關(guān)于一年級作文匯總十篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的一年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
篇一：不要亂摘花
星期天的早晨，天氣晴朗，風和日麗，涼風習習！是個游玩的好日子！小明獨自一個人去兒童公園賞花，好好放松一下自己。
來到兒童公園門口，小明走到花壇旁，情不自禁地舉起雙手大喊：“哇！這里的花可真多�。∮星嗟�、粉的、黃的、藍的、紫的，讓人看的眼花繚亂，這里的花真香��！芬芳撲鼻的花香迎面撲來�；ǖ南阋齺砹嗽S多五彩繽紛的蝴蝶和許多勤勞的小蜜蜂。小明閉上眼睛一動不動的聞著芬芳撲鼻的花香，深深的被花香吸引住了。突然，小明有了一個念頭。心想：媽媽每天都很辛苦，一定不知道有這么美麗的鮮花。要不我把它摘去，插到花瓶里，媽媽就可以時時刻刻都看見這朵美麗的鮮花了！想到這里，小明有了摘花念頭。這時，小明伸出雙手，見四面八方都沒人，正準備把一朵鮮花從花壇里摘了下來。這時從身旁傳來一個聲音“小朋友，不要亂摘花！”小明驚訝的停住了。他抬起頭來看，身旁站著一位戴著草帽的園丁老爺爺：“小朋友，我們要愛護大自然，愛護一草一木的，你怎么能去摘花呢？”老爺爺嚴肅的對小明說。老爺爺手指著花壇上的警示牌說：“難道你沒看到警示牌嗎？”小明看見了，紅著臉，不好意思的低下頭，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我錯了�！崩蠣敔斂吹叫∶髦鲃映姓J錯誤拍了拍小明的肩膀說：“知錯能改就是好孩子！我正準備給這些花兒澆水呢，你要不要也來幫忙？”小明高興的說：“好啊，我要幫忙給花兒澆水！”
從此，小明改掉了亂摘花的壞習慣！也懂得了要愛護大自然的一草一木。
篇二：一年級看圖寫話——不要摘花
例文1：
星期天的早上,小紅跟媽媽一起到公園里玩。
公園里真漂亮，遠處有高高的亭子，還有綠蔭蔭的樹,一條小河歡快地流著。公園里的菊花真美呀，小紅忍不住彎下腰伸出小手，想摘一朵美麗的菊花，媽媽看見了，急忙對小紅說： “不要摘花，不要摘花，花兒開著很美，大家都能看到，但如果你把她摘下來，她馬上就會枯掉，因為她沒有根了，那樣，大家就再也看不見菊花的美麗了在�！�
小紅聽了媽媽的話，馬上縮回了手，慚愧地低下了頭，她說：“媽媽，我以后再也不摘花了。”
例文2：
一天，小紅和媽媽到公園里玩，公園里有高高的寶塔，有漂亮的假山，還有綠茵茵的樹木，到處都是美麗的風景。忽然，小紅看到花壇里開滿了鮮艷的菊花，
她趕緊對媽媽說：“媽媽，你看那邊的菊花好美呀！我能摘一朵嗎？”小紅邊說邊把手伸到了花旁邊。媽媽趕緊拉住她的手再搖搖手說：“孩子，不要采花，公園里的花是用來觀賞的，如果每人都來采一朵，那公園就不會這么美麗了�！毙〖t點點頭說：“我明白了，以后我不會再采花了�！被▋郝犃诵〖t的話開得更鮮艷了。
植樹節(jié)
3月12日是植樹節(jié)，這一天天氣晴朗，萬里無云，小麗和小雨一起來到公園植樹。小雨用鐵鍬挖坑，小麗種樹、澆水，一棵小樹栽好了。小麗望著綠油油的小樹苗，高興地說：“小樹，小樹，你要快快長大！”小雨還在旁邊豎了一塊牌子，上面寫道：請愛護樹木。
一年級作文 篇2
春天的腳步已慢慢地來臨了。小草探出尖尖的腦袋好奇地望著天空中變化多端的云兒。剛抽出的柳枝兒輕撫著水面。蜜蜂在花叢間“嗡嗡”地飛來飛去……春天，這是一個多么充滿詩情畫意的季節(jié)啊!然而，就在這春意盎然的.季節(jié)里，我`爸爸`媽媽迎著太陽，懷著無比高興的心情去春游。
我們出發(fā)了，汽車在公路上行駛著。一路上，我像一只只歡快的小鳥為去春游的事而高興。一座座連綿起伏的青山映入我們的眼簾。咦!看哪，遠處，一座蒼綠的山上開著一簇火紅火紅的杜鵑花，這可真應了“萬綠從中一點紅”這句話啊!
一年級作文 篇3
今天，天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。寒風像一把鋒利的劍在空中飛舞發(fā)出了尖利的叫聲。爸爸說：“這是大雪的預兆。”
果然一陣凜冽的寒風吹過，一片片小雪花像煙一樣輕、玉一樣潔、銀一樣白。它們推推搡搡、擠擠挨挨，肩并肩、手拉手。它們嬉戲著、說笑著、親熱著像趕集似地涌向大地，親吻著久別的大地，給人間帶來了喜慶和祝福。
我走進這漫天飛舞的雪花中，看雪姑娘用輕巧的身姿跳起優(yōu)美的華爾茲，看那千萬只白蝴蝶翩翩起舞飄落在屋頂上、樹枝上，給路旁的松柏編織了一件潔白的“禮服”，給大地鋪上了白地毯。漫天飛舞的大雪，雖然是鋪天蓋地而來，卻是那樣的樸實無華。用它那潔白的身軀把我們的城市變成了粉妝玉砌的瑞雪園。
我漫步在這銀白的世界里，在這瓊樓玉宇間。任雪花融化在我的臉頰，聽腳下發(fā)出“咯吱咯吱”，看身后留下一串串清晰的腳印，美妙極了！
一年級作文 篇4
在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的對話……
大拇指對四個伙伴說：“我們五個人當中，我最矮，但最肥，我雖然長得不怎么樣，但有時人們還用得上我呢！”大家說：“大拇指說有時人們還用得上它，我們也有時用得上，不過俗話說，團結(jié)起來力量大，我們應該團結(jié)�！�
接著，食指說：“我的個子比較高的個子比較高，身上有些皺紋，站著有點斜斜的，不過人們寫字還需要我們團結(jié)起來呢！”中指說：“我從左到右，從右到左是排在第三，也就是中間，所以我叫中指。我們五個長得都不相同，名字也不一樣，大家說，我說得對嗎？”另外四個伙伴都不約而同地說：“對極了！”
無名指說：“我和食指不分上下，只是用處有些不同，個子差不多�！毙∧粗刚f：“我是五個兄弟之中最小一個，我長得也最瘦，還像個漂亮的小姑娘，如果人類沒有我們，就不能寫字、彈琴、吃飯……”
天快亮了，五個兄弟停止了說話，迎著新一天的到來。
一年級作文 篇5
俗話說：“蘿卜青菜，各有所愛�！泵總�人都有自己的獨特的興趣！什么？我！哈哈，我的興趣非常廣泛：什么乒乓球、羽毛球、足球……都是我的愛好！不過，相比之下，我還是愛寫作，想當一個像老舍一樣的作家。
寫作能夠使人快樂，使人的大腦更加地聰明。寫作是要學會發(fā)現(xiàn)的！這是我的強項，看我這一對招風耳，大眼睛，好象天生是專門干這一行的吧！我喜歡聽詩，聽好玩有趣的文學作品。如果找到了好詞好句，那種感覺真奇妙，心中猛然一陣喜悅，立刻記入腦中，想忘也忘不掉！我也喜歡用大眼睛看，從網(wǎng)上，電視中收集外面的信息，增加寫作素材，我總是有滋有味，就是天要塌下來了，我也得看完電視再跑！什么布時克里大選、阿拉法特病情，本人了如指掌。我還愛看書，尤其是“四大名著”，還有高爾基的《母親》，《三國演義》，《水滸傳》……我全看過，有時，看著看著，我會手舞足蹈，練太極，走武當。有時，我也會熱淚盈眶，哭的眼睛都紅了！還有時，我會滿腔熱血：“同志們，沖��！”……搞的我們家里面雞犬不寧！嗨，誰叫我就這點愛好呢？
孔子說：“溫故而知新，可以為師矣。”我在寫作和閱讀的同時也不知不覺愛上了創(chuàng)作。自己通過思考，組合出來的好詞好句用在作文上，難道不更加地快樂？自己想出一個新穎的題目，不更加符合實物？雖然有時作業(yè)非常多，但我還是為自己拿出一些時間：想想題目，創(chuàng)造創(chuàng)造。
寫作，寫作，我愛你，就像老鼠愛大米。
寫作，寫作，我愛你，就像農(nóng)民愛土地。
寫作，寫作，我愛你，我回永遠創(chuàng)作你！
一年級作文 篇6
下午放學的時候，老師告訴我：今天上午的閱讀比賽，我得了全校第一名。我一聽，高興得腳底像裝了彈簧似的，蹦得老高。
回家的路上，我走在隊伍最前面，心中非常得意，就像小司令似的。
一回到家，我急忙把消息告訴了媽媽。媽媽表揚了我，我覺得媽媽的話就像一股清泉流進了我的心田。爸爸表揚了我，我覺得爸爸的話點亮了我心中的希望，我的夢想就要實現(xiàn)了。爺爺、奶奶也表揚了我，我覺得好像喝了一杯香醇的美酒似的，沉醉在迷人的景色里。
一年級作文 篇7
今年過年，我們不回老家了，在濮陽過年。這兒過年有很多習俗：拜年、發(fā)紅包、守歲、舞龍燈、耍獅子、貼春聯(lián)、放鞭炮…… 從過小年開始，一直到正月十五，家家戶戶都熱鬧非凡，忙得不 可開交。
大年三十，我早早的起床，給門上貼春聯(lián)，貼福，貼門神。然后幫老媽在廚房打雜，今天老媽準備了一年中最豐盛的午餐——團圓飯。
我坐在飯桌旁，聞到香噴噴的飯菜味，看著一桌豐盛的團圓飯，垂涎三尺。終于，開飯了，我們一家人有說有笑，一邊吃飯，一邊互相祝愿對方，開心極了！
不知不覺，已經(jīng)晚上六點。我們一家吃完了晚飯，一起下樓觀看小區(qū)里放煙花。看！那邊的禮花，“嘭”一聲，禮花在天空中爆出了一圈一圈好看的花紋。不遠處的小朋友，手里拿著磁花，磁花噴 出銀色的斑點，星星點點，多么好玩��！我也加入了小朋友們的隊伍，一會兒降落傘、一會兒小陀螺、一會……我們在點燃著適合小朋友燃放的煙花，笑聲在小區(qū)里回蕩著……
晚上八點，一年一度的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》開始了，我們一家人坐在電視機前看春晚，春晚節(jié)目太精彩了！有優(yōu)美動聽的歌曲，有扣人心弦的雜技，有幽默并有深刻道理的小品，還有神奇又吸引人的 魔術(shù)…… 節(jié)目可謂豐富多彩，看得我心曠神怡，眼花繚亂。
“當——當——當……”新年的鐘聲響起了，煙花和爆竹便齊鳴起來，在空中飛舞，閃耀著。這些煙花，各式各樣，五光十色，把天空點綴的光彩奪目，一片喜慶。
伴著喜慶、熱鬧的氛圍，大家來了新的一年——20xx馬年。
一年級作文 篇8
下雪了，你是否還記得那些快樂的日子。
——題記
我不知你是否記得我，但我卻深深的記得你迷人的笑。下雪了你在看嗎？這雪遙寄著我對朋友的思念。這些你知道嗎？
6年的日子只有一半在相聚。
又三年了！剛剛升上時，我凝望著校園——我又要在這里等你三年，不知你是否會來。遍地的野花望著卷土重來的你，我就是野花，卻沒有望見卷土重來的你。
我知道你走了，真的走了，丟下了我和他走了。我逃也似的奔回教室，心里一陣悔恨，交了你這樣的朋友。我想忘你，但忘不掉，你在我的人生童年里留下了抹不去的記憶。我恨你！一輩子不要再見到你！
一年級作文 篇9
五年后的一天，小松鼠又來到松樹林，它看見松樹林（松樹）長大了，長出了一個又一個松果。它想：“我應該摘最大的給爸爸媽媽吃，再摘一些給我的寶寶吃�！�
小松鼠回到家，把松果給爸媽和孩子，它們吃的津津有味，吃完了，松樹們想：“把松果種在家門前，幾年后這里就變成了茂密的松樹林�！�
于是它們馬上行動了········
昨天晚上的語文家庭作業(yè)是續(xù)編故事《松鼠和松果》，兒子拿出日記本想了一想就開始寫了，“五年后的一天············長出了一個又一個送松果�！睂懙竭@里筆停住了，告訴我，“媽媽我寫完了�！蔽乙豢�，兒子就寫了一句話，就說：“今天的語文作業(yè)是續(xù)編故事，故事就要有誰、有時間、有地點、發(fā)生了什么事，后來怎么樣了。咱倆先讀一下你的有沒有這些，”“五年后的一天（時間有了），小松鼠又來到松樹林（誰有了），它看見松樹林長大了，（應是松樹長大了）長出了一個有一個松果（這是它看到的），但你沒有寫發(fā)生了什么事，結(jié)果怎么樣了。你說你寫的是故事續(xù)編嗎？兒子看著我笑了，好了，仔細想一想，松鼠來到這松林可以發(fā)生什么事呢？結(jié)果會怎么樣呢？十分鐘左右，兒子就拿著它續(xù)編的小故事對我說：“老媽，讀一讀，看怎么樣！”一塊兒讀“五年后的一天（時間有了），小松鼠又來到松樹林···········（誰有了，地點也有了），它想：”我應該摘最大的松果···········它們吃的津津有味（發(fā)生的事有了），吃完了，松樹們想，種在家門前，幾年后這里就變成了茂密的松樹林，于是它們馬上行動了········（結(jié)果怎樣有了）。”
兒子，你真棒！這樣才是一個完整的小故事。
雖然兒子編的故事情節(jié)有點簡單，但對于一個六歲多的一年級孩子還是挺棒的。所以我沒有告訴孩子故事情節(jié)有些單薄。
一年級作文 篇10
我有一位好朋友，他的名字叫嚴誠。
他今年比我小一歲，長得很可愛，胖墩墩的臉蛋，小小的眼睛，個子不高，跟我差不多，大家都稱我們是兄弟。我們在笑笑幼兒 園時是同班同學，他很大方，我們經(jīng)常在一起玩，因為他喜歡奧特曼、機器人，我也喜歡，呵呵，有時候我們也會吵架，但是一會兒又好了。
現(xiàn)在他在讀一年級，我 們見面時間就少了，所以只能通過電話來聯(lián)系。
我還真有點想他了。
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