【熱門】高考作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的高考作文9篇，希望對大家有所幫助。
高考作文 篇1
再說高考
又是一年高考季，作為一位考生家長 ，心中五味雜陳，有終于堅(jiān)持到終點(diǎn)的放松，又有不知結(jié)果的忐忑。
每每看到女兒嬌小的身軀背著諾大的書包，奔走在校園里，心里有說不出的心疼，好在女兒還算淡定，只有一次我周末去接她，同學(xué)都走光了，她還沒出來，等了好久終于急匆匆的出來了，我迎上去開玩笑地說，你干嘛呢，同學(xué)都走光啦，就剩咱倆了，她突然撲上來哇的一聲哭了，我慌了，趕緊語無倫次的安慰，問了半天原來是有一門功課沒考好，讓老師叫去訓(xùn)了半天，無休止的期中考，期末考，一模，二模，三模，每一次考試都鞭撻著每位學(xué)生繃緊的神經(jīng)，一直考到高考，每位同學(xué)都是久經(jīng)沙場，考神經(jīng)已經(jīng)麻痹了。幾乎每次考完女兒總會打電話說，媽，我這次又考砸了，開家長會的時(shí)候你要有心理準(zhǔn)備。我除了很蒼白的說，沒事，還有下次呢，不要有壓力。別無他法。
是的，別無他法，作為媽媽的我，幫不上一點(diǎn)忙，只能在生活上盡力照顧，抽時(shí)間燒點(diǎn)好吃的送去，好感謝學(xué)校的門衛(wèi)師傅，對我女兒萬分的照顧，女兒嬌小的摸樣總是能引起別人的愛憐，每每讓女兒在他門衛(wèi)室吃飯，剩下的晚上在他的微波爐加熱了再給女兒吃，我一直記得這份恩情，一定要在方便的時(shí)候謝謝他，比如送他一條香煙，我只是想說，在這一年的高考路上付出的不僅僅是老師和家長，每個(gè)相關(guān)的人都在竭盡全力幫忙，孩子們，當(dāng)你們離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，是否還會記得這個(gè)溫暖的門衛(wèi)室和慈祥的門衛(wèi)伯伯？記得疲憊不堪的下了晚自習(xí)后，微波爐里一份靜靜等待的溫暖的飯菜？
還有女兒的班主任老師，每次看見他都是一臉的疲憊和憔悴，年紀(jì)輕輕就敗了頂，且有白發(fā)摻雜其間，女兒有一次跟我說起他經(jīng)常在晚自習(xí)后，拿著一個(gè)硬面包夾在學(xué)生隊(duì)伍里排隊(duì)去微波爐里加熱，有學(xué)生會調(diào)侃他，哎呀老師，你一個(gè)面包加熱個(gè)什么勁！他憨憨的笑著：熱了會軟和點(diǎn)。我聽了心里酸酸的，可能他的妻子也是一位忙碌的教師，無暇照顧他，他自己整天只好方便面面包打發(fā)忙碌的自己，據(jù)聽說由于他出色的教學(xué)，他每年都帶高考班，也就是說他每年都得繃緊神經(jīng)這股弦，他擔(dān)負(fù)的是每位家長的希冀，是每個(gè)學(xué)子的未來，他深知責(zé)任重大而不敢懈怠，以至自己塵滿面，鬢如霜。年復(fù)一年高考季，惟愿滿園桃李香。
有時(shí)我會提著保溫桶站在女兒下課必經(jīng)的路上，迎著一群青春的面龐，有乖巧的學(xué)生會打招呼，恰恰媽媽好！恰��！我們今天又可以改善伙食了！女兒會像一只快樂的小鳥一樣撲過來， 不知為什么，同學(xué)們叫別的家長都是阿姨，但他們都叫我恰恰媽媽，我很享受這樣的稱呼，我會多燒一點(diǎn)菜，讓女兒和他們共享。
寒假暑假沒有休息，學(xué)校里要安排補(bǔ)課，還不敢明目張膽的在自己學(xué)校補(bǔ)，因?yàn)樯线呌忻魑囊?guī)定， 不許補(bǔ)課！于是就有不想補(bǔ)課的學(xué)生叛變革命，一個(gè)舉報(bào)電話打到教育局，于是就只好到處打游擊，今天搬到恐龍園，明天搬到常工院，后天搬到南博灣，我頭天晚上必要關(guān)注手機(jī)短信，看看明天是否轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場，老師還特別關(guān)照學(xué)生放學(xué)時(shí)不要一窩蜂的出去，要三三倆倆得出去，免得別人看出看來是在這補(bǔ)課的，還得警惕的四下看看，方才能出門，像極了地下黨接頭。由于居無定所，住校當(dāng)然是不可能的，我于是天天穿越大半個(gè)常州開始我的護(hù)學(xué)之旅，早上一趟晚上一趟，于是天天在空間里得瑟，有去恐龍園的么，免費(fèi)接送！于是我那一段時(shí)間隔三差五做噩夢，要么夢見自己要參加一場考試卻遲到了，到了考場人家都交卷了，要么是拿到卷子一題都不會，急得滿頭大汗，醒了。
這一年高考備戰(zhàn)是家里的頭等大事，啥事都往后排排，有啥事只要說，唉，沒空去啊，要陪小孩的，小孩今年高考，保證一百個(gè)理解，學(xué)校里只要有什么指示，一個(gè)電話，再大的事情立馬放下，馬不停蹄趕過去，我家丫頭今年高考啊，這事多大呀！
好歹熬到高考了，如臨大敵的準(zhǔn)備各種高考神器，文具當(dāng)然是不可缺少的，再三檢查，每樣兩份，然后就是生活用品，衣服一天保證一套，不能洗衣服，會耽誤考試的，然后清涼油，提神的，濕巾紙巾，擦臉的，雨傘，防雨的。林林總總一大箱，而且依據(jù)班主任的建議，考試第一天要穿紅衣服，預(yù)示開門紅，第一天就考個(gè)紅紅火火，第二天要穿紫的，預(yù)示紅得發(fā)紫，第三天要穿黑的，預(yù)示紫的發(fā)黑，結(jié)局圓滿。不管靈不靈，我反正老老實(shí)實(shí)的給女兒準(zhǔn)備了紅紫黑三色體恤各一件，然后特地讓大女兒在網(wǎng)上給新買了一個(gè)粉色的小皮箱，一切收拾停當(dāng)，像嫁閨女似的隆重的把女兒送上了學(xué)校安排的去賓館的大巴，千叮嚀萬囑咐。在女兒上車的霎那，竟?jié)窳搜劭簟?/p>
高考第一天，心情忐忑，一大早驅(qū)車趕去，車子被護(hù)場的警察遠(yuǎn)遠(yuǎn)攔下，步行至考場，目送一隊(duì)隊(duì)考生步入考場，搜尋著女兒的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，卻立馬躲起來不讓女兒看見，怕影響她的考試情緒。然后一上午在考場外風(fēng)吹日曬，汗流如雨，找個(gè)庇蔭的地方和別的考生家長聊聊閑話，看到有考生零零星星的出來了，我們羨慕的說，這肯定是學(xué)霸，你看人家交卷多塊，很快鈴聲就響了，立馬沖到警戒線外，希望女兒出來第一個(gè)看到我，伸長了脖子看到女兒笑靨如花的出來了，提著的心撲通一下放下了，小丫頭肯定考得不錯，沒像她姐姐當(dāng)年第一場就考砸了，趕緊迎上去，女兒看到我一臉驚喜，連忙說，媽媽，我考的……我大手一揮，不談考試，爸爸媽媽就來給你助助威！
接連三天，我和老公準(zhǔn)時(shí)在考場外迎接女兒凱旋，然后把她送到賓館，最后一天，大女兒從上海趕過來，和我們一起把她妹妹從如火如荼的考場接回了家，自此，高考總算圓滿結(jié)束，我也總算睡了一個(gè)安穩(wěn)覺，一夜無夢。
第二天我和女兒在浴室沖澡的的時(shí)候，終于還是忍不住小心翼翼的問了一下她的作文，作文是以青春不朽為主題發(fā)揮的議論型散文，作文的中心議題應(yīng)該是以不朽為重點(diǎn)，結(jié)果我們一討論女兒就炸了，完了完了，我跑題啦，我重點(diǎn)放在青春上了！澡也不洗了，披著濕淋淋的頭發(fā)胡亂穿上衣服，風(fēng)一樣沖出浴室！
唉！昨日重現(xiàn)，注定又是一個(gè)不眠之夜！
高考作文 篇2
1、鐘離意嘗藥
漢光武帝時(shí)候，會稽爆發(fā)了一場大瘟疫，幾天之內(nèi)，就死了一萬多人。面對這慘景，縣令鐘離意寢食不安，他不住地責(zé)備自己：百姓遭難，我無法解救，還算什么父母親官呢？鐘離意不顧被感染的危險(xiǎn)，一家又一家地慰問病人及家屬，并下令用重金掃墓醫(yī)生研制新藥。幾天之后，新藥研制出來了，就是不敢馬上給病人喝，因?yàn)槠渲杏袔孜队卸镜牟菟帯＿@時(shí)，鐘離意說：這不很簡單嗎，讓我來試就是了。說完，不顧大家意圖阻擋，伸手奪過藥就喝了下去。
很快，瘟疫被控制了，鐘離意緊皺的眉頭也舒展了。
2、親自住陋室
春秋暑期，齊國有個(gè)名叫晏嬰的宰相，他雖然權(quán)重位顯，但為政清廉，力倡節(jié)儉，不謀私利。他出任宰相后，仍住在原來那所低矮、潮濕、狹小，并且靠近鬧市、十分嘈雜的房子里。齊景公見晏嬰的住宅與其它王公諸侯相比，實(shí)在太寒酸了，便多次提出難他換一座寬敞、豪華、幽靜的住房。晏嬰?yún)s一再推辭，堅(jiān)持不受。齊景公大惑不解，問他為什么這樣做。晏嬰回答說：我住的這所房子，祖先們都住得，現(xiàn)在由我繼承下來，已感到很不恰當(dāng)；我覺得我能住上這樣的房子，已經(jīng)太過分了。
3、克拉
有一天，上帝煞費(fèi)苦心地鉆研制造了一架天平，他想借此來衡量人世間的公平，并絞盡腦汁，用心良苦地尋找一種最標(biāo)準(zhǔn)最公正的砝碼。
他順手撿起幾顆石子，依次放上天平左盤，可放上去的石子忽輕忽重，每一個(gè)石子自身的不公平導(dǎo)致了公平的難以衡量。再找其它的物種，仍然未果。
但上帝仍初衷不改，一如既往地尋找下去，終于，他發(fā)現(xiàn)了克拉。克拉是一種奇妙的植物的種子，它自身均勻、精致，每一粒都是0.2克，不多也不少。于是，上帝毫不猶豫地選定了克拉作為天平的砝碼，用以衡量公平。后來，鉆石誠心誠意地向上帝請求，用克拉做它的單位。因?yàn)殂@石的永恒、珍貴，所以克拉因此而光彩奪目，與鉆石一起永恒。
鉆石是聰明的，因?yàn)闆]有公平，再重的鉆石又有什么價(jià)值與意義？而公平的價(jià)值與意義又永遠(yuǎn)超出鉆石本身。
4、好心情也可以裝出來
美國心理學(xué)家霍特舉過一個(gè)例子：有一天，友人弗雷德感到意氣消沉。平時(shí)他應(yīng)付情緒低落的辦法是避不見人，直到這種心情消散為止。但這天他要各上司舉行重要會議，所以裝出一副快樂的表情。他在會上笑容可掬，談笑風(fēng)生，裝成心情愉快而又和藹可親的樣子。
令他驚奇的是，不久他發(fā)現(xiàn)自己果真不再抑郁不振了。弗雷德并不知道，他無意中采用了心理學(xué)研究方面的一項(xiàng)重要新原理：裝著有某種心情，往往能幫助他們真的獲得這種感受——在困境中有自信心，在不如意時(shí)較為快樂。
高考作文 篇3
席慕容說：記憶是無花的薔薇/永遠(yuǎn)不會敗落。 闊別故鄉(xiāng)多年，我才吟出這一句詩的滋味�；蛟S，“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水”，關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶，經(jīng)歷時(shí)光的打磨，反而愈發(fā)清晰了。
夢中常常回到故鄉(xiāng)。那是一個(gè)安謐的小山村，夏日的午后，似睡非睡間，總有幾聲歡快的蛙鳴，老�！斑琛琛钡暮艉�。有時(shí)又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戲，水花常常濺在挽起的褲管上……宿舍的人說我常常在夢中笑出聲。
時(shí)間就像是一條寬廣的河流，緩緩地從大堤上流過，洗去了塵埃，濯新了記憶。故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年來從未消失過。我常常懷念那些淳樸的鄉(xiāng)親，他們是不是也同樣惦念著漂泊在外的伢子呢?
初到城市，我緊緊拽住小叔的衣襟不敢放開。那些紅燭，燈光，悠揚(yáng)的薩克斯，快節(jié)奏的列車……一切向我涌來，讓我不知所措。想像中的城市應(yīng)該是多一些安寧和淳樸的，一如我的故鄉(xiāng)，那個(gè)多年來魂?duì)繅艨M的地方。
時(shí)間有時(shí)候很慢，特別是久久收不到家信的時(shí)候，我在日歷牌上用鮮艷的紅筆圈出每一個(gè)收信的日子。對我來說那一天是新年，是最值得銘記的日子。圓圓圈圈，紅色有時(shí)密有時(shí)疏地散落在每一本日歷上，記載著好多關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶。日歷不只明示給我時(shí)間，更給了我許多美好的記憶。也許，這就是余光中先生所說的“根”的感覺吧。
問及故鄉(xiāng)，回信中常說哪里變了，哪里沒變。于是關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶也一點(diǎn)點(diǎn)修整，一點(diǎn)點(diǎn)完美。時(shí)間固然更改了故鄉(xiāng)昔日的容顏，卻風(fēng)化不了她在我心中的記憶。
某日在鍵盤前敲文字，洋洋灑灑一片全是記憶中的故鄉(xiāng)。隔幾日匯款單來了，除了稿酬，還有一句：
記憶是無花的薔薇/永遠(yuǎn)不會敗落——席慕容
拿到單據(jù)的那一刻，淚水盈滿面頰。我不知道是誰特意寫給我的這句話，也許他/她也是漂泊在外的游子吧。記憶中的故鄉(xiāng)，時(shí)間愈久便愈有分量。時(shí)間又怎會風(fēng)化她在我心中的記憶呢?
我的故鄉(xiāng)，我心中的無花薔薇，千載盛開……
高考作文 篇4
獨(dú)處是靜坐幽篁中的那絲愜意，是禪家追求的那片清涼的菩提，是獨(dú)坐萱室中的那抹寧靜……當(dāng)身心沉浸在獨(dú)處的淡泊靜謚中，我們的靈魂也將跟著輕松飛揚(yáng)。
歷經(jīng)塵世的車馬喧囂，在碌碌而往中變得迷惘，困惑，找不到通向心靈之路的方向，此刻你不妨停下腳步，找一處清靜之所，獨(dú)處一會，將牽絆心靈的一切煩惱暫時(shí)置之腦后，讓思緒任意馳騁，讓靈魂自由呼吸。你便會感到一陣醍醐灌頂般的暢然，種種疑慮在此刻也會渙然冰釋，你會清楚地發(fā)現(xiàn)將你帶往內(nèi)心深處的那盞燈。
總喜歡坐在靜室中，想象著遠(yuǎn)處竹林中的靜謚，即使不能身臨其境，亦能感受到古人“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”，的意韻，此刻，世間一切的紛擾頓時(shí)煙逝，只留下那獨(dú)處所帶來的絲絲淡然，體味到了久在樊籠里，復(fù)得反自然后的暢快，原本褪色的心靈此時(shí)也變得鮮亮多彩。總喜歡在薄霧彌繞的清晨，獨(dú)自走進(jìn)那片楓林，這時(shí)我的心仿佛已融化在氳氳的水汽中，蕩滌盡了蒙在心上的陣陣塵埃，呼吸到了異常清新的空氣沉浸其中，心中想得不再是將要面臨的困境亦或是遭受挫折后的悲傷。不會再忍受痛苦抱怨上天的不公，而是看清自己，向心中的另一個(gè)自己尋求安慰和解決困難的途徑。獨(dú)處使自我變得更加強(qiáng)大，更加充滿活力。
總喜歡手捧一杯香茗，靜靜地沉浸在詩文的海洋，去體味那靡麗凄婉的《雨霖鈴》，去品味那被落花和笙簫包圍的《滿庭芳》，去欣賞那精致不可措摹的《釵頭鳳》。此刻雖沒有熱鬧繁華的街市和彩燈輝映的城市，我亦能在獨(dú)處中收獲詩詞所帶給我的感動，我的靈魂亦能在這之中吸收無窮的精神力量，使心靈擺脫時(shí)空的限制與古人一起牽手走向那充滿魅力的精神家園。
佛語有云：“菩提本無樹，明凈亦非苦，本來無一物，何處惹塵�！薄Ｄ切┏缟蟹饘W(xué)的大師總喜歡獨(dú)自一人坐在禪室之中，參悟人生的真諦，因而他們能擺脫世俗，使心靈無塵。我們雖無法在獨(dú)處中做到大師們的禁欲清心，摒棄雜念，卻也能在其中嗅到一縷清香，撫慰心靈所受到的創(chuàng)痛，安慰疲憊的身心，破除囚禁自我的枷索。
學(xué)會獨(dú)處吧！假如你不想任心靈被世俗洗得褪色，失去原有的光輝。享受獨(dú)處吧！若你想在獨(dú)處中收獲無窮的財(cái)富和力量，看清內(nèi)心深處那最真實(shí)的自己。
高考作文 篇5
名言:
1、偉大的作品不是靠力量,而是靠堅(jiān)持來完成的.——約翰遜【英】
2、鍥而不舍,金石可鏤.——荀況【中國】
3、人生恰恰像馬拉松賽跑,只有堅(jiān)持到最后的人,才能稱為勝利者.——池田大作【日本】
4、成語:鐵杵成針、滴水穿石
拳王阿里33歲那年與挑戰(zhàn)者弗雷澤進(jìn)行第3次較量.在進(jìn)行到第14回合時(shí),阿里已筋疲力盡,幾乎再無絲毫力氣迎戰(zhàn)第15回合了.然而他拼命堅(jiān)持著,因?yàn)樗睦镏?對方肯定和自己一樣,如果在精神上壓倒對方,就有勝出的可能.于是他竭力保持堅(jiān)毅的表情和永不低頭的氣勢,雙目如電,令弗雷澤不寒而栗,以為阿里還存有旺盛的體力,阿里的教練發(fā)現(xiàn)弗雷澤已有放棄的念頭,便使眼色暗示阿里.阿里精神一振,更加頑強(qiáng)地堅(jiān)持著,果然在關(guān)鍵時(shí)刻,對手認(rèn)輸了.衛(wèi)冕成功的阿里還未走到擂臺中央,便眼前一黑,雙腿無力地跪倒在地上.弗雷澤見此情景,如遭雷擊,并為此抱憾終生.
(勝利與失敗原來是近鄰,就在于堅(jiān)持還是放棄)
從小,我們就接受這方面的教育,做事要有長性,要堅(jiān)持到底.小山羊種菜,先種菠菜,菠菜沒有長成就不耐煩了,改種蘿卜;蘿卜剛長出兩片葉子,又改種其它??最后什么也沒有做成.
杰克·倫敦的《熱愛生命》講述的是這樣一個(gè)故事:一個(gè)美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄在廣袤的荒原上.他沒有食物,腿受了傷,鞋子破了,腳在流血.就在他的身體非常虛弱的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)了一匹病狼跟在他的身后,舔著他的血跡尾隨著他.就這樣,兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方.為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼,最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利,他咬死了狼,喝了狼的血.最終他獲救了,使生命放射出耀眼的光芒.
《老人與�！泛Ｃ魍�
1952年,海明威發(fā)表了中篇小說《老人與海》:老漁夫桑提亞哥在海上連續(xù)84天沒有捕到魚.第85天,老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn),他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚.老頭兒和這條魚周旋了兩天,終于叉中了它.但受傷的魚在海上留下了一道腥蹤,引來無數(shù)鯊魚的爭搶,老人奮力與鯊魚搏斗,但回到海港時(shí),馬林魚只剩下一付巨大的骨架,老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上"一個(gè)人并不是生來要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他."這是桑提亞哥的生活信念,也是《老人與�！分凶髡咭砻鞯乃枷�.通過桑提亞哥的形象,作者熱情地贊頌了人類面對艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量.
桑提亞哥是海明威所崇尚的完美的人的象征:堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心,即使在人生的角斗場上失敗了,面對不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn),他仍然是精神上的強(qiáng)者,是"硬漢子"."硬漢子"是海明威作品中經(jīng)常表現(xiàn)的主題,也是作品中常有的人物.他們在外界巨大的壓力和厄運(yùn)打擊時(shí),仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇往直前,甚至視死如歸,他們盡管失敗了,卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣,有著勝利者的風(fēng)度.
海明威《老人于�！酚矟h子精神,與自然、與命運(yùn)作斗爭,可以被毀滅,不可以被打倒.
議論:春種夏實(shí)秋收冬藏,自然界的孕育有一個(gè)過程;同樣的,在生活中,要想成就某一件事情,同樣需要過程,這是不可抗拒的自然規(guī)律.沒有耐性,急功近利,不是導(dǎo)致失敗,就是造成隱患.最終都會自食苦果.喂人工飼料、打生長素的雞是賣不出好價(jià)錢的.任何事情的達(dá)成都需要等待,等待需要堅(jiān)持.
堅(jiān)持是意志與挫敗之間的對抗,尤其在對抗性強(qiáng)的競爭中,最后的勝利者,往往就是堅(jiān)持到底的一方.《群鳥學(xué)藝》,所有的鳥都向鳳凰學(xué)搭窩,堅(jiān)持到最后的只有小燕子,因此,只有"燕窩"成了品牌.
高考作文 篇6
游客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香。游客問下山的人；上面有好看的嗎?有人答沒有，有人答有。于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山。來到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問下山的人:上面好看嗎?有人答沒啥好看的，有人答好看。于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登，來到山頂，只見云海茫茫，群山隱約。請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的，文體自定，標(biāo)題自擬。要求:立意明確，不要套作，不得抄襲。
凌絕頂兮眾山小
大丈夫自當(dāng)勇攀高峰，不到長城非好漢。溫柔鄉(xiāng)中醉，未來豈可知？流水秀，怎戀花鳥香？多少次忘身于天地之間，亦不過空氣新鮮、家人相伴；多少次留戀于享樂之中，亦不過金迷紙醉、紅樓夢事；看著前路濃霧不散，我自明白你心中憂慮、害怕失敗�？墒呛谝菇o了你黑色的眼睛，讓你用它來尋找光明。不探求物理，井底之蛙，怎能獨(dú)領(lǐng)絕頂風(fēng)光？
行路難行路艱，前進(jìn)征途上回眸看。腳下的路是否平坦？未來是否很遙遠(yuǎn)？只有我們走過之后才知道。山高人為峰，路長腳做尺。兩邊灌木給人以愉悅，山中青松令人肅穆。隨手采摘幾朵路邊的芬芳，已無傷大雅。走走停停，亦沒什么大礙�；厥准姅_世間，請不要半路哀嘆：行路難，行路艱！給自己留幾許喘息，稍事休整，再作出發(fā)。不要忘記屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的告誡，或遇攔路虎，或遇絆腳石，或遇鴻溝險(xiǎn)壑，都不能阻止前行的步伐，因?yàn)槟阈刂凶杂辛柙浦�。馬云的阿里精神，就是我們前行的指引。因?yàn)椋覀冩i定的目標(biāo)是，絕頂上飽覽的無限風(fēng)光。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。你已習(xí)慣了無數(shù)艱險(xiǎn)，卻又迷茫于未來的方向；忘了初衷的誓言，淡了初心凝成的勇氣，無妨！成功屬于堅(jiān)毅之人。你已不怕摔打，請莫逃避風(fēng)浪。認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)向前沖，成功便是認(rèn)定的方向。生命之書既然打開便是至高無上，不能隨意翻閱，也不能隨便合上；精彩的段落只能讀一次，自動翻開或許是磨難的篇章。假如你想重溫綿綿情腸，只能是生命最后的那一章。萬科老總王石先生，身為企業(yè)家卻征服了世界七大高峰�！懊總�(gè)人都是一座山，世上最難攀越的山，其實(shí)是自己”，他攀登的又豈止是自然界的大山？汪國真先生說得好：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。所以說，只有迎著風(fēng)雨，才能創(chuàng)造人生的新輝煌。
非理性導(dǎo)致的后果是享樂思想泛濫。柏忠言先生說:享樂主義者的全部癥結(jié)就在于他們把自己變成了心靈和感官的仆人，還誤以為是自由……縱恿自己試圖去加以滿足。曾經(jīng)以一曲《纖夫的愛》紅遍大江南北的`歌手尹相杰，最近因再次吸毒被北京警方抓獲。壓力大是托詞，新時(shí)代停止了新的追求，陶醉于縷縷白煙的享受，行色匆匆而鬼魅，鋃鐺入獄當(dāng)日三省，與許多發(fā)展的機(jī)會擦肩而過�？梢姡潏D享樂的人，常會被前路的“花草”香氣熏倒。
登上人生的一座高峰，回望付出的辛酸，剩下的注定是釋然；當(dāng)你無暇顧及鱗傷遍體，再次出發(fā)，大鵬展翅，怎能不讓人嘖嘖稱奇？前行的路上，茫茫云海中，響徹你的吶喊：“我成功了！”群山隱約中，回蕩著你的豪邁：“我經(jīng)歷了！”勁松翠柏中，宣誓著你的倔強(qiáng)：“我不后悔！”高峰之巔，飄逸著你的傲然：“即便一小步，也有新高度，我能！”
高考作文 篇7
有這樣一個(gè)故事：
有個(gè)啞巴去商場買剪刀，他不能說話，無法用語言告訴服務(wù)員自己要買什么。于是，他就伸出自己的右手，伸出食指和中指當(dāng)作剪刀，并且上下動動，好像是在剪東西的樣子。服務(wù)員一看就明白了這個(gè)人要買剪刀。同學(xué)們想一想：啞巴沒說話，服務(wù)員是怎么知道的呢?其實(shí)很簡單，因?yàn)檫@個(gè)人通過自己的動作來說話。
啞巴買剪刀如此，我們寫作文也是這樣。作文時(shí)我們把人物的一舉一動細(xì)致描寫出來，寫出人物具體動作，那么所寫的人物形象就會躍然紙上，活起來。
一提到動作描寫，肯定要準(zhǔn)確運(yùn)用動詞。比方說，表示“看”這個(gè)動作的詞語就有“瞄”“瞟”“盯”“瞥”“端詳”等，我們在寫人物動作的時(shí)候，就不能總是“我看了一眼”可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，寫成“我漫不經(jīng)心地瞟了他一眼”或“我死死地盯著他”。這樣，通過準(zhǔn)確運(yùn)用動詞，就能把人物的動作寫得準(zhǔn)確、具體、鮮明。
準(zhǔn)確運(yùn)用動詞，同學(xué)們都能做到。但是有些同學(xué)就會有疑問：李老師，我用了動詞了，為什么寫出來還是不具體呢?比方說，我寫“她舉起了手”，可我們老師怎么還說我寫的不具體呢?
其實(shí)，這位同學(xué)準(zhǔn)確運(yùn)用了“舉”這個(gè)動詞，已經(jīng)能把人物的動作描述出來了，要想讓描寫更加具體，人物更加生動，李老師給大家介紹一些小技巧。
妙招一：動詞+修飾語的方法
這種方法很簡單，就是我們在描寫人物的動作的時(shí)候，首先要準(zhǔn)確運(yùn)用動詞，這是基礎(chǔ)。然后在這個(gè)動詞前或后加上表示“方向”“程度”“輕重”“快慢”“數(shù)量”的詞語。
如：方向+動詞--他高高地舉起了手;我向右側(cè)了側(cè)身。
輕重+動詞--老師輕輕地摸了摸學(xué)生的頭;他的腳重重地踢在了墻上。
快慢+動詞--廚師手里的菜刀飛快地舞動著;他一下子就跳了起來。
程度+動詞--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。
動詞+數(shù)量--他向前跑了幾步。
以上這些類的詞語可以單獨(dú)用，也可以結(jié)合在一起用。大家試一試，用這樣的方法寫出來是不是很具體呢?
在介紹第二種方法之前，我們來做一個(gè)簡單的動作--敲門，注意是“敲門”，而不是“拍門”或“推門”。這個(gè)動作看似簡單，但要把它寫好，其實(shí)包含著“大玄機(jī)”。什么玄機(jī)呢?
妙招二：動作拆分法
其實(shí)，再復(fù)雜、連貫的動作，都不是一下子就能完成的，在觀察和描寫時(shí)，如果把動作分解成若干步驟，一步一步仔細(xì)觀察，并選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~一步一步地描寫，就不難把人物動作寫具體了。動作拆分法，簡單來說，就是把一個(gè)大動作分成幾個(gè)連貫的小動作，用慢鏡頭的方式一一描繪出來。我們都知道，在傳統(tǒng)的武打動作或電視的慢鏡頭中，往往把一種行為分解成若干個(gè)部分，或者是把一個(gè)大動作細(xì)化為幾個(gè)小動作，然后分別對每一個(gè)部分、每一個(gè)小動作按一定層次具體展示或描寫，使整個(gè)動作行為栩栩如生。
運(yùn)用這種動作拆分的方法，“敲門”這個(gè)簡單的動作可以分解為如下幾個(gè)小動作： 走到門前 停下 舉起(右)手 彎曲手指 敲門。準(zhǔn)確地描述出這幾個(gè)連續(xù)動作，組成流暢的句子，就能具體地寫出人物“敲門”的經(jīng)過了。
運(yùn)用這種方法，“敲門”這個(gè)大動作，我們就可以寫成一段話：他穿戴整齊地來到媽媽的門前，輕輕推了一下，門緊閉著，里面似乎有亮光。他遲疑地舉起了右手，想了想，慢慢彎曲食指，輕輕地敲在門上，里面沒有反應(yīng)，又敲了三下，仍然沒有動靜。他鼓起勇氣，又輕輕地敲了敲，還是沒有人出來開門，他一下子愣在了那里。
同學(xué)們，運(yùn)用這種動作拆分的方法，我們是不是一下子就能把動作寫具體了呢?希望同學(xué)們在自己的作文中也能運(yùn)用這種方法，讓自己的文章更加具體。
今天，李老師只是告訴了大家兩種方法，相信老師的這兩種方法一定能幫助同學(xué)們輕松寫動作，把動作寫得更具體!
妙招三：準(zhǔn)確運(yùn)用詞語
這里的“準(zhǔn)確”，包括兩層含義：一是體現(xiàn)人物特點(diǎn)，二是結(jié)合具體情境。這就要求在寫人物動作的時(shí)候，避免使用那些“萬能詞”。什么是萬能詞呢?就是那些無所不能，多用途的詞語。比方說下面的句子：
我走到門前。
我走到媽媽面前。
我走過去。
“走”就是一個(gè)萬能詞，還有“看”“拿”“吃”等等。這些詞用起來看似沒有任何問題，可以用來寫人物的動作。但是要知道，這些萬能詞有時(shí)卻是萬萬不能的，因?yàn)樗鼈儾粔驕?zhǔn)確。
我們都知道，世界上沒有完全相同的兩個(gè)人，人物的性別、性格、年齡、身份不同，他們所表現(xiàn)出來的
行動的特點(diǎn)也一定是不同的。所以，在描寫人物動作的時(shí)候，要充分結(jié)合人物的性別、性格、年齡、身份等，要表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。
例如：一個(gè)家境富裕的孩子，他是把一塊錢拿在手里。而一個(gè)貧窮的孩子，他會把一塊錢攥在手里。
再如：一個(gè)靦腆的人，笑的時(shí)候是“抿著嘴，嘴角微微翹起”的微笑，而一個(gè)爽朗的人笑得時(shí)候是“咧開嘴巴，露出牙齒”的開懷大笑。
第二點(diǎn)，人在不同情景、環(huán)境中，行動的特點(diǎn)更是不同的，更需要注意準(zhǔn)確用詞。
比方說，你在飯后散步時(shí)的“走”和上學(xué)要遲到時(shí)的“走”是一樣的嗎?肯定是不一樣的。你在平時(shí)喝水時(shí)，可能是“拿起杯子，把杯子湊到嘴邊，一仰脖，喝一口�！倍�(dāng)你渴極了或者是時(shí)間緊急的時(shí)候，你會怎樣喝水呢?肯定是“一把抓過杯子，湊到嘴邊，一仰脖， 咕咚 灌下一大口”，你看，同樣是你這個(gè)人，同樣是喝水，因?yàn)榍榫巢煌�，表現(xiàn)出來的動作不同，所選用的動詞肯定也是不一樣的。
提醒同學(xué)們一定要注意，在描寫人物行動時(shí)，務(wù)求做到“準(zhǔn)確”二字--抓住人物行動的特點(diǎn)寫，抓住人物在特定情境中行動的特點(diǎn)寫。這樣才能把人物的動作寫準(zhǔn)確，把人物寫活。
高考作文 篇8
題記：思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為精神上的興奮劑。
一個(gè)人一旦身體上有某種缺陷，必然會產(chǎn)生一種彌補(bǔ)的機(jī)理與心理我認(rèn)為不僅身體如此，人生也如此。為了更好地活下去，我們只有讓自己變得強(qiáng)大。
有些身體缺陷是無法避免的，但精神上的缺陷我們絕不能讓它存在。
這就需要一顆堅(jiān)定樂觀的心，才可能彌補(bǔ)它、戰(zhàn)勝它，使自己成為精神強(qiáng)大之人。霍金是一個(gè)意志力十分堅(jiān)強(qiáng)的人。在大學(xué)畢業(yè)后不久，他就完全癱瘓了。之后，又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后他完全不能說話。他僅依靠安裝在輪椅上的機(jī)器與人交流。看來上帝給他關(guān)上了一扇身體健全的大門。但是，上帝仍然用另一種形式眷顧他，給他的生命打開了一扇朝陽的窗戶。他正是在這一種令人難以置信的艱難中，對世界物理學(xué)科做出巨大貢獻(xiàn)。一次演講結(jié)束后，一位女記者沖到演講臺前問到病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？他的臉上洋溢著笑容。用還能動的三根手指打出了這樣一段文字：我的手指還能活動，我的大腦還有思維，我有終生追求的理想。我有愛我和我愛的親人和朋友。最后他又補(bǔ)充說對了，我還有一顆感恩的心。
正是懷著這樣一顆樂觀積極的心，讓他在科學(xué)道路越走越遠(yuǎn)越寬廣。
俞灝明是個(gè)熱情開朗的大男孩，在經(jīng)歷燒傷事件后，一度消失在我們的視野里兩年了。據(jù)與他搭檔出演的Selina回憶，送醫(yī)救護(hù)車上只有一個(gè)擔(dān)架，他讓她躺著，還鼓勵她加油她說那時(shí)是：一個(gè)卷頭發(fā)的小黑人對另一個(gè)小黑人說加油。病中的他說雖然很難熬，但我把它當(dāng)成上天送給我的禮物。當(dāng)帶著傷疤的他出現(xiàn)在《愛在春天》的鏡頭前。在獲得掌聲的同時(shí)，還帶著質(zhì)疑。他也大方回應(yīng)。剛進(jìn)組時(shí)為了電視效果，劇組讓他貼皮上鏡。但他覺得那不是自己的臉，表情很僵硬后毅然決定不再貼皮。導(dǎo)演也曾委婉的說這樣更好看可他仍堅(jiān)持做不貼皮的俞灝明。
也正是這樣一顆樂觀、積極的心，讓他獲得更多粉絲的關(guān)注與青睞。
你不可以改變天氣的好壞，但你可以決定自己的心情；你不可以改變生命的長短，但你可以決定生命的密度；你不可以改變自身的缺陷，但你可以決定自己是否有顆樂觀的心。
上帝的關(guān)門與開窗，并非是上帝隨手的簡單動作，而是一種公正與平衡的手段。這就是常說的人沒有十全十美的，總要有點(diǎn)缺陷，讓你不如意。從另一個(gè)角度看，這些不如意正是我們追求的理由。我們有一個(gè)健全的身體，健康的心理，夠幸運(yùn)的了，或許后進(jìn)者的追求，會讓自己變得更樂觀，更堅(jiān)定，更強(qiáng)大。
高考作文 篇9
曾經(jīng)，“三閭大夫”懷抱巨石與江水同眠；曾經(jīng)，“靖節(jié)先生”隱居山野采菊東籬下；曾經(jīng)，文天祥英勇就義留取丹心照汗青；曾經(jīng)……不約而同地，他們選擇了讓心靈回家！
心靈是生命得以壘起的基石，心靈是靈魂得以宣泄的舞臺，心靈是命運(yùn)的主宰者……
記得有這么一偈：“掃地掃地掃心地，心地不掃無凈地……”我們的心靈所需要的正是這么一方凈土，清凈、純潔、開闊——那是心靈永恒的家 。
宋金對峙時(shí)期，南宋的岳家軍可謂勇猛善戰(zhàn)，足以令敵人聞風(fēng)喪膽，落荒而逃。有如此之勢，靠的就是岳飛那顆“精忠報(bào)國”之心。他勇戰(zhàn)沙場，豪情壯志讓后人為之驚嘆，甚至連祖國的大好河山也都為他的精神折服。精忠、愛國、博大、愛民——原來心靈之家是如此的令人感慨。
姜太公釣魚傳為千古佳話，莊老夫子釣魚也毫不遜色。一面是扁舟清波，獨(dú)釣寒江，一面是功名利祿、榮華富貴，莊老夫子毅然選擇了前者。清心寡欲、坐享自然之美，也許就是心靈之所需吧。興許莊老真有一顆圣人之心，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，莊老夫子選擇了讓心靈回家。
讓心靈回家，雖然通往心靈之家的道路蜿蜒曲折。也許你會因?yàn)橐粫r(shí)的黑暗而迷失方向；也許你會因?yàn)榕既坏恼T惑而深陷泥潭；也許你會因?yàn)闊o知而茫然若失……但是心靈之家的上空有一座燈塔，無論是黑暗是誘惑是迷茫，只要你有堅(jiān)定的信念，你就一定能讓心靈回家，找回那些遺失的美好。
無論是功名利祿還是茍安享受，都不是心靈所祈愿的歸宿。每一顆心靈都有自己真正的歸宿——那才是它們的家。讓心靈回家，就可以為靈魂插上翅膀，飛向唯美的地方；讓心靈回家，就可以讓生命彰顯真正的價(jià)值，旅途不留遺憾；讓心靈回家，就可以找到自己的位置，命運(yùn)的金鑰匙牢牢掌握在自己的手中……
寧靜、恬淡也罷，高遠(yuǎn)、博大也罷，總之，家是心靈棲息的最佳港灣，讓心靈回家吧！
柳絮般的風(fēng)，將那縷縷炊煙，編織成一張大大的網(wǎng)，籠罩在天上，將天空氤氳成一幅古舊的水墨畫，灰蒙蒙的！
夕陽，淡淡的，將那萬丈金絲灑向大地，河水被照得熠熠生輝，像一潭碎金！
我，懶散地走路回家。長長的影子，投在背后的羊腸小徑上，孤獨(dú)地向前進(jìn)。路邊的小石子被我踢得直竄，幾個(gè)同學(xué)剛才說的話分明在耳邊回響：
“你明天去逛街嗎？”
“去呀！”
“葉紫，你去不去呀？”
“我……”沉默半晌，“不去了！”
“你還不知道哇，葉紫的爸媽管她可嚴(yán)啦，平�；丶疑酝砹藥追昼�，她爸媽就會打電話去找�！睅讉�(gè)同學(xué)在背后竊竊私語，高考作文《高考作文悔與悟》。
不知不覺，石子已被我踢到了家門口。
“葉紫，你回來了，怎么又晚了？我和你爸正想去找你呢……”媽媽又像往常那樣絮叨起來；我的忍耐力終于到了極限：
“為什么要約束我的自由，為什么要把我從頭管到腳，我長大了，我不要你們管！”
說罷，我氣沖沖地奪過媽媽手中的書包，沖向我自己的小天地！
天黑了！
就在我躡手躡腳地下樓拿書的時(shí)候，我聽到了爸媽的談話：
“孩子也的確大了，都十五歲了，不再是小時(shí)候那個(gè)依賴我們的黃毛丫頭了，我們也的確應(yīng)給她自由了！”
“可我們不也是為她好嗎？外面的天多大，社會有多復(fù)雜，她還不知道，萬一……”
恍惚間，我仿佛回到了從前，回到了小時(shí)候爸媽牽著我的情景，回到了小時(shí)候用甜甜的聲音喊“爸、媽”的情景……
回想起我剛才的舉動，不禁顫栗：“這是我嗎？是父母親那千嬌百媚的女兒嗎？”
燈光下，爸媽頭上的白發(fā)顯得格外耀眼，望著已不再年輕的爸媽，我不覺心中一動：爸媽老了！
月光，很清很柔，如水似的從空中傾瀉下來，鋪滿了庭院，空靈澄凈。恍惚間，我仿佛又回到了小時(shí)候坐在爸媽懷里撒嬌的日子……
后記——
不知怎么的，突然想起了司湯達(dá)爾的《紅與黑》，也許是因?yàn)槲遗c主人公于連都經(jīng)歷了一場悔與悟的洗禮吧！
如果你是風(fēng)，請吹開心中的死結(jié)吧；
如果你是雨，請熄滅心靈的火焰吧！
——寬容無價(jià)
多少個(gè)春秋，多少個(gè)日日夜夜，我的腦海里都在重復(fù)著這樣的鏡頭：
一個(gè)女孩在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，在狹小的停車棚里，度過了一夜，患上了鼻炎，為的就是履行她和她的約定——一起去聽雨�？墒�，她失約了。
“嘀嘀嗒嗒……”窗外的雨聲輕輕作響，我抬起頭，朝窗外望去：豆大的雨粒裹來了濃密的黑云，樹木被擊打得無處可逃，空中的小鳥驚慌失措地四處亂竄……
雨，好大，風(fēng)，好猛。
“此時(shí)的她在做什么呢？”我自言自語道，“好些年沒見了……不行，我怎么可以想她呢？我應(yīng)該恨她�！�
處理完一些事情，我鉆進(jìn)了被窩取暖。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”嘈雜的風(fēng)雨聲中隱隱傳出這一連串的聲音，我翻下床，移到門前，慢慢地打開了門。
一個(gè)滿身雨水和泥濘的人映入眼簾，待她擦凈臉上的雨水——是她？！
我想把門鎖上，可是我做不到，她笑臉迎進(jìn)來。
“艷子，這些年真想你，我經(jīng)�；叵肫鹞覀冊谝黄鸬娜兆樱隳�？”
“��！……��？我也很想你�！贝藭r(shí)，一股莫名的溫暖浸入心田。
“……那天晚上，我摔傷了腿，我隱瞞了你，你介意嗎？”
“什么？那天……晚上？”
“難道？”她疑惑地看著我。
“瞧，窗外的雨好美，樹葉在舞動，云兒在織綿，小鳥在歡歌……”我趕緊岔開話題。
我這才明白，寬容不僅是美德，更是做人準(zhǔn)則。
我們應(yīng)該寬心待人，容納錯失，攜手共創(chuàng)美好未來！
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