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六年級作文

時(shí)間:2021-03-03 12:44:04 六年級 我要投稿

【實(shí)用】六年級作文合集五篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的六年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】六年級作文合集五篇

六年級作文 篇1

  3月12日,植樹節(jié),一個(gè)看似平凡卻又擁有著神圣意義的節(jié)日。而那天的人們也背負(fù)著一個(gè)神圣卻又再簡單不過的使命——植樹。

  或許……不對,是的確,人類發(fā)展迅速,代價(jià)卻是無休止地破壞地球。的確,也因人的一時(shí)貪念,曾經(jīng)的地球被弄得千瘡百孔。但是,這一切都過了,不是嗎?人們將會(huì)重新面對自己的地球母親,善待她。

  綠化,并不是弄弄好看的,它有它自己的意義存在。綠化植物可以凈化空氣中的有害氣體,能凈化污水,減弱噪音,吸收放射性物質(zhì),減少細(xì)菌等等等等。而且,一叢4米寬的綠葉籬,可以降低噪聲6dB;河流通過30米左右的林帶,細(xì)菌含量竟會(huì)減少2分之1。這些鐵一般的事實(shí)難道還不能令你信服綠葉的作用?這些人們也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了,大家都在努力!

  植樹,不僅僅是某個(gè)人的事,或者某個(gè)集體的事,它需要全人類都動(dòng)起來——小孩也是如此。

  我曾經(jīng)看到過一個(gè)剛上幼兒園的小孩,他就懂得要如何愛護(hù)地球——“小弟弟,你又在忙什么呢?”這是我第二次看到那個(gè)小孩了!芭叮谴蟾绺缪侥闱,我又種了一顆種子!彼难劬o盯著地面,頭也不抬地回答道!笆锹!是什么種子?讓大哥哥看看!彼坪跤悬c(diǎn)不情愿地?cái)傞_了雙手,輕輕撫摸著那看起來像是一種樹的種子:大哥哥,你可別弄壞了這是我花了好大工夫才從樹上摘下來的,為了它,我連手指都擦破了呢!流了好多血的。老師說今天是植樹節(jié),要種點(diǎn)東西才可以的!

  他那稚嫩的手忽然停止植樹了,他望著我愣住的臉說:“大哥哥,你怎么啦?”“沒什么,來,大哥哥和你一起種!庇谑,田里又多了一個(gè)忙活的身影。

  也許有些人會(huì)笑他的幼稚,那么他們呢?恐怕連幼稚都配不上吧!他又有什么資格來說這個(gè)孩子呢?植樹,不是口頭說說就可以的,它需要的是你們的實(shí)際行動(dòng),來證明這個(gè)世界有你為她曾經(jīng)略盡綿薄之力,來證明這個(gè)世界不會(huì)毀在人類自己手上!如果大家都動(dòng)起手倆植樹造林,那么,世界不將會(huì)是一片荒蕪!

六年級作文 篇2

  關(guān)于我,也許并不會(huì)認(rèn)識(shí),因?yàn)槲抑皇?3億中國人中的一位。關(guān)于我,也許見過了也不再記得,因?yàn)橹皇遣良缍^。關(guān)于我,也許記得也懶得想起,因?yàn)椴⒉恢匾。關(guān)于我……

  我,愛美。那個(gè)站在鏡子前看了半天的是我;那個(gè)拿著梳子不停擺弄頭發(fā)的是我;那個(gè)欲想用化妝品但最終縮回來的是我。那個(gè),那個(gè)……人是我。明明才幾歲,這么臭美干嘛?看看自己,不知道是漂亮,還是難看。對于自己,不自信和矛盾的才是真真的我。

  我,愛聽音樂。《櫻花草》,《瓶中沙》,《未成年》,曲曲都能勾起我的`感情,一句“討厭老師布置作業(yè)”唱出我的心聲;一句“表示門衛(wèi)叔叔食堂阿姨很有夫妻臉”把我逗笑;一句“流水走過,就像四季在變換”唱出我的感悟?傊,時(shí)常帶著耳機(jī)的是我。(不過,這樣的人好像不少。

  我,愛進(jìn)廚房。我喜歡別出心裁做些菜,但是結(jié)局從未改變—一團(tuán)糟!剛剛煮了湯圓,結(jié)果有兩個(gè)只剩下面皮了,吃著我的“杰作”,我無語至極,心里暗暗發(fā)誓,必須叫媽媽買一本菜譜回來,不然我的幻想夢就完了。瞧,那個(gè)拿著碗,愁眉苦臉吃湯圓的是我。

  我,愛寫作文。不想多解釋,看我一篇篇作文,一本本作文書,就有結(jié)果了。別人問我為什么能寫怎么多,我一向是這么告訴他的:“如果我沒有思緒,我也想不出來。但是,如果我向窗外看看,就會(huì)思如泉涌,因?yàn)榇巴獾乃{(lán)天是我記憶的畫布!蔽乙郧白魑囊矊懖缓,后來我總結(jié)了一下,以前我寫作文是湊字?jǐn)?shù),現(xiàn)在是在用心對待,每一個(gè)字都盛滿我沉甸甸的感情。所以,那個(gè)與朋友高談闊論,經(jīng)常仰望藍(lán)天的是我。

  我,愛幻想。我經(jīng)常生活在自己的幻想世界里,我不知道這是好是壞,我發(fā)現(xiàn)上課時(shí)偶爾竟會(huì)分心,是我的思緒又飛去了自己的世界;但是,寫想象作文時(shí),奮筆疾書,妙筆生花,當(dāng)然這也是他在幫忙。望著冬天樹上的空鳥巢,春天第一朵盛開的桃花,夏天玉潔冰清的廣玉蘭,秋天“沙沙”作響的落葉,思緒又被拉出老遠(yuǎn),又想到了孤獨(dú),犧牲,堅(jiān)韌,感恩。我不知道我為什么會(huì)這么想,反正,這是我第一個(gè)感情和反應(yīng)。于是,那個(gè)盯著某樣?xùn)|西發(fā)呆的是我。

  關(guān)于我,我還有許許多多的特點(diǎn),如果,我是說如果,你能成為我的朋友,也許你會(huì)他們的哦!呵呵……

六年級作文 篇3

  今天是中秋節(jié),爸爸從街上買來幾條黃鱔。我看到那些滑溜溜的鱔魚覺得非常好玩,就吵著要幫爸爸殺鱔魚。爸爸笑著答應(yīng)了。只是他對我說:“你一個(gè)人殺鱔魚,我不放心。而且你從來沒有殺過鱔魚,還是在我的指導(dǎo)下殺比較好!蔽衣犃烁吲d地說:“好呀,好呀!有您在邊上,我一定能夠把鱔魚殺好的!

  爸爸叫我拎著放鱔魚的提桶。我拎起桶跟著爸爸來到門前的水泥地上,然后,我就按照爸爸說的殺起鱔魚來了。

  我按照爸爸教我的方法,先把鱔魚往地上重重一摔,把鱔魚摔昏了。然后,我拿住鱔魚找到它尾部的一個(gè)小洞。接著,我左手拿住鱔魚,右手拿著剪刀。我將剪刀戳進(jìn)鱔魚尾部的那個(gè)小洞往前剪,一直剪到它的頭部附近,把它的肚皮部分全部剖開。然后,我放下剪刀把鱔魚肚子里的內(nèi)臟全部取出,扔在邊上。接著,我再把第二條鱔魚拿出來依法剖開肚皮。好了,我把爸爸買來的鱔魚的肚皮全部剖開了。爸爸站在邊上只是笑著看我做,不說一句話。我想看來我干的不錯(cuò),否則,爸爸肯定要說什么了。

  然后,我拿起鱔魚來到水龍頭下面清洗。我洗了一次又一次。然后,爸爸叫我用開水燙鱔魚,把鱔魚身上的皮捋掉。我再將鱔魚拿到水龍頭下面去沖洗一次。好了,我最后將鱔魚剪成一段一段的。

  爸爸站在邊上看到我做得好,笑著夸我學(xué)得真快。

  晚上,我吃著鱔魚覺得今天的鱔魚特別好吃!

六年級作文 篇4

  這是一個(gè)緊張的晚上,這是一個(gè)度日如年的晚上;這是一個(gè)黑暗的晚上,這是一個(gè)明亮的晚上;這是一個(gè)熱鬧的晚上,這是一個(gè)靜謐的晚上。

  20xx年6月的某一天,我來到了我所在的鋼琴班的公益匯演現(xiàn)場。

  現(xiàn)在是晚上六點(diǎn),我和奶奶一起來到了鋼琴班門前。

  奶奶在旁邊坐下了,于是我去報(bào)到。報(bào)到回來就和奶奶坐在一起,等待著匯演開始。

  舞臺(tái)有二十平米那么大,是臨時(shí)搭的。旁邊有兩個(gè)方向的追光燈,還有幾個(gè)朝四面八方旋轉(zhuǎn)的遠(yuǎn)光燈。我的心開始怦怦跳起來,腿也開始不自覺的抖起來。

  六點(diǎn)半,匯演開始了。臺(tái)上有彈唱、吉他、獨(dú)唱、街舞等等。我看著看著,突然看到了臺(tái)下的年級主任……

  一分鐘、十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)、兩小時(shí)……

  到了九點(diǎn)零幾分,媽媽來了。我更緊張了,不僅因?yàn)閶寢寔砹,還因?yàn)槲矣幸环N不詳?shù)念A(yù)感——就快輪到我了,我的心簡直要蹦到一公里外了。

  果不其然,過了五六分鐘,要上臺(tái)了。我最后穩(wěn)定了一下自己的情緒,在家長們的加油聲中,上臺(tái)了。

  我開始彈起來,手指剛觸碰到琴鍵,追光燈便全部亮起來,照得刺眼。我的右腳也附和著踩著踏板。

  但不一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)自己的腳以每秒抖十二次的速度在踩著踏板……但我還是堅(jiān)持了下來。真是度秒如年!

  過了“幾百年”,終于彈完了。全場爆發(fā)出一陣掌聲,我心中的大石頭也“嘭”一下落了地。我鞠了個(gè)躬,然后筋疲力盡地走下臺(tái)來。

  在老師和家長的贊美聲中,我疲倦但很驕傲地回了家。

六年級作文 篇5

  終于到了星期六了,周末本來是一個(gè)可以放松的節(jié)日?晌覅s覺得負(fù)擔(dān)比以往更重了。

  早晨,我在床上呼呼大睡,本來以為能夠睡個(gè)懶覺。沒想到還是被媽媽從床上連拖帶拉的拽了起來!案墒裁?星期六多睡一會(huì)兒也不行嗎?”我憤怒地抗議著!安恍小T缟线要讀英語呢!讀完之后還要預(yù)習(xí)語文!眿寢尷碇睔鈮训卣f。我心想:唉,沒想到星期六也要這樣。沒辦法,我只好磨磨蹭蹭地去讀英語了。

  吃完早飯,我做了一會(huì)作業(yè)。便打算出去和我的好伙伴姜北打籃球,是不是要去打籃球?”媽媽似乎看出了我的意圖!拔蚁胄菹⒁幌!蔽艺f。“難道你的作業(yè)全部都寫完了嗎?”媽媽問我。“我做了一些,但還沒有全部寫完!蔽抑е嵛岬卣f。“還沒有全部做完就想去打籃球?等做完了再說!眿寢尯敛豢蜌獾卣f。我只好垂頭喪氣的回房間寫作業(yè)了。我拼命的寫,到了下午終于寫完了。我拿著籃球就要出去,可是。耳邊又傳來令我煩惱的話語!白鳂I(yè)寫完了,看會(huì)書吧。籃球什么時(shí)候玩不行?”我無可奈何,只好繼續(xù)在題海中奮戰(zhàn)了。

  真是煩惱的周末,我這一整天都要埋頭苦干,做著永遠(yuǎn)做不完的作業(yè),真煩惱!

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