【推薦】中考作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的中考作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
中考作文 篇1
A、開頭的技巧與創(chuàng)新
“文似看山喜不平”，我們看作文，都喜歡高潮迭起，懸念迭出的，但在一篇600字左右的中考作文當中，不可能到處是高潮，我認為有一個或兩個高潮就不錯了，高中作文寫作技法。在哪里出現(xiàn)高潮好呢？我認為在開頭或在結尾好。
開頭求奇。要想在開頭給人亮點，就要注意奇：奇乃出奇制勝，奇即與眾不同，奇即獨到獨創(chuàng)。例如一學生在題為《作業(yè)》的文章中這樣開頭：
看不完的，是書，
聽不完的，是嘮叨，
怕不完的，是成績單，
做不完的，是各科作業(yè)。
這個開頭，從內(nèi)容上看，直接點題，說明作業(yè)多，負擔重，不僅僅是手頭上的，還有思想上的；從形式上看更別出心裁，這種排列似一座山，壓得人喘不過氣。
一、開頭遵循的原則：
1、向心性。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務。
2、精簡性。語言要精簡，最好是開門見山。
二、開頭常見的毛病：
1、拐彎抹角離題千里。落筆時，總愛兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。
2、千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。
3、追求花樣弄巧成拙。寫得很好，表達思想感情不明白，不清楚，不真實。
三、常見的作文開頭：
1、點題式。開門見山，不拐彎抹角，開頭第一句就點文章的題目。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的。”《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例，作文指導《高中作文寫作技法》。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明敵論。如此等等。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應為考場作文開頭的首選方法。
2、交代式。開頭就交代時間、地點、人物、事件這“四大要素”�！豆枢l(xiāng)》《從百草園到……》
3、描寫式�；蛎鑼懭宋锿饷玻蛎鑼憚游锿庑�，或描寫建筑外觀，或描寫周圍環(huán)境。給人一個鮮明的印象�！蹲砦掏び洝�
4、設問式。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。如《萬紫千紅的花》開頭設問：“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。當然，這種開頭形式要注意巧妙運用，避免單一、或追求形式上的好奇。
�。ㄆ鋵�，這種開頭的形式是很豐富的，如：
�、傧忍岢鲆粋�懸而未決的問題。
②先截取一個精彩的事件片斷。
③先交待一個起線索作用的物件。
�、芟劝才乓粋�引發(fā)故事的場景。
�、菹冉榻B與故事情節(jié)緊密相關的人物。）
5、引用式。開頭或引用名言警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等等�！稌r間的腳步》《懷疑與學問》《灰姑娘的時鐘》
6、抒情式。開頭直抒胸臆，以情感人�！墩l是最可愛的人》
7、總起式。開頭總領全文�！端墒蟆贰吨e言掩蓋不住血寫的事實》
8、聯(lián)想式。文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，供以烘托要寫的事物。
9、倒敘式。從事情的結果寫起，引人入勝，再回過頭來敘述事情的原因和經(jīng)過。
中考作文 篇2
遵守交通規(guī)則，傳承中華美德，是我們作為一個國家的接班人應該做的事，長輩則應該言傳身教，做好我們的好榜樣！
“無規(guī)矩不成方圓”這句話我們都懂，但認真去遵守的人還是很少的，甚至許多人忘記“它”的存在。近日，某地的一位老人家要接孫女放學，為了趕時間，在一個紅綠燈路口猛拍一輛正在等紅燈的公交車，并要求上車，司機并沒有理會他沒有給他開門。進站后老人上車，對司機破口大罵，同車的人都在勸說老人，但是無效，這時候，老人的孫女挺身而出，指責自己的爺爺做的不對，并向司機道歉，司機聽后感動落淚，大家紛紛為這位孫女“點贊”。
這個事件無不就是在告訴我們：平時要多理解他人，多為自己一時沖動下造成的后果著想，要傳承美德。這個事件中的爺爺跟我們生活中的一些人一樣，并沒有做到言傳身教，不計后果，也不怕對孫女留下什么壞的影響。有專家研究調(diào)查過，一個家庭的教育很重要，這關系到孩子的成長和思想。對孩子長大后成為一個什么樣的人也有很大的影響，能否成為一個為社會作出貢獻并且傳承中華美德的人很重要。也許是平時生活中的一點小小的壞毛病，讓小孩子給看到了可能會學，所以大人們應該做好榜樣，言傳身教給孩子們學習！
在現(xiàn)實生活中，隨處可見身邊的美人美德，如果沒有這些，世界將亂套了，一個人的素質(zhì)也影響著社會的和諧發(fā)展，俗話說“從你的行為上就能判斷出你這個人的素質(zhì)，”我覺得說得很好，比如你撿起地上的一個小紙屑，別人看到了就會給你的印象加分，會認為你的素質(zhì)很好，所以這些我們得從小學起，從咱們的長輩身上學起，有什么做的不好的也要提出，這樣才能言傳身教，學習到他們身上的好風氣。
傳承是一種美德，老一輩的人把他們身上好的道德素養(yǎng)傳承下來，讓我們好好學習，才會營造一個良好的社會氛圍。
中考作文 篇3
無論哪一種生活，惟有入其門經(jīng)知其趣味的人才會從中得到樂趣和享受，才會細察體味其中的別一番滋味，因此也才能視投入與付出為幸福快樂。真正達到精彩的高度。
"人生如夢不是夢，千般滋味老來休，問君幸福何處尋，唯有讀書是源頭"這首詩說明人生及至老年生活幸福快樂的源頭活水，便是培養(yǎng)起讀書的習慣。
讀書的好處名人大家說了千千萬，不須贅言。我覺得只要好讀書，哪怕"不求甚解"，也比無所事事"消磨時間"強得多。
生命本身就是一系列連慣的時間過程，每個人都在不同的生活方式中度過。要是把讀書溶入其中，慢慢形成生活中不可或缺的一部分，就是與圣賢偉人結緣相遇。不論結果如何，僅就過程而言，你的所有想法作為就會大大改變。你首先會感知生命是造化的厚賜，值得慶幸稱頌，進而去珍惜愛護，不會讓它枯燥無味，虛度無聊;自然就要去尋找意義價值。從這種追求探尋中就會產(chǎn)生樂趣。其大小深淺高低的程度是隨人的認知和生活觀決定的，而認知和生活態(tài)度是靠讀書來提高和深化的。讀書是直接引領生活步步精彩的根本路徑，讓精神插上想象的翅膀，使生活時時鮮活亮麗。
步入老年后，已形成的讀書習慣，猶如有了一項的資源和獲得的珍貴生活禮品，我們不僅可以在愉悅的層面上使用它，而且還可以在深刻、永久的快樂層面上使用它。在沉浸其中獲得快樂的同時，也在更新知識，充實自我，引領開辟生活幸福的新途徑。有的老年朋友說，沒有讀書的習慣，那也不晚，任何時候都可以開始閱讀，選擇你喜歡和感興趣的書籍。隨時讀，一字一句領會，你感到了一種神奇的理療性的力量。自然樂在其中矣。慢慢地心靈感悟起來，高遠起來，思想升華閃亮，觀念精進，高屋建瓴。
偉大的經(jīng)典會引導我們從一個合適的角度和層面上去理解生活的意義和價值，而且常讀常新，其內(nèi)涵隨你的閱歷人生體悟逐漸彰顯出來。好比登山觀景，下海探寶，歷久彌新，老到天成。你將把讀書視為生活中絕對少不了的軸心，是擁有幸福的根本途徑，是更珍貴、更稀少、更堅固、更持久而增值的快樂。使你從日常俗厭中發(fā)現(xiàn)樂趣，在司空見慣里洞見新機。積以時日，便養(yǎng)成一種恬靜、淡然、鎮(zhèn)定、敏捷、愉悅的心態(tài)。也可能改善青年時壞習慣對晚景的不良影響。
這樣，老之將至也并不意味著凄涼，籠罩暮年的是更多精彩陽光。其秘密就是你仍在閱讀前行，讓內(nèi)心充滿活力，讓靈魂進行最后的漫游。
中考作文 篇4
一、20xx年：快樂加減法
作家高爾基說：快樂是人生中最偉大的事，音樂家瓦格納說：快樂不在于事情本身，而在于我們自己�？鞓菲鋵嵑芎唵危欢嘁恍└冻�，少一些索��；多一些理解，少一些埋怨；多一些溝通，少一些封閉；多一些堅強樂觀，少一些軟弱自卑；多一些精神追求，少一些物質(zhì)攀比……善于取舍，做好加減法，就能擁有更多快樂！
請以快樂加減法為題寫一篇作文。
要求：書寫規(guī)范，內(nèi)容充實，思想健康。除詩歌外，文體不限，字數(shù)不少于600字。文中不要出現(xiàn)真實的校名，人名。
二、20xx年：我最喜歡的一個詞
要求：（1）請把題目補充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章;
（2）除詩歌外，文體不限;
�。�3）文中不要出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請用XX代替。 三、20xx年：我的世界因你而亮麗
你是挫折，為我的世界蕩開圈圈漣漪；你是拼搏，為我的世界激起朵朵浪花；你是追夢，為我的世界犁出段段航程；你是呵護的春風，是關愛的雨露，是友善的陽光；你是思辨的春雨，是求索的夏風，是奉獻的秋實，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，讓我的世界變得如此亮麗。
�。�1）請以我的世界因你而亮麗為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
�。�2）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分，如無法避免，請以**代替。 四、20xx：給自己一些___________(半命題)
要求：（1）請把題目補充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章。
�。�2）除詩歌外，文體不限。
�。�3）文中不要出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請有XX代替。 五、20xx：獎品
一張獎狀，一座獎杯，是我們用汗水換來的獎品；一個微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎品；一米陽光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎品……這些獎品，有的你已經(jīng)擁有，有的你曾經(jīng)贈予，有的你還在期盼。
請以獎品為話題，寫一篇文章。
溫馨提示： （1）題好一半文，請擬出一個你最滿意的題目。
�。�2）記敘文、說明文、議論文等是我們熟悉的文體，請選定你最擅長的來寫。
�。�3）內(nèi)容充實是作文評分標準之一，請你在600字以后才收筆，并盡量控制在900字以內(nèi)。
（4）文中不要出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請用××代替。 六、20xx：剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我
一次班級表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來是送樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場誤會摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？
�。�1）請你以剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
�。�2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。 七、20xx：幸福的顏色
雄鷹的幸福是追逐無邊的蔚藍；森林的幸福是織就深沉的翠綠；媽媽的幸福是呵護稚嫩的粉紅……這些幸福的顏色構成了生命的五彩繽紛。親愛的同學，你知道嗎？在汶川大地震廢墟里站立起來的人們的心目中，有比這更幸福的顏色，是國旗的鮮紅，是軍人的橄欖綠，是消防戰(zhàn)士的橙黃，是醫(yī)護人員的.潔白……那么，你幸福的顏色又是怎樣的呢？去發(fā)現(xiàn)，去描繪，去贊美吧！
�。�1）請你以幸福的顏色為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。
�。�2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。 八、20xx：想起了____(半命題)
在橫線上填寫合適的詞語，將題目補充完整，然后寫一篇500字至1000字的文章。1.文體不限，如寫詩歌不少于20行。2.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。
九、20xx：讓____走進心靈(半命題)
在橫線上填寫合適的詞語,如:善良、勇敢、快樂、感恩、春天、音樂、明月清風、崇高的精神、燦爛的陽光等(可根據(jù)自己需要填寫其他詞語),將題目補充完整,然后作文。
1、文章不少于500字，不超過900字。文體不限，如寫詩歌不少于20行。
2、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。 十、20xx：___的味道(半命題)
成長的路上,我們品味過多少人生的況味,媽媽的一碗熱湯,同學遞來的一方手帕,花兒的芬芳,浩瀚書海的心香,千里共嬋娟的情懷……帶給我們許多感動。請以_____的味道為題作文。字數(shù)不少于600字,文體不限。
十一、20xx：守望
孩子，當你坐在考場解答這份試卷的時候，你的父母在守望，你的老師在守望，所有關心和愛你的人在守望；就像藍天守望著小鳥，大海守望著風帆，大地守望著小草……
守望是母親起早貪黑操勞的背影，守望是老師頭上新添的白發(fā)，守望更是你孜孜以求的夢想。守望親情，守望責任，守望未來……守望是信念，是堅守，是期盼。有些東西是需要用一輩子的時光去守望的。也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個守望都能圓滿；但是有了守望，生活就變的深刻，心靈就變得充實，在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們執(zhí)著追求；守望中，我們走向成熟……
1．請以守望為話題，寫一篇文章，不少于500字，題目自擬，文體不限。如寫詩歌，不少于20行。
2．文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。 十二、20xx：留下
請閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（95分）
一個深圳中學生代表團訪問日本，在一片已收成的果園里發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的現(xiàn)象，每棵樹上都還有一些成熟的果實沒有采摘。同學們紛紛詢問緣由，果園的主人回答說：那是留下來給鳥兒們吃的。大家一時五語，陷入了沉思。
造物主的贈予，我們不能盡數(shù)帶走，還得留下什么，人類為自然留下什么，歷史為今天留下什么，歲月為人生留下什么……常言道，前人栽樹，后人乘涼，送人玫瑰，手有余香，其實，無論自然、社會，還是家庭、個人，每天都在為自己、為他人留下什么。
要求：
1、請以留下為話題，寫一篇文章，不少于600字。自擬題目，文體不限。如寫詩歌，不少于20行。
2、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名，否則扣分。
同學們，完成這篇凝聚你的才思的文章后，請回答下面兩個問題（共5分）：
1、你的這篇文章想要表達什么樣的思想感情？（答案的字數(shù)不多于40個字）（2分）
2、你最欣賞自己這篇文章的哪一點？（千萬別說你這篇文章沒有可欣賞之處哦�。┱埡喴f明理由。（答案的字數(shù)不多于60字）（3分）
20xx：過程20xx年深圳中考作文題：
人在旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命的每一個過程：學習中的一次次探索，科技制作中的一次次發(fā)現(xiàn)，綠茵場上的一次次拼搏，與家長、老師、同學的一次次心靈碰撞……，我們的知識在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨練中堅強，情感在交流中融合。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。
要求：
1．請以過程為話題，寫出生活中的某一個過程，并寫出你真實的感悟：或?qū)懗雠c過程相關的見解。
2．自擬題目，如能擬出新穎、生動的題目，可適當加分。
3文體不限，寫一篇600字以上的文章。（寫詩要主題鮮明，語言生動精練，有一定韻律，篇幅20行左右。）
4文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名，否則扣分。
十三、20xx：樓
有人說，深圳樓高如山，街深如谷，面對著如山的高樓，面對著夜幕中大樓里閃爍的燈光，你想到了什么呢？棲息之地，歸宿之所，溫馨之家，理想之舟一……無論是都市，還是鄉(xiāng)村，生活中都有許許多多的樓，而在樓里都會發(fā)生這樣或那樣的故事，常常讓人激動不已，令人回味無窮……
要求：
1、請以樓為話題，根據(jù)自己的生活，選取某一個角度，或?qū)懽约合胫v的與樓相關的故事，或?qū)懴氡硎龅呐c樓相關的感受，或?qū)懴腙愂龅呐c樓相關的見解；也可用象征手法。
2、自擬題目，如能擬出新穎、生動的題目，可適當加分。
3、除詩歌外，文體小限，寫一篇600字以上的文章。
中考作文 篇5
有道是“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。正如這句話所說，媽媽每次的教訓，像一位農(nóng)婦，將各種負面情緒深深地埋在我心里。
一天晚上，天黑的伸手不見五指。窗外北風呼嘯，那如同怪獸嚎叫般的風聲叫人不寒而栗。恰恰相反，媽媽忍了一肚子火，看上去生氣極了。
大家各忙各的，互相沒有一句話。我希望知道媽媽現(xiàn)在的情緒，便裝作憤恨地問了一句：“媽，到底是誰發(fā)明出了手抄報呀！”剛才，為了完成老師布置的作業(yè)，我做了一張手抄報。我覺得還不錯，可那與媽媽的想法背道而馳。
于是，免不了一場“大戰(zhàn)”。而手抄報，就是這場“大戰(zhàn)”的導火索。媽媽沒有立刻回答我。我手心出汗，眼睛死死地盯著她的嘴唇，害怕她責罵我。此刻，我真希望沒有說出剛才的話。
不幸的事還是發(fā)生了。她盯著我，嘴里冒出來一句話：“你覺得很煩嗎？”還未等我回答，她就氣急敗壞地說了起來，“你呀，干什么都是拖拖拉拉。寫奧數(shù)題，做作業(yè)……哪都是在應付，一個字都不想多寫。還有……”就這樣，媽媽用比魯迅先生還犀利惡毒的語言，大到考試，小到上衛(wèi)生間，把我所有干的事都數(shù)落了遍。我一動不動地站在一旁，不停地擺弄著衣角，嘴抿成了一條線。我心中憤怒，傷心，自卑……五味雜陳。媽媽卻毫不理會，自顧自地繼續(xù)說著訓人的話。
“……唉，你呀，怎么什么都做不好！”姥姥喊我們吃飯，媽媽卻扔下這樣一句話，走了。我再也忍不住淚水，獨自走進了書房。我一邊哭，一邊用一個枕頭發(fā)泄心中的情緒。在學校，我十分優(yōu)秀，可在媽媽眼里，我就像個一無是處的廢物！想到這兒，我哭得更傷心了。
事后，爸爸對我說：“你并沒有那么差勁，只是媽媽說話方式有問題罷了�！蔽依斫獍职值南敕�，但媽媽最后那句話像一把尖刀，深深地插進了我的心里。
中考作文 篇6
1.抓住感情的觸發(fā)點
人都是有感情的，真摯的感情最容易打動人，更重要的是，人與人之間的感情都是相通的，這也正是文學作品、現(xiàn)代流行歌曲流行的主要原因。而現(xiàn)實生活中，有時，那怕是一句話、一個動作、一個眼神都能讓我們感動。這時候，只要我們抓住它，敘述出它的前因后果，描繪出它令你感動的具體細節(jié)，讓自己感動了，它也就一定能打動別人，引起別人的共鳴，這時就是一篇好文章。這樣的文章，對于你自己來說也一定是一種財富，而愛不釋手，久久珍藏。如我們所學的課文《往事依依》、《散步》、《麥琪的禮物》、《藤野先生》
2.抓住事理的感悟點
我們說，生活中的一些偶然都是有其內(nèi)在的必然，所以，生活中的很多事情都有其內(nèi)在的事理所在，只要我們?nèi)フJ真仔細地思考，一定會給我們以感悟、以啟迪。這樣的東西是我們大家共同的財富。抓住這樣的感悟點，用文學的語言描述，然后畫龍點睛地議論幾句，一定是一篇極富哲理的好文章。這樣的文章同樣能使自己感動，讓別人也受益。
如我們所學的課文《敬畏生命》《紫藤蘿瀑布》。
3.抓住生活的情趣點
每個人的生活并不僅僅每天就是刻板的工作與學習，天天的柴米油鹽，許多時候我們的生活正是一些情趣讓我們沉醉其中，樂此不疲。這些情趣正是我們生活中的調(diào)料，讓我們生活得有滋有味，所以，人們都希望在生活之中多一點這樣的東西，讓自己的生活更豐富、更滋潤一些。正如此，作為我們的作文這種表情達意的載體如果能抓住這樣的情趣點，也一定是能讓喜愛的。
如我們所學的課文《變色龍》、《范進中舉》
4.向歷史和文學作品中挖掘
歷史上有很多著名的人物和事件，文學作品中有很多典型的形象以及一些經(jīng)典的情感寄托與描寫，它們大都是流傳很廣的，選中它們，換一個角度，把它們用文學的語言表述，再加上自己的感情傾向，只要合乎情理，一定能打動很多的讀者，并且，選取這樣的材料會大提高你的見識品位和你的文章品位。這樣的文章雖然在我們所學過的課本中比較少，但在現(xiàn)實的文學作品中還是很多的。如高考(微博)作文《赤兔之死》
5.關注時事、社會熱點以及各行各業(yè)的風云人物
現(xiàn)代社會是一個信息交流非常暢達的社會，這也正是因了人們的好奇心和關注度，并且，我們每一個人生在這樣的社會中，有很多的東西是我們所必須關注的。所以，當這樣的熱點、交點出現(xiàn)，會吸引很多人的眼球，也會有很多的人希望聽到或者讀到更多的見解或者是感情的寄托，這時，我們選中它們，用我們自己的理性思維，思考它們、挖掘它們，提煉出我們自己獨特的東西，寄托我們自己真善美的感情，也同樣是一種極富生命力的作文。
中考作文 篇7
世界上的任何事物都不是個人可以單獨完成的。就單單一根細線，它也是經(jīng)過無數(shù)次加工；只不起眼的鐵釘，也是經(jīng)過千錘百煉的，一個人，做得完嗎？
當然，你若說可以，那也是必得花費非常多的精力與時間，并且只是微小的器件。若都是各干各的，那么現(xiàn)代的如此高超的科技，得到何時才能實現(xiàn)啊，最起碼也要推遲幾千年！
分工合作，必不可少，團結一致，也十分重要。
若只有分工，有足夠大的力量，但卻是零零散散的，那么這分工也是可有可無的。有一批工作，大家得到了相應的工作，并不辭辛勞，有的人很快完成了，有的人還有那么多沒完成，可時間僅僅那么點�？纱蟛糠秩送瓿闪擞钟惺裁从茫諛尤w還是沒有完成，不能如期交工。完成的人就連連抱怨，但若當他們做完自己的那份，再去幫助別人，那么工作效率不就大大提高了，那還會有達不成的任務，這就是人的自私，合作的殺手。
團結很重要，合作也同樣如此，二者缺一不可，少了其中一個，多多少少會對整個工作流程產(chǎn)生影響。
馬克思曾說過："我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。"在當今社會中，人和社會密不可分。你若離開了這個大團體，你便無法立足于生活的壓迫之中，但你的離開卻不會對社會有多大的影響，還是可以正常運轉(zhuǎn)的。團體好似一片汪洋，而你就是處在其中的一滴小水珠，大海代表的是團體的力量，千萬年都不會干涸。合作就如天上的白云，協(xié)調(diào)著社會的發(fā)展，使社會更加的強大。
這就是團結，這就是合作，彼此互不可缺席！
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