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高三的日子作文（精選36篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的高三的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三的日子作文1
斜陽(yáng)一縷，透出淡淡的憂傷。
踏著清脆的鈴聲，迎著微微升起的太陽(yáng)，我們氣喘噓噓的跑著，絮絮叨叨的說(shuō)著。最終坐在了教室里、這會(huì)兒心才放下來(lái)，幾乎每天清晨，我們都是這樣。僅管每天晚上海睡前都會(huì)互相說(shuō)著“明天誰(shuí)誰(shuí)值班咱們得早起啊”有時(shí)候，我們集體遲到，在教室外罰站，在操場(chǎng)上罰跑。有時(shí)候，我們會(huì)有小吵小鬧，最終不了了之，回到最初。
無(wú)處安放的青春。
教室里亂亂的，嘈雜的聲音聽(tīng)的讓人頭痛，你一言我一語(yǔ)，談長(zhǎng)論短。貌似我們根本不是學(xué)生。說(shuō)累了就沉默一會(huì)，再者就是抱著手機(jī)聊QQ，聽(tīng)音樂(lè)，看小說(shuō)，老師在講臺(tái)上滔滔不絕，我們始中不屑于故。我不知道我們究竟在想些什麼，縱然知道時(shí)間的緊迫，卻仍然任意的揮霍。才明白，真正的寂靜，不是無(wú)聲，而是空虛、
看眾人來(lái)去匆匆，有些不知所措。
雕縷的風(fēng)洗濯我們的臉龐，我們一并站在樓道的欄桿旁，打打鬧鬧，有說(shuō)有笑，偶爾也會(huì)沉默不語(yǔ)，模模糊糊的看著對(duì)面乃至四周的學(xué)生，他們不停的穿梭于整座教學(xué)樓，突然間覺(jué)的.有些茫茫然、
劃開(kāi)序幕、悄然落幕、短暫驚鴻、
世界讓存在著一種叫做“相信”的東西，有時(shí)候，你會(huì)莫名的相信一個(gè)你并不熟悉的人，你會(huì)和他有很多的話題，時(shí)間久了，當(dāng)你想把這份“相信”繼續(xù)漫延的時(shí)候，事情卻變了另一翻模樣傻傻的以為自己又得到了一份友誼，卻全然不知自己到底有多麼的無(wú)知，也許“相信”這東西根本不應(yīng)該存在、
天下本無(wú)事，庸人自擾之。
有人說(shuō)，越簡(jiǎn)單越快樂(lè)。是啊，這個(gè)道理誰(shuí)都懂，但是又有幾個(gè)人能真正做到。我不禁嘆息，一些人總是喜歡無(wú)事生非，一些無(wú)關(guān)痛癢的事，總能整出一些動(dòng)靜。我覺(jué)的很可笑，是不是因?yàn)榧拍�，無(wú)聊，所以才想在平靜中翻起一些漣漪、
即然選擇了遠(yuǎn)方、就要風(fēng)雨兼程。
太陽(yáng)要落山，誰(shuí)也拉不住。每天每天眼睜睜看著時(shí)間無(wú)情的流失，卻無(wú)力挽留，就像嫵媚的花朵在我眼前漸漸的枯萎，青春是本太蒼促的書，我矛盾的走在高二，一切的夢(mèng)只能藏在心里加溫、學(xué)習(xí)只有經(jīng)歷一些挫折才不至于平庸。
高三的日子作文2
曾經(jīng)記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)：我們的高三是場(chǎng)甜美的騙局！
慢慢的，習(xí)慣了坐在無(wú)窗的字家的屋子里，在昏暗的被大多數(shù)人認(rèn)為很浪漫的燈光下，去驗(yàn)算一道道千回百轉(zhuǎn)的數(shù)學(xué)題；習(xí)慣了埋頭與死一般寂靜的教室里，去推算一個(gè)個(gè)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的結(jié)論；習(xí)慣了在各式試卷面前忍耐，堅(jiān)持，然后告訴自己：我很有潛能！只是偶爾抬起頭時(shí)，外面的漆黑讓眼睛莫名地疼了一下；只是偶爾停下筆時(shí)，肚子唱起了空城計(jì)；只是有時(shí)在無(wú)情的分?jǐn)?shù)前，嘴角生痛地跳了一下，眼睛裝作調(diào)皮地向上眨了眨；只是堅(jiān)定生活不相信眼淚！
我就這樣進(jìn)行著我的“苦讀”生涯，只為了心中那份期盼，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就像英雄楊利偉說(shuō)的：心中有期盼－－中國(guó)人一定要圓飛天夢(mèng)，也就無(wú)所謂“苦”。
正所謂“寒窗苦讀十幾年，只為金榜題名時(shí)。”
大概是學(xué)生的日子太平靜如水了，流得那般緩慢，讓經(jīng)歷著的人難免會(huì)有些悵然若失。然而，現(xiàn)在卻感覺(jué)到時(shí)間的飛逝。當(dāng)?shù)玫降呐c想要的有差距的時(shí)候，難免失落。也許我們不明白那時(shí)的盲目徘徊是對(duì)生命的背叛，不明白那時(shí)的我們其實(shí)是最幸運(yùn)的。于是，我們選擇了等待，等待結(jié)束學(xué)習(xí)和考試，等待那一場(chǎng)對(duì)我們命運(yùn)進(jìn)行判決的高考！
但我不喜歡把自己比喻成被關(guān)在監(jiān)獄里的犯人，那樣只會(huì)平添幾分敷衍和世故。就像程朗所說(shuō)的`：這個(gè)世界上有很多東西不必要去想太多，也輪不到你去想。是哦，后悔又怎么樣？憎恨又如何？逃避又能說(shuō)明什么？解決什么？許多無(wú)知和錯(cuò)誤都已經(jīng)過(guò)去了。曾充滿稚氣，也曾漫不經(jīng)心�？墒�，每個(gè)階段有每個(gè)階段要做也應(yīng)該做的事。
突然想到，在父母面前，我沒(méi)有資格選擇脆弱，真希望他們過(guò)得比我好比高三，這又算得了什么？
突然想到小四的一句話：上天給了我滄桑的心靈，卻給了我年輕的面貌。
說(shuō)這話時(shí)，竟感到絲絲無(wú)奈與傷感……
高三的日子，還是過(guò)去了！
高三的日子作文3
七月的天好沉，七月的我好迷茫。
時(shí)間……我該用什么來(lái)寫，是過(guò)得太快還是我走的太慢找不到回從前的堅(jiān)持，找不回曾經(jīng)的許下的諾言。
回頭看那些我曾走過(guò)的腳印現(xiàn)在看是那么那么的模糊，翻開(kāi)那些同學(xué)錄看著那早已泛黃的筆記和印在
腦子里那永不會(huì)退卻的記憶，我發(fā)現(xiàn)有一種冰冷的東西……
叫眼淚的東西。
看著高中2年的歷程有過(guò)淚水、有過(guò)幸福、有過(guò)成就感、有責(zé)任感……走在操場(chǎng)上看著早掉落的樹葉，讓我想起；‘樹葉的離開(kāi)是為了生命的再續(xù)嗎；看著天空是那么深、那么大、那么讓人不知所措。跨越高2走向高三心中有過(guò)畏懼、有過(guò)恐慌、也有過(guò)期待……
期待那年我會(huì)給自己一個(gè)什么答案。期待那年我又怎樣的蛻變收起過(guò)往的一些記憶，開(kāi)始我新的'一年把那些所有所有屬于我的，屬于我的過(guò)去都全埋進(jìn)心底那最底層中讓它永遠(yuǎn)成為我的回憶有過(guò)舍不得、有過(guò)淚水、有過(guò)疼也許這就是生活。生活就是一個(gè)選擇和被選擇的過(guò)程，生活也不會(huì)因?yàn)槟悴幌矚g改變什么，只有用自己來(lái)證明，讓生活承認(rèn)你，懇定你，選擇你。
高三就這樣來(lái)到啦，好快讓自己不能看清，看透，或許生活的步湊就是這樣我們要學(xué)會(huì)接受，這一年我該拿什么來(lái)給自己，是希望、還是……站在新的臺(tái)階看我仿佛發(fā)現(xiàn)自己變的成熟，變得穩(wěn)重這也許才是高三的我吧，收起以前那不成熟、不穩(wěn)定得自己開(kāi)始我新的自己。
此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我像個(gè)不透氣的氣球活在我的世界（數(shù)學(xué)公式，英語(yǔ)閱讀，考古歷史，風(fēng)水地貌，枯燥乏味的經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有那漢語(yǔ)）看著黑板真的真的高三來(lái)了。
但我相信只要不放棄……不拋棄……堅(jiān)持會(huì)有奇跡的出現(xiàn)。
因?yàn)槲蚁嘈藕Ｗ拥囊痪湓挘?/p>
面朝大海春暖花開(kāi)。
高三的日子作文4
今天晚上，一時(shí)興起，到學(xué)校的閱覽室，和那些高三的一起上第四節(jié)晚自習(xí)，感悟頗深。
高三，是最關(guān)鍵的一年，也是最苦最累的一年。學(xué)校對(duì)高三也管的嚴(yán)!就象現(xiàn)在，高三的宿舍生都得上第四節(jié)!高三，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，還能有其他時(shí)間來(lái)做別的嗎?
看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們緊皺的眉頭，無(wú)法舒長(zhǎng)。不能不想，等他們考試過(guò)后，會(huì)是怎樣?是扔起課本大喊“終于解放了”?還是找來(lái)老師同學(xué)，一起去慶祝?或是在家里大睡一覺(jué)，補(bǔ)上那多少個(gè)不眠之夜?
這讓我想起了以前英語(yǔ)老師講過(guò)的一個(gè)笑話。她說(shuō)有些高三的學(xué)生，在高考完了以后，即使他考上了重點(diǎn)大學(xué)，即使那兒歌學(xué)校真的很不錯(cuò)，他也會(huì)踢著學(xué)校的大門，大聲罵道：“這個(gè)破學(xué)校爛學(xué)校，什么鬼的學(xué)校，早晚有一天我會(huì)把你給拆了!”
英語(yǔ)老師說(shuō)，高三的學(xué)習(xí)壓力很大，總是被學(xué)校壓抑著，被課本控制著，感情得不到宣泄，，所以他對(duì)學(xué)校(是指高三所在的學(xué)校)，只會(huì)恨之入骨，就算學(xué)校培育他考上了再好的大學(xué)又能怎么樣!
我不竟枉然!是啊，現(xiàn)在的學(xué)生壓力好大，以前不是天天說(shuō)減負(fù)減負(fù)的嗎?那時(shí)我還是小學(xué)吧!但我就沒(méi)看見(jiàn)那些大哥哥大姐姐因?yàn)闇p負(fù)而高興的，反而是越來(lái)越累!減負(fù)，對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，更是不可能的吧!
我想起了我自己。
高二了，班主任變的很羅嗦(雖然他以前也很羅嗦)，他總是課上到一半了，卻跟我們講“你們這一屆是舊教材的最后一屆了，還不好好讀書，將來(lái)高三了沒(méi)考上，有錢也沒(méi)用，除非你高一再開(kāi)始讀!”是啊，我們是最后一屆，大學(xué)沒(méi)靠上連讀高四的'權(quán)利都沒(méi)有啊!我仿佛看到了，高三的我們，比任何一屆都要苦的我們，讀的好象沒(méi)有永遠(yuǎn)天日的感覺(jué)。
母親常常對(duì)我說(shuō)“你現(xiàn)在是高二了，只要再苦兩年就夠了!”考大學(xué)，一直都是每個(gè)父母心愿，哪個(gè)做家長(zhǎng)的，不望子成龍，望女成鳳的?所以對(duì)子女管的比較嚴(yán)，特別是高三的，更是不得了。一天到晚，手里總是一本書，三點(diǎn)一線的生活更是少不了的!
回頭眼睛稍稍掃過(guò)整個(gè)教室(因?yàn)槲易龅谝晃?，看著他們埋頭苦讀，而自己卻在這里游哉游哉的寫著對(duì)高三的感悟，心中不免有點(diǎn)想法，不知道高三時(shí)的我，也能如此游哉嗎?
高三的日子作文5
時(shí)間如流水一般，轉(zhuǎn)眼間，我的高三將要結(jié)束。面臨高考的我們，日子艱難了許多。
高三復(fù)習(xí)階段，我們都和試卷生活在一起，就好比和自己不喜歡人在一起，那又有什么辦法？我堅(jiān)持不能試卷說(shuō)bye-bye。但我們又都是滾動(dòng)分班體制的犧牲品,一次次的打擊,讓很多人失去了學(xué)習(xí)的興趣。每次做卷時(shí)，都會(huì)有同學(xué)爬在桌子上：也許他們厭倦這些試卷；也許他們前一天在網(wǎng)吧通宵小憩一會(huì)；也有同學(xué)在背著老師拿著手機(jī)跟朋友發(fā)一會(huì)短信，玩一會(huì)游戲；也有的同學(xué)在拿著歌詞本，帶著耳機(jī)邊聽(tīng)著歌邊哼著歌，就像高考就那么回事；還有的同學(xué)看著窗外，看著外面來(lái)來(lái)往往的車輛，好像想著自己在大學(xué)的日子里的生活。而我呢?我會(huì)拼命的算一道題，或是記個(gè)公式。一頭埋在試卷中，使高三生活充實(shí)起來(lái)，雖然,我對(duì)試卷已厭倦了……
除了和試卷打交道，也要和人打交道。哎!家長(zhǎng)哪能理解我們的苦呢?高三的我們除了睡覺(jué)，就是學(xué)習(xí)，于我睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)成為了奢望。我的爺爺是個(gè)有“怪病”的人，半夜經(jīng)常說(shuō)夢(mèng)話大喊大叫，甚至半夜夢(mèng)游到家里和院子里。幾乎每一天我都會(huì)在睡夢(mèng)中被驚醒。家里的人如此就算了，在學(xué)校里，和朋友因?yàn)檎`會(huì)而爭(zhēng)吵，雖然這些就如在食物中加些胡椒粉一樣，我們的友情依舊，但內(nèi)心卻無(wú)法平靜。
其實(shí)和“人”相處并不難，但是戰(zhàn)勝自己卻需要下一番功夫。在高三的一段日子里，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)心學(xué)習(xí)，無(wú)法集中注意力聽(tīng)講，失去了以往學(xué)習(xí)的動(dòng)力。最后父親一句話喚醒我，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)，是給自己學(xué)的，學(xué)會(huì)了也是自己的�！逼狡降腵一句話，在我耳邊經(jīng)常響起。這句話激勵(lì)我努力向上，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)就像種莊稼一樣，應(yīng)該主動(dòng)多施肥，才能有好的收成。于是我踏上了高考之路……
高三的生活就像地獄一樣，讓人們很枯燥與乏味，但那有什么辦法呢？現(xiàn)在的我們只能用學(xué)習(xí)來(lái)為自己闖開(kāi)一條路，希冀能順利走進(jìn)大學(xué)這座殿堂，但回首往事，我才發(fā)現(xiàn)高三的生活如此簡(jiǎn)單……
高三的日子，其實(shí)也很快樂(lè)；高三的日子，也有一些麻木；高三的日子，其實(shí)讓我們擁有了所有美好的回憶，高三的日子…….
高三的日子作文6
初中預(yù)備令
孩似的我們來(lái)到了這所全封閉式的學(xué)校，開(kāi)始了向往已久的初中生活，班主任老師很"黑"不光長(zhǎng)的黑，對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求也很"黑",開(kāi)學(xué)第一天這位"黑"老師給我們作出了警告："同學(xué)們來(lái)到這里是為了美好的未來(lái)，即來(lái)之則安之！不要顧慮的`太多，更不要擾亂全局，要不我就不客氣了！"樸實(shí)的一句話讓我們深刻體會(huì)到了"黑"老師的"黑",并確定了初中努力的方向堅(jiān)定了我們的信念，為我們初中努力奮斗做下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
光陰奮斗成績(jī)
我們的"黑"老師曾經(jīng)找過(guò)我，他告訴我：我現(xiàn)在屬于邊緣生，并不是很優(yōu)秀，如果我努力把握這幾寸光陰，金子般的成績(jī)永遠(yuǎn)屬于我，"一寸光陰一寸金"嘛。
從那時(shí)開(kāi)始，我不在是那個(gè)貪玩的初中生，開(kāi)始珍惜每一秒鐘，每一分鐘，因?yàn)槲抑?寸金難買寸光陰".從此我開(kāi)始了我的奮斗里程：每天晚上剛剛上完自習(xí)的我又一次拿起書本，在漆黑的宿舍里，拿著手電筒，在微小的的燈光下，看到很晚，直道沒(méi)有了嬰兒的啼哭，直道沒(méi)有了教室樓里刺眼的強(qiáng)光，睡覺(jué)時(shí)只有星星月亮的陪伴！因?yàn)槲艺n上的聚精會(huì)神，課下的挑燈夜戰(zhàn)，得到的是每一個(gè)上升的臺(tái)階。
我們要相信只要努力總得到回報(bào)！
藍(lán)色的天空中，雄鷹在飛翔。我對(duì)著遼闊大�；貞涍@那段奮斗的日子。
高三的日子作文7
想著該用什么來(lái)告別我那慘淡的過(guò)去，該怎樣讓別人從心窩里明白我已經(jīng)到了這個(gè)年紀(jì)了，我迅速地陷入一種絕妙的狀態(tài)：想是一個(gè)會(huì)寫字但手腳不利索的了老人一樣，感覺(jué)強(qiáng)烈，但力不從心。準(zhǔn)備高三的我，被時(shí)間拖著，重重地，眼睛下留下深深的黑色。
跌跌撞撞地，我似乎進(jìn)入了那個(gè)叫“死胡同”的地方了。想起以前那不恭的模樣，浮現(xiàn)在眼前的是他人如花的笑靨，轉(zhuǎn)而閃出自己沉默的雙手，緊緊地捂在臉上，而后耳朵發(fā)紅該是這副軟弱的樣子？這是這樣的來(lái)龍去脈？何以跌跌撞撞？又何以走了進(jìn)來(lái)？
假如，假如我沒(méi)有!
假如有人告訴了我，假如有人扶了我一把，假如我每天都跟著太陽(yáng)行走。假如孔子遇見(jiàn)圣君，假如仲永去了學(xué)舍，假如!
可是，我知道，沒(méi)有假如會(huì)發(fā)生。有假如，屈原就不會(huì)跳江了。我不該像個(gè)怨婦一樣在這里嘮叨的。但畢竟，我明白了，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，我不該再有幻想。
沒(méi)有幻想，但有希望。我清楚地明白，幻想并不等于理想。話開(kāi)花落，可花的凋零成為不了我們不栽花的.理由，存在希望，即使明知會(huì)有破敗的一天，也一樣細(xì)心經(jīng)營(yíng)自己的花圃。人生如畫，在青春的白紙上請(qǐng)描重繪，一筆，就是一端人生，一點(diǎn)，也是一片天地，將希望的圖畫在人生的白紙上。
我想起海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》，“從明天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人”，我想起毛澤東的《沁園春．長(zhǎng)沙》，“悵寥闊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”？我想起普希金的《假如生活欺騙了你》，“相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”。我也寫下自己的詩(shī)篇：我伸出垂下的手臂，去抓那咫尺間的夢(mèng)想。
拾起昔日的瓦片，粘貼散落的夢(mèng)想，我將稚嫩的皮膚映放在炙熱的日光下，在夕陽(yáng)灑下前，使勁奔跑。
我想到了告別過(guò)去的方式：大聲吹著嗩吶，吹出一首最悲壯的曲子，鼓起腮，吹出最悅耳的聲音。而后握住時(shí)間的大筆，盡力一揮，在“二”上加上最飄逸的一筆，筆鋒落在心坎上，噴發(fā)出一股的鮮血，“三”字頓時(shí)被鍍成激情的紅
我的高三，總算像模像樣地開(kāi)張了！
高三的日子作文8
“未來(lái)”這個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)我們即將畢業(yè)的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是敏感的也是遙遠(yuǎn)的。敏感是因?yàn)槲覀兗磳⒉饺肷鐣?huì)，心中的未來(lái)無(wú)比絢麗。遙遠(yuǎn)是因?yàn)槟挲g十字開(kāi)頭的我們的未來(lái)究竟在哪里呢？
我不知道多久之后才叫未來(lái)。也許是一年，十年，二十年甚至更長(zhǎng)久。有時(shí)候自己一個(gè)人，我常常在想自己以后究竟干什么工作，會(huì)出入什么樣的場(chǎng)所，有時(shí)候信心滿滿，有時(shí)候又很失落。到最后自己告訴自己，只要現(xiàn)在陪著自己的人以后都會(huì)一直在就很滿足了。
夢(mèng)想都是遙遠(yuǎn)且偉大的。都幻想自己未來(lái)成為企業(yè)的`老總，或者成為娛樂(lè)圈的當(dāng)紅明星。對(duì)自己的未來(lái)有些謀劃和想法固然不錯(cuò)。但也要切合實(shí)際，更要腳踏實(shí)地，要知道有些事希望越大，失望就越大。當(dāng)你長(zhǎng)大之后，真正走上社會(huì)的時(shí)候，你會(huì)知道：家庭美滿，身體健康，身邊有個(gè)不離不棄之人，又何嘗不是一個(gè)歌美好的未來(lái)呢？
未來(lái)也是一個(gè)迷茫的字眼，對(duì)于我們是正處于揮霍年齡的時(shí)光，也是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行。最重要的是沿途的風(fēng)景。因?yàn)槟菍?duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二的。而這風(fēng)景無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在還是未來(lái)，也的的確確是我們所經(jīng)歷的。
人生是一趟慢車。慢的日子怎么過(guò)都不完。慢的讓你有足夠的時(shí)間品味過(guò)去，現(xiàn)在與未來(lái)。人生有時(shí)一輛快車，快的讓人覺(jué)得這翻天覆地的變化也就是一眨眼的功夫。
未來(lái)的日子。我并不奢求我的生活有多奢侈，工作有多高貴。只希望憑我自己的努力有個(gè)安穩(wěn)的工作，一個(gè)對(duì)的人和幸福的家。
高三的日子作文9
光陰邁著一成不變的腳步，不急不緩地走著，走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，走過(guò)了一個(gè)個(gè)月陰日晴。
——題記。
當(dāng)時(shí)光被你深刻感受到流失的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)一切記憶都那么單薄似乎昨天，還有朋友嬉笑著爭(zhēng)相追逐，但一覺(jué)醒來(lái)物是人非。其實(shí)，不敢回首，害怕透過(guò)時(shí)光看到那個(gè)小小的卻有著堅(jiān)定夢(mèng)想的自己，更害怕兩者比較的差距是自己無(wú)法承受的失落、
小時(shí)候有兩個(gè)愿望，其一：成長(zhǎng)。在夢(mèng)里夢(mèng)到自己長(zhǎng)大后的模樣。無(wú)所羈絆自由生活。但其實(shí)成長(zhǎng)以后才知道與現(xiàn)在相比那些壓力算不得什么。其二是：漂泊。太多的夜晚，許久不能入眠，輾轉(zhuǎn)里聽(tīng)到了隱約的火車?guó)Q笛，內(nèi)心再難平靜，想跳下床隨車遠(yuǎn)走。但其實(shí)直到現(xiàn)在也不清楚自己究竟要到哪里、
光陰荏苒，歲月如梭。很詩(shī)意的語(yǔ)言，橫豎不過(guò)一句話卻是漫長(zhǎng)時(shí)光的縮影，那段“摸一把鼻涕，拍一下肩膀”的時(shí)光在也不會(huì)重來(lái)了吧？那個(gè)“開(kāi)心大笑，難過(guò)大哭�！钡淖约阂蚕Я税桑芏嗍虑橐跉q月沉淀之后才漸漸體會(huì)到深刻的眷戀與遺憾。一個(gè)人一輩子能夠有多少件記憶深刻的事，要經(jīng)歷多少次離別？能去多少地方？能愛(ài)多少人？聽(tīng)?zhēng)资讍拘延洃浀母枨�？能讀幾本觸碰內(nèi)心的文字？其實(shí)太少。
偶爾會(huì)追問(wèn)自己生活的意義，直到現(xiàn)在也不知道答案。每天投入一件又一件事中，無(wú)瑕顧及感受，以為這樣便叫做充實(shí)，然而，當(dāng)失落感侵襲的`時(shí)候仍然無(wú)力招架，如果不是理想中的生活，做再多有什么用？靈魂可以無(wú)可寄托，無(wú)可依附著得生活才是真正的毫無(wú)意義的吧。特別迷茫的時(shí)候真正希望有人在旁指導(dǎo)，但畢竟沒(méi)有人會(huì)不厭其煩的去聽(tīng)另一個(gè)人的碎碎念。
那天和同學(xué)看到一本關(guān)于介紹清華北大的書，當(dāng)時(shí)我指著書上面的圖畫對(duì)同學(xué)說(shuō)：“如果我的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的話，我也定然不會(huì)選擇報(bào)考這所學(xué)校的�！闭�?yàn)槭侨绻鸥艺f(shuō)的那么決然吧。有誰(shuí)不想報(bào)考這所名校呢？不負(fù)父母期望，享受同齡人羨慕目光，有一個(gè)錦繡前程……現(xiàn)實(shí)太殘酷但想到每一個(gè)人都被痛苦所逼迫過(guò)，仍會(huì)有堅(jiān)持的勇氣，雖然前進(jìn)的步伐凌亂，行走的姿勢(shì)不美，卻不會(huì)后退。
取一方素白于墨香氤氳中揮筆揩墨，唯愿回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
高三的日子作文10
燕子去了，可以再回來(lái)；花兒謝了，可以再開(kāi)；聰明的你，請(qǐng)告訴我，為何日子一去不復(fù)返？
時(shí)光匆匆，正朱自清先生所言：“掬一捧清水洗臉的時(shí)候，日子如流水般從指縫間悄悄溜走；吃飯的時(shí)候，日子饒過(guò)筷子，跑到你后面去了；站在橋上欣賞風(fēng)景，日子如橋下潺潺的流水逝去了；坐在湖畔誦讀詩(shī)書，日子被淡淡的風(fēng)悄悄帶走了�！惫湃艘哺袊@：“逝者如斯，而未嘗往也。”日子是時(shí)間老人匆匆的步伐，走過(guò)了便再也回不來(lái)，那些逝去的日子，在哪里飄蕩？
如山間的野草，在盛夏瘋長(zhǎng)，在蕭瑟的秋風(fēng)中搖曳，在漫天的雪花中凋敝。日子，在我們匆匆的步伐中匆匆的流走著，像后院的土墻，被日子剝蝕得傷痕累累，像奶奶的臉，被日子劃過(guò)一道道的痕，又像木然的樹墩，被日子刻上一道道年輪。在日子的流轉(zhuǎn)中，雞仔啄破蛋殼，探出毛絨絨的頭；燕子銜來(lái)一團(tuán)團(tuán)泥，壘一個(gè)溫暖的家；門前栽種的小樹，搖頭晃腦地生長(zhǎng)。在日子的流逝中，剪了的頭發(fā)依舊在長(zhǎng)，但逝去的情懷卻不在。在匆匆流逝的日子里，年輕的容顏?zhàn)兊蒙n老，青色的面龐變得成熟；在匆匆流逝的日子里，感情在一點(diǎn)點(diǎn)積攢，經(jīng)驗(yàn)在一點(diǎn)點(diǎn)增加，閱歷在一點(diǎn)點(diǎn)豐富。
“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”，逝去的日子，給了我們平淡的回味，像一壺酒，在流逝的日子里變得日益香醇，就像那些牽手走過(guò)的'日子，無(wú)論時(shí)光怎樣碾壓，在記憶里依舊清晰，友情變得日益深厚。
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，流逝的日子，給了我們淡淡的愁緒，似乎就在眨眼間，那些至親至愛(ài)的人一個(gè)個(gè)離你遠(yuǎn)去，留你一個(gè)人在世間踽踽獨(dú)行，那些生命中不能承受的痛，就這樣在人生扉頁(yè)上留下了一抹白，留下了淡淡的傷、淡淡的愁。
“鄉(xiāng)愁，是一座小小的墳?zāi)�，我在外頭，母親在里頭”，這鄉(xiāng)愁，不正是日子的追隨者嗎？“少壯不努力，老大徒傷悲”，逝去的日子，讓我們學(xué)會(huì)了珍惜：珍惜每一個(gè)瞬間，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，珍惜每一份幸福，珍惜每一份感動(dòng)。
逝去的日子，讓我們浮躁的心變得日益平靜；逝去的日子，留給了我們久久回味的余香；逝去的日子，讓我們更能看清遠(yuǎn)方。
高三的日子作文11
高三的生活，在從未經(jīng)歷過(guò)的人眼中如同傳奇，在曾體驗(yàn)過(guò)的人心里更是難以磨滅的記憶，高三一日記事：沖刺的日子我要如雜草般堅(jiān)強(qiáng)。
清晨——惜時(shí)如金
高三的早晨是緊張而有序的。
7:20，教室已座無(wú)虛席。每位同學(xué)都根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)在進(jìn)行個(gè)性化的復(fù)習(xí)。
“我的英語(yǔ)相對(duì)比較薄弱，早晨讀英語(yǔ)記憶的'效果最好。從最近新學(xué)的開(kāi)始讀起，逐漸向前復(fù)習(xí)�！薄岸嘧x書本對(duì)單詞的記憶效果比單純地背單詞要好得多，在一個(gè)語(yǔ)境中，單詞的意思更加容易理解和記憶�！�
“語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，每隔一定時(shí)間打開(kāi)語(yǔ)文書，讀讀文言文，對(duì)文言字詞意的理解和記憶起到很好的復(fù)習(xí)作用，高考心理《高三一日記事：沖刺的日子我要如雜草般堅(jiān)強(qiáng)》�！�
盛午——積蓄力量
初春的中午，溫暖的陽(yáng)光愜意地播撒，這是一天中最慵懶的時(shí)分，然而高三的教室里卻充斥著夏日午后般熱火朝天的學(xué)習(xí)氣氛。
12：30，無(wú)論是走廊上激烈嚴(yán)肅的問(wèn)題討論，還是教室里“沙沙”的翻書聲，都完美地詮釋了黑板上“離高考還有N天”的字樣。
“在忙碌的高三，任何零星的時(shí)間都太寶貴了，尤其是中午屬于自己的時(shí)間，每人都有各自的計(jì)劃。”
入夜——心靜如水
16：45，理綜考試剛剛結(jié)束，同學(xué)們立即調(diào)整了自己的狀態(tài)。17：20 ，閱覽室里已經(jīng)坐著許多高三同學(xué)，空氣里彌漫著年輕勇士作戰(zhàn)前的肅穆氣氛，讓我不禁聯(lián)想到諸葛亮“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的訓(xùn)誡。
教室里沒(méi)有高一、高二時(shí)的談笑聲，出奇的靜。當(dāng)時(shí)間邁著匆匆的腳步，從書桌前埋頭的身影和桌上整齊堆放的復(fù)習(xí)資料旁踏過(guò)，我分明聽(tīng)到比這更有力的是追趕時(shí)間的呼吸。
“晚上18：00~22：00，每門功課分配一小時(shí)左右，整理知識(shí)及錯(cuò)題�！薄案呷龝r(shí)間很緊張，要少說(shuō)話多做事，在緊跟學(xué)校復(fù)習(xí)進(jìn)度的同時(shí)，也要注意自己的薄弱環(huán)節(jié)�！�
看到這些，我想起一位同學(xué)的誓言：“沖刺的日子，我要如雜草般堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)！”
高三的日子作文12
他和她昨日剛剛結(jié)婚，進(jìn)行的儀式當(dāng)中，沒(méi)有現(xiàn)代城市中新娘穿著潔白的婚紗與灑脫的新郎手牽手行走在紅毯上承載眾人祝福的一幕。相反，婚禮寒磣、簡(jiǎn)陋，此刻，他和她相倚著坐在一張桌前，從這頓飯開(kāi)始，他們就是一家人了。
他們倆真的很快樂(lè)。
他們現(xiàn)在在火車站，一個(gè)在車上，一個(gè)在車旁，在攘攘的人群中，他們使勁地?fù)]舞著雙手。他看見(jiàn)了，看著她那晶瑩的淚，他的鼻子不由得一酸，回頭，登上南方的.打工之路。分別無(wú)他，家里真的很貧困，他唯有外出找路子，早去才能早回，他這樣想……
日后，她最快樂(lè)的就是丈夫的書信在自己手中摩挲的時(shí)刻，他說(shuō)，他很好，找到一份不錯(cuò)的工作，日子過(guò)得很充實(shí)，所以你也要快樂(lè)地過(guò)每一天……她來(lái)來(lái)回回地看了又看，幸福地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一個(gè)月后，她手中捧著一封信，這是她第四次收信，信中他依舊那樣，濃濃纏綿的愛(ài)意在紙上撫慰著她那孤寂的心，他向她描摹了他那里的生活場(chǎng)景，他所在的城市很大，比自家的縣大幾十倍，在那，人們都很隨和，喜歡助人，他還說(shuō)有一個(gè)叫“快樂(lè)”的咖啡屋，“你肯定不曉得咖啡是啥玩意吧?”他許諾日后一定接她到他那，在“快樂(lè)”咖啡屋嘗嘗咖啡的味道，她笑了，小心翼翼地將信與那七張殷紅的鈔票藏在鎖柜里。
一年，兩年，他始終沒(méi)回來(lái)，她終于忍不住了，決意去找他。臨走前她拿著他寄回家的積蓄，登上了火車。
到了那兒，她花了一整天的時(shí)間找到了他的居所。那居所原來(lái)是工舍，幾個(gè)強(qiáng)壯的漢子告訴她，他半年前就住院了，早已不在這干了。她心急如焚，找到了醫(yī)院，找到了他。他愛(ài)憐地揉摸著她的頭發(fā)。他說(shuō)，對(duì)不起，騙了你，早在半年前，身為水泥工的自己從木架上摔了下來(lái)，腿斷了，現(xiàn)在差不多快好了……
幾天后，她和他踏進(jìn)了“快樂(lè)”咖啡屋，噢，他們知道了，咖啡原來(lái)是這樣苦苦的味道，他們不喜歡喝城里的咖啡，在他們看來(lái)，家鄉(xiāng)的茶才是最美味的飲品。半個(gè)月后，他們回到了家鄉(xiāng)。
是啊，一家人在一起，日子再苦也是幸福的、快樂(lè)的。
高三的日子作文13
新學(xué)年的開(kāi)始高三的到來(lái)，就如同天上的烏云突然間變成雨滴落下來(lái)一樣，打在人身上、臉上給人一絲的涼意。雖然我早已知道高考那片烏云終會(huì)變成雨滴降落下來(lái)。但，高三的到來(lái)還是讓我覺(jué)得有些莽然。
是的，時(shí)間如梭，幸好我在高一、高二已經(jīng)做過(guò)充分的心理準(zhǔn)備（如：不和校外的同學(xué)、朋友聯(lián)系；不再寫信等等）-----為專心學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但在我們補(bǔ)課時(shí)，我還是遇到了問(wèn)題。首先迎面而來(lái)的是----“怎樣面對(duì)高考“那些天我過(guò)得很莽然，（好象是對(duì)高考的一種恐懼吧�。┪抑雷约簯�(yīng)該腳踏實(shí)地，一科一門地復(fù)習(xí)�？墒�，只要想到高考我就覺(jué)得頭暈?zāi)X漲，不知所措。后來(lái)我盡力讓自己想些別的，有時(shí)實(shí)在苦悶時(shí)就上網(wǎng)，和網(wǎng)友聊天。這樣一來(lái)我就覺(jué)得清醒了許多，同時(shí)也就有心學(xué)習(xí)了。然而禍不單行，我剛走出恐懼的陰影第二個(gè)問(wèn)題就出現(xiàn)了，“我是否和老師進(jìn)行同步復(fù)習(xí)？”那些天我反復(fù)思考著同步復(fù)習(xí)的好與壞。最后還是一個(gè)朋友提醒說(shuō)：“不如把每科的好與壞都寫出來(lái)，然后用以少勝多的方法來(lái)定吧！”就這樣我又過(guò)了一次難關(guān)。然后我又順?biāo)浦郯岩徽甑臅r(shí)間都做了按排�，F(xiàn)在我一切照計(jì)劃進(jìn)行得比較順利，但還是沒(méi)用達(dá)到我想象中的那種高三境界。
是的'，高三的日子是有些苦、有些煩，甚至有此無(wú)聊。但是我想這正象是禮花綻放前點(diǎn)燃引線的那種火藥味吧！就象春蠶在繭中為了光明，為了變成一只美麗的小飛鵝，而做的最后努力吧！
高三的日子作文14
有一首歌這樣唱著：“從前的日色，變得慢,車、馬、郵件都變得慢�！庇谑�，就不由自主地單曲循環(huán)。一字一句的看著搜索歌詞，一遍一遍的想著那份感受。為了能夠理解一首簡(jiǎn)單好聽(tīng)的歌，那段時(shí)間的確聽(tīng)了不少遍，我還會(huì)跟著唱呢。
從前的日子，我也就記得幾個(gè)小片段，總是拼不潦一起，但又會(huì)熟悉想到。我曾在人群中惹哭過(guò)自己，那天應(yīng)該是很高興的日子，正月初六喝喜酒還有專車接送。
可我在那天就是身在福中不知福，車來(lái)了不上車，傷心的.好酒好菜不去吃，當(dāng)個(gè)縮頭烏龜不肯去。同伴的堂哥就納悶了，拿我沒(méi)轍，只好先走一步。當(dāng)時(shí)還有個(gè)好心的阿姨，撞見(jiàn)我蹲著哭出聲似雷響，趕忙放下手里的活前來(lái)尋問(wèn)。奇了！怪了！好好的人，沒(méi)受騙，沒(méi)受欺負(fù)，就是擠出眼淚，使出勁兒惹哭自己。
大抵是心情不好，也不能這樣玩弄自己，白白拉下幾位好心的被受牽聯(lián)者。由于我從前日子的任性，心理素質(zhì)能量的低水平，反省了好一陣子，考量了自己仿佛當(dāng)時(shí)很無(wú)助，但給別人帶來(lái)的集市無(wú)聊感。后來(lái)，我把那段日子作為自己的一個(gè)污點(diǎn)，時(shí)刻警醒告誡。
再往后，我看著鏡子里的我，笑了，不由著發(fā)笑，從前也算是真實(shí)，要是發(fā)泄的方式能夠在命里聰慧些，也不至于稻花鄉(xiāng)里說(shuō)豐年，定格了那時(shí)自己的不堪模樣。人要向前看，不該停在從前的那一刻。慢動(dòng)作，慢表情，慢心思，慢說(shuō)話，從前是，現(xiàn)在可不了之。
高三的日子作文15
去學(xué)校的路上，我一直在思索，思索“日子”。
它只是一種生活而已。
我的日子很平淡，一如那風(fēng)平浪靜的大海，沒(méi)有半絲漣漪。但是我卻不甘于這種平靜，我努力使我的日子過(guò)的充實(shí)，過(guò)的精彩。已過(guò)的十八個(gè)春秋，有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，但是更多的好象卻是淚水。
我的朋友都說(shuō)我是個(gè)悲傷的人，也許吧。哥哥說(shuō)個(gè)愛(ài)哭的孩子，可能吧。只是，有時(shí)候我會(huì)莫名其妙的傷心，毫無(wú)原因的'哭泣。當(dāng)朋友問(wèn)我“怎么了”的時(shí)候，我只是含著淚搖頭，卻說(shuō)不出一句話。因?yàn)槲腋静恢涝�，只是單純的想哭。這種莫名其妙的悲傷令我窒息，似乎惟有哭泣才能從這種痛苦中解脫出來(lái)。
我不知道你有沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)，但是我有過(guò)。那段流淚的日子，很昏暗，也很慘淡。
人們都是矛盾體，我也不例外。
我瘋狂的戀著夜的神秘，又極端的恐懼著夜的無(wú)聲。我享受著獨(dú)自一人的安靜，卻有不斷逃離著自己的寂寞。
所以，我喜歡一個(gè)人漫步在繁華的街上。漫無(wú)目的的行走著，好似行尸走肉一般，但是我喜歡�？粗鴦e人的熱鬧，我很開(kāi)心，但是我卻永遠(yuǎn)都不能融入，其實(shí)我也不想融入。我喜歡靜靜的看著他們歡笑，喜歡一個(gè)人的世界。
一個(gè)人的世界里，雖然很孤單，但是也淡淡的快樂(lè)著。
日子，我的日子，我一個(gè)人享受，我一個(gè)人承受。