【必備】八年級作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
他，像閃電一樣，挾著狂風(fēng)與怒吼沖過終點，12秒88的成績讓所有人震撼，這是震驚世界的中國速度。
他，像驚雷一樣，粉碎了歐美人百年來堅不可摧的“黑色雕堡”，樹起中國田徑的又一座輝煌的里程碑。
他，跨越歷史的12秒88，在帶給人們驚喜于震撼的同時，還留下那精彩絕倫值得回味的過程。
他就是我最崇拜的偶像——劉翔。在短短的110米跨攔賽中，他人如其名，真的會“飛翔”，他猶如一只雄鷹，翱翔在晴空；猶如一匹駿馬，馳騁在原野；猶如一艘快艇，飛奔在海洋。
我崇拜他，不僅崇拜他的相貌，他的身材，他在跑道上的颯爽英姿，更喜歡他身上飽含的那種勇往直前的精神，頂天立地的氣概。回顧他在電視上與外國記者談話的那一幕：“不要以為中國人或者亞洲人在世界短跑距離項目上不如你們歐美的人，通過訓(xùn)練，我深信我們同樣會做得很好。在接下來的時間里，我會繼續(xù)和我的教練配合好，我會用我的行動告訴全世界，亞洲有我，中國有我！”多么震撼人心的話啊，這是一個男子漢大丈夫的宣言。他不愧是中國人的炎黃子孫，當(dāng)然更不愧是我崇拜的偶像啦。
20xx年，他在雅典奧運會上以12秒91的成績平了由英國名將杰克遜保持的世界紀(jì)錄。
20xx年，在國際田聯(lián)黃金系列賽格站的比賽中，他再創(chuàng)輝煌，以12秒88的成績打破世界紀(jì)錄，成為中國人心目中的“飛人”。他的成功不僅屬于他，同樣屬于整個亞洲，它標(biāo)志著在世界短跑界，歐美選手統(tǒng)一天下的局面已經(jīng)徹底結(jié)束。劉翔用自己精彩絕倫的演出開創(chuàng)了一個屬于中國短跨的燦爛時代。
曾驚秋肅臨天下，
敢遺春溫夢翱翔。
秋雨哀怨揮手去，
金風(fēng)蕭瑟志激昂。
在即將來臨的北京奧運會中，翔哥哥：愿您在金黃的跑道上更歡快自由的“騰飛”吧！不為名不為利，只為中國人臉上的微笑。
八年級作文 篇2
那一片代表著生機的綠色，那一陣陣清脆的鳥鳴，這片廣袤的大地，在你隆起的脊背上，生活著多少的華夏子孫啊。我們的生命由你給予，我們生活所需要的一切，你都無私地奉獻(xiàn)著，你視我們?yōu)槟愕暮⒆�，而我們也把你�?dāng)作我們的母親，一次次的問你索要你用生命供給給我們的'資源，從不懂得珍惜。祖國啊，你是不是一次又一次的流下眼淚？你是不是一次又一次的痛心？我想一定是的，你怎會不流淚不痛心，你的這些孩子，正在一點點的毀滅你傾盡心血建立起來的美好家園！
看看身邊，一支筆、一張紙，都是祖國奉獻(xiàn)的資源，我們所用的、所做的，哪一點不像是拿著一把刀子割她身上的肉，她是一位從來不言語的母親，但是，她的孩子有多少發(fā)出哀鳴的聲音，他們的家園在哪里？生活在這片土地的人啊，捫心自問：“中國的不可再生資源還有多少？”是的，時代進(jìn)步了，科技發(fā)達(dá)了，可我們腳下的這片大地，我們的祖國，他們有沒有跟上我們的腳步？我們的國家，步伐已經(jīng)慢了，我們?nèi)祟惐葎游镆呒�，卻不比動物們高傲，動物們所有的保護(hù)祖國精神我們都做不到。
也許所有人都認(rèn)為，我們國家的資源十分豐富。是的，中國的資源確實在世界上占有一定的地位，但人均占有量卻很小，而且，最為嚴(yán)重的是我們?nèi)粘Ｉ钪兴x不開的——水資源，這是中國目前面臨的一大問題，我國本身是一個嚴(yán)重貧水的國家，近年來，各地區(qū)又出現(xiàn)嚴(yán)重浪費水資源現(xiàn)象，我國670多個城市中，大約有一半是缺水的城市，這是一個什么概念？節(jié)約用水吧，把實際行動放在生活中，不要光用嘴來說說。
在接著，我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18。21％，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61。52％；全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84。73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84。86％，這就是森林資源向我們發(fā)出的警報！我們要節(jié)約利用森林資源。
這只是一小部分，我們的礦產(chǎn)資源、不可再生能源、海洋、動植物保護(hù)資源，一切的一切，不都是我們生活的一部分嗎？看似遙不可及，可其實，所有的一切不就在我們自己的身邊嘛，沒那么遙遠(yuǎn)，都與我們的生活息息相關(guān)。只要我們有心，祖國母親的笑臉會永遠(yuǎn)存在，我們祖國的資源也會更加豐富，我們祖國也會更加的昌盛繁榮富強，正所謂，我們是祖國的明天，祖國的希望寄托在我們的肩膀之上，讓祖國更加美好的責(zé)任肩負(fù)在我們的身上，動起來吧，讓我們用自己的手臂，為祖國、為大地上的中華子孫、為我們自己，建起一個美好的明天！
八年級作文 篇3
八年級一班是一個出色的班集體。在這個班級體中，每個人的性格各異，如果按性格分，我們可以分為：潑辣型，活潑型和靦腆型。
潑辣型在我們班可真不多。例如我就是有點潑辣的。凡是有人惹我不開心，我就會雙手插腰，像是潑婦罵街，指著某某的的鼻子罵，其實我們班這種現(xiàn)象還蠻少的！現(xiàn)在幾乎不會了。
活潑型，不知王鶴翔和宋玖樂算不算。王鶴翔是班中的“插嘴大王”，這個名字還是我們班英語老師取的，每一節(jié)課都少不了他的插嘴。每一次插嘴都會讓大家哄堂大笑。記得剛開學(xué)的第三天，大家都在桌子上寫作業(yè)，班主任方老師走過來對大家說：“今年我們班又了來一位新同學(xué)，大家歡迎！”當(dāng)方老師在黑板上寫了那位新同學(xué)的名字——趙逸晗。剛剛寫完，王鶴翔就大喊一聲“趙本山”。笑得我把要問的題目說成趙本山怎么了。不過王鶴翔挺愛斤斤計較的，例如在英語課中，英語老師少給他們組加顆星，他就會站起來，指著黑板激動地說：“Blue，你少給我們組加一顆星了�！比鬊lue不理他，等他坐下來，他就和別人說這本來是這樣的，后來又怎么樣了。他經(jīng)常惹Blue不開心，還氣走Blue。幸好有“大米”和其他同學(xué)勸回來的。
宋玖樂可是一位脾氣大王。只要有人惹他，他就會生氣。有次，在歷史課上，好像是季老師說錯話，還是別的原因，讓宋玖樂生氣了。季老師讓他講一段話，他理都不理季老師，讓季老師很尷尬。你說他脾氣大不大？不過他也有許多優(yōu)點，例如他會幫助女生。會讓無趣的變得有趣活躍。
靦腆型的�！柏懽印本褪且粋�很好的例子。她吃東西時很淑女，一小口一小口。有次，剛放學(xué)，我們幾個人打算去食堂吃。因為剛上完體育課，我們都很餓。我們買到飯菜，就坐在椅子上大口大口的吃，只有“貞子”一小口一小口，很淑女。我們就開“ 貞子”的玩笑�！柏懽印北晃覀兣哪樇t了。“貞子”笑起來只會微微笑，不露大門牙。不像某某人，笑起來像是惡魔在笑一樣�！柏懽印笔且粋�很好的同學(xué)。我給她取外號，她不會生氣，反而開起了玩笑。
這就是我的班級，我的家，我的兄弟姐妹！
八年級作文 篇4
父親這個角色在每個人的眼中是一個頂天立地，天不怕地不怕的男子漢。不錯，我的父親就是這樣，但我的父親不僅僅只是頂天立地的英勇，他還十分幽默，常常給我們家?guī)須g笑。
為什么說我爸英勇呢？去年暑假，我爸爸帶著我們拜訪親戚家，親戚家住在大山中，門前栽了兩三棵果樹，那時正是果樹結(jié)果的時候，我和堂兄想去摘果子。突然，堂兄臉色大變，拍拍我的肩膀，朝樹中間指去，我一看發(fā)現(xiàn)那是一條一米左右的蛇，我第一次看見這么大的蛇，我怕蛇有毒，沒敢去捉，就趕緊回房叫來爸爸。爸爸看了看情況，從廚房里拿來一把菜刀，并叮囑我們：“別大聲說話，怕驚動了它。”爸爸輕輕走到樹下，兩手按在樹干上，再用力一撐，右腳先磕在樹干上，左腳在往上一縮，緩緩站起身，在樹上找到蛇的位置，確保一切正常，再將手慢慢伸向蛇尾，突然，他一把攥緊蛇尾，將蛇往外一抽，縱身跳下樹，抓緊蛇尾狠狠往地上一摔，一腳踩住蛇的頸部，菜刀再用力一砍，只見蛇頭迅速飛了出去，爸爸一手提起蛇，笑著說：“今天又有蛇肉吃了。”我和堂兄看得目瞪口呆，感覺爸爸就像超人一樣英勇，或許別人一樣也能做到，但爸爸的這一壯舉我反正是做不到。
說我爸爸十分幽默也當(dāng)然不是光憑一張嘴來說的。有一次我們家吃中飯，當(dāng)快要吃飯的時候，媽媽數(shù)了數(shù)說：“一共四個菜，可以開飯了�！边@時，爸爸又端上一碗菜說：“你說什么？四個菜？那就不止啦！”媽媽改正道：“五個�！卑职謸u搖頭，說：“不對，還有一個韭菜呢。”當(dāng)時我和媽媽還沒有反應(yīng)過來：“是啊，韭菜怎么了�！卑职中Φ馈熬虏司褪蔷挪�，所以，韭菜就是九個菜，所以應(yīng)該一共有十三個菜，你們看，我用十三個菜招待你們，多熱情，多貼心，是不是應(yīng)該要表揚一下我呀！”我們聽了爸爸一番話，不禁拍案笑了起來，直到現(xiàn)在回想起來，還讓我不禁發(fā)笑。
我的爸爸就是這樣，他英勇，英勇到一刃斬下蛇首，他幽默，幽默到用“十三個菜”熱情招待家人。因為他的英勇，讓我更加佩服他，因為他的幽默，讓我獲得更多的快樂，同時也讓我更愛他，更愛這個家。
八年級作文 篇5
多少世事，匆匆掠過，再回首，才發(fā)覺未曾珍惜，便已經(jīng)歷�！}記
冬日的大雪，打濕多少壓抑在心底的記憶，漫步于大雪紛飛的季節(jié)之中的我，此刻，也不知該是何種心情。
三年了，我已在這個熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來到這里時一樣，出于對這個新的學(xué)習(xí)環(huán)境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著這個校園的點點滴滴。
三年了，多少人在這三年里相識，離去，由陌生到熟悉，最后又成為知己。那枯燥無味的學(xué)習(xí)生活也幸好有彼此，才能讓那時刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰會忘卻，三年前，那一棵楊樹下，洋溢著多少天真、無知的臉龐？
三年了，你我成為師生，已將近三年。當(dāng)我們第一次相遇，您向我揚起那張和煦的笑臉時，我便告訴自己，這就是你的老師，你可以信任的老師。當(dāng)每一次您為我講解例題時，我聽到的，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。
三年了，在這三年里，哪一次競賽，不是我們一同齊頭并進(jìn)？哪一次提筆，不是為你我而書？每晚躺在床上，又有誰知，那三年里我們一起經(jīng)歷過的點點滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢魘般，纏繞在我的心頭，但當(dāng)我想要抓住，一探究竟時，那靈異的東西卻忽的，不見了。
三年來，經(jīng)歷過的那些細(xì)微敏銳的東西，又有誰會真正完全銘記著呢？不過一兩件事罷了。
可我卻不愿承認(rèn)，相識相知三年，我們所經(jīng)歷的，我們所留下的，哪里會是心中記下的點滴呢？難道，當(dāng)不同象限內(nèi)的直線，無限延長，觸及彼此時，真的不會有什么記憶么？難道，當(dāng)初的相遇，就是為了將來的分離？難道，當(dāng)初一起經(jīng)歷過的歲月，不過是浮華一夢？夢醒之后，你我“雖已相識卻不相認(rèn)”？
不！我不愿如此！多少個星辰如月沉醉于心間，多少個船舶在此停留，我允許你出現(xiàn)在我的世界，但我不允許你默默地離開！我愿如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也愿將這三年——我們一起經(jīng)歷過的三年，好好珍惜，不留遺憾！
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