【精華】小升初滿分作文集錦6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小升初滿分作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小升初滿分作文 篇1
說(shuō)起“彼得·潘”這個(gè)名字，你們一定很陌生，下面就聽(tīng)我慢慢跟你們說(shuō)吧！
《彼得·潘》這個(gè)名字是英國(guó)作家詹姆斯。巴里的一部小說(shuō)，而彼得·潘不愿長(zhǎng)大成人，七天大的時(shí)候就從一扇窗子里逃了出來(lái)，飛到了肯辛頓公園里去了。彼得感覺(jué)他是一只鳥(niǎo)，長(zhǎng)著鳥(niǎo)的模樣。島上的仙子們?cè)跍?zhǔn)備早餐，不理彼得，他來(lái)到流淚的山毛櫸樹(shù)上，挑選了一根樹(shù)枝，在上面很快睡著了。
天亮了，彼得·潘見(jiàn)沒(méi)人理他，就飛到蛇湖島，找所羅門(mén)老鴉，所羅門(mén)老鴉聽(tīng)了彼得的遭遇后長(zhǎng)嘆一聲：“半人半鳥(niǎo)的小可憐呀，你再也回不去了。”為了生活，彼得跟所羅門(mén)老鴉學(xué)習(xí)了一些鳥(niǎo)兒的習(xí)慣。過(guò)了一陣子，彼得看見(jiàn)公園里總有小朋友在玩，就莫名其妙的陷入了深思：媽媽?zhuān)阍谀睦�？我好想你呀！我好想有媽媽呀�?/p>
后來(lái)，在仙子公主的成年舞會(huì)上，彼得對(duì)仙子女王說(shuō)：“我想回到媽媽身邊�！钡郊乙院�，小彼得替代了彼得：媽媽已經(jīng)忘記了彼得，彼得只好回到了島上，過(guò)上了危險(xiǎn)重重的島嶼生活……
是呀，有時(shí)候，我也會(huì)莫名其妙的陷入深思：弟弟為什么總是在我身上搞惡作劇，而我卻一點(diǎn)也不討厭他。而這，就是親情，是親情，讓彼得想起了媽媽?zhuān)怯H情，讓我對(duì)他不厭惡了，親情啊，你讓多少人因?yàn)槟愣萑肓松钏�，你讓多少以為把一疊鈔票扔在家長(zhǎng)的面前再把他們送到敬老院就以為盡了孝道的兒女而感到揪心呀！是你讓世人知道：家長(zhǎng)對(duì)兒女的愛(ài)是百分之百，而兒女對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)，連一滴水珠都不如。
我們一定要珍惜家長(zhǎng)的愛(ài)，不要讓他們?yōu)槲覀兌�，因�(yàn)榧议L(zhǎng)的愛(ài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是世上最美好的東西。
小升初滿分作文 篇2
一種游戲，代表三種不同的人生：堅(jiān)強(qiáng)是屬于石頭的，鋒銳是屬于剪刀的，寬宏是屬于布的。三種不同的人生，三種不同的性格。
堅(jiān)強(qiáng)的石頭一個(gè)備受折磨的男孩，經(jīng)歷父母的24次的阻止，現(xiàn)實(shí)生活的種種壓迫，他用一股永不放棄的精神反抗，毅然接起了挑戰(zhàn)閃電的實(shí)驗(yàn)。從賣(mài)水瓶到“閃電俠”，他遇到的困難是常人無(wú)法想象的困難，他就是盧馭龍，他的堅(jiān)強(qiáng)造就了他的成功。石頭的神奇，是因?yàn)轱L(fēng)雨早已把他洗禮，變成了一顆鎮(zhèn)世奇才。
鋒銳的剪刀一代奸臣，用指鹿為馬的方法來(lái)宣揚(yáng)，他這一把剪刀，把秦朝剪的千瘡百孔，他的所作所為為世人看在眼里，記在心里，他就是趙高。我痛恨他的做法，他把中國(guó)第一統(tǒng)一王朝覆滅于二世，但他的機(jī)靈又不得不贊揚(yáng)一番：他懂得利用時(shí)機(jī)來(lái)鑄成他的鋒芒。一把剪刀，是用聰敏磨成的;一把鋒銳的剪刀，是用血肉鑄成的。
寬宏的布一個(gè)趙國(guó)上卿，因官職分配而與廉頗發(fā)生矛盾，他不是以強(qiáng)硬的態(tài)度面對(duì)，而用寬容的心態(tài)來(lái)對(duì)廉頗將軍，讓廉頗自行請(qǐng)罪，并血擔(dān)肉荊對(duì)他道歉，反省自己的魯莽，他就是藺相如。但面對(duì)窘境時(shí)，用寬容之心來(lái)化解雙方的矛盾，或許會(huì)帶來(lái)雙贏。一塊干凈的布是經(jīng)過(guò)不段的擦拭而成功的，做布吧!會(huì)有跟多的人來(lái)接受你。
每個(gè)人都是獨(dú)特的自己，做好屬于自己的一份，無(wú)論你是石頭。剪刀。還是布，只要你做了一個(gè)，你就要永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去。
小升初滿分作文 篇3
我的文具盒是一年前媽媽給我買(mǎi)的，雖然它已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入 眼簾的是上面的畫(huà)。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐惯^(guò)的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫(xiě)的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時(shí)間長(zhǎng)生了銹和我在上面貼了貼畫(huà)的緣故，使它變得與一點(diǎn)兒雜 亂了。
打開(kāi)蓋子，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍(lán)的，一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質(zhì)直尺上，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個(gè)藍(lán)色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因?yàn)榭臻g 小，就在里面“藏”著一些筆芯。
文具盒雖然是用來(lái)供我學(xué)習(xí)用的，但是這個(gè)龐大的盒下，還“躲”著四個(gè)小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)ァＲ驗(yàn)樗容^長(zhǎng)，再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車(chē)，幫助我學(xué)習(xí)。
我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的文具盒。
小升初滿分作文 篇4
每當(dāng)打開(kāi)記憶的閘門(mén)，兒時(shí)一件件有趣的事便會(huì)電影似的一幕幕在腦海中閃現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天的上午，我和小紅覺(jué)得無(wú)聊，就把她家的自行車(chē)推出來(lái)練騎車(chē)。那時(shí)，我們個(gè)子小，如果坐在車(chē)座上，腿夠不著腳蹬子，只能掏大梁。一開(kāi)始，我兩換著騎，一人騎一圈。因?yàn)檩p易逮不著自行車(chē)騎，累得滿頭大汗也舍不得停下來(lái)。可畢竟是孩子，時(shí)間一長(zhǎng)，就有些膩了。于是，我又想出了一個(gè)新的招數(shù)，我讓她坐在車(chē)座上，負(fù)責(zé)把車(chē)把，我坐后面的后一架上，手把著她的腰負(fù)責(zé)蹬車(chē)，這樣我倆就可以一起騎了，可謂兩全齊美了。嘿!我倆在車(chē)上笑著，喊著，唱著，她在前面負(fù)責(zé)方向，我在后面用力蹬腳蹬子，那種自豪勁兒，就像一位大將軍凱旋而歸似的。自行車(chē)飛快地跑著，正美呢，突然前面有一個(gè)障礙物，她猛地一打方向，拐緊了，只聽(tīng)啪的一聲，毫無(wú)思想準(zhǔn)備的我直接摔出去了，身體跟大地來(lái)了個(gè)親密接觸，實(shí)實(shí)在在地親吻了一次大地。我趴在馬路中央，呲牙咧嘴地哼哼著，不停地吐著嘴里的沙子。等抬頭一看，哎呀!小紅更殘，此刻正被車(chē)子壓在下面胡亂地手舞足蹈呢。我趕緊爬起來(lái)，費(fèi)了很大的勁兒才把車(chē)子扶起來(lái)，又把她攙起來(lái)，我倆相互看了對(duì)方一眼，不約而同地“噗嗤”一下樂(lè)了——兩個(gè)人都成了土人了。我倆互相幫著拍打?qū)Ψ缴砩系耐粒贆z查身上有沒(méi)有傷著，結(jié)果都沒(méi)什么大礙，只是我右手的小拇指蹭破了皮，褲子的膝蓋處出了個(gè)小洞洞。沒(méi)事，小意思。隨后，我倆哈哈大笑后把摔歪了的車(chē)把扭正。我大喊一聲：“繼續(xù)!”。說(shuō)完，又玩起剛才的`游戲。
可真是禍不單行啊，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，不幸的事又發(fā)生了。后車(chē)輪的車(chē)胎爆了。我想：我倆也不重呀，車(chē)胎你至于用這種方式消極怠工嗎?沒(méi)法騎了咋辦?扛著也扛不動(dòng)呀?我讓小紅負(fù)責(zé)把車(chē)把，我在后面抬著后車(chē)轱轆，就這樣我倆一起把自行車(chē)抬回了家。別人看了哈哈大笑，“推著就行了，干嗎還在后面抬著?”我急了，沖他們大喊：“笑啥!我愿意!”
這件事雖然過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，可想起來(lái)就覺(jué)得好笑，那時(shí)候的我們?cè)撌嵌嗝刺煺鏌o(wú)邪呀。
小升初滿分作文 篇5
看到月亮，我就想在上面建一座“月亮城”。
我設(shè)計(jì)了一種高科技新型儀器，這種儀器被我命名為“理想1號(hào)”。它的主要任務(wù)是把宇宙空間的空氣收集起來(lái)形成一個(gè)大氣包圍圈。這樣月球上就有空氣了。那么，怎么引入水源呢？我們知道以前月球上沒(méi)有水、沒(méi)有空氣、沒(méi)有生物，可是現(xiàn)在有了空氣，我想利用大氣來(lái)引水。如果我們向月球表面施放熱量，月球表面受熱，空氣急劇上升，形成上升氣流。上升氣流中的小水滴越聚越多，這樣便會(huì)下雨，利用自然條件引來(lái)水源，真可謂“一舉兩得”。
有了空氣、水源，月球上也就有了生機(jī)，不再像以前那樣荒涼了，而是另一番朝氣蓬勃的新景象。大路兩旁綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，花園里鮮花競(jìng)放。月球變成了一個(gè)花園城市。
月亮上缺乏建筑材料，怎樣才能在月亮上施工，建設(shè)現(xiàn)代化住宅村呢？我又著手設(shè)計(jì)未來(lái)房屋。這種房屋是珊瑚一樣紅艷艷的房頂，翡翠一樣碧綠的窗欞，墻壁像象牙一樣光滑。這種未來(lái)房屋不是用一磚一瓦砌成的，而是在地球上加工的各種形狀的房子，再用飛船送，莊月球。你擔(dān)心太重太大嗎？別怕，這種房子是用非常輕便的材料做成的，而且是可折疊的。這種房屋的修筑也很簡(jiǎn)便，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，一座現(xiàn)代化住宅新村就會(huì)拔地而起，直插云霄。這種房屋漂亮的顏色和優(yōu)質(zhì)的性能即使經(jīng)過(guò)百年風(fēng)吹雨打也不會(huì)改變。
當(dāng)這座現(xiàn)代化的城市在月球上建起時(shí)，朋友們，你們一定要光臨呀！
小升初滿分作文 篇6
金秋季節(jié)，天高氣爽。我們少先隊(duì)員大隊(duì)決定到郊外碧水溪去搞一次歡樂(lè)的野炊活動(dòng)。我們小隊(duì)的人在一起商量后，決定了吃了些什么，誰(shuí)帶炊具、餐具等，然后同學(xué)們都各自分頭準(zhǔn)備去了。
那天，天蒙蒙亮，我們乘車(chē)出發(fā)，汽車(chē)在公路上奔馳了一小時(shí)左右。下午后，再穿過(guò)田間小路，翻越山間小道，很快便到了碧水溪邊。我們找了一個(gè)綠草如茵的開(kāi) 闊處，作為我們一小隊(duì)的野炊點(diǎn)。這兒真是一個(gè)好地方。湛藍(lán)的晴空飄著幾朵白云；碧水溪清澈見(jiàn)底，潺潺東流，在溪邊亂石處蕩起一圈圈漣漪。西面山巒起伏，郁 郁蔥蔥。北面絕壁上古藤密織交錯(cuò)，藤尖順勢(shì)下垂。初秋九月，空氣清新，景色格外迷人。休息一會(huì)兒，小隊(duì)就分工：“張靖、丁松負(fù)責(zé)拾柴；小靜、張顏去釣魚(yú)； 倩倩、莉莉?qū)ｉT(mén)采蘑菇……”小隊(duì)長(zhǎng)話音剛落，多數(shù)同學(xué)都執(zhí)行任務(wù)去了，唯有小靜跟小隊(duì)長(zhǎng)反映，怕完不成釣魚(yú)任務(wù)。小隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“你的心靜，他有辦 法，行！”小靜聽(tīng)了哭笑不得，原來(lái)她擔(dān)心的就橋掄叛盞髕つ�。矇拿议幘徝訙媾头皮概颜尹S鸕鲇閎チ�。我侯^崍⒆“主廚”李珊珊的幫手。豐立是老“司 爐”了，只見(jiàn)他擦根火柴點(diǎn)燃了一束紙卷，聚精會(huì)神地看著煙霧飄去的方向……我和李珊珊忙著到溪邊淘米洗菜去了。當(dāng)我們轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，只見(jiàn)爐已砌好，爐火 正旺。丁松他們興高采烈地不斷送柴回來(lái)。小婉她們?nèi)苏阡伋燥堄玫乃芰喜肌＠钌荷杭皶r(shí)將米倒下鍋。不久采蘑菇的同學(xué)也滿載而歸。唯有釣魚(yú)的還未回來(lái)，珊 珊叫我去看看。
我轉(zhuǎn)過(guò)山丘，只見(jiàn)兩人還在溪邊垂釣。走近一看：“喲，你們釣的魚(yú)還不少嘛，該回去了。”只見(jiàn)小靜問(wèn)張顏：“我的浮子在水 中動(dòng)得厲害，拉起竿來(lái)為何沒(méi)魚(yú)呢？”“魚(yú)兒聰明，它要它先要試探，碰一碰魚(yú)餌，看能不能吃，敢不敢吃。這時(shí)拉竿才是好時(shí)機(jī)……”小靜望著我會(huì)心地微笑，她的眼睛仿佛告訴我，小隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“他有辦法”，這話果真不假。她在張顏的指導(dǎo)下竟釣了一尾大魚(yú)，這才興高采烈地收起魚(yú)竿，提著魚(yú)往回走了。
我們一到，同學(xué)們看見(jiàn)這一大串魚(yú)，又有鮮蘑菇，高興得跳起來(lái)。李珊珊抓緊時(shí)間，很快燒好了鮮魚(yú)蘑菇湯。接著該炒雞蛋了，她執(zhí)意要請(qǐng)倩倩炒雞蛋。大家心里 十分納悶，去年她炒蛋的事不是人人都記憶猶新嗎……只見(jiàn)倩倩毫不推讓?zhuān)錆M自信地炒起來(lái)。每個(gè)人的心都收緊了。結(jié)果倩倩炒的蛋香氣撲鼻，色金黃而 酥嫩。這時(shí)，大家才松了一口氣。
飯菜上“桌”了，我們席地而坐。大家越吃越想吃，吃得津津有味。那限于蘑菇湯無(wú)比鮮美，那炒蛋也格外好 吃。這時(shí)，大家請(qǐng)倩倩談?wù)劤吹暗慕?jīng)驗(yàn)。倩倩說(shuō)：“去年我出了洋相，把蛋炒成個(gè)死餅，回去虛心請(qǐng)教了當(dāng)廚師的爺爺。要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，歸納起來(lái)是六個(gè)字：油多、火 大、鍋燙。”我們恍然大悟，知道李珊珊為什么執(zhí)意要她炒蛋的原因了。接著張顏俏皮地說(shuō)：“快吃快吃，如果被天上的七仙姑看見(jiàn)了如此人間佳肴，她又要來(lái)一個(gè) ‘神仙歲月我不愛(ài)，飄飄蕩蕩下凡來(lái)’，那怎么辦？”一句話，又引得大家哈哈大笑。大家邊吃邊說(shuō)，談笑風(fēng)生，感到無(wú)比的歡樂(lè)。
我們吃完 飯，收拾好餐具，而2小隊(duì)還沒(méi)吃呢。我們感到很奇怪。豐立站起來(lái)一看，說(shuō)：“他們的灶口正對(duì)風(fēng)頭，看起來(lái)風(fēng)大，但火苗全被吹到灶外去了，所以……”我回頭一看，我們的灶口的方向果然偏東，回想起火苗繞著鍋底舔了一圈的情景，怪不得豐立要點(diǎn)紙卷看煙霧飄的方向！
自由活動(dòng)兩小時(shí)后，就整隊(duì)乘車(chē)回家了。一路上，大家無(wú)比喜悅，還久久地回味著這次野炊的歡樂(lè)情景呢！
點(diǎn)評(píng)：
1小作者成功塑造了眾多不同的人物形象，并賦予了他們個(gè)性化和具有特色的語(yǔ)言及心理活動(dòng)。
2故事情節(jié)生動(dòng)豐富，融合了多個(gè)生活常識(shí)于其中，并將不同人物形象交叉在一起，生動(dòng)而不凌亂，內(nèi)容講述得清晰且富有條理。
3中心思想突出，既體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，又表現(xiàn)出“我們”這一代少年兒童獨(dú)立、自強(qiáng)的精神風(fēng)貌。
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