關(guān)于二年級(jí)作文匯總七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
早上唱校歌時(shí)，我站得直，唱的聲音洪亮，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)紅色尤尤，粘在左胸前，我感覺可神氣了。
中午第二節(jié)班里評(píng)“孝敬之星”、“讀書之星”、“寫博之星”、“優(yōu)秀之星”，我被評(píng)為“讀書之星”和“寫博之星”，我心里可高興了，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。下午，我又發(fā)了一張星卡，我已經(jīng)有七顆星卡了，再有三張，就能換一張紅卡了，我在心里暗暗對(duì)自己說：“加油，李墨軒！”今天真開心，開學(xué)真好！
二年級(jí)作文 篇2
“喵，喵，喵”，這兩天樓下一直傳來貓叫聲。今天，我們?cè)跇窍伦屑?xì)尋找，再一個(gè)地下通道里發(fā)現(xiàn)了一只渾身發(fā)抖的小貓。它用驚恐的眼神望著我們，似乎在尋求幫助。我想：這么冷的天，小貓一定是想找個(gè)暖和的地方，可是不小心掉下去了，如果不把它救上來，過兩天，它會(huì)被凍死的！
于是，我和爸爸開始實(shí)施救貓記劃。我們先找來了一個(gè)紙袋，把側(cè)面掏空，上面系好繩子。本想當(dāng)小貓鉆進(jìn)袋子里后，我們就可以把它拽上來，可是，事與愿違，也許是因?yàn)榧埓�，也許是因?yàn)樾∝埡ε挛覀儌λ嚵藥状�，都是竹籃打水一場(chǎng)空。
一招不行，再來一招。這次我們決定用一根繩子把小貓救上來。爸爸把繩子的的一端系成一個(gè)圈。試圖把繩子套在貓頭上，再把它拽上來。試了幾次，也都是無功而返。這時(shí)，左鄰右舍的人們都圍過來，你一言，我一語，為救貓出謀劃策。小貓似乎知道大家都在幫它，不會(huì)傷害它，于是它就乖乖地鉆進(jìn)了繩圈里……
小貓得救了！大家歡呼起來！小貓望著我們，似乎在表示感謝感謝。我也明白了，愛心真的可以創(chuàng)造奇跡！
二年級(jí)作文 篇3
我喜歡四季，春、夏、秋、冬，年復(fù)一年。四季有屬于它們特別的顏色。
春天，桃樹都會(huì)開花，顏色不同，紅的、粉的、白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片燦爛的朝霞。小草和柳樹發(fā)出了嫩芽，迎春花競(jìng)相開放，一朵朵、一叢叢、一片片！春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，它是綠色的。
夏天，炎熱的太陽曬得人們睜不開眼，小草長(zhǎng)高了，柳樹長(zhǎng)出了葉子，它們變得更加翠綠了�；▓@里百花齊放，蝴蝶、蜜蜂為了采集花蜜，忙得不可開交！夏天是驕陽似火的季節(jié)，它是紅色的。
秋天，樹葉開始枯黃飄零，向遠(yuǎn)望去，落下的樹葉像一只只小蝴蝶；再往近看，像從天上撒落的花瓣；抬頭一看，滿天都是瓢蟲，它們像天上的星星數(shù)也數(shù)不清；再往下看，鋪了滿地的落葉像一層金黃色的地毯。豐收的碩果壓彎枝頭，金黃的稻穗像鋪了滿地的金子，秋天是碩果累累的季節(jié)，它是黃色的。
冬天，樹枝上一片葉子也沒有了，天氣冷的時(shí)候，只有一層層樹掛，大地銀裝素裹，蓋上了白棉被，所有的一切都是白色的，冬天是冰天雪地的季節(jié)，它是白色的。
四季給我?guī)砹素S富多彩的世界，它如同一幅圖畫，永遠(yuǎn)不變，我們生活在這幅畫卷里，讓我們的人生也五彩繽紛！
二年級(jí)作文 篇4
我正在窗前讀書時(shí)，突然眼前一道亮光閃過，接著遠(yuǎn)方又轟隆地響了一聲，就下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)從屋檐落下來，就像斷了線的珍珠，真美啊。我透過雨珠織成的“窗簾”，看見遠(yuǎn)處的山蒙蒙朧朧的，就像披上了白紗巾。窗前的樹被大雨沖洗得一塵不染，雨點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的精靈在樹葉上跳舞。
“轟隆隆”，又是一陣?yán)茁�，震得房屋好像都在搖動(dòng)，我嚇得捂住了耳朵。一會(huì)兒雷聲停了，雨也漸漸小了。我打開窗戶，啊，空氣真新鮮啊，我深深地吸了一口氣，媽媽說，多呼吸新鮮空氣，能讓人更聰明呢。
我真喜歡這場(chǎng)雨。
二年級(jí)作文 篇5
“知了……”“嘰嘰喳喳……”一聽就是夏天來了。夏天沒有春天那么春意盎然，沒有秋天那么涼爽，夏天更沒有冬天那么寒冷。
夏天的早晨，陽光七點(diǎn)多鐘就已經(jīng)很刺眼了，小鳥嘰嘰喳喳地在樹上唱著不歡快的歌，好像在說：“這是什么鬼天氣呀？怎么那么熱？”知了在樹上叫著，好像在說：“熱死了，熱死了！”
夏天的中午，照得頭發(fā)都燙手，太陽烤得大地火辣辣的，路面像要被曬化一般。聽大人們說，如果在這個(gè)時(shí)候，把一個(gè)生雞蛋埋在沙子里，不一會(huì)兒就能烤熟了，就能吃了。如果往地上澆一盆水，就會(huì)出現(xiàn)幾聲“刺啦”很刺耳的聲音，不過很快就會(huì)被蒸發(fā)成空氣。
夏天的夜晚，有一點(diǎn)涼爽，人們吃完晚飯就去廣場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞。人們?cè)跇淞掷锱e著手電筒在樹上捕捉知了猴，所以知了猴才會(huì)越來越少了。
“知了……“讓交響曲盡情地演奏吧！
二年級(jí)作文 篇6
今天中午，我來到了爺爺家做了一件十分有趣的事情——切蓮子。
我一進(jìn)爺爺家的門，就看到客廳的茶幾上，放著幾個(gè)黑色的塑料袋，袋子敞開著，里面放了許多蓮子，爺爺正在專注的切蓮子，我立刻湊過去看。
爺爺正在切的這些蓮子外表與一般蓮子不同，一般的蓮子外表都是綠綠的，而這些蓮子外表是紫色的，就像剛被人狠狠地打了幾拳一樣，爺爺左手將蓮子固定，右手拿刀熟練地將蓮子的兩端切去，然后將剩余的外皮扯開丟盡了垃圾桶，呈現(xiàn)在我的眼睛里的是一個(gè)渾身“傷痕累累”的蓮子，蓮子身上有著許多烏黑的痕跡，爺爺沿著其中的一條線切下去，便將蓮子一分為二，然后用牙簽將里面的嫩芽跳了出來，放在桌子上。
我又看了一會(huì)，乘著奶奶還在做飯，便向爺爺要了兩個(gè)“被人痛扁后的蓮蓬”開始剝皮，我使勁的扯了扯蓮子的兩端，竟然扯不斷，于是我又找爺爺借來了刀，我拿著刀便向蓮子的一端切去，一刀切下去才將一端給砍斷，接著我又用這殘忍的手段將蓮子的'另一端切下，然后就看到了里面的蓮子，渾身那是“傷痕累累”呀，我找到其中的一條線，大概就是那條可以將蓮子一分為二的線吧，我將刀對(duì)準(zhǔn)那條線往下一切，竟然沒有完全切下去，“小樣，不錯(cuò)嘛！”我在心中暗暗的說。緊接著我猛呼一口氣，使勁往下一切，將蓮子切開了，切開是切開了，只是……蓮子完全不是一分為二，一邊是三分之一，一邊是三分之二，真是令人哭笑不得，還真想不到，這么個(gè)小蓮子切起來還是門技術(shù)活呢！
因?yàn)轲囸I難耐，我就沒有再切了。蓮子這東西看起來小，可是要想弄好可不容易了，讓我回家好好修煉一番，過幾天再來跟它大戰(zhàn)三百回合。
二年級(jí)作文 篇7
春天到了，花兒開了，草兒綠了，大地復(fù)蘇了，一片生機(jī)勃勃的景象。
周末這天，湯姆想著，這么美麗的春色，應(yīng)該出去寫生，用畫筆留住美麗。于是，他收拾了畫板、畫筆和一些水果放進(jìn)背包里，背著包，開開心心地去了公園。
到了公園，他在一片草地上停了下來，遠(yuǎn)處美麗的景色深深吸引了他。那高大而又翠綠的大樹，那安靜的在等待人們來休息的長(zhǎng)凳，那隨著音樂翩翩起舞的噴泉，噴泉上還有一只頂著球的海獅雕像，這一切在藍(lán)天白云的映襯下，美麗極了！湯姆想，就在這里把遠(yuǎn)處的美景畫下來。他鋪好餐布，放上水果，支起畫板，畫了起來。不一會(huì)兒，就畫好了。畫好后，覺得很滿意，便拿出帶來的水果犒自己，吃好后他收起畫卷，吹著口哨，滿心歡喜地回家了。但是，他的身后卻留下了香蕉皮和蘋果核。那些果皮垃圾躺在綠油油的草地上，顯得那么地刺眼。
我們都喜歡美麗的景色，但是，這份美麗需要我們用文明的行為來守護(hù)。文明從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從不隨手扔垃圾做起，我們的生活才能越來越美麗。
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