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中考作文

時(shí)間:2021-03-04 08:48:13 中考 我要投稿

中考作文匯總六篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的中考作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中考作文匯總六篇

中考作文 篇1

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)關(guān)注生活中細(xì)小的事物,積累作文素材。2、學(xué)習(xí)有效地設(shè)物為線(xiàn)寫(xiě)人記事。

  二、學(xué)與練:

 。ㄒ唬⿲の飭ⅰ笆隆薄案惺苌,發(fā)現(xiàn)線(xiàn)索”

  1、“那些難忘的物”——經(jīng)典回顧(至少兩個(gè))

 。ǎ保┑ ,記錄了(“見(jiàn)證了”等) 。

  (2) 的 ,記錄了(“見(jiàn)證了”等) 。

  2、“那些難忘的物”——搜索生活:

 。ǎ保 的 ,記錄了(“見(jiàn)證了”等) 。(自己的)

 。ǎ玻 的 ,記錄了(“見(jiàn)證了”等) 。(他人的)

 。ǘ按┽樢(xiàn),埋好線(xiàn)索”——閱讀四篇例文,就線(xiàn)索的設(shè)置簡(jiǎn)評(píng)。

  習(xí)作1.我的第一款游戲

  你問(wèn)我玩的第一款游戲是什么?我印象最深刻的就是《極品飛車(chē)》了。

  那似乎顯得很遙遠(yuǎn)。記得在X年夏天,我家買(mǎi)了一臺(tái)電腦,剛開(kāi)始我只就在里面摸索,后來(lái)覺(jué)得無(wú)聊,便到附近的軟件店里買(mǎi)了一款《極品飛車(chē)》。我那時(shí)幾乎沒(méi)有玩過(guò)什么電腦游戲,裝軟件費(fèi)了九牛二虎之力。終于,我初次嘗到了游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。賽車(chē)游戲操作比較簡(jiǎn)單,但游戲的界面是英文的,所以一半靠摸索一般靠感覺(jué)。

  開(kāi)始,游戲的畫(huà)面出現(xiàn)在一個(gè)海島小鎮(zhèn),土黃色的路面中央是白色的馬路。在路邊,

  有著青綠色的山丘,上面有著郁郁蔥蔥的綠樹(shù)、星星點(diǎn)點(diǎn)的綠草;在左下方,便是深藍(lán)色的大海,在蔚藍(lán)色的天空下顯得光彩奪目;藍(lán)天白云高高在上。整個(gè)畫(huà)面呈現(xiàn)出一副生機(jī)盎然、安靜諧和的景象,非常漂亮,讓人如同親臨大自然。

  隨著倒計(jì)時(shí)的歸零,比賽正式開(kāi)始。我的賽車(chē)便奔馳在這藍(lán)天白云下,雖然由于技術(shù)太差,不久就敗下陣來(lái),但在這可以亂真的場(chǎng)景中駕車(chē)“奔馳”就已經(jīng)夠讓人“心馳神往”了。

  那是我印象中最為美好的一款游戲,雖然現(xiàn)在我擁有的游戲軟件很多,但它仍是很不錯(cuò)的游戲。所以說(shuō),經(jīng)典的魅力是永恒的啊!

  寫(xiě)作思路:習(xí)作2.我的第一本成語(yǔ)詞典

  放學(xué)回家,走進(jìn)房間,不經(jīng)意的看到了書(shū)櫥角落一本不起眼的小詞典。這是一本很普通的《漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典》,紫色的封面,微微泛黃的紙,讓我想起了得到這本詞典的前前后后。

  大概是二年級(jí)時(shí),我們的老師是一位十分和藹可親的女老師。她的教學(xué)方法很獨(dú)特,除了書(shū)本上必須學(xué)的之外,總是給我們積累一些成語(yǔ)啊、古詩(shī)一類(lèi)的知識(shí)。平時(shí)作業(yè)中,有時(shí)會(huì)有有關(guān)成語(yǔ)的內(nèi)容。我有時(shí)不會(huì)做,就去問(wèn)爺爺,問(wèn)爸爸,有時(shí)得不到解答就無(wú)計(jì)可施。爸爸就萌發(fā)了給我買(mǎi)一本詞典的想法。

  快到我的生日了。我和爸爸在去外婆家時(shí)路過(guò)一家“春秋”書(shū)店。爸爸便領(lǐng)我走了進(jìn)去。一進(jìn)門(mén),一股書(shū)香撲面而來(lái)。爸爸看了看墻上的牌子,拉著我向書(shū)店最深處走去。到了最靠里的一個(gè)柜臺(tái),我們停下來(lái)。書(shū)柜里放滿(mǎn)了各種詞典。在櫥上還橫放著一些。爸爸和我便找了起來(lái)。“找到了,”爸爸說(shuō),“就剩一本了,怎么樣?”我說(shuō):“太好了!庇谑牵职志桶阉I(mǎi)了下來(lái),當(dāng)作生日禮物送給了我。 這本詞典伴隨我六年多了。它的封面漸漸暗淡,紙張漸漸變黃了。可它永遠(yuǎn)是我的朋友,是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。這便是我的第一本成語(yǔ)詞典。

  寫(xiě)作思路:

  習(xí)作3.我家陽(yáng)臺(tái)上的那盆花

  小時(shí)候去公園玩,看到了公園里種的菊花,姹紫嫣紅,我十分喜歡。回去后,便央求媽媽給我買(mǎi)了一盆。從此,我家的陽(yáng)臺(tái)上便多了一盆菊花。

  那時(shí),我剛上幼兒園,每次看到媽媽拿著噴壺澆花,就跟在后面,也拿著小水壺,學(xué)著媽媽的樣子澆灌著花?粗▋涸谒淖虧(rùn)下,在陽(yáng)光的照耀下,在和風(fēng)的吹拂下漸漸的長(zhǎng)大,我隱隱體驗(yàn)到了生命的概念。因?yàn)樗,我在路上看到蝴蝶再也不亂抓了,看到小野花再也不亂踩了。

  后來(lái)我上了小學(xué)。一次,我在大型的考試中失利了。天下著大雨,我望見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的那菊花,在大風(fēng)的猛烈攻擊下,在大雨的肆意沖刷下?lián)u晃著,但它仍然堅(jiān)持著,努力挺直它

中考作文 篇2

  朋友,當(dāng)你沉浸在“情人節(jié)”的玫瑰花香里的時(shí)候,你可想過(guò),就要到 來(lái)的“七夕”里,牛郎織女正在一路奔波,即將相會(huì)在鵲橋之上?

  朋友,當(dāng)你頭戴紅色圣誕帽,擠在小教室里不亦樂(lè)乎的時(shí)候,你可記 得,重陽(yáng)那天攜著雙親登高遠(yuǎn)望遍插茱英時(shí)的一幕幕?

  朋友,當(dāng)你操著滿(mǎn)口的洋話(huà)慶祝“洋節(jié)”的時(shí)候,你可想到,其實(shí)你更 應(yīng)該陪伴自己的長(zhǎng)輩傾聽(tīng)民族古樂(lè)的動(dòng)人琴聲?

  朋友,在西方洋節(jié)的沖擊下,仍是否還記得自己的膚色就是大地的 顏色,是否還記得自己的血液里傳承著中華民族的文化?

  讓我們放下手中的杯盞,關(guān)掉轟鳴的音響,坐在陽(yáng)臺(tái)前的月光卜靜 靜地思考吧!

  當(dāng)今社會(huì)是多元化的社會(huì),是各種文化相互碰撞彼此滲透的社會(huì)。 閉關(guān)自守的時(shí)代自是一去不復(fù)返,只有了解世界,認(rèn)識(shí)世界,才能傲立于 世界民族之林。但是,傳統(tǒng)的文化為何要丟棄?

   在我國(guó)五千多年的歷史文化長(zhǎng)廊中,已沉淀了為世人所驚嘆的無(wú)數(shù) 瑰寶—文字、禮儀、節(jié)日等,它們?nèi)缤焐缴媳简v的清流,如同森林間 孕育的珍寶,燦爛奪目,博大精深。

  僅看中國(guó)的節(jié)日文化就是一曲唱不盡的民樂(lè),品不透的茗茶。新春 佳節(jié),寄意于合家團(tuán)圓;清明節(jié),著意緬懷故者,撫慰亡靈;中秋之夜,明 月高懸,清輝灑遍人間,親人故友共蟬娟;端午之晨,龍舟競(jìng)發(fā),唱盡胸中 豪情,祭奠古人之忠烈,繼往開(kāi)來(lái)?梢哉f(shuō),每一個(gè)佳節(jié)都承載著動(dòng)人的 歷史故事,寄托著華夏兒女源自民族本性的希望和祝愿。歡度傳統(tǒng)佳 節(jié),即是浸足于清泉,沐臂于月光,只覺(jué)古代賢德佳人在耳邊吟唱;享受 民族風(fēng)俗,即是置身于大海,浴心于波濤,頓感今朝人生美滿(mǎn)幸福無(wú)比。 簡(jiǎn)言之,佳節(jié)既是感受瑰麗多彩的民族文化魅力,更是聯(lián)系血脈骨肉之 情的紐帶。

  一個(gè)民族有一個(gè)民族的節(jié)日,一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流 長(zhǎng)的民族文化必是民族的自豪和民族的心結(jié)。長(zhǎng)江、黃河孕育了華夏兒 女的勤勞善良以及對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。共度傳統(tǒng)節(jié)日,就是把心結(jié)緊緊系 牢,讓精神久久傳承。即使漂泊異鄉(xiāng),身處險(xiǎn)境,也能勇于奮起,重返故 里。春江花月夜,二泉映月,古曲聲聲,曾讓西方震動(dòng);中秋賞月,七夕廟 會(huì),曾讓世人感懷。所以,我們要堅(jiān)守共同的財(cái)富,擔(dān)起肩上的責(zé)任:將 中國(guó)節(jié)日的神韻代代相傳!

  親愛(ài)的朋友們,當(dāng)你流連于洋節(jié)的霓虹燈里時(shí),可別忘了,你更應(yīng)該 重返故里,堅(jiān)守故里,因?yàn)槟抢镉心阕约旱囊豢|節(jié)日的陽(yáng)光!

中考作文 篇3

20xx中考作文結(jié)構(gòu)疑問(wèn)解答技巧

  疑問(wèn)1:作文開(kāi)頭和結(jié)尾一定要點(diǎn)題才嚴(yán)謹(jǐn)嗎?

  回答:首尾是要?jiǎng)?wù)必點(diǎn)題扣題的,這點(diǎn)毋庸置疑的,不然主旨會(huì)偏離的很?chē)?yán)重!文章開(kāi)頭結(jié)尾方式多樣,無(wú)論運(yùn)用哪種方式,注重開(kāi)頭的點(diǎn)題,重視開(kāi)頭運(yùn)用的語(yǔ)言;結(jié)尾部分要做到扣題,同時(shí)要注重深化主題,突出文章的中心。注重語(yǔ)言的使用,如果有一定的優(yōu)美的語(yǔ)言?xún)?chǔ)備,在開(kāi)頭結(jié)尾部分要重點(diǎn)突破。

  疑問(wèn)2:怎樣巧妙的運(yùn)用很多對(duì)比的手法?怎樣在結(jié)尾可以升華主題?

  回答:對(duì)比手法可通過(guò)論證體現(xiàn)出來(lái),譬如正反兩方面的事實(shí)論據(jù)、道理論證等手法,都可以有力為我們的對(duì)比作出詮釋。結(jié)尾在扣題的基礎(chǔ)上,進(jìn)行升華主題。主題的升華可參照由點(diǎn)及面、由個(gè)人到集體、由小家到國(guó)家、由淺顯都深入的邏輯思維進(jìn)行深入論證,針對(duì)現(xiàn)象提出反思和呼吁,上升高度。切忌假大空。

  疑問(wèn)3:怎樣才能保持句與句之間的連接緊密?怎樣寫(xiě)作文具有個(gè)性,突出人物的性格特點(diǎn)呢?

  回答:緊緊的圍繞中心進(jìn)行闡發(fā)。寫(xiě)好人物參照如下:第一、通過(guò)人物的肖像寫(xiě)人。人物的肖像主要指人物的外貌,包括人物的容貌、服飾、姿態(tài)和神情等等。肖像描寫(xiě)可以寫(xiě)人物的靜態(tài),也可以寫(xiě)人物的動(dòng)態(tài)。進(jìn)行外貌描寫(xiě)有幾大技巧:1、簡(jiǎn)筆勾勒特征;2、運(yùn)用修辭手法;3、寄托作者愛(ài)憎;4、一人幾幅肖像。

  疑問(wèn)4:在小升初的考場(chǎng)上寫(xiě)作文怎樣能寫(xiě)的好,思緒清晰不混亂?讓自己的作文得高分?

  回答:考場(chǎng)作文并非即興作文,考試之前需要準(zhǔn)備好一定的寫(xiě)作素材,同時(shí)掌握一定的寫(xiě)作方法,無(wú)論你是哪一個(gè)年級(jí)都應(yīng)該注重平時(shí)素材的積累,第一步做好審題,通過(guò)審題明確敘事重點(diǎn),將材料進(jìn)行合理安排,詳略得當(dāng)。關(guān)于時(shí)間問(wèn)題,平時(shí)做測(cè)驗(yàn)時(shí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行測(cè)試,養(yǎng)成習(xí)慣,考試時(shí)可以較好的安排寫(xiě)作時(shí)間!

  疑問(wèn)5:在寫(xiě)議論文時(shí),如何讓結(jié)構(gòu)段落各有各的特點(diǎn),結(jié)構(gòu)還緊密相連呢?

  回答:建議你用小標(biāo)題模式,可以很明顯的達(dá)到你所期望的目標(biāo)。另外在引用事例時(shí)運(yùn)用對(duì)比論證也可使段落間各有特點(diǎn)。

  疑問(wèn)6:請(qǐng)問(wèn)如何在考場(chǎng)作文時(shí)迅速下筆,又不使得結(jié)構(gòu)混亂?

  回答:最主要的就是要將文章的中心明確,通過(guò)文字表達(dá)自己確定的主題,這樣做的目的是為了讓老師知道你的寫(xiě)作目的;不該詳細(xì)描寫(xiě)的部分過(guò)于詳細(xì),應(yīng)該詳細(xì)的一筆打過(guò),這樣寫(xiě)的詳略安排出現(xiàn)了問(wèn)題,需要根據(jù)主題安排敘事重點(diǎn),如果敘事重點(diǎn)出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)影響文章的中心。給你的建議是,你在拿到作文題目的時(shí)候注意審題、立意、以及文章詳略的合理安排。同時(shí),調(diào)整自己的心態(tài),以后的考試會(huì)很多,只要我們平時(shí)準(zhǔn)備好了,考試時(shí)就能好一些!

  疑問(wèn)7:常遇到寫(xiě)一篇文章思路甚多,但是唯獨(dú)開(kāi)頭第一段無(wú)法下筆。怎么解決這個(gè)問(wèn)題?

  回答:開(kāi)篇導(dǎo)入運(yùn)用比喻式定義,結(jié)合排比句式對(duì)文章中心進(jìn)行議論或抒情。或是對(duì)與文題相關(guān)的時(shí)事、歷史進(jìn)行相關(guān)評(píng)論然后導(dǎo)入即可。

中考作文 篇4

  【失分會(huì)診】

  得分點(diǎn):本文的標(biāo)題決定了文章所寫(xiě)作內(nèi)容:寫(xiě)作對(duì)象應(yīng)該是“夕陽(yáng)”,敘述角度是第一人稱(chēng);寫(xiě)作重點(diǎn)應(yīng)該是寫(xiě)“感悟”,即:由夕陽(yáng)引發(fā)了“我”的情感、意念。審視上面的文章,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),文章對(duì)于“我”的心理活動(dòng)的描述,對(duì)于漸漸落下的夕陽(yáng)的描述,都扣住了題目的要義,也具有自己的寫(xiě)作特色。

  文章結(jié)構(gòu)完整,敘述重點(diǎn)比較突出。

  1、失分點(diǎn):

  (1)在觀看夕陽(yáng)之后缺少與之相關(guān)的“我”的情感或意念的描寫(xiě),沒(méi)有落實(shí)“觸動(dòng)”的要求。

  (2)寫(xiě)“沒(méi)有感覺(jué)”的內(nèi)容,與本文中心無(wú)關(guān),屬于順勢(shì)轉(zhuǎn)移了話(huà)題的跑題之舉。試想,夕陽(yáng)到底是怎樣觸動(dòng)“我”的心靈都沒(méi)有說(shuō)清楚,跟“我”在別的地方?jīng)]有受到觸動(dòng)又有什么區(qū)別呢?

  提升點(diǎn):

  (1)刪節(jié)法。將末尾一段寫(xiě)“我”沒(méi)有感覺(jué)的.內(nèi)容全部刪去。

  (2)添加法。在寫(xiě)完觀看夕陽(yáng)之后,添加“我”的思想感觸。這個(gè)感觸,必須透過(guò)夕陽(yáng)這個(gè)物象,融匯引導(dǎo)“我”走出心理誤區(qū)的哲理。

  (3)改寫(xiě)法。將文章的開(kāi)頭、結(jié)尾等重點(diǎn)段重新改寫(xiě),使其直接點(diǎn)題,強(qiáng)化扣題寫(xiě)作意識(shí),落實(shí)扣題寫(xiě)作的要求。

  2、一類(lèi)文解析

  面對(duì)您無(wú)私的愛(ài)

  “未覺(jué)池塘春夢(mèng)早,階前梧葉已秋聲!(引用詩(shī)句,旨在說(shuō)明時(shí)光飛逝。)歲月在指縫間流逝,年華在不覺(jué)中老去,轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)了人生的十五個(gè)春秋,這一路上都伴隨著您——我親愛(ài)的媽媽那無(wú)私的愛(ài)。

  您還記得嗎?上初中那一年(聯(lián)系下文,宜改為“小學(xué)畢業(yè)那年”),由于干旱,家里顆粒無(wú)收,一貧如洗,您為了給我籌集學(xué)費(fèi),竟一口氣走了十幾里的路到親戚家去借?可是借來(lái)的錢(qián)不夠,還差幾十元錢(qián)。無(wú)奈之下,病弱的您毅然拿起了鋤頭,在炎炎的烈自下連續(xù)給別人家鏟了三天地:為我掙來(lái)了學(xué)費(fèi)。(聯(lián)系上下文來(lái)看,“掙來(lái)了學(xué)費(fèi)”均表達(dá)不夠嚴(yán)密和準(zhǔn)確。因?yàn)椤皩W(xué)費(fèi)”的大部分是借來(lái)而不是掙來(lái)的。改為“掙齊了剩余的學(xué)費(fèi)”比較妥當(dāng)。)當(dāng)您把那些汗津津的錢(qián)遞給我時(shí):我看見(jiàn)了您那雙曬得干裂的手,手心丟背上還有斑斑的血跡……為了女兒,您把“十指連心”的痛忍了下去。(“為了女兒”表明了母親吃苦耐勞的目的,扣住“無(wú)私”二字。)您知道嗎?我曾有過(guò)多次放棄學(xué)習(xí)的念頭,我不愿意再看到您為了我而受累,可是每當(dāng)我看見(jiàn)您那雙充滿(mǎn)期待的眼睛,放棄學(xué)習(xí)的念頭便被打消了。我暗暗發(fā)誓,一定要以第一的成績(jī)升入初中!您知道,女兒實(shí)現(xiàn)了心中的諾言。

  上了初中,由于沒(méi)錢(qián)住宿,我只能暫住在姑姑家,為了您的期望,我把所有的歧視、冷眼和痛苦都吞了下去。這是因?yàn),我發(fā)誓要讓您愛(ài)的樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)累累碩果。(作者人生目標(biāo)的確立,源于感恩。)經(jīng)過(guò)我的努力,第一學(xué)期期末考試我就考了第一名。我從同學(xué)那里借了輛自車(chē),帶上學(xué)校獎(jiǎng)給我的鋼筆和筆記本回到家里看望您。當(dāng)我風(fēng)風(fēng)火火趕回家,正想高興地向您報(bào)告喜訊的時(shí)候,卻看到您孤單一入躺在炕上。(此處有必要增添一二句話(huà)對(duì)父親的情況交代一下,這樣可以回答讀者心中“為什么要讓女人去鏟地”、“為什么家中只有母親一人”等等疑問(wèn),表達(dá)會(huì)更嚴(yán)密。)望著您那黝黑的、干瘦的面孔,我真的很想哭。您說(shuō)話(huà)有氣無(wú)力,連睜一下都顯得有些費(fèi)力,看得出,您似乎沒(méi)有吃飯。我急忙走進(jìn)廚房,想給您做點(diǎn)吃的,無(wú)意間,我看見(jiàn)了飯桌上那硬邦邦的半個(gè)饅頭和那早已干癟了的幾根蔥……(寫(xiě)物,是為了襯托人物形象。這個(gè)細(xì)節(jié)讓我們感受到母親省吃?xún)用,愛(ài)孩子勝過(guò)愛(ài)自己。)

  媽媽?zhuān)畠赫娴脑僖矡o(wú)法抑制內(nèi)心的感情,我的淚水早已模糊了我的視線(xiàn)。媽媽?zhuān)瑸榱四隳亲钫\(chéng)摯、最偉大、最無(wú)私的愛(ài),女兒會(huì)以重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)來(lái)回報(bào)您的。

  媽媽?zhuān)鎸?duì)您那無(wú)私的愛(ài),我真想大喊一聲:“謝謝您,媽媽”(結(jié)尾在強(qiáng)烈的抒情中再次點(diǎn)了題。)

中考作文 篇5

  “!滿(mǎn)分。】忌现攸c(diǎn)了!如何形容我?哈哈哈……”

  同桌一邊吶喊一邊用拳擊打著我。

  我麻木了,只聽(tīng)到打在身上“砰砰”的拳聲和同桌的吶喊聲,還看到那張“最差高中”錄取書(shū)。

  ……

  為什么?為什么會(huì)這樣!啊,還有可惡的同桌,高興什么!我恨你!

  ……

  啊,那永遠(yuǎn)迷人的天空也不再迷人了!

  我獨(dú)自坐在公園的一張板凳上,把頭埋得很低很低,深怕路人看到我那憔悴的雙臉。

  就這樣過(guò)了很久,我抬起頭來(lái),想看看公園的風(fēng)景?墒牵野l(fā)現(xiàn)每個(gè)路人經(jīng)過(guò)我的時(shí)候望都不望我一眼。于是,我更加自卑!我站了起來(lái),瘋狂地飛奔回家

  ……

  推開(kāi)房間的門(mén),我?guī)е鴦偙桓改杆鶄Φ男倪M(jìn)入了自己的房間。這時(shí),一張張寫(xiě)著“加油”“努力”的紙呈現(xiàn)在眼前。不知為何,看見(jiàn)它們我感到無(wú)比憤怒!我撲向它們,用盡全力地撕扯著它們,并大喊道:“消失!我不想看到你們!消失!那已逝去的中考!從我心中消失!為什么?曾經(jīng)鼓勵(lì)過(guò)我的你們告訴我吧!這到底是為什么!為什么!為什么!”喊罷,我便倒在床上,默默地流淚,并回憶著過(guò)去的艱辛。

  突然,電話(huà)響了!

  一旁的電話(huà)在瘋狂地尖叫著!

  但我無(wú)動(dòng)于衷……

  三分鐘后,我仍躺在那,電話(huà)又響了!

  我擦干眼淚,拿起話(huà)筒強(qiáng)忍著眼淚問(wèn):“誰(shuí)?”

  原以為對(duì)方會(huì)罵我一頓,但是沒(méi)有。他說(shuō):“是我,你的同桌。對(duì)不起,當(dāng)時(shí)我不應(yīng)該在你面前如此高興!但看在三年同窗份上原諒我吧。在你以后的道路上我會(huì)向以前那樣支持你鼓勵(lì)你的!不要太悲傷了!甭(tīng)到這我忍不住又流淚了!

  “謝謝,我會(huì)振作起來(lái)的!”

  “這就好,再見(jiàn)!”

  “再見(jiàn)!”

  放下了聽(tīng)筒,我覺(jué)得輕松了許多。這時(shí),我無(wú)意間抬頭看見(jiàn)了那蔚藍(lán)的天空,便在心中默嘆:

  啊!天空變得明亮了!

中考作文 篇6

  在記憶的深處,有一個(gè)窄窄的巷子口,那滿(mǎn)是褶皺的紅磚老墻令我難以忘懷。十一年前,小小的我曾無(wú)數(shù)次路過(guò)那里,當(dāng)時(shí)就是喜歡盯著,執(zhí)拗地以為,那是條死胡同。

  直到有一天,我和媽媽走散了。讓我感到驚訝的是,我居然沒(méi)有哭,而是憑著記憶往家的方向走。走啊走啊,走到了一個(gè)拐角處。我左瞧右瞧,回想起往常媽媽就是在這給我打車(chē)回家的?墒牵覜](méi)有錢(qián),更不會(huì)打車(chē)回家。我只好邁著沉重的小步子走向那個(gè)有老墻的拐角。終于走到了盡頭,抬頭發(fā)現(xiàn)這并不是一個(gè)死胡同,而且別有一番洞天。熟悉的店招牌,那是離我家不遠(yuǎn)的雜貨店!于是,我順利回到了家。

  那年,我四歲。我明白了,原來(lái)那條路一直都在,是那片紅磚老墻擋住了我探尋的目光,也更是它,讓我走進(jìn)了這條路。

  現(xiàn)在,重新拾起十一年前的記憶。我感悟到:人生的路,是否也是這樣呢?

  人生的拐角太多太多。所以,會(huì)有無(wú)數(shù)的人選擇放棄它。他們怕,怕這個(gè)拐角會(huì)讓他們備受打擊。殊不知,這既是挑戰(zhàn),也是磨煉你堅(jiān)毅性格的機(jī)遇。時(shí)不再來(lái),機(jī)不再有,把握現(xiàn)在,無(wú)論是什么結(jié)果都有價(jià)值。就算你走過(guò)了,得到的并非是你所想象的那樣,那又能怎樣,又能怎樣!至少,你學(xué)會(huì)了承受,你學(xué)會(huì)了如何沉穩(wěn)對(duì)待……并非所有的錯(cuò)誤都是一文不值的。母親經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō):“上天是不會(huì)把一個(gè)人封死在命運(yùn)里,真正把自己的命運(yùn)封死的,是你那顆怯懦的心!

  那么,就勇敢起來(lái)吧。走過(guò)那一個(gè)拐角,陽(yáng)光正好,路正寬闊。

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