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八年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-03 20:02:18 初二 我要投稿

【熱門(mén)】八年級(jí)作文錦集9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】八年級(jí)作文錦集9篇

八年級(jí)作文 篇1

  春天了,到處可以聞到花的香味。黃黃的油菜花,金燦燦的迎春花;紅通通的杜鵑花,還有淡淡的桃花?。那些嫩嫩的黃、新穎的綠、淡淡的粉、優(yōu)雅的白…那些泛綠的樹(shù)枝,和煦的陽(yáng)光、濕潤(rùn)的泥土……滿(mǎn)眼是春的氣息,讓人愜意無(wú)比;讓人陶醉;讓人無(wú)限感動(dòng);春天里讓我們感受到了生命的力量!

  我們一頭扎入大自然的懷抱,呼吸著清新的空氣沁入心脾,傾聽(tīng)著萬(wàn)物蘇醒、小草抽芽的聲音,貪婪地享受著春的味道。全身輕松了許多,心情出奇般的愉悅。我愛(ài)春天那種蕩漾在春風(fēng)中的溫馨;我愛(ài)春天里濱紛色彩沖擊視野的感覺(jué)。綠水青山間品嘗各種具有田園芬芳的美味…我們尋找春味,尋找開(kāi)心,尋找…分享踏青、分享快樂(lè)!

  春風(fēng)徐徐,輕輕吹拂著我額邊的頭發(fā),心里無(wú)比快樂(lè)!側(cè)望著身旁婀娜多姿的柳樹(shù),似乎也有了點(diǎn)綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠,似乎在告訴我;生機(jī)勃勃的春天來(lái)了!洋溢著溫馨的春味。走在路上,看到那堅(jiān)強(qiáng)的小草又憑著它那頑強(qiáng)的毅力破土而出,在墻腳下安家了,用它那嫩綠嫩綠的顏色,毫無(wú)保留地裝飾著美麗的春天,聞到了一股濃濃的春香!春天確實(shí)太美了!春天永久地留在我心間,現(xiàn)在想想心里還是那個(gè)美。

八年級(jí)作文 篇2

  某日我像往常一樣叼著包子走進(jìn)教室,突然看見(jiàn)陳猴子和林黑妹在我的位置上嘰里咕嚕。我頓時(shí)來(lái)了精神,一口把半個(gè)包子丟進(jìn)嘴里,沖上前去質(zhì)問(wèn):“咦門(mén)嘰唔西呦,嗅哈?”他們先是一愣,然后疑惑的看著我:“你說(shuō)什么?”

  我好不容易咽下包子,重說(shuō)了一遍:“你們?cè)趺从H熱,說(shuō)啥?”誰(shuí)知他倆當(dāng)我是空氣,完全不理會(huì)我。陳猴子轉(zhuǎn)身對(duì)著林黑妹道:“會(huì)不會(huì)是這原理?”“有可能吧!”林黑妹道。然后陳猴子站起身,很臭屁的拍了我一下肩膀:“大哥,你忒有才了!比缓笃嵠嵉呐芑亓俗约旱淖弧

  這一幕,險(xiǎn)些令好奇心重的我抓狂。這到底是什么啊,這么神秘?看林黑妹和陳猴子那神態(tài),難道他們。不會(huì)吧!但我還是迅速調(diào)整好表情,裝作滿(mǎn)不在乎的樣子,慢慢的坐下,用不屑的目光斜瞥著黑妹:“啥破事啊?整這么神秘!闭l(shuí)知黑妹也不搭理我,只來(lái)了句:“跟你說(shuō)了也不懂!

  “不懂?哼哼,也太小看哥了吧!”黑妹緩緩道:“切,嘴硬。算了,就讓你長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),聽(tīng)過(guò)《忐忑》沒(méi)?”

  我盡力搜索腦海,卻就是找不到用這個(gè)名字的歌。黑妹也不多說(shuō),把她的MP4的耳機(jī)塞遞了給我。我聽(tīng)到了一段民族聲樂(lè)的嗯啊聲。一曲過(guò)后,黑妹驕傲地看著疑惑的我說(shuō):“聽(tīng)過(guò)沒(méi)?”見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話(huà),又說(shuō):“現(xiàn)在網(wǎng)上流行這個(gè),大家都在猜這個(gè)啥意思呢!”

  我終于明白了,這首歌的歌詞由很多“嗯”“啊”“喲”等擬聲詞組成的,根本就沒(méi)打算讓你聽(tīng)懂。為什么要?jiǎng)?chuàng)造這樣的歌?我又聽(tīng)了兩次,漸漸有了一些感悟。我恢復(fù)不屑地表情,眼睛盯著前方,故作深沉的說(shuō):“黑妹,知道有本書(shū)叫《等待戈多》沒(méi)?”

  “和那個(gè)有什么相干?”

  “原理和這《忐忑》差不多!

  “真的?”

  我深深地、悠然的嘆了一口氣:“但我現(xiàn)在還不想告訴你。

八年級(jí)作文 篇3

  正如“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”一樣,這個(gè)世界上也不會(huì)再有另一個(gè)我。作為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,我可以自豪地說(shuō):“我就是我!”我就是我,沒(méi)有你小橋流水、桃紅柳綠的萬(wàn)種魅力,也沒(méi)有他馳騁疆場(chǎng)、縱橫江湖的豪情,但我有藍(lán)天般寬闊的視野,白云般飄逸的思想,鳥(niǎo)兒般輕盈的歌唱,雄鷹般不息的志向。既不自傷于自己的卑微,也不妒嫉別人的高尚,每個(gè)人都有屬于自己的一片天空,我要做的就是,展開(kāi)翅膀,在自己的天空上自由飛翔。泰戈?duì)栒f(shuō):鳥(niǎo)兒愿為一朵云,云兒愿為一只鳥(niǎo)。他揭示了人們思想上普遍的想法,即總是遺忘所擁有的,而珍惜未得到的。每個(gè)人,任何事物都有自己的優(yōu)劣勢(shì),事物的特殊性就如此。在選擇別人的優(yōu)勢(shì)和拋棄自己的劣勢(shì)之間,我選擇本色。牡丹雍容,荷花冰潔,梅花傲骨,蘭花素雅;黃山奇,華山險(xiǎn),泰山雄,峨嵋秀;北國(guó)萬(wàn)里雪飄,江南草長(zhǎng)鶯飛,塞外駝鈴聲聲,水鄉(xiāng)牧笛裊裊……你能說(shuō)荷花不比牡丹,蘭花不如梅花?

  你能說(shuō)華山不比黃山,峨嵋不如泰山?你能說(shuō)江南不比北國(guó),牧笛不如駝鈴?世間萬(wàn)物各有各的魅力!苞棑糸L(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由!贝笞匀贿@萬(wàn)物的主宰,創(chuàng)造了人類(lèi)和自然這兩個(gè)龐大的和諧體。作為其中的一分子,沐浴著溫暖的陽(yáng)光,品嘗著清涼的甘霖,感受著蒼穹賦予的美景,一個(gè)獨(dú)立而高貴的個(gè)體,我,難道再去抱怨得到的不夠?“真正的美玉總是存在瑕疵,只有贗品才完美得令人無(wú)可挑剔。”這真是一句發(fā)人深省的格言。優(yōu)點(diǎn)正如順境一樣占據(jù)了我們的半生,而那些缺點(diǎn)卻也能給生活帶來(lái)奇異的色彩,正如逆境在生活中不可缺少一樣。對(duì)于我的缺點(diǎn),我喜愛(ài)這些無(wú)傷大雅的瑕疵。雖然有了它們會(huì)讓我顯得驕橫,甚至有些欺人,但我會(huì)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用,讓“驕橫”和“欺人”也有些“可愛(ài)”或“戲謔”的意味,有了這些缺點(diǎn),我才是我;不拋棄這些缺點(diǎn),因?yàn)槲揖褪俏摇N揖褪俏,從容地面?duì)生活,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挑戰(zhàn),理智地面對(duì)人生。

八年級(jí)作文 篇4

  單曲循環(huán)的草長(zhǎng)鶯飛

  在你的心中有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方,這個(gè)地方一直是草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)只要每個(gè)人努力過(guò),那么這個(gè)地方將沒(méi)有哭泣,留下的都是愛(ài)笑的眼睛,沒(méi)有人會(huì)學(xué)不會(huì)享受,沒(méi)有人還會(huì)許愿說(shuō)“美好”。愛(ài)的力量是堅(jiān)持,愛(ài)的力量是忠誠(chéng),愛(ài)的力量是心甘情愿的奉獻(xiàn)。地球曾經(jīng)是一個(gè)殺戮場(chǎng),每個(gè)人都是修羅在戰(zhàn)斗,還有一些無(wú)辜的人等著死神的翅膀觸摸他的額頭,等著“弒”劃破他的喉嚨。地球日日以淚洗面,希望沖刷掉這一切罪惡,當(dāng)淚腺已經(jīng)干涸,她也慢慢的被抽干,慢慢的枯竭。她閉上眼睛等待著她的孩子那雙充血的眼的恢復(fù)善良的本性……

  幻想中的草長(zhǎng)鶯飛

  想起媽媽總對(duì)我講的:“你們知足吧,現(xiàn)在條件比以前好了不知道多少倍呢?”然而,我總以沉默結(jié)束,并非覺(jué)得媽媽的話(huà)有道理,縱使差,又能差到哪里。再說(shuō),現(xiàn)在環(huán)境也不好吧,出門(mén)能被汽車(chē)尾氣熏到;在家又或是被電器的輻射所受傷;看到電視上的災(zāi)難,總是想:在家有火災(zāi)地震,出門(mén)騎車(chē)開(kāi)車(chē)都出車(chē)禍……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。我常;孟胍郧暗拿篮茫捍禾,孩子都在午后陽(yáng)光的誘惑下奔出家門(mén),或是在草地上玩著屬于他們的游戲,等著被笑聲染紅的夕陽(yáng)浮現(xiàn)便踩著歌聲回家;夏日,在清風(fēng)中蘇醒,急著跑向溪邊如泥鰍般鉆進(jìn)水中,頭發(fā)上的水珠與草汁和在一起,大汗淋漓的,迎著雨奔回家;爽秋,怕是女孩子們的天地,出門(mén)也不怕曬了,沿著小路撿著好看的玩意兒,幫著自家的父母收割莊家;嚴(yán)冬,裹著一床被子,撒著嬌。似是一只慵懶的貓,過(guò)這一冬天米蟲(chóng)的生活。然而,這一切都是我的幻想。

  事實(shí)上,草長(zhǎng)鶯飛不過(guò)浮云

  歷史課上聽(tīng)著曾經(jīng)的歷史,眼前的一幕幕鮮血,革命,維新,斗爭(zhēng)……揮灑著一切的水,心中的苦水,嚴(yán)重的淚水,拼搏的汗水……回家后我便問(wèn)了我的父親,他嚴(yán)肅的給我講了當(dāng)時(shí)的歷史進(jìn)程,我一臉的詫異,是啊,在我沉醉在我的幻想中時(shí),我忘記了落后,遺落了歷史。當(dāng)時(shí)的條件我沒(méi)品嘗過(guò),但看著父親的瘦,我似是能看出從前的落魄,一個(gè)小男孩兒在地中翻找著什么,砂子入了眼,便用那手揉揉,揉的那一臉的塵土,當(dāng)找到什么的時(shí)候有開(kāi)心地笑了,抱著那土中的東西跳回了家,一天的糧食——有了。忘記了當(dāng)時(shí)的不堪入目的環(huán)境。東北的風(fēng)總是很鋒利,刮得人臉生疼,隔著厚厚的圍巾依然能感受到他的兇狠,坎坷的泥路,濺起的泥水,沾上的泥濘——緊閉著雙眼,他在抗拒。然而,這一切不是幻想、

  離草長(zhǎng)鶯飛似是一步之遙,又似是海角天涯

  看著現(xiàn)在一個(gè)又一個(gè)興起的環(huán)保,那些個(gè)志愿工作者宣傳,但隨著而來(lái)的'卻又有一些相反的例子,當(dāng)去過(guò)一個(gè)農(nóng)莊后我終是確定了立場(chǎng),不因?yàn)閯e的,僅是因?yàn)槿那,澈,泠。我又看到了地球的歡笑,他的蘇醒,血液又從源頭引進(jìn),草長(zhǎng)鶯飛不過(guò)一步之遙

  我想從明天起,每天都寫(xiě)一首詩(shī)。無(wú)論是前進(jìn)還是后退。我都要把她寫(xiě)進(jìn)詩(shī)歌,我喜歡這種不定的感覺(jué)。想象,揮筆,落墨。我想從明天起為自己起一個(gè)開(kāi)始的兩行,告訴他們她的快樂(lè),那種開(kāi)心,快樂(lè),幸福。我想每天都寫(xiě)出想水一樣澈的魅力,順便譜寫(xiě)一首曲,讓李云迪演奏,寶叔叔唱歌

  草長(zhǎng)鶯飛的歌在單曲循環(huán)……

八年級(jí)作文 篇5

  我小的時(shí)候就喜歡夏天,喜歡海,喜歡游泳,也因此喜歡藍(lán)色。

  小的時(shí)候,我就有一種渴望,假如有一天我會(huì)游泳,那該多好啊!

  今天,我?guī)е@個(gè)夢(mèng)睡著了,我到了一個(gè)游泳訓(xùn)練班,教練這時(shí)微笑的對(duì)我們說(shuō):”我最喜歡勇敢的孩子,我把繩子拴在你們的腰上,看誰(shuí)敢往深水里跳!“他停了停又說(shuō):“注意,等你們從水中露出頭來(lái)的時(shí)候,不要用鼻子呼吸,要張大嘴用嘴吸氣!蓖瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)地跳下水,又爬上岸。輪到我了,我站在池邊。望著那深深的水,我心中砰砰直跳,腳也發(fā)抖的厲害。教練嚴(yán)肅的發(fā)令了:“跳!”當(dāng)時(shí)我緊張得什么也顧不上,當(dāng)我把頭露出水面時(shí),嗆得咳嗽不已,大家“哄”的笑了,我看著大家,也不好意思的笑了。

  緊接著,教練在我的脖子上掛了一樣由泡沫塑料板制成的水漂,用繩子拴住我的腰,讓我躺在水上,自己漂行。我直直地躺在水上,水一沖,那個(gè)動(dòng)了,我只喊著:“我怕,我怕。!苯叹毟┫律韺(duì)我說(shuō):“不要怕,試著放松一點(diǎn),大膽一些。”我試著放寬了心,果然好多了,水漂也沉不下去了。我頭一次嘗到水上漂的滋味。我真像只小船,漂浮在水上,好玩極了。

  過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)我大膽了些,帶著水漂一口氣游了五十多米,我越游越高興,越游越膽大。終于我學(xué)會(huì)了蛙泳,仰泳和自由泳。

  “欣欣,起床了,要不然遲到了。”我被這聲音叫醒,原來(lái)竟是一場(chǎng)夢(mèng),但我希望我能夠?qū)W會(huì)游泳,因?yàn)檫@是我的心愿。

八年級(jí)作文 篇6

  夕陽(yáng)的余暉飄灑在書(shū)案上,映紅了李清照的如夢(mèng)令,“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡。”到底該何渡?

  伴隨中考愈來(lái)愈近的腳步,書(shū)案上的卷子和教科書(shū)已摞出一座書(shū)山。父母的教誨一次次在耳畔回蕩“吃得苦中苦,方能為人上人!薄爸锌际悄闳松牡谝坏篱T(mén),也是最重要的一道,你要努力啊。”我的成績(jī)猶如坐上過(guò)山車(chē),忽上忽下。爭(zhēng)渡?我何曾不希望自己考入理想的高中。

  晨星劃過(guò)破曉,我品味著那句何渡,爭(zhēng)渡?

  夜闌人靜之時(shí),乃萬(wàn)家燈火早已熄滅,唯有我的桌上暖暖的燈光匯成一道溫柔的光圈。我甩了甩酸澀的手腕,想起上午老師給我的紙條,從筆袋里取出,熟悉的字跡映入眼簾“中考將近,愛(ài)拼才回贏,試試就能行!币槐楸樽x著這句話(huà),我的腦海里跳出一個(gè)想法,中考就像一場(chǎng)劃船賽,何渡才會(huì)贏?當(dāng)然是努力爭(zhēng)渡。

  爭(zhēng)渡,何渡?帶著問(wèn)題我和課外物理老師聊天。老師看過(guò)我的物理卷后,把我拉到她的身旁坐下,“你覺(jué)得力學(xué)難嗎”“我認(rèn)為力學(xué)比電學(xué)容易”“呵,那是因?yàn)槟銓?duì)力學(xué)有興趣,你在不斷的努力,并享受努力的成果,所以力學(xué)才會(huì)很好。”原來(lái)爭(zhēng)渡=努力+興趣。

  回到家,我把頭疼的數(shù)學(xué)書(shū)全部搬出,用一個(gè)大本把例題抄下。不懂?沒(méi)關(guān)系,我咬著牙,再翻出其它教輔書(shū),直到把每一個(gè)題都搞懂,并且學(xué)會(huì)舉一反三。放下本子,回過(guò)來(lái)翻看我抄寫(xiě)的題,我突然覺(jué)得X‘Y加上1、2、3其實(shí)也很可愛(ài),它們匯成一首進(jìn)行曲,激勵(lì)我不斷爭(zhēng)渡。

  我的英語(yǔ)不是強(qiáng)項(xiàng),我把學(xué)過(guò)的課文又重新默寫(xiě)一遍,即使有自己已會(huì),那也要熟能生巧,爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡、為了夢(mèng)想爭(zhēng)渡不曾結(jié)束。

  光陰飛逝,期末考試我的英語(yǔ)取得140分的好成績(jī)。在老師的笑容中,我知道爭(zhēng)渡還在進(jìn)行中。

  爭(zhēng)渡?爭(zhēng)渡、初中三年為中考一朝,為了理想,爭(zhēng)渡沒(méi)有結(jié)束,為了未來(lái),爭(zhēng)渡永遠(yuǎn)無(wú)止境。

八年級(jí)作文 篇7

  “春天是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié),晨曦中我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的一天。請(qǐng)同學(xué)們起立,跟我宣誓……”每天早上,學(xué)校廣播里都傳來(lái)振奮人心的宣誓詞。不知不覺(jué)中,春,來(lái)了。

  仔細(xì)看一看,春天不像想象中的那樣美好。下午的課上,班里的同學(xué)都去找周公下棋了,讓他老人家忙不過(guò)來(lái)。后排幾個(gè)自稱(chēng)“天不怕地不怕”的,甚至看起了閑書(shū),聽(tīng)著mp3,竟然躲過(guò)了老師的眼。上課時(shí),我也十分困倦,幾次想睡覺(jué),好不容易才控制下來(lái)。我不禁提出了一個(gè)疑問(wèn)--這就是自古以來(lái)詩(shī)人和學(xué)者所贊頌的春天嗎?這就是充滿(mǎn)希望的春天嗎?

  于是,我展開(kāi)了尋覓春的旅行。我一邊騎著自行車(chē),一邊欣賞沿途的風(fēng)景?諝庵袕浡幕ㄏ,放眼望去,迎春花、紫荊花在路邊開(kāi)放。垂柳在春風(fēng)的吹拂下,富有詩(shī)意地飄動(dòng)著。翠綠的小草,碧藍(lán)的天空,潔白的云朵將這幅風(fēng)景畫(huà)裝點(diǎn)得更加秀麗,更加豐富多彩。這幅風(fēng)景畫(huà),令我陶醉。旅途結(jié)束,我終于感受到了什么是春。春,如此美麗!

  突然,我想到了什么;氐綄W(xué)校,在課堂上,我不再感到困倦,因?yàn)槲铱吹搅舜禾斓纳鷻C(jī)!耙荒曛(jì)在于春”,我們應(yīng)努力學(xué)習(xí),抓住“春”這個(gè)良好的時(shí)機(jī)!

八年級(jí)作文 篇8

  僅僅是一瞬間,傍晚驟變,黯然失色的烏云為雨夜拉開(kāi)了帷幕。

  第一滴雨水從臉上徑直滾落到心頭。噢,這已不是梅雨之春細(xì)膩溫柔的安撫。

  它分明地告訴我:這里充斥著痛快、激情、狂歡、火熱,當(dāng)它再次打落,是一種力量。

  它的名字,叫夏。

  于是,悶熱的天空憋了一天的憤怒,瘋狂地宣泄著。

  大地,萬(wàn)物,又恢復(fù)了淋漓的感覺(jué)。

  下大雨啦!夏天,就應(yīng)如此!

  聽(tīng),嘩啦啦的流水聲混雜著泥土的氣息,這是夏天的呼吸!看,澎湃的生命力從天空中一瀉而下,雨水越來(lái)越靠近我的身軀,連心跳也一樣舞動(dòng)起來(lái)。

  雨踏著淅淅瀝瀝的腳步,用雄壯的手臂拍打著平房的瓦礫,噼里啪啦地似乎于天地連成一片……

  突然,天空被一雙巨大的手擊裂了,發(fā)出歇斯底里的痛苦的喊叫。又仿佛是上帝往人間拍照,把孩童們水中嬉戲的歡快場(chǎng)面定格于夏季那躍動(dòng)的回憶中。

  緊接著,又是一道白光沖擊著視覺(jué),世界籠罩在一個(gè)發(fā)光球之中。屋頂傳來(lái)隆隆的響聲,叱咤風(fēng)云,猶如一架勇往直前的戰(zhàn)機(jī)在上空掠過(guò),爾后直插云霄。

  這雷聲,比安塞腰鼓更雄渾磅礴,比黃土高原更沉穩(wěn)厚重,比《命運(yùn)交響曲》更鏗鏘有力!哪有如此雄偉的氣勢(shì)?!也只有在大自然的鬼斧神工之下才能夠融合雨的嘀嗒,水的湍急,風(fēng)的嗥鳴,雷的震撼,凝聚成一部“雨夜狂想曲”!

  迎面清風(fēng),清新灌注了每一寸土地,揮之不去的氣息仍縈繞身際。風(fēng)從土壤里鉆出來(lái),與我撞個(gè)滿(mǎn)懷,寬敞的衣襟里,散發(fā)著無(wú)窮的夏日魅力。

  在這個(gè)瘋狂之極的雨夜里,沒(méi)有燦爛的星河,沒(méi)有火辣的陽(yáng)光。只有雨,只有酣暢淋漓。

  天然的雨水沖刷著不潔的凡塵,一并帶走我的憂(yōu)愁,如此夢(mèng)幻,如此狂熱,猶如凡高筆下熱情奔放的向日葵。

  寂寞、悲傷將無(wú)處匿藏,因?yàn)橛晁岩鐫M(mǎn)世界,使孤獨(dú)擁有了伴侶,使悲痛逆流,融入風(fēng)聲雨聲中……

  我無(wú)法不丟下雨傘,感受雨水的洗禮。嘿,對(duì)面撐傘的家伙!何不享受難得的雨夜呢?

  來(lái)吧!讓肢體與雨水共舞,讓靈魂如雷鳴一樣,無(wú)限地釋放,體驗(yàn)生命的快慰!

  夏。誰(shuí)能像你,打敗了春的嫵媚,擾亂了鳥(niǎo)兒的棲息?誰(shuí)像你,撩起了晚會(huì)進(jìn)行的熱情,暢談著黃河落九天的豪放?誰(shuí)又像你,醞釀醉臥雨夜的瀟灑,演繹原野上奔跑的粗獷!

  雨,停了。

  夏,來(lái)了。

八年級(jí)作文 篇9

  生,多么美好的一個(gè)字眼。

  死,多么可怕的一種詛咒。

  生與死之間,不是一道難以逾越的深淵,而是那難以名狀的無(wú)形的墻,可以輕易得穿越。

  死易生難。用這句話(huà)來(lái)概括生與死之間的關(guān)系是在恰當(dāng)不過(guò)了。我雖不曾體驗(yàn)過(guò)死的感覺(jué),但我知道,在將要死掉的那一瞬間,所有的事都已不重要,一切都會(huì)煙消云散,成為過(guò)眼云煙,或許還會(huì)有一種思想、情感升華的感覺(jué)。這世間的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)都變得與自己無(wú)關(guān)。但是,你喜歡那種比鴻毛還輕的感覺(jué)嗎?

  死,是一種逃避現(xiàn)實(shí)、不負(fù)責(zé)任的做法(這里所說(shuō)的死,當(dāng)然是非自然死亡)。

  不管你多么的不幸,多么的悲慘,這世間總會(huì)有一條路是屬于你的。也許上帝關(guān)上了一道門(mén),但卻會(huì)為你開(kāi)一扇窗——沒(méi)有人是上帝的棄兒。愛(ài)的陽(yáng)光會(huì)溫暖均勻地灑在每個(gè)人的身上。不必?fù)?dān)心,不必失落,該來(lái)的總是會(huì)來(lái),該得到的也總是會(huì)得到。

  生,蘊(yùn)藏著千事萬(wàn)物。

  試想一下,在浩瀚的宇宙中,地球經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化而孕育了生命。從冰封的北極雪原到炎熱的赤道叢林,從喜馬拉雅山之巔到大西洋的深層海底,每一個(gè)地方都充滿(mǎn)了神秘之感。地球上到處充滿(mǎn)著生命,他們用獨(dú)特的方式,展示著自己多姿多彩的生活。

  生命,它雖然很脆弱,但卻是宇宙間最美妙的東西。它需要我們的用心呵護(hù)。

  不管是生還是死,它都有自己獨(dú)特的內(nèi)涵。生,固然是好的。自然死亡,我們也要坦然面對(duì)。

  生與死之間的關(guān)系,永遠(yuǎn)是那么的神秘,發(fā)人深省……

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