到我家。
爺爺奶奶自那以后便有說有笑，性格仿佛也開朗了。后來，爺爺去世了，直到離開人世的那一刻他也不知道自己真實(shí)的病情。爺爺?shù)碾x去使我很傷心，更是我明白了要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，不要等到后悔時(shí)再盡孝道，那樣就太晚了。孝敬父母，是傳統(tǒng)美德，把握現(xiàn)在，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩！
六年級(jí)作文 篇8
有人說，幸福是一罐甜甜的蜂蜜，讓你的心無比甜蜜；幸福又是一杯淡淡的清水，將你的身體清潔滋潤(rùn)。那么，對(duì)于我來說，幸福到底是什么呢，我一直在探索這個(gè)問題的答案。
九月一號(hào)，是我們開學(xué)的日子，央視一套播出了《開學(xué)第一課》，主持人曾問到：“幸福是什么？”“對(duì)呀，幸福是什么呢？”我也捫心自問，但是一直沒有答案。在后來的日子里，我跟同學(xué)們一起探討過這個(gè)問題，同學(xué)們告訴我，幸福就是自由自在的，沒有作業(yè)的煩惱，也沒有大人的嘮叨。我趴在窗前，呆呆得望著天空，問天空，幸福是什么？天空向我眨把眼，好象在說，我的幸福就是人類能夠愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
當(dāng)我背起書包下課時(shí)，走在回家的路上，一只可愛的小狗從我身邊跑過。我向它喊道，你的幸福是什么？小狗回轉(zhuǎn)身，用它水汪汪的眼睛對(duì)我說，我希望我的主人能更加疼愛我就好了�；氐郊遥依镬o悄悄的，爸媽都出差去了，只有墻上的鐘發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音，安靜極了。寫好作業(yè)，無聊的我登上QQ，剛好碰到老師也在，縈繞在我心里的問題又浮現(xiàn)眼前，于是我問老師，幸福是什么，老師說幸福就是我們一起努力把學(xué)習(xí)搞好，考上理想的學(xué)校，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。想著老師的話，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一早，我背著書包上學(xué)去，經(jīng)過路旁時(shí)，由于太集中精神思考問題，跟邊上的電線桿來了個(gè)親密接觸。這下可好，疼得我哇哇直叫。經(jīng)過的路人都用一種好奇的眼神望著我，我發(fā)現(xiàn)她們都在那偷偷的笑，可能是笑我太笨，連路都不會(huì)看了。我看看時(shí)間好象不早了，用手揉了揉被撞疼的地方，就想站立起來，可是我覺得一用力站起來時(shí)，腿上就會(huì)有一種被針刺的感覺，我低頭一看，原來是流血了，兩道紅紅的血痕刺得我的心直疼起來，輕輕扶過傷口，一陣陣疼痛在我全身擴(kuò)散開來，每次想試著站起來，都因傷口太痛而告終。眼看上課在即，我卻只能干坐著，身邊人來人往，都沒人愿意幫我。我正無助的想哭時(shí)，頭頂傳來一個(gè)好聽的聲音，說“我來扶你吧，好嗎？”我抬頭看見一個(gè)身穿綠衣服的女生小咪咪地望著我，“你為什么要幫我呢？”我好奇的問道，“幫助別人能使自己快樂啊，幫助了別人，也幸福了自己，何樂而不為呢？來，我把你扶起來�！蔽腋屑さ目粗盐业氖纸唤o了她，在她將我送回教室的那一刻，我似乎明白了幸福是什么，就是也象她一樣，盡自己的力量幫助需要幫助的人。
在今后的日子里，我一直恪守著我的諾言，把自己小小的力量奉獻(xiàn)給需要幫助的人。每當(dāng)同學(xué)問我為什么要那么做的時(shí)候。我總是自信的說出那句話，幫助別人，快樂自己，這就是幸福。我也想讓這種助人為樂的精神延續(xù)下去，使更多的人學(xué)會(huì)助人為樂，這樣助人為樂就會(huì)成為一種習(xí)慣。正如歌曲里所唱的那樣，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間！
六年級(jí)作文 篇9
爸爸常對(duì)我說：“書是有形的，但書中的智慧卻是無形的�！边@句話，我已刻在心中。
爸爸對(duì)我的關(guān)心，猶如陽春三月的細(xì)雨柔風(fēng)；爸爸對(duì)我的作業(yè)，更是不放過一絲馬虎。他對(duì)我的要求從來都是那樣的嚴(yán)格，因此他的教誨，我不是刻在腦中就是記在心中。
爸爸常讓我到書城看書、讀書和認(rèn)識(shí)書，現(xiàn)在我的朱古力書架已經(jīng)擠滿了有益的書籍。時(shí)不時(shí)還會(huì)拿起一本書讀上半天。
爸爸不但讓我看書、讀書和認(rèn)識(shí)書，還要讓我明白書的重要性，爸爸就像我的‘家庭老師’。
每當(dāng)我唱起《父親》和《爸爸的雪花》時(shí)，我會(huì)禁不住落下一顆兩顆冰冷晶瑩的淚珠，聲音不由自主地顫抖起來。這時(shí)，一雙溫暖而大大的手就替我抹去淚水，用親切的話語說：“啊，女兒，你唱得好極了！”的人，就是爸爸。
“可憐天下父母心”，因?yàn)槲沂且粋�(gè)愛吃零食的女孩子，每一次來到商場(chǎng)就買吃的喝的，回到家，就已經(jīng)把零食吞了個(gè)一干二凈。貪吃零食的我，得到了報(bào)償——我發(fā)燒了。爸爸看我好像不舒服似的，就摸摸我的額頭：“女兒，你…發(fā)燒了？”“好像是…只覺得頭好暈…”我的眼睛已經(jīng)半睜半閉，不再是以前那亮晶晶、大大的眼睛了。
爸爸給我披上羊毛衣，自己卻只穿著短袖衫；爸爸拿著我的病歷本，背上我，提著一串鑰匙，破門而出……我眼淚花花，爸爸說：“不哭不哭，啊�！痹捯粑绰洌职志团芰似饋��！耙鹨穑�，爸爸像不像一匹健壯的馬？”我被逗笑了，心中也有了一點(diǎn)兒勇氣。來到醫(yī)院，我一嗅，滿是藥水味兒。爸爸給我掛號(hào)，找醫(yī)生…我知道，爸爸已經(jīng)很累了，他的汗水都打濕了我的身體，我哭著說：“爸爸…我自己走吧…你累了…”“爸爸不累…。”他喘著粗氣回答。頓時(shí)，我覺得好感動(dòng)，就是被打了針我也不知道……
�。“职�，您對(duì)我的愛就像大樹孕育幼苗，雨水滋潤(rùn)花朵，您為我?guī)盹L(fēng)風(fēng)雨雨，是想讓我不要成為溫室中的那棵依賴他人的茉莉花。
爸爸，您放心，終有一天，我會(huì)成為天空中最美的彩虹，成為一棵令人驚訝的參天大樹�。�！
六年級(jí):黃莉茵
六年級(jí)作文 篇10
夜，又悄悄來臨了，宛如一塊巨大的灰黑色的幕布，遮蓋了夕陽的最后一縷光芒。
天空中，原本皎潔的月亮被云霧遮掩著，失去了原有的光澤。而地面上的屋子里卻十分明亮，千家萬戶都在使用著明亮的電燈。
我正趴在書桌上，專心致志地寫著作業(yè)，明亮的臺(tái)燈將書本上的每一個(gè)筆畫都照的清清楚楚。忽然，燈光閃了幾下隨后便消失了，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)對(duì)面的樓房同樣陷入了黑暗之中�，F(xiàn)在，除了天空中的那一輪月亮，一切都是昏暗的，沒有生機(jī)的。我把頭埋得很低，接著昏暗的月光，這才勉強(qiáng)看清書上的字跡。此時(shí)此刻，我多么希望能得到那一絲的光亮�。∥也煌５陌粗_關(guān)，但這一切都是徒勞的。
這時(shí)候，終于想起了那早已被遺忘的蠟燭，雖然平時(shí)不起眼，但它在關(guān)鍵時(shí)刻總能獻(xiàn)出自己的全部。我借著月光，在墻角中摸索著，終于在角落里找到了已經(jīng)布滿灰塵的它。輕輕點(diǎn)燃，亮光慢慢的充滿了整一個(gè)房間。我又寫起作業(yè)來。蠟燭燃燒著，蠟淚也慢慢往下流淌著，滴在課桌上，不久便凝固了。時(shí)間正在一分一秒地流逝著，我知道此時(shí)，蠟燭的生命也在一點(diǎn)點(diǎn)的消耗著，但它依然默默奉獻(xiàn)著自己的全部。一陣風(fēng)吹來，原本微弱的火苗更加搖搖晃晃，但亮光依舊。
蠟燭它平時(shí)雖然不太讓人注意，但遇到問題，它總能奉獻(xiàn)出自己的全部。寫著，想著，原來高大的蠟燭只剩下一小截了，但它并沒有為此停止自己的使命。終于，電來了，剛剛還被黑暗包裹著的臺(tái)燈放射出了萬丈光芒，整個(gè)屋子也霎時(shí)間變得明亮。我小心地吹滅蠟燭，被小心翼翼的將它放在了臺(tái)燈旁。因?yàn)樵谖已壑�，它們�?duì)人類的貢獻(xiàn)是一樣的了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰了始干。”蠟燭為了給人們做出貢獻(xiàn)付出了自己的全部，我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種用于奉獻(xiàn)的精神嗎？
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