【必備】高一作文合集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的高一作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一作文 篇1
親愛的十八歲小姐，你好：
楊子曾在《十八歲和其它》中寫到過“十八歲，讓我想起了初展羽甫的雄鷹，整個世界都滿足不了十八歲少年的心�！�
而我，站在櫥窗前，看著瞳孔中的自己，那一定不是我。我奔跑在兵荒馬亂的大街上，幾聲車鳴，喧鬧的，灑在紛紛暮雨之中；一把雨傘，紅色的，曾經(jīng)裝點過我稚嫩的心。我曾幻想過自己的十八歲，要有一段刻骨銘心，狗血與金戒指齊飛的愛情，要多交幾個言無不盡的死黨，要過得轟轟烈烈，要……
可隨時間匆匆，我一件也沒做到，遺憾嗎？也說不上。我看著路上的人群熙熙攘攘，躲著雨�！翱删蛻{那把傘躲過一場雨，也躲不過整個雨季，連思想都是濕潤的�！�
思緒如同無主的蓬蒿，在這蛻變的季節(jié)中飄飛。他們一個接著一個的走了，路上頓時靜了下來，我一個人在路上漫無目的的走著。親愛的十八歲小姐，我同桌曾說過我活的太盲目了。我也曾對她說過；“不是每個人都像你一樣，知道自己的夢想，知道自己未來要做什么。不信，你可以上街去問一下，十個人中肯定有八個人不知道自己的夢想，不知道未來要干什么，我現(xiàn)在和他們一樣，對未來太多的不定性害怕，有人說，在青春的長河中最美的就是不確定性�？晌矣X得說的難聽點，那就是成功者洋洋得意地傲語。人是兩面性的動物，在他們功成垂敗時，除了鎩羽而歸，誰還會有心情洋洋得意的去講青春里最美的就是不確定性，只有成功者才會有心情去洋洋得意地傲語�！�
親愛的十八歲小姐，也許你會覺得我太消極，戴著有色眼鏡去看問題，可是親愛的十八歲小姐，你要知道，我未來所有的一切都只能靠我自己。
親愛的十八歲小姐，你知道嗎，我生病了，在知道月考成績的第四天，發(fā)燒了，我整個人渾渾噩噩，我不敢請假，因為下一節(jié)就是數(shù)學(xué)課，我怕錯過。我一直熬到上完數(shù)學(xué)課，才向老師請假，學(xué)校是半封閉式的，班主任簽完字，還要找段長。我一個人在醫(yī)院里掛號，排隊，看病，醫(yī)生問我要不要打針時，我立馬會就回絕了。我拿了藥，付完錢，就走人了。
親愛的十八歲小姐，你瞧，我就是這么倔的一個人�；蛘呤潜�。親愛的十八歲小姐你能我從段里前6掉到30的心情嗎？我躲在被子偷偷的里哭，怕被室友聽見。我開始反省自己哪里做的不好，哪里不對，怎么改過？
親愛的十八歲小姐，我曾抱怨夠你，如果我不是十八歲，是19或20歲，我是否就能勇敢點，不顧父母與他人的眼觀，去讀職高，那時的我不必三點一線，也不必去學(xué)我最討厭的數(shù)學(xué)，我可以在我自己喜歡的領(lǐng)域中遨游。
可是，
親愛的十八歲小姐，你知道嗎？我有多高興我正值十八歲，我身邊有那么多的正能量的人，足夠我老后去細(xì)細(xì)品味。我喜歡看著室友們的絆嘴，那讓我格外的溫馨；我喜歡盧妹妹偶而嘴里蹦出的話語像：“我不知道我的努力會不會有收獲，可我知道我不努力就一定不會有收獲�！蔽蚁矚g聽另外一個室友向我們講述她暗戀一個男生的事；喜歡聽同學(xué)講學(xué)校里音樂老師的壟斷企業(yè)；看著班里同學(xué)吐槽各科老師，卻不聽不得任何一個班說我們班老師的壞。我喜歡……
親愛的十八歲小姐，現(xiàn)在的我又是多么喜歡你；也許有過難過，也許為學(xué)業(yè)奔波的時間多過睡覺；也許現(xiàn)在的我還處在不確定中。可我是有多么高興我正值，豆蔻年華。
親愛的十八歲小姐，我不是多么的高，戴著眼鏡，不是多么的漂亮，但我知道，我所存在的裂縫，就是為了讓陽光透射進去，照亮我為自己所縫制的錦袍，讓那些開在錦袍上的錦上花點亮我姹紫嫣紅的過往。
就聊到這吧，十八歲小姐，我想把這篇文章獻給那些，正值十八歲的少男少女，或是已經(jīng)過了十八歲的青年們。
因為十八歲，我們都迷惘不知應(yīng)對；十八歲，教會我們成長是一步一步熬出來的；十八歲，讓我們明白男人和女人一樣都有一千個或是一萬個理由去哭，卻找不到一千個或是一萬個理由在你哭完后，不重新站起來。十八歲讓我們樂不思蜀。在十八歲年華里，我們哭過，也笑過�？上�，我們十八歲！真好，我們十八歲！
高一作文 篇2
21世紀(jì)是科技信息時代。自二十世紀(jì)八十年代以來，我們中國以接力賽的速度飛速地建設(shè)著具有中國特色的社會主義。鐵的事實告訴我們是知識改變了人類，是知識改變了中國的命運。
知識像一粒種子，放在哪里都會生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。但是種子在有些地方雖生根發(fā)芽了，卻會顆粒無收。有人說這是種子太差，有人說是水土不服，大家都把責(zé)任歸結(jié)為環(huán)境的影響。真是這樣嗎？不是。
我是一個愛玩、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，像我們那樣的家庭我早就自動輟學(xué)了。是知識打動了失敗的我，使我重新回來了。今年初中畢業(yè)后，我覺得完成了義務(wù)教育，可以走向社會了，于是和同校一位同學(xué)一起出去打工。我們一起坐車來到武漢。在那里沒過一個星期就回來了，這次外出使我真正領(lǐng)悟到知識的重要。
在武漢我們找的第一個信息服務(wù)臺，每人交了70元，因為初中畢業(yè)，服務(wù)臺把我們介紹給了一個塑料廠，那里工作條件差，到處是垃圾，氣味臭極了，工作時間卻是兩班對倒（每班12小時）我們受不了這份罪，沒干到兩天就逃跑了。不久，我們又跑了一個信息服務(wù)臺，每人又交了70元錢，老板把我們帶到一個飲料廠，我們原以為是生產(chǎn)飲料的。我想這兒肯定比塑料廠強，可進廠一看，是個地下工廠，造飲料是假，要我們做苦力是真，于是我們跟老板說我們不干了，退錢，可老板說：“你有本事就不來，退錢，沒門�！本瓦@樣白送了一百多元錢給他們，連句感謝的話也沒有，天已經(jīng)黑了，只剩下回去的車費。我們只好在大街上轉(zhuǎn)了一夜。第二天，我們就到車站里去，在路上看見和我們相同年齡的同學(xué)，都高高興興邁進校園，這是我才想起了老師，想起了同學(xué)，想起了在田間干活的父母。想到了沒有知識真是寸步難行啊！
回到家，我把事情講給家人聽了之后，他們并沒有打罵我，只是叫我好好念書就行了。剛好哥哥今年考上大學(xué)，使我更感覺到知識的重要。知識不是吹出來的，命運也不是自己說了算。知識靠汗水去獲得，命運靠知識來掌握。讓我們從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，做駕馭知識的主人吧！
高一作文 篇3
葉子黃了，迎來的是雪片；秋天去了，迎來的是是冬天；時間走了，再也不是定格不變；
——題記
秋天，一向給人孤寂、冷清、惆悵的感覺。自古以來，詩人無不以秋為話題，吟詠著那令人倍感凄涼的話語。因為秋天，就有了蘇軾那“但愿人長久，千里共嬋娟”的名句，因為秋天，就有了那“儂今葬花依葬花”的情懷。因為秋天，才使得杜甫的家有“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”潦倒景象……
秋天，這一個多事的季節(jié)。
葉被你吹黃，紛紛落下；情感被你吹散，不能相見；草屋被你吹破，再不能像從前……
你不像春那樣，溫柔和煦；不像夏那樣，熱情奔放；不像冬那樣，雖然冷卻又樂趣無限�；蛟S，你真的就是一個令人發(fā)愁的季節(jié)。
然而，還是有人反駁了“那秋是悲涼的季節(jié)”的觀點�！白怨欧昵锉帕龋已郧锶談俅撼！眲⒂礤a為你辯駁�！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”將你的美描寫的淋漓盡致。
是不是我們沒發(fā)現(xiàn)你的美？是不是將你定格在原來的思維？我想了許久，看了你好久，終于發(fā)現(xiàn)了你的美。你的紛紛落葉，是為大地批上秋裝，展現(xiàn)金黃般的羽翼；你的紛紛落葉，是集聚“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！保荒愕募娂娐淙~，正是催促著果實成長的催化劑，期盼人們的收割。你用秋風(fēng)吹倒了杜甫的茅屋，是提醒杜甫冬天降至，應(yīng)該把草屋改的更好一些；你用秋葉阻斷親人的聯(lián)系，是為了考驗?zāi)闶欠裣肽钣H人，證明你對家的想念，快快回鄉(xiāng)……
雖然秋將這一切定格，但是她卻充當(dāng)一個使者，揮灑種子，將一切留在不言中。
就好比那枝頭的蠶蛹，默默地變成蝴蝶！
高一作文 篇4
在這一千多天里，我經(jīng)歷了好多
在我成長的路上，有這樣一位老師，她為了我們這群調(diào)皮的孩子操碎了心，受盡了校長的批評。可是在我們的面前，她從來沒有表現(xiàn)出來，而是戴著堅強的面具督促我們。
在三年的那些困難中，我們因為姜老師沒有害怕，沒有畏懼，而是勇敢的往前走�？粗胺奖寂艿奈覀�，老師心里得到了安慰。直到我們都在屬于我們自己的藍(lán)天飛翔時，老師卸下了她戴著三年的面具，會心的笑了。這一千多天里的點點滴滴，十班的每一位同學(xué)誰會忘記……
一年級的軍訓(xùn)中，老師嚴(yán)厲的管這管那，雖然我們每個人都不喜歡這樣被約束，可還是依然的服從。我們在烈日下站著，姜老師沒有像其他老師那樣找涼快的地方站著，而是陪我們一起經(jīng)歷陽光的照耀。三天后的會操，我們做到了自己最好，我們用汗水贏取了勝利。記得那時姜老師看著被曬黑的我們，激動的笑了。從那時起，老師對我們有了信心，有了將我們帶好的信心。
記得那時我們十班的第一次運動會，開場時我們邁著自信的步伐，展現(xiàn)著十班的不平凡。比賽時，姜老師為比賽的同學(xué)加油，為他們吶喊，為跑長跑的同學(xué)遞水，問問他們怎么樣，能不能堅持。我們在運動會期間穿著白上衣黑褲子，而姜老師為了我們穿上了運動鞋，只為了能與我們協(xié)調(diào)。最后因為我們的團結(jié)，我們刷新了學(xué)校的記錄。我們高興的喊著，老師也驚訝的笑了，我們一步步走向長大。
隨著時間的流逝，我們進入了二年級。因為學(xué)校要重建教學(xué)樓，我們搬入了太平小學(xué)。在一個陌生的環(huán)境里，我們更加團結(jié)了。破舊的.教師，破舊的桌椅，姜老師為了讓我們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己花錢為我們布置教室。在太平小學(xué)里，我們十班一起經(jīng)歷了好多事情，有悲傷，有失落，也有快樂。我們的歌唱比賽，男生的足球比賽，女生的跳繩比賽、毽子比賽、拔河比賽，這些比賽中，我們有失敗，有成功，因為我們有不服輸?shù)木�。因為我們的齊心協(xié)力，在最后我們?nèi)〉煤芏嗟莫劚?/p>
記得那時因為我們的不懂事，我們班的成績急速下滑，老師生氣的淚水。每天上課前，上課時的探班，在那時老師鼓勵我們。雖然她的心中也很難，很難，但仍和我們一起去戰(zhàn)勝。在那個不平凡的地方，我們在最后時重新起飛，續(xù)寫輝煌。
時間依然在流逝，我們在長大，走向了三年級。三年級的錄像課公開課，在課上我們自信的答案，自信的臉龐。三年級下半學(xué)期的復(fù)習(xí)，一張張卷子使我們都厭煩了，可姜老師還在鼓勵我們。我們你追我趕的盡頭，因為老師變得更足了。
記得那時的體育加試，我們?yōu)橥瑢W(xué)加油，八百米的長跑，一千米的長跑，我們加油的拉拉隊有誰在中間停止不喊？為了同學(xué)能取的好成績，好多人嗓子都啞了，老師連續(xù)倆天都在都在為同學(xué)們鼓勁加油。記得最后一天，老師實在喊不動了，我們讓她歇會，可是她吃了藥后依然再喊。
中考那天，老師在倆個考場來回的換著。記得考試時進入考場老師的鼓勵，老師的祝福。那天她沒有看到班級幾個考試的同學(xué)，她說她想看看我們在那個考場。沒看到的同學(xué)記得那天她一直在外面等我們，出來問問怎么樣�？纪暝�，我們解放了，成績還沒下來時，我們?nèi)W(xué)校以為有什么事情。老師說想我們了，看看我們變沒變樣。走的時候，我們很瀟灑，因為那時我們不知道，我們走出校門就意味著我們要分離了。
真的舍不得，輝煌的十班，盡心盡力的老師，雖然老師很嚴(yán)厲管我們頭發(fā)，管我們服裝。年幼時，我們認(rèn)為那是嘮叨，我們不喜歡聽老師天天說，可是現(xiàn)在我好想在聽一遍，步入高中沒有你們我真的不習(xí)慣……
記得那時，我們十班經(jīng)歷的好多好多事情，而如今我們再也不能回去了。想說的好多好多，可是卻不知從那說起。因為我們一起經(jīng)歷的是多不容易，人生有多少個三年，我想以后再也不會有像十班這樣團結(jié)的班級了。如果人生是一次旅行，那同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)到了岔路口了，相信我們一直走下去，會有一個我們會合的路口。
高一作文 篇5
我上車的時候，車上已經(jīng)沒有座位了——除了那個人旁邊。那個人頭發(fā)染成枯草一般的顏色，而且根根黃發(fā)上指，臉上的青春痘煞是刺眼，疲倦的雙眼卻緊盯手中的手機，沉浸在自己的手機世界里。
我極不情愿地走過去，從心底講，我可一點也不想招惹這個小混混�？墒牵抢镉袀�位置不坐，全車的人不都會以為我傻嗎？雖然很無奈，我還是移動到他的旁邊。
“嗨！”我小聲打了一個招呼，示意他朝里坐坐。
他抬起頭來看了我一眼，然后朝里挪了挪，接著又低下頭鉆進他的手機世界。
我心里舒了一口氣，還好沒招惹到他。于是，我開始打量起全車的人來，前面有兩個背書包的學(xué)生，那邊有一位提公文包的男子。一會掏出手機看一下時間，一會兒又打開公文包翻一下，后面幾位婦女大聲的聊著天，還有一對小夫妻在竊竊私語。
我調(diào)整了一下姿勢，好讓自己再舒適一些。這時我的目光又落在了旁邊小混混身上。他的耳垂上綴著一顆銀釘，拿手機的小拇指上套著一個銀圈，而他的牛仔夾克上竟還掛著一根銀鏈子，真像是拴狗鏈，我從心底是討厭這個全身散發(fā)著煙味的青年。
公交車慢慢停住了，一個老頭上來了。公交車又緩緩啟動。
那位翻公文包的男士終于從包中翻出一張報紙，全神貫注的讀著；前面那兩個學(xué)生不說話了，似乎睡著了；后面的婦女談笑得更大聲了；那對小夫妻仍然沉浸在他們的二人世界中�？諝庵猩l(fā)著叛逆的氣味，窗外的天藍(lán)的不像話。我做著思想斗爭，連兩位學(xué)生都沒起來讓座，我起來，車上的人不會認(rèn)為我傻么？于是我干脆把頭掃向窗外。
旁邊的小混混伸了一個懶腰，正好看見那個彎腰駝背的老頭抓著扶手。只見小混混把手機塞進衣兜里，站了起來，身上的銀鏈子嘩嘩的響。他走到老頭旁邊，努努嘴，示意要老頭過去。然后他一伸手，抓著扶手，戴的銀鏈子又是嘩嘩一陣響，似乎在唱歌。
藍(lán)天不知何時被白云割成一座座小島，陽光從那縫隙中鉆過來，這個讓我討厭的小混混卻給我上了最生動的一課。他的那條銀鏈子閃耀著別樣的光輝，似乎在告訴我：“美是從心靈散發(fā)出來的。”
高一作文 篇6
龔自珍曾發(fā)出過這樣的感嘆：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。“人才難得，更難得的是識人之眼光。有了閱人的眼光，就像雄鷹有了豐滿的羽翼，方可在人生路上大展宏圖。
中華民族自古就有選拔人才的傳統(tǒng)。夏商的禪讓制度，不僅造就了中華輝煌的史前文明。識才的眼光對于國家、民族、歷史都有如此巨大的作用，更何況是對于我們自身。古今中外，無數(shù)人通過識才的眼光，獲得事業(yè)上的有力支撐，精神上的知音知己。出身宦官之家的曹操，起義后第一件事就是召集家鄉(xiāng)英雄豪杰。事后證明，曹操的確是慧眼識英雄，他當(dāng)初選拔的人才后來都成為了魏國的中流砥柱。劉備與諸葛亮的故事不必多說。劉備死后，諸葛亮錯誤地選擇了馬謖，最終導(dǎo)致街亭失守，被迫揮淚斬馬謖，為蜀國的失敗奠定了基礎(chǔ)�？梢�，即使是像諸葛亮這樣才高八斗的人，沒有識人的眼光也會失敗。
“一葉障目，不見泰山”，有眼光者，其視野能夠穿透層層阻礙，直抵最終的目標(biāo)。而眼光短淺者，則容易受服小事的影響，而失掉重要的人才。特斯拉為愛迪生工作，重新設(shè)計了原有的發(fā)電機，使之在性能、效率上都有了顯著的提高�？蓯鄣仙鷧s因為拒絕提供之前承諾的五萬美金薪水而失去了這個人才。最后，特斯拉成為了世界著名的電氣工程師，而愛迪生的公司因失去創(chuàng)新動力而逐漸沒落。識人的眼光，亦不僅在于認(rèn)識到別人的才華，更在于發(fā)現(xiàn)才華之后能夠犧牲眼前小利，獲得有才人長遠(yuǎn)的幫助。
現(xiàn)如今，許多政府官員任人唯親，疏遠(yuǎn)人才，玩弄權(quán)術(shù)，為了保住自己地位而不去任用真正有能力、有良心的官員。這樣一來，內(nèi)部****，機構(gòu)貪污，社會中的有識之士更應(yīng)該有識人眼光，不要讓這種人登上權(quán)力的寶座。只有這樣，我們的社會才是正直的社會，人民才能有良好的發(fā)展。
成功之道，在于識才。伯樂相馬，慧眼識才，伯仁就是成功者。發(fā)現(xiàn)身邊的人才，警惕身邊的不良之人，我們就擁有了開啟成功大門的鑰匙。
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