【實(shí)用】六年級(jí)作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
引子
媽媽告訴我，游泳不僅是一項(xiàng)娛樂項(xiàng)目，更是一項(xiàng)救生本領(lǐng)，每個(gè)人都應(yīng)該掌握。于是，這個(gè)暑假我參加了游泳培訓(xùn)班，短暫的15天中我品嘗到了它的酸甜苦辣……
一、喜悅背后的“酸”
隨著游泳技巧難度提高，轉(zhuǎn)眼間就要學(xué)習(xí)換氣了。這項(xiàng)技能聽起來沒什么難度，但真要練起來還是有點(diǎn)困難。
學(xué)習(xí)換氣的第一天，教練教我們換氣之前在水下吐氣，上來張大嘴巴吸氣，腳不能著地，手用力往下劃，頭抬得越高越好。我按著要求抓著墻練習(xí)，“一、二、三、呼”我鉆入水底，接著一陣“咕嚕咕�！甭暎姨鹆祟^，手用力往下劃，吸了一口氣，又鉆入了水底�！斑@技能挺簡單的！”我暗暗在想。但當(dāng)我真的在游時(shí)，卻怎么也不敢抬頭，只是習(xí)慣地將腳踩在水底，教練游過來，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“抬頭換氣，不是腳踩水底，聽到了沒？”“嗯。”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)感到鼻子一酸，一陣難過與深深的自責(zé)向我襲來。我暗暗下決心，下一次一定行。第二次，我胸有成竹地游向另一頭，心中暗暗為自己鼓勁，“咕嚕咕嚕”我要抬起頭了，可老想不到的是我的頭才抬了一半，就覺得身子往下沉，接著的事大家可想而知了吧，我嗆了一大口水，鼻子酸極了，一個(gè)勁兒地咳嗽。教練游了過來，還是對(duì)我說了一句話，但這次是親切的，帶鼓勵(lì)的：“嗆水了？你應(yīng)該呼完所有氣再抬頭，雙手用力往下劃，頭就可以抬起來了，休息一下，等會(huì)兒再試試�！苯�(jīng)過無數(shù)次（可以夸張的這么說）練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了換氣。我興奮極了！每每想起那些“酸”的經(jīng)過，我更感到自豪，因?yàn)槲夷軌驁?jiān)持不懈，不怕失敗。
二、交朋友中的“甜”
在學(xué)習(xí)游泳中，我還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)朋友。我們常常一起練習(xí)，一起較量，一起歡樂。有時(shí)講講笑話，有時(shí)談?wù)務(wù)n外知識(shí)，有時(shí)聊聊學(xué)習(xí)，有時(shí)還討論討論游泳的技巧，在朋友們的陪伴下，這15天過得真快樂。
這些快樂起源于那一天的交談。
學(xué)習(xí)游泳的第三天，我與好幾個(gè)隊(duì)友在一起練習(xí)青蛙腿，在共同練習(xí)中，我萌發(fā)了這樣一個(gè)想法：我要交朋友！于是，我對(duì)旁邊的一個(gè)小女孩說：“你叫什么名字��？我叫陳亦爽！”“嗯，我叫王茜！”她顯得有些靦腆。
我像一個(gè)大姐姐似的繼續(xù)親切地問道：“你學(xué)了幾天了？”
“第6天了，你呢？”她漸漸大方起來。
“我，第三天了，我們交個(gè)朋友吧！”
“好的！”她開心地答應(yīng)了。
我心中十分開心，為自已能夠主動(dòng)交朋友而開心。這時(shí)，教練來檢查了，我們倆一齊喊：“一、二、三”鉆入水底，練青蛙腿，隨后，陸續(xù)上來了。
“我憋氣時(shí)間比你長！”她笑了笑，興奮地對(duì)我說。
“這次不算，再來一次！”
“好的！”
“一、二、三！”我們倆又一次鉆入水底，這一次我贏了。就這樣，我又結(jié)識(shí)了其他許多朋友，我們相互比試、較量，一齊改正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過好幾次練習(xí)，我們的動(dòng)作越來越標(biāo)準(zhǔn)，我真高興呀！
三、訓(xùn)練真“苦”
別看游泳不用搬重物，不用賽跑，更不用在大熱天下拼命地干活，其實(shí)游泳也挺苦的。
在訓(xùn)練中，有時(shí)會(huì)嗆水，有時(shí)會(huì)腿酸，有時(shí)會(huì)耳朵痛，還有時(shí)會(huì)體力不支疲憊不堪，有時(shí)也會(huì)受傷。盡管如此，還要天天堅(jiān)持，我真想放棄，但一想起游泳運(yùn)動(dòng)員在水里的優(yōu)美姿勢和那些因不會(huì)游泳而死亡的事例，我下定決心，再苦也要練。
這不，我過了“苦關(guān)”，已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”，不錯(cuò)！
四、望洋興嘆的“辣”味
在學(xué)游泳過程中，我會(huì)因做不好一個(gè)動(dòng)作而落下隊(duì)伍來，看著別人熟練地練習(xí)著，自己卻只能望洋興嘆，那種辣辣的感覺會(huì)剎那間在心中產(chǎn)生。
記得那是學(xué)習(xí)的第一天，教練讓我們?cè)谒妆餁�，人自然浮起來。我按著教練的要求練�?xí)，“呼——”我鉆入水底，手死抓著墻不放，生怕淹死，因此，人就像一個(gè)沒了氣的皮球往水底下沉，怎么也浮不起來。我抬頭看看四周的隊(duì)友都像飽飽的皮球一樣浮在水面上，心中不由得又急又慚愧。教練檢查時(shí)只有兩個(gè)人不合格，其中一個(gè)就是我，教練再一次做示范，我們倆就如小雞啄米似的點(diǎn)頭，但一到水底，就什么都忘了，只顧抓緊了墻，眼看只剩下我學(xué)不會(huì)了，我不斷練習(xí)，卻只能望洋興嘆，什么時(shí)候才能擺脫擔(dān)憂？我看著別人，心中既是羨慕又感到難過，自己怎么就學(xué)不會(huì)呢？難道是我太笨了嗎？頓時(shí)，我感到心里辣辣的。教練提出了我的缺點(diǎn)，說我急于求成，太緊張了。我聽了，決心把心放寬。到了水中，我的手是放松多了，可肩膀又緊張起來了，人浮到一半，又像皮球一樣懈了氣，沉了下去，我又一次黯然傷神。
那一天，是我最難過的一天。不過，后來我擺脫了擔(dān)憂，學(xué)會(huì)了這動(dòng)作，又趕上去了。
后記
這次學(xué)游泳讓我明白了許多道理，還讓我交了許多朋友，我真是收益匪淺呀！這個(gè)暑假過得真快樂！
六年級(jí)作文 篇2
一粒粒小草種子被風(fēng)帶離母體，無論這些小生命來自何方，只要有木、有泥土、有陽光，她們就立即扎下根來，迅速成長，把那可愛的綠色帶到那個(gè)地方。無論在哪里，到處可以看到她們的蹤影。
她們熱愛大地，熱愛自然，深情地呼吸著清新的空氣，沐浴著燦爛的陽光，也曾在狂風(fēng)暴雨中搏斗。更為可嘆的是，一株被壓在頑石下的野草，不管頂上的巖石多么沉重，周圍的泥土多么堅(jiān)硬，她總能曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地鉆到地面上來。她的生命力是如此地強(qiáng)大，而且她還勇敢地向大自然挑戰(zhàn)，尋求自己的快樂。
我曾在四川四姑娘山上見到你美麗的蹤影，那厚厚的草甸，經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，你甘愿為五顏六色的小花做陪襯，你的心胸、你的秀氣、你的文靜深深地印在我的記憶深處。
我曾在我奶奶家的附近，在太湖邊、山坡上發(fā)現(xiàn)了你，在春天，你的純純的綠，淡淡的.香……
我也曾見過雨中的你，小小的雨滴灑在你細(xì)小的葉上，在風(fēng)中搖曳……
野草，生命頑強(qiáng)，年復(fù)一年，周而復(fù)始，久枯春綠，欣欣向榮，不屈不撓。
小小的草迎風(fēng)搖，風(fēng)吹雨打依不倒，落地生根命頑強(qiáng)……
六年級(jí)作文 篇3
緊張是個(gè)小小的人，藏在你心底，總是喜歡偷偷摸摸地搞惡作劇。當(dāng)老師檢查背誦時(shí)，它就在記憶里鉆個(gè)縫，讓你背得結(jié)結(jié)巴巴的；總在你考試時(shí)蹦出來，讓你腦海里一片空白。緊張是個(gè)調(diào)皮蛋總在你最害怕的時(shí)候，在你心里跳蹦床，“砰砰砰，砰砰砰”，嚇?biāo)滥恪＞o張是個(gè)大力士，在你驚恐的時(shí)候，將你的心舉得高高的，都要從嗓子眼里蹦出來了，它還不罷休。當(dāng)然，緊張也有天敵，自信與認(rèn)真，讓它無懈可擊。
六年級(jí)作文 篇4
“街坊鄰居快來啊，特大喜訊哪！”一大早，居委會(huì)王阿姨一邊敲打著銅鑼，一邊扯著嗓門喊。
立刻，早鍛的老人團(tuán)團(tuán)圍攏來，背著書包的小學(xué)生奔跑而來，還有睡眼惺忪的，從窗戶中探出頭來。本來寒冷的早晨，溫度驟然上升。
王阿姨指著小區(qū)廣場上五顏六色的鐵家伙，喜氣洋洋地說：“全民健身，大家有份！這些體育器材，是體育局剛送來的，全免費(fèi)——免費(fèi)送貨，免費(fèi)安裝！”
話音剛落，人們?cè)缫寻崔嗖蛔�，一陣風(fēng)似的撲向體育器材，七嘴八舌說：“什么時(shí)候裝？大家一起上，都能幫上忙�！蓖醢⒁讨钢甘直碚f：“不慌，約了時(shí)間，8點(diǎn)，8點(diǎn)整。”
“太好了，嗨，今天哪里也不去，大伙一起干。”
水泥場地是現(xiàn)成的，當(dāng)天下午，所有器材安裝完畢。
小伙子們樂瘋了，以前他們整天嚷嚷：“沒地方打籃球，幾天不打，手都癢了。”這下好了，當(dāng)天晚上，他們一直到打到23點(diǎn)，還是精神抖擻，戰(zhàn)斗不止。不信你聽：“你犯規(guī)！”“我犯規(guī)？我沒有，天地良心！”要不是居委會(huì)干部出面將他們“罵”回去，我們別想睡覺了。
小區(qū)旁邊有一個(gè)建筑工地，每天收工之后，工人們成群結(jié)隊(duì)，前來鍛煉。有的打籃球，有的打乒乓球，有的吊單杠，有的玩雙杠，吆五喝六，不亦樂乎：“哈，說你不是對(duì)手，還不服氣，看看，被剃禿瓢了吧？”“不服，再來一盤！”“來就來，誰怕誰？”……奇怪的是，小區(qū)里并沒人責(zé)怪他們。媽媽說：“他們白天太苦，晚上放松一下，情有可原�！�
星期六傍晚，我正在看電視，樓下傳來一陣喝彩聲，我連忙趴到窗臺(tái)看。原來，一個(gè)頭發(fā)花白的老人，居然像孫猴子似的，雙腳勾住單杠，身體倒掛，蕩起了秋千！我不禁張大了嘴巴，替他捏一把汗。我正為老人怎么下地而擔(dān)心，不料老人突然向上卷起身子，雙手抓住單杠，敏捷地跳下來，穩(wěn)穩(wěn)地站住�！昂茫 庇质且魂嚭炔�。這位老明星，不忘張開雙臂，向觀眾頻頻致意。
小區(qū)的小小運(yùn)動(dòng)場，為我們?cè)鎏砹藷o窮活力。我還不滿足，問爸爸：“什么時(shí)候我們小區(qū)能有一座游泳池？”爸爸說：“你這小子，得了千貫巴萬貫。等你將來有了出息，出資捐建一座，不就得了？
六年級(jí)作文 篇5
如果時(shí)間，可以延續(xù)。我真的不希望我們的小學(xué)情誼。如花開花落，凋謝落下。
時(shí)間，是一個(gè)無法形容的詞，記得小學(xué)開學(xué)，總是抱怨著那時(shí)間過得很慢很慢，有種度日如年的感覺。但是到了小學(xué)六年級(jí)，終于明白了時(shí)間太快太快，正如曇花一現(xiàn)，沒有空隙能夠停留。六年級(jí)的時(shí)間，總是很快很快，每當(dāng)聽到那“滴答.滴答”的秒鐘響起而又停止，總是希望時(shí)間可以停留，可以延續(xù)。讓每一天真正的做到度日如年。
小學(xué)，是我們每一個(gè)人打下基礎(chǔ)的時(shí)間，每當(dāng)心中那一顆顆希望的。每種子落地生根，都代表著那幸福的種苗，有一天會(huì)長成參天大樹，枝繁葉茂，纏繞在心中，一個(gè)笑話，一個(gè)語言，都代表著六(3)班59顆心連在一起，越連越緊，沒有一絲縫隙。更似乎那盛開的野菊花地，美麗無比，爭鮮斗妍。
時(shí)間，在一秒一秒地離開，我們分離的時(shí)間也在一秒一秒的變近。也許那代表著六(3)班緣分的盡頭。時(shí)間如果可以停留，我們都心都會(huì)很坦然，但是，時(shí)間無法如自己所愿，隨心所欲。不如將自己那一刻開滿幸�；▋旱男�，坦白面對(duì)。也許，緣分，真如我們所愿，可以停留.延續(xù)。
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