關(guān)于高一作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的高一作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
高中，我們?nèi)松碌囊豁?yè)。
我是高一新生，在許多同學(xué)眼中是“新奇品種”！
我們不是那些濃妝艷抹踏著厚底鞋的一族，卻是在最熱的天理仍不肯脫下厚厚的牛仔褲，自以為很型的短裝的那一類。
有些人認(rèn)為我們很自私，很有傲氣，又有時(shí)下青年的“匪”氣。你們認(rèn)為我們戴著酷酷的耳塞，就一定對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，就是不尊重別人嗎？其實(shí)不是的，我們是用它來(lái)解壓的。因?yàn)槿藗兺颜莆罩R(shí)的程度歸納到考試的分?jǐn)?shù)上。家長(zhǎng)，老師一定要高分，強(qiáng)迫學(xué)生必須考上重點(diǎn)的學(xué)校。俗語(yǔ)說(shuō)：“物極必反�！边@樣下去，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活的逆反心理就會(huì)不斷增長(zhǎng)，反而達(dá)不到頂期的學(xué)習(xí)效果。
讀高中比小學(xué)，初中多壓力，有時(shí)會(huì)喘不過(guò)氣來(lái)，你別說(shuō)我們下溜冰場(chǎng)，玩電腦，就不像個(gè)高中生。又不會(huì)跳舞。做一個(gè)十足的呆子，這不是我們的特色。我們知道現(xiàn)在是儒要掌握知識(shí)和技能，但決不僅限于課本，應(yīng)該多渠道吸取個(gè)種營(yíng)養(yǎng)。愛(ài)唱愛(ài)跳，愛(ài)玩愛(ài)鬧就我們青少年的天性，我們知道什么該做，什么不該做！誰(shuí)說(shuō)高中生一定沒(méi)一心讀圣賢書(shū)呢？我們這叫全面發(fā)展，這不是嗎？如果沒(méi)有我們，班上的那些電腦配置怎么會(huì)如此先進(jìn)？我們愛(ài)玩，但更會(huì)玩時(shí)代需要的新人，刻有機(jī)器人般的全面技能和變形金剛似的變形的能力。這一點(diǎn)，我們比誰(shuí)都清楚。作為家長(zhǎng)，老師，不應(yīng)該強(qiáng)行抑制學(xué)生的正當(dāng)活動(dòng)，而應(yīng)該支持并給予正確的引導(dǎo)，從中發(fā)現(xiàn)各種人才，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣。學(xué)生只要處理好課內(nèi)課外的關(guān)系，對(duì)課堂學(xué)習(xí)不僅不會(huì)有什么壞影響。相反，還可以促進(jìn)課內(nèi)內(nèi)的學(xué)習(xí)，社會(huì)生活是豐富多彩的我們生活應(yīng)該充滿陽(yáng)光。正如一首歌中唱的：“一張一弛是文舞之道，不必把自己弄得那么緊張，只要精力充沛，學(xué)的知識(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘�！蔽蚁耄嚅_(kāi)展一些學(xué)生興趣的課余活動(dòng)，既能豐富學(xué)生生活，又可以使課內(nèi)學(xué)習(xí)順利完成這樣兩全的事，家長(zhǎng)，老師又何樂(lè)而不為呢？
在這樣的一個(gè)世紀(jì)之交，我們必須張揚(yáng)個(gè)性，更必須活出自身的價(jià)值。今天，全面的素質(zhì)，不羈的個(gè)性是我們的追求。明天，多變的世界將是我們施展的天地，“適當(dāng)?shù)膲毫κ浅晒Φ膭?dòng)力”永遠(yuǎn)是我們用來(lái)安慰自己的話語(yǔ)。
高一作文 篇2
上下五千年的歷史，造就了中國(guó)的古韻與滄桑，無(wú)數(shù)次朝代的更迭，留下了屬于它們的古風(fēng)，俯看明朝宮殿的舊址，雖破損卻不減英姿，再看新的明都城――故宮，歷經(jīng)千年古韻猶存。紀(jì)錄片《故宮》中，一個(gè)悠深的探頭，引領(lǐng)觀眾走近它，感受它的古韻。
簡(jiǎn)潔、干練的解說(shuō)詞，與畫面相融合，補(bǔ)充了換面，擴(kuò)充了畫面，使紀(jì)錄片更充實(shí)更完美。紀(jì)錄片《故宮》中開(kāi)始的部分，隨著畫面的展現(xiàn)，解說(shuō)詞為觀眾揭開(kāi)了神秘的面紗，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)故宮由來(lái)的歷史，他是明朝永樂(lè)皇帝朱棣主張修建的，耗費(fèi)了巨大的財(cái)力、物力，精雕細(xì)琢而成。具有補(bǔ)充說(shuō)明能力的解說(shuō)詞，讓觀眾對(duì)這一龐然大物有了深刻的了解，拔地而起的故宮在觀眾心中的地位又上升了一個(gè)新的臺(tái)階。這不實(shí)為解說(shuō)詞的妙處。
時(shí)而和緩，時(shí)而跌宕起伏的背景音樂(lè)，與解說(shuō)詞相輔相成，相得益彰。本部紀(jì)錄片《故宮》中在迷說(shuō)朱棣為等級(jí)大開(kāi)殺戒時(shí)，一片鼓聲響起，使觀眾頓生些許緊張感，自然而然地讓觀眾心中對(duì)這位皇帝有了新的認(rèn)識(shí)，在那個(gè)時(shí)代，面對(duì)權(quán)利與地位的誘惑，有時(shí)候是無(wú)法控制自己的欲望，朱棣就是代表之一。一番風(fēng)腥血雨之后，登上帝位的他起了修建北京城的念頭，打定主意后，下旨準(zhǔn)備選材，然而那個(gè)時(shí)期，交通不發(fā)達(dá)，選定的木材無(wú)法運(yùn)輸，正當(dāng)這時(shí)，山洪爆發(fā)，聰明的古人又借助洪水的力量將木材運(yùn)往北京，紀(jì)錄片中運(yùn)用同期聲為觀眾展現(xiàn)了那個(gè)看起來(lái)不可思議的方法，營(yíng)造了古代時(shí)那種場(chǎng)面，極大的調(diào)動(dòng)了觀眾的情感，吸引著觀眾繼續(xù)和紀(jì)錄片一起探索古人解決困難的方法。防止了觀眾產(chǎn)生審美疲勞，增加了記錄片的可觀賞性。
細(xì)節(jié)是影視創(chuàng)作過(guò)程中小的、經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)言，動(dòng)作或物件，對(duì)于塑造紀(jì)錄片《故宮》中迷說(shuō)的朱棣的形象有重要作用。翻開(kāi)歷史的畫卷，永樂(lè)皇帝朱棣是一個(gè)從侄子手中奪的皇位的人，同時(shí)，他大興土木，歷史十多年，修建了紫禁城，對(duì)于反抗他的，一一處死，許多觀眾眼中他是以為暴君。然而，在他的結(jié)發(fā)1妻子去世后，他也曾悲傷難過(guò)，甚至也決定將妻子葬于北京。這一細(xì)微的細(xì)節(jié)幫助觀眾窺探出他的內(nèi)心世界。雖然奪得皇位，但他也不安心，經(jīng)常讓他身邊的大臣為它出謀劃策，這樣的舉動(dòng)，是觀眾也陷入了對(duì)她形象的深深的思考之中。
無(wú)數(shù)次情景再現(xiàn)，使得畫面不顯突兀，為觀眾更好的了解故宮歷史，起了不可或缺的作用。推開(kāi)故宮大門，漢白玉石道的兩旁是穿著宮服的文物大臣，鏡頭的不斷拉近，永樂(lè)皇帝上朝聽(tīng)政的畫面陷在觀眾眼前。古代帝王對(duì)他的重言而不喻。觀眾心中似乎多了分敬畏感。
該部紀(jì)錄片通過(guò)多樣的敘事手段和藝術(shù)手法，使觀眾更加深入了解了故宮，感受它的古韻。故宮，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次春夏秋冬，滄桑歲月，依然屹立于北京中央，散發(fā)的古韻為快速發(fā)展的北京增加了人文氣息，世界文明的故都，意蘊(yùn)彌久的古韻，相互融合，為中國(guó)綻放奇跡。
高一作文 篇3
迎面撲來(lái)的寒意，睡意朦朧的.眼睛猛地睜開(kāi)。感受著外界的氣溫，好似穿梭了時(shí)空，從炎炎夏日來(lái)到了涼爽之秋。但，我只是跨過(guò)祖國(guó)的大好河山，從株洲來(lái)到了青海西寧。
來(lái)到了三江之源的青海省，它給我的第一個(gè)驚喜不是黃河的波瀾壯闊，也不是草原的遼闊無(wú)邊，而是站在拉脊山上的寒冷之意。沒(méi)錯(cuò)，在這酷暑之中我感到了寒冷，刺骨的寒。這人站得越高，寒冷之氣就越是刺骨，這是事實(shí)，不也是人生哲理嗎？第二個(gè)驚喜便是大塊大塊的肉。這里不似江南將菜做得小巧而精致，而是通過(guò)大盤大碗將那豪邁之氣顯示得淋漓盡致。生吃大蒜則將這豪邁之氣渲染得更加濃厚。
這里還擁有一片雪白的湖，沒(méi)錯(cuò)，雪白色的。但，那不是寒冷的白色，而是鹽的白色。而它擁有一個(gè)美麗的名字——茶卡鹽湖。這個(gè)湖里只有淺淺的一層水，水下則析出了層厚厚的鹽，這鹽就像海洋的沙子一般存在于水里，不會(huì)為任何東西而消失不見(jiàn)。在鹽湖里用手摸一把或者洗一下手那就恭喜你成功的拿到了茶卡鹽湖的特別紀(jì)念品——鹽。而且這里也因鹽擁有了鹽門雕，一種特殊的工藝品，也是這里人們智慧的結(jié)晶。它們便是我的第三個(gè)驚喜。
在去鹽湖的前一天，車行在高速公路上，看，白白的大云朵像棉被一樣蓋在了山頂上，好似在給山頂保住最后一絲溫暖；望，那些牛羊在近處的草地、遠(yuǎn)處的山坡上吃著草，就像一塊塊黑色、白色的寶石在綠色的絲綢上閃爍，為這片遼闊添上一抹亮色；瞧，滿天飄來(lái)的白色，那不是雪，也不是柳絮，也而蒲公英，這些白色的精靈在陽(yáng)光下、微風(fēng)中起舞，為這高地之原送來(lái)份愉悅。而那遠(yuǎn)處的一條藍(lán)線便是我的第四份驚喜所在之地，也是我最喜歡的地方。
早上5:00我從帳篷里出來(lái)，冷冽的氣息讓我忍不住一抖。這為的就是看日出，青海湖的日出。但早起的我們?nèi)匀挥錾狭硕萝�。與我們有相同想法的人大有人在。而等我們到了湖邊，遠(yuǎn)處的天邊已有一抹紅色，而近處的的人們?cè)缫蜒睾玖撕苓h(yuǎn)了。終于好不容易擠出了人群，蹲在人群的前面，而眼前的景色早已變了樣。有一朵云低低的浮在湖面上，它與湖面之間有一條小小的縫隙。而太陽(yáng)又想恰好在那里升起，給人的感覺(jué)好似有一爐大火將云燒得通紅。而且這火是越燒越旺，越燒越旺。哦！我看到火心了，那小小的，圓圓的太陽(yáng)出現(xiàn)在那條縫隙中，它是如此的耀眼，如此的美麗，它如同透著金光的鉆石鑲在那縫隙間，美極了！日出就在很多人里眼里看完了，但它在我眼里還沒(méi)有。太陽(yáng)在穿透云層時(shí)，我看到了，看到了它不是紅色的，而是光明的。它一點(diǎn)點(diǎn)的從天空中的一角蔓延，驅(qū)散了黑夜，為大地也撒上了一片閃爍的光明。而我，則迎接了一個(gè)白天，一個(gè)光明的白天。同時(shí)也在我心中留下了一個(gè)永不黑暗的白天。
“啊嚏！”看完美景的我，同時(shí)感受到了寒冷、感冒、高原反應(yīng)的關(guān)照。它們好似在對(duì)我之前不管不問(wèn)表示憤怒，但我仍不后悔對(duì)它們的不理不睬。
四個(gè)驚喜，留在心底。愉悅心情，寫在紙上。我很喜歡這次旅游�？v使我讀了萬(wàn)卷書(shū)，也不如此次行萬(wàn)里路。
高一作文 篇4
媽媽，是柔和的風(fēng)，吹散我的苦惱。媽媽，是秀麗的景，推開(kāi)我的彷徨。媽媽，是心中的梁，支撐我的煎熬。媽媽，在我的眼里，是一個(gè)外強(qiáng)中干的母親，是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的母親，是一個(gè)力追完美的母親。但正是她的完美，造就了我的痛楚與成就。
我從前總是會(huì)這樣想，媽媽這么優(yōu)秀，但為何會(huì)有我這么個(gè)"八竅只通七竅"的女兒。直至有了現(xiàn)在的成功，我才明白了——媽媽的優(yōu)秀，是用淚和汗水堆積而成的。
我從小不愛(ài)學(xué)習(xí)，為此媽媽不知耗費(fèi)了多少心力，誘惑我，嚴(yán)厲批評(píng)我，但無(wú)一奏效。直至二年級(jí)暑假，我同媽媽去逛街，碰見(jiàn)了數(shù)學(xué)老師，媽媽熱情的同她交談，換來(lái)的卻是老師的冷淡。原本應(yīng)該懵懂的我，卻在那時(shí)恍然大悟，曉得了老師的態(tài)度緣由——因?yàn)槲业某煽?jī)差，給班里拖了后腿，所以老師討厭我�？粗鴭寢專胫约�，我才發(fā)現(xiàn)自己犯了多大的錯(cuò)，媽媽丟了多大的臉。所以，在后來(lái)，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，成績(jī)蒸蒸日上，媽媽欣慰了，老師見(jiàn)面變得主動(dòng)迎合了，我才真的自豪了。
但媽媽似乎已經(jīng)看到了我的前途，便對(duì)我的學(xué)習(xí)嚴(yán)加看管，時(shí)間安排緊緊當(dāng)當(dāng)，造成了我的不便。放學(xué)按時(shí)歸家，不得參加任何形式同學(xué)聚會(huì)，出門時(shí)間不得超過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間等等。同時(shí)，在我學(xué)習(xí)的質(zhì)量方面，也做出了嚴(yán)格規(guī)定，每次小考全班第一，大考全班前三，全校前十，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，不得低于110分，理綜文綜，不得低于130分等等，以至于每次考試前會(huì)緊張焦慮，考完之后，會(huì)忐忑。當(dāng)然，也有天公不作美，會(huì)出現(xiàn)考試失誤現(xiàn)象。記憶中最清晰的是，一次考試全班第一，全校卻19,各科考試成績(jī)均差，更有物理不及格，分?jǐn)?shù)出來(lái)那天，媽媽大聲訓(xùn)斥了我好久，并讓我隔離一切電子產(chǎn)品，睡覺(jué)時(shí)間縮短至5小時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，那時(shí)的我，對(duì)學(xué)習(xí)，媽媽充滿了厭惡，反感，想要反抗，卻不敢。今年正逢中考，考完之后，媽媽讓我估分，很不理想，在成績(jī)未下來(lái)的幾天，我接受的永遠(yuǎn)是媽媽的責(zé)怪，訓(xùn)斥。直至分?jǐn)?shù)下來(lái)考上了理想學(xué)校，媽媽態(tài)度大為轉(zhuǎn)變，一剎那，我在想，媽媽到底在乎的是什么。
其實(shí)，換位思考，天下哪個(gè)母親，不想自己的兒女成龍成風(fēng)。她們也不希望自己的兒女長(zhǎng)大后，會(huì)因自己的不努力而后悔一生。她們也希望自己的兒女能夠生活無(wú)憂無(wú)慮，合家美滿。所以，我試著去接受媽媽的教育方式，將媽媽的優(yōu)良傳統(tǒng)授予身教，努力為自己的夢(mèng)想奮斗。
媽媽，是柔和的風(fēng)，吹散我的苦惱。媽媽，是秀麗的景，推開(kāi)我的彷徨。媽媽，是心中的梁，支撐我的煎熬。
高一作文 篇5
經(jīng)過(guò)兩輪的籃球淘汰賽，4月14號(hào)，我們班終于迎來(lái)了季軍爭(zhēng)奪賽，對(duì)手是高二（1）班。他們有著較強(qiáng)的耐力和心理素質(zhì)，我們隊(duì)有著初生牛犢不怕虎的沖勁。在第一場(chǎng)比賽中，我們隊(duì)以五分的優(yōu)勢(shì)占先，可第二場(chǎng)比賽，我們的隊(duì)員漸漸體力不夠，耐心也有所受到影響，急于贏球的心理也使我們丟了不少進(jìn)球機(jī)會(huì)。漸漸在第二場(chǎng)就要結(jié)束時(shí)，高二（1）班罰球成功，又進(jìn)一球，和我們班打成了平手，裁判宣布延長(zhǎng)五分鐘。在這五分鐘里，兩個(gè)對(duì)互不相讓，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，比分不想上下。
就在最后一刻，這也是比賽的最后半分鐘，兩隊(duì)仍然平局，“李若，加油”。不知誰(shuí)喊了一聲音，所有的目光都集中在我們隊(duì)的隊(duì)員李若身上，就在這決定勝負(fù)的緊要關(guān)頭，腎上腺素不停地沖斥著大腦，時(shí)間停止了，汗珠停留在半空中，整個(gè)籃球場(chǎng)內(nèi)只聽(tīng)到心跳聲和奔跑中鞋蹭地板的聲音，只見(jiàn)李若人球合一，所有隊(duì)員在李若四周防守，一片烏云籠罩在球場(chǎng)上空，風(fēng)雨大作，四周吶喊聲此起彼伏，已經(jīng)惡戰(zhàn)了將近一個(gè)小時(shí)的我們知道決定命運(yùn)的時(shí)候到了，一道閃電劈過(guò)，李若出手了，籃球劃出一道完美的拋物線，這條拋物線結(jié)束了一切，“時(shí)間到”，裁判長(zhǎng)鄒喚海老師宣布。我們班僅以李若的這一球兩分之差，贏得了這場(chǎng)決定性的勝利。全場(chǎng)沸騰、歡呼。我敢肯定這絕對(duì)是一場(chǎng)特別值得一看的籃球賽，不是因?yàn)槲覀冓A了球，而是比賽過(guò)程中雙方的激烈爭(zhēng)奪、全場(chǎng)觀眾的吶喊氣勢(shì)。我作為其中的一名隊(duì)員，也為班級(jí)能獲得這樣的勝利感到自豪和驕傲！
高一作文 篇6
葉落了，秋，來(lái)了。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。生機(jī)磅礴，充滿著朝氣。如同初生的嬰兒。象征著綿綿不斷的希望。夏天，夏花那般艷麗。陽(yáng)光那般炙烈、恣意而又光芒萬(wàn)丈。象征著少年時(shí)的肆意妄為，張狂且無(wú)憂無(wú)慮。秋天，平和寧?kù)o中淡然卻不失典雅。象征著中年的淡然平和卻難以掩飾淡然下的蕭瑟，平和中的寂寥和揮之不去的淡淡的離愁。
如果，四季是人一生的寫照那么秋即代表著褪去浮躁的平和，閱盡世事的淡然。滄海桑田的寂寥，和面對(duì)離愁的淡淡憂傷和無(wú)奈。
很多人都說(shuō)，秋天是離別的季節(jié)。是悲傷的代言。是寂寥的寫照�？傆腥擞兄@樣那樣的離愁別緒。有感觸良多的商人，走南闖北歷盡滄桑。有剛剛分手的戀人，愁眉不展，相思無(wú)盡。。。
其實(shí)看似相關(guān)的一切毫無(wú)交集，只是秋風(fēng)的蕭瑟寂寥感染了不盡如意的人生。使得人們觸景生情難免心生荒涼。
一樣的風(fēng)景，用不同的心態(tài)去對(duì)待。自然能夠萌生出與眾不同的美。態(tài)度決定一切，心態(tài)決定人生。放下心中束縛，你就是一道與眾不同的風(fēng)景。
高一作文 篇7
爺爺很瘦，很慈愛(ài)，我確信他是世界上最好的爺爺。
爺爺當(dāng)過(guò)兵，帶回了幾個(gè)子彈殼，我以為他是能帶回槍的。他復(fù)員后，回家做飯，過(guò)著塵世中清閑的小日子。偶爾坐在炕頭上，吧嗒吧嗒抽幾口水煙，還伴著陣陣咳嗽聲。我說(shuō)你別抽了，爺爺就摸摸我毛茸茸的小腦袋，笑著說(shuō):“好了，不抽了，不抽了�！蹦菚r(shí)的爺爺還很健康，別的老人都拄著拐杖，唯獨(dú)他沒(méi)有。在街上談天闊地時(shí)，我就揪揪爺爺?shù)囊路苫蟮貑?wèn)：“你的棍子呢，是不是忘家里了？”老人們就爆發(fā)出一陣大笑，我更奇怪了，這些老家伙，竟笑得這么亮，這是我小小的我始料不及的。
小孩子不經(jīng)意的話，時(shí)光卻牢牢記住了�，F(xiàn)在，爺爺拄著那根可惡的棍子，真的越發(fā)像個(gè)老人了。先是肺部查出了毛病，也是乖乖地戒煙。后來(lái)又摔壞了身子，行走困難，那時(shí)他躺在床上，兩只腳大張著，嘴里喃喃地說(shuō)：“老了，不中用嘍。”我的心就像壓在大石下的青草，喘都喘不過(guò)氣來(lái)。我害怕，恐懼像毒蛇盤踞在我心頭，我真的不知道，失去爺爺，世界會(huì)是什么樣子？
爺爺?shù)念^發(fā)花白了，行動(dòng)也遲緩了，可那慈愛(ài)的微笑卻閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，時(shí)時(shí)刻刻縈回在我的夢(mèng)境里，仿佛他不曾老去。
我確信他是世上最好的爺爺。
高一作文 篇8
回首高一，過(guò)往的路途，收獲一段動(dòng)人又暗淡的記憶！
發(fā)呆
有時(shí)候，望著毫無(wú)生氣的書(shū)本或是明亮的窗外，傻傻地發(fā)呆。同桌這樣描述：“落寞的眼睛沒(méi)有光！生硬的臉上，沒(méi)有任何神情，或許有也只是冷漠！頹廢的像一顆野草，或許還不如！”或許只是在一種煩躁的心情下，望著眼前，視線中有的只是一群群潦草混雜的字，幻想著背著書(shū)包，踏進(jìn)青色大理石的校門。也或許只是在一種寂寞的心情下，望著遠(yuǎn)方，視線中有的只是隱隱約約的輪廓，又仿佛有大山、有河流。希望在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，尋得千杯還少的激情！然而這樣只能為記憶留下一段段空白，或許這就是其中的意義吧！
出逃
“老師，請(qǐng)假，只需要一上午�！�
“理由？”
“我不知道！”
“好吧！”
聽(tīng)到“好吧”后，我都快暈了，班主任就這樣準(zhǔn)了假！背上什么也沒(méi)裝的書(shū)包，逃跑！其實(shí)也沒(méi)什么，只是想暫時(shí)離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)美好的學(xué)校！不去網(wǎng)吧，也不去臺(tái)球室，去爬山，學(xué)校后面的山。找到一塊長(zhǎng)的很丑的孤立的石頭，仰在上面，用書(shū)包把頭一蒙，曬一曬太陽(yáng)吧！不知不覺(jué)到了中午，回去吧！
現(xiàn)實(shí)
高一，在高高的終點(diǎn)或是起點(diǎn)上，狠狠地摔下。雖然沒(méi)有聲音，但一定可以聽(tīng)的到有滑落的淚水！那是干涸的軀體中，僅有的一滴薄薄的淚水，落在地上散成一片模糊了記憶！而后似乎在臭泥潭里漫無(wú)目的的前行，可是卻似乎走不動(dòng)！在落下的地點(diǎn)，可憐的徘徊！幼時(shí)，呼喊著去清華、北大、復(fù)旦，而此刻只能成為赤裸裸的向往！在夢(mèng)中，都觸摸不到的向往！或許幼時(shí)的想像力太豐富了，也許太幼稚太無(wú)知了，總是憧憬著那無(wú)數(shù)的美好，總是好像生活在真實(shí)之外的世界！傻傻地認(rèn)為真實(shí)不太美好，認(rèn)為它好像一個(gè)巨大都地的悲傷的河流，每天都有人投下一個(gè)小石頭，濺起可憐的水花，然后就是無(wú)奈的波瀾。它每天地的就這樣的流動(dòng)著，紀(jì)錄著每個(gè)人的悲傷！然而，我錯(cuò)了！其實(shí)真實(shí)之外的世界或許美好，卻沒(méi)有依靠，好像生活在半空，空氣的流動(dòng)都可能將你吹跑！現(xiàn)在自己已沒(méi)有退路，唯一的退路只有坦然的面對(duì)真實(shí)！
或許以前我真的錯(cuò)了，但是現(xiàn)在我已沒(méi)有退路，唯一的退路是去全力以赴我的夢(mèng)！重新收拾已舊的書(shū)包，踏上征程！
高一作文 篇9
又是一個(gè)晨光熹微的早晨，漫步在千燈古鎮(zhèn)，讓我找到了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻丟失已久的幸福。
本來(lái)不大的江南古鎮(zhèn)加上旅游淡季的緣故，更顯得這一方古鎮(zhèn)的安靜美好。
我獨(dú)自在小鎮(zhèn)的青石板路上信步行走，驀然想到身處塵世喧囂的城市我，此時(shí)竟然有恍如隔世之感。青石板路的高低不平，剛剛被細(xì)雨潤(rùn)澤過(guò)的青苔鮮嫩的綠起來(lái)，連帶這青石板路也顯得高貴和不染塵埃。我感謝這美麗的青石板路，她的嬌小，讓城市中大而粗礦的汽車望而生畏，帶給我因?yàn)閷庫(kù)o油然而生的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福感。
不知不覺(jué)，我已走到一座精致的小橋上。憑欄望去，靜靜的流水正環(huán)抱著小鎮(zhèn)沉睡，偶爾有位船家無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)一鴻青翠。錯(cuò)落有致的白墻和鱗次櫛比的黛瓦，繪出一幅中國(guó)水墨畫。我如癡如醉地欣賞著這美麗風(fēng)景，卻聽(tīng)見(jiàn)一旁輕輕“咔嚓”一聲�；仡^看見(jiàn)一位胸前掛著相機(jī)的陌生人正對(duì)我微笑。難道我在欣賞畫時(shí)，自己也融進(jìn)了這幅畫中了嗎？簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福正慢慢充盈著我枯竭的心靈，帶來(lái)了一絲歡欣。
此時(shí)，天空卻飄下了綿綿的細(xì)雨，溫柔地潤(rùn)濕了我的衣裳，我撐起傘，繼續(xù)感受江南古鎮(zhèn)的意境。“織煙雨纏綿，執(zhí)輕羅紙傘，遮半面紅顏�！变蠕热缌魉陌樽啵瑑�(yōu)美的歌詞和歌者天籟般的聲音共同演繹了江南，這首《三國(guó)物語(yǔ)。小喬。長(zhǎng)相思》向來(lái)是我的最喜愛(ài)。此時(shí)，前面的岔路口正有一位水靈靈的江南美女，輕盈地飄過(guò)青石板路。想來(lái)千年前的小喬也是如此等待著和她的英俊的周郎一會(huì)，這個(gè)美麗的場(chǎng)景仿佛一下子呈現(xiàn)在我眼前。走在青石板路上，我慢慢體會(huì)著，感受著這一份幸福。因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都能享受到如此優(yōu)美的意境和契合的恰到好處的愉悅。
幸福原來(lái)這么簡(jiǎn)單，也許明天我又要回到城市的喧囂，也許明天我又要回到繁重的課業(yè)中，但是江南小鎮(zhèn)帶給我的優(yōu)美和寧?kù)o，是我心田清潤(rùn)的甘霖，無(wú)論生活中有多少不如意，都能被小鎮(zhèn)的古樸寧?kù)o潤(rùn)澤成最簡(jiǎn)單的幸福。
幸福，原來(lái)如此簡(jiǎn)單！
高一作文 篇10
深秋時(shí)節(jié)，黃葉遍地，我獨(dú)自一人走在林中，踏著遍地的黃葉，無(wú)意間看到了一塊黑色的石頭，勾起了兒時(shí)的那一段快樂(lè)而難得的時(shí)光。
事情似乎發(fā)生在我六歲的時(shí)候。當(dāng)時(shí)的我心靈仍然純潔，思緒依舊天真浪漫，無(wú)邪的眼睛整日望著多姿的天空，充滿了對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往。那時(shí)候鄰家小孩還在，我家也裝修完時(shí)間不長(zhǎng)，雖說(shuō)是裝修，但是還保持著古老的四合院的樣子，正房的對(duì)面是一所廢棄的房，家里大人用它來(lái)放煤和各種木材。一個(gè)周日，我約鄰家小孩與我同玩兒，玩兒的地點(diǎn)就是煤屋。
我們都是天真無(wú)邪的孩子，以為煤地下有無(wú)盡的寶藏，比如習(xí)武之人的武功秘籍，或者是藏寶圖。于是我們用手開(kāi)始挖，挖了一個(gè)下午的煤，結(jié)果把所有的煤放到了另外一個(gè)地方，什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。衣服、臉、手全都變成了黑色。縱然結(jié)果令我們大失所望，但是我們依舊是笑著度過(guò)的那個(gè)下午。
又是一個(gè)周日，我極想像那個(gè)周日一樣開(kāi)心，于是我極力回想當(dāng)時(shí)是什么使我們抱腹大笑的，是什么原因使我們“挖煤”，我極力地仿著那個(gè)周日的一切，然而無(wú)論如何，我們也沒(méi)有像那個(gè)周日那么開(kāi)心，直到鄰家小孩走了也沒(méi)有。
我已然無(wú)力回憶，那個(gè)周日值得我永遠(yuǎn)珍藏。我依然在林里徘徊，回過(guò)頭看看自己走的路，不知轉(zhuǎn)過(guò)了多少個(gè)彎，越過(guò)了多少個(gè)小山包，我太累了，唯獨(dú)坐下來(lái)休息，彷徨許久，猛然一片被我踩變形的葉。我努力，試圖使之恢復(fù)原形，但是我實(shí)在沒(méi)有辦法恢復(fù)它。于是我站起身來(lái)，輕輕地走了，離開(kāi)了這片留下了我足跡的林。
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