高考作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的高考作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文 篇1
在高考考場(chǎng)上，考生用于作文的時(shí)間一般在45分鐘左右，尤其是閱卷教師的速度又是那樣快不是教師不負(fù)責(zé)任，而是時(shí)間緊，任務(wù)重。有統(tǒng)計(jì)表明，一篇作文大約在2 分鐘之內(nèi)閱卷教師是一定要望、聞、問(wèn)、切完畢的，有的時(shí)間還會(huì)更短。同時(shí)，高考作文又幾乎占據(jù)了語(yǔ)文總分的半壁江山，其重要性可想而知，不言而喻。
以上原因，就決定了奪取高考作文的高分應(yīng)盡可能地做到以下五個(gè)關(guān)鍵詞。
顯豁
包括文章的主旨、結(jié)構(gòu)、形式等方面，力求顯豁，目的是讓閱卷教師一眼就能夠把你的文章看得清清爽爽、明明白白，具體來(lái)說(shuō)：
1.主旨 可以通過(guò)首括句，將文章所要傳遞的主要觀點(diǎn)、見(jiàn)解、主張等呈現(xiàn)給閱卷教師，以便閱卷人不用通覽全文就能夠窺斑見(jiàn)豹，也就是說(shuō)，不會(huì)占用、浪費(fèi)閱卷人更多的寶貴時(shí)間，就能夠?qū)δ愕淖魑拇笠饬巳挥谛亍?/p>
請(qǐng)看北京20xx年一篇高分作文的開(kāi)頭就是采用了這樣的寫(xiě)法：仰望星空，那里有我們追求的夢(mèng)想。腳踏實(shí)地，默默奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一選擇。這就是文章的中心所在，開(kāi)篇就緊扣題目，亮出了主題、中心。
2. 結(jié)構(gòu) 可以采用層進(jìn)式、并列式、對(duì)比式等，給閱卷人以鮮明、深刻的認(rèn)知;還可以運(yùn)用排比句(段)、擬人、設(shè)問(wèn)等修辭，使閱卷人對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)一目了然。如 1988年全國(guó)高考作文題《習(xí)慣》有篇高分作文的開(kāi)頭：就像那溪流慣于奔騰，大海慣于咆哮一樣，我習(xí)慣于沉思，習(xí)慣于遐想，習(xí)慣于把自己的感情流露在日記簿上。
3.形式 可以借助題記、后記、書(shū)信體、日記體、寓言等形式;或是把每段的主旨句用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概括出來(lái)，放在段首;或是把哲理句、體現(xiàn)文章中心意思的得意句獨(dú)立成段，這是文章的采分點(diǎn)，能夠使閱卷人眼前一亮。
如上海20xx年一篇高分作文就是運(yùn)用了這樣的題記：一個(gè)國(guó)家如果不懂得可持續(xù)發(fā)展的道理，那么它在21世紀(jì)的發(fā)展中是不會(huì)有所作為的。
完整
由于考生時(shí)間分配失當(dāng)，致使文章有頭無(wú)尾，或是虎頭蛇尾，這樣，不僅字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求會(huì)扣分，更重要的是文章意思不完整，很難給閱卷人以整體感，這樣的文章當(dāng)然會(huì)影響分?jǐn)?shù)的。
正如近代史上的文章高手林紓所說(shuō)的那樣：為人看晚節(jié)，行文重結(jié)穴。閱卷人的心理，對(duì)文章最后部分，總比較重視，并往往會(huì)在腦海里留下總體印象，從而定下文章的檔次�？紙�(chǎng)作文要獲高分，結(jié)尾一定要和開(kāi)頭呼應(yīng)，做到首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整。
如一篇廣東省20xx年《與你為鄰》作文的開(kāi)頭與結(jié)尾：與你為鄰，讓我感到十分快樂(lè)。與你為鄰，真的讓我感到幸福。
高考作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就到了一年一度的新春。��！就能感覺(jué)新春的氣息迎風(fēng)而來(lái)。
今年是虎年，大家的心情都很活躍，俗話說(shuō)得好：虎虎生威！各個(gè)地區(qū)都忙著在樹(shù)上掛滿彩燈，燈籠，大樹(shù)都“穿”上了金光閃閃的衣服，因?yàn)槔匣⑵っ念伾彩屈S色的，在在樹(shù)上纏滿“彩綢”，有紅的，有黃的，還有綠的······這些顏色非常多，有的見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，還有的說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。
有的樹(shù)上掛滿了紅彤彤的大燈籠，有的掛上了一閃一閃的光燈，有的掛上了五顏六色的彩燈，有的書(shū)上纏繞著迷離的“彩綢”······
特別是政府門(mén)前兩棵黃果樹(shù)，樹(shù)上的燈格外引人注意，樹(shù)上有向下垂的燈。一列一列的，真好看！晚上，把照明的燈關(guān)掉，開(kāi)才掛上的燈。不開(kāi)不知道，一開(kāi)嚇一跳，沒(méi)想到，這些燈比照明的燈還要亮的多。走在路中間，望一望天空，你的眼睛也睜不開(kāi)，穿行在五彩的大道中，讓人感覺(jué)在世上獨(dú)一無(wú)二的仙境······
�。⌒麓�，希望你快快到來(lái)，讓全世界的人民也來(lái)感受你溫暖的'懷抱吧！希望在以后的日子里，每天也能感受新春的氣息。
高考作文 篇3
閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。 (60分)
在非洲草原上，有一種不超眼的動(dòng)物叫吸血蝙蝠。它身體極小，卻是野馬的天敵，這種蝙蝠靠吸動(dòng)物的血生存，它在攻擊野馬時(shí)，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血.無(wú)論野馬怎樣蹦跳，狂奔，都無(wú)法驅(qū)逐這種騙蝠。蝙蝠卻可以從容地吸附在野馬身上，落在野馬頭上，直到吸飽吸足，才滿意地飛去.而野馬常常在暴怒、狂奔、流血中無(wú)可奈何地死去。
動(dòng)物學(xué)家在分析這一問(wèn)題時(shí)，一致認(rèn)為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠(yuǎn)不會(huì)讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習(xí)性和狂奔所致。
對(duì)于以上現(xiàn)象，你怎么看?要求自選角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍.不抄襲，不套作，不得泄露個(gè)人信息。書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)。閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
高考作文 篇4
原野上，有什么？有柳樹(shù)，有楊樹(shù)，有麻雀，有蝴蝶……你又喜歡什么？為什么喜歡？也許你愛(ài)楊樹(shù)，因?yàn)樗Π蝹グ叮灰苍S你愛(ài)柏樹(shù)，因?yàn)樗f(wàn)古長(zhǎng)青；也許你愛(ài)柳樹(shù)，因?yàn)樗鼓榷嘧恕苍S你喜歡蝴蝶，因?yàn)樗拿利�，也許你喜歡燕子，因?yàn)樗且骧B(niǎo)……你喜歡螞蟻嗎？或許你不愛(ài)，更或許你都沒(méi)有注意過(guò)它。它，幾乎是食物鏈最底端的動(dòng)物，但是它卻有驚人的成就。你對(duì)它有什么了解？你說(shuō)：它有六條腿、倆觸角，三歲小孩都知道。你說(shuō)對(duì)了，但是，你知道螞蟻的力量嗎？你說(shuō)：螞蟻能舉起比他重5倍的東西，這就是它的力量。你說(shuō)的也對(duì)，但這不是最主要的。你怕一只螞蟻嗎？
不怕！但一群呢？恐怕你、包括我們大家，就都怕了。見(jiàn)過(guò)螞蟻吃毛蟲(chóng)嗎？螞蟻的體重和毛蟲(chóng)根本不成正比，為什么卻能把它咬死并運(yùn)回巢穴呢？很簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)。據(jù)說(shuō)當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)敵情時(shí)，會(huì)告訴同伴一起來(lái)御敵。如發(fā)現(xiàn)有火情，螞蟻會(huì)抱成團(tuán)一擁而上，不管火有多燙，它們都要沖到最前線，外面的燒焦了，里面的繼續(xù)滾，直到消滅險(xiǎn)情，多么壯觀而震撼人的場(chǎng)面��！如果上面的事例不足以說(shuō)明問(wèn)題的話，請(qǐng)?jiān)倏聪旅嬉粍t事例：1998年，長(zhǎng)江洪水泛濫，一個(gè)巨大的蟻穴不幸被圍困其中，螞蟻們發(fā)現(xiàn)這一險(xiǎn)情后，立刻抱成一個(gè)團(tuán)向水中滾去，它們?cè)谒衅≈�，大浪不斷打�?lái)，外面的螞蟻不斷地被沖下來(lái)，就這樣整整在水中飄行了1個(gè)多小時(shí)，才到了岸邊，原來(lái)一個(gè)籃球大的蟻團(tuán)也只剩下皮球大小。江水奔騰、咆哮，吞噬過(guò)無(wú)數(shù)生靈，卻打不跨螞蟻用團(tuán)結(jié)、友誼、意志和生命組成的“墻”！人間最可畏的，不是滿身力量的武士，而是像螞蟻一樣卑微的人的團(tuán)結(jié)，是“螞蟻”們用團(tuán)結(jié)、友誼、意志，乃至生命筑成的“墻”，一堵打不跨，沖不壞的“墻”
高考作文 篇5
同學(xué)們習(xí)作時(shí)，常常不知道寫(xiě)什么，冥思苦想無(wú)從下筆。那么，作文該寫(xiě)什么？李老師告訴你，習(xí)作就是要寫(xiě)出你的所見(jiàn)所聞，以及你對(duì)所見(jiàn)所聞的人和事的感受和看法。不知道寫(xiě)什么，就是你的作文材料倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)備不夠，缺少作文材料的緣故，這就像工人生產(chǎn)任何產(chǎn)品，都要先有原料一樣。同學(xué)們要解決沒(méi)東西可寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題怎么辦？一是要學(xué)會(huì)獲取不放過(guò)一切獲取作文材料的機(jī)會(huì)，如觀察、閱讀、訪問(wèn)、上網(wǎng)等等；二是要多體驗(yàn)、勤思考，就是對(duì)你通過(guò)觀察、讀書(shū)、訪問(wèn)、上網(wǎng)等獲取的材料，通過(guò)自己的親自體驗(yàn)、思考，形成一個(gè)自己的看法。
認(rèn)真觀察，在生活中獲取材料
觀察，就是對(duì)身邊發(fā)生的事要看仔細(xì)、用心去體味的過(guò)程。觀察，其實(shí)是一個(gè)十分復(fù)雜的過(guò)程，它包括用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽(tīng)、用舌頭嘗、用手摸、用腳踩，再運(yùn)用大腦去綜合、思考的過(guò)程。我們平常所說(shuō)的所見(jiàn)、所聞、所想，其實(shí)就是一個(gè)完整的觀察過(guò)程。
作文的素材，主要來(lái)自平日對(duì)生活的觀察。生活是豐富多彩的，在你的周圍，每天每時(shí)都會(huì)有許許多多的事情發(fā)生，只要做一個(gè)有心人，注意觀察，那么隨時(shí)都會(huì)有可以進(jìn)入作文的東西。
法國(guó)著名作家莫泊桑向福樓拜請(qǐng)教創(chuàng)作的秘訣，福樓拜要他做的第一件事就是學(xué)會(huì)觀察。有一次，福樓拜帶著莫泊桑出門(mén)，走過(guò)一家雜貨鋪門(mén)前，里面有雜貨商在忙忙碌碌，門(mén)口有一個(gè)叼著煙斗的守門(mén)人安靜地坐著�；丶液�，福樓拜對(duì)莫泊桑說(shuō)：“請(qǐng)你給我描繪出今天看到的雜貨鋪、雜貨商人和那個(gè)守門(mén)人的姿態(tài)、形體外貌，要準(zhǔn)確地描繪出他們的不同姿態(tài)，要寫(xiě)出他們的全部身體外貌，像畫(huà)家畫(huà)畫(huà)一樣，要請(qǐng)你能夠傳達(dá)出他們的全部的精神本性，以便使我不會(huì)把他們同任何別的雜貨商人，任何別的守門(mén)人混同起來(lái)。”一次，師徒在散步時(shí)，迎面過(guò)來(lái)一輛牛車，福樓拜馬上要求莫泊桑以牛車為對(duì)象，寫(xiě)出七偏內(nèi)容不同的散文來(lái)。他對(duì)面有難色的學(xué)生說(shuō)：“拉車的牛，早晨和晚上神態(tài)不一樣；趕牛車的人喝醉了和沒(méi)有吃飽，對(duì)牛的態(tài)度也不一樣；牛餓著肚子上山和飽著肚子走路，又有明顯的不同……，就是寫(xiě)出一百篇來(lái)也不困難�！蹦瓷０凑绽蠋煹闹更c(diǎn)，刻苦訓(xùn)練自己的眼睛，養(yǎng)成了勤于觀察、仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，為以后的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。莫泊桑雖然只活到四十三歲便英年早逝，但在他實(shí)際發(fā)表作品的短短十年間，卻寫(xiě)出了《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》等三百多篇短篇小說(shuō)及《俊友》等六部長(zhǎng)篇小說(shuō)，成為舉世聞名的著名作家。
一個(gè)同學(xué)作文寫(xiě)得好，肯定他是一個(gè)善于觀察、會(huì)觀察的有心人。在平時(shí)的生活中不注意觀察，或者不懂得如何觀察，生活中的一切都如同過(guò)眼煙云，肯定難以獲得好素材，那么就很難寫(xiě)出生動(dòng)感人的作文。一些同學(xué)寫(xiě)出的作文之所以空洞無(wú)物、只見(jiàn)骨頭不見(jiàn)肉，就是平時(shí)不注意觀察生活的結(jié)果。
有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：“光說(shuō)觀察重要，那我平時(shí)到底該觀察什么？”課堂上，很少有老師能夠清楚地回答這個(gè)問(wèn)題，造成學(xué)生知其然，不知其所以然，增加了他們的心理障礙，又怎能不把作文視為難于上青天的畏途？那么，到底應(yīng)該觀察什么？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單。
1、觀察客觀存在的有形事物。
我們周圍有許許多多可以摸得著看得見(jiàn)的事物，同學(xué)們平時(shí)要觀察有形的事物，如：名山大川、江河湖海、風(fēng)雨雷電、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、亭臺(tái)樓閣、人的音容笑貌……等等，都可以作為觀察對(duì)象，把感興趣的東西納入你觀察的視線，說(shuō)不準(zhǔn)哪天就會(huì)成為你筆下的內(nèi)容。不少同學(xué)都知道成語(yǔ)“胸有成竹”，它的意思是說(shuō)畫(huà)竹的畫(huà)家在動(dòng)筆之前，一定要醞釀成熟，先有一幅具體的竹子形象在心胸里，這樣畫(huà)出的竹子才生動(dòng)，比喻做事之前已有通盤(pán)的考慮。這個(gè)成語(yǔ)出自宋朝文學(xué)家兼大畫(huà)家文同的故事。文同非常善于畫(huà)墨竹，他畫(huà)的墨竹，瀟灑清秀，自成一派，連大文學(xué)家蘇東坡都向他拜師學(xué)畫(huà)。為畫(huà)好竹子，文同平時(shí)經(jīng)常上山到竹林里專心致志地觀察竹子。有一天，突然刮起大風(fēng)，文同沒(méi)有找地方避雨，而是在竹林里仔細(xì)琢磨起此時(shí)竹子的形態(tài)來(lái)�？耧L(fēng)中竹子的姿態(tài)，大雨中竹葉上滾動(dòng)的晶瑩的水珠，把他深深地吸引住了。日久天長(zhǎng)，竹子的千姿百態(tài)都融入他心中，再畫(huà)起竹子來(lái)，得心應(yīng)手，揮灑自如。當(dāng)時(shí)有個(gè)詩(shī)人晁補(bǔ)之寫(xiě)詩(shī)贊他“胸有成竹”。十九世紀(jì)，法國(guó)出了個(gè)著名作家叫巴爾扎克，他為了塑造好人物形象，對(duì)周圍人物的生平、家世，受到的教育，擁有的田產(chǎn)、進(jìn)款，出入于什么社交場(chǎng)合，和什么人交往，平時(shí)吃什么菜，喝什么酒，乃至于這些人物手指的形狀、脊骨的曲直、鼻梁的高低、下巴的長(zhǎng)短、嘴唇的厚薄以及一言一行、一舉一動(dòng)，都經(jīng)常進(jìn)行觀察。正因?yàn)橛腥绱思?xì)致的觀察，巴爾扎克塑造出了許許多多典型人物，他創(chuàng)作的《人間喜劇》系列中的多部小說(shuō)都成為世界名著，讓讀者百讀不厭。
2、觀察無(wú)形的事物或現(xiàn)象。
我們生活的這個(gè)世界很奇妙，在我們周圍既存在可以摸得著看得見(jiàn)的事物，又有許許多多無(wú)形但能感覺(jué)到的的東西。如：人的心理活動(dòng)，人與人之間的感情、氣味，聲音，復(fù)雜的社會(huì)矛盾……等等，雖然摸不著、看不到，但又是實(shí)實(shí)在在存在著的事物或現(xiàn)象。觀察這類只能感覺(jué)得到的無(wú)形的東西有一定難度，你必須用心去體驗(yàn)，認(rèn)真地加以琢磨、分析。同學(xué)們熟悉的寓言故事《狼和小羊》，出自俄國(guó)著名作家克雷洛夫之手。一次，他到伏爾加河邊散步，聽(tīng)到洗衣服的婦女講一個(gè)故事：有一天，一艘官船押著一條駁船在伏爾加河上航行。官船上的官員們一個(gè)個(gè)手持武器，神氣十足，駁船上的老人和婦女卻是哭聲一片。原來(lái)這些可憐的老百姓都是被抓去服苦役的。有人問(wèn)為什么要抓這些人，官員們說(shuō)因?yàn)樗麄冊(cè)诤舆呄匆路廴玖撕铀�。老百姓說(shuō)：“這么大的伏爾加河，就算有一點(diǎn)污水，接著也就沖走了呀！”官員們回答：“不管這些，反正活該他們倒霉！”聽(tīng)罷這個(gè)故事，使克雷洛夫?qū)y(tǒng)治者和被統(tǒng)治者間的關(guān)系產(chǎn)生了深深的思考，他覺(jué)得這些貴族官僚們就是殘暴、不講理的吃人狼，而哪些沒(méi)有反抗能力的老人和婦女就像可憐的羊。聯(lián)想到自己親眼看到過(guò)的一些貴族和法官如何欺壓百姓的情景，他文思泉涌，回到家后馬上拿起筆來(lái)，寫(xiě)下了寓言故事《狼和小羊》。
觀察，是作文素材的主要來(lái)源。同學(xué)們平時(shí)作文感到?jīng)]東西可寫(xiě)，就是不注意觀察造成的。要想寫(xiě)好作文，首先必須學(xué)會(huì)觀察，在生活中時(shí)時(shí)處處留心觀察。那么，到底該怎樣觀察？
1、觀察要確定目標(biāo)，并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。
做什么事都要有明確的目的，有了目的就有了努力的方向，這才有可能做成。觀察也是這樣，明確了目的，對(duì)周圍眾多的事物進(jìn)行選擇后，就可以把全部注意力都集中在目標(biāo)上。同學(xué)們都有過(guò)跟父母游覽名勝古跡的經(jīng)歷，但到了真正要描寫(xiě)自己參觀過(guò)的某處景物時(shí)，許多同學(xué)卻大腦一片空白，不知怎么寫(xiě)了。這就是你沒(méi)有目的觀察的緣故，參觀時(shí)漫無(wú)目的地，只能是東張西望，走馬觀花，那么最終結(jié)果只能是一無(wú)所獲。因此，同學(xué)們?cè)谄饺找欢ㄒB(yǎng)成帶著任務(wù)觀察的習(xí)慣，把每一次活動(dòng)都當(dāng)做一次觀察、習(xí)作的機(jī)會(huì)，比如到博物館參觀，要明確重點(diǎn)看什么文物，就要認(rèn)真觀察它的大小、形狀、顏色，再盡可能地尋找介紹它的資料或向工作人員咨詢，并做好記錄。這樣，回家還何愁沒(méi)東西可寫(xiě)？另外，觀察目的明確了，在觀察前就要盡可能做一些有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備，比如參觀吉林一號(hào)隕石前，應(yīng)該先查找有關(guān)資料，了解了隕石的來(lái)歷，就知道了它為什么還叫“天外來(lái)客”；了解了全國(guó)乃至全世界保存隕石的情況等，就清楚了吉林一號(hào)隕石目前是世界之最了，對(duì)隕石有一個(gè)大概了解后，再實(shí)際觀察就會(huì)細(xì)致得多了。
2、觀察要有合理的順序。
觀察的順序，往往就是作文時(shí)的寫(xiě)作順序，沒(méi)有合理的觀察順序，寫(xiě)出來(lái)的人、事、景、物必然混亂，更談不上逼真了。因此，同學(xué)們?cè)谟^察時(shí)必須按照一定的順序進(jìn)行。或者按照方位，自上而下，由下而上，由遠(yuǎn)而近，由近而遠(yuǎn)，由左到右，由右到左，由里到外，由外到里；或者按照邏輯順序，先總后分，先分后總，先主后次，先次后主，先局部、細(xì)部后整體，先整體后局部、細(xì)部；或者按照類別順序，山川河流，花草樹(shù)木等等。
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