實(shí)用的六年級(jí)作文合集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
星期天，我正興致勃勃地在看電視。忽然，媽媽過(guò)來(lái)，說(shuō)：“要打雷啦！快把電視關(guān)掉�！蔽伊ⅠR把電視關(guān)了，安全起見，把電視機(jī)插頭都拔掉了！
剛剛拔下插頭，突然，“轟隆隆”一陣?yán)茁曧懫�，我立馬捂住耳朵，可是雷聲還是從指縫里溜了進(jìn)來(lái)。驚魂未定的我推開窗子，天黑沉沉的，烏云壓的人透不過(guò)氣。
忽然，一道似巨龍般的閃電劃破夜空，留下一道光痕，又消失不見，我立馬反射性捂住耳朵。這時(shí)，豆大的雨點(diǎn)從天空中砸了下來(lái)，似斷了線的珍珠，串成一席雨簾。我小心翼翼的伸出手，雨珠砸的我直喊疼，趕緊把手縮了回來(lái)。
風(fēng)聲，雨聲，雷聲和閃電，在空中交織出一曲又一曲震撼人心的“樂(lè)曲”，讓人好似打了抗奮劑一般，精神煥發(fā)。
我走到陽(yáng)臺(tái)前，一盆盆小植物并不懼怕這雷聲和閃電，反而直起身子，貪婪地吮吸著雨婆婆對(duì)他們的獎(jiǎng)勵(lì)。風(fēng)兒吹來(lái)，雨點(diǎn)濺起的水花打濕了我的裙邊，風(fēng)又吹地嘩嘩作響，我不由地后退一步。植物們反而很享受風(fēng)的撫摸，雨的垂愛，雷的鼓舞和閃電的照耀，一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，神采奕奕。
風(fēng)在空中無(wú)拘無(wú)束地飛舞著，雨在鐵欄桿上高高低低地砸出音符，雷在一邊一刻不停地打鼓伴奏，而閃電則像聚光燈，照進(jìn)人心底深處。
我也不懼怕雷了，閉上眼睛，盡情地聆聽著大自然吹奏的交響曲！
六年級(jí)作文 篇2
懸崖上的雛鷹學(xué)習(xí)飛行，一次又一次的失敗，只為搏擊長(zhǎng)空；
稚齒之齡的孩子，學(xué)著走路，一次又一次的跌倒，只為長(zhǎng)途跋涉；
十年寒窗的學(xué)子，捧著書本，一天又一天的挑燈夜讀，只為考取大學(xué)。
那么，親愛的你，又在為什么而努力奔波呢？
我們對(duì)于既定的事情，一定要有恒心，堅(jiān)持做下去，只有這樣，才會(huì)抵達(dá)成功的終點(diǎn)。
在這個(gè)世界上，我極為崇拜一個(gè)人——《假如給我三天光明》的作者——20世紀(jì)被公認(rèn)為對(duì)世界最有影響力的人物——海倫凱勒。
她為世人所知祥的，不僅僅是身體上的殘缺——聾和啞，更多的是人們對(duì)于她對(duì)美好生活的向往，對(duì)光明世界的追求，對(duì)生活無(wú)比的熱愛，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的執(zhí)著。海倫凱勒小時(shí)候也并不是一個(gè)聽話的孩子，她是從莎莉文老師的到來(lái)才開始改變的。莎莉文老師讓她明白了“water”（水）的涵義，讓她知道了世界是多么廣闊的，讓她原本只有黑白單調(diào)的世界出現(xiàn)了綠色、藍(lán)色、粉色的夢(mèng)想。讓她有了一顆積極向上、樂(lè)于助人、熱愛和平的善良的心靈。
海倫凱勒為了能夠與人正常交往，夜以繼日地學(xué)習(xí)說(shuō)話。為了可以更好地閱讀，學(xué)習(xí)盲文常常摸到手指出血！這就是恒心。
正如海倫凱勒所說(shuō)：“無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力�！�
或許，正是海倫凱勒的這種堅(jiān)強(qiáng)與恒心，樂(lè)觀與進(jìn)取，才讓一個(gè)身體缺陷的人得到了世界上無(wú)數(shù)的人們的欽佩，才讓人們改變了對(duì)她的看法。
用支離的碎片拼出青春，用豐富的文字記錄韶華。在這個(gè)世界上，有很多人都只有“夢(mèng)想”，而沒(méi)有行動(dòng)。即使嘗試去做，也因沒(méi)有恒心，最終還是放棄。只有那些莫畏艱險(xiǎn)的人，經(jīng)受各種磨難與考驗(yàn)，才能走向成功。海倫凱勒為我們做出了榜樣，她是一個(gè)帶著恒心，走向成功的人士。
再長(zhǎng)的路，一步步前進(jìn)，也能走完；而再短的旅程，如不邁開雙腳，也是無(wú)法抵達(dá)彼岸的。不管前方的路有多遠(yuǎn)，都比站在原地強(qiáng)，向前走一步，就更接近幸福。就讓我們與恒心相伴，走向成功吧！
六年級(jí)作文 篇3
打開記憶的閘門，任憑溪流緩緩流淌……每當(dāng)回憶起小時(shí)候做過(guò)滑稽的傻事，我都會(huì)情不自禁的發(fā)出哈哈聲，童年是可笑的，童年是天真的，童年是無(wú)邪的，但我永遠(yuǎn)想留在那份回憶里。
就讓時(shí)光倒流吧……一個(gè)烈日炎炎的下午，五歲的我獨(dú)自坐在馬路旁，真是無(wú)聊到爆炸。就在這時(shí)——一只粉色的“豬”闖入進(jìn)了我的眼簾，我的心里就萌發(fā)出一個(gè)可笑的念頭”現(xiàn)在我只能騎豬了”。我擬定了一份“騎豬計(jì)劃”，話不多說(shuō)，我立刻起身開始我的騎豬計(jì)劃。
我找來(lái)一根木棍，當(dāng)做我的趕豬鞭，我?guī)鹚埃厦�，全副武裝后開始了我的囧途之旅。我一跳，還想完美的“落水”可由于當(dāng)時(shí)我太矮了，狼狽的來(lái)了個(gè)倒栽蔥，我不放棄，再接再厲，可還是失敗了，。一次，兩次，三次……終于最后我來(lái)了個(gè)鯉魚躍龍門，成功上了豬背。
我快豬加鞭，結(jié)果豬卻橫沖直撞，將我從豬背上狠狠的摔下來(lái)，當(dāng)時(shí)我就摔懵了。我重地上迅速爬起來(lái)，重重的踢了豬兩腳……(豬的腦子不會(huì)轉(zhuǎn)彎啊)！
童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)，童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬，童年是一副畫，畫中有永遠(yuǎn)想留在童年的我們……
六年級(jí)作文 篇4
樹林里，草叢間，那些跳躍的小松鼠，如同一個(gè)個(gè)美妙的音符給這個(gè)美麗的大自然增色不少。
小松鼠和一個(gè)普通易拉罐差不多大，大多為棕色，有時(shí)會(huì)有點(diǎn)兒雜色的毛兒，或是灰白相間十分可愛。小松鼠大都有一條毛絨絨的大尾巴，小松鼠摘松果時(shí)，都要靠這條大尾巴，這條大尾巴就好像是小松鼠的降落傘，幫助小松鼠在林間自由跳躍。別看小松鼠小巧玲瓏，它的彈跳力可不錯(cuò)了，這還要?dú)w功于小松鼠那長(zhǎng)而有力的大爪子。小松鼠的爪子特別長(zhǎng)，不當(dāng)小松鼠爬樹，或跳躍時(shí)，這對(duì)較長(zhǎng)的爪子就會(huì)先抓住一地面，這樣它就能爬得又快又穩(wěn)了。
小松鼠和人一樣，也有喜怒哀樂(lè)，當(dāng)它高興時(shí)，它那雙小眼睛就不停地轉(zhuǎn)，嘴巴咧開一點(diǎn)，仿佛真的在笑。可當(dāng)小松鼠生氣時(shí)，就十分可怕，它全身的毛都會(huì)豎起來(lái)，眼睛瞪得很大，呲牙咧嘴的，仿佛隨時(shí)都不得會(huì)撲上來(lái)，撓你一下。
小松鼠的生活習(xí)慣，在春夏秋冬也都不得各有不同。
夏天，小松鼠會(huì)開始掉毛，換上一件涼快、輕巧的衣裳，除了日常出去采摘一些最愛的松果之外，它平時(shí)一般不出門，都躲在陰涼的樹洞里，怡然自得。
秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)，到處是飄香的果子，小松鼠當(dāng)然不甘示弱，都出去采摘果子，首選的當(dāng)然是堅(jiān)果，它會(huì)花上一兩個(gè)星期在采堅(jiān)果上面，然后會(huì)采一些不知名的小野果藏在樹里，最后，為了準(zhǔn)備冬眠，它會(huì)用石頭把樹洞堵上，自己住在里面，這時(shí)它在夏天掉了的毛會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)，為冬天保暖。
冬天，都是潔白的雪花，已經(jīng)看不到小松鼠的足跡，只是在一些樹洞的外面，有些堅(jiān)果殼，這些才能證明這里有松鼠居住。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小松鼠也從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，開始蹦蹦跳跳地與花兒、草兒跳舞，小松鼠呀，如果你再引人注目點(diǎn)，你就是比天天鵝更勝一籌的舞蹈家了。
之后，小松鼠繼續(xù)采松果，與同伴玩，過(guò)著快樂(lè)的日子……
六年級(jí)作文 篇5
在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天，我們雖然每天用筆練字,作文，畫畫，演算，但你是否了解筆這一大家族呢？如若不知，那讓我來(lái)做點(diǎn)介紹吧！
筆，是諸位在文化園地耕耘時(shí)的書寫工具。這龐大的家族總體上分為硬筆，軟筆兩大類。隨著科學(xué)的突飛猛進(jìn)，筆的家族還將不斷的得到改造，更新，發(fā)展，為人類的文明發(fā)揮巨大的作用。
筆的家族歷史，恐怕跟我們?nèi)祟愐粯佑凭昧�。早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類過(guò)著遠(yuǎn)古生活時(shí)，就出現(xiàn)了筆，只不過(guò)是用樹枝，尖石塊來(lái)計(jì)數(shù)或做記號(hào)。在奴隸社會(huì)，人們?yōu)榱税岩恍┲匾氖录涗�，保存下�?lái)，就用刀子把這些要記錄的對(duì)象用文字的形式刻在動(dòng)物的骨或龜甲上，叫“甲骨文”。當(dāng)時(shí)人們發(fā)現(xiàn)動(dòng)物身上的毛能夠吸水，就把一小撮動(dòng)物的毛固定在竹管上來(lái)寫字，這就有了毛筆。按筆頭原料的不同，可分為羊毫，狼毫等，毛筆的出現(xiàn)大大節(jié)省了記錄的時(shí)間，更加輕便，更加實(shí)用。多少文人墨客用各種毛筆潑灑丹青，留下了名篇佳作，書法珍品。情操以后，雖然毛筆在書寫工具中還占主要地位，但同時(shí)出現(xiàn)了一種新的筆——鋼筆，他們身高十幾厘米，穿著金屬制或塑料制的外衣，亮閃閃的金屬腦袋，橡皮囊肚子，一肚子“墨水”令人羨慕。鋼筆是筆家族中的驕子，它實(shí)用，美觀，書寫流暢，線條清秀，均勻，為其他筆鐘所不及。
現(xiàn)在比的家族一下子興旺起來(lái)，出現(xiàn)了許在多新的面孔，如粉筆，圓珠筆，蠟筆，美工筆，彩色水筆，以及逐漸普及的電子筆等等，各種各樣精致，靈巧，美觀，實(shí)用的筆，名目繁多，日益更新，廣泛被人們選用。
六年級(jí)作文 篇6
熱愛書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人！
書是有香味的。每當(dāng)我打開一本書，那紙的清香夾著墨的芳香總會(huì)撲鼻而來(lái)。倘若是新書，那味道尤其熾烈，我會(huì)情不自禁地把鼻子埋在書頁(yè)里，先聞個(gè)夠，然后再慢慢地品味書的內(nèi)容。日子長(zhǎng)了便成了習(xí)慣，好像是一種儀式了。當(dāng)然，隨著時(shí)間推移，那味道終究會(huì)漸漸散去。但是，書的內(nèi)容——雋永的醇香是揮之不去的，她蒸熏著每一位讀者，滋養(yǎng)著一代一代人。一代一代的積累啊，那香氣越發(fā)濃烈，哪怕書本已殘缺不齊，也吸引著人們尋香而至！
小時(shí)候，媽媽總愛坐在我床頭，拿起一本故事書，撫摸著我的頭，輕輕的讀著，《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少，每一次我都聽得如癡如醉，小紅帽的天真；大灰狼的兇惡；白雪公主的善良；王后的陰險(xiǎn)；灰姑娘的柔弱；繼母、姐姐的蛇蝎心腸。我好想進(jìn)入到了她們的世界，她們開心，我高興；她們傷心，我難過(guò)。每一次學(xué)完拼音，我都將注音了的故事書吃力地讀下去，雖然累，但我的心甜，因?yàn)閺膭偨佑|書的那時(shí)起，書就仿佛是一束陽(yáng)光，直直的射入了我的心靈，照亮了我心田的每一處地方。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍也擴(kuò)大了，“昆蟲記”�！凹偃缃o我三天光明”�！巴辍薄霸谌碎g”（這些書該加書名號(hào)吧）是我閱讀的�？�，當(dāng)我看到高爾基被外祖父毒打時(shí)，我的心一直提到了嗓子眼，當(dāng)我看到海倫·凱勒珍惜生命，對(duì)明天充滿了希望，我的心溫暖了許久。當(dāng)我看到保爾提著新的武器，開始新的生活時(shí)。我體會(huì)到了書的'重要性，使我更加喜歡看書了。因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
書，不僅是我的同伴，更是我精神上的伙伴。有一天晚上，我趁爸爸媽媽不在家，偷偷地把一本我心愛的書放進(jìn)被子里，還把臺(tái)燈也塞進(jìn)去，睡覺(jué)的時(shí)候，我插上電源，把臺(tái)燈打開。津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就發(fā)現(xiàn)了，把臺(tái)燈給拿走了。我想著故事里的情節(jié)，久久難以入睡。
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。”此時(shí)此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑�，書香伴我，一定�?huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國(guó)大地，為我們的象山，為我們的祖國(guó)，譜寫出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇！
題目“書香伴我行”有兩層含義，一層是字面義，即指紙的清香夾著墨的芳香，作者用一個(gè)自然段的文字寫這層意思；二層是深層的含義，即指輸?shù)膬?nèi)容給“我”的香氣：增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野、陶冶情操、明辨是非、樹立理想、堅(jiān)定志向。一路走來(lái)，書香陪伴，為你喝彩，為你祝福。
六年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候，媽媽告訴我春天的風(fēng)，夏天的雨，秋天的云和冬天的雪都是四季中十分奇特的幾種自然現(xiàn)象。我決心要好好觀察他們。
記得有一次，我無(wú)意中捉到了夏天的雨景。那天中午，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣烤著大地，地面滾燙滾燙的，像要燒起來(lái)了似的�？刹胚^(guò)了一會(huì)，天陰了下來(lái)，燕子飛得很低，螞蟻忙著搬家，蟋蟀也煩躁地叫著，要下雨了。漸漸地，烏云越來(lái)越多，越來(lái)越濃，最后把整個(gè)天空都遮住了，似乎要落下的不是雨點(diǎn)，而是濃濃的墨汁。接著，狂風(fēng)刮個(gè)不停，它抓起塵土沙石往天空中拋；它抱住每一棵樹用力搖：小樹被它折彎了腰，大叔也痛得哇哇直叫。隨著一聲雷聲，大雨傾盆而下，雨點(diǎn)順著屋檐落了下來(lái)，開始像斷了線的珠子，一顆接一顆；過(guò)了一會(huì)，雨點(diǎn)連成了一條線，嘩嘩地流個(gè)不停，落到的上濺起無(wú)數(shù)水花，于樓下人們撐起的傘花相映成趣。沒(méi)幾分鐘，雨停了，天晴了，大地好像洗了個(gè)澡，干干凈凈的。草更綠了花兒更艷了。一條彩虹無(wú)聲無(wú)息地架在空中，像一座七色拱橋。
哦，夏天的雨不僅奇特，而且美麗。
六年級(jí)作文 篇8
“明天，你……不送我點(diǎn)什么嗎？”老媽的眼神里寫滿了期待。
“什么呀？”我卻故意一臉茫然。
“唉，不知道就算了……”
待老媽悻悻地走出房間，我馬上從書堆里抽出了一張“半成品”卡片。嘻嘻，想要母親節(jié)禮物，直說(shuō)就行了唄，還拐彎抹角的干什么？我忍不住捂嘴偷笑。其實(shí)啊，昨天晚上我就開始準(zhǔn)備了。精心挑選過(guò)的卡紙，金光閃閃的絲帶，顏色鮮艷的彩鉛，還有我精彩絕倫的構(gòu)思……我一筆一畫地將我的想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。終于，經(jīng)過(guò)我一晚上的努力，一張精美的賀卡終于“完工”了！我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，確認(rèn)沒(méi)有瑕疵后，才把卡片藏在身后，踮著腳，悄悄走近老媽……
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！我把精心制作的賀卡雙手遞到了親愛的老媽跟前。老媽那個(gè)激動(dòng)啊……把卡翻來(lái)覆去看還不夠，還“噌噌噌”跑去老爸那里炫耀。那架勢(shì)，就像幼兒園小朋友得了小紅花！
老媽看夠了，小心地拉開了一個(gè)抽屜，里面靜靜地躺著一個(gè)紙袋，里面裝滿了花花綠綠的紙片。唉？那上面稚嫩的筆跡不是我的嗎？這些不都是我做的賀卡嗎？我還以為都丟了呢！
“怎么會(huì)呢？你送給我們的東西，我們?cè)趺瓷岬萌幽�？�?/p>
媽媽一邊把我剛送她的卡插進(jìn)紙袋，一邊笑著對(duì)我說(shuō)�？吹贸�，她還沉浸在幸福當(dāng)中。
原來(lái)，這就是她所希望的禮物啊�？墒牵瑡寢尀槭裁茨敲慈菀诐M足呢？因?yàn)椋瑡寢寪畚遥≈挥袗畚�，才�?huì)一張不漏地收藏了我的所有“作品”， 不管是粗陋還是精美。每張卡片就是每個(gè)年齡段的我，我就是這樣長(zhǎng)大的。
一桌熱騰騰的飯菜，一件平整的衣服，一些嘮叨，都藏著媽媽對(duì)我深深的愛。
媽媽愛我，我愛媽媽！
六年級(jí)作文 篇9
押韻并不難，字音串一串。
大家不用怕，自己寫寫看。
押韻，一個(gè)大家都并不生疏的詞，從古到今，無(wú)論是詩(shī)詞還是兒歌都用上了押韻。而押韻到底是什么呢？那就是在字?jǐn)?shù)相符的情況下最后一個(gè)字都應(yīng)有相同的韻母的詞句。
說(shuō)到押韻，精彩的押韻大比拼又拉開了帷幕。規(guī)則是這樣的：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)兩組隊(duì)員誰(shuí)先寫的句子與“我愛我的家”相押韻的多，哪組就獲勝。好，現(xiàn)在就開始吧！
“嘩”的一聲，老師在黑板中央劃了條長(zhǎng)長(zhǎng)的“白龍”。從那一刻起，大家的心都沸騰了，迫不及待地等待著比賽的開始。聽著“開始”一聲發(fā)令，躍躍欲試的同學(xué)們都隨著急促的腳步聲沖向了黑板。我不管三七二十一，直奔講臺(tái)，在一片“手�！敝袚屃酥Ψ酃P，可隨之腦子里一片空白，寫啥都還不知道了。我看著上方的一排字絞盡腦汁地想著，可在這關(guān)鍵時(shí)刻，腦子偏偏不爭(zhēng)氣地“休業(yè)”了，這可死我了，情急之下只好先灰溜熘地退隱“戰(zhàn)場(chǎng)”，免得占位子。唉呀，對(duì)方寫的比我們多了，我一著急，這不靈感來(lái)了，我一鼓作氣寫了六個(gè)。剛想下臺(tái)，又一句從腦海中涌了出來(lái)，我這可樂(lè)了，再看看戰(zhàn)友們，個(gè)個(gè)生龍活虎、爭(zhēng)分奪秒；對(duì)方呢，也不甘示弱，與我們旗鼓相當(dāng)。我暗暗為我們組加油鼓勁。
果然，我們贏了！說(shuō)不出的喜悅涌上心頭，大家都禁不住歡呼起來(lái)。嘿，多有趣的比賽�。�
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