【精品】高一作文合集5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的高一作文6篇，歡迎大家分享。
高一作文 篇1
早上正在吃飯的時候，手機里響起了消息提示音，打開了一看，原來是之前的考試出成績了。
有點小小的欣喜與忐忑。雖然上次的考試并沒有很大的把握，知道成績不一定很理想，但是心里也有個默認的成績，以及有點兒小小的僥幸，所以也就很期望這個結(jié)果。
不過當打開查詢網(wǎng)頁的時候，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)直接卡殼，根本就動不了，一問別的同學，幾乎個個都在說系統(tǒng)崩了，查不了。
到了網(wǎng)站的互動頁，評論更是一片嘩然。平時潛水的，這時全都炸出來了，同時也讓我發(fā)現(xiàn)，原來參加考試的這么多。
想到之前看書時并算不上勤勉，如今出成績了卻這番積極，頓時覺得應該正視一下這種心浮心躁的狀態(tài)。
這就猶如農(nóng)民伯伯播種收糧一樣，要是平時播種后，不去鋤草除蟲，澆水施肥，就等著春去秋來直接收獲，那果實能有多少？
有些積攢是平時一點一滴中去潛移默化的，而不是應該努力的時候裝樣子，當出成果的時候，希望自己能夠一鳴驚人取得好成績，即使有，也只是純屬僥幸。
可能因為是第一天，所以查詢網(wǎng)站還是開不越來，我想應該正是不上不下的同學最為揪心吧，像那些胸有成竹，考完之后就能猜出自己大概成績的同學，根本就不會急于這一時吧。
我也想做個胸有成竹的同學，所以還是多努力吧。
高一作文 篇2
世人渴望成功，但面臨壓力，許多人都會退避三舍，紛紛揚帆去尋找另一個“勝利”的渡口，殊不知這是“臨淵驅(qū)魚，向叢驅(qū)雀”，殊不知壓力其實是一座架于成功與平庸之間的便橋啊!為什么?且聽筆者的一番分析。
壓力是什么?是螞蟻身陷火境，但最終它們眾蟻脫險;是羚羊面臨懸崖，但最終它們斑羚飛渡;是白鶴鳥瞰深淵，但最終它們?nèi)胡Q翔空。壓力意味這什么呢?——苦�？Х仁强嗟陌�，但西方人贊不絕口。茶是苦的吧，但東方人視為己友。壓力似乎并不是學生專有的怪圈，它儼然也能讓人取悅一時。事實上壓力的降臨并非是上帝在有意愚弄世人，而是蒙于“動心忍性，曾益其所不能”的初衷。
壓力催化人的意志，蕩擊了人的潛能，這道獨好的風景只有智者才能洞悉到。試想一個人在黑暗中探索勢必會有一股強勁的壓力，在這股壓力的刺激作用下定然會需要另一股內(nèi)力與之抗衡，自然而然，人的毅力、韌性、各種內(nèi)在尚未開發(fā)的潛在，有時充當了這一角色，自然而然，在長時間的磨礪中，一切能得以外現(xiàn)，個人的素質(zhì)沖破了平庸的桎梏，因而孱頭也能變作兇猛的闖將，庸者也能超凡脫俗。
游弋泱泱歷史之海，側(cè)耳聆聽天下士之成功警言：曹雪芹說，是天堂地獄般的變故使他倍加努力的投心紅樓，是壓力之橋使得《紅樓夢》誕生。司馬遷說，是宮刑讓他覺悟世事，激起他的創(chuàng)作心潮，是壓力之橋使得“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》問世。嚴文井說，是四次落榜讓他立志做一文學家，是壓力之橋使他闊步走向成功。盲人埃里克說，是自身的缺陷讓他創(chuàng)造了征服珠峰的奇跡，是壓力之橋讓他抵達了珠峰之顛。
壓力使我們不斷進步，不斷成功，讓我們直視壓力，在壓力這座橋上飽覽世間成功的畫卷。同學們，讓我們把壓力化作動力，打開成功的大門!
當一塊兒巨石從峰頂墜落，存在的只是瞬間的飛躍，但是，卻在落地的一霎那，給大地留下了深刻的印跡。
人生也是如此，成長需要的不僅僅是營養(yǎng)，更重要的是壓力，或許，有人覺得，壓力帶來的唯有煩惱與痛苦，但，這并不是結(jié)果，無論是看人還是對事，都不能只憑著眼前所見而信，只有真正了解，向前看，向遠看，才能知道最終的勝敗。
初三的日子已經(jīng)不知不覺的溜走了五分之一，在這緊張的時刻，在這人人都要拼命的時刻，如果我，唯有我放松了，那么，后果可想而知，然而，放松的理由，只有一個，壓力，沒有了它，我會變的放任，散漫，甚至無拘無束……這一切都難以甩掉。
人們有句口頭語：先苦后甜。這四個字用來修飾我們再合適不過了，這也是壓力的魅力。數(shù)數(shù)手指，一，二，三，四。四天，只有四天了，期中考試與中考相比，雖然重要性不是很大，但，卻是對我的一種磨練，一種考驗。平日里，我總是抱怨父母、老師。給我的'壓力，但如今，我似乎覺得離不開它了，是啊，我們一但分手，不知道我將會變成什么樣子。
從我認識第一個字開始，其實，我的身邊就有了它，它伴隨著我學習，伴隨著我一天一天的長大，讓我無時無刻不在奮斗，努力，少了它，我將怎樣做呢？
高一作文 篇3
金黃的九月。那個陽光明媚的下午，我第一次走進他的琴房。一張干凈整潔的小方桌，一把小巧的靠背椅倚在墻角，一個盛著幾支竹笛的笛包半開著，斜陽從一角滑落，落在窗欞邊上，映亮了房間。
那是我一生中第一次觸碰到竹笛，光滑的笛身令我愛不釋手，由此開始了漫長的學笛路。
好奇與激情總隨著時光一點點流失。進入初中后，學業(yè)比小學繁雜了些，加之對竹笛已心生厭倦，它被我冷落的次數(shù)越來越多。
笛包擺在房門前的那個墻角。每次進門，總有種想要刻意錯過它的念頭。每到上課前，才將它取出敷衍幾遍。
老師說，市里有一個比賽，想讓我去試試。這是學笛三年來，我所碰到的第一次重大比賽，可不知為何，只是點點頭，“哦”了一聲，心中泛不起一絲漣漪。
對于比賽，我似乎無動于衷，依然是照常敷衍，課前練習，課上交差，光等著比賽一天天臨近。
可真當那天到來，我卻又緊張起來。當我站到臺前，面對三位冷若冰霜的評委的那一刻，我能清楚地聽到自己加速的心跳。
當我好不容易吹完的那一刻，眼眶不自覺地紅了。這是我人生中第一次品嘗到如此辛酸的失敗的滋味——還未得知結(jié)果便確信自己失敗了。我看到評委的無動于衷，我看到身后候考的那幾位有的低垂著頭，有的和我一般蹙著眉，還有幾位強忍著笑意。我看到窗外幾位等候著的家長空洞冷漠的眼神……
結(jié)果是不出我所料的。一個禮拜后的那個下午，陰雨綿綿，我甚至不敢推開琴房的門。
我低著頭，不敢望向他，他卻將一只溫暖的大手搭到我的肩頭�！皼]事，權(quán)當錯過了一次機會，下次，可不能再錯過。”
為了不讓這一次的錯過成為永遠的過錯，我必須振作起來。俗話說，“拳不離手，曲不離口”，于是接下來的日子，我總是天天練習那首帶給我傷痛的曲子。雙吐，三吐，飛指，換氣……我甚至練到關(guān)節(jié)都隱隱地酸痛、腫脹，但想到上次的錯過，又不禁從熱水中抽出手指，咬牙堅持。
這一次，我沒再錯過。
第二年的“星星火炬”杯，我一路殺到省賽。站在大廳中，還是一年前熟悉的那首《深秋敘》。一曲奏罷，我看到評委嘴角閃過的那抹微笑，我看到身后的幾位選手和家長為我鼓掌，我看到窗外九月金黃的暖陽。
那一刻，我成功了。
“錯過，是為了不再錯過�！笨谥休p喃。但身旁這些熟悉而陌生的面孔，又有誰懂呢？
高一作文 篇4
可不可以讓我遇到一場流星雨許下重新開始的心愿，可不可以讓我遇到傳說中的七色花實現(xiàn)時光倒流的愿望，可不可以讓我收回之前的承諾重新加回你，可不可以......可不可以讓我重新遇到你......——題記
記得初中第一次對你有印象時也是在這樣一個夏日的午后.....
那日，伴著午睡后還未消散的困意回到了教室，碰巧遇到你和另一位男生在罵架，說是罵架倒更像是在逗大家開心，引來了大家的笑聲也贏得了我的好感。從那日起，你走進了我的世界，如同那日午后的陽光......
上高中之后，也正如我所期盼的那樣——我和你考到了同一所高中。不過有一點點難過，我在7班而你卻在二班，而且還不在同一層樓。不過還好你去廁所時我在樓上便能望見你的身影，(*^__^*)嘻嘻……
第一次在公交車上相遇的場景是怎樣的呢？當時，車上人很多我拿著東西背著書包還要空出一只手來抓緊欄桿，你又剛好站在我身旁。雖然已經(jīng)竭力控制住內(nèi)心的波瀾，可還是抑制不住一絲淺笑浮上眼眸。你前面的座位空了，坐在上面的人下車了，我旁邊的老奶奶拿著東西站在車上甚是辛苦。
“喂，世媛，叫你旁邊那個姐姐過來坐��！”我沒有答話一味地傻笑，連臉都笑紅了。
“喂，你笑點要不要那么低啊�！币荒槦o奈的表情，最后發(fā)現(xiàn)我是靠不住的，干脆自己出馬。
又過了幾個站，車上的人少了許多，也空出了一些座位。
“過來坐啊�！蹦阃矣种噶酥改忝媲翱粘龅淖�，我笑了笑，坐了下去。窗外的雨越下越大，打在窗戶上的聲音顯得格外動聽。有你在，何處不是美景呢？我就這樣傻傻的想著。
“誒，你等會兒有錢搭摩托車回家嗎？”可能是因為你知道我父母平日里并無給我零花錢所以好心多問了我一句。因為是上高中的第一個星期，所以我父母其實是給了我錢的，可我就是想看看如果我的回答是：沒有。你又會作何回答呢？
“沒有�！蔽�?guī)е唤z玩味的笑。
“切，關(guān)我什么事�！蹦樕蟽羰遣辉谝獾谋砬�。呵呵，果然是你的風格，形態(tài)不一樣的煙火.......
高中第一個學期馬上就要結(jié)束了，期末考試即將來臨。在QQ上你對我說：“你要是進不了重點班，我就和你絕交�！闭f實話當時我心里的想法是：現(xiàn)在不是我進不進的了的問題，是你能不能進去啊，我可是想和你在同一個班的啊。所以當時并未怎么在意你的這句話。可是過后這句話卻成了我考前復習的最大動力，考試前幾個星期我?guī)缀趺刻?2點才睡，5點多又爬起來。最后我進步了30多名，進到了年級前十，可是我沒有說因為你沒有問。其實我真的很想問你當時說出口的那句話是不是只是你的一時興起？
在一次聊天中我無意間說了你家人的壞話，其實我只是單純的想和你開個玩笑，卻不小心用錯了方式，惹惱了你，最后你對我說不再聯(lián)系，我也向你承諾不再打擾�？墒俏覜]有遵守自己諾言，還是忍不住給你發(fā)手機信息：對不起。你回復說：不是說好了當陌生人了嗎？那就不要再聯(lián)系了。那一瞬間心跌落到了谷底，說不出的難過........
因為在同一所高中所以總免不了碰面，很多次看著你的背影出了神，很想走向前去跟你道歉，求你的原諒，很想回到從前，肆無忌憚的和你聊天，終是沒有勇氣.......
那個夏日的午后早已遠去，那個陽光的男孩早已遠離，可是我多想在某個樓梯口還能再聽見你悅耳的笑聲，聽你再說一句hello！
高一作文 篇5
一個母親，獨立承擔著撫養(yǎng)孩子的責任，且收入微薄，其艱辛可想而知。她省吃儉用，附加勞動，為的是不讓孩子有不同于別人的自卑情結(jié);她照顧周到，事無巨細，為的是能夠彌補孩子缺失的愛;她小心呵護，盡力滿足，不知道怎樣做才算盡到了一顆做母親的心。
然而，她總是失望地發(fā)現(xiàn)，事事事與愿違：孩子瞞著她上網(wǎng)玩通宵的游戲;不管她幾點下班，等待她的都是冷灶空碗，孩子不會做，即便是最簡單的飯菜;她氣急拿起笤帚沒拍幾下就被孩子搶下來扔到外邊，她不敢再打，甚至不敢說重話，怕把孩子逼跑了。
今天中午，接待了一位家長，這位母親讓我既同情又惱怒，借用魯迅先生的話就是“哀其不幸怒其不爭”，她生怕得罪兒子的心態(tài)溢于言表。利用中午休息時間趕到學校向老師尋求辦法，但又很怕不能奏效反而惹惱兒子，同時又擔心不聽老師建議而導致更壞的結(jié)果。她小心地斟酌著語言，想要咨詢到一個最佳的辦法。無奈，我只好放棄與之溝通交流以達成統(tǒng)一意見的想法，直截了當?shù)刂赋鏊绱藡蓱T最終可能出現(xiàn)的后果。她不安地聽著，下了很大決心地點點頭，但最后還是把孩子找到我面前，讓我唱黑臉，她唱紅臉，完成了對孩子的一番教育。
這位母親走后，我很是感慨了一番。可憐又可悲的母親啊，她心里裝的都是兒子的一切，唯獨沒有自己。她以為這樣才算對得起缺失愛的孩子，才算多少彌補了自己的愧疚。殊不知，在凡事都不需自己操心都不受一點兒委屈的情況下成長起來的孩子，是不會心存感恩的，是想不到母親為此所付出了多少辛苦的。他只會沒來由地增加無理的要求，會因母親越來越滿足不了的欲望而心生怨恨;越是這樣的環(huán)境，越應該培養(yǎng)孩子的獨立性，越要讓他懂得心疼母親，越要讓他不把自己的缺失當成索要的籌碼啊。
什么時候，我們的家長能夠把孩子放在一個適當?shù)奈恢�，既不嬌寵也不放任，該扶的時候扶，該放的時候放呢?
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